2011—2012学年下学期小学音乐教学工作总结
11-2012学年度第二学期音乐教学工作总结
2011-2012学年度第二学期音乐教学工作总结天星小学：田英学本学年即将结束，我顺利地完成了音乐教学任务，为了达到教学目的，培养学生有感情，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。
我在教学工作中做出大量努力，现将这一学年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、本学期完成的工作：1、课堂教学：在教学工作中，我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。
音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”等栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。
同时我还注重学生学习、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
教师必须善于走进学生的情感世界，把自己的当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠的再近一些，让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
二、本学期的教学成绩：为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学年，我加强了自身素质的培训，积极参加了组里的音乐教研活动，练习专业技能，阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。
对音乐学科教学有了进一步的认识，我从每一节音乐课教学开始，都以打造一节优质课这样的理想来入手，对于每节课我都提前做了相当大、相当多的准备。
总的认为这学期的音乐工作做的比较满意。
三、本学期工作存在的问题:对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。
2024年下学期小学音乐教学工作总结范本(2篇)
2024年下学期小学音乐教学工作总结范本一、工作概述____年下学期，我担任小学音乐教师一职，全年共授课50节音乐课。
在这一学期的教学中，我坚持以培养学生音乐兴趣、提高音乐素养为核心，注重培养学生的音乐创造、表现能力，通过多种教学手段和方法，不断创新教学内容和形式，取得了一定的成绩。
二、工作收获与成绩1.学生兴趣培养。
我通过注重教学内容的生动、实用性，结合学生的实际情况和兴趣点，使他们对音乐产生浓厚的兴趣。
在学期末的学生调查中，有超过90%的学生表示对音乐课程很感兴趣，愿意主动参与其中。
2.音乐素养提升。
通过多元化的音乐活动和教学内容，我提高了学生的音乐素养和表现能力。
学生在各类校内外音乐比赛中表现出色，获得了一些奖项。
同时，学生在听、说、读、写、唱等方面取得了显著进步，音乐欣赏与评价能力得到了提高。
3.教学形式创新。
我注重教学方法和手段的创新，灵活运用多媒体、互联网等现代技术手段，使学生在课堂中能够直观、深入地理解音乐知识。
此外，我还组织了一些音乐节、音乐会等活动，丰富了学生的学习体验，增加了音乐课的趣味性。
4.家校合作加强。
通过和家长的密切联系，我与家长充分沟通，了解学生的学习情况和需求，并及时反馈学生在学校的表现和问题。
同时，我鼓励和家长一起参与学校举办的音乐活动，加强了家庭对学生音乐素养的培养。
三、存在的问题与不足1.教学资源不足。
由于学校音乐教材和音乐器材更新不及时，影响了教学质量和效果。
我将在下学期积极与学校沟通，争取更多的教学资源支持。
2.个别学生学习兴趣不浓厚。
由于个别学生对音乐兴趣较低，参与课堂学习的积极性不高。
在下学期我将采取更多的个性化教学策略，激发学生的学习兴趣和动力。
3.课堂管理需要加强。
由于音乐课的特殊性，学生在课堂上容易产生嬉闹和不专注的情况。
我将在下学期加强班级纪律建设，加强课堂管理，确保教学秩序。
四、改进措施1.积极争取教学资源。
与学校沟通，争取更多的教学资源，提高课堂教学的质量和效果。
小学音乐第二学期期末工作总结范文（精选6篇）
小学音乐第二学期期末工作总结小学音乐第二学期期末工作总结范文（精选6篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。
那么工作总结的格式，你掌握了吗？下面是小编整理的小学音乐第二学期期末工作总结范文（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
小学音乐第二学期期末工作总结1时光荏苒，忙碌中时间脚步已经悄然走远，转眼一个学期就过去了。
一个学期中忙碌着、辛苦着、同时也收获着、快乐着。
为了更好地完成今后的工作，弥补不足，精益求精，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和总结，以促进今后能更好的做好教育教学工作。
一、思想方面积极参加学校组织的各项政治理论学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策；参加政治学习，认真做好笔记；严格遵守学校的各种规章制度，认真扎实地做好教学常规工作；教育目的明确，态度端正，工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表；尊重领导，团结同事。
平时，处处以一名优秀教师的要求来规范自己的言行，任劳任怨，服从安排，圆满地完成了学校布置的各项任务。
二、教学方面1．认真备课：每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程。
这个学期，我带五六年级的音乐课，但带六年级学生时间短，所以使我一下子无法掌握每个学生的情况，但我深知学生是课堂的主体，不了解学生就无法完成教学任务。
于是，我经常和同年级老师交流，上课时多留心，尽最大努力在备课时既备教材又备学生。
2．认真制定教学计划：在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。
当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。
3．格外注重学生学习习惯的培养和积极性的调动，突出音乐课以审美教育为核心的特点，注重培养学生对音乐的兴趣，以学生为主体，让他们在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、探究，感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定知识基础上创造音乐。
小学音乐下册工作总结6篇
小学音乐下册工作总结6篇小学音乐下册工作总结篇1斗转星移，日月如梭，转眼间，紧张而有序的一学期工作又结束了。
回顾本学期的工作有一定的成绩，也有一定的缺憾。
现将这一学期的音乐教学工作如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、基本情况概述本学期坚持以审美教育为核心，注重培养学生兴趣、爱好及情感。
努力做到通过教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快实践活动（听、看、唱，及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受、使学生的能力得到了浅显的锻炼。
二、取得的成绩与经验1、以五大“基本理念”为新理念。
课改实验工作展开以来，新的理念使我对自己过去的思想进行了反思和重新审视。
在过去那种以教师为中心、以课本为中心的一板一眼的模式以不在适应现代社会发展的需要，应积极学习和贯彻新的“课程标准”，改变观念，以的五大“基本理念”作为学的新理念。
在工作中，教师要敢于尝试新的方法，把学生作为教育的主体，通过各种手段使学生懂得“爱学”与“如何学？”培养学生热爱及高尚的情操。
教师在认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育2、在认真备课的基础上，运用范唱方式于艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
3、在唱歌方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对形象的理解能力，培养良好的听觉和造就“耳乐”4、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。
三、采取的方法和措施1、为了使学生能轻松、愉快地上课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
2024年下学期小学四年级下册音乐教学总结
____年下学期小学四年级下册音乐教学总结一、总体概述本学期，我负责小学四年级下册音乐教学工作。
在教学过程中，我注重培养学生的音乐兴趣，提高他们的音乐素养，同时注重培养学生的合作能力和情感表达能力。
经过一个学期的教学实践，我取得了一些成果，也遇到了一些问题和挑战。
下面将对本学期的音乐教学进行总结。
二、教学目标的实现情况本学期的音乐教学目标主要包括音乐基本知识的掌握、音乐表演技巧的提高、音乐欣赏能力的培养等。
我通过多种教学手段和活动，帮助学生实现了这些目标。
1. 音乐基本知识的掌握：通过教授音乐理论知识、音乐符号的认识和运用以及乐器的介绍等内容，学生对音乐基本知识有了初步的掌握。
他们能够正确唱准音高、掌握基本的节奏感和乐句的理解。
2. 音乐表演技巧的提高：通过合唱、舞蹈和器乐演奏等活动，学生的音乐表演技巧得到了提高。
他们学会了正确的呼吸方法和唱歌姿势，能够准确地演奏乐器。
3. 音乐欣赏能力的培养：通过音乐欣赏课的学习，学生能够欣赏不同风格的音乐作品，理解音乐中的情感表达和艺术形式。
他们学会了用简洁的语言描述音乐的特点，表达自己的情感和感受。
三、教学方法的运用在本学期的音乐教学中，我采用了多种教学方法，使教学更加生动有趣，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
1. 示范教学法：通过主动示范的方式，引导学生正确的音乐表演和乐器演奏技巧。
我经常示范唱歌、舞蹈和演奏乐器，让学生能够直观地看到正确的表演方式和姿势。
2. 合作学习法：通过小组合作学习的方式，激发学生的合作精神和团队意识。
在合唱和舞蹈等活动中，我鼓励学生相互配合，共同完成任务，培养他们的合作能力。
3. 游戏教学法：通过音乐游戏的方式，使学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识和技巧。
我设计了一些趣味游戏，如音乐接力、音乐猜谜等，让学生在游戏中学习，提高了学习的积极性和主动性。
四、存在的问题和改进措施在本学期的音乐教学中，也存在一些问题和不足之处。
主要表现在以下几个方面：1. 学生学习兴趣不高：由于音乐教学内容相对抽象和困难，一些学生对音乐学习没有浓厚的兴趣。
小学音乐下学期教学工作总结（通用5篇）
小学音乐下学期教学工作总结（通用5篇）小学音乐下学期教学工作总结（通用5篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，在这段时间中有什么值得分享的经验吗？来总结过去，展望充满期望的未来，写一份教学总结吧。
相信很多朋友都不知道教学总结的开头该怎么写吧，下面是小编帮大家整理的小学音乐下学期教学工作总结（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学音乐下学期教学工作总结1又一个学期结束了，这一个学期，较忙碌，较充实，其中有着失败的心酸，也有成功的喜悦。
细细品味，感觉自己成长了很多，收获了很多宝贵的教育教学经验。
同时也对自己走过的弯路进行反思和总结：在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生，尊重他们的人格，给学生独立的空间，对学生进行各方面的引导和教育。
本学期，我担任二年级和三年级的音乐课教学工作。
两个年级八个班，众多的学生，使我一下子无法掌握每个学生的情况，但我深知学生是课堂的主体，不了解学生就无法完成教学任务。
于是，我经常和同年级老师交流，上课时多留心，现在我不仅掌握了哪个班旋律感好，哪个班节奏感好，哪个班的表现欲强，就连班里每个学生的情况我也能基本了解。
这样我才能作到备课时既备教材又备学生。
我教的是低年纪，所以格外注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，突出音乐课以审美教育为核心的特点，注重培养学生对音乐的兴趣，以学生为主体，让他们在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、探究，感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定知识基础上创造音乐。
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，我多用鼓励的方式，尽量避免说教，努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
使音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都喜欢音乐。
作为老师，上课是最重要的，上学期公开课就反映出很多问题，比如，课堂的组织，音乐理论知识的传授等方面，还需要进一步的提高。
因此，我多向有经验的教师请教，多跟网上的优质课学习，多在课堂上进行实践，多在课后进行反思。
小学音乐老师教学工作总结范本(5篇)
小学音乐老师教学工作总结范本个人担任一至六年级音乐课，针对不同年龄段的学生，教学方法也有所不同，一年级，自制能力较差，但动感强，通过律动教学法，既省时又省力，还提高了学生学习的积极性，另一方面，在律动之余，一年级的歌曲教学我多会和他们一起加入动作，帮助他们记忆。
三年级的学生多有一些小聪明，但乐理基础欠缺的他们，很少有同学能流畅的识谱，这对演唱的音准上有了很大的阻力，都能唱歌大概，但不准确，只能凭记忆，忘的快，不会唱的地方因无法识谱，始终无法自学，所以这学期，每首歌的教学之后，我都会反复带他们唱简谱，但始终不够扎实，唱的好的会越来越来，不会唱的越来越没有兴趣，乐谱的识读相对于音乐课上的其他活动，是有难度的，同时，难度的增加，会降低学生的学习兴趣，学生对唱词更加感兴趣，那么，我就这样，我唱谱，同学们弹词，既锻炼他们的听力，又给学生养成自学歌曲的步骤示范，即唱谱、按节奏读词、填词演唱。
除一、三年级外，我还担任四年级音乐课，本学年，我校四年级有一个班级，这个班级三年级的时候我就担任他们的音乐老师，层次不一，让我困惑很久，重新教相对薄弱德尔同学才能跟得上，而进步快的同学则有一种已经会的心理，则怠慢，开学初，这样的矛盾在音乐课上让大家都很束缚，随着跟这些新同学渐渐熟悉，后来我要求他们标注，有学习的快感后，逐渐他们渐渐跟的上，不能完整的一个乐句演唱，就一个小节的唱，近期末，最调皮的孩子课上也有了事做，加入进来，有了识谱的基础，节奏练习、旋律的上行、下行、休止、力度记号等等音乐技能，才能逐一的拓展开，音乐课的趣味也从唱到掌握知识，而获得的成就感中得到。
关于歌唱的情感，我认为感受至关重要，那就和乐句脱不了干系，一个乐句就像一句话，说话有说的声音大和说的声音小，那么唱歌，就有的地方强，有的地方弱，这样时强时弱，音乐就像水的波纹，就有流动感。
那么我和学生就这样练习，双手向上画圈，手伸到最高时是演唱一个乐句的最强，随着手逐渐下落，声音逐渐减弱。
2012年小学四年级下册音乐教学工作总结
四年级音乐教学工作总结(2011-2012 第二学期)一、基本情况概述坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱、讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
二、教学探究与取得的成绩1、教学中，在认真备课的基础上，运用范唱，跟录音唱，表演唱等方式用音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字、吐词；另一方面是逐步要求学生做到自然、音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力。
3、在教唱一首新歌时，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法。
都是先将歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习培养学生以后自学的能力。
三、采取的方法和措1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力作到用好的计抓住学生的注意力。
更好地2、课堂教学保质保量。
四、不足及今后的打算本学期的音乐课，学生的乐理基础知识差，加之学校音乐器材少，设备不足，不能全面实践，导致部分学生学习兴趣不太浓厚。
今后还要加强乐理知识的训练，提高学生的音乐艺术能力。
欣赏能力，表演力，陶冶高尚的情操。
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