2019年浙教版七年级下册科学第1节 感觉世界

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浙教版科学七年级下册同步测试 04第二章第1节感觉世界(包含答案)

浙教版科学七年级下册同步测试 04第二章第1节感觉世界(包含答案)

第二章第1节感觉世界一、味觉1.生活经验表明,当人处于极度疲劳或生病时,对食物的味觉没有健康状态时敏感,也就是人们常说的“食之无味”。

这主要是由于()A.人产生了味觉疲劳B.人的味觉器官暂时失去了感觉功能C.生病或疲劳影响了味觉细胞对食物的敏感性D.人的味觉细胞收集到的信息无法传递到大脑2.人类有各种不同的感官和感受器,能感受各种刺激,产生各种不同的感觉。

下图是利用味觉感受外界刺激的是()A.接听电话B.闻花香C.用放大镜观察蜗牛D.吃甜甜的糖葫芦3.味觉感受器(味蕾)能辨别的四种基本的味觉是()A.酸、甜、苦、咸B.酸、甜、苦、辣C.甜、咸、苦、辣D.麻、酸、甜、咸4.舌头味蕾对什么状态的物质刺激最敏感()A.固态B.液态C.气态D.相同5.在确定舌的哪些部位对甜、酸、苦、咸最为敏感的实验中,清水的用途是()A.因为口干舌燥要润喉B.漱口,去除牙齿中残留的食物渣C.一点用处都没有D.漱口,防止味道残留、混合而“串味”,影响实验结果6.味蕾分辨的味觉基本上有四种,其中不包括()A.辣B.甜C.苦D.酸7.你在进餐时,能看到饭菜的形状和颜色,闻到饭菜的气味,尝到饭荣的味道,手能感受到饭菜的温热,同时还可以与家人谈话。

请你说在这一过程中有几种感觉产生?它们分别与哪些感觉器官有关?二、皮肤与触觉8.盲人在“读”盲文时,主要依靠皮肤中的()A.冷觉感受器B.视觉感受器C.痛觉感受器D.触觉感受器9.大面积烧伤的病人,要住在严格消毒的特护病房里进行治疗,这是因为被烧伤的皮肤()A.得不到营养B.失去了相应的保护功能C.不能调节体温D.失去了接受刺激的感知功能10.手指不小心被刀片划破后感到疼痛,感受器和痛觉形成的部位分别是()A.均在手指受伤处B.分别在手指受伤处和受伤处附近C.在手指受伤处和大脑D.在手指受伤处和此处的神经末梢11.如图是我国第五版人民币,票面的右下角有盲文面额标记,盲文能用皮肤的哪一感觉迅速准确地辨别人民币的面额大小()A.触觉B.冷觉C.热觉D.痛觉12.下列说法中正确的是()A.人的皮肤只有冷觉和热觉功能B.人的皮肤除冷觉和热觉外,还有触觉功能C.人的皮肤有冷觉、热觉、触觉、痛觉等感觉功能D.皮肤的感觉功能中,触觉和痛觉是相同的13.小科做了一个小实验,他准备了三盆水,甲盆装10℃的水,乙盆装60℃的水,丙盆装30℃的水。

浙教版科学七年级下册精品教案第1节 感觉世界

浙教版科学七年级下册精品教案第1节 感觉世界

调控对策
最后总结,感觉的产生

你是否知道冷觉是怎么形成的呢?根据皮肤你结构你认为人的皮肤还具有哪对方同学说出此物体的:形状、大小、表面粗糙程度、物品材料、物体冷热程度等
交流合作:请同学们将两个实验的现象,加以分析比较,得出皮肤具有什么功能?设问:你认为皮肤对外界物体冷热觉的感觉应该是什么因素?
实验解释:出现这种现象的原因在于:①
①手提带鱼的的商人
②人的嗅觉会随着年龄的增长而逐渐减弱③不同的动物的嗅觉敏感程度差异很大
?为什么能用舌感受
描述:麻、辣、涩等味道是多种味道的综合后产生
思考:你对上述实验的现象有何感想?结论:人的味觉和嗅觉是相互影响了。

浙教版七年级下科学第二章第一节感觉世界

浙教版七年级下科学第二章第一节感觉世界

七年级下第二章第一节感觉世界知识点一:知道人的感受器和感觉器官1、人的感受器有:视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、冷觉和热觉,其中冷觉和热觉又可统称为冷热觉。

2、人的感觉器官有:眼、耳朵、鼻、舌、皮肤等。

习题:1、通常所说的感觉器官是指()A.体表的感受器B.体内的感受器C.感觉神经纤维末梢D.带有附属结构的感受器2、人类有各种不同的感官和感受器,能感受各种刺激,产生各种不同的感觉。

图中是用听觉感受外界刺激的是()3、下列不能称为感觉器官的是()A、眼B、鼻C、耳D、感觉神经末梢4、请把下列感觉与感觉器官用线连起来粗糙程度 a、眼疼痛、痒 b、耳酸、甜、苦、辣 c、鼻多美妙动听的音乐 d、舌多美的一幅画 c、皮肤好香5、在“瞎子摸象”这个故事里,瞎子是用来感知象的形状,形成感觉是在6、“孔子闻韶音三月不知肉味”中的“闻韶音”和“知肉味”分别属于人的( )A.嗅觉和听觉 B.听觉和视觉C.听觉和味觉 D.触觉和味觉知识点二:了解皮肤的感觉功能1、皮肤具有触觉,痛觉,冷热觉2、对热觉最敏感的部位是手背,对触觉最敏感的部位是指尖。

对人体起报警作用的是痛觉习题1、人的皮肤有,,等感觉功能。

但不同的部位对各种刺激的敏感程度是(填“相同”或“不同”)的,触觉最敏感的部位是,热觉最敏感的部位是。

2、医生对已经实施局部麻醉的病人进行手术的过程中,病人的感觉状况应是()A.痛觉存在,触觉消失B.痛觉和触觉完全消失C.触觉存在,痛觉消失D.痛觉和触觉都存在3、下列关于痛觉的说法,错误的是()A、痛觉使人痛苦,因而对人有害无益。

B、皮肤上分布着许多感受痛觉的神经末梢C、痛觉可以使人及时发现一些外界对人体的伤害和人体内的异常。

D、人体的指甲、头发上没有感受同觉得神经末梢4、小明说:“我们要是没有痛的感觉那有多好啊!”你认为对吗?说明理由。

知识点三:鼻和嗅觉的形成1、嗅觉的形成:气味→嗅觉神经末梢(接收刺激)→嗅觉神经(将信息传递到大脑)→大脑(形成嗅觉)2、嗅觉的特点:①长时间处于某种味道的环境中,会因为大脑的嗅觉中枢易适应(疲劳)而闻不出这种味道;②嗅觉敏感的程度因年龄,动物种类和气味种类等的不同而不同。

浙教版初中科学七年级下册第1节感觉世界

浙教版初中科学七年级下册第1节感觉世界

课堂练习
1. 当手被麦田里的麦芒刺到时,手会立即缩回,在此过程 中人获取信息的主要途径是D( )
A. 视觉 B. 听觉 C. 嗅觉 D. 触觉
课堂练习
2.在冷、热、触、痛四种感觉中,对人体保护 意义最大的是B( )
A. 冷觉 B. 痛觉 C. 触觉 D.热觉
课堂练习
3.下列不能称为感觉器官的是( D ) A.眼 B.鼻 C.耳 D.感觉神经末梢
皮肤具有接受热觉、冷觉、触觉、痛觉刺激
C.无味 D.橘子和草莓混合的味道
冷觉、热觉、痛觉、触觉
A.热觉、味觉、痛觉
B.听觉、触觉、冷觉
分别用人的哪一部分结构或器官来感觉?
哪种乐器发出的声音更优美?
4.妈妈常用手背来感觉孩子是否发烧,这说明手背皮肤中有敏感的 ( )
热觉是感受器感受高于皮肤温度的刺激
用______感觉,产生的感觉是______
想一想
味道
的感觉是_味___觉__
新知讲解
声音
哪种乐器发出的声音更优美?
用___耳___感觉,产生的感觉 是__听__觉__
哪瓶是米醋?哪瓶是酱油? 用__鼻____感觉,产生的感觉 是_嗅__觉___
气味
新知讲解
冷热刺激
哪杯是热的?哪杯是冷的? 用_皮__肤___感觉,产生的感 觉是_皮__肤_感__觉
拓展提高
2、医生为病人动手术而实行局部麻醉,在动手术过程中,病人感 觉不到疼痛,但能感觉到手术刀与身体的接触,这说明触觉和痛觉 的感受器不同。
答案:局部麻醉的人不会感到痛,是因为麻醉药对痛觉感受 器起作用,但仍能感觉到手术刀与身体的接触,由此说明触 觉和痛觉有各自的感受器。
课堂总结
1、感觉器官:皮肤、 眼睛、 耳、 鼻 、 舌 2、基本感觉:触觉、痛觉、冷热觉、视觉、、听觉、

最新科学:1.1《感觉世界》教案(1)(浙教版七年级下)

最新科学:1.1《感觉世界》教案(1)(浙教版七年级下)

第一章对环境的察觉本章概述:本章主要是从总体上描述人类怎样用其身体感觉器官或者说感受器来感觉周围不断运动和变化的环境。

对人体的感觉有初步认识的基础上来介绍声和光的初步知识,来描述耳的结构及听觉的形成、眼的结构和视觉的形成过程。

最后以人类如何获取信息和利用信息作为结束,与现代生活和社会的实际紧密联系。

从而使学生能更好地认识到科学技术和社会的紧密联系。

本章内容又一个特点是学科综合性强,涉及面很广,趣味性又浓;同时还突出了以实验为基础的特点,几乎所有的知识都是通过实验来得到。

所以教师在教学过程中应该注意如何去设计教学过程,通过创设情景极大调动学生的学习热情,让他们在实验过程中真正体验到科学的乐趣和科学与生活的紧密关联,即真正体验到快乐学习的意义!第一节感觉世界教材分析:这是学生第一次这么理性去感受人的感觉功能,在原来感性经验的基础上对知识有一个升华。

为能让知识自然落到实处,主要是通过一系列活动和实验设置让学生主动参与,自主学习和自主感受,从而能真正全面、具体了解人类的感觉功能,而且关键是明白把人的感觉器官和感受器与功能联系起来去分析和考虑问题或者说分析问题。

知道了人类了解自然和征服自然的一些方法,让人类能更好的适应千变万化的自然环境,使人类朝着遵循自然规律的方向发展,让人和自然能更和谐的发展。

还有对于学生来讲可以适当的提升学生的学习力度和能力,所以应该树立生物体结构功能与环境相适应的理念!教学目标:1。

知识目标:能说出人体主要的感官和感受器的功能。

知道各种感觉产生的地方。

会叙述嗅觉和味觉形成的全过程。

介绍嗅觉的特点和味蕾的结构以及舌不同部位对四种基本感觉的敏感程度。

2.技能目标:学会用实验和归纳的方法探究嗅觉、味觉、皮肤感觉的特点。

训练学生分析问题、解决问题的能力,提高学生联系实践的能力。

3.情感目标:能深刻体验到感觉世界对人类适应环境之间的作用和意义。

知道环境对生物的重要性,建立环境保护的思想意识。

浙教版七年级下科学第二章第1节感觉世界(知识要点+练习)有答案解析版

浙教版七年级下科学第二章第1节感觉世界(知识要点+练习)有答案解析版

浙教版七年级下科学第二章第1节感觉世界(知识要点+练习)有答案解析版一、知识点简要1.第一节感觉世界1、人的感受器有:_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____和_____,其中_____和_____又可统称为冷热觉。

2、人的感觉器官有:、、、、等。

3、对热觉最敏感的部位是_____,对触觉最敏感的部位是_____。

4、嗅觉的形成:_____→__________(接收刺激)→__________(将信息传递到大脑)→_____(形成嗅觉)嗅觉的特点:①_____处于某种味道的环境中,会因为大脑的__________(疲劳)而闻不出这种味道;②嗅觉敏感的程度因_____,__________和__________等的不同而不同。

5、舌头表面的每个_____上都有__________和__________。

味觉的形成:_____→_____(食物中的化学物质溶于唾液)→__________(接受刺激)→__________(将信息传递到大脑)→__________(形成味觉)。

6味道酸甜苦咸敏感区域舌侧(中)舌尖舌根舌侧(前)【答案】一、选择题2.“花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜心情。

”这是南宋诗人陆游的《村居书喜》中的两句诗,诗中“花气袭人”和“鹊声穿树”描述了诗人的感觉正确的是()A.听觉和视觉B.嗅觉和视觉C.触觉和味觉D.嗅觉和听觉【答案】D3.早春二月,我们会常吃大蒜以预防流感。

一个正常人吃大蒜时,旁人会闻到一股蒜味,但是他自己却闻不到。

这是因为()A.嗅觉细胞暂时失去感觉功能B.大脑的嗅觉中枢适应的缘故C.嗅觉细胞接受的信息无法传到大脑D.不同的人嗅觉灵敏程度差异很大【答案】B4.小明感觉不舒服,为初步判断小明是否发烧,妈妈总会触摸他的额头。

妈妈用的是()A.手心B.手背C.自己的额头D.自己的脸颊【答案】B5.在医生对已经实施局部麻醉的病人进行手术的过程中,病人的感觉状况应是()A.痛觉和触觉完全消失B.痛觉存在,触觉消失C.痛觉和触觉都存在D.痛觉消失,触觉存在【答案】D6.右图为盲人在“阅读”盲文。

浙教版科学七年级下册《感觉世界》教学反思

浙教版科学七年级下册《感觉世界》教学反思

浙教版科学七年级下册《感觉世界》
教学反思
学生已知道生物的分类及各类生物的主要特征,知道人体的各器官系统及生物的结构层次等知识为本节学习提供
知识基础。

对于感觉,学生由于平时生活经验,已初步了解一些基本感觉,但尚存在一些模糊的概念,比如感觉形成部位往往会认为是感觉器官而非大脑,本节课通过学生体验、参与、师生、生生共同合作等途径,并结合电子白板、云平台的教学助手、互动课堂等媒体技术,使学生在体验中得以发展、提高。

1、引导学生积极主动地参与到知识的形成过程中去。

在教学过程中通过引导学生进行观看录像,积极的思考,逐步产生悬念:为什么会有感觉,感觉是这样形成的呢?层层递进,逐渐解答了学生心中的这些疑问。

2、注意培养学生的观察、推理能力。

整堂课的教学中足以培养学生的观察能力。

主要通过课件的播放、观察现象、师生互动,学生思考为什么会产生这样的现象,从而自然的形成感觉的有关知识。

比较充分地运用了“讨论”手段,进行小组、同桌之间的合作学习。

在合作讨论中,同学问各抒已见,取长补短,在观察到感性认识的基础上加以抽象概括,形成结论。

3、充分利用多媒体再现情景。

“学起于思,思源于疑。

”多媒体计算机能够方便的在这方面创造一种氛围,设置一些疑问,让学生置身于特定的情景中,从而让他们产生解决矛盾的冲动。

让学生体验感觉,并设想假如失去感觉又会这样?利用多媒体恰好弥补了这些不足,让学生置身于特定的情景中,能高屋见瓴地感受到,提高学生学习兴趣。

4、培养学生收集资料的能力。

浙教版七年级下册科学第2章对环境的察觉知识点

浙教版七年级下册科学第2章对环境的察觉知识点

浙教版七年级下册科学第2章对环境的察觉知识点第1节感觉世界A.感觉的产生人有各种不同的感觉器官,当人的感觉器官和感受器感受到环境的刺激时会发出信息,信息沿着神经传到大脑,大脑作出分析,产生视觉、听觉、味觉、嗅觉和皮肤感觉等相应的感觉B.皮肤和皮肤的感觉1.皮肤感觉的类型:皮肤是人体最大的感觉器官,具有触觉、痛觉和冷热觉等感觉功能2.皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度:皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的,如触摸一般用指尖,因为这个部位的触觉神经末梢比较集中;要测试病人额上的温度,一般用手背,因为手背上的神经末梢对热比较敏感3.皮肤的其他功能:皮肤除了作为感觉器官感受外界的刺激外,还有很多重要的功能,如防止身体水分散失、排汗散热、保护身体免受细菌入侵等C.鼻和嗅觉1.嗅觉:嗅觉是由气体物质刺激嗅觉感受器所引起的感觉2.蛋糕香味形成嗅觉的过程D. 舌和味觉1. 味觉:味觉是由溶解性物质刺激味觉感受器所引起的感觉2. 形成味觉的过程:舌上有味觉感受器,能感受各种食物的刺激。

当食物进入口腔内,食物中的一些化学物质溶于唾液中,味觉细胞接受刺激,通过神经将信息传到大脑,大脑分析后就知道食物的味道了,这就是形成味觉的过程第2节 声音的产生和传播 A. 声音的产生1. 产生:声音是由物体振动而产生的。

一切正在发声的物体都在振动。

物体的振动停止,发声也停止。

2. 声源:正在发声的物体B. 声音的传播1. 声波:声音以波的形式传播2. 介质:能够传播声音的物质3. 介质的种类:传声的介质可以是气体、固体,也可以是液体4. 真空不能传声C. 声波1. 声波:振动面的不断振动,介质中就形成疏密相间的波动,向远处传播,我们把它叫声波。

声波是传播声音的形式 2. 声波的应用a) 医疗上用超声波粉碎结石,通过内脏反射的超声波分析体内病变(B 超) b) 科学家用声呐探测海水深度蛋糕香味人呼吸鼻腔,刺激嗅觉神经末梢信息嗅觉神经信息大脑皮层嗅觉中枢嗅觉D. 声音传播的快慢1. 声速:声音传播的快慢,它的大小等于声音在每秒内传播的距离2. 影响声速的因素a) 声速的大小跟介质的种类有关声音在不同介质中传播的速度不同,一般情况下,声音在固体中传播的速度最大,在液体中传播的速度次之,在气体中传播的速度最小(V 固>V 液>V 气) b) 声速的大小还跟介质的温度有关。

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第1节感觉世界1.(2018浙江海宁新仓中学期中)如图所示,为了方便盲人行走,往往在人行道上铺设具有凹凸花纹的盲道。

盲人行走依靠的感觉是( )图 2-1-1A.痛觉 B.嗅觉 C.触觉 D.味觉2.(2017浙江温州第十七中学第二学期期中)我国人民币的票面上常有盲文面额标记.盲人能利用皮肤的哪一感觉迅速而准确地辨别人民币面值的大小( ) A.触觉B.味觉C.嗅觉D.热觉3.(2018浙江台州第二学期期中)“花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜心情。

”这是南宋诗人陆游的《村居书喜》中的两句诗,诗中“花气袭人”和“鹊声穿树”描述的诗人的感觉正确的是( )A.听觉和视觉B.嗅觉和视觉C.触觉和味觉D.嗅觉和听觉4.在冷、热、触、痛四种感觉中,对人体具有最大保护意义的是( )A.冷觉B.热觉C.触觉D.痛觉5.在同样的环境下,分别用左、右手摸一个玻璃球和一块小木块,然后说出两手对这两个物体冷热程度的感觉。

这说明了什么?6.(2018浙江湖州第十二中学月考)“孔子闻韶音三月不知肉味”中的“闻韶音”和“知肉味”分别属于人的( )A.嗅觉和听觉B.听觉和视觉C.听觉和味觉D.触觉和味觉7.公安部门利用警犬破案,这是利用了狗的( )A.敏锐的目光B.敏捷的动作C.发达的味觉D.敏感的嗅觉8.(2018福建泉州晋江养正中学期中)用鼻呼吸比用口呼吸好,下列不是其原因的是( )A.鼻毛能阻挡灰尘B.鼻黏膜分泌的黏液使空气变得湿润C.鼻黏膜内丰富的毛细血管使空气变得温暖D.鼻黏膜内有嗅觉细胞9.(2018浙江绍兴秀松中学月考)绍兴是一个酒乡,要酿造好酒,不但要用好米、好水,也离不开一个好的品酒师。

品酒师都不嗜酒,酒鬼是干不了这个职业的,这是因为( )A.要保持味觉灵敏必须减少刺激B.酒鬼贪吃,误事C.酒鬼喝醉了,酒杯拿不稳D.品酒师具有特殊的本领10.妈妈做了三道菜,一道是凉拌苦瓜、一道是糖拌两红柿、一道是爆炒鸡丁。

小明说第一道菜苦、第二道菜甜、第三道菜咸.那么小明感觉苦味、甜味、咸味的主要部位分别分布在舌的____、____、________。

1.如图2-1-2所示为盲人在“阅读”盲文。

关于盲人感受外界信息过程的说法不正确的是( )图2-1-2A.盲人“阅读”盲文时,接受外界刺激的感觉器官是皮肤B.盲人用触觉器官感受外界信息C.盲人“阅读”盲文时,是利用听觉D.感觉是在大脑形成的2.(2018山东烟台中考)炎炎夏日,烈日下海滩的沙子热得烫脚,而海水很清凉,傍晚落日后,沙子凉了,海水却依然暖暖的,这主要是因为海水和沙子具有不同的( )A.密度B.内能C.热量D.比热容3.(2016浙江杭州期中)常吃大蒜对健康有益。

一个正常人吃大蒜时,旁边会闻到一股“蒜”味,但是他自己却闻不到这股气味。

这是因为( )A.嗅觉细胞暂时失去感觉功能B.大脑的嗅觉中枢适应的缘故C.不同的人嗅觉敏感程度差异很大D.嗅觉细胞接收到的信息无法传到大脑4.在品尝美味的时候,人体是靠哪个感受器去感知味道的( )A.耳蜗 B.嗅黏膜 C.味蕾 D.视神经5.下列哪一项属于人的基本味觉( )A.酸甜苦辣 B.酸甜苦咸 C.酸甜辣咸 D.甜苦辣咸6.人体除了眼和耳外,还有____、____等感觉器官。

此外,________具有感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能。

7.人生活在不断变化的环境中,能灵敏地感知环境变化。

请想象你是下面这个情景中的主角,阅读并回答问题:星期天,小丽在家做饭的时候,接听了一个电话。

正接着电话时,她闻到了一股逐渐浓重的焦味,连忙跑进厨房,关了煤气.打开锅盖的时候,感到手被热气烫了一下。

看锅里的饭已经变成了黄褐色,尝了一小口,好苦啊!(1)在这个生活情景中,小丽有哪些感觉?____;_ ___;____;____;__。

(2)这些感觉分别来自身体的哪个部位?____;_ ___;____;____;____。

(3)这些感觉对于小丽处理这件事有什么作用?1.(2018浙江杭州萧山月考,6,★★☆)当人感冒时.虽然身体虚弱,却不想吃饭菜,连平时最爱吃的菜也觉得没有味道这是因为( )A.患感冒时,味觉不灵敏B.鼻塞症状造成嗅觉失灵C.多种感受器都受到影响D.感冒药的味道影响了味蕾的敏感度2.(2016浙江台州洞头六校期中联考)中医诊病讲究“望”“闻”“问”“切”结合,其中主要利用触觉的是( )A.“望”B.“闻”C."问”D.“切”3.(20118浙江绍兴迪荡新区期中,26,★★☆)医生为病人动手术而实行局部麻醉,在动手术过程中,病人感觉不到疼痛,但能感觉到手术刀与身体的接触,这说明_______不同。

1.(2016广东中考,25,★t。

奄)我国新交通法明确规定不得酒后驾车,酒驾容易引发交通事故的主要原因是( )A.酒精麻醉大脑,使行为失控B.酒精麻醉小脑,使行为失控C.酒精麻醉脑干,使行为失控D.酒精引起肝中毒,使行为失控2.(2018浙江嘉兴中考,2,★★o)饥饿的时候,我们有时会听到肚子咕咕叫:吃饱的时候,我们有时感觉很撑。

形成饥饿或饱腹感的器官是( )A.大脑B.脊髓C.胃D.小肠3.(2015广东梅州中考,4,★★☆)盲人“阅读盲文”是通过皮肤的触摸来感受的,都参与盲人“读”懂文章含义的神经中枢是( )A,触觉中枢和味觉中枢B.运动中枢和听觉中枢C,触觉中枢和语言中枢D.运动中枢和嗅觉中枢1.(2018浙江丽水莲都处州中学检测)请阅读下列文字,并回答问题:虽是金秋十月,天气还是那么热。

小明走到自家的橘园门口时,便已闻到一股浓郁的橘香味,他不禁在心里赞叹:“真香呀!”在橘园里,他看到了镶嵌在绿叶中的一颗颗黄色的“珍珠”,不禁心中一动,便顺手摘了一个尝起味道来,“又酸又甜又凉”,味道真的不错……(1)小明运用了哪些感觉器官?____?(2)小明闻到橘香味形成嗅觉的部位是___。

(3)当小明在橘园里待了一会.品尝了橘子的味道以后,似乎再也感觉不到起初那种浓郁的香味了,这是为什么? ______。

2.金秋时节,杭州西湖桂花飘香,迎来了一批批赏桂的游客。

桂花紫薇园,位于杭州植物园内,与满觉陇村并称为杭州两大著名赏桂胜地。

近日来,桂花紫薇园内游客川流不息,人们尽情欣赏桂花(如图2-1-3所示).吸吮着淡雅的桂花香味,流连忘返。

据杭州植物园介绍,桂花紫薇园占地4.5公顷,栽有2 000多株桂花树,有金桂、银桂、丹桂、四季桂等20多个品种,在大片桂树林中,还栽有300多株被人誉为“满堂红”的紫薇,与桂花相互辉映在植物园的精心设计及布置下,与桂花紫薇园毗邻的“玉泉鱼跃”景区,推出了“渔家情”“雨林随想”“春花秋实”“西湖暮雨”等几组如诗如画的园林小品,并以独具特色的桂花科普图片展、休闲茶座等形式,为杭州市民和游客赏桂增添了新乐趣。

桂花栽培在中国约有2 500年的历史.桂花芬芳馥郁,沁人心脾,故有“月中桂子落,天香云外飘”之称桂花也是杭州市的市花?金秋赏桂,已成为杭州人秋游的传统节目。

图2-1-3(1)游客运用了哪些感觉器官?(2)说一说游客闻到桂花香味形成嗅觉的过程。

(3)当游客在桂花园玩了一上午,品尝了闻名的西湖龙井茶以后,就再也感觉不到起初刚进园时的淡雅的“桂花香味”了,请问,这是为什么?第2章对环境的察觉第1节感觉世界1.C盲人踩着具有凹凸花纹的盲道前行,靠的是脚的触觉。

2.A盲人用手“阅读”盲文时是靠皮肤中的触觉感受器。

3.D“花气袭人”指花的香味扑面而来,这通过嗅觉感受:“鹊声穿树”指鸟儿的鸣声穿过树被人听到,这通过听觉来感受。

4.D人的皮肤中,冷觉感受器感受低于皮肤温度的刺激:热觉感受器感受高于皮肤温度的刺激。

触觉感受器感受接触和压挤等机械刺激。

痛觉感受器不仅分布在皮肤,而且在全身各处都有分布,当人体的各种刺激达到可能损伤人体的程度时,都能引起人体产生痛觉。

所以痛觉是机体受到损伤性刺激时发出的警报,对人体具有保护意义。

故选D。

5.答案两手对这两个物体冷热程度的感觉是玻璃球比较冷,木块比较热:这说明皮肤对外界物体的感觉是热的还是冷的,不只是由物体本身温度的高低决定的。

6.C人体从外界获取信息主要靠人的感觉,例如:眼是视觉器官,耳是听觉器官,鼻是嗅觉器官,舌是味觉器官,感受酸、甜、苦、咸、辣等味道;皮肤是触觉器官,感受冷、热、痛、触、压等感觉;题干中“闻韶音”属于人的听觉,“知肉味”属于人的味觉。

7.D狗具有敏感的嗅觉,常用于搜救和缉毒。

故选D。

8.D鼻是呼吸系统的通道之一,鼻腔内有鼻毛,可以阻挡空气中灰尘的进入,对空气有清洁作用;鼻黏膜分泌的黏液,可以湿润空气和黏住灰尘,对空气有清洁和湿润作用;鼻粘膜内分布着毛细血管,可以温暖空气。

9.A品酒师不嗜酒,可以减少刺激,保持味觉灵敏。

10.答案舌根舌尖舌侧前部解析舌的不同部位对酸、甜、苦、咸的敏感程度不同,舌根对苦味比较敏感,舌尖对甜味比较敏感,舌侧前部对咸味比较敏感。

1.C盲人用手“阅读”盲文时,依靠皮肤中的触觉感受器来接受刺激从而发出信息,信息沿着神经传到大脑,形成感觉。

故A、B、D正确,C错误。

2.D水的比热容比沙子的比热容大,同样受热或冷却的情况下,吸收或放出相同热量,水的温度变化比沙子小,因此,在受太阳照射条件相同时,海水比沙滩的温度低,放出相同热量时,海水比沙滩的温度高,故D正确。

3.B从题中可知,吃大蒜的人本身嗅觉器官功能正常,所以不存在嗅觉细胞暂时失去感觉功能或接收到的信息无法传递等情况,A、D均错误;吃大蒜的人,由于嗅觉中枢对大蒜的“蒜”味产生了适应现象,所以闻不到“蒜”味,而旁人对该气味没有产生嗅觉适应现象,所以能闻到“蒜”味。

故选B。

4.C人体从外界获取信息主要靠人的感觉器官,感觉味道的是舌,舌的表面布满了许多小凸点,小凸点里有许多味蕾,味蕾里有许多味觉细胞,能感受各种不同物质的刺激.尤其对液态物质的刺激特别敏感。

5.B味觉主要可以分为酸味、甜味、咸味、苦味、鲜味等。

舌能够感受这些味觉。

麻、辣、涩等味觉是人对多种刺激综合后产生的感觉。

6.答案舌鼻皮肤解析人体从外界获取信息主要靠人的感觉器官,例如:眼是视觉器官,耳是听觉器官,鼻是嗅觉器官,舌是味觉器官,感受酸、甜、苦、咸等味道。

此外,皮肤是触觉器官,感受冷、热、痛、触、压等感觉。

7.答案(1)听觉嗅觉触觉视觉味觉(2)耳鼻皮肤眼舌(3)这些感觉功能使小丽能全面、准确、迅速地感知事件的发生,并及时作出判断和反应。

解析(1)根据资料分析,“接听了一个电话”与听觉有关:“正接着电话时,她闻到了一股逐渐浓重的焦味”与嗅觉有关:“打开锅盖的时候,感到手被热气烫了一下”与触觉有关;“看锅里的饭已经变成了黄褐色,尝了一小口,好苦啊!”与视觉和味觉有关。

(2)人的听觉器官是耳;嗅觉器官是鼻;触觉器官是皮肤:视觉器官是眼;味觉器官是舌。

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