语文园地口语交际汇总
语文园地一之口语交际
培养学生的团结协作能力，通过交流感受，体会阅读的好处，从而爱读书。
开展辩论
启迪思维
1、人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看？请同学们摆事实、说道理，展开一次辩论。
2、学生分成正、反两方展开辩论，教师及时指导、点拨。
语文园地一·口语交际
教学
目标
1、培养学生搜集、整理信息的能力。
2、通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，增强学生表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多读书读好书的良好习惯。
教学
重点
讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动。
教学
难点
增强学生表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多读书读好书的良好习惯。
教学
用具
相关资料和幻灯片
教学
过程
教学环节
（主要流程）
师生活动
设计意图
个性化补充
课前三分钟
1、读词语盘点三遍。
2、交流课外阅读的内容。
为后面口语交际、写作做准备。
激趣导入
激发兴趣
同学们，一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情呀！在这次“我爱读书”综合性学习活动中，大家一定有不少收获吧？
板书
设计
开卷有益开卷未必有益
明确立场
有针对性
摆事实
讲道理
教学
反思
今天，我们就来交流一下。
将学生引入情境，调动学生学习积极性。
确定内容
明确要求
二年级上语文园地一口语交际范文
二年级上语文园地一口语交际范文
我最喜欢的动物是小兔子。
小兔子长得特别可爱，它浑身雪白雪白的，就像一个会跳动的小雪球。
耳朵长长的，总是竖起来，就像两个小雷达，随时听着周围的动静呢。
它的眼睛红红的，像两颗闪闪发光的红宝石。
小兔子的性格很温顺。
它从来不会主动去攻击别人，总是安安静静地待着。
我每次去看它的时候，它都会用那温柔的眼神看着我，好像在跟我打招呼。
小兔子还特别机灵。
有一次，我想给它喂胡萝卜，故意把胡萝卜拿得高高的，它一下子就跳起来，准确地咬住了胡萝卜，然后快速地吃起来，那三瓣嘴一动一动的，特别有趣。
它吃完后还会用前爪抹抹嘴，好像在说：“真好吃，谢谢你！”
我觉得小兔子是世界上最有趣的动物啦。
我要给大家介绍的是小松鼠。
小松鼠住在高高的大树上，它的身体小小的，但是尾巴却很大很大，毛茸茸的，就像一把大降落伞。
小松鼠可聪明啦。
它在秋天的时候就会开始收集松果，然后把松果藏在树洞或者地下的小仓库里。
等到冬天没有食物的时候，它就可以吃自己储存的食物啦。
小松鼠动作非常敏捷。
它在树上跳来跳去，就像在树枝间穿梭的小精灵。
有时候它会从这棵树一下子跳到那棵树，速度快得让人眼花缭乱。
小松鼠还很爱干净呢。
它经常用自己的小爪子梳理自己的毛发，把自己打扮得漂漂亮亮的。
这就是有趣的小松鼠，你们喜欢它吗？。
语文园地三 口语交际
语文园地三口语交际
教学过程
1.同学们，最近这段时间，我们看过山清水秀的日月潭，瓜果飘香的葡萄沟，光彩夺目的
北京城，相信大家在欣赏了美景的同时也感受到了我们祖国的美丽和可爱，心里也一定有很多话要对这么多美丽的景色说，现在就把你们对最近看到的美景做一些赞美好吗？
拿起你们的笔，看着这些美景，好好地夸一下我们的祖国。
（幻灯片）
（同学们在写的时候别忘了会想一下再课文中学到的好词好句，课文中是怎么来赞美祖国，赞美家乡的，有认真背诵课文的同学就能很好的想到）
2.好，那我们的家乡是哪里？潮州也是个好地方，今天我们就来夸一下我们美丽的家乡。
（点幻灯片），先四人小组讨论一下我们家乡都有哪些迷人的风光，丰富的特产，多彩的风俗，或者家乡有什么变化都可以。
等一下各组派代表上来发言。
在讨论的时候，大家可以先看一下这些图片，多了解一下我们的家乡。
3.好，各组派出你们的小导游，来介绍一下我们美丽的潮州，一组一句，听到好的要把它
记下来。
4.好，我们家乡有潮州八景，潮州菜，潮州小吃，潮州功夫茶，潮州风俗礼仪很独特等特
色，近几年潮州变化很大，大家齐心协力把家乡建设的更加迷人，古老的潮州变得年轻了，韩江母亲河也建设的更加可爱，我们来看一下美丽的滨江长廊，感受一下奔流不息的母亲河，焕然一新的家乡。
5.这一篇例文有很多值得我们学习的写作方法，我们来看一下
好，现在就动笔，把你认为家乡最好的美景或者特产，变化等写下来，可以模范这篇例文的写法！。
人教版二年级语文上册语文园地汇总+口语交际汇总
状元成才路 状元成才路
作作
都都
法法
别别
左边窄，右边宽。 左边宽，右边窄。
写字时要保持正确的坐姿和执笔姿势。
梅花
【宋】王安石
墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。
【作者简介】
王安石，北宋抚州临川人 （今江西省抚州市临川区邓家 巷人），中国北宋著名政治家、 思想家、文学家、改革家。
口语交际：有趣的动物
行似针毡动，卧若栗球圆。
花冠头上戴， 锦袍真不赖； 尾巴似扇子， 展开人人爱。
黑眼圈，黑耳朵，黑色绒衣， 白背心，胖胖乎乎真可爱！
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
尾巴长，毛茸茸， 体形娇小爱上树。
看似蜥蜴又不是， 肤色可以随心意， 人家都说我是龙， 又不写在族谱中。
第一步：要查“狐”的读音，先要确定 这个字的部首是“犭”，再数数“犭”的笔 画，共三画。
第二步：在“部首目录”里的“三画” 中找到部首“犭”和它所在的页码。
第三步：按照页码，在“检字表”中找 “犭”部。再数数“狐”字除去部首还有几 画，然后在相应位置找到“狐”字和它在正 文中的页码。
1. 体育课上，我们有时候踢足球，有时候 打排球。
2. 我有时候喜欢热闹，有时候喜欢安静。 3. 月亮有时候像一把镰刀，有时候像一面
镜子，漂亮极了。
在……在……在……在……
课余时间，我跟小朋友在少年活动中心 踢球，跟哥哥在小区里玩滑板车，跟爸爸在
状元成才路
湖边写生，跟爷爷在书房里下象棋。 状元成才路
我很喜欢童话《孤独 的小螃蟹》，它是一个关 于勇敢和善良的故事状元成才。路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
《孤独的小螃蟹》讲了小螃蟹的好朋 友小青蟹离开家去闯荡，小螃蟹感到很孤独， 就去寻找小青蟹。小螃蟹在寻找的路上认识 和帮助了许多小动物，他的善良和勇敢让他 的生活变得充满希望。后来小青蟹回来了， 他俩又快乐地生活在一起了。
部编版1至6年级口语交际
部编版1至6年级口语交际
以下是部编版1至6年级的部分口语交际内容：
一年级上册：
•语文园地一：你说我猜
•语文园地三：请你帮个忙
•语文园地五：打电话
•语文园地六：一起做游戏
一年级下册：
•语文园地一：同音字对话
•语文园地二：该不该实行班干部轮流制
•语文园地三：请你帮个忙
•语文园地五：打电话
•语文园地七：一起做游戏
二年级上册：
•语文园地一：有趣的动物、植物
•语文园地二：“打开”与“关上”的神奇变化
•语文园地三：我的暑假生活交流会
•语文园地五：身边的“小事”
•语文园地六：我来当导游
二年级下册：
•语文园地一：春天里的发现
•语文园地二：伸出我们的双手
•语文园地三：夸家乡
•语文园地五：伸出我们的双手
•语文园地六：走进他们的童年岁月
三年级上册：
•语文园地一：我们的课余生活
•语文园地二：我们来讨论（看图讨论）
•语文园地三：“那次玩得真高兴”交际交流
•语文园地四：身边的“小修补匠”交流平台（阅读泡泡）•语文园地六：“父母之爱”交流平台（回顾泡泡）
•语文园地八：“我的发现”展示台（资料袋和阅读链接）三年级下册：
•语文园地一：我的暑假生活交流会（展示台）
•语文园地二：“该不该实行班干部轮流制”讨论会（展示台）•语文园地三：“大地妈妈的四个女儿”读书交流会（展示台）•语文园地四：“趣味故事会”及“快乐读书吧”（展示台）•语文园地六：“走进信息世界”搜集信息交流会（展示台）•语文园地七：“趣味故事会”（展示台）
•语文园地八：“我的课本剧小剧本”（资料袋和阅读链接）。
语文园地四(口语交际)
制作树叶书签
• 我准备好所需 要的工具:剪刀、 彩笔、盐水、彩绳、 一片枫树叶。
制作树叶书签
• 制作树叶书签 并不难，只需按下 面的步骤进行：
制作树叶书签
•第一步，把自己喜欢的树 叶轻轻地放进盐水里泡一 泡，然后捞出来，再放在 炉子上烤一烤，等叶面干 了之后再拿出来。
制作树叶书签
• 第二步，把叶子放在桌子上， 铺的平平的，在它的上面压 一层很小的正方形的玻璃板， 最好把叶子放在有阳光的地 方，这样叶子比较容易干。
我的小制作
今天，老师叫我们做一个小制作，我苦思冥想。突 然一阵煎鸡蛋的味道扑鼻而来，我灵机一动，哦，有了。 我像箭似的跑到厨房央求妈妈给我一个完整的鸡蛋。 我用小刀在鸡蛋尖的一端小心翼翼地钻了一个小洞 ，就迫不及待地把鸡蛋倒过来。可是里面的鸡蛋清和蛋黄 偏偏和我作对，待在里面不出来。我急得像热锅上的蚂蚁 。爸爸提醒我用筷子一进一出地弄。果然，鸡蛋清和蛋黄 乖乖地出来了。我再用清水把鸡蛋清洗干净，然后在鸡蛋 壳里放一定的沙子，把布头四周粘上胶，粘在鸡蛋壳破碎 的地方。我拿了起来看来看去，觉得很不像，于是我又剪 了四个小圆片。其中两个涂上红色当作小酒窝，另外两个 来作一双美丽的眼睛，再剪了一片的纸片作嘴巴，一个可 爱的不倒翁小姑娘就做成了。我心里乐开了花，因为这是 我亲手做的。
语文园地四
（口语交际）
我们的小制作
我的小制作
今天，老师叫我们做自己喜欢的小制作。 我最喜欢小鸟头饰，所以我想做小鸟头饰。我把课前准 备的材料拿出来。有黄色卡纸、黑色卡纸、白色卡纸、桔黄色 卡、胶水、剪刀、黑色橡皮筋、钉书机……一切准备好了。首 先，我用铅笔在黄色卡纸上画了一个小鸟的头，用剪刀把它剪 下来，用白色卡纸剪两个圆，用黑色卡纸剪出小鸟的黑色眼珠 子，再用桔黄色的卡纸剪一个椭圆形对折成小鸟的嘴，拿黑色 卡纸剪一条黑色的长条。接着把剪下来的长条贴在小鸟头饰后 面，最后拿钉书机把橡皮筋钉在黑色长条上。这样我的小鸟头 饰做好了。 开始展示作品了，我的作品做的非常好，老师说我做的头 饰活灵活现，两只大眼睛下面镶嵌着一个尖尖的嘴巴，好像是 小鸟看到了一条虫子张着嘴巴准备去啄似的。我的作品得到了 老师和同学们的热烈掌声，我心里美滋滋的。我多么希望能带 着我亲手做的小鸟头饰飞上蓝天，看看那无边无际的大海，看 看那美丽的大草原，看看我们美丽富饶的祖国……
二年级上语文园地一口语交际范文
二年级上语文园地一口语交际范文示例文章篇一：《有趣的动物》我呀，特别喜欢小动物，今天就来给你们讲讲那些超级有趣的小动物们。
先来说说小猫咪吧。
小猫咪就像是一个优雅的小绅士或者小淑女。
我邻居家就有一只小猫咪，那毛软绵绵的，就像云朵一样。
每次我去邻居家玩，小猫咪就会迈着它那轻盈的小步子向我走来，眼睛亮晶晶的，就像两颗小宝石。
它还会喵喵喵地叫，那声音可甜了，就好像在跟我说：“欢迎你呀，小朋友。
”小猫咪可聪明啦，你要是拿个小毛球在它面前晃悠，它的小爪子就会伸出来，左扑一下右扑一下，就像个小运动员在进行一场激烈的比赛呢。
它扑毛球的时候呀，身体还会扭来扭去，就像在跳一种很特别的舞蹈。
你们说，小猫咪是不是很有趣呀？难道你们不觉得小猫咪就像一个可爱的小宝贝吗？再讲讲小狗吧。
小狗可是人类最忠诚的朋友呢。
我叔叔家有只小狗叫旺财。
旺财可热情啦，每次看到我，就会摇着它那毛茸茸的小尾巴，欢快地跑过来，围着我的脚边转圈圈。
那小尾巴摇得呀，就像个小螺旋桨一样。
它的耳朵耷拉着，跑起来的时候耳朵就会一颠一颠的，就像两片小树叶在风中飘动。
旺财还特别勇敢呢。
有一次，有个陌生人在叔叔家附近晃悠，旺财就汪汪汪地叫个不停，把那个陌生人都吓了一跳。
它就像一个小卫士一样，守护着叔叔家。
要是没有旺财，叔叔家可能就没有这么安全啦。
小狗这么棒，你难道不想也有一只吗？还有小松鼠呀。
小松鼠住在树上，它的家就像一个小小的城堡。
小松鼠的尾巴超级大，就像一把大大的降落伞。
它在树林里跳来跳去的时候，那尾巴就会一翘一翘的，保持着平衡呢。
我在动物园看到小松鼠的时候，它正在忙着收集松果。
它用它那小小的爪子抱起松果，然后迅速地爬上树，把松果藏在树洞里。
那动作可敏捷了，就像一个小小的杂技演员。
小松鼠的腮帮子鼓鼓的，就像塞了两个小馒头一样，那是它把松果藏在腮帮子里呢。
小松鼠是不是特别有趣呀？就像一个小小的精灵在树林里穿梭。
小兔子也是很可爱的小动物哦。
小兔子的眼睛红红的，就像两颗红宝石。
部编版六年级下册语文全册语文园地+口语交际共187页文档
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
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语文园地一
春天来了
春天来了，天气渐渐暖和了。
小草从泥土里探出小脑袋，好奇地向四处张望。
池塘边的杨柳长出嫩嫩的新芽。
迎春花开了，一串又一串挂满了枝头，散发出阵阵清香。
一场春雨过后，青蛙、刺猬等小动物都从冬眠中醒来了，小燕子也在忙碌地造新房子。
同学们脱去了厚厚的棉衣，换上了鲜艳、漂亮的春装，变得灵活了，心情也开朗了起来。
大家在公园里放起了风筝，风筝迎着春风在天上飘荡着，公园里传来阵阵欢笑声。
啊！春天，万物苏醒，一片生机勃勃的景象。
春天真是美极了。
语文园地二
1、有一天下大雨，放学的时候，小永站在台阶上不敢下去。
我心想：小永的脚
被烫伤了，要是被雨水泡了发炎就糟了。
于是我走过去弯下腰背起小永。
当小永的爸爸来接他时，他一个劲儿地谢我，我都不好意思了，但是心里却无比快乐。
2、我家楼下住着一位独居老奶奶，因为年纪大，老奶奶做很多事都不方便。
所
以只要一有空，我就会去帮她打扫房间、洗衣服，还读报纸、讲笑话给她听，让老奶奶的生活充满了欢乐，不知道的人还以为我们是祖孙俩呢!
3、看到一些贫困山区的小朋友因为家庭贫困，面临失学的困境，我的心情十分
沉重。
我想向他们捐赠我的零花钱和一些学习用品，好让他们继续上学，也希望学校能发起一次捐赠活动，让大家一起帮助那些需要帮助的人。
4、前几天，在上学的路上，我正要过马路，看见旁边一位白发苍苍的老奶奶，
颤巍巍地走着，也准备过马路。
我就赶紧上前扶着她一起慢慢走，身边的叔叔阿姨都夸我是个乐于助人的好孩子。
语文园地四：我的小制作
宋洋：我做了一个飞机模型。
首先，我用硬纸片卷成机身的形状，然后用剪刀剪出机翼，装在机身上。
飞机就做好了。
李芳：我做了一个布娃娃。
我先用布裹住棉花做成娃娃的头和胳膊，再给她缝制衣服，最后用黑色毛线做她的长头发。
严宾：我做的是象棋。
先把挂历纸裁成正方形，画上格子做棋盘，再把写好棋子名字的纸片贴在瓶盖上，象棋就做好了。
刘雪：我的小制作是钱包。
先把一张硬纸对折，然后用双面胶分别把左右两边粘起来，最后在上方开口处粘上魔术贴。
语文园地五
我家的小狗
我家有一只可爱的小狗。
小狗的耳朵又宽又尖，像一把“三角尺”。
它的眼睛又圆又亮，眼珠乌溜溜地转来转去。
它的鼻子塌塌的，嘴巴小小的，十分可爱。
小狗见到坏人时，总会奋不顾身地冲上去。
但见到熟人，它就会乖乖地趴在地上。
每次我唤它时，它只是趴在地上发出“呜呜”声，仿佛在友好地跟我打招呼。
我家的小狗真是太可爱了。
语文园地七：看图写话
星期天，妈妈、爸爸、奶奶和小明一起兴高采烈地到郊外去春游。
郊外，空气清新，阳光明媚，小河清澈，花儿飘香。
一座座高大的青山连绵起伏。
奶奶坐在绒毯上，喝着饮料，吃着水果，欣赏着迷人的风景。
小明和爸爸在小河边耐心地捉鱼。
妈妈正在采摘散发出阵阵芳香的花朵。
语文园地八
我的收获
一个学期在我们的欢声笑语中飞快地溜走了，在这一学期里，我有了很多收获。
首先，在语文方面，我的字比原来写得更好了，不仅认识了许多生字，积累了许多好词好句，还学会了写作文。
其次，在数学方面，我的口算能力得到了很大的提高，成绩越来越好了。
另外，在生活方面，我会帮妈妈做一些简单的家务，像洗衣服、扫地、整理房间，妈妈都夸我长大了呢……
即将进入三年级了，我会更加努力，争取有更大的收获。