【强烈推荐】冀教版二年级语文上册课内阅读专项复习题及答案

冀教版二年级语文上册课内阅读（一）美丽的呼伦湖，方圆约八百里，碧波万顷。

它就像一面很大很大的镜子，镶嵌在内蒙古呼伦贝尔大草原上，给辽阔的大草原增添了迷人的色彩。

春天到了，呼伦湖畔水草丰美，遍地是美丽的野花，牧民们赶着牛羊来这儿放牧；夏天的湖面上，鱼儿跳跃，鸟儿低飞，白帆点点，渔民们高兴地撒开了鱼网；秋天，蔚蓝的湖水和蓝天连成一体，朵朵白云在水面上悠悠飘荡；冬天，到处是白茫茫的冰雪，宁静，美丽，像一个童话般的世界。

美丽的呼伦湖，多么迷人！1.给下列加点的字注音。

（）（）（）（）（）碧．波万顷大约．镜．子迷．人牧．民2.认真阅读，在括号内填上合适的词语。

（）的呼伦湖（）的色彩（）的大草原（）湖水（）的冰雪（）的世界3.用“”画出文中的两处比喻句，并仿写一句。

4.根据短文内容填空。

短文是按照顺序，分别从、、、描绘了呼伦湖、的迷人画卷，表达了作者之情。

5.说一说，如果让你去美丽的呼伦湖做客，你想什么季节去？在这里玩些什么？（二）嫩绿的树梢闪着金光，他拍拍水淋淋的泥裤子，广场上成了一片海洋！嘴里说：“糟糕——糟糕！”水里一群赤脚的孩子，而他通红欢喜的脸上，快乐得好像神仙一样。

却迸射出兴奋和骄傲。

小哥哥使劲地踩着水，小妹妹撅着两条短粗的小辫儿，把水花儿溅得高高。

紧紧地跟在这泥裤子后面，他喊：“妹，小心，滑！”她咬着唇儿，说着自己就滑了一跤！提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤!1.辨字组词。

神（）脸（）提（）欢（）伸（）捡（）题（）次（）2.在括号内填上恰当的词语。

（）的树梢（）的孩子（）的小辫儿（）的泥裤子（）的脸3.用“”画出描写妹妹动作的词语，并说说词语作用。

4.“紧紧跟在这泥裤子后面”这句话中“泥裤子”指的是？（）A.妹妹B.哥哥C.其他孩子5. 本文的主要内容是什么？请选择正确答案，并在括号里打“√”。

①本文记叙了一群孩子雨后在广场上尽情玩耍的情景。

（）②本文记叙了一群孩子在下雨时尽情玩耍。

（）6.说一说,雨给你带来过什么？（三）一座大山光秃秃的，很难看，它皱着眉头很苦恼。

太阳公公看着已经晒焦的土地，也皱起了眉头。

有一天，来了一位老爷爷，盖起了一间．（jiàn jiān ）小木屋，住了下来。

他带来了两袋种．（zhǒnɡzhònɡ）子，把种子撒在了大山上。

后来，山上长出了树木，萌发了花草。

一棵棵树长得．（de dé）真美丽。

风儿来了，吹得树叶哗哗笑。

阳光来了，照得草儿绿油油。

雨儿来了，把大山冲洗得更美丽。

鸟儿来了，筑起了鸟窝，孵出了鸟宝宝。

小松鼠来了，啄木鸟来了，还有许许多多的小动物都来了。

它们聚在一起真热闹！1.结合词语给加点的字选择正确的读音。

2.我知道“风儿来了，吹得树叶哗哗笑。

”采用了什么修辞方法。

我还能仿写。

3.大山为什么苦恼？4.认真阅读，根据短文内容填空。

短文共有自然段，讲述了来到山上，播撒种子，在、、的帮助下，使大山变得很美。

吸引了、、等许许多多的小动物。

让大山热闹起来！让我们懂得了的道理。

5.用你的画笔画一下你心目中的大山。

（四）九月九日忆山东兄弟赠汪伦（唐）王维（唐）李白独在异乡为异客，，每逢佳节倍思亲。

，桃花潭水深千尺，。

不及汪伦送我情。

1.将诗句补充完整。

2.解释下列词语。

独：佳节：倍：不及：将欲行：3.解释“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

”的意思。

4.根据诗句内容填空。

（1）《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维在节写下的一首七言绝句。

表达了诗人对，对思念之情。

（2）《赠汪伦》是一首诗，诗中描绘了即将远行，踏歌相送的感人情景，表达了，赞美了。

5.你还知道有哪些送别诗？写一写。

（至少写三个）（五）妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。

它们关了门在做功课。

如果它们想在散学之前出来游戏，它们的老师是要罚它们站壁角的。

雨一来，它们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响着，雷云拍着大手。

这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

1.“萧”这个字我不知道读音，我应该用查字法，先查部首，再查____画，它的读音是。

2．比一比，再组词。

校（）课（）师（）较（）棵（）帅（）3.好朋友手牵手。

（连线）做站拍冲穿壁角功课出来衣裳大手4.本文采用了通篇采用了（）修辞方法。

A.比喻B.拟人5．文中“这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

”我们能从中感受到怎样的情景呢？6.短文表面再写花朵的心声，其实是在写什么？表达了作者怎样的思想情感？（六）蒲公英妈妈准备了降落伞，豌豆妈妈更有办法，把它送给自己的娃娃。

她让豆荚晒在太阳底下，只要有风轻轻吹过，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就乘着风纷纷出发。

孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

苍耳妈妈有个好办法，（值植）物妈妈的办法很多很多，她给孩子穿上带刺（chì cì）的铠甲。

不信你就仔细观察。

只要挂住动物的皮毛，那里有许许多多的知识（shi shí），孩子们就能去田野、山（洼哇）。

粗心的小朋友却得不到它。

1.划去文中错误的字和读音。

2.写出下列词语的近义词。

旅行—（）告别—（）粗心—（）办法—（）3.用下列词语造句。

准备：只要……就……：4.将正确选项填入括号中。

蒲公英本身有（），它靠（）传播种子；苍耳有（），它靠（）传播种子；豌豆有会炸开的（），它靠（）传播种子。

它们有自身的条件和外界的条件，孩子们就能告别妈妈，四海为家了。

A.带刺的铠甲B.降落伞C.豆荚D.太阳E.动物F.风5.大自然真神奇！植物妈妈的办法很多很多，你还知道动植物中还有哪些拥有“神奇的本领”？快来和小伙伴们说一说。

（七）不到十岁的于连吃过晚饭，连蹦带跳地往中心广场跑去。

当他经过一座院子时，忽然闻到一股火药味，他发现院子里有火星在闪耀。

于连急忙跑过去，只见一条又长又粗的导火线，在干涸的深沟里咝咝地燃烧着。

他想：这一定是敌人想要炸毁这座城市。

怎么办？沟又窄又深，人下不去；找根长棒，没有；找水，也没有；喊人，显然来不及了。

于连急中生智，用自己的尿把导火线的火花浇灭了，保住了这座城市和全城的人。

为了表彰于连，人们在离广场不远的街口，为他塑造了一座栩栩如生的铜像。

直到今天，人们仍然可以看到铜像上喷出的那股清泉飘洒在美丽的布鲁塞尔。

1.在括号内填上正确的字。

然燃奴如及极（）烧（）果太（）（）后（）隶（）时2.在括号内填上合适的量词。

一（）院子一（）火药味一（）导火线一（）铜像3.照样子，在引号里加上表示声音的词。

例：导火线“咝咝”地向地下室燃烧着。

（1）妹妹被猫吓得“______”直哭。

（2）森林里，花喜鹊正“______”地叫着。

（3）大风“______”地刮着，树叶被风吹得“______”的响。

4.解释加点词语的意思。

并选一个造句干涸．．：显然．．：栩栩如生．．．．：造句：5.用“”画出描写于连心理活动的句子。

说说其起到的作用。

6.人们为什么要纪念于连？于连是一个怎样的孩子？（八）我国古代有一位女英雄，名叫花木兰。

她从小跟着父亲骑马射箭，练就一身好武艺。

那时候北方经常发生战争一天父亲接到一份文告要他从军打仗木兰想父亲年老多病无法出征弟弟年幼还不到当兵的年龄为了保家卫国还是我来代替爸爸上战场吧木兰说服了全家，穿上战袍，装扮成小伙子，告别了家乡和亲人，随着大军到边疆打仗去了。

战争持续了十二年，木兰为国家立了大功，成了赫赫有名的将军。

战争结束了，木兰终于回到家乡。

她脱下战袍，穿上了心爱的女装。

前来探望木兰的将士们都惊呆了。

他们怎么也没想到，那英勇善战的花将军，竟然是位年轻的姑娘。

1.给第二自然段加上标点。

2.年老3.4.仿照例子给生字做加减。

并用新字组词。

例：艺-（艹）=（乙）+（忄）=（忆）组词（回忆）拦-（）=（）+（）=（）组词（）份-（）=（）+（）=（）组词（）5.读了短文你觉得木兰是一个怎样的人？（九）小黄莺是最后一个上台的。

她发现小伙伴的目光都集中在自己身上，心里一慌，声音也发抖了。

台下的小八哥、小喜鹊都忍不住笑她。

小黄莺回到家里，对妈妈说：“我以后再也不唱歌了。

”妈妈说：“不要紧，以后你多唱给大家听，胆子就会大起来。

”小黄莺听了妈妈的话，天天练习唱歌，越唱胆子越大，越唱越好听。

夏天到了，树林里又要举行一次联欢会，小黄莺第一个上台表演。

这次，她心里一点儿也不慌了，唱的歌非常好听。

大家都鼓起掌来。

小八哥和小喜鹊的掌声特别响。

1.将与词语对应的拼音连起来。

huánɡ yīnɡ tè biéɡǔ zhǎnɡ huānɡ mánɡ fā dǒu发抖鼓掌特别黄莺慌忙2.仿照句子用加点的词造句。

小黄莺听了妈妈的话，天天练习唱歌，越．唱胆子越．大，越．唱越．好听。

3.小黄莺第一次和第二次上台表演有什么区别？4.用“”画出文中妈妈鼓励小黄莺的句子。

5.为什么小八哥和小喜鹊的掌声特别响？这个故事告诉了我们一个什么道理？（十）后来，雨停了。

我看见一只彩色的小鸟站在船头。

多么美丽的小鸟啊！它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

它什么时候飞来的呢？悄悄地站在船头有多久了？站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？1.连一连。

美丽的长嘴翠绿的小鸟红色的羽毛2.句子模仿。

例：多么美丽的小鸟啊！（1）多么的孩子啊！（2）3.摘抄短文中描写翠鸟外形的句子。

4.第二自然段中作者共提出了几个问题？5.如果你在船上你会和翠鸟说些什么？（十一）“三月的风，刮个不停；四月的雨，有浓浓的人情；五月的石榴花呀，在院子里怎么开的这么鲜红、鲜红……”这样的句子，是我从哪儿看到的呢？还是我在梦里想到的？我觉得这样的句子挺有意思，就记在小本上了。

在以后的日子里，还总是控制不住地拿出来朗诵朗诵。

1.照样子，仿写词语。

（1）表示颜色的词语。

例：鲜红（2）例：朗诵朗诵（ABAB式词语）2.解释下列词语意思，并造句。

怎么—造句：总是—造句：3.选一选。

三月的（），刮个不停；四月的（），有浓浓的人情；五月的（）呀，开的鲜红。

A.石榴花B.风C.雨4.仿写句子。

例：三月的风，刮个不停。

正月的，；腊月的，。

5.你还知道哪些有趣的事？课内阅读答案：（一）1.点拨：此题考查字音，注意易错字拼读。

答案：bì yuē jìnɡ mí mù2.点拨：形容词是表示人或事物性质、状态的词语。

如“美丽的”“轻快地”等等。

答案：美丽迷人辽阔蔚蓝白茫茫童话般3.点拨：比喻句是将含有某一相似点的事物,来比方另一种想要说的事物，以便表达得更加生动鲜明。

答案：“它就像一面很大很大的镜子，镶嵌在内蒙古呼伦贝尔大草原上，给辽阔的大草原增添了迷人的色彩。

”“冬天，到处是白茫茫的冰雪，宁静，美丽，像一个童话般的世界。