春季学期小学教导处工作计划与春季学期幼儿园工作计划汇编
春季学期小学教导处工作计划(精选3篇)
春季学期小学教导处工作计划（精选3篇）春季学期小学教导处工作计划光阴如水，我们又将迎来新的挑战，我们要好好计划今后的工作方法。
什么样的工作计划才是好的工作计划呢？以下是为大家收集的春季学期小学教导处工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
春季学期小学教导处工作计划1一、指导思想本学期，教导处将紧紧围绕本学期学校的工作目标和要求，坚持以课改为重点、以质量为中心、以教研为抓手，更新观念、细化管理、力求规范、不断创新，努力促进师生的共同发展，力争实现教学质量的持续提升。
二、工作重点1、力求常规管理的精细，提升工作的实效性。
2、夯实基于课标的要求，全面优化教学质量。
3、加强校本研训的力度，着重培养青年教师。
4、开展多类的学科活动，促进学生个性发展。
三、具体工作实施课程计划，推进校本课程。
1、严格执行课程计划，规范设置各类课程，开齐、开足，上好，优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。
2、结合校本课程的推进总结积累教学管理、教师培训、教学设施配备等方面的经验，在形成独具特色的学校课程体系的同时，探索校本课程开发的模式。
优化教学管理，完善评价监控。
根据学校教学常规及基本要求等制度，抓好所有学科教学过程管理，注重过程性资料的积累。
强化教学的效能意识，认真开展课堂教学、训练反馈、学业检测等方面的研究，不断完善质量评价与监督机制，认真做好教学质量的监控和质量分析工作，强化过程管理，发现问题，及时研究对策，总结推广先进经验。
1、树立“目标意识”。
鼓励教师以轻负担高质量为追求目标，研究教材、研究学生、研究教法，从而确定课堂教学的基准点，设立因人而异的教学目标和要求。
教学目标要明确，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，提倡个性化教学设计，并要写一些实在的得与失的教学反思。
2、强化“效能意识”。
教师要深入研究课堂，追求每堂课的高效率。
要研究最有效的、学生最感兴趣的教学方法和策略，提倡“当堂训练、当堂反馈”，加强与信息技术的有效整合，打造生动活泼、自主学习、彰显个性的“有效”课堂教学。
小学教导处春季工作计划模板(4篇)
小学教导处春季工作计划模板一、指导思想新学期，教导处将以全面提高教学质量为中心，以进一步推进我校课程改革为重点，着力抓好常规管理、校本教研、队伍建设、质量提升、学生发展等工作，推动我校教育教学工作再上新台阶。
二、工作措施(一)教学常规：明确制度细化要求奖优罚劣1、落实教学“七认真”开学初，教导处将组织教师认真学习教学“七认真”的相关内容。
要求备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
各学科教师要在深入学习课程标准、钻研教材的基础上精心设计教案。
在制定教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。
教师教学前及时地二次备课，根据学生实际情况和自己的教学做好教案的修改、整理，教后反思要多写一些教学中的得与失。
本学期，教导处将定期检查和随机抽查相结合，利用每周政治学习时间表扬先进，鞭策后退。
并与教师奖励性绩效挂钩，真正发挥绩效工资的奖惩作用。
2、执行巡课制度(1)继续落实制度。
为确保开齐开足各类课程，保证按课表上课，控制随意调换、代课行为。
要求无论因公外出或因私请假的教师，凡涉及到不能按课表上课的情况，都要按照要求到教导处填写假单，由龚校进行审批，到教导处做好记录。
(2)加强巡课检查。
校长室、教导处、各教研组要加强日常巡课，通过巡课，发现问题及时记录并立即解决，尽量杜绝教学事故的发生。
将检查结果与教师绩效相结合。
(二)教学质量：深入课堂以赛促研关注重点质量是学校生存和发展的生命线，抓实课堂则是全面提高学校教育教学质量的重要保证。
本学期，我们将立足课堂教学，开展各种形式的教学研讨活动，切实提高教师的课堂教学水平，提升学校的教学质量。
1、走进课堂悉心指导学校校长室和各中层领导将继续听随堂课，及时了解教师的教学内容、教学方法、教学手段、教学风格和学生的学习状况，同时捕捉教师教学过程中的亮点，从细微处关注教师的成长与进步。
2023年春季小学教导处工作计划(精选20篇)
2023年春季小学教导处工作计划（精选20篇）春季小学教育处工作安排1一、指导思想本学期，教育处将紧紧围绕本学期学校的工作目标和要求，坚持以课改为重点、以质量为中心、以教研为抓手，更新观念、细化管理、力求规范、不断创新，努力促进师生的共同发展，力争实现教学质量的持续提升。
二、工作重点1、力求常规管理的精细，提升工作的实效性。
2、夯实基于课标的要求，全面优化教学质量。
3、加强校本研训的力度，着重培育青年老师。
4、开展多类的学科活动，促进学生20xx学年工作要点为指针，以深化开展校本研训（校本教研、校本培训、校本课程）工作、全面提升老师的综合素养、努力实施课堂教学改革为途径，以求真务实讲效益、大幅度提高教学质量为工作目标，仔细执行学校工作安排，全面贯彻党的教化方针。
加强德育工作，注意老师队伍的管理和建设，牢牢树立质量意识，强化教学管理，加大教研教改力度，仔细做好体育卫生、平安教化、法制教化等各方面工作，全面完成本学期的教化教学任务。
二、工作目标：1、强化教学常规管理，实施教学常规管理规范化、制度化、人文化。
2、抓好学校教学质量和各类竞赛，课堂教学改革日趋完善。
3、注意老师素养的提高，引领老师向专业化发展。
三、工作措施：（一）、抓实教学常规，加强过程管理，提高教学质量。
教学常规是一所学校的生命线，而规范的科学的管理则是提高教学质量的有利保障，本学期接着执行以下常规要求：1、抓好开学初各项安排的制定工作，学期中抓好安排的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比工作。
2、严格执行课程安排，坚持按课程表上课，执行侯课制，按时上课下课，课中不得随意离开课堂，更不能随意拖堂。
3、进一步完善集体备课制度，实行隔周集备制，要求各教研组长做好安排，并仔细组织实施。
4、加强质量管理，抓好质量抽测、单元检测和终结性检测工作，针对各班实际状况，使后后进生尽快赶上来。
确保我校学生各学科合格率达80%以上。
（二）、以课改为核心，以课堂为重点，组织开展教研活动。
小学春季学期教导处工作计划5篇
小学春季学期教诲处工作计划5篇在学校党政领导下，以“为了每一个学生的发展”为核心理念，通过加强教学常规建设、深入课堂教学研究，坚持教学质量监控。
下面就是作者给大家带来的小学春季学期教诲处工作计划，期望能帮助到大家!小学春季学期教诲处工作计划1一、指导思想以创新课堂教学为着力点，以提高教学管理效能为保证，以加强教科研为引领，以提升教师素养为根本，全面提高教育教学质量。
二、具体工作及措施(一)加强教学常规管理，寻求精细化管理。
严格实行《中小学办学行动规范(试行)》的各项规定，根据《x县实验小学教师事迹评判量化标准》落实教学常规管理工作。
1.严格实行课程计划。
依照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。
加大课程管理巡查力度，对各教师实行课程计划、按课表上课等情形进行督查，发觉问题要严肃处理。
2.严格备课管理。
坚持提早备课，重视教材和学情分析，体现“自主、合作、探究”新理念，落实学生的主体地位，以精心备课为有效教学奠基。
坚持每周一则教学反思。
检测有质量分析及改进措施。
3.精心设计及批改作业。
学生作业做到“四精四必”，四精即：精选、精讲、精练、精批;四必即：有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。
按“县教研室作业书写要求”规范作业书写。
充分运用文字、符号、图案等鼓励方式。
提倡教师写“作业批改札记”，记录学生作业中的特殊见解和典型毛病。
4.加强质量监控。
组织好期中、期末等阶段性检测，重视单元检测及分析。
深入展开学科教学调研。
各教研组掌控每个学段学生素养发展的要求，精心组织学生素养成果展现活动。
5.抓好学困生辅导。
采取面批或个别辅导的办法。
帮助他们补偿缺点，克服困难。
教师要有爱心、热情、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们建立自信心。
6.抓好教学常规检查。
加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测及分析、观课议课等常规工作的检查，及时反馈与交换。
加强随堂听课，组织行政成员、教研组长及各年级学科负责人深入课堂听课。
春季学期小学教导处工作计划
春季学期小学教导处工作计划一、前言新的学期即将开始，作为小学教导处的工作人员，我们需要制定一个全面而具体的工作计划，以保证学校教育工作的顺利进行。
本文将从以下几个方面进行讨论：管理日常事务、学生发展支持、教师发展支持以及家校合作。
二、管理日常事务教导处作为学校的管理部门，需要确保各项事务有序进行，以提供良好的教育环境。
1. 安排学校日程表：根据学校的课程设置和安排，制定全年学校日程表，包括课程安排、考试时间和校历等内容。
2. 处理纪律问题：建立健全的纪律管理制度，严格执行学生违纪处分措施，并与班主任密切合作，协助解决学生纪律问题。
3. 组织会议和培训：定期组织教师会议，传达学校教学管理相关通知，同时邀请专家进行培训，提升教师专业能力。
三、学生发展支持教导处的目标之一是支持学生的发展，帮助他们取得良好的学习成绩和个人成长。
1. 个别学生辅导：根据学生学习情况和需求，与班主任一起制定个别学生辅导计划，提供有针对性的学习指导和帮助。
2. 学习资源管理：确保学生能够顺利使用学校提供的学习资源，包括教室设备、图书馆和实验室等，及时维护和更新这些资源。
3. 心理健康教育：组织心理健康教育活动，为学生提供情绪管理、人际关系等方面的指导，帮助他们养成积极健康的心态。
四、教师发展支持提供教师发展支持是教导处的重要任务之一，以帮助教师提升教学能力和专业素养。
1. 教学观摩活动：定期安排教师观摩课程，让教师相互学习和借鉴，促进教学水平的提高。
2. 专业培训计划：制定教师专业发展培训计划，邀请专家进行系统性的培训，提升教师的学科知识和教学技能。
3. 教研活动组织：组织教师参与教研活动，鼓励教师开展教学研究，促进教师间的交流和合作。
五、家校合作家校合作是教育工作的重要组成部分，也是教导处的责任之一。
通过与家长密切合作，增强家校沟通和信任，共同促进学生的全面发展。
1. 家校联络：建立良好的家校沟通渠道，及时向家长传递学校通知和学生情况，同时也接受家长的建议和反馈。
小学春学期教导处工作计划
小学春学期教导处工作计划一、工作计划目标本学期教导处的工作目标将致力于提高学校的教学质量和提升教学质量水平。
通过科学合理的课程安排、教师培训以及学生评估，为学生提供更优质的教育环境。
二、课程安排与管理1. 合理分配各科教学时间，确保各年级各科目得到足够的教学时间。
2. 加强对教师备课和上课的监管，确保教学质量。
3. 定期对学生的学习成果进行评估，及时发现和解决学生学习中的问题。
三、教师培训与发展1. 组织定期的教师研讨会，分享教学经验，提升教师教学水平。
2. 邀请教育专家进行授课技巧和教学方法的培训，提高教师的教学能力。
3. 提供校内外的进修和学习机会，鼓励教师参加，以丰富教师的知识和技能。
四、学生评估与反馈1. 设计合理的学生评估系统，以便了解学生的学习进步和不足。
2. 定期收集和整理学生对教学工作的反馈，作为教学改进的依据。
3. 对学生的学习成果进行定期的评估和分析，及时调整教学策略和方法。
五、家长参与与沟通1. 组织家长会，与家长沟通交流，了解学生的学习情况和需求。
2. 定期向家长反馈学生的学习进步和教学情况，增强家校合作。
3. 鼓励家长参与学校活动，共同促进学生的全面发展。
六、其他工作要点1. 严格执行课程计划，确保所有学生都能得到优质的教育。
2. 定期检查教学设施和环境，确保教学工作的顺利进行。
3. 做好安全教育工作，确保学生在校期间的安全。
4. 定期组织教研活动，提升教师团队的教学水平。
5. 积极应对突发事件，做好应急预案，确保教学工作不受影响。
6. 落实责任分工，明确每位教师的工作职责，确保各项工作有序推进。
通过以上工作计划，我们期望在新的学期中，能够进一步提高教学质量，为学生提供更优质的教育环境。
小学教导处春季工作计划范本(4篇)
小学教导处春季工作计划范本一、指导思想：全面____教育方针，认真____区教育局“教研年”精神，进一步树立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”，全面推进素质教育。
以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性研究，打造“自主、合作、快乐、高效”的新课堂。
深化课程改革，促进学生主体发展，教师主动发展，学校自主发展。
二、工作目标及具体措施(一)常规管理1.严格执行课程计划。
按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。
加大课程巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。
继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。
2.严格备课管理。
要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。
坚持提前备课，教案体现“自主、合作、探究”新理念。
坚持每课一教学反思。
3.精心设计及批改作业。
要精选作业内容，难易适中，体现梯度，形式多样，在巩固基础中求提高。
认真批改作业，在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高。
处理学生的作业时不体罚和变相体罚学生。
4.加强教学常规的检查制度。
继续坚持集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，每学期教导处每月进行一次集中教学检查，检查后及时反馈。
对教师上课情况教导处和校长室将深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。
5.加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记，统一归档，系统管理。
为学校“绩效工资”改革、职称评审、职务聘任以及教师的专业化成长提供资料。
6.按照江西省电子学籍的管理要求，进一步规范我校电子学籍的管理工作。
2023年春季小学教导处工作计划范文7篇
2023年春季小学教导处工作计划范文7篇第1篇示例：2023年春季小学教导处工作计划引言新的一年已经到来，春季是一个充满活力和希望的时节。
在新的学期里，小学教导处将继续积极主动地开展工作，努力为学校师生营造一个和谐、积极的教育环境。
为了更好地完成教导工作，我们制定了以下工作计划。
一、师资培训与教学支持1. 组织校内外专家进行教学培训，提高教师教学水平和教育教学质量。
2. 开展教师相互观摩和经验交流活动，促进教学相长，借鉴他校优秀教学方法。
3. 针对学生学习特点和需求，推动编写校本教材，提高课堂教学的针对性和个性化。
二、学生管理与思想教育1. 加强学生心理健康教育，举办心理健康知识讲座和心理辅导活动，关注学生的心理健康问题。
2. 定期召开学生班会，开展“走进家庭”活动，加强家校联系，关注学生家庭教育问题。
3. 加强学生工作档案记录和管理，及时了解学生的学习生活情况，及时发现和解决学生存在的问题。
三、学科建设与竞赛辅导1. 组织开展学科竞赛辅导活动，提高学生参赛经验和竞赛成绩。
2. 加强学科教学团队建设，明确学科建设目标和任务，推进学科教学改革。
3. 配合学科教师，组织学科评比活动，鼓励学生积极参与学科竞赛和学科活动。
四、主题教育与文明校园建设1. 落实全员素质教育，举办主题班会和主题教育活动，增强学生的文明素养和道德修养。
2. 组织学校文明礼仪推广活动，加强学生文明礼貌意识，营造文明校园氛围。
3. 开展环保和志愿服务活动，提高学生的社会责任感和团体协作能力。
五、家长沟通与社会联络1. 定期开展家长会，加强学校和家长的沟通交流，增进家校教育合作。
2. 组织家长参观和教育讲座，提高家长参与学校教育的积极性和主动性。
3. 加强社会资源整合，与社会各界建立良好合作关系，为学校教育工作提供更多的支持和帮助。
结语教导处将以高度的责任感、良好的工作态度，认真贯彻执行以上工作计划，并不断总结经验，不断调整工作方向，力求为学校师生创造更好的教育环境和更多的教育成果。
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春季学期小学教导处工作计划为切实提高我校教育教学和教研工作，配合学校的工作并落实好，特制定了2018年（春）小学教导处工作计划。
一、指导思想：在新学期里，我校教导处将牢牢抓住"一个中心，两个基本点"（即以教学为中心，以学生成长和教师发展为基本点），坚持以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教育教学工作，促使我校教育教学工作再上新台阶。
二、工作目标1、继续狠抓教学常规管理，落实教学质量监控。
督促教师认真钻研教材，研究学生，精心设计教案，作业布置合理、适量，批改及时规范，并认真做好学困生转化工作。
教导处对教师的备课、作业等方面进行及时检查并及时反馈执行情况。
2、加强师资培训力度。
通过国培远程学习、读书工程的实施，提高教师综合素质。
认真抓好教师继续教育工作，鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训。
3、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成。
4、开展岗位大练兵活动，组织开展教育教学论文评比、教案撰写评比、青年教师基本功评比；通过多种形式的教学活动促教师专业发展。
5、建立以校为本的学习制度。
教师在集中学习的同时，挤时间，自学最新的教育理论，并认真做学习笔记，完成不少于的读书笔记。
6、重视课题研究，提高科研能力。
全体教师结合自己的工作实际，潜心研究，大胆实验。
本期拟申报的县《区域课改》课题，参研第1 页共12 页人员注意收集和整理工作中的数据和资料，记好工作日记，注意总结实验工作中的好经验，好方法，及时撰写经验或论文。
三、工作重点1.规范管理。
继续执行绩效考核实施方案，完善各项考核细则要求，落实教学活动的规范。
提高质量。
向四十分钟的课堂要效益，减负增效，提高各年级各学科的合格率、优秀率，提高后20%学生的平均分。
尤为重要的是提高上学期质量检测中较为落后的的学科质量。
3.打造特色。
加强学校与家长的联系沟通，督促教师做好学生家访记录档案（特别是留守儿童）管理工作，协助召开家长会，继续扩大学校在我镇的影响力。
四、具体措施一）严格教学常规，优化过程管理。
切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，重在过程。
重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。
完善和实施推门听课制度，进一步提高教育教学质量。
1、严格执行国家课程计划，克服本校专业教师紧缺、师资力量薄弱的现实条件，充分开发教师资源，开全科目，开足课时。
2、严把课堂教学关。
1）严格执行课程计划。
学校要做好经常性的巡课工作，发现问题，及时指出。
定期开展课程计划执行情况的调查，督促教师严格执行课程计划，切实按课表上好每一节课。
学校教导处和值周进一步落实巡课制度，发现违规行为，将严肃处理。
2）严格备课管理。
要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。
要善于驾驭教材，创新性的处理教材。
把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。
切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。
教导处将定期、不定期对各科教师的备课进行检查。
3）严格作业管理。
对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以"精选、精讲、精练、精批"和"有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠"为要求的"四精四必"上下功夫，做到位。
向学业评价要质量和效益。
3、加强随堂听课。
校长室、教导处成员定期听教师的随堂课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。
随堂听课的重点是新教师和教学能力较弱的教师。
中层管理人员听课数全学期20节以上，教研组长、备课组长20节以上，教师不少于15节。
把推门听课纳入量化，把教案、作业、及教研都纳入，加大分值，具体分值见教研活动各项记录，最后纳入绩效考核。
二）加强教师队伍建设，提高教师自身的综合素养与师资队伍的整体水平。
1、鼓励、支持教师参加各类继续教育培训，提高学历层次，提高教师自身素质。
2、注重骨干教师的培养，发挥骨干的示范引领作用。
1）加强做好新教师、年轻教师、骨干教师的培养工作。
继续发扬老教师、骨干教师的传帮带的精神。
在培训活动中强调老教师诚心诚意地教，年轻教师虚心诚意地学，大家都有积极向上的上进心，形成互帮互学的教学氛围。
2）教导处要发现苗子，重点培养，为参评教师做好各项准备工作，争取在本年度教学骨干评比中有更多教师脱颖而出。
三）以教研组活动为重心，严格教研活动过程管理校教研已成为我校雷打不动的活动，根据教学实际的安排，确定每周二、四上午三、四节为语文组活动，每周三上午三、四两节为数学组活动。
校长、教导处人员深入到各教研组，督促、指导教研活动科学、规范地开展。
四）深化课改实验，提高科研质量。
1、加强信息技术研究。
依据县局"135工程"要求，做到信息技术在课的质量、课堂运用、学校管理运用三方面有所突破，促进信息技术与学科课程的整合。
利用我校现有的在线课堂教育技术设备，组织教师进行教育技术的学习，以提高课堂教学效率。
2、积极组织校本培训，让校本教研真正为教育教学服务，提高教师对于网络信息的搜索、加工利用的能力。
鼓励教师制作个人博客，促使教育博客成为教师专业成长的精神家园，校本教研和教师自我提升的一个重要平台。
春季学期幼儿园工作计划一、指导思想以《纲要》为指导，以总校目标作为指导方针，以爱为教育的基础，结合本园实际，继续以我能行，我努力，我真棒! 为精神动力，抓好常规工作的同时，继续建设本园特色，使教育质量上一个新台阶。
让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。
二、关键词：坚持反思感恩三、主要工作把责任文化打造成部门文化的根基。
1、以责任为主题，以责任为根基，倡导老师多读书，组织老师们以某本书为中心，在读书中体会生活，学会工作，从而学会感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指数。
初四教师到园上班，于老师负责分发，教师领取教学用品，生活用品。
布置环境，集体布置走道，顶层，二楼南北，楼梯大门口，多功能门都要布置，各班教师负责各班具体工作以及环境布置，门口要有教学计划和教学内容让家长一目了然。
2、每周例会智慧分享，行政和组长把一些事实性反馈给老师，使老师做事有的放矢。
每周由一位老师把自己收获的一些感受分享给大家教研组组长带值班老师检查卫生死角于园长监督指导。
从而把积极、上进、健康的思想带给大家评分记录。
3、周二保育员例会，在上个学期的收获中，鼓励保育员在每周例会中和大家分享我在班级管理中学到了什么? 进一步提升教的能力! 小班以说唱为主导思想，中班做英语，大班做汉字尽量把特色和布置相结合。
在文化背景的引导下，在反思中，坚持我们的收获，努力提高品质。
1、教研活动：教师研讨课严格按照我们流程进行，资料积累到位，一学期中每位教师要求自己上一节好课。
2、年级组工作：常规性的幼儿活动以年级组为单位展开，本学期组长帮助每位老师可以成功开展一次半日活动展示。
关注组内老师研究资料的积累。
3、后勤队伍建设：本学期继续提高保育员教的能力，在以往的比赛活动中放进去一个班级常规工作比如：保育员组织幼儿点心环节等。
根据本园实际情况，采取多种途径，提高教学质量。
1、根据孩子发展的五大功能区，把幼儿园所学综合课程进行整合，初步分为语言、音乐、科学、体育等方面，由专人负责设计出适合各年龄段的活动方案，在尊重孩子年龄特点的前提下对孩子各方面的发展给予一个科学的评估。
2、全心服务班继续推广，坚持上学期服务班中两大主题语言和计算。
一、面对现实，明确幼儿园发展思路，努力打造幼儿园特色今年年初，我园领导组织幼儿园的教职工，认真分析了我园面临着的各项困难：自聘 9 名人员解决教职工不足问题，却又因自聘人员跳槽造成教职工队伍不稳定;社会上传言幼儿园教的不好原因等。
幼儿园何去何从?我园领导班子组织教职工就此展开讨论，并使教职工形成这样的共识：只要有庄周幼儿园存在，我们就不能使送孩子来庄周幼儿园就读的家长失望，不能使孩子在他们各项能力发展最佳的学前期得不到良好的发展，我们要让在幼儿园就读的孩子感到带给他们的是幸福和成长的快乐。
在教职工明确了幼儿园的发展思路后，大家都能积极地朝着打造幼儿园特色的目标努力开展工作。
积极开展课程改革，促进幼儿园、教师、幼儿共同获得发展以学习教育年活动为契机，促进教职工素质的提高围绕目标，积极开展课程改革，打造幼儿园特色开学初，我园就组织教职工认真学习、领会和研究幼儿园的工作计划，使大家在对我园提出的以创新为主题，以语言发展和动手能力的培养为突破口的口号形成共识，并在此基础上，结合新教材的使用，开始了我园的课程改革。
在课程改革中，我园着重抓了以下几项工作：1 、抓好新教材的讨论和分析，并以主题的形式开展教育教学活动。
教师们首先是把一学期的教材内容进行分类，并划分为几大主题，每选择一个主题，就根据各教材内容之间的联系，绘制好一个网络图，网络所涉及的各项内容，大部分都是教材中的内容，也有一些内容是教师根据自己班级的实际提出，还有一些内容是由幼儿生成的。
其次，教师们根据每个主题积极为幼儿创设与主题相应的教育环境。
在主题活动的开展过程中，教师们为孩子的亲身实践创设了大量的机会，如设置活动区，组织幼儿根据教育主题布置墙饰、布置教育教学活动展版，师生共同收集与主题活动相关的信息、图片、文字资料、相关的材料等，使幼儿在这种富有教育价值及隐藏一定教育目标的的环境中，变以往被动的知识接受，为如今主动的操作、探索和学习。
再次，发动家长参与我们的教育教学活动。
在开展主题教育活动时，教师们根据活动的需要及幼儿发展的需要，通过家园之窗、家园联系手册等向家长宣传和介绍，对一些需要家长指导孩子完成的活动，有针对性地、适时的给家长一些建议。
(完）如：建议家长带孩子探讨、开展一些有趣的活动，如引导孩子收集有关的材料、图片、文字资料，指导幼儿观看相关的影碟、电视节目，带幼儿到相应的场所参观、观察。
把孩子的认识、看法、感想用文字记录下来，让孩子交给老师。
鼓励孩子把自己收集到的材料、图片、文字资料和自己获得的信息拿出来与幼儿园里的小朋友们共同分享。
这样的家园共育，使更多的家长参与到幼儿教育中来，幼儿也获得了更多的学习机会。
2 、打破原来的班级界限，积极开展幼儿跨班级的晨间体育活动，让幼儿自主到自己喜欢的地方、选择自己喜爱的体育器械参加锻炼。
3.为了激发小朋友参与体育活动的积极性，我们除了开放原有的滑梯、荡椅、秋千、转盘、攀登架、浪桥、蹦蹦床、半月摇、跷跷板、水车、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板车、平衡木、独脚椅、摇滚跷跷板等一批中、小型体育器械，并投放了球类、高跷、废旧轮胎、沙包等器械，满足了不同年龄、不同能力以及不同兴趣的小朋友开展活动的需要。