5A Unit 4第四课时
5Aunit4《hobbies》教学设计优秀教案(1)
5A unit4 《hobbies》教学设计优秀教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握与兴趣爱好相关的单词和句型，并能灵活运用；2. 培养学生用英语进行日常交流的能力，敢于表达自己的兴趣爱好；3. 激发学生学习英语的兴趣，提高英语学习积极性。
三、教学难点与重点1. 教学重点：单词和句型的掌握与运用；2. 教学难点：句型的正确使用和日常交流能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、卡片；2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程2. 新课内容展示：利用PPT展示单词和句型，结合图片进行讲解，让学生跟读并模仿。
3. 例题讲解：给出一个对话示例，讲解句型的用法，引导学生进行角色扮演，进行实际操作。
4. 随堂练习：设计一些练习题，让学生用新学的单词和句型进行回答，巩固所学内容。
5. 小组活动：学生分成小组，用英语谈论各自的兴趣爱好，互相提问，提高交流能力。
六、板书设计1. 单词：hob, reading, dancing, swimming, drawing, listening to music；2. 句型：What do you like? I like；What’s your hob? My hob is；3. 对话示例：A: What do you like? B: I like reading. A: What’s your hob? B: My hob is dancing.七、作业设计1. 作业题目：（2）根据课堂所学，画出自己最喜欢的爱好，并用英语进行简单描述。
答案：（1）A: What do you like? B: I like reading books and listening to music.A: Wha t’s your hob? B: My hob is drawing pictures.（2）学生根据个人爱好进行作画，描述如：My hob is drawing.I like to draw animals.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，鼓励他们大胆开口说英语，注意纠正发音和语法错误。
牛津小学英语5A Unit 4 Halloween课件
Your birthday is coming. You’re going to have a birthday party. What do you need? Go to a shop and buy things.
你的生日快到了。你将举行一个生日聚会。 你需要什么呢？去一个商店并买东西。
Make a shopping list
Unit 4 Halloween
Do you like …?
? ? GUESS ? ?
Halloween is on October 31st（10月31日） every year.It’s a legend （传说）that many spirits （鬼怪）come out （出现）on that day.
1. What masks does Ben’sห้องสมุดไป่ตู้brother like?
He likes
B
.
A. horses, tigers and pandas. B. horse horses, tigers and monkeys. 2. How much are the things? A. Eighty-seven yuan. A .
It’s tomorrow. Ben and his are in the sitting-room. They would like to for a Halloween party. They need and . Ben and his brother like . Ben likes , too. The things are 87 yuan. They are very happy!
A.balloons B.a vase C.some fruit D.some chocolate E.some fowers F.some masks G.a cake H.some sweets
《5A U4 Hobbies》精品教学设计-优质教案(推荐)
学生继续完善自己的电子邮件并学会和朋友进行交流和分享
9.特色学习资源分析、技术手段应用说明（结合教学特色和实际撰写）
一、老师需在课堂上展示写给Jimmy的电子邮件，提醒学生注意格式并出示一些写作时注意的事项。现场联网并在线完成电子邮件。
二、让学生在线完成电子邮件，并发送给Jimmy, Jimmy非常高兴的收到电子邮件
知道电子邮件的格式并知道这封电子邮件的内容和目的
自己写电子邮件
在此过程中，学生知道这封电子邮件的内容和目的从而获得更加完整的故事。
三、作业的布置：课堂没有完成电子邮件的学生，回家后继续完善自己的电子邮件并学会和朋友进行交流和分享。
10.教学反思与改进
本课的教学内容是5A第四单元Hobbies的复习课。在本节课的教学中，我做了以下几点：
2.单元（或主题）学习目标与重点难点
一、学习目标
（一）语言能力
1.通过复习，学生能谈论自己和朋友的爱好。
2.通过复习，学生能运用句型like doing向别人介绍自己和朋友的爱好。
3.通过不同类型的活动，学生的语言综合能力得到提升。
（二）学习能力
1.通过复习，学生能运用所学内容进行人际交往，提升学生的英语综合语用能力。
2.通过小组合作学习，培养学生的学习能力。
（三）思维品质
通过设计不同类型的活动，引导学生思考，注重培养学生思维品质的灵活性和创造性。
二、重点难点
1.通过复习，学生能谈论自己和朋友的爱好。
2.通过复习，学生能运用句型like doing向别人介绍自己和朋友的爱好。
3.语音：字母y在单词中的读音。
4.通过复习，学生能运用所学内容用电子邮件的形式和别人交朋友，进行人际交往，提升学生的英语综合语用能力。
5A Unit4语法 第4课时 what do you like和动词ing
watch→watching
动名词的变化规律：
read→reading draw→drawing sing→singing play→playing
dance→dancing swim→swimming make→making get→getting skate→skating run→running
• My mother\ teacher\brother likes drawing.
动名词的变化规律：
read→reading draw→drawing sing→singing play→playing
dance→dancing swim→swimming make→making get→getting skate→skating run→running
1.一般在动词 后直接加 ing。
动词，则要先 去掉字母 e再 加 ing。
3.以重读闭音 节结尾的动词， 双写尾字母再 加 ing。
1. What _d_o_es_ she like_d_o_in_g__? (do) 2. She _li_ke_s_(like)_p_la_y_i_ng_(play) the piano. 3. What _d_o_ you like_d_o_in_g__?(do)
5A Unit4 语法
Байду номын сангаас
likes 否定句： 不喜欢做某事
doesn’t like + doing sth…
She \He \ It doesn’t like doing …… 她\他\它不喜欢做某事…
your mother\ your brother doesn’t like doing…
你的妈妈\弟弟不喜欢做某事…
剑桥标准英语教程5a答案unit4
剑桥标准英语教程5a答案unit41、—Is there ______ else I can do for you? —No, thanks. I can manage it myself.（）[单选题] *A. everythingB. anything(正确答案)C. nothingD. some things2、We got up early this morning and took a long walk after breakfast. We walked _____ the business section of the city. [单选题] *A. amongB. betweenC. through(正确答案)D. upon3、92．China is a big country ________ a long history. [单选题] *A．hasB．haveC．with(正确答案)D．there is4、86．—? ? ? ? ? ? ?will it take me to get to the Golden Street?—About half an hour. [单选题]*A．How farB．How long(正确答案)C．How oftenD．How much5、The man called his professor for help because he couldn’t solve the problem by _______. [单选题] *A. herselfB. himself(正确答案)C. yourselfD. themselves6、Your homework must_______ tomorrow. [单选题] *A. hand inB. is handed inC. hands inD. be handed in(正确答案)7、28．—Where is Fujian Province?—It’s ________ the southeast of China. [单选题] *A．in (正确答案)B．onC．toD．at8、_______! Jack,the floor is wet. [单选题] *A. Be careful(正确答案)B. Be careful toC. Be careful forD. Be careful with9、26．There’s some fruit in the kitchen. We ________ buy any. [单选题] * A．need toB．needn’t toC．don’t needD．don’t need to(正确答案)10、I’d?like _______ the English club. [单选题] *A. to join inB. joinC. to join(正确答案)D. join in11、My dog is very _______. It is safe to touch it if you want to. [单选题] *A. luckyB. deliciousC. friendly(正确答案)D. helpful12、It ______ me half an hour to return to school.（）[单选题] *A. takes(正确答案)B. spendsC. costsD. brings13、When you are tired, listen to music and try to _______ yourself. [单选题] *A. supportB. showC. playD. relax(正确答案)14、The car _______ after forty minutes driving, so he didn’t have the interview on time. [单选题] *A. broke down(正确答案)B. broke inC. broke outD. broke up15、She and her family bicycle to work, _________ helps them keep fit. [单选题] *A. which(正确答案)B. whoC.itD. that16、The flowers _______ sweet. [单选题] *A. tasteB. smell(正确答案)C. soundD. feel17、Simon does not（）his fellow workers because they often argue over trivial matters. [单选题] *A. get on with(正确答案)B. come up withC. do away withD. go on with18、____ China is ____ old country with ____ long history. [单选题] *A. /, an, a(正确答案)B. The, an, aC. /, an, /D. /, the, a19、For more information, please _______ us as soon as possible. [单选题] *A. confidentB. confidenceC. contact(正确答案)D. concert20、In the future, people ______ a new kind of clothes that will be warm when they are cold, and cool when they’re hot.（）[单选题] *A. wearB. woreC. are wearingD. will wear(正确答案)21、I am worried about my brother. I am not sure _____ he has arrived at the school or not. [单选题] *A. whether(正确答案)B. whatC. whenD. how22、At nine yesterday morning, I ______ an English class while they ______ a PE class.（）[单选题] *A. was having; were having(正确答案)B. had; hadC. was having; hadD. had; were having23、I arrived _____ the city _____ 9:00 am _______ April [单选题] *A. at, in, atB. to, on, atC. in, or, atD. in, at, on(正确答案)24、The sun disappeared behind the clouds. [单选题] *A. 出现B. 悬挂C. 盛开D. 消失(正确答案)25、His mother’s _______ was a great blow to him. [单选题] *A. diedB. deadC. death(正确答案)D. die26、Mike and his friend are going to the _______ to see the new action movie tonight. [单选题] *A. book shopB. restaurantC. concertD. cinema(正确答案)27、3．Shanghai is my hometown. It’s ________ China. [单选题] *A．nearB．far away fromC．to the east ofD．in the east of(正确答案)28、53．On your way home, you can buy some fruit, meat, vegetables and ________. [单选题] *A．something else(正确答案)B．else somethingC．everything elseD．else everything29、—Mum, could you buy a schoolbag ______ me when you go shopping?—No problem.（）[单选题] *A. ofB. toC. inD. for(正确答案)30、—What do you think of Animal World? —______. I watch it every day.（）[单选题] *A. I don’t mind it.B. I like it.(正确答案)C. I can’t stand it.D. I don’t like it.。
2024年5Aunit4《hobbies》教学设计优秀教案
2024年5A unit4 《hobbies》教学设计优秀教案一、教学内容二、教学目标1. 能够理解并运用与爱好相关的词汇和句型。
2. 能够用英语介绍自己的爱好，并简单描述为什么喜欢这个爱好。
3. 培养学生的听说读写能力，提高他们运用英语进行实际交流的水平。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何用英语描述爱好及原因，正确使用相关词汇和句型。
2. 教学重点：培养学生运用英语进行实际交流的能力，以及听、说、读、写综合语言运用能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、磁带、卡片、黑板、粉笔。
2. 学具：英语教材、练习本、彩笔。
五、教学过程过程细节：教师展示图片，学生观察并尝试用英语说出图片中的爱好，教师给予反馈和鼓励。
2. 新课内容呈现：a. 教师播放教材中的听力材料，让学生听并跟读，学习与爱好相关的词汇和句型。
过程细节：教师播放听力材料，学生跟读，教师针对难点进行讲解和示范。
b. 学生分角色朗读对话，巩固所学内容。
过程细节：学生分角色朗读，教师纠正发音和语调。
3. 实践活动：小组讨论，每人用英语介绍自己的爱好及原因。
过程细节：学生分成小组，进行讨论，教师巡回指导，给予鼓励和建议。
4. 例题讲解：针对本节课的重点句型和词汇，进行例题讲解。
过程细节：教师展示例题，引导学生思考，讲解解题思路和技巧。
5. 随堂练习：学生完成教材中的练习题，巩固所学内容。
过程细节：学生独立完成练习题，教师进行个别辅导。
六、板书设计1. Unit 4 Hobbies2. 主要内容：Chapter 1: Introducing HobbiesChapter 2: My Favourite HobChapter 3: Different Kinds of HobbiesChapter 4: How to Make Time for Hobbies3. 重点词汇和句型七、作业设计1. 作业题目：b. 完成教材中的练习题。
2. 答案：a. 短文示例：My hob is reading books. I enjoy reading because it can make me relaxed and happy. I like reading different kinds of books, such as novels, science fiction and biographies. Reading can broaden my horizons and improve my English level. Whenever I have time, I will pick up a book and dive into the world of knowledge.b. 练习题答案：见教材。
牛津小学英语5A Unit4知识点整理
5A Unit4 知识整理一、知识点1.like +可数名词复数表示喜欢某一类东西例: like horse s喜欢马、like peach es喜欢桃子【注意:复数名词s 不能少】2.like +动词-ing 表示喜欢做某事例: like read ing喜欢阅读 like danc ing 喜欢跳舞动词-ing 形式看三级训练U6的语法.【注意:只有动词才有ing 形式,可数名词有复数形式加s、es、等】二、语音/i:/ h e sh e th e se z e bra Chin e se e vening w eee gr ee n eight ee n Hallow ee n sw ee t fr ee n ee dm ee t thr eeea ea t r ea d p ea ch cl ea n t ea cher t eaeey k ey/e/ b e d l e t r e d v e st el e ven dr e ss d e sk e lephante gg e lse gu e ss m e mber p e n p e ncil th e n g e t h e lpea sw ea ter br ea d h ea d/i/ bask e t e leven el e phant三、句型转换肯定句: My parents like read ing .否定句: My parents don’t like read ing .一般疑问句: Do your parents like read ing?肯定回答: Yes, they do .否定回答: No , they don’t .特殊疑问句 What do your parent s like ?【进行句型转换时, I 和 we 要改为 you , my 和 our 要改为 you r , some 要改为any 】四、注意1. can 和like 的区别can 是情态动词+动词原形like +动词-ing例: I can dance .（动词原形）I like dancing . （动词-ing ）2.like 和would like 的区别①like （1） like +可数名词复数表示喜欢某一类东西（2） like +动词-ing 表示喜欢做某事②would like （1） would like + 名词想要某物（2） would like + to + 动词原形想要做某事例: I’d like some ice creams . （名词）我想要一些冰淇淋.I’d like to have an ice cream .（动词原形词组）我想要吃一个冰淇淋.。
牛津小学英语5A Unit 4 Halloween Part A 教案及反思
牛津小学英语5A Unit 4 Halloween Part A 教案及反思一、教学内容本课的核心内容是万圣节晚会的准备活动，提供了两个场景，第一个场景在客厅里，Ben一家人在讨论万圣节晚会色所需物品；第二个场景是在商店里，Ben .Ron和妈妈正在购物。
二、教学重难点1、能听懂、会说、会读和会拼写单词a family , thing , a vase ,a horse,need .2、能听得懂、会说、会读和会写句型What do you like? I like…3、能听懂、会说和会读日常交际用语和句型What do you need?We need some… What else do you need? …, please. Here’s your change.三、教学过程Step 1 Warming up.1．Greeting & Free talk2．Halloween 视频导入。
（视频采用TARGET公司的广告动画短片）Step2 Presentation & Practice1．由视频引入What holiday is it? ----It’s Halloween.2．由动画中的Halloween party 引入Ben一家准备Halloween party，同时出示与课文有关的问题，整体呈现课文，看课文动画。
3．Have a discussion.4．Watch the cartoon and fill in the blanks. (Have a discussion)5．Listen and repeat the dialogue.Step 3 Consolidation1．T: We are going to have a Halloween Party in our classroom. What do we need? Let’s have a discussion.小组讨论自己准备Halloween party需要的东西，分小组展示。
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2011－2012学年阳江中心小学集体备课教案
集体备课二备稿主备人：
教学内容课题Unit 4 An English friend
个性修改课时The fourth period
教学目标
复习并巩固所学的单词和重点句型
做补充习题和评价手册中的相应练习
教学重点
能综合运用本单元学过的单词、短语以及日常交际用语。
教学难点主语是第三人称单数的句型。
课前准备磁带，录音机
教学过程Step 1:Free talk
1.师生问候打招呼。
2.T: Do you usually …? What do you usually do …? What does … usually do …?
Step 2:Revision
1. Play a game:” Listen and do”
2.Spelling time: Phrases in Part B
3.听写所学四会单词。
教学过程Step 3：Do the exercises
1.Listen and judge
A.指导学生仔细看图，理解图意。
B.Listen and judge
2.Listen and complete
A.先让学生看图，预测一下答案。
B.Listen and complete.
C. Read and check.
3.Look and tick
A.请学生先完成练习。
B.老师先请个别学生来回答，并说明选择的理由。
4.Look,read and complete
A. 指名学生仔细看图，理解图意。
B. 教师强调主语是第三人称单数。
C. Complete
D. Read and check.
5.Look,find and write
A. 指名学生读句子。
B. Find and write
C.Read and check.
6. Read,complete and say
A. 指名学生读短文。
B. 口头回答。
C. Complete.
D.Read and check.
作业设计1.完成《评价手册》中Unit 4的练习。
2.预习Unit 5.
板
书
设
计
教
学
后
记
（可附纸）。