八年级语文上册 小专题 语文实践活动 开展一次爱国主义教育活动习题课件 苏教版
2017年秋新版苏教版八年级上册第二单元语文实践活动 品读爱国诗文 感受爱国情怀 主课件
品读爱国诗文 感受爱国情怀
活动目标：
• 1、通过鉴赏和品读，体会中国诗文的博大精 深、源远流长，培养热爱祖国和祖国语言文字 的感情。 • 2、能用普通话流畅地朗读爱国诗文，恰当地 表达文本及作者的思想感情和自己的阅读感受。 • 3、在品读中让学生感受爱国诗文的意境美、 音韵美、语言美、情感美，培养自觉的审美意 识和高尚的审美情趣。 • 4、积累爱国诗文，感受作者的爱国情怀。 活动重难点：指导学生结合写作背景和作者生 平、性格去把握诗歌的爱国情感，入情入境的 朗读。
• 当代： • 舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》中的 “那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富 饶，你的荣光，你的自由 —— 祖国啊 我 亲爱的祖国 !” • 食指的《生活在自己的祖国，我很骄傲》 中的“生活在自己的祖国我很骄傲，虽然 物质清贫，生活艰苦，却不时涌动阵阵澎 湃的诗潮” • 柯灵的《乡土情结》中的“乡土的一山一 水，一虫一鸟，一草一木，一星一月，一 寒一暑，一时一俗，一丝一缕，一饮一啜， 都溶化为童年生活的血肉，不可分割。 ”
一、爱国诗文知多少
• 先秦时期 • 《诗经》中的《无衣》“ 岂曰无衣？与子同袍。 王于兴师，修我戈矛。与子同仇！ ” • 屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下 而求索”。 • 《国殇》中的“身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼 雄。” 屈原《少司命》中的“孔盖兮翠旍，登九天兮抚 彗星。 怂长剑兮拥幼艾，荪独宜兮为民正。” 汉魏时期 • 曹植《白马篇》中的“捐躯赴国难，视死忽如 归。”
• 元明清时期 : 文天祥《扬子江》中的“臣心一片磁针石， 不指南方不肯休。” • 《过零丁洋》中的“人生自古谁无死，留 取丹心照汗青!” 龚自珍的《己亥杂诗》“我愿天公重抖擞， 不拘一格降人才。” 梁启超的《少年中国说》中的“美哉我少 年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与 国无疆 ”。
5898.苏教版语文八年级上册第二单元 语文实践活动 课件
活动示例
（一） 点击英雄人物
文天祥宁死不屈 南宋民族英雄文天祥，兵败被俘， 坐了三年土牢，多次严辞拒绝了敌 人的劝降。一天，元世祖忽必烈亲 自来劝降，许以丞相之职，他毫不 动摇，反而斩钉截铁地说："唯有以死报国，我一无所 求。"临刑前，监斩官凑近说："文丞相，你现在改变主 意，不但可免一死，还依然可当丞相。"文天祥怒喝道：“ 死便死，还说什么鬼话！"文天祥面向南方慷概就义 了，给世人留下一首撼人心弦的《正气歌》。
链接中考
原因：_________________________________________ 办法：_________________________________________ 【答案】
年5月3日，日本侵占济南，屠杀我军民数千人。 1947年5 月20日，南京反动军警镇压为反内战游行的学生，制造了 “五二○”大血案。中华民族摆脱压迫的历史，就是无数 先烈斗争流血的历史。今天，祖国已经进入新的历史时 期，保卫祖国、建设祖国、实现中华民族的伟大复兴，是 每一个中华儿女的责 任。
标题是爱国主义教育活动计划，考虑活动的具体内容、 时间、地点及安排。
2、采访有关人士，了解爱国主义教育的内容，如革命传 统教育、国防教育、国耻教育、爱国名人教育、科教 兴国教育等。
3、了解背景资料，如有关的历史事件和人物情况，历史 的评价，有关地区的历史地域和地域风貌等；或被纪 念的人的诗文著作。并收集相关的资料、图片等。
活动示例
（二）吟咏爱国名言
天下兴亡,匹夫有责——清·顾炎武 宁做流浪汉，不做亡国奴。——丰子恺 为中华崛起而读书。 ——周恩来 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 ——周恩来 我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。
八年级上语文实践活动《开展一次爱国主义教育活动》教案优秀教案
八年级上语文实践活动《开展一次爱国主义教育活动》教案优秀教案目标：1、引领学生了解爱国主义教育有关内容，陶冶学生情操，激发学生的爱国主义情感。
2、让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。
3、通过实践活动，逐步培养学生自觉参与意识、相互合作意识等，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。
教学重点：让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。
教学难点：学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。
教学准备：演讲会场的布置.教学过程：一、课前先学：1、阅读讨论：课本内容，明确爱国主义的有关内容。
2、小组合作：制定“爱国主义教育活动计划”，确定小组活动的时间、地点、主题、写出具体的安排表。
3、调查采访：当地爱国主义教育资源，并主动联系、实地考察，收集有关文字、图片、实物资料等。
4、生动表述：在自主合作学习的基础上，结合收集到的相关资料，以演讲稿的形式，生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。
5、选出班级爱国主义教育活动演讲会的主持人，并做好主持演讲的准备工作。
二、口语训练：演讲爱国主义诗歌.三、导学读标：了解爱国主义教育有关内容,通过实践活动，逐步培养自觉参与意识、相互合作意识，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。
四、释疑解难：针对疑惑，提出解决方法。
五、精读探究：1、创设情境，点燃热情电视播放爱国主义影片片断，营造演讲氛围。
激发学生的爱国主义热情。
2、演讲竞赛，学生点评演讲要求：脱稿，重点介绍当地爱国人士的事迹；点评要求：从选材内容、个人的感悟、演讲技巧等方面综合评价六、拓展延伸：1、成果展示：以展览会的形式，相互交流收集到的文字、图片、实物资料，交流演讲稿。
初中语文苏教版八年级上册第二单元语文实践《开展一次爱国主义教育活动》优质课教案公开课教师面试试讲教案
初中语文苏教版八年级上册第二单元语文实践《开展一次爱国主义教育活动》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师
面试试讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
1、知识与能力
了解并掌握一些爱国人士的资料和爱国诗歌,理解“爱国主义”的内涵。
2、过程与方法
(1)学会收集、查找、整理并陈述资料信息,学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点,学会和大家分享成果。
(2)学生在实践活动中自主、合作和探究,通过朗诵和演讲竞赛的方式,丰富语言积累,提升自主学习能力。
3、情感态度与价值观
引领学生了解爱国主义的有关内容,陶冶学生情操,激发学生的爱国主义情感。
丰富语言积累,提升自主学习能力。
2重点难点
【教学重点】学生在实践活动中自主、合作和探究,通过朗诵和演讲竞赛的方式,丰富语言积累,提升自主学习能力。
【教学难点】学会收集、查找、整理并陈述资料信息,学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见。
3教学过程
3.1第一学时
教学活动
1【导入】活动准备
1、阅读讨论:阅读课本,明确爱国主义的有关内容。
苏教版八年级语文上第二单元 语文实践活动 开展一次爱国主义教育活动课件(课件优选)
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5
生动表述：
在自主合作学习的基 础上，结合收集到的 相关资料，以演讲稿 的形式，生动地表述 自己的所见所闻和独 特感悟。
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6
选出班级爱国主义教 育活动演讲会的主持 人，并做好主持演讲 的准备工作。
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7
口语训练： 演讲爱国主义诗歌.课件在线来自8公开课完整版
简洁
通用
课件在线
1
语文实践活动
开展一次爱国主义教育活动
课件在线
2
阅读讨论：
课本内容，明确爱国 主义的有关内容。
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3
小组合作：
制定“爱国主义教育 活动计划”，确定小 组活动的时间、地点、 主题、写出具体的安 排表。
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4
调查采访：
当地爱国主义教育资源，并主动联 系、实地考察，收集有关文字、图 片、实物资料等。
八年级上语文实践活动《开展一次爱国主义教育活动》教案优秀教案
《开展一次爱国主义教育活动》教案一、教学目标1.通过活动，让学生深入了解我国的历史文化，增强民族自豪感。
2.培养学生的爱国情怀，激发学生为国家和民族做贡献的愿望。
3.提高学生的组织协调能力和团队合作精神。
二、教学重点与难点1.教学重点：爱国主义教育活动的组织与实施。
2.教学难点：如何激发学生的爱国热情，使其内化为实际行动。
三、教学过程第一环节：导入1.教师简要介绍本次活动的意义和目的。
2.激发学生的兴趣，引导学生积极参与。
第二环节：分组讨论1.将学生分成若干小组，每组选出一个组长。
2.各小组讨论爱国主义教育活动的主题、形式和内容。
3.每组派代表汇报讨论成果，教师给予点评和指导。
第三环节：活动策划1.各小组根据讨论结果，策划具体的活动方案。
2.教师协助学生完善活动方案，确保活动顺利进行。
3.各小组将活动方案提交给教师，教师审批通过后开始实施。
第四环节：活动实施1.按照活动方案，各小组分别开展爱国主义教育活动。
2.活动形式可包括：观看爱国主义电影、举行爱国主题班会、参观革命纪念地、举办爱国知识竞赛等。
3.教师全程参与活动，指导学生，确保活动效果。
2.教师引导学生对活动进行反思，提出改进措施。
3.评选出最佳活动方案和最佳组织者，给予表彰。
活动主题：铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来活动形式：观看爱国主义电影《英雄儿女》活动内容：1.观看电影前，教师简要介绍电影背景和主题。
2.观看电影过程中，引导学生关注电影中的英雄人物和感人场景。
3.观看电影后，组织学生进行座谈，分享观影感受。
4.教师引导学生从电影中汲取爱国精神，激发为国家和民族做贡献的愿望。
活动实施步骤：1.提前准备好电影播放设备。
2.确保观影场地安静舒适，不影响观影效果。
3.观影过程中，注意观察学生的反应，适时进行引导。
4.座谈会上，鼓励学生积极发言，分享真实感受。
活动评价：1.学生参与度：观影过程中，学生是否专注，座谈会上是否积极发言。
2.活动效果：学生是否能够从电影中汲取爱国精神，激发为国家和民族做贡献的愿望。
苏教版八年级上册语文：语文实践活动 品读爱国诗文 感受爱国情怀 (4)
植树
清明前后，春阳照临，春阳照 临，春雨飞洒，种植树苗成活 率高，成长快。因此，自古以 来，我国就有清明植树的习惯。 有人还把清明节叫作“植树 节”。植树风俗一直流传至今。 1979年，人大常委会规定， 每年三月十二日为我国植树节。 这对动员全国各族人民积极开 展绿化祖国活动，有着十分重 要的意义。
班级交流
1、同学们在今年的清明节，你们 都祭拜了那些已故的亲人？
2、除了我们的亲人，你们觉得我 们还应该祭拜那些人？
二.祭拜真英雄
片 段 欣 赏
狼 牙 山 五 壮
士
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力 远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露 出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们 的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来 的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样， 第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖
收获与分享
这节主题班会你有什么收获？
《誓词》
人民为先，祖国至上， 诚实勇敢，自律自强； 努力学习，奋发向上； 振兴中华，再迈的口号声： “打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”
从英雄的口号中你感受到了什么？
汇报方式
（1）革命诗歌诵读。 （2）革命先烈故事。 （3）演讲。 （4）手抄报。 （5）图片展。 （6）唱歌。 （7）撰写追悼词、颁奖词
2、在走向幸福的21世纪，我们的身边，时常都会有一些平民英雄时刻感动着我们，你们能说说么
——-节日文化润心田，英雄事迹盈心间
语文综合性活动
唐.杜牧
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村
一、走进清明节
1、介绍清明节的来历？ 2、你知道清明节有哪些习俗？这 些习俗有这什么意义？
八年级语文语文实践活动 爱国主义教案 苏教版
语文实践活动(三课时)
活动主题：一次爱国主义教育活动
活动形式：班级开展一次以爱国主义教育为主题的语文实践活动
活动目的：
1、通过活动的过程，陶冶情操，激发爱国感情。
2、使学生学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息。
活动准备：
1、小组讨论，制定“爱国主义教育活动计划”，考虑活动的时间、地点、内容及安排。
2、了解本地爱国主义教育资源的具体形式、名称、地址、联系人或联系电话；确定小组活动的具体内容。
3、了解背景资料。
活动过程
一、创设情景，激发兴趣
1、认真阅读“导语”部分。
2、扩散思维训练，请同学们交流自己所了解的古今中外爱国者形象，并谈谈这些形象给自己的影响。
二、人人参与，开展活动
1、明确活动的主题、具体活动的组织、联系工作。
2、参考课本76～77页活动过程。
基本程序：听介绍→收资料→问情况→多交流
三、反馈总结
基本程序：谈感受→写感受→作汇报→写通讯。
1、整理参观访问的记录，写感受。
2、班级举办“××在我心中”专题汇报会。
3、就专题汇报会的盛况写一篇通讯，在班级或学校内外报道。
四、布置作业
谈谈自己的远大理想，谈谈以怎样的态度来认真学习，热爱集体，报效祖国。
活动反思。