人教版PEP英语 五年级下册unit4 When is the art show试题
Unit4Whenistheartshow_(课件)人教PEP版英语五年级下册2
April 3rd
第三（的）
The Chinese test in on April third.
A: When is the English test?
B: It’s on April 4th. four fourth (4th)
April 4th
第四（的）
The English test in on April fourth.
展览
节日
Listen and answer
1.What are the special days? The school art show and the reading festival.
2.Does Zhang Peng like May? Yes, he does.
Tips: 仔细阅读对话，划出关键字。
days in May. Zhang Peng: What are they?
其他
Mr Jones: The school art show and the
reading festival.
Zhang Peng: When is the art show?
Mr Jones: It’s on May 1st. Zhang Peng: It’s Labour Day. When is the
reading festival? Mr Jones: It’s on May 5th. Zhang Peng: Wow! May is fun!
读音正确 语调优美 动作表情
There are some other special days in May.
What are they? The school art show and the reading festival.
PEP英语五年级下册第四单元《Unit 4 When is the art show》教案含反思
PEP英语五年级下册第四单元《Unit 4 When is the art show》教案含反思一. 教材分析PEP英语五年级下册第四单元《Unit 4 When is the art show》主要围绕“时间”这一主题展开，通过介绍不同活动的具体时间，帮助学生掌握一般现在时态的疑问句、否定句和一般疑问句的结构，以及如何用英语询问和表达时间。
本节课的主要语言目标是通过听力、口语、阅读和写作等多种形式，让学生能够熟练运用一般现在时态询问和回答关于时间的问题。
二. 学情分析五年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，对一般现在时态有所了解，但还需通过大量的练习来提高运用能力。
他们在语言表达方面有一定的基础，但听力理解和口语交际能力仍需加强。
此外，学生的学习兴趣和积极性较高，乐于参与各种课堂活动。
三. 教学目标1.知识目标：–掌握一般现在时态的疑问句、否定句和一般疑问句的结构。
–学会用英语询问和表达时间。
2.能力目标：–提高学生的听力理解和口语交际能力。
–培养学生的团队合作和自主学习能力。
3.情感目标：–激发学生对英语学习的兴趣和积极性。
–培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
四. 教学重难点1.教学重点：–一般现在时态的疑问句、否定句和一般疑问句的结构。
–用英语询问和表达时间。
2.教学难点：–一般现在时态的疑问句和否定句的运用。
–听力理解和口语交际能力的提高。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.情境教学法：创设真实的情境，让学生在实际情境中学习和运用语言。
3.交际教学法：注重师生、生生之间的互动，提高学生的口语交际能力。
4.游戏教学法：运用游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
六. 教学准备1.教学材料：教材、多媒体课件、图片、卡片等。
2.教学设备：投影仪、计算机、音响等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）–利用歌曲《Hello, Hello, Hello!》营造轻松愉快的课堂氛围。
人教PEP版五年级英语下册Unit 4 When is the art show写作方法指导
PEP 五年级下册
三步法介绍日期
题目：你家里有几口人？他们的生日在哪天？ 请以“My family”为题介绍你和你家 人的生日。不少于40词。
三步法介绍日期
生活中我们如何介绍节日/活动/生日的日期？可以用三 步法。 第一步:整体介绍：通过整体介绍① 。让读者首先知道
易错点 提示
在具体某一天前面用介词on。
第三步：总体描述作者的情感。③比如作者喜欢 哪个节日/活动以及对家人的情感等。
范文：
My family
I have a happy family. There are four people in
my family.① They are my parents, my sister and I. My
I’ll play the pipa for him.
my family. And they love me, too.③
译文：
我的家庭
我有一个快乐的家庭。我家里有四口人：我
父母、我妹妹和我。我的生日在2月12日。我妈妈
的生日在4月23日。我爸爸的生日在6月2日。我妹
妹的生日在10月30日。我爱我的家人。他们也爱我。
小练笔： 父亲节就要到了，你会在父亲节为你爸爸做 什么呢？假设你是Wan Jie，请以“Father’s Day”为题，根据提示词写一写你将为你爸爸 做的事情。ebruary 12th. My mother’s birthday
is on April 23rd. My father’s birthday is on June 2nd.
And my sister’s birthday is on October 30th.② I love
pep(人教)五年级英语下册 A-Unit-4-When-is-the-art-show-Atalk
April Fool's Day
愚人节（April Fool's Day）也称万愚节、 幽默节，是西方社会民间传统节日，节期在 每年4月1日。愚人节与古罗马的嬉乐节和印 度的欢悦节有相似之处。
在欧美一些国家，这一天，人们以多 种方式开周围的人的玩笑，上当者当被告知 是愚人节时，才恍然大悟，所以这一天总是 能够引出许多笑话，不过某些玩笑也会因开 得过大而引起人们的恐慌，或改变形势衍生 成为（网络）谣言。但是，玩笑最晚只能开 到中午12点，这是约定俗成的严格规矩。
Can you tell me the difference between "in" and "on"?
Easter is in April. April Fool's Day is in April, too.
Easter is on April 5th. April Fool's Day is on April 1st. "in"用在月份前面，"on"用在某一天前面。
There are some special days in May.
特别的，特殊的
What are they?
Let's talk 1图
The school art show
The reading festival
When is the reading festival_? It’s on May 5th.
Watch the video and answer the question：
Q： There are two special days.
What are they?
Answer the questions
Unit4Whenistheartshow？大单元整体教学设计-小学英语五年级下册(人教PEP版)
一、单元内容分析本单元主要学习与学生生活紧密联系的“节日和生日”这一话题，并将话题延伸到谈论节日和生日所在的日期。
上个单元，学生已经学习了12 个月份的单词以及一些节日及节日所在的月份。
本单元继续学习有关节日所在的具体日期和学习1~31 的序数词和日期表达法。
本单元是在复习以前学过的一些月份和部分序数词的基础上，注重学习具体日期的英语表达方式，学习序数词与基数词的转换规律，重点呈现核心句型 When is the sports meet? It's on April 4thWhen is Grandpa's birthday? It's on October 12th.整个单元主要分为四个子话题和6个语篇内容，其中包括两节对话课，一节词汇课，一节词汇语音融合课，一节读写课和一节故事课。
三、单元教学目标语言能力:1．能够听、说、读、写本单元涉及到的几个序数词；2．能够掌握上述序数词的缩写形式；3．能够听、说、认读本单元的三会单词；4．能够听、说、读、写核心句子：When is t he a rt s how？It ’son M ay 1st.Whenis yourbirthday？My birthday is on April 4th.5．能够用句型“—When is＋节日/活动？—It ’s on＋具体日期．”谈论某个节日或活动的日期；文化意识:1．能够用句型“—When is your birthday？—My birthday/It is on＋具体日期．”谈论某人的生日日期；2．能用自己喜欢的方式记录并展示自己的特殊日子，感受生命成长的快乐。
思维品质:1. 能询问彼此及其家人生日，分享家人在一起的快乐，引导学生关爱家人。
2. 学生能感受生命的成长的快乐和感受生命成长的意义。
学习能力:1．能够在实际情景中谈论某个节日或活动的具体日期；2．能够在实际情景中谈论某人的生日的具体日期。
PEP英语五年级下册第四单元《Unit4Whenistheartshow》教学设计含反思
PEP英语五年级下册第四单元《Unit 4 When is the art show》教学设计含反思一. 教材分析PEP英语五年级下册第四单元《Unit 4 When is the art show》主要让学生学会询问和回答关于活动时间的问题。
通过本单元的学习，学生能够掌握一般现在时态的疑问句和回答句的构成，以及如何用英语描述活动的具体时间。
教材通过丰富的情境和实用的对话，激发学生的学习兴趣，培养他们的语言运用能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听、说、读、写一些简单的英语句子。
但部分学生对时间表达的掌握还不够熟练，需要在课堂上进行针对性的训练。
此外，学生之间的英语水平参差不齐，教学中需关注个体差异，让每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握一般现在时态的疑问句和回答句的构成，正确运用“Is it…? Yes, it is. No, it isn’t.”进行交流。
2.能力目标：学生能够用英语询问和回答关于活动时间的问题，提高在日常生活中运用英语进行交流的能力。
3.情感目标：培养学生热爱艺术，积极参与活动的态度，增强团队协作精神。
四. 教学重难点1.重点：学生能够正确构造一般现在时态的疑问句和回答句。
2.难点：学生能够灵活运用一般现在时态描述日常活动和询问时间。
五. 教学方法采用情境教学法、交际法、任务型教学法等多种教学方法，以学生为主体，教师为主导，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言运用能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作与本单元主题相关的课件，包括图片、视频、动画等。
2.教学道具：准备一些与活动相关的小奖品，以激发学生的学习兴趣。
3.练习册：准备本单元相关的练习题，以便进行课堂巩固和课后复习。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些艺术活动的图片，如音乐会、绘画比赛等，引导学生谈论自己喜欢的活动。
教师提问：“Do you like art activities? Why?”，让学生发表自己的看法。
人教版(PEP)小学五年级英语下册Unit 4《When is the art show》
选择对应的序数词，并说出你的答案！
选择对应的序数词，并说出你的答案！
Presentation
Let's try
Which month are they talking about? Listen and tick.
March.
April.
September. February.
What activities does Zhang Peng's school have?
Sunday
is the first day of a week.
Monday is the second
Tuesday is the third
Wednesday is the fourth
Thursday is the fifth
Friday
is the sixth
Saturday is the seventh
third June 26th
April 17th
2nd January 21st
thirtieth second
5th
April 16th
Presentation
读
一
读
teeth
three
thin
想一想
上面的三个单词有什么相同点呢？ 它们都有th th在这些单词中读什么呢？ th在这些单词中读
1.Listen and read the dialogue for 5 times. 2.Copy the key sentences for 3+1.
There are some other special days in May. When is the art show? It's on May 1st. 3.Make a new dialogue with a partner, and act it out.
PEP英语五年级下册第四单元《Unit 4 When is the art show》说课稿含反思
PEP英语五年级下册第四单元《Unit 4 When is the art show》说课稿含反思一. 教材分析PEP英语五年级下册第四单元《Unit 4 When is the art show》主要围绕“时间”这一主题展开，通过介绍不同活动的具体时间，帮助学生掌握一般现在时态和一般将来时态的用法。
本节课的主要内容包括：1. 学习表示时间的词汇，如：tomorrow, next week, next month等；2. 学习如何询问和回答关于时间的问题；3.通过听力、口语、阅读和写作等多种方式，实践和巩固所学知识。
二. 学情分析五年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，对一般现在时态和一般将来时态有一定的了解。
但在实际运用中，部分学生可能会对时态的运用产生混淆。
此外，学生的英语听说能力参差不齐，需要在教学过程中给予不同程度的学生个别关注。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握表示时间的词汇，如：tomorrow, nextweek, next month等；能够用英语询问和回答关于时间的问题。
2.能力目标：学生能够听懂、会说、会读、会写关于时间的相关句子，并在实际情景中运用所学知识。
3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握表示时间的词汇和句型，能够在实际情景中运用一般现在时态和一般将来时态。
2.难点：学生能够正确运用一般现在时态和一般将来时态，询问和回答关于时间的问题。
五. 说教学方法与手段1.采用任务型教学法，让学生在完成实际任务的过程中，锻炼语言运用能力。
2.运用多媒体教学手段，如：PPT、视频等，为学生提供丰富的视觉和听觉材料。
3.分组合作学习，激发学生的团队协作精神，提高学生的口语表达能力。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：通过唱一首关于时间的英文歌曲，激发学生的学习兴趣，复习已学的表示时间的词汇。
2.呈现（10分钟）：教师展示一幅美术馆的宣传海报，引导学生关注海报上的时间信息，引出本节课的主题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
unit4 Where is the art show?
一、写出下面单词的简写形式。
1. second_______
2. third______
3. fifth_______
4. fourth_______
5. first________
二、找朋友，读一读，连一连。
one four three two five
third first second fifth fourth
三、读一读,根据句子选择正确的图片。
A. --When is the English test? --It’s on Nov. 2nd.
B. Miss Chen’s birthday is on Sept. 2nd.
C. Our singing contest is on Jul. 1st.
D. Is maths test on Dec. 4th?
E. ----When is school trip? ---- It’s on May 5th.
1.________
2.________
3.________
4.______
5._______
四、用适当介词填空。
（可重复使用）
in on at
1. We will have an English party ______ Friday.
2. I get up _____7 o’clock every day.
3.. What do you have ___ Tuesdays?
4. We usually have school trip _____ autumn.
5. Children’s day is ___ June 1st.
6. My birthday is _____ August.
五、英汉连线，再读一读。
1.Dad’s birthday is on Nov 30th. A。
复活节是什么时候
2. I love April. B. 爸爸的生日是11月30号。
3.Children’s Day is on June 1st. C.运动会是在9月23号码？
4.When is Easter? D.我爱四月。
5. Is the sports meet on Sept. 23rd? E. 6月1日是儿童节。
六、单项选择
( )1. We will have _____ Easter party.
A. a
B. an
C. the
( )2. -----_____will you do for your mum? ----I’ll clean the room
A. When
B. What
C. How
( )3. There are some ______ days in April.
A. special
B. five
C. not
( )4. Easter is _____this year.
A. April
B. fifth
C. April 5th
( )5.My birthday is on October ____.
A. 22th
B. 22nd
C. 22rd
七、选择填空,再译一译，读一读
1. Mike’s birthday is _____ ( in, on) May 6th.
2._______ ( When What) is Mid-Autumn Day?
3. What do you often do ____(in, on) Friday?
4.Our singing contest ______(is, are) on April 19th.
5. I have _______ pens. ( two , 2nd)
6. Teacher’s Day is on September_____（ten. 10th）
7.It’s _____ o’clock now.(four, 4th)
8. Father’s Day is on the _____ Sunday in June.(three, 3rd)
9. There are _______ trees .(six, 6th)
八、根据汉语提示补全句子，再读一读。
1. My grandpa’s birthday is on ____________(Oct. 12th. O ct. 12nd )。
2.Jerry’s birthday is on ___________(Aug. 1st. Aug. ) 。
3. Whose birthday is on ___________(April 23th, April 23rd )。
4. Our Chinese test is on __________(May 17 . May 17th.)。
九、情景交际
（）1. 一个外国朋友想问你中国的国庆日是哪一天，这个外国朋友可以说：A. How about C hina’s National Day? B. When is China’s National Day? ( ) 2. 假如有人问你什么时候开运动会，你想告诉他是五月五日，你可以说：A. It’s on March 5th. B. It’s on May 5th.
( ) 3.档你想表达九月二日是一个特殊的日子，你可以说：
A. September 2nd is a special day.
B. It’s on September 2nd.
十、连词成句。
1. September , on , 5th, it’s (.)
_______________________________________________________________
2.mother’s, when, is, birthday, your (?)
_______________________________________________________________ 3.cook, will, I, for, her (.)
_______________________________________________________________
4.Chinese, are, noodles, delicious (.)
_______________________________________________________________
十一、选择合适的句子补全对话。
Mary: January is a special month.
Tom: Why?
Mary:1.__________
Tom: When is your birthday?
Mary:2.__________ And my grandmother’s birthday is on January 5th.
Tom: That’s fine.
Mary: 3.__________
Tom: 4.__________
Mary: It’s on January 18th.
十二、阅读短文，判断句子正（A ）误( B )。
Look, there are some special days in April. April Fool’s Day is on April 1st. Children will have fun on that day. Easter is also in April. There will be an Easter party. Children will play many games. They will roll (滚动)Easter eggs and meet the Easter Bunny. What a happy party! When is the sports meet? It’s on 21st . That will be fun too. Everyone loves April.
( ) 1. April 1st is April Fool’s Day.
( ) 2. Easter is also in August. w W w .X k b 1. c O m
( ) 3. Children will have an April Fool’s Day party.
( ) 4. Children will roll Easter eggs and meet the Easter Bunny.。