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2024届浙江省强基联盟高三上学期仿真模拟全真演练物理试题(一)(基础必刷)
2024届浙江省强基联盟高三上学期仿真模拟全真演练物理试题(一）（基础必刷）一、单项选择题（本题包含8小题，每小题4分，共32分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）(共8题)第(1)题比较45°C的热水和100°C的水蒸气，下列说法正确的是（ ）A．热水分子的平均动能比水蒸气的大B．热水的内能比相同质量的水蒸气的小C．热水分子的速率都比水蒸气的小D．热水分子的热运动比水蒸气的剧烈第(2)题如图所示，两小球P、Q从同一高度分别以和的初速度水平抛出，都落在了倾角的斜面上的A点，其中小球P垂直打到斜面上；P、Q两个小球打到斜面上时的速度大小分别为和。
则（ ）A．B．C．D．第(3)题质量的小型电动汽车在平直的公路上由静止启动，如图甲所示为汽车运动的速度与时间的关系，图乙为汽车牵引力的功率与时间的关系。
设汽车在运动过程中所受阻力不变，在18 s末汽车的速度恰好达到最大。
重力加速度g取，则下列说法正确的是（ ）A．汽车受到的阻力为200 NB．汽车的最大牵引力为700 NC．汽车在做变加速运动过程中的位移大小为95.5 mD．8~18 s内汽车牵引力做的功为第(4)题关于对原子、原子核的认识，下列说法正确的是（ ）A．如果将放射性元素放在高压环境下，其半衰期将减小B．核反应过程中的原子核质量守恒C．β粒子是核外电子受激发形成的电子D．原子核的比结合能越大，原子核结合得越牢固第(5)题如图（a）所示，理想变压器原、副线圈匝数比为n1∶n2＝1∶5，定值电阻R1的阻值为10 Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为50Ω，定值电阻R3的阻值为10 Ω，图中电表均为理想电表。
原线圈输入如图（b）所示的交变电流，其有效值不随负载变化。
当滑动变阻器接入电路的阻值由50 Ω减小到0的过程中（ ）A．电流表的示数为5 A B．通过R2的电流减小C．电压表的示数增大D．R2和R3的总电功率先增大后减小第(6)题如图甲所示，质量为m、电阻为R的导体棒MN水平架在两个平行放置的圆弧导轨上，导体棒在导轨间的部分长度为L，整个装置处于匀强磁场中，磁感应强度平行于导轨平面，与竖直方向的夹角为。
2024-2025学年山东潍坊实验中学高三下学期4月仿真物理试题含解析
2024-2025学年山东潍坊实验中学高三下学期4月仿真物理试题请考生注意：1．请用2B 铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、原子核A 、B 结合成放射性原子核C ．核反应方程是A +B →C ，已知原子核A 、B 、C 的质量分别为A m 、B m 、C m ，结合能分别为A E 、B E 、C E ，以下说法正确的是（ ）A ．原子核A 、B 、C 中比结合能最小的是原子核CB ．原子核A 、B 结合成原子核C ，释放的能量()2A B C E m m m c ∆=+- C ．原子核A 、B 结合成原子核C ，释放的能量A B C E E E E ∆=+-D ．大量原子核C 经历两个半衰期时，已发生衰变的原子核占原来的142、如图所示，边长为L 的正六边形ABCD EF 的5条边上分别放置5根长度也为L 的相同绝缘细棒。
每根细棒均匀带上正电。
现将电荷量为+Q 的点电荷置于BC 中点，此时正六边形几何中心O 点的场强为零。
若移走+Q 及AB 边上的细棒，则O 点强度大小为(k 为静电力常量)(不考虑绝缘棒及+Q 之间的相互影响)A ．2kQ LB ．243kQ LC 23kQD 43kQ 3、用α粒子(42He)轰击氮核(147N)，生成氧核(178O)并放出一个粒子，该粒子是（ ）A ．质子B ．电子C ．中子D ．光子4、天津市有多条河流，每条河流需要架设多座桥梁。
假如架设桥梁的每一个桥墩有两根支柱，每根支柱都是用相同横截面积的钢筋混凝土铸造。
按照下列角度设计支柱，能使支柱的承重能力更强的是A ．B ．C ．D ．5、将三个质量均为m 的小球a b c 、、用细线相连后（b c 、间无细线相连），再用细线悬挂于O 点，如图所示，用力F 拉小球c ，使三个小球都处于静止状态，且细线O a 与竖直方向的夹角保持30θ=，则F 的最小值为（ ）A ．mgB ．2mgC ．32mgD ．32mg 6、如图所示，轻质弹簧一端固定，另一端与一质量为m 、套在粗糙竖直固定杆A 处的圆环相连，弹簧水平且处于原长。
如何应用物理实验和探究能力进行模拟实验和仿真
如何应用物理实验和探究能力进行模拟实验和仿真物理实验是物理学习的重要环节，通过实验可以帮助学生巩固理论知识，培养学生的探究能力和创新思维。
然而，受制于时间、金钱和设备等限制，进行真实实验常常不太容易。
而模拟实验和仿真则成为了一种有效的替代方法。
本文将介绍如何应用物理实验和探究能力进行模拟实验和仿真。
一、模拟实验的基本原理与方法模拟实验是指使用模型、图像、动画、电脑软件等方式来仿真真实实验的过程和结果。
模拟实验可以提供更多的操作机会和更灵活的参数调节，同时消除了实验中可能产生的危险和误差。
以下是模拟实验的基本原理与方法。
1.1 利用物理模型物理模型是模拟实验中常用的工具，通过搭建实验装置和使用适当的比例尺，可以将真实实验的过程和结果以模型的形式呈现出来。
例如，通过搭建一个缩小比例的实验装置，可以观察和研究真实实验中难以观察的微观现象。
1.2 使用虚拟实验平台随着计算机技术的发展，虚拟实验平台得到了广泛应用。
虚拟实验平台是通过软件模拟真实实验的过程和结果，可以提供各种参数设置和测量功能，使学生可以自行进行实验操作并观察实验结果。
通过虚拟实验平台，学生可以在实验中随意调节参数，并即时观察到实验结果的变化。
1.3 运用数学模型物理实验过程中，往往会涉及到大量的测量和数据处理。
通过建立适当的数学模型，可以将实验数据进行分析和拟合，从而得出实验结果。
同时，通过数学模型的应用，还可以预测实验结果，并与实际实验结果进行比较，从而验证模型的准确性。
二、物理实验中的探究能力培养物理实验不仅可以帮助学生巩固理论知识，还可以培养学生的探究能力。
探究能力是指学生在实验过程中主动思考、提出问题、寻找解决方法并得出结论的能力。
以下是物理实验中培养探究能力的方法。
2.1 提出问题和假设在进行物理实验之前，学生可以先提出相关的问题和假设。
例如，在进行光的折射实验时，学生可以提出如何改变光的入射角度来观察折射角度的问题，并提出假设。
2024届广东省佛山市顺德区高三下学期仿真全真演练物理试题(基础必刷)
2024届广东省佛山市顺德区高三下学期仿真全真演练物理试题（基础必刷）一、单项选择题（本题包含8小题，每小题4分，共32分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）(共8题)第(1)题如图（a），某同学将水杯开口向下倒置在水槽中，水槽中的部分水流入杯内，在杯中封闭了一段气体，简化模型如图（b）所示。
现缓慢将水杯向上提起一小段高度（杯口始终未露出水面，杯内气体未漏出）。
设环境温度保持不变，则此过程中杯中封闭气体（）A．体积变小，压强变小B．体积变大，压强变大C．体积变小，压强变大D．体积变大，压强变小第(2)题白炽灯正常发光时，其消耗的电能约有10%的部分用于产生可见光。
如图所示，白炽灯发出的白光通过元件M照射到光屏P 上。
下列说法中正确的是（ ）A．如果M是单缝屏，光屏上出现的衍射图样中央是红色亮条纹B．如果M是单缝屏，光屏上出现的衍射图样中央是白色亮条纹C．如果M是偏振片，沿水平轴线旋转M，光屏上光的颜色将发生变化D．如果M是偏振片，沿水平轴线旋转M，光屏上光的亮度将发生周期性的变化第(3)题2022年12月4日，神舟十四号乘组与十五号乘组完成在轨轮换后，返回地球．载人飞船返回舱进入大气层后，距地面左右时开启降落伞，速度减至约，接下来以这个速度在大气中降落，在距地面时，返回舱的四台缓冲发动机开始向下喷气，舱体再次减速，到达地面时速度约为．由以上信息可知（）A．开启降落伞减速的过程中，舱体处于失重状态B．在大气中匀速降落过程中，舱体的机械能保持不变C．缓冲发动机开启过程中，航天员的加速度约为D．舱体与地面撞击的过程中，撞击力的冲量大于舱体重力的冲量第(4)题图（a）中，在x轴上关于原点对称的位置固定两个等量异种点电荷。
图（b）中，在x轴上关于原点对称的位置固定两根垂直于该平面的长直平行导线，两根导线中电流大小相同、方向相反。
现电子以一定的初速度分别从两图中的O点垂直平面向里运动，则关于两幅图中电子在原点O受力的说法正确的是（）A．图（a）中，电子受电场力方向沿x轴正向B．图（a）中，电子受电场力方向沿y轴正向C．图（b）中，电子受洛仑兹力方向沿x轴正向D．图（b）中，电子受洛仑兹力方向沿y轴正向第(5)题如图所示，竖直绝缘墙上距O点处固定一带电量Q的小球A，将另一带等量同种电荷、质量为m的小球B用长为的轻质绝缘丝线悬挂在O点，A、B间用一劲度系数为k′原长为的绝缘轻质弹簧相连，静止时，A、B间的距离恰好也为，A、B均可看成质点，以下说法正确的是（ ）A．A、B间库仑力的大小等于mgB．A、B间弹簧的弹力大小等于k′C．若将B的带电量减半，同时将B球的质量变为4m，A、B间的距离将变为D．若将A、B的带电量均减半，同时将B球的质量变为，A、B间的距离将变为第(6)题某质点做直线运动，其位移－时间图像如图所示。
2024届湖北省武汉市汉阳一中高三下学期高考仿真模拟全真演练物理试题(二)
2024届湖北省武汉市汉阳一中高三下学期高考仿真模拟全真演练物理试题(二）一、单选题 (共7题)第(1)题某地有一风力发电机，它的叶片转动时可形成半径为20m的圆面。
某时间内该地区的风速是6.0m/s，风向恰好跟叶片转动的圆面垂直，已知空气的密度为，假如这个风力发电机能将此圆内10%的空气动能转化为电能。
则此风力发电机发电的功率约为（）A．B．C．D．第(2)题如图所示，由于空气阻力的影响，炮弹的实际飞行轨道不是抛物线，而是图中的“弹道曲线”，图中高度相同，为弹道曲线最高点，则炮弹（ ）A．到达点时加速度竖直向下B．在下落过程中机械能增加C．重力在段的冲量小于段的冲量D．在段克服阻力做功小于段克服阻力做功第(3)题质量均为的A、B、C三个物体静置叠放在水平面上，如图，现给B物体施加一拉力，大小为，方向斜向右上方与水平方向成，A、B、C仍处于静止状态，取，，下列说法正确的是（ ）A．物体C对B的摩擦力大小为B．物体C与地面间的摩擦力大小为C．物体C对地面的压力大小为D．物体B对A的摩擦力大小为第(4)题如图所示，滚筒洗衣机脱水时，滚筒绕水平转动轴匀速转动，滚筒上有很多漏水孔，附着在潮湿衣服上的水从漏水孔中被甩出，达到脱水的效果，下列说法正确的是（ ）A．脱水过程中滚筒对衣物的摩擦力始终充当动力B．衣物在最低点B时脱水效果最好C．衣物在A、B两点时的加速度相同D．衣物在A、B两点时所受筒壁的力大小相等第(5)题如图甲所示，从点到地面上的点有Ⅰ、Ⅱ两条光滑轨道，轨道Ⅰ为直线，轨道Ⅱ为、两点间的最速降线，小物块从点由静止分别沿轨道Ⅰ、II滑到点的速率与时间的关系图像如图乙所示。
由图可知（ ）A．小物块沿轨道Ⅰ做匀加速直线运动B．小物块沿轨道Ⅱ做匀加速曲线运动C．图乙中两图线与横轴围成的面积相等D．小物块沿两条轨道下滑的过程中，重力的平均功率相等第(6)题一带电粒子仅在电场力作用下从A点开始以做直线运动，其v-t图像如图所示，粒子在时刻运动到B点，3时刻运动到C点，下列判断正确的是A．A、B、C三点的电势关系为B．A、B、C三点场强大小关系为C．粒子从A点经B点运动到C点，电势能先增加后减少D．粒子从A点经B点运动到C点，电场力先做正功后做负功第(7)题如图所示，AB和BC是固定在匀强电场中的两个挡板，两挡板与竖直方向夹角相同且AC两个端点之间的距离为，B到AC的距离为，从任一挡板的顶点抛出带电荷量为的小球。
2024届高考仿真模拟(三)物理试题
2024届高考仿真模拟（三）物理试题一、单选题：本题共7小题，每小题4分，共28分 (共7题)第(1)题手机软件中运动步数的测量是通过手机内电容式加速度传感器实现的，如图所示为其工作原理的简化示意图。
质量块左侧连接轻质弹簧，右侧连接电介质，弹簧与电容器固定在外框上，质量块可带动电介质相对于外框无摩擦左右移动（不能上下移动）以改变电容器的电容。
下列说法正确的是（ ）A．传感器匀速向左做直线运动时，电容器两极板所带电荷量将多于静止状态时B．传感器匀减速向右做直线运动时，电流表中有由b向a的电流C．传感器运动时向右的加速度逐渐增大，则电流表中有由b向a的电流D．传感器运动时向左的加速度逐渐减小，则电流表中有由a向b的电流第(2)题如图所示，空间竖直平面内存在一水平向右的匀强电场，一质量为m带正电的小球用长为l的轻绳连接，轻绳一端固定于O点，现将小球拉直从与O点等高的A点无初速的释放，小球运动到最低点B时测得轻绳的拉力为2mg，则在小球的运动过程中，下列说法正确的是（ ）A．小球运动到最低点时的速度为B．电场强度的大小为C．小球在运动过程中的最大动能为D．小球在运动过程中的最大动能为第(3)题用如图所示的装置来模拟风洞实验。
在模拟风洞管中的光滑斜面上，一物块在沿斜面方向的恒定风力作用下，从离弹簧（初始处于原长）一定距离处静止开始加速向上运动，则从开始运动至到达最高点的过程中物体（ ）A．所受风力的功率恒定B．刚接触弹簧时动能最大C．和弹簧组成的系统机械能守恒D．重力势能一直增大第(4)题如图所示，轻质细线AB间的O点有一个重力为G的静止溜溜球，已知，不计摩擦。
则此时溜溜球所受的细线弹力合力大小是（ ）A ．B ．C ．D ．第(5)题如图甲所示的电路中，变压器为理想变压器，原，副线圈的匝数比为，电压表和电流表均为理想电表，定值电阻R 的阻值为10Ω，a ，b 端输入如图乙所示的电压，则电流表的示数、电压表的示数分别为（ ）A ．11A ，B．11A ，220V C ．，220V D ．，第(6)题如图所示，将截面为三角形的斜面体固定在水平地面上，其右端点与竖直挡板靠在一起，在和之间放置一个光滑均匀的圆柱体，整个装置处于静止状态。
用物理模拟软件模拟物理实验
用物理模拟软件模拟物理实验物理模拟软件在现代科学研究以及教学中发挥着重要的作用。
它可以通过电脑模拟的方式，对各种物理实验进行模拟和仿真，以便更好地理解和掌握实验原理，提高实验效率，减少实验风险。
本文将介绍使用物理模拟软件模拟物理实验的方法和应用。
I. 物理模拟软件简介物理模拟软件是一种利用计算机模拟物理实验现象的软件工具。
它可以通过计算机的运算能力和图形显示功能，模拟各种物理实验中的物理过程，计算和显示实验中的各项参数和结果。
常见的物理模拟软件有Comsol Multiphysics、LabVIEW、Ansys等。
II. 物理模拟软件的使用1. 实验设定物理模拟软件首先需要设置实验的初始条件和参数。
通过输入实验所需的材料参数、初始条件（如温度、压力等）、几何形状等信息，可以准确地模拟实验中的各种物理现象。
2. 数值计算物理模拟软件使用数值计算方法来解决物理方程，从而模拟实验的物理过程。
通过离散化物理方程，并利用数值方法进行迭代计算，可以得到实验中所需的各种参数和结果。
3. 结果分析物理模拟软件可以将模拟结果以可视化的形式进行展示。
通过图表、动态图像等方式，可以更直观地观察和分析实验中的物理现象，进而深入理解实验原理。
III. 物理模拟软件的应用1. 学术研究物理模拟软件在学术研究中广泛应用。
研究者可以通过模拟实验来验证理论模型的有效性，探究物理过程的规律，并通过参数调节等手段进行优化设计。
这为科学研究提供了一种经济、高效、安全的手段。
2. 工程设计物理模拟软件在工程设计中也起到了重要的作用。
在建筑、航空航天、汽车等工程领域，通过模拟实验可以更好地预测各种工程物理现象，提前解决问题，从而降低工程风险和成本。
3. 教学培训物理模拟软件在物理教学中能够有效提升教学效果。
通过模拟实验，学生可以更加直观地观察和理解物理现象，激发他们的学习兴趣和创造力。
同时，物理模拟软件可以模拟各种复杂的物理实验，使学生有更多的机会进行实践操作，提高实验技能和动手能力。
物理实验技术中的数据模拟与仿真方法
物理实验技术中的数据模拟与仿真方法概述：物理实验技术是科学研究中不可或缺的一环，而数据模拟与仿真方法是实验技术中的重要工具。
本文将介绍物理实验技术中的数据模拟与仿真方法，并探讨其在实验设计、数据分析和结果验证等方面的应用。
一、数据模拟方法数据模拟是指通过建立数学模型，使用计算机程序生成与实际实验相似的数据。
数据模拟方法基于物理原理和统计学理论，能够帮助研究人员预测实验结果、设计实验方案和优化实验条件。
1. 数学模型建立在数据模拟中，首先需要根据实验对象和研究目的建立相应的数学模型。
数学模型可以是物理模型、化学模型或统计模型等，通过对现象和过程进行抽象和描述，可以量化实验中的因变量和自变量关系。
2. 计算机程序设计建立数学模型后，需要编写计算机程序来实现模拟过程。
计算机程序可以通过数值计算、数学推理或随机抽样等方法，基于模型的输入变量生成对应的输出值。
3. 参数调节与模型验证在数据模拟过程中，需要通过逐步调整模型中的参数，以使模拟结果更好地符合实际实验数据。
同时，还需要进行模型验证，即将模拟结果与实际实验数据进行比较，评估模型的准确性和可靠性。
二、数据仿真方法数据仿真是指通过计算机模拟物理实验过程，生成与实际实验相似的数据。
与数据模拟不同，数据仿真是通过模拟整个实验过程中的影响因素和变化规律，从而得到实验数据。
1. 数值计算方法数值计算方法是数据仿真中常用的一种方法。
它通过运用数值计算算法和数学模型，模拟实验对象在不同环境和条件下的物理行为，从而得到与实际实验相一致的数据。
2. 实验设备模拟对于一些复杂的实验设备，数据仿真可以通过建立设备的物理模型和运动模型，模拟实验设备在不同状态下的行为，进而生成实验过程中的相关数据。
3. 条件优化和结果分析通过数据仿真，研究人员可以对实验条件进行优化，找到最佳的实验参数和操作策略。
此外，还可以通过对实验数据的分析，得出实验结果的统计规律和趋势，为实验设计和结果验证提供支持。