诗歌分类鉴赏小题训练
语文诗歌鉴赏练习题目
语文诗歌鉴赏练习题目诗歌是语文学习中的重要组成部分，通过鉴赏诗歌可以培养学生的审美情趣，提高语言表达能力。
下面将给大家提供几个诗歌鉴赏练习题目，希望能够帮助大家更好地理解和欣赏诗歌。
题目一：《登鹳雀楼》是唐代文学家王之涣的作品，请简要介绍这首诗的背景，并分析诗中的意境和表达方式。
题目二：《静夜思》是唐代文学家李白的名篇，请解读诗中的意象和情感，并分析诗人运用的修辞手法。
题目三：《赋得古原草送别》是唐代文学家白居易的作品，请分析诗中的主题和情感，并解读诗人对自然景物的描写方式。
题目四：《望天门山》是明代文学家杨慎的作品，请解读诗中的意象和情感，并分析诗人通过描写自然景物来表达的思想和感情。
题目五：《春晓》是唐代文学家孟浩然的作品，请分析诗中的意象和情感，并解读诗人对春天的描写方式。
题目六：《登高》是唐代文学家杜甫的作品，请简要介绍这首诗的背景，并分析诗中的意境和表达方式。
题目七：《夜泊牛渚怀古》是宋代文学家张继的作品，请解读诗中的意象和情感，并分析诗人通过对古代历史的怀念来表达的思想和感情。
题目八：《赋得古原草送别》是唐代文学家白居易的作品，请分析诗中的主题和情感，并解读诗人对自然景物的描写方式。
题目九：《江雪》是唐代文学家柳宗元的作品，请分析诗中的意象和情感，并解读诗人对江雪的描写方式。
题目十：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代文学家李白的作品，请解读诗中的意境和情感，并分析诗人通过对友人离别的表达方式。
以上是几个关于语文诗歌鉴赏的练习题目，希望能够帮助大家更好地理解和欣赏诗歌。
通过对这些题目的思考和分析，可以提高自己的诗歌鉴赏能力，培养自己的审美情趣。
同时，也可以通过这些题目来进行写作训练，提高自己的语言表达能力。
希望大家能够喜欢这些题目，享受诗歌带来的美好体验。
诗歌鉴赏题材分类练习
送别诗（一）阅读下面一首唐诗，回答下面问题。
（6分）送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
1.第二句中的“凉”字用得好，好在哪里？（3分）答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________2.这首诗在艺术构思上虚实结合，请对这种艺术手法及其作用作简要分析。
（3分）答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________1.【解析】古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。
答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感分析。
答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。
(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。
(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
【参考答案】首句一个“凉”字，生动地描绘了江风吹雨，雨入船中，使人感到阵阵凉意的江上环境，同时又写出了诗人与朋友分别时内心的凄凉，渲染了一种惜别的凄清气氛。
（3分）2.这首诗的第一、二句写在一个空中飘散着橘柚香气的清秋的日子里，诗人在靠江的高楼上设宴为朋友送别，然后在秋风秋雨中送友人上船。
这两句是写眼前实景。
后两句诗人以“忆”字为行人虚构了一个典型的旅夜孤寂的场景：在不久的将来，朋友夜泊潇湘之上，一轮孤月高照，恐难成眠，即使诗暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，使他无法摆脱愁绪。
这两句是虚拟，月夜泊舟已是幻景，梦中听猿，更是幻中有幻。
高考诗歌鉴赏题分类专练：题画类题型(附参考答案)
高考诗歌鉴赏题分类专练：题画类题型（附参考答案）一、阅读下面的诗歌，回答问题。
题画菊清许廷镕芳菲过眼已成空，寂寞篱边见几丛。
颜色只从霜后好，不知人世有春风。
1、《题画菊》全诗读来无一字明写“菊”，但却很好地写出了菊的神韵品格，与“画意不画形”的国画传统颇相契合。
请简要分析，全诗无一“菊”字，诗人是如何写“菊”的？二、阅读下面两首诗，完成下面小题。
戏题王宰画山水图歌（节选）杜甫十日画一水，五日画一石。
能事不受相促迫，王宰始肯留真迹。
壮哉昆仑方壶①图，挂君高堂之素壁。
巴陵洞庭日本东，赤岸②水与银河通，中有云气随飞龙。
尤工远势古莫比，咫尺应须论万里。
惠崇春江晚景③（其二）苏轼两两归鸿欲破群，依依还似北归人。
遥知朔漠多风雪，更待江南半月春。
【注】①方壶：神话中的东海神山。
这里泛指高山，并非实指。
②赤岸：泛指江湖的岸。
③惠崇：福建建阳僧，宋初九僧之一，能诗能画。
《春江晚景》是惠崇所作画名，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。
2．结合诗句，请分别从画作的风格（如画面呈现的意境）和呈现画作的手法，简要分析两首题画诗的不同。
三、阅读下面的宋诗，完成下列小题。
书鄢陵王主薄所画折枝①二首（其一）苏轼论画以形似，见与儿童邻。
赋诗必此诗，定非知诗人。
诗画本一律，天工与清新。
边鸾②雀写生，赵昌③花传神。
何如此两幅，疏澹含精匀。
谁言一点红，解寄无边春。
【注】①折枝：花卉画的一种表现手法，花卉不画全株，只画连枝折下来的部分，故名折枝。
②边鸾：唐朝著名花鸟画家。
③赵昌：北宋花鸟画坛的杰出画家。
3．请简要概括苏轼推崇的“画法”的内涵，并分析王主簿的画是怎样体现此“画法”的。
四、阅读下面三首诗，完成下面小题。
和张规臣水墨梅五绝【1】陈与义其一巧画无盐【2】丑不除，此花风韵更清姝。
从教【3】变白能为黑，桃李依然是仆奴。
其四含章【4】檐下春风面，造化功成秋免毫。
意足不求颜色似，前身相马九方皋【5】。
注释：【1】五首绝句题咏同一幅墨梅图。
高考古代诗词鉴赏分类训练：“原因”题型专练(附答案解析)
高考古代诗词鉴赏分类训练：“原因”题型专练（附答案解析）一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
熟食日示宗文宗武杜甫消渴游江汉，羁栖尚甲兵。
几年逢熟食，万里逼清明。
松柏邙山②路，风花白帝城。
汝曹催我老，回首泪纵横。
【注】①此诗于大历二年春作于夔州。
熟食日：即寒食日。
宗文、宗武：诗人的儿子。
②邙山：杜甫家祖坟在此。
1、尾联中诗人“泪纵横”的原因有哪此？请简要概括。
二、阅读下面这首宋词，完成下面小题。
花心动·偶居杭州七宝山国清寺冬夜作[宋]赵鼎①江月初升，听悲风、萧瑟满山零叶。
夜久酒阑，火冷灯青，奈此愁怀千结。
绿琴三叹朱弦绝，与谁唱、阳春白雪。
但遐想、穷年坐对，断编遗册。
西北欃枪②未灭。
千万乡关，梦遥吴越。
慨念少年，横槊风流，醉胆海涵天阔。
老来身世疏篷底，忍憔悴、看人颜色。
更何似、归欤枕石漱石③。
【注】①赵鼎：历经靖康之难，南渡后曾两度拜相，被后世誉为南宋中兴贤相之首。
②欃枪：彗星的别名，古人认为是凶星，喻指叛乱、动乱。
③枕石漱石：语出《世说新语》，意指隐居生活。
2、请结合全词，简要概括作者“愁”的原因。
三、阅读下面这首宋词，完成下面小题。
贺新郎·西湖文及翁一勺西湖水。
渡江①来、百年歌舞，百年酣醉。
回首洛阳花世界，烟渺黍离之地，更不复、新亭堕泪。
簇乐红妆摇画舫，问中流、击楫②谁人是？千古恨，几时洗？余生自负澄清志。
更有谁、磻溪③未遇，傅岩④未起？国事如今谁倚仗？衣带一江而已。
便都道、江神堪恃。
借问孤山林处士⑤，但掉头、笑指梅花蕊。
天下事，可知矣！【注】①渡江：指宋高宗建炎元年渡过长江，在杭州建都。
②中流、击楫：《晋书·祖逖传》中载，逖统兵北伐，渡江，中流击楫而誓曰：“不能清中原而复济者，有如大江！”③磻(pán)溪：指姜太公在磻溪垂钓，遇周文王而拜相的故事。
④傅岩：在山西平陆。
相传商朝大臣傅说曾筑墙于此，被商王武丁拔识于奴隶之中，后成一代贤相。
⑤林处士：林逋，北宋人，隐居西湖孤山三十年，养鹤种梅以自娱。
永州市中考语文分类训练十七：诗歌鉴赏
永州市中考语文分类训练十七：诗歌鉴赏姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、诗歌鉴赏 (共50题；共468分)1. （7分）阅读诗歌，回答问题。
塞上听吹笛（唐）高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落①？风吹一夜满关山。
【注】①梅花何处落：是将曲调《梅花落》拆用。
（1）诗歌一、二两句描绘了一幅怎样的图景？（2）诗的三、四两句在写法上有什么特点？表达诗人怎样的情感？2. （10分） (2017七上·泰州月考) 阅读王维的《鸟鸣涧》，完成下列小题。
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
（1）下列诗句中与本首诗借月所表达情感相似的是（）A . 明月几时有？把酒问青天。
B . 海上生明月，天涯共此时。
C . 明月松间照，清泉石上流。
D . 举头望明月，低头思故乡。
（2）赏析“人闲桂花落”与“不知秋思落谁家”中“落”各有什么妙处。
（3）这首诗抒发了作者怎样的感情。
3. （8分）(2019·海曙模拟) 读下面文字，完成题目。
古诗十九首（其九）庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵，但感别经时。
（1）诗句中“遗”意思为________。
（2）诗句中划线的“其”与下列句子中“其”意思相同的一项是（）A . 安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》）B . 其一犬坐于前（《狼》）C . 北冥有鱼，其名为鲲（《逍遥游》）D . 其如土石何（《愚公移山》）4. （11分） (2017九上·盐都月考) 阅读下面这首诗，完成下列小题。
宴词①王之涣长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。
莫听声声催去棹② ，桃溪浅处不胜舟。
【注释】①宴词：宴会上所作。
②催去棹（zhào）：催促船儿离开。
棹，长的船桨。
（1）用生动的语言描述“长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流”两句诗所呈现的景象。
（2）三，四句运用了什么表现手法？有什么表达效果？5. （10分）阅读下面的诗歌，回答问题。
诗歌鉴赏题目(题材分类即时训练)
题材：送别怀人诗
情感： 真挚的友谊可以超越时空 界限的哲理，给人以莫大 的安慰和鼓舞；格调高昂， 催人奋进，体现了诗人乐 观豁达的胸襟。
送韦城李少府① 张九龄
送客南昌尉，离亭西候春。 野花看欲尽，林鸟听犹新。 别酒青门路，归轩白马津②。 相知无远近，万里尚为邻。
【注】 ①此诗是张九龄任职洪州时送别挚 友所作。古代江西南昌被称为洪州。韦城， 在今河南滑县东南。②白马津：今河南滑县 北。
和张规臣水墨梅五绝（1） 陈与义
题材：题画诗
其一
①第一首“桃花依旧是仆役”写出了墨梅尽管
巧画无盐（2）丑不除，此花风韵更清姝。
从教（3）变白能为黑，桃李依然是仆奴。 是黑色但在气质神韵上，桃李只能是梅花的仆
其四
含章（4）檐下春风面，造化功成秋兔毫。 人，侧重于赞美墨梅的清姝气质。②第二首写
意足不求颜色似，前身相马九方皋（5）。
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一
项是( D )
A．首联写边城笛声和二月冰河，边城的笛声 引发了诗人的思绪。 B．颔联上句写二月的季节里，长安亲友正在 京城郊野的道路上踏春，诗兴正浓。 C．颈联写长安游人曲岸看花之际，正是边城 之人平沙猎雪之时。 D．中间两联运用对比手法，突出了长安的美 好和对长安亲故的思念。
陵(今湖南岳阳)时所作。②唐寅：字伯虎，明朝著
名画家、书法家、诗人。曾为府试、乡试第一名，
会试卷入徐经科场舞弊案，被贬为浙藩小吏，从此
游荡江湖，埋没于诗画之间。晚年生活穷困，依靠
朋友接济度日。
春 寒① 陈与义
二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。 海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。
题海棠美人图 唐 寅②
褪尽东风满面妆，可怜粉蝶与蜂狂。 自今意思和谁说，一片春心付海棠。
高考古代诗歌鉴赏分类训练：题画类诗歌鉴赏(附答案解析)
高考古代诗歌鉴赏分类训练：题画类诗歌鉴赏（附答案解析）一、阅读下面这两首诗歌，完成下面小题。
杜甫画像（节选）【宋】王安石惜哉命之穷，颠倒不见收①。
青衫老更斥，饿走半九州。
瘦妻僵前子仆后，攘攘盗贼森戈矛。
吟哦当此时，不废朝廷忧。
常愿天子圣，大臣各伊周②。
宁令吾庐独破受冻死，不忍四海寒飕飕。
【注】①不见收，不被朝廷重用。
②伊周，商伊尹和西周周公旦。
两人都是历史上的名臣。
酬孝甫见赠【唐】元稹杜甫天材颇绝伦，每寻诗卷似情亲。
怜渠直道当时语，不著心源傍古人。
1．下列对这两首诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（）A．王诗借“青衫”指出杜甫官职低微，杜甫官职低微还要被他人呵斥，可见其处境困难。
B．“瘦妻僵前子仆后，攘攘盗贼森戈矛”两句写出了处于动荡年代的杜甫困顿的生活。
C．王诗的最后两句巧妙地化用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句，丰富了诗歌的内涵。
D．元诗写杜甫为人率直，说话直截了当；善于学习古人的智慧，不违背圣贤的准则做事。
2．两首诗歌都以杜甫为题材，却从不同侧面表现出对杜甫的仰慕之情，请简要分析。
二、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
画鹰①杜甫素练风霜起，苍鹰画作殊。
②身思狡兔，侧目似愁胡③。
绦镟④光堪摘，轩楹⑤势可呼。
何当击凡鸟，毛血洒平芜。
【注】①这首题画诗是杜甫青年时期所作。
②（sǒng）：挺立。
③愁胡：发愁神态的胡人，胡人眼色深碧。
④绦镟（xuàn）：绦，丝绳，用来系鹰；镟，鹰绳另一端系的金属环。
⑤轩楹：悬挂画鹰的堂前窗柱。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．“风霜起”写画鹰的周身环境，肃杀之气扑面而来，画鹰的气势得到烘托。
B．颔联描写画鹰生动形象，“身”“侧目”写其神态，“思狡兔”写其心理。
C．颈联写绳环被摘下，画鹰凌空振翅，再现了画鹰栩栩如生、气势非凡的形象。
D．“何当”表明期望，“凡鸟”指平庸之鸟，“击”体现了作者对“凡鸟”的态度。
2．本诗句句写画鹰，但托物言志，“怀抱俱见”，请简要分析。
高考古代诗歌鉴赏题材分类训练：评价类诗歌(附答案解析)
高考古代诗歌鉴赏题材分类训练：评价类诗歌（附答案解析）一、阅读下面的唐诗，完成15～16题。
清溪行李白清溪清我心，水色异诸水。
借问新安江，见底何如此？人行明镜中，鸟度屏风里。
向晚猩猩啼，空悲远游子。
［注］本诗作于诗人被“赐金放还”，离开京城，已漫游十年之际。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一－项是（3分）A.这首诗歌情景交融，着意描写清溪水色的清澈，寄托了诗人喜清厌浊的情怀。
B.诗的首句描写了自己的感受，赋予客观景物主观化特性，突显出清溪水色的特异。
C.诗的颔联借问新安江，用衬托手法突出地表现清溪水色的清澈。
D.此诗的诗眼是“行”，围绕诗人在清溪的行踪表现他对清溪的喜爱，情由境出。
16.日本汉学家近藤元粹在《李太白诗醇》一书中点评此诗“五、六笔有画致，七、八使人凄然”，请结合诗句内容简要赏析。
（6分）【答案解析】15.D（3分）解析：诗眼是“清”，不是“行”。
全诗着意描写清溪水色的清澈，从首联“清我心”的主观感受，到颔联以新安江比不上清溪的清澈见底，到颈联的比喻，都是围绕清溪的清澈，没有突出诗人的行踪。
16.（6分）颈联有画致：诗人以明镜比喻清溪，以群山比作屏风（手法1分）。
人在岸上行走，鸟在山中穿度，倒影在清溪之中（诗句分析1分），就如人行走在明镜中，鸟在屏风中飞翔。
这样一幅美丽的倒影，画面感强，诗中有画等。
（画致解释1分）尾联凄然：入晚时猩猩的声声啼叫，创造了一个悲切凄凉的消寂境界（诗句分析1分）在诗人听来，猩猩的啼叫就是在为他自己远游他乡（1分）而悲切，流露出诗人内心落寞郁闷的情绪（1分）。
情感分析：诗人离开混浊的帝京，来到这水清如镜的清溪畔，固然感到“清心”，可是胸怀济世之才的诗人，终不免有一种心灵上的孤寂。
尾联流露出诗人因远离家生。
中置乡内心的孤寂之情，以及空怀济世之才的落寞悲伤的情怀。
二、阅读下面这首宋词，完成15～16题。
酹江月·驿中言别友人①邓剡水天空阔，恨东风，不借世间英物。
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诗歌分类鉴赏小题训练（04）
一、语言文字运用
1．下列句中横线处应填的词语，最恰当的一项是（）
①在本届冬奥会中，东道主如日中天，韩国队日渐式微，中国队实现历史性突破，世界冰雪项目新
正在形成。
②博鳌亚洲论坛为亚洲在国际金融体制改革中争取了更多的话语权，同时也海南一个展示科学发展、和谐发展风采的平台。
③最近，MSN服务将要收费的消息在媒体和用户中流传。
微软在华的MSN负责人告诉记者，这是由于中美商业模式差别造成的，基于个人计算机的MSN将免费下去。
A．局面给予误解/始终 B．格局给予误解/一直
C．局面给予曲解/始终 D．格局给予曲解/一直
2．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）
①有些省份的中小学暑期培训班星罗棋布、水平参差不齐，对那些无证无良的，骗钱的，偷漏税款的，市场监管部门应毫不手软地打击取缔。
②至于在反腐败中落马的“裸官”，在贪腐时亦，将贪腐得来的钱财转移到海外，以供家属挥霍。
可见，治理“裸官”是反腐课题里不可或缺的组成部分。
③部分高校提高学费的理由是“培养学生的成本上升”，看上去。
可是，众所周知，近年来，高校固定资产建设投入过多才是经费紧张的最大原因。
A．冠冕堂皇肆无忌惮明火执仗 B．肆无忌惮冠冕堂皇明火执仗
C．明火执仗肆无忌惮冠冕堂皇 D．冠冕堂皇明火执仗肆无忌惮
二、古诗词鉴赏
3．阅读下面这首诗，然后回答问题。
送魏二
王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
（1）找出诗中点明送别季节的词语。
由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？
（2）一、二两句诗中“醉别”、“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。
（3）三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。
”请作具体分析。
4．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
鹧鸪天·送人
辛弃疾
唱彻①《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。
浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
今古恨，几千般②，只应③离合是悲欢④？江头未是风波恶，别有人间行路难。
[注]①彻：完。
②般：种。
③只应：只以为，此处意为“岂只”。
④“离合”“悲欢”应为偏义复词，偏指“离”“悲”。
（1）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴涵了什么样的思想感情？运用了哪种表现手法？
（2）这首词以“送人”为题，下片写出了哪两层新意？
分类鉴赏提示——送别诗
一、常见的思想内容
送别怀人诗表达的情感很丰富复杂，一般的情感有：
①依依惜别的不舍与伤感；
②离别后的怅惘或思念与牵挂；
③对友人的安慰与劝勉、鼓励；
④借送别友人一吐胸中积愤或表明心志；
⑤抒发对人生的感慨。
（要注意，每首诗表达的情感往往不是单一的，而是多种情绪交杂在一起的集合体，它丰富复杂却不杂乱无章。
）
二、常用的表现手法
这类诗常用的手法有：
①借景抒情(融情于景)；
②想象、虚实相生；
③比喻；
④衬托、烘托。
三、常见的章法结构
一般是即景抒情，开头是叙事，或写景，然后是抒情表意。
就律诗而言，首联叙题写意，颔联写人事，或叙别，或议论；颈联写景，或带思慕之情，或说事，(颔、颈联或颠倒并说亦可)尾联说何时再会，或嘱托，或期望。
绝句也是如此。
四、常见的意象
杨柳、长亭、短亭、劳劳亭、南浦、酒、月、阳关、舟、灞桥、夕阳等。
诗歌分类鉴赏小题训练（04）教师版
一、语言文字运用
1．下列句中横线处应填的词语，最恰当的一项是（）
①在本届冬奥会中，东道主如日中天，韩国队日渐式微，中国队实现历史性突破，世界冰雪项目新
正在形成。
②博鳌亚洲论坛为亚洲在国际金融体制改革中争取了更多的话语权，同时也海南一个展示科学发展、和谐发展风采的平台。
③最近，MSN服务将要收费的消息在媒体和用户中流传。
微软在华的MSN负责人告诉记者，这是由于中美商业模式差别造成的，基于个人计算机的MSN将免费下去。
A．局面给予误解/始终 B．格局给予误解/一直
C．局面给予曲解/始终 D．格局给予曲解/一直
【答案】B （解析：“曲解”有目的性的解释某个事物，这种解释往往是偏离本义的。
有可能是建立在正确的认识上，也有可能恰恰相反；“误解”因为思维的角度和方式等的不同，你的主观理解偏离了被误解方方的预期，这种情况往往由于双方思维角度的不同无法立刻识破从而容易产生进一步的矛盾。
③语境应用误解；“一直”侧于过程，“始终”偏重于结果。
③句个人计算机的MSN将一直免费下去，侧重与过程。
所以答案为B。
）
2．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）
①有些省份的中小学暑期培训班星罗棋布、水平参差不齐，对那些无证无良的，骗钱的，偷漏税款的，市场监管部门应毫不手软地打击取缔。
②至于在反腐败中落马的“裸官”，在贪腐时亦，将贪腐得来的钱财转移到海外，以供家属挥霍。
可见，治理“裸官”是反腐课题里不可或缺的组成部分。
③部分高校提高学费的理由是“培养学生的成本上升”，看上去。
可是，众所周知，近年来，高校固定资产建设投入过多才是经费紧张的最大原因。
A．冠冕堂皇肆无忌惮明火执仗 B．肆无忌惮冠冕堂皇明火执仗
C．明火执仗肆无忌惮冠冕堂皇 D．冠冕堂皇明火执仗肆无忌惮
【答案】C （解析：冠冕堂皇：形容表面上庄严体面或正大的样子，实际上并非如此。
肆无忌惮：指恣意妄行，毫无顾忌。
明火执仗：形容明目张胆地为非作歹，毫无顾忌。
）
二、古诗词鉴赏
3．阅读下面这首诗，然后回答问题。
送魏二
王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
（1）找出诗中点明送别季节的词语。
由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？
【答案】橘柚香。
多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！
（2）一、二两句诗中“醉别”、“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。
【答案】惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨烘托悲凉的心情。
（3）三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。
”请作具体分析。
【答案】由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。
4．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
鹧鸪天·送人
3
辛弃疾
唱彻①《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。
浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
今古恨，几千般②，只应③离合是悲欢④？江头未是风波恶，别有人间行路难。
[注]①彻：完。
②般：种。
③只应：只以为，此处意为“岂只”。
④“离合”“悲欢”应为偏义复词，偏指“离”“悲”。
(1)“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴涵了什么样的思想感情？运用了哪种表现手法？
【答案】（1）感情：翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰险，祝福平安的关切之情；山高水长，前程迷茫的郁闷之情。
（2）手法：借景抒情或寓情于景。
(2)这首词以“送人”为题，下片写出了哪两层新意？
【答案】不应把离别(相聚)视为人世间唯一悲痛(欢乐)的事。
人世间的风波远比路途风波险恶得多。
分类鉴赏提示——送别诗
一、常见的思想内容
送别怀人诗表达的情感很丰富复杂，一般的情感有：
①依依惜别的不舍与伤感；
②离别后的怅惘或思念与牵挂；
③对友人的安慰与劝勉、鼓励；
④借送别友人一吐胸中积愤或表明心志；
⑤抒发对人生的感慨。
（要注意，每首诗表达的情感往往不是单一的，而是多种情绪交杂在一起的集合体，它丰富复杂却不杂乱无章。
）
二、常用的表现手法
这类诗常用的手法有：
①借景抒情(融情于景)；
②想象、虚实相生；
③比喻；
④衬托、烘托。
三、常见的章法结构
一般是即景抒情，开头是叙事，或写景，然后是抒情表意。
就律诗而言，首联叙题写意，颔联写人事，或叙别，或议论；颈联写景，或带思慕之情，或说事，(颔、颈联或颠倒并说亦可)尾联说何时再会，或嘱托，或期望。
绝句也是如此。
四、常见的意象
杨柳、长亭、短亭、劳劳亭、南浦、酒、月、阳关、舟、灞桥、夕阳等。