幼儿园体育运动对幼儿平衡能力的作用浅析
幼儿园小班体育课培养孩子的平衡和协作能力
幼儿园小班体育课培养孩子的平衡和协作能力体育课在幼儿园教育中扮演着重要的角色，不仅提供了锻炼身体的机会，还能培养孩子的平衡和协作能力。
通过有趣的活动和游戏，幼儿园小班体育课可以帮助孩子发展这些重要的能力。
一、平衡能力的培养在幼儿园小班体育课中，平衡能力的培养是一个重要的目标。
通过各种活动，幼儿园老师可以帮助孩子建立良好的身体平衡感。
首先，教师可以组织平衡器械训练，比如双脚跳、单脚站立等，这些活动可以帮助孩子增强下肢肌肉的力量和灵活性，提高身体的平衡能力。
其次，幼儿园老师可以引导孩子参与各种体操活动。
体操运动要求孩子完成一系列具有挑战性的动作，比如翻滚、翻跟头等。
这些活动不仅可以培养孩子的平衡感，还可以提高他们对自己身体的控制能力。
最后，幼儿园小班体育课中的一些团队游戏也能有效地培养孩子的平衡能力。
例如，教师可以组织孩子进行各种搬运队列活动，要求他们在保持平衡的同时，将物品运送到指定的地点。
这样的游戏既能促进协作能力的培养，也能加强孩子的平衡感。
二、协作能力的培养除了平衡能力，幼儿园小班体育课还能培养孩子的协作能力。
在团队游戏和活动中，孩子们能够学会与他人合作，发展出色的团队合作能力。
首先，幼儿园老师可以组织一些合作性的活动，例如“传球比赛”。
孩子们要分成两个小组，站成一条直线，然后传球给后面的队友。
通过这样的活动，孩子们需要学会与队友合作，准确地传球并保持良好的沟通。
其次，幼儿园小班体育课可以组织一些团队游戏，例如“抓尾巴”。
孩子们要分成若干小组，每个小组的队员们要抓住队友的裤子尾巴，并且尽量不被其他组的孩子抓到。
这样的游戏可以促进孩子之间的合作和默契，培养他们的团队精神。
最后，教师还可以通过布置小组任务的方式来培养孩子的协作能力。
例如，让孩子们分成小组，在一定的时间内，合作完成一个任务。
这样的活动可以锻炼孩子的团队合作意识，增强他们的协调和沟通能力。
总结：幼儿园小班体育课在培养孩子的平衡和协作能力方面起到了重要的作用。
幼儿园体育游戏促进孩子的平衡感
幼儿园体育游戏促进孩子的平衡感幼儿园阶段是孩子身体发育的重要时期，而体育游戏作为一种有趣的活动，不仅能够满足孩子们的好奇心和求知欲，还能够促进他们的身体协调和平衡感的发展。
本文将探讨幼儿园体育游戏对孩子平衡感的影响，并介绍几种适合幼儿园阶段的体育游戏。
1. 幼儿园体育游戏对平衡感的影响幼儿园体育游戏是一种以运动和游戏为主要内容的教育方法。
通过有趣的活动和游戏，幼儿能够在玩乐中感受到运动的乐趣，并培养平衡感。
在体育游戏中，孩子需要做出各种动作，如跳跃、划圈、走钢丝等，这些动作能够锻炼孩子的身体协调和平衡感，并帮助他们学习控制自己的身体。
平衡感是孩子身体发展的重要组成部分，它对孩子的身体控制和动作协调能力有很大的影响。
通过体育游戏的锻炼，孩子能够更好地感受到自己的身体重心，学会调整姿势和动作，从而提高自己的平衡感。
而且，体育游戏中的一些挑战性动作，如跳高、跳远等，能够激发孩子的勇气和决心，培养他们积极向上的心态。
2. 适合幼儿园阶段的体育游戏2.1 开心踢球踢球是一项非常适合幼儿园阶段的体育游戏。
孩子们在踢球的过程中，需要调整身体的平衡，掌握正确的踢球技巧和姿势。
同时，踢球也能够锻炼孩子的反应能力和协调性。
在游戏中，可以设置一些小球门，让孩子们进行射门比赛，增加游戏的趣味性和挑战性。
2.2 跳绳比赛跳绳是一项可以锻炼孩子平衡感的运动。
通过跳绳比赛，孩子们需要调整自己的身体平衡，并且掌握正确的跳跃技巧和节奏。
同时，跳绳也能够锻炼孩子的心肺功能和身体协调性。
在游戏中，可以设置一些不同难度的跳绳动作，让孩子们挑战自己的平衡和灵活性。
2.3 平衡木挑战赛在幼儿园的体育游戏中，可以设置一些平衡木让孩子们进行挑战赛。
通过走平衡木，孩子们需要调整身体重心，掌握平衡感，并且学会控制自己的身体动作。
平衡木挑战赛不仅能够培养孩子的平衡感，还能够锻炼他们的勇气和决心，让他们敢于面对挑战。
3. 总结幼儿园体育游戏对孩子的平衡感发展起到了积极的促进作用。
幼儿园体育游戏培养孩子的平衡协调能力
幼儿园体育游戏培养孩子的平衡协调能力幼儿阶段是孩子身体发展的关键时期，体育游戏在幼儿园教育中起着重要的作用。
通过体育游戏的参与，孩子们可以锻炼身体，提高平衡协调能力。
本文将探讨幼儿园体育游戏对孩子平衡协调能力的培养作用，并介绍几种适用于幼儿园的体育游戏。
一、体育游戏对孩子平衡协调能力的培养作用1. 提高平衡能力：幼儿在体育游戏中需要进行各种平衡动作，如跳跃、站立、翻滚等。
这些动作可以帮助孩子提升平衡能力，增强身体的协调性。
2. 发展眼手协调：许多体育游戏需要孩子运用手部和眼部的协调能力，如接住球、投掷球等。
这样的活动能够促进孩子的神经系统发展，提高他们的手眼协调能力。
3. 训练空间定向：通过体育游戏的进行，幼儿可以培养他们在空间中定向的能力。
例如，在追逐游戏中，孩子需要根据目标的位置进行奔跑，从而激发他们的感知能力和方向感。
二、适用于幼儿园的体育游戏1. 奔跑接力赛：在幼儿园操场上设置接力赛道，将孩子分成小组，每个小组轮流进行奔跑接力。
孩子需要注意传递接力棒的平衡和接力动作的协调性。
2. 平衡木行走：在幼儿园操场上搭建平衡木，让孩子们进行走路、跳跃等平衡动作。
通过反复练习，孩子们的平衡能力将得到提高。
3. 球类运动：组织孩子们进行投球、接球等球类运动。
这些活动可以锻炼孩子的眼手协调和空间定向能力。
三、如何有效组织幼儿园体育游戏活动1. 安全第一：在进行任何体育游戏活动之前，必须确保场地的安全，并提前做好相关的安全警示教育。
2. 分组合理：根据孩子们的兴趣和能力，进行合理的分组。
确保每个小组的成员都能够有机会参与并发挥所长。
3. 游戏方式多样：选择不同类型的体育游戏，以满足不同孩子的需求。
可以交替进行室内室外游戏，保证孩子们在不同环境下都能得到锻炼。
4. 引导与激励：幼儿园老师应该及时给予鼓励和认可。
通过引导和激励，帮助孩子们克服困难，提高他们的自信心和参与度。
总结：幼儿园体育游戏对孩子平衡协调能力的培养具有重要的意义。
体育游戏增强孩子的身体平衡和协调能力
体育游戏增强孩子的身体平衡和协调能力现代社会，随着科技的不断进步，越来越多的孩子在日常生活中沉迷于电子产品，缺乏体育锻炼的机会。
然而，体育游戏作为一种极具吸引力的活动，可以促进孩子身体平衡和协调能力的发展。
本文将探讨体育游戏如何帮助孩子提高身体平衡和协调能力，并提出一些建议。
一、体育游戏对身体平衡的影响体育游戏是指各种户外或室内的体育活动，包括跳绳、踢球、乒乓球等。
这些活动要求孩子保持身体的平衡，通过不断的练习和挑战，孩子的身体平衡能力得到增强。
具体而言，体育游戏能够促进以下方面的能力提升：1. 站立稳定能力：在进行一些需要保持站立的体育游戏中，孩子需要不断调整身体的姿势和重心，从而提高站立稳定的能力。
2. 跳跃控制能力：跳跃是体育游戏中常见的动作之一，通过跳跃，孩子可以锻炼腿部肌肉的协调性和力量，从而提高身体的平衡能力。
3. 弹跳控制能力：一些体育游戏需要孩子进行弹跳动作，这可以锻炼孩子的腿部肌肉力量和身体的平衡控制能力。
二、体育游戏对身体协调能力的影响身体协调能力是指控制肌肉和骨骼进行协同运动的能力。
体育游戏不仅可以锻炼孩子的身体平衡能力，还能促进身体的协调发展。
具体而言，体育游戏能够对以下方面的能力产生积极影响：1. 手眼协调能力：许多体育游戏需要孩子判断运动物体的位置，并迅速做出反应。
这样的练习可以提高孩子的手眼协调能力。
2. 身体协调能力：体育游戏中的各种动作需要孩子控制不同部位的肌肉协同工作，从而提高身体的整体协调性。
3. 空间感知能力：一些体育游戏涉及到对空间的感知和判断，这种练习可以促进孩子对空间的敏感性和理解能力。
三、提高孩子身体平衡和协调能力的建议为了有效地提高孩子的身体平衡和协调能力，以下是一些建议：1. 多参与体育游戏：鼓励孩子参与各种体育游戏，如骑自行车、滑冰、跳绳等，让他们有机会在游戏中锻炼身体平衡和协调能力。
2. 定期进行锻炼：制定一个定期的锻炼计划，让孩子每天坚持一定时间的体育活动，以增强身体平衡和协调能力。
在体育活动中培养幼儿的平衡能力初探
在体育活动中培养幼儿的平衡能力初探前言幼儿期是儿童身体发育的重要时期，很多专业人士认为幼儿时期是体育教育的黄金时期。
在此期间，幼儿的身体发育速度快，身体各项能力的发展速度也很快。
因此，幼儿时期养成的运动习惯和体育技能能够有效地提高儿童的身体素质和各项能力。
本文将从体育教育的角度出发，探讨在体育活动中如何有效地培养幼儿的平衡能力。
平衡能力的重要性幼儿时期，平衡能力作为身体能力的一项重要指标，对幼儿的身体，智力和情感发展都至关重要。
平衡能力好的幼儿在日常生活中跑跳和行走时更加稳定，不易跌倒，也更加自信。
良好的平衡能力还能够帮助儿童更好地适应多变的环境和各种不同类型的运动活动。
在长期的体育活动中，通过各种平衡训练，可以促进幼儿身体各项能力的全面发展。
体育活动中培养幼儿的平衡能力游戏模式设计要培养幼儿的平衡能力，最好的方式之一是在游戏中让幼儿进行平衡训练。
通过成功地完成各种平衡游戏，幼儿能够在兴趣和趣味的推动下，更好地体验和掌握身体平衡的技巧和方法。
在设计平衡游戏时，可以根据幼儿性别，年龄，兴趣等方面进行分类，尽可能考虑到每个幼儿的个性需求和能力差异，从而制定适合幼儿的平衡游戏，增加幼儿的参与度和互动性。
平衡动作训练幼儿可以通过平衡动作训练来增强平衡能力。
对于初学者，可以从简单的平衡动作开始练习，例如单脚站立，坐姿平衡等。
这些动作既容易掌握，又可帮助幼儿逐步形成平衡的基本能力，也能增加幼儿的经验和自信心。
随着训练的进行，可以逐渐提高难度，让幼儿参与更具挑战性的平衡训练活动，如步行平衡训练、平衡板等等，这些活动既能锻炼肢体协调能力，也能增强幼儿的平衡稳定性和反应能力。
障碍挑战和协作游戏在平衡训练中，障碍挑战和协作游戏也是一种非常有效的教育方式。
通过协作游戏，幼儿能够在同伴的帮助下克服难关，共同达成任务，增强团队合作精神。
障碍挑战可以让幼儿通过跨越栏杆、翻越障碍等形式，提高自身平衡能力，增强体能素质，同时也注意到团队中各个成员之间的配合关系，体验协作精神。
幼儿园运动游戏：身体协调与平衡能力
幼儿园运动游戏：身体协调与平衡能力引言幼儿园是孩子们成长的重要阶段，在这个时期，他们开始探索世界，发展各种能力。
在身体发育和运动方面，幼儿园就成为了他们的“乐园”。
运动游戏是幼儿园中的重要一环，可以帮助孩子们培养身体协调与平衡能力。
本文将介绍幼儿园中常见的运动游戏，探讨它们对孩子身体发展的积极影响。
运动游戏的重要性激发孩子的兴趣运动游戏的设计通常充满了趣味性和刺激性的元素，能够引起孩子们的兴趣和热情。
孩子们可以在游戏中体验运动的乐趣，这种乐趣能够激发他们对运动的兴趣，并持续地参与其中。
发展身体协调能力运动游戏要求孩子们在有限的空间内进行各种身体动作，如跑、跳、爬等。
这些动作的完成需要身体的协调能力，即各个身体部位之间的协调配合。
通过参与运动游戏，孩子们的身体协调能力将得到锻炼和提高。
培养平衡感在运动游戏中，孩子们需要进行身体的平衡操作，如站稳、走曲线等。
这些动作能够培养孩子们的平衡感，使他们能更好地掌握自己的身体，提高动作的稳定性和准确性。
常见的幼儿园运动游戏跳绳跳绳是一种简单而又富有挑战性的运动游戏，可以锻炼孩子的身体协调和平衡能力。
孩子们需要准确地掌握跳绳的节奏和力度，同时保持身体的平衡，才能跳得更高更远。
跳绳还可以培养孩子们的耐力和毅力，是一项非常全面的运动。
环形跑环形跑是一个乐趣多多的游戏，适合在室外进行。
孩子们围成一个环形队列，然后跟随着音乐的节奏开始奔跑。
环形跑需要孩子们保持良好的协调和平衡，同时还需要和其他小朋友配合，不断变换队形。
这种游戏既能锻炼身体，又能培养孩子们的团队合作精神。
扔球接力赛扔球接力赛是一项需要团队协作的运动游戏。
孩子们被分成若干小组，每组有一个目标盒。
队员们站在一定距离处，并轮流通过扔球的方式将球投进目标盒中。
这个游戏不仅锻炼孩子们的身体协调和平衡能力，还培养了他们的集体意识和团队精神。
传水球传水球是一种非常有趣的团队游戏，有助于培养孩子们的平衡感和团队协作能力。
运动游戏通过运动游戏提升幼儿的身体协调和平衡能力
运动游戏通过运动游戏提升幼儿的身体协调和平衡能力运动是儿童身体健康发展的重要组成部分，而运动游戏作为一种寓教于乐的方式，对于幼儿的身体协调和平衡能力的提升有着显著的作用。
本文将探讨运动游戏对幼儿身体协调和平衡能力的影响，并介绍一些有效的方法和具体技巧。
一、运动游戏对幼儿身体协调能力的提升幼儿期是儿童身体发展的重要时期，而身体协调是儿童身体发展中的关键能力之一。
运动游戏通过各种形式的体育活动，可以有效提升幼儿的身体协调能力。
1. 提高肌肉力量：运动游戏中的跑跳、爬行等动作可以有效锻炼幼儿的肌肉力量，从而提升他们的身体协调能力。
2. 培养动作技巧：通过不同类型的运动游戏，幼儿可以学习和掌握各种动作技巧，例如踢球、打篮球等，这些技巧对于身体协调的发展具有积极的意义。
3. 增强平衡感：运动游戏中需要幼儿做出各种平衡性动作，例如走钢丝、单脚跳等，这些动作可以培养和强化幼儿的平衡感，提升他们的身体协调能力。
二、运动游戏对幼儿平衡能力的提升平衡是幼儿身体掌握和控制动作的基础，而运动游戏可以帮助幼儿提升平衡能力，从而更好地掌握和运用自己的身体。
1. 练习姿势调整：运动游戏中的各种动作需要幼儿灵活地调整自己的姿势，例如前后左右的移动和转身等，这些动作可以锻炼幼儿的平衡能力。
2. 培养空间感知：运动游戏可以让幼儿更好地感知自己的身体位置和周围的空间，通过不断的游戏练习，幼儿的平衡能力会逐渐提升。
3. 锻炼眼手协调：很多运动游戏需要幼儿进行眼手协调，例如抓球、接球等，这些动作可以培养幼儿的平衡能力和身体控制能力。
三、提升幼儿身体协调和平衡能力的方法和技巧1. 多样化的体育活动：幼儿可以参与各种形式的体育活动，例如跑步、游泳、爬山等，这些活动可以全面提升幼儿的身体协调和平衡能力。
2. 使用专业的运动器材：在运动游戏中使用专业的运动器材可以更好地锻炼幼儿的身体协调和平衡能力，例如平衡车、橡皮球等。
3. 培养团队合作精神：在运动游戏中，幼儿可以与其他小伙伴合作，进行各种团队活动，这样可以培养他们的团队合作精神和协调能力。
体育游戏增强孩子的平衡能力和稳定性
体育游戏增强孩子的平衡能力和稳定性体育游戏是孩子们成长过程中重要的一部分，这种游戏不仅让他们身体健康，还能培养他们的平衡能力和稳定性。
本文将探讨体育游戏对于增强孩子平衡能力和稳定性的重要性，并分析其中的原因。
一、体育游戏对平衡能力的培养体育游戏中常见的一些项目，例如骑自行车、滑板、滑冰等，都要求孩子保持身体的平衡。
这些游戏需要孩子控制自己的身体在特定的轨道上保持平衡，否则就会摔倒或失去控制。
通过不断的练习和游戏，孩子的平衡能力会逐渐得到提高。
其次，体育游戏中的一些球类项目，如篮球、足球、乒乓球等，也能够锻炼孩子的平衡能力。
在这些项目中，孩子们需要通过协调身体的各个部分，保持平衡的同时运动。
例如，在篮球比赛中，孩子需要准确地控制身体的平衡，才能稳定地投射球门。
这样的练习可以帮助孩子提高平衡能力。
另外，一些特定的体操项目也可以帮助孩子锻炼平衡能力。
例如走钢丝、翻筋斗等项目都需要孩子保持身体的平衡。
这些项目的练习不仅能够提高孩子的平衡能力，还能培养他们的勇气和自信心。
二、体育游戏对稳定性的培养稳定性是指孩子们在进行体育游戏时能够保持身体的稳定，不会轻易摔倒或失去控制。
体育游戏中的一些项目可以帮助孩子培养稳定性。
首先，跳绳是一项能够培养孩子稳定性的优秀项目。
跳绳需要孩子通过身体的协调来保持平衡。
只有稳定的身体才能跳跃出优美的动作。
通过跳绳的练习，孩子们的稳定性会得到很大地提高。
其次，滑板、滑冰、滑雪等项目也能够锻炼孩子的稳定性。
这些项目需要孩子在滑行过程中保持稳定，防止摔倒或失去控制。
通过练习和游戏，孩子会逐渐提高稳定性，同时增强对身体重心和力量的掌控能力。
此外，柔道、跆拳道等格斗运动也能够帮助孩子培养稳定性。
这些项目要求孩子在与对手交锋的过程中保持身体的稳定。
通过反复的练习和对抗，孩子们的稳定性和控制能力会不断提高。
总结起来，体育游戏对孩子的平衡能力和稳定性的培养至关重要。
通过不同的游戏项目，孩子们能够锻炼自己的平衡控制能力和稳定性，提高身体的协调性和灵活性。
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幼儿园体育运动对幼儿平衡能力的作用浅析作者：吴建方
来源：《读写算》2018年第35期
摘要幼儿园的体育运动，对于幼儿身心发展起到十分重要的作用。
由于幼儿年龄小体能弱，尤其是平衡能力欠缺。
因此，加强幼儿园体育运动对幼儿平衡能力的作用，对幼儿体育综合发展有着十分重要的意义。
关键词幼儿；体育运动；平衡能力
中图分类号：G616，G802 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）35-0038-01
幼儿的成长离不开健康的身体，在幼儿园的体育教学中，教师通过将体育理论很好的与体育实践相结合，试图找到适合幼儿身心发展的体育训练。
由于幼儿的平衡能力十分欠缺，所以幼儿的体育运动要特别关注对幼儿平衡能力的影响和作用。
积极探索适合幼儿平衡能力培养的体育运动，值得我们深入思考。
一、幼儿平衡能力的体现
幼儿在人成长阶段是启蒙和基础的重要阶段，也是身体和心理快速发展的时期，而通过幼儿园的体育运动，可以很好的促进幼儿身心的发展，尤其对于幼儿身体平衡能力的培养十分有帮助。
幼儿基础动作在2-7岁出现，分为起始、初级和成熟3个相互衔接的阶段。
这个阶段是基本动作技能的最佳教学期，要让幼儿有充分的动作机会，所以这时期的幼儿会特别好动。
有学者提到，在不同的年龄段，幼儿是有着不同的敏感期的，走的敏感期是2岁左右，跑是3-4岁，踢是3.5-4.5岁，击打一般是3.5-5.0岁，接球和拦截能力与投、平衡的敏感期都集中在4-5岁，滑冰是5岁，跳跃、游泳、骑车、跳绳在5-6岁左右。
在这个敏感期里一定要给幼儿足够多并且合适的动作体验，否则会导致幼儿年长后的动作发展出现严重问题，运动能力严重匮乏。
甚至可能出现在小学阶段还会出现幼儿园阶段的错误动作，从而影响小学阶段的动作技能形成，甚至到了成人，还会出现幼儿阶段的错误动作，这也是导致“上了十多年的体育课，依然无法掌握一两项运动技能”现象的原因之一。
二、体育运动对幼儿平衡能力培养策略
（一）针对不同级别，制定不同体育项目
由于幼儿的身体和心理发育具有十分明显的特点，各个方面都处于快速发展的阶段，身体的塑造性极强。
由于幼儿身体不够平衡，容易在生活跌跌撞撞、经常摔倒跌倒而受到伤害。
因此，為了幼儿成长的安全，教师和家长要格外关注幼儿平衡能力的提高。
在平衡能力培养过程
中，要区分不同级别的幼儿，进行有针对性的制定不同体育项目。
这样不仅可以充分利用好体育器材和素材，还可以让幼儿的兴趣大大提高，加深对不同阶段平衡训练的认识，从而达到真正的教学效果。
从具体的幼儿园现状来看，主要根据年龄将学生分为大班、中班和小班三个阶段，体育教师就可以以此作为依据，如：小班幼儿可以玩《走平衡木》、《走走，跟着老师走》、《迷迷转》等游戏；中班幼儿玩《木头人》、《袋鼠跳》、《夹包跳》等；大班幼儿就可以玩《独木桥》、《空中行走》、《螃蟹赛跑》等。
将适合幼儿平衡能力发展的训练内容巧妙设计，提供足够的空间和时间进行训练，同时做好幼儿身体安全的监督和保障工作。
（二）变换不同形式，增加平衡能力兴趣
体育教师要积极和帮助幼儿掌握各种体育形式，耐心观察，从一般训练内容逐渐过渡到较为复杂的训练内容。
速度也要从慢速开始训练，逐步变快，随时提高。
这个过程是漫长也是枯燥的，体育教师要特别注意体育运动不同形式的变换，将幼儿喜爱的游戏互动串联练习，在潜移默化中增加训练的难度和强度。
如“抬水比赛”可以让学生通过双手拿着水桶走路，训练他们能够既快又稳的走路方式；“小小救火员”的游戏可以让学生团结合作，通过互相帮助一起走过一个长凳子，训练他们集体合作意识，从而达到共同平衡训练的过程。
这些简单有趣的平衡训练，不仅可以有效的激发起幼儿的好奇心和新鲜感，还可以从平衡游戏中体会到平衡的重要性和必要性，同时还可以增进幼儿之间的交流和互助的作用。
在这里要特别需要注意的是，幼儿的训练时间不宜过长，教师要把握好其中的尺度，让幼儿既能够在规定时间能力有所提高，还不会让幼儿感觉到十分疲劳。
此外，家长还可以在户外对幼儿平衡能力的训练有所配合，比如通过学习自行车、滑轮等项目，课上课下共同帮助幼儿掌握平衡能力。
（三）创建体育环境，提高平衡能力认识
环境与学习之间的关系联系很是密切。
重视环境对幼儿学习的启迪，把体育环境的创建成一个具有动态性的活动，以此引导幼儿大胆探索活动，尊重幼儿的创造发挥。
给予幼儿生成个性化成果的机会和空间。
同时教师还要重视幼儿个体之间的差别，关注每一个幼儿的学习情况，让支持性环境作用于每一个幼儿，根据幼儿的喜恶和学习困难进行差别性的指导。
鼓励孩子们去积极体验这个过程。
教师要设置一个蕴含丰富知识、技能和挑战的情景，在特定的体育环境中训练平衡能力认识。
平衡能力的复杂程度也反应幼儿临时应变能力。
这不仅可以锻炼幼儿的平衡能力，还有利于锻炼幼儿的思维能力、促进幼儿的全面发展。
三、结束语
总而言之，幼儿时期的体育训练对于身体成长十分重要，在这个重要阶段，教师和家长要充分配合幼儿的体育训练，通过提过平衡能力来提升幼儿身体整体素质。
在这个过程中，教师和家长还要积极观察幼儿平衡能力的提高过程，不断改进适合幼儿自身的体育运动项目，因材施教，有所侧重的展开相应的训练，吸引学生自觉的提高对运动的喜爱，在愉悦的氛围中加强幼儿的平衡能力。
参考文献：
[1]何芳.关于幼儿园亲子活动开展的思考[M].新课程：教研版，2013（6）.
[2]李瑛.教师在幼儿游戏中有效观察策略[J].早期教育，2016（01）：14-15.。