【中考命题研究】(贵阳)2016中考物理 教材知识梳理 第1章 打开物理世界的大门
打开物理世界的大门
八年级物理第一章：打开物理世界得大门上海科技版【本讲教育信息】一、教学内容：第一章：打开物理世界得大门二、考点点拨本部分就是学习物理得第一部分，主要就是使同学们对学习物理产生兴趣。
其中物理学得概念需要识记，物理得研究方法对以后得学习有很重要得作用，一般随着学习得深入会出现实验探究题，而要解决实验探究题得前提必须掌握好物理得研究方法。
物理学史上得科学家需要了解。
三、跨越障碍（一）物理学1、物理学：物理学就是研究自然界得物质结构，物体间得相互作用与物体运动最一般规律得自然科学。
2初中物理从内容上可分为：力学，热学，光学，电磁学几个主要部分。
例“机械运动”，“平面镜”“电灯亮”在初中物理中属于（）学范围内得知识。
点拨：初中物理从内容上可分为：力学，热学，光学，电磁学几个主要部分。
一般机械属于力学（机械一定会出现力）；平面镜属于光学（平面镜成像要有光）；电灯亮属于电学（电灯亮一定要用到电）。
（二）物理方法科学探究法：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作。
例：古人生存得环境以科学思索采取得主要方法就是（）A、实验法B、观察法C、推理法D、归纳法答案：B（三）物理学史上得物理学家1、亚里士多德世界古代史上最伟大得哲学家，科学家与教育家。
她创立了形式逻辑学。
丰富与发展了哲学得各个分支学科，对科学做出了巨大得贡献。
曾经提出“力就是维持物体运动状态得原因”2、阿基米德发现杠杆原理，阿基米德原理3、沈括我们古代得科学家，在磁、光、声等方面有很多研究。
发现了磁偏角。
4、伽利略设计了著名得落体实验。
驳斥了亚里士多德得“力就是维持物体运动得原因”。
由此可见科学技术得发展就是经历挫折，在错误中不断完善得。
5、托利拆里做出了研究大气压强值得实验---------托利拆里实验。
6、帕斯卡发现了帕斯卡原理，人们为了纪念帕斯卡，定义压强得基本单位为帕斯卡。
7、牛顿发现牛顿三大定律8、瓦特发明了高效率得蒸汽机9、安培提出了“分子电流假说”，人们为了纪念安培，定义电流得单位为安培10、奥斯特发现了电流得磁效应。
(贵阳专版)中考物理总复习第一编教材知识梳理篇第一部分力学第一讲运动的世界(精讲)试题
第一编教材知识梳理篇第一部分力学第一讲运动的世界,贵阳三年中考命题规律)年份题型题号考查点及如何考查分值总分2016填空题29 单位换算。
2分2分2015填空题8机械运动：考查已知参照物会确定物体是静止的。
2分2分2014综合应用题23压力与重力和平均速度：考查电梯静止时，人对秤台的压力与人的重力大小的关系和变速运动物体的平均速度的计算。
6分6分分析上表可知：贵阳三年中考中对“运动的世界”的考查主要是以机械运动和速度计算、单位换算的形式出现。
,贵阳五年中考真题演练)机械运动1．(2015贵阳中考14题2分)滑板是一种深受青少年喜爱的极限运动，如图所示，一位运动员脚踩滑板高高跃起，在此过程中以滑板为参照物，运动员是__静止__的。
解析：以滑板为参照物，运动员和滑板之间的位置没有发生改变，故运动员是静止的。
2．(2013贵阳中考18题4分)当我们坐在沿直线行驶的公共汽车上，看到一辆与我们并列同向行驶的自行车正在向后“退去”，这是我们以__公共汽车__作为参照物的缘故。
相对地面，两车行驶速度大的是__公共汽车__。
解析：坐在沿直线行驶的公共汽车上，看到一辆与他并列同向行驶的自行车正在向后“退去”，说明自行车是运动的，故他选择的参照物是公共汽车，相对地面公共汽车的速度大。
3．(2015贵阳适应卷20题1分)大家可能都有这样的生活体验：当我们乘坐一辆速度并不快的汽车行驶，与对面驶来的卡车交错的那一短暂过程，会有自己所乘汽车速度突然加快的感觉。
这是因为我们选择__卡__车作为参照物的原因。
变速运动的平均速度4．(2015贵阳适应卷14题4分)2014年12月，全长854km 的贵(阳)广(州)高铁全线开通，标志着我省高铁时代的到来。
从贵阳到广州的最短运行时间仅为4h ，则该次列车全程运行的平均速度约为__213.5__km/h 。
高速列车的车头外形设计酷似尖细的子弹头，如图所示，其主要目的是__减小空气阻力__。
中考命题研究(贵阳)中考物理 教材知识梳理 第2部分 声的世界(无答案)
第二部分声的世界,贵阳五年中考命题规律)年份题型题号考查点及如何考查分值总分2015选择题9 控制噪声污染的途径：考查了在声源处减弱噪声的途径。
3分3分2014简答题12 控制噪声污染的途径：考查了提出两条减弱噪声污染的合理措施。
3分3分2013选择题8 声音的产生：考查了利用转换法将音叉微小的振动放大，证明发声的音叉在振动。
3分3分2012填空题16 声音的传播：考查了琴弦的振动发声、由固体和空气传递到听者耳中。
4分选择题9 回声现象：考查了在山谷大声呼喊时，喊声在山谷中不断反射产生回声。
3分,7分2011,选择题,9,控制噪声污染的途径：考查了“禁止鸣笛”的标志是在声源处减弱噪声污染。
,3分,3分分析上表可知：贵阳五年中考中对“声的世界”的考查主要是以声音的产生和传播、控制噪声污染的途径和回声现象的形式出现。
其中对声音的产生考查1次，声音的传播考查1次，控制噪声污染的途径考查3次，回声现象考查1次，但对乐音的特征、超声波与次声波和声音的利用没有考查。
,贵阳五年中考真题演练)声音的产生和传播1．(2013贵阳中考8题3分)将正在发声的音叉轻轻插入水中，会看到水花飞溅，如图所示。
这一实验现象证明了( )A．真空不能传声B．音叉在振动C．超声波的存在D．水具有导电性2．(2012贵阳中考16题4分)小提琴声是通过琴弓与琴弦的摩擦使琴弦振动(如图所示)，琴弦将振动传递给木质的琴码和琴箱，再使琴箱内的空气振动，最终传递到听者耳中的。
这一振动的传递过程说明______和________都能传声。
3．(2015贵阳适应卷13题2分)声音在空气中传播是依靠空气将声源的振动传递出去，这说明此时________是传递声音的介质。
声音的特性4．(2014贵阳适应卷9题3分)用琵琶和吉他弹奏相同的乐曲，它们发出的声音不可能相同的是( ) A．传播速度B．响度C．音调 D．音色控制噪声污染的途径5．(2015贵阳中考9题3分)在中考期间为了减小噪声对考生的影响，采取了下列措施，其中在声源处减弱噪声的是( )A．将教室的玻璃窗户关闭严密B．禁止学校附近建筑工地施工C．在教室内安装噪声测量仪D．在校园内绿化植树6．(2011贵阳中考9题3分)我市正在努力创建全国文明城市，我们每一位市民的文明举止，是城市文明的重要标志，开车时不乱鸣笛就是其中之一。
八年级物理_第一章打开物理世界的大门和第二章运动的世界知识点
第一章打开物理世界的大门总结人：汪老师总结时间：2015年1月23日一1、（1）磁铁能吸引铁，这种性质叫做磁性。
（2）物质有三种常见的状态：固态、液态、气态。
（3）水在温度降低到零摄氏度时会结冰，在温度升高到一百摄氏度时会沸腾。
（4）光在空气中一般沿直线传播，遇到另一种透明物质时一般会发生反射和折射。
2、走进神奇:（1）在自然中，电闪雷鸣，火山爆发，黄河咆哮，龙卷风等。
例：A、静静的雪山为何发生雪崩？（）B、大自然为何绚丽多彩？（太阳的光是由七种色光—红、橙、黄、绿、青、蓝、紫混合而成的。
不同的物体对这七种色光的吸收和反射是不同的，所以世间万物会出现各种色彩。
）C、电闪雷鸣如何产生？（闪电是云层之间或云层与地面之间的一种放电现象，而放电时所发出的巨大声响就是雷鸣。
）（2）在生活中，倒饮料的诀窍，被水“折”断的筷子。
例：A、用吸管吸袋装牛奶，为什么塑料袋会瘪？（吸牛奶时，袋里的牛奶被吸出来，而空气却不能进入袋内，袋内没有空气，外面的大气压使塑料袋变瘪。
）B、将筷子斜插入水中时，它看起来好像被“折”断了，这是什么现象？（光从水中斜射向水面时，传播方向会发生改变，这是光的折射现象。
由于光的折射，看起来筷子好像被“折”断了。
）C、从冰箱中拿出的可乐瓶，过一会儿后，为什么可乐瓶上有水珠？（空气中含有大量的水蒸气，水蒸气遇到冷的物体会凝结成小水滴。
）二1、探索之路（1）我国古代的四大发明是指南针、火药、造纸术、印刷术。
（2）在比萨斜塔上进行两个铁球落地实验的科学家是伽利略。
（3）由苹果熟透后从树上向下落而发现万有引力定律的物理学家是牛顿。
（4）推翻地心说而建立日心说的科学家是哥白尼。
2、物理学的进步之阶—物理学发展的三个重要阶段（1）第一阶段：自然科学的先驱哥白尼的日心说否定了地心说，而经典力学和实验物理学的先驱伽利略用望远镜观察天空，其观察所得的数据进一步支持了哥白尼的理论。
（2）第二阶段：牛顿在前人的基础上构建了经典力学体系。
贵阳中考物理知识点归纳
贵阳中考物理知识点归纳贵阳中考物理知识点归纳涵盖了力学、热学、电学、光学等基础物理领域，以下是对这些知识点的简要归纳：一、力学基础1. 力的概念：力是物体间相互作用的结果，可以改变物体的运动状态。
2. 重力：地球对物体的吸引力，与物体的质量成正比。
3. 摩擦力：物体在接触面上滑动或有滑动趋势时产生的阻力。
4. 牛顿运动定律：第一定律（惯性定律）、第二定律（力与加速度的关系）、第三定律（作用反作用）。
二、运动学1. 速度：描述物体运动快慢的物理量，等于位移与时间的比值。
2. 加速度：描述速度变化快慢的物理量，等于速度变化量与时间的比值。
3. 匀速直线运动：物体在直线上以恒定速度运动。
4. 匀变速直线运动：物体在直线上以恒定加速度运动。
三、能量与功1. 功：力作用在物体上，使物体移动一定距离所做的功。
2. 能量守恒定律：能量既不能被创造也不能被消灭，只能从一种形式转化为另一种形式。
3. 势能：物体由于位置或状态而具有的能量，如重力势能和弹性势能。
四、热学基础1. 温度：物体冷热程度的度量。
2. 热量：物体之间由于温度差而传递的能量。
3. 热膨胀：物体在温度升高时体积的增加。
4. 热力学第一定律：能量守恒在热力学过程中的体现。
五、电学基础1. 电荷：物质的基本属性之一，分为正电荷和负电荷。
2. 电流：电荷的流动，单位时间内通过某一截面的电荷量。
3. 电压：使电荷流动的电势差。
4. 电阻：阻碍电流流动的物理量，与材料的性质和形状有关。
六、电路分析1. 串联电路：电阻串联时，总电阻等于各电阻之和。
2. 并联电路：电阻并联时，总电阻的倒数等于各电阻倒数之和。
3. 欧姆定律：电流与电压成正比，与电阻成反比。
七、磁学基础1. 磁场：磁体周围存在的一种力场。
2. 磁极：磁体上磁性最强的部分，分为N极和S极。
3. 电磁感应：变化的磁场在导体中产生电动势的现象。
八、光学基础1. 光的直线传播：光在同一均匀介质中沿直线传播。
【中考命题研究】(贵阳)2016中考物理 教材知识梳理 第1章 了解电路
第一章 了解电路,贵阳五年中考命题规律),5分 2014,简答题,17,电荷间的相互作用：考查了同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引和力与运动的关系,2分 作图题,16,实物电路的连接：考查了两灯并联，开关控制整个电路，电流表测量通过L 1和L 2的总电流的电路连接,2分,4分2011,作图题,25,实物电路的连接：考查了验证串联电路电压特点的实物电路的连接,2分实验题,29,用电流表测并联电路中的电流：考查了验证并联电路的电流特点，分析电路中存在的故障和为了验证结论的普遍性应采用的方法,8分,10分 分析上表可知：贵阳五年中考中对“了解电路”的考查主要是以电荷间的相互作用、串并联电路实物的连接、验证并联电路电流特点的实验形式出现。
其中电荷间的相互作用考查1次、实物电路的连接考查3次、验证并联电路电流特点的实验考查1次、摩擦起电现象与力学的综合考查1次，但对电路的三种状态和串联电路电压特点的实验未考查，而2012年和2013年未单独考查本章的知识。
,贵阳五年中考真题演练)电荷间的相互作用1．(2014贵阳中考17题2分)两块竖直放置并相互平行的金属板分别带有正电荷和负电荷，现从两板之间的上方释放一个带负电的小球，如图所示。
请画出小球从图示位置运动到两板下方这一过程的大致路径。
,(第1题图)),(第2题图))2．(2015贵阳中考24题2分)如图所示，将两块分别带正、负电的金属板水平放置，在其上方某一高度处，将一个带负电的小球从静止释放，小球从上方金属板的小孔进入又从下方金属板的小孔穿出。
请画出小球从释放并到达下板小孔的过程中运动速度v随时间t变化的大致图像(要求：选择你认为可能的一种情况作图即可)。
实物电路的连接3．(2013贵阳适应卷25题2分)请用笔画线代替导线，将图中的电路补充完整。
要求：两灯并联，电流表测通过灯L1的电流。
,(第3题图)),(第4题图))4．(2014贵阳中考16题2分)用笔画线代替导线完成图中电路的实物连接。
中考命题研究(贵阳)中考物理 教材知识梳理 第6章 信息
第六章信息、能源与材料,贵阳五年中考命题规律)年份题型题号考查点及如何考查分值总分2015选择题7 电磁波：考查了无线上网与互联网是利用电磁波传递信息的。
3分简答题18 生态文明城市建设：考查了建设生态文明城市的两条举措。
2分5分2014填空题7 物质的基本属性：考查了不同的物质有不同的物理属性，不同的物理属性有不同的特殊运用。
2分简答题13 超导材料：考查了超导材料与焦耳定律公式的运用，关键是知道高压输电的目的。
3分选择题 2 节约能源的措施：考查了环境保护应从提高环境质量、保护环境人人有责几个方面进行。
3分8分2013选择题7 新能源：考查了可再生、无污染的能源——地热能。
3分选择题9 物质的基本属性：考查了汽车发动机的气缸是利用物质导热性好的金属材料制作。
3分填空题20 新材料：考查了最“轻”的固体材料气凝胶具有的特点。
2分8分2012选择题8 能量的转化：考查了将电能转化为内能的电饭锅。
3分填空题13 纳米材料：考查了纳米材2分料陶瓷刀具有的特点。
填空题18 光纤传递信息：考查了光纤是利用光的反射和电磁波利用光的直线传播实现传递信息的。
2分7分2011填空题15核能：考查了利用核能的优点和处理核废料的建议。
2分简答题22纳米技术：考查了“纳米技术”实现了两个愿望。
3分5分分析上表可知：贵阳五年中考中对“信息、能源与材料”的考查主要是以信息、能源和材料的形式出现，其中对电磁波和光纤传递信息各考查1次，对能源的利用、能量的转化和节约能源的措施共计考查4次，对新材料考查5次，对纳米技术考查1次，对生态文明城市建设考查1次。
,贵阳五年中考真题演练)信息的传递1．(2015贵阳中考7题3分)随着大数据产业的发展，贵阳市逐步进入了“全城免费无线上网和互联网”新时代，市民可在城区内用智能手机与互联网免费连接，则手机接受的网络信息是通过( )A．电磁波传递 B．金属导线传递C．声波传递 D．高压线传递2．(2012贵阳中考18题2分)光导纤维简称光纤，如图所示。
中考命题研究(贵阳)中考物理 教材知识梳理 第3章 内能
第三章内能与热机,贵阳五年中考命题规律) 年份题型题号考查点及如何考查分值总分2015填空题15 内能的利用：考查了燃气型环保小汽车的发动机工作时能量的转化和制作车身材料的选用。
2分2014填空题8 内能的改变：考查了热传递方式改变物体的内能。
2分2011填空题16 热与电的综合：考查了热机能量的转化和利用电力驱动的机器——电动机。
3分分析上表可知：贵阳五年中考中对“内能与热机”的考查，主要是以内能的利用、内能的改变和热与电的综合形式出现。
其中内能的利用考查1次，内能的改变考查1次，热与电的综合考查1次，但对热量的计称和热机的四冲程的知识未考查，则2012年和2013年未考查本章的知识。
,贵阳五年中考真题演练)内能的利用1．(2015贵阳中考15题2分)为了合理利用能源，人们设计了一种燃气型环保小汽车。
它的发动机工作时可将燃气燃烧释放的________能转化为汽车行驶的机械能。
它的整个车身大多由轻质材料构成，从而减小了质量使其较为轻巧，这是因为制作车身的材料具有较小的________。
内能的改变2．(2014贵阳中考8题2分)2013年上海科技活动节推出了一种节能环保、可调节室温的江水源热泵技术。
如图所示是其夏天工作时的流程，当江水循环到冷凝器时，利用江水与冷凝器存在的温度差，通过________的方式带走室内热量，从而实现降温。
3．(2013贵阳适应卷9题3分)如图所示的各物品在工作时，可实现将内能转化为机械能的是( ),A.太阳能电动玩具) ,B.内燃机),C.电灯) ,D.电风扇)4．(2013贵阳适应卷15题3分)北京频繁的雾霾天气对人们无节制地发展汽车工业敲响了警钟。
研究表明，汽车排出的尾气中所含微粒是形成雾霾天气的主要原因，这些微粒的直径通常在1×10－7m左右，约合________μm。
使汽车轻量化是减少废气排放的措施之一，要减小汽车质量，则应尽量采用密度较________(选填“大”或“小”)的材料。
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第一章打开物理世界的大门
近五年贵阳中考并没有单独考查本章的内容，常与力学、电学的实验与探究题综合考查。
探索之路
科学探究
1．物理学是一门自然科学，科学探究的主要因素是提出问题、________、设计实验与制订计划、______________、分析与论证、评估、交流与合作。
2．物理学是研究自然界的________、________和________的自然科学。
3．大家要学习科学家的研究方法。
在科学探究中，大家要学会__________、学会猜想、学会__________、学会__________、学会__________、学会__________，还要学会__________。
,中考重难点突破)
物理学家探索的成果
【例1】(2014台州中考)在探索之路上，有众多的科学家披荆斩棘，铺路架桥，为后人留下了果实丰硕的知识园地。
下列科学家与其贡献不相符的是( )
A．哥白尼(日心说)
B．牛顿(量子力学)
C．爱因斯坦(相对论)
D．伽利略(论证和宣扬“日心说”)
【解析】哥白尼用“日心说”否定了影响人类长达千年之久的托勒密的“地心说”，故A正确；量子力学的主要奠基人是普朗克·玻尔，而不是牛顿，牛顿是发现“万有引力”的先驱者，故B错误；“相对论”是爱因斯坦提出的，故C正确；论证和宣扬“日心说”的科学家是伽利略，故D正确。
【答案】B
1.人类在探索宇宙，征服自然的过程中，涌现出许多杰出的物理学家，他们的名字与其成就一同载入史册，被历代人所铭记，请用连线将下列物理学家与其对应的成就连接起来。
物理学家成就
(1)伽利略 A．以其名字命名的运
动三大定律
(2)哥白尼 B．提出“相对论”
(3)牛顿 C．驳斥亚里士多德的
落体观点
(4)爱因斯坦 D．提出“日心说”
科学探究
【例2】海珠同学根据石头在水中下沉的现象想到：石头在水中可能不受浮力作用，并设计和进行了实验。
上述过程中“石头在水中可能不受浮力作用”属于科学探究中的( )
A．提出问题B．猜想与假设
C．进行实验与收集证据D．分析与论证
【解析】科学探究的主要环节是：提出问题，猜想与假设，制订计划与设计实验，进行实验与收集证据，分析与论证，评估、交流与合作。
“石头在水中可能不受浮力作用”属于科学探究中的猜想与假设。
【答案】B
【方法指导】“石头在水中可能不受浮力作用”和“石头在水中会受到浮力作用”均属于科学探究中的猜想与假设，猜想与假设既可能是正确的结论，也可能是不正确的结论。
2.如图所示，李明同学正在探究某个问题，则他正在进行科学探究中的________环节( )
A．提出问题
B．制订计划与设计方案
C．进行实验、收集证据
D．分析与论证
站在巨人的肩上
【例3】(2015包头中考)某同学要探究单摆来回摆动一次的时间与什么因素有关，于是他准备了不同质量的小铁球(质量已知)、细绳、刻度尺、铁架台等器材，实验装置如图所示。
(1)实验器材中还应该有________________________________________________________________________。
(2)他将实验过程中测量的数据记录在下表中，分析数据可知，单摆来回摆动一次的时间只与________有关，该实验所用的科学探究方法是________。
实验
次数,摆幅
(cm),小球
质量(g),摆长
(cm),时间
(s)
1,10,30,80,1.8
2,10,40,80,1.8
3,15,40,80,1.8
4,15,40,100,2.0 (3)实验完成后，该同学用质量为20g和50g两个小铁球，分别制作成摆长为80cm和100cm 的两个单摆，根据上面实验结论可推测，这两个单摆来回摆动一次的时间应分别是________s和________s。
【解析】(1)实验中还需要测量单摆来回摆动一次所需的时间，故需要秒表；(2)分析表格信息可知，单摆来回摆动一次所需的时间不随小球的质量和摆幅的变化而变化，但当小球的质量和摆幅相同时，摆长越长，单摆来回摆动一次所需时间越长，实验中应用的是控制变量法；(3)由于单摆来回摆动一次所需时间只与摆长有关，结合表格信息可得，将两个小铁球分别做成摆长为80cm和100cm的两个单摆，这两个单摆来回摆动一次的时间分别为1.8s 和2.0s。
【答案】(1)秒表；(2)摆长；控制变量法；(3)1.8；2.0
3.“如果说我比别人看得更远的话，那是因为我站在巨人的肩膀上。
”这是哪位著名的物理学家说的( )
A．哥白尼B．伽利略
C．牛顿 D．爱因斯坦
4．(2015山西中考)大课间活动，男女同学分组进行篮球投篮比赛，小明发现男、女组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同。
篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关呢？“三人行”研究性学习小组的同学们对这个问题进行了讨论，提出了不同猜想。
猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关。
猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关。
猜想3：篮球反弹的高度可能与地面的材料有关。
于是，小组同学们用两个充足气的#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球及刻度尺，在水泥地面和木质地板上进行了实验。
得到的实验数据如下表所示，请你参与到研究性学习小组中，一起完成下列问题。
实验
序号,球的
型号,下落高
度/cm,地面
材料,反弹
高度/cm
1,#7,120,木质,80
2,#7,120,水泥,90
3,#7,150,水泥,110
4,#6,120,木质,80 (1)要验证猜想2，需要用实验序号为________的两组数据进行分析。
(2)分析四次实验数据，得到的结论是：篮球反弹的高度与下落高度和________有关，与________无关。