第7章 大规模下雪和星星闪烁动画
闪烁的星空元件与脚本Flash动画教案设计
闪烁的星空元件与脚本Flash动画教案设计一、教学内容本节课选自《Flash动画制作》教材第五章“元件与脚本”，详细内容涉及：第1节“元件的创建与应用”，第2节“脚本的编写与调试”。
通过学习，让学生掌握制作闪烁的星空元件及通过脚本实现动画效果。
二、教学目标1. 理解并掌握元件的概念，学会创建和应用元件；2. 学习脚本的编写与调试，掌握实现闪烁星空动画的方法；3. 培养学生的审美观和创新能力，提高学生对动画制作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：元件的创建与应用，脚本的编写与调试。
难点：如何通过脚本实现闪烁星空动画效果，提高动画的观赏性。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、音响设备；2. 学具：Flash软件、制作闪烁星空的素材图片。
五、教学过程1. 导入：展示一段闪烁星空动画，引导学生思考如何制作。
2. 知识讲解：（1）元件的创建与应用：讲解元件的概念，演示如何创建和应用元件；（2）脚本的编写与调试：介绍脚本的作用，演示编写和调试闪烁星空动画的脚本。
3. 实践操作：（1）学生跟随老师，创建闪烁星空元件；（2）学生编写脚本，实现闪烁星空动画效果；（3）学生进行随堂练习，巩固所学知识。
4. 答疑解惑：针对学生在实践操作过程中遇到的问题，进行解答。
六、板书设计1. 板书闪烁的星空元件与脚本Flash动画2. 内容：（1）元件的创建与应用；（2）脚本的编写与调试；（3）闪烁星空动画制作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：（1）制作一个闪烁的星空元件；（2）编写脚本，实现闪烁星空动画效果。
2. 答案：（1）闪烁星空元件制作步骤：a. 新建元件；b. 导入星空素材图片；c. 设置元件属性；d. 保存元件。
（2）闪烁星空动画脚本编写步骤：a. 创建动画场景；b. 添加元件；c. 编写脚本；d. 调试脚本。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学内容较为复杂，需要学生具备一定的Flash基础。
在教学中，要注意关注学生的学习进度，及时解答学生的问题。
flash教程_下雪动画
添加运动引导层
2006
8
第3章 自然现象及特效
<第1节雨雪效果制作>
3.1 雨雪效果制作
3.1.2 雪
【绘制近景中的雪】
步骤3：在运动引导层中画出运动轨迹。
在引导层上画出运动轨迹
2006
9
第3章 自然现象及特效
<第1节雨雪效果制作>
3.1 雨雪效果制作
3.1.2 雪
【绘制近景中的雪】
步骤4：在“图层1”上画一个白色圆点，转化为图形元件，并与运动轨迹的 一端对齐。 步骤5：制作补间动画，并调整最后一帧上的元件与运动轨迹的另一端对齐。
3.1.2 雪
制作雪的动画 【实践】
实践目的1 理解雪的运动规律
实践目的2 制作出符合运动规律的雪 的动画
2006
6
第3章 自然现象及特效
<第1节雨雪效果制作>
3.1 雨雪效果制作
3.1.2 雪
【实践】
在了解了雪的运动规律后，制作一个雪的动画 。首先遵循运动规律绘 制雪的运动轨迹 ，然后复制元件绘制前景雪和远景雪，最后添加背景。
FLASH游戏制作（上）
专业教程
理论与实践讲解部分
Ver 1.0
2006
1
第3章 自然现象及特效
课程概述
<第1节雨雪效果制作>
雨雪效果的制作
重点
制作雪的动画
难点
制作雪的动画
学习目标 理解雪的运动规律,制 作雪的动画
2
2006
第3章 自然现象及特效
<第1节雨雪效果制作>
3.1 雨雪效果制作
3.1.2 雪
3.1 雨雪效果制作
计算机一级考试重点讲解内容
计算机一级考试辅导学生练习素材见文件夹A—H，练习内容见对应的DOC文档请指导教师向学生重点讲解下列内容：1．进入考试环境后通过资源管理器显示所有文件和文件扩展名2．Windows操作考试知识点：建立文件夹，创建快捷方式，帮助信息获取，文件查找、复制、压缩3.动画处理考试知识点：帧动画，过度动画，图层，遮罩技术，引导层，导出影片(1) 制作素材来源打开库，从库中拖曳（2）帧动画：整个动画是由多个关键帧排列完成的，一般有二类，即逐帧动画，或闪烁动画(中间带空帧)。
实例：文字书写逐帧动画①输入文字“春”──打散文字──用橡皮擦除文字的最后笔画──插入关键帧──再擦倒数第二个笔画──以此类推，直到擦除完毕。
②将以上创建的所有关键帧实现翻转，选中所有帧──修改──时间轴──翻转帧。
实例：用影片元件来完成星星的闪烁闪烁动画一般用三个关键帧完成，即从淡入到淡出的过程，即全透明──不透明──全透明的设置过程。
（3）直线动画：二个关键帧，对象以直线位移。
（4）变形动画：动画特点是连续变化，参与动画的对象必须是形状，不得使用元件。
例如：字母A－＞B－＞C之间形状变形动画。
（需要将字母打散，通过“修改|分离”菜单）（5）旋转动画：二个关键帧，对象是元件就可实现自转，自转时要注意中心点的确立。
（6）渐变动画：二个关键帧，必须是元件才可实现色调、透明色的变化，前一关键帧为全透明（100%）或部分透明，后一关键帧透明度为0。
（7）引导层引导层专门用来放置物体运动的轨迹，轨迹用线条描述，引导层中的线条在导出成SWF 文件时一般是不可见。
使用方法：要使用轨迹的对象必须独立地放在引导层的下方图层中，运动的对象其关键帧必须完全吸附在轨迹上。
如图：第一关键帧的定点第二关键帧的定点（运动对象为元件）勾选桢属性面板中的调整到路径选项，物体运动方向总是沿着曲线的切线方向运动。
环线运动：画一封闭曲线，例如椭圆，用橡皮擦去一小线段，使封闭的曲线开口，产生两个点。
《第二单元 第8课 影片剪辑动画 制作“星星滑落”动画》作业设计方案-初中信息技术人教版八年级上册
《制作“星星滑落”动画》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：通过本课时作业，学生将掌握如何使用Flash软件创建基本的动画元素，包括关键帧、补间动画等，能够完成简单的“星星滑落”动画的制作。
此外，通过实际操作，学生还能巩固和提升信息技术的操作技能和解决问题的能力。
二、作业内容：1. 制作一个“星星滑落”动画：学生需要使用Flash软件创建一个场景，在该场景中，有若干个星星从屏幕顶部开始向下移动，最终落到屏幕底部。
要求星星的移动过程流畅，动画效果明显。
2. 添加音效：为了使动画更加生动，学生可以在星星滑落的过程中为它们添加音效，如“嘀嗒”声。
3. 保存并检查作品：学生需要将完成的动画作品保存为Flash 文件，并上传至教师指定的平台或邮箱。
教师将对学生的作品进行批改和反馈。
三、作业要求：1. 作业时间：本课时作业应在课堂结束前30分钟开始，以确保学生有足够的时间完成作品。
2. 操作规范：学生应按照教师所教授的步骤和方法进行操作，不得随意更改动画效果或添加无关内容。
3. 文件格式：学生应将完成的动画作品保存为Flash文件，确保文件质量和可播放性。
4. 提交作业：学生需将完成的作品上传至指定平台或邮箱，并确保上传成功。
四、作业评价：1. 评价标准：教师将根据学生的作品质量、完成程度、操作规范性等方面进行评价。
2. 评价方式：教师将采用线上评价方式，对学生的作品进行批改和打分。
3. 优秀作品：对于优秀的作品，教师将在班级内或年级内进行展示和表扬，以激发学生的积极性和创造力。
五、作业反馈：1. 学生反馈：学生应认真听取教师的批改和反馈，对存在的问题进行修改和完善。
如有疑问，可及时与教师沟通，寻求帮助。
2. 教师反馈：教师将在批改完成后，向学生反馈作业的整体情况及个人作品的问题和优点。
对于普遍存在的问题，教师将在课堂上进行讲解和纠正。
通过本次作业，学生将进一步巩固和提升Flash动画制作的操作技能，培养解决问题的能力，同时也能激发他们的创造力和想象力。
Flash动画制作案例：璀璨星空
Flash动画制作案例：璀璨星空本实例主要通过创建影片剪辑元件来制作星光闪烁效果；然后拖拽影片剪辑至布满舞台来完成。
操作步骤（1）新建一个Flash文档，执行“修改→文档”命令，打开“文档设置”对话框，在对话框中将“尺寸”设置为600像素（宽）×420像素（高），背景颜色设置为黑色，“帧频”设置为“12”，如图3-1所示。
设置完成后单击“确定”按钮。
图3-1 设置文档（2）执行“文件→导入→导入到舞台”命令，将一幅图像导入到舞台中，如图3-2所示。
图3-2 导入图像（3）执行“插入→新建元件”命令，打开“创建新元件”对话框，在“名称”文本框中输入元件的名称“星星”，在“类型”下拉列表中选择“影片剪辑”选项，如图3-3所示。
完成后单击按钮。
图3-3 新建影片剪辑元件（4）在影片剪辑“星星”的编辑状态下，选中时间轴上的第1帧，在工作区中绘制一个星星形状，然后选中星星形状，按下“F8”键将其转换为图形元件，如图3-4所示。
图3-4 绘制星星形状提示：将星星形状转换为图形元件是为了设置其Alpha值，以制作星星一闪一闪的动画效果。
（5）分别选中时间轴上的第2帧、第3帧、第4帧……第13帧与第14帧，按下“F6”键，插入关键帧，如图3-5所示。
图3-5 插入关键帧（6）选中时间轴上的第2帧，使用任意变形工具将星星形状向左旋转一些，如图3-6所示。
图3-6 旋转星星（7）按照同样的方法，将剩余关键帧处的星星形状都向左旋转一定的角度，如图3-7所示。
图3-7 旋转星星（8）分别选中第1帧与第14帧处的星星，在“属性”面板中将它们的Alpha值设置为0%，如图3-8所示。
图3-8 设置Alpha值（9）分别选中第2帧到第6帧处的星星，在“属性”面板中将它们的Alpha值设置为16%，如图3-9所示。
图3-9 设置Alpha值（10）回到主场景，新建一个图层2，从“库”面板里将影片剪辑“星星”拖入到舞台上。
Scratch模拟下雪动画
Scratch模拟下雪动画作者：Intoweb来源：《电脑报》2020年第30期本文将带你通过对下雪天气的特征提取，综合使用Scratch自带素材库，制作夜晚下雪，树冠积雪，天亮雪化的动画。
这个实例综合运用了Scratch多项特性，可以帮你加深对Scratch 外观特效的理解。
下雪是常见的气候，那么我们将其转化为程序，就可以更好地理解程序与现实的相同与不同，明白构建程序需要的特征与可以舍弃的特征。
若我们要模拟下雪，首先要确定程序的演示目标，雪从天上落下来，要堆在地面上，堆在树上，天亮后融化……最终定下动画要完成的三个特征：落下、堆积、融化。
程序分为夜晚和白天两个部分，夜晚雪花落下并堆积。
白天，切换白天背景，停止落雪程序，开始雪花融化程序。
1. 我们复制背景库中的Blue Sky作为一个新的角色，选择Blue Sky作为背景，在绘制背景中，直接将蓝天背景拖到原小猫角色里面去，再删除原小猫角色即可。
2. 为了体现白天与黑夜的区别，我们这里添加一个太阳（Sun）角色来表明是白天。
3. 添加雪花（Snowflake）角色，即可完成所有角色的选择。
落雪发生在夜晚，我们需要对原Blue Sky做修改，把它变成昏暗的夜晚。
对蓝天背景进行修改，用选择工具点击蓝色天空部分，点填充，拖动颜色亮度条，修改出夜色。
然后是绿树的部分，我们使用选择工具点击绿树時，会发现它是多个角色组合而成的，我们这里按住“Shift”键，开启多选模式，将所有绿树部分选中。
选择组合，然后将轮廓修改为无轮廓，颜色修改为更深的绿色。
改完树木后，发现绿树挡住了一部分棕色的道路，选择道路，将其放最前面。
本体隐藏，克隆体显示，我们曾经研究过克隆体数量上限问题，300片雪花做不出积雪的效果，所以当克隆体雪花落到地面后，用画笔的图章工具在原地留下印记，然后删除掉克隆体。
为了雪花更逼真，给它加上虚像特效、随机大小、一直旋转。
雪花从空中飘落时并不是垂直下落，我们给每个雪花随机的起点与落点，这样每个雪花的飘落方向就完全随机了。
小熊的星空探险的故事
小熊的星空探险的故事小熊的星空探险的故事在一个小村庄的边缘，住着一只叫小熊的可爱小动物。
他拥有一颗勇敢而好奇的心，总是充满了对未知世界的渴望。
有一天，当小熊在夜晚仰望星空时，他决定展开自己的星空探险之旅。
第一章：追逐流星小熊决定从流星开始他的星空探险。
他听说流星一般都会在深夜划过天空，所以他晚上偷偷潜出自己的窝棚。
夜晚的空气清新而宁静，小熊静静地躲在一棵高大的树上，准备迎接流星的到来。
不久后，一颗明亮的流星划过天际，划破了黑夜的寂静。
小熊兴奋地跃下树，用尽全力追逐着流星的光芒。
身体的力量让他飞快地穿过森林，无法抵挡地被流星吸引着。
小熊的眼前是一个神秘的山洞，流星径直飞入其中。
他决定跟随流星进入洞穴，看看里面的奇迹。
第二章：洞穴的秘密小熊穿过洞穴的黑暗，感受到了一股古怪的气氛。
洞穴中散发着微弱的荧光，石壁上镶嵌着闪烁的宝石，像是一颗颗璀璨的星星。
小熊继续探索着洞穴的深处，他突然发现了一个巨大的地下湖。
湖面上倒影着星星的光芒，仿佛整个星空都倒映在湖面上。
小熊忍不住兴奋地蹦跳起来，想要触摸那美丽的星星。
但是当他伸手触摸湖面的一瞬间，他被湖水深深地吸引了进去。
第三章：星星的家园小熊被湖水带到了一个神奇的地方 - 星星的家园。
这里是星星们的聚集地，充满了欢声笑语和无尽的星光。
小熊看到了不同形状的星星，它们像灵动的小精灵一样在空中舞动。
小熊遇到了一颗特别友善的星星，它告诉小熊，星星们每晚都会从天空降临到地球，为人们带来美丽和祝福。
星星们都是快乐的使者，他们用闪烁的光芒点亮人们的梦想。
小熊被星星的故事所吸引，他决定带着星星们的祝福回到村庄，与其他小动物分享这美好的梦想。
结尾：小熊从星星们那里学到了许多知识和勇气。
他带着星光的力量回到了家，和伙伴们分享了星空探险的故事和星星们的祝福。
在他的带领下，村庄的生活变得更加的美好和充满希望。
小熊的星空探险之旅的结束并不意味着冒险的终结，而是他们勇往直前的开始。
从那天起，小熊和伙伴们每晚都会仰望星空，期待着新的冒险和星星的降临。
小熊的星空之旅的故事
小熊的星空之旅的故事小熊的星空之旅的故事从小熊的眼神中可以看出，它有着一颗渴望探索宇宙的心。
在一个晴朗的夜晚，小熊决定踏上一段星空之旅，寻找它一直以来梦寐以求的星星的家。
第一章深邃的夜空小熊站在山顶，抬头仰望着无垠的夜空，星星闪烁的光芒映照在它的眼睛里。
小熊非常好奇这些闪耀的星星是如何形成的？它想知道它们在星空中的位置和故事。
于是，小熊捧起星图，开始了它的星空之旅。
第二章迷失的方向小熊刚开始的时候并不知道如何辨别星座和星星的位置。
它环顾四周，寻找可以指引自己的导航星。
它发现天空中亮度最大的一颗星正是北极星，它紧紧地依靠在指南针上，指引着小熊在星空中的方向。
第三章神奇的星座小熊看到星图上有很多星座的图案，有些形状奇特，让人难以置信。
小熊开始根据星图，在夜空中寻找这些星座。
它找到了仙女座，优雅地飘浮在天空中；又找到了猎户座，三颗亮闪闪的星星排列成一条直线；更惊喜的是，小熊找到了自己的星座——小熊座，是这个星座中最亮的一颗星，小熊深感自豪。
第四章航向星星在星座的指引下，小熊渐渐找到了前进的方向。
它一路朝着明亮的星星飞去，穿越银河，穿越彗星的尾巴，躲过了黑洞的吸引力。
小熊用它的勇气和好奇心，逐渐接近了星星的家园。
第五章奇幻的星星之家当小熊来到星星的家园，它被眼前的景象惊呆了。
这里是金银世界，星星们住在各式各样的星球上，它们有的是黄金铸就，有的是银河流淌。
小熊与星星们变成了快乐的玩伴，一起在星际穿梭，探索宇宙中的奇迹。
第六章回到家在星星家园度过了愉快的时光后，小熊意识到已经夜已深。
它决定告别星星的家园，踏上回家的旅途。
小熊牢记着星星的位置，用北极星指引着方向，回到了山顶。
结语小熊的星空之旅让它收获了无数珍贵的回忆和知识。
它了解了星星的形成和位置，发现了自己的星座，并与星星们成为了好朋友。
小熊渐渐明白，宇宙是如此广阔而神秘，每一颗星星都有它独特的故事。
带着这份美好的回忆，小熊暗下决心继续探索更多的未知星系，用它的勇气和好奇心，追寻属于自己的星空之旅。