第一章第1、2节

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水工程经济-第1章1、2节

水工程经济-第1章1、2节

第一章 资金时间价值与投资方案评价一、利息计算二、等值计算三、投资方案评价的主要判据四、投资方案的比较与选择⏹一、利息的概念⏹1、利息的概念⏹ 利息是指资金所有者出让资金使用权而获得的报酬,或资金使用者为取得资金使用权而付出的代价。

⏹2、利息的表现形式1.1 利息计算存款利息贷款利息股息债券利息1.1 利息计算⏹二、利息的计算⏹1、利息率指单位时间的利息额与本金之比。

月利率、年利率等。

⏹2、计息周期⏹用来表示计算利息的时间单位称为计息周期,如月、季度、年等。

1.1 利息计算⏹二、利息的计算⏹3、利息的计算方式⏹单利:仅按本金计算利息。

I=P*i⏹复利:不但考虑本金产生的利息,而且考虑利息的再生息。

1.1 利息计算⏹三、现金流量与现金流量图⏹1、现金流量⏹现金流入:资金流进——效益、收入 ⏹现金流出:资金流出——费用、支出⏹净现金流量=现金流入-现金流出⏹2、现金流量图⏹将一个投资系统的现金流量,按照其发生的时间,画在一张带有时间刻度的水平上。

现金流入 现金流出 现金流量图 CI CO 01N432⏹画法⏹时间:年初、年末、年中⏹1)现金的画法⏹2)费用画在水平线以下,箭头向下;⏹3)效益画在水平线以上,箭头向上;⏹4)费用、效益均按年末发生处理。

现金流量图的画法 现金流量图的应用 ⏹应用⏹ 现金流量图是正确描述一个投资系统现金流入、流出的示意图,是经济分析的重要工具。

⏹现金流量图可以分解、叠加⏹现金流量图相等:指两个现金流量图完全一样。

⏹现金流量图等值:指折算到任一时间的资金总和是相等的。

1.1 利息计算1.1 利息计算⏹四、资金的时间价值的概念⏹1、概念⏹ 资金随时间的延续而产生的增值称为资金的时间价值。

或指一定量的资金在生产过程中随着时间的推移具有增值的能力。

⏹2.条件⏹资金的数量;⏹资金必须在生产活动中。

⏹3.来源1.1 利息计算⏹ 4.特征⏹今天的一百元不等于明天的一百元,不同位置 的资金不能进行资金的运算和比较大小。

第一章 第二节离子反应 第1课时 电解质的电离 高一化学人教版(2019)必修第一册

第一章 第二节离子反应 第1课时 电解质的电离 高一化学人教版(2019)必修第一册

知识点三 电解质导电的原因
(1)电解质的水溶液导电(以NaCl为例)
当将NaCl固体加入水中时,在水分子的作用下Na+与Cl-脱离NaCl固体的表面,进入水中,形成能够 自由移动的水合钠离子和水合氯离子
知识点三 电解质导电的原因
(1)电解质的水溶液导电(以NaCNa+与Cl-脱离NaCl固体的表面,进入水中,形成能够 自由移动的水合钠离子和水合氯离子
知识点四 电离方程式
(1)电离方程式的概念:
用化学符号来表示电解质电离过程的式子叫做电离方程式。
(2)电离方程式书写注意事项:
①阴阳离子拆开写,但原子团不能拆, 如:NO3-、SO42-、OH-、NH4+、CO32-等
②阴、阳离子的个数由化学式决定, 带电荷数由化合价决定。
③强酸的酸式根(HSO4-)要拆开写,而弱酸的酸式根(HCO3-、HSO3-等)不能拆。
酸,如H2SO4、H2CO3等 碱,如NaOH、NH3·H2O等
盐,如NaCl、CaCO3等 活泼金属氧化物,如Na2O等
非金属氧化物,如CO2、CO等 非酸性气态氢化物,如NH3等 绝大多数有机物,如蔗糖、酒精、CH4等
疑问:怎么样看待是否能自身电离?
自身发何时能电离是指物质溶于水后是物质自身发生电离,而不是与水反应后的生成物发生电离。
补充:几种“特殊电解质”在水中的电离
1.NaHCO3 NaHCO3的组成是Na+和HCO3-, HCO3-在水中很难再发生电离,故NaHCO3在水中的电离方程式, 应写为 NaHCO3== Na++HCO3不写为 NaHCO3== Na++H++CO322.NaHSO4 NaHSO4的组成是Na+和HSO4-, HSO4-在水中易电离为H+和SO42-,故NaHSO4在水中的电离方程式, 应写为 NaHSO4== Na++H++SO42 -3.CH3COOH 每个CH3COOH有4个H,但CH3COOH是一元酸,在水中电离为H+的H只有OH中的这1个。 CH3COOH在水中的电离是可逆的。综合上述, CH3COOH在水中的电离方程式,应写为 CH3COOH ==CH3COO-+H+

人教版高中地理必修1第1章第2节太阳对地球的影响(共26张PPT)

人教版高中地理必修1第1章第2节太阳对地球的影响(共26张PPT)

新知1 为地球提供能量 新知2 太阳活动影响地球
新知1 为地球提供能量
太阳直接为地球提 供了光、热资源,地 球上生物的生长发育 离不开太阳。
新知1 为地球提供能量
太阳辐射能 维持着地表温 度,是促进地 球上的水、大 气运动和生物 活动的主要动 力。
新知1 为地球提供能量
作为工业主要能 源的煤、石油等矿 物燃料,是地质历 史时期生物固定以 后积累下来的太阳 能。
新知2 太阳活动影响地球
人类能够直 接观测到的太 阳,是太阳的 大气层,它从 里到外分为光 球、色球和日 冕三层。
新知2 太阳活动影响地球
色球位光于球光是球用外日肉部冕眼,是可呈太以玫阳观瑰大测色气到,的的厚最太度外阳约层的,表可面以,延伸到 为几千厚千度米约。为它几50发个0千出太米的阳。可半地见径球光,上不甚接及至收光更到球远的。太它阳的亮度仅为 千分之光一基。本只上有光都在球是日的由全百光食万球或分发用之射特一出殊,来的只的望有。远在全日食时或特 镜才能看到。 制的日冕仪才能看到。
太阳辐射
为地球提供能量
太阳对地 球的影响
分布规律
太阳结构
太阳活动影响地球
太阳活动
黑子 耀斑
对地球的影响
通常,太阳黑子的变化周期是11年,黑子活动 增强的年份也是耀斑频发的年份。耀斑随黑子的 变化同步起落,体现了太阳活动的整体性。
新知1 为地球提供能量
结合相关资料,太阳活动对地球有哪些影响?
当太阳黑子和耀斑增多时,其发射的无线波进入 地球大气,会引起大气层扰动,无线电短波通信受 到影响,抛出的高能电离子会扰乱地球的磁场,导 致罗盘指针剧烈震动,另外,地球上的自然灾害与 太阳活动有关。
第一章 行星地球
第二节 太阳对地球的影响

人教版生物必修一 第一章第二节 细胞的多样性和统一性 课件 (共18张PPT)

人教版生物必修一 第一章第二节 细胞的多样性和统一性 课件 (共18张PPT)

A.SARS病毒和蘑菇
C.蓝藻和酵母菌
B.大肠杆菌和草履虫
D.衣藻和变形虫
2、对原核生物的正确描述是
A.原核生物无核糖体
B.原核生物的细胞中无膜结构
C.原核生物的遗传物质为RNA D.原核生物无染色体
3、下列四组生物中,细胞结构最相似的是
A.变形虫、水绵、香菇
C.小麦、番茄、大豆 A.都是单细胞生物
水域污染、富营养化,会长出讨厌的水华。
蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素,所以能进行光合 作用.
发 菜
颤 藻
念 珠 藻
二. 细胞学说的建立过程
思考:
1、建立细胞学说的科学家有哪些?
2、细胞学说的内容是什么? 3、细胞学说的意义? 4、所有生物都是由细胞构成的吗?
课堂巩固
1、下列四组生物中,都属于真核生物的一组是
B.烟草、草履虫、大肠杆菌
D.酵母菌、灵芝、豌豆
4、下列关于细菌的叙述,错误的一项是 B.大多数细菌的营养方式属于异养 C.都能使动植物和人类患病 D. 都没有成形的细胞核
谢谢大家!
第1章
走近细胞
第2节 细胞的多样性和统一性
学习目标
1.说出原核细胞和真核细胞的区别, 2.说出细胞学说的内容。 3.尝试高倍显微镜的使用。
举例说出常见的原核生物和真核生物。
植物、动物细胞的细胞质中有哪些结构?
• 问题:观察p7问题讨论的图片,思考讨论 问题1
细胞膜、细胞质、胞核.
上下两组细胞在结构上的区别?
植物、动物细胞的细胞质中有哪些结构?
一.真核细胞与原核细胞
根本区别:有无以核膜为界限的细胞核,
原核 细胞
原核 细菌(乳酸菌、大肠杆菌)、 生物 蓝藻

高中物理选必一第一章动量守恒定律(1动量2动量定理)

高中物理选必一第一章动量守恒定律(1动量2动量定理)

第一章动量守恒定律第1节动量知识点一、动量(1)定义:物体质量和速度的乘积,用字母p 表示,p =m v .(2)动量的矢量性:动量既有大小,又有方向,是矢量.动量的方向与速度的方向一致,运算遵循矢量运算法则.(3)单位:国际单位是千克·米每秒,符号是kg·m/s.(4)动量具有相对性:选取不同的参考系,同一物体的速度可能不同,物体的动量也就不同,即动量具有相对性.通常在不说明参考系的情况下,物体的动量是指相对地面的动量.知识点二、动量与速度、动能的区别和联系动量与速度动量与动能区别①动量在描述物体运动方面更进一步,更能体现运动物体的作用效果②速度描述物体运动的快慢和方向①动量是矢量,从运动物体的作用效果方面描述物体的状态②动能是标量,从能量的角度描述物体的状态联系①动量和速度都是描述物体运动状态的物理量,都是矢量,动量的方向与速度方向相同,且p =mv ②动量和动能都是描述物体运动状态的物理量,且p =2mE k 或E k =p 22m知识点三、动量的变化量(1)定义:物体在某段时间内末动量与初动量的矢量差,即Δp =p ′-p(2)动量的变化量Δp 也是矢量,其方向与速度的改变量Δv 相同.(3)因为p =m v 是矢量,只要m 的大小、v 的大小和v 的方向三者中任何一个发生了变化,动量p 就发生变化.(4)动量变化量Δp 的计算①当物体做直线运动时,只需选定正方向,与正方向相同的动量取正,反之取负.若Δp 是正值,就说明Δp 的方向与所选正方向相同;若Δp 是负值,则说明Δp 的方向与所选正方向相反.②当初、末状态动量不在一条直线上时,可按平行四边形定则求Δp 的大小和方向.典例分析一、对动量和动量增量的理解例1关于动量变化,下列说法正确的是()A .做直线运动的物体速度增大时,动量的增量Δp 的方向与运动方向相同B .做直线运动的物体,速度减小时,动量增量Δp 的方向与运动方向相反C .物体的速度大小不变时,动量的增量Δp 为零D .物体做平抛运动时,动量的增量一定不为零二、动量变化量的计算例2羽毛球是速度最快的球类运动之一,林丹扣杀羽毛球的速度可达到342km/h,假设球飞来的速度为90km/h,林丹将球以342km/h的速度反向击回.设羽毛球质量为5g,试求:(1)林丹击球过程中羽毛球的动量变化量.(2)在林丹的这次扣杀中,羽毛球的速度变化、动能变化各是多少?专题一对动量及动量变化的理解例3关于动量的变化,下列说法正确的是()A.做直线运动的物体速度增大时,动量的增量Δp的方向与运动方向相同B.做直线运动的物体速度减小时,动量的增量Δp的方向与运动方向相反C.物体的速度大小不变时,动量的增量Δp为零D.物体做曲线运动时,动量的增量一定不为零专题二对动量及动量变化的计算例4羽毛球是速度较快的球类运动之一,运动员扣杀羽毛球的速度可达到342km/h,假设球飞来的速度为90km/h,运动员将球以342km/h的速度反向击回.设羽毛球的质量为5g,试求(1)运动员击球过程中羽毛球的动量变化量.(2)在运动员的这次扣杀中,羽毛球的速度变化、动能变化各是多少?专题三碰撞中的动量变化例5质量为0.1kg的小球从1.25m高处自由落下,与地面碰撞后反弹回0.8m高处.取竖直向下为正方向,且g =10m/s2.求:(1)小球与地面碰前瞬间的动量;(2)球与地面碰撞过程中动量的变化.第2节动量定理知识点一、冲量(1)概念:力与力的作用时间的乘积叫做力的冲量.(2)定义式:I=Ft.(3)物理意义:冲量是反映力的作用对时间的累积效应的物理量,力越大,作用时间越长,冲量就越大.(4)单位:在国际单位制中,冲量的单位是牛·秒,符号为N·s.知识点二、冲量的理解(1)冲量的绝对性.由于力和时间均与参考系无关,所以力的冲量也与参考系的选择无关.(2)冲量是矢量.冲量的运算服从平行四边形定则,合冲量等于各外力的冲量的矢量和,若整个过程中,不同阶段受力不同,则合冲量为各阶段冲量的矢量和.(3)冲量是过程量,它是力在一段时间内的积累,它取决于力和时间这两个因素.所以求冲量时一定要明确所求的是哪一个力在哪一段时间内的冲量.知识点三、冲量的计算(1)恒力的冲量:公式I=Ft适用于计算某个恒力的冲量,这时冲量的数值等于力与作用时间的乘积,冲量的方向与恒力方向一致.若力为同一方向均匀变化的力,该力的冲量可以用平均力计算,若力为一般变力则不能直接计算冲量.(2)变力的冲量①变力的冲量通常可利用动量定理I=Δp求解.②可用图象法计算如图所示变力冲量,若某一力方向恒定不变,那么在F-t图象中,图中阴影部分的面积就表示力在时间Δt=t2-t1内的冲量.知识点四、冲量与功(1)联系:冲量和功都是力作用过程的积累,是过程量.(2)区别:冲量是矢量,是力在时间上的积累,具有绝对性;功是标量,是力在位移上的积累,有相对性.知识点四、动量定理1.内容:物体在一个过程始末的动量变化量等于它在这个过程中所受力的冲量.这个关系叫做动量定理.2.表达式:I=Δp或Ft=m v′-m v.3.对动量定理的理解(1)动量定理反映了合外力的冲量是动量变化的原因.(2)动量定理的表达式是矢量式,它说明合外力的冲量跟物体动量变化量不仅大小相等,而且方向相同.(3)动量的变化率和动量的变化量由动量定理可得出F=p′-pt,它说明动量的变化率决定于物体所受的合外力.而由动量定理I=Δp可知动量的变化量取决于合外力的冲量,它不仅与物体的受力有关,还与力的作用时间有关.(4)动量定理具有普遍性,即不论物体的运动轨迹是直线还是曲线,不论作用力是恒力还是变力,不论几个力的作用时间是相同还是不同都适用.4.动量定理的应用(1)定性分析有关现象由F=Δpt可知:①Δp一定时,t越小,F越大;t越大,F越小.②Δp越大,而t越小,F越大.③Δp越小,而t越大,F越小.(2)应用动量定理解决问题的一般步骤①审题,确定研究对象:对谁、对哪一个过程.②对物体进行受力分析,分析力在过程中的冲量,或合力在过程中的冲量.③抓住过程的初、末状态,选定参考方向,对初、末状态的动量大小、方向进行描述.④根据动量定理,列出动量定理的数学表达式.⑤写清各物理量之间关系的补充表达式.⑥求解方程组,并分析作答.典例分析一、冲量的理解例1如图所示,质量为m的小球由高为H的光滑固定斜面顶端无初速滑到底端过程中,重力、弹力的冲量各是多大?二、平均冲量的计算例2如图所示,质量为m=1kg的小球由高h1=0.45m处自由下落,落到水平地面后,反弹的最大高度为h2=0.2m,从小球下落到反弹到最高点经历的时间为Δt=0.6s,g取10m/s2.求:小球撞击地面过程中,球对地面的平均压力F的大小.三、合力冲量的计算例3质量为1.0kg的小球从20m高处自由下落到软垫上,反弹后上升的最大高度为5.0m,小球与软垫接触时2)()间为1.0s,在接触时间内小球受到的合力的冲量大小为(空气阻力不计,g=10m/sA.10N·s B.20N·s C.30N·s D.40N·s四、冲量的综合应用例4用0.5kg的铁锤把钉子钉进木头里,打击时铁锤的速度v=4.0m/s,如果打击后铁锤的速度变为0,打击的作用时间是0.01s,那么:(1)不计铁锤受的重力,铁锤钉钉子的平均作用力是多大?(2)考虑铁锤受的重力,铁锤钉钉子的平均作用力又是多大?(g取10m/s2)(3)比较(1)和(2),讨论是否要计铁锤的重力。

九年级物理第1章 第2节内能和热量

九年级物理第1章 第2节内能和热量

所具有的内能就越______.
乙大
温度


10
7.如图所示,甲、乙两图中的装置完全相同.燃料的质量都是10 g,烧杯内的液体质量也相同.
(1)甲、乙两图中的实验可用于比较不同燃料的热值,该实验中“燃料燃烧放出热量的多少”是根据 __________________来比较的.
(2)酒精的热值为3.0×107 J/kg.若燃烧酒精放出的热量为3.0×105 J,则应完全燃烧______ g酒精.
快消失了,“白雾”消失是________(请填物态变4化0名0 称 )现象.
做功
汽化
16
• 8.将一个底部封闭的薄壁金属管固定在支架上,管中装一些酒精,然后用塞子塞紧管口,把一根橡皮条缠在管 子上并迅速来回拉动,很快观察到塞子被酒精蒸汽顶起(如图所示),回答下列问题.
• (1)分别说明利用什么方法使金属管及管内酒精的内能增加、温度升高的? • (2)请说明金属管温度升高过程及塞子被顶起过程的能量转化.
4
3.热量 (1)在热传递过程中,转移内能的多少叫做热量,热传递是指内能的转移. (2)做功是内能与其他形式的能量相互转化.分两种情况:一是外界对物体做功,将其他形式的能转化为内能;二
是物体对外界做功,将内能转化为其他形式的能. 4.热值 (1)定义:某种燃料完全燃烧放出的热量与燃料质量的比叫做这种燃料的热值. (2)热值用符号q表示,单位是J/kg. (3)热量的计算公式:Q=mq或Q=qV(气体).
小关系是
()
• A.qA<qB
C
• B.qA=qB
• C.qA>qB
• D.无法比较
15
6.【四川泸州中考】2017年6月2日中央电视台报道,我国在南海海底实现“可燃冰”连续稳定产气22天,可燃 冰燃烧时将化学能转化为______能,完全燃烧热值为5.6×109 J/m3的可燃冰2 m3,放出的热量是

新人教版初中数学七年级上册第1章—1.2有理数 课件

新人教版初中数学七年级上册第1章—1.2有理数 课件

归纳
一般地,设a是一个正数,数轴上与原点 的距离是a的点有2个,它们分别在原点 的左右,表示-a和a,我们说这两点关于 原点对称。
相反数
定义
像-2和2,5和-5这样,只有符号不同的两个数叫做 互为相反数。
思考:数轴上表示相反数的两个点和原点有什么关系?
相反数
定义
像-2和2,5和-5这样,只有符号不同的两个数叫做 互为相反数。
数轴
定义
在数学中,通常用一条直线上的点表示数,这条直 线叫做数轴。 它满足以下要求: 1、画一条直线,在直线上取一点0,叫原点; 2、规定直线上向右的方向为正方向; 3、选取适当的长度作为单位长度,就得到了数轴。
思考:数轴一定是水平的吗?
数轴
例3:下列数轴画得对错? ① ② -3 -2 -1 -1 -2 -3 -3 -2 -1 -1 0 0 0 1 1 1 1 2 2 2 2


数轴
讨论:数轴能不能表示所有的有理数?
数轴
讨论:数轴能不能表示所有的有理数?
-1.5
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
数轴
讨论:数轴能不能表示所有的有理数?
数形结合
-1.5
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
结论:任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。
相反数
思考 数轴上与原点距离是2 的点有 示的数是 个,这些点表
“东”、“西”具有相对意义,可以用正数、负 数来表示。0定为基准点,正数代表右侧,负数 代表左侧。
数轴
定义
在数学中,通常用一条直线上的点表示数,这条直 线叫做数轴。 它满足以下要求: 1、画一条直线,在直线上取一点0,叫原点; 2、规定直线上向右的方向为正方向; 3、选取适当的长度作为单位长度,就得到了数轴。

重庆人教版初三物理目录

重庆人教版初三物理目录

重庆人教版初三物理目录
第一章内能
第1节分子热运动
第2节内能
第3节比热容
第二章内能的利用
第1节热机
第2节热机的效率
第3节能量的转化和守恒
第三章电流和电路
第1节两种电荷
第2节电流和电路
第3节串联和并联
第4节电流的测量
第5节串、并联电路中电流的规律
第四章电压电阻
第1节电压
第2节串、并联电路中电压的规律
第3节电阻
第4节变阻器
第五章欧姆定律
第1节电流与电压和电阻的关系
第2节欧姆定律
第3节电阻的测量
第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用第六章电功率
第1节电能电功
第2节电功率
第3节测量小灯泡的电功率
第4节焦耳定律
第七章生活用电
第l节家庭电路
第2节家庭电路中电流过大的原因
第3节安全用电。

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计算机应用技术
2008-8-26
《大学信息技术教程(第二版)》
15
1.1.4 计算机文化和计算机学科
大学计算机基础知识要点 知识领域 主要知识点
计算机与信息科学 信息表示 计算机发展 未来计算机 计算机 应用领域
计算机硬件系统 操作系统基础 计算机系统组成 指令系统 主机系统 常用 外部设备
OS功能 进程管理 内存管理 文件系统 外部设备管理 用户接口 Windows操作方法
门电路符号 (国标)
&
门电路符号 (国外)

或 非 与非 或非 异或
2008-8-26
AB,A•B A∧B
A+B, A∨B
A
≥1
1
A•B
A+B A•B + A•B
&
≥1
=1
《大学信息技术教程(第二版)》
27
比特的存储(1)

存储(记忆)1个比特需要使用具有两种稳定状态 的元器件,例如:开关、灯泡等。 在计算机的CPU中,比特使用一种 称为“触发器”的双稳态电路来存 储
•迅速地筛选和获取信息 •准确地鉴别信息的真伪 •创造性地加工和处理信息的能力
2008-8-26
《大学信息技术教程(第二版)》
2
1.1.1 信息和数据的概念
信息的概念
信息同物质和能源一样,是人们赖以生存与发展的 重要资源。 信息是人脑对客观事物的抽象反映,是通过人的感 知和人脑的加工所形成的对事物的概念
2008-8-26
《大学信息技术教程(第二版)》
10
什么是信息化?(续)

信息化建设的6个要素 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 信息基础设施 信息资源 信息技术与应用 信息产业 信息化法规 信息科技人才
信息化建设 6个要素
又称″信息高速公路″. 由通信网,计算机,信息 资源,信息设备与人 成的互联互通,无所不在 的信息网络.不受时间 和地点的限制.可以获得各 种各样的信息资源和服务.
2008-8-26
《大学信息技术教程(第二版)》
12
信息环境污染
信息垃圾 有害信息
虚假信息
信息技术是一把双刃剑,它一方面给人们带来巨大效益,另 一方面也可能给人们带来困难,甚至灾难。
2008-8-26 《大学信息技术教程(第二版)》
13
1.1.3计算机的应用
科学计算 信息处理(数据处理) 过程控制
例1
A: B: F:

取反: A: NOT F: 1
2008-8-26
0110 1010 1110
0
NOT 0
1
例2
A: B: F: 0110 ∧ 1010 0010
26
《大学信息技术教程(第二版)》
逻辑运算是用“门”电路实现的
名称 运算符号 定义 A B F
0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 0 0 0 1 1 0
《大学信息技术教程(第二版)》
5
1.1.2 信息化和信息社会的主要特点
信息化的起因是数字化。 数字化:
把所有信息都可以转化成0和1组成的 二进制数码来表示和处理。 现实世界中的所有事物属性和特征最 后都由0和1来表示和处理。

2008-8-26
《大学信息技术教程(第二版)》
6
数字化
00000000~11111111 (0瓦 ~ 255瓦)
《大学信息技术教程》 (第二版)
第1章 信息与计算机
1.1 信息和信息化 1.2 信息编码与数据表示 1.3 计算机的发展 1.4 计算机的工作原理 1.5 微型计算机系统
“十一五”国家级规划教材
第1章 信息与计算机

1.1 信息和信息化

(自学)
1.1.1 信息和数据的概念 1.1.2 信息化和信息社会的主要特点 1.1.3计算机的应用 1.1.4 计算机文化和计算机学科
磁盘 表面
磁性材料粒子
2008-8-26
《大学信息技术教程(第二版)》
23
例3:CD/DVD盘片上比特的表示
• 光盘表面的凹、凸状态用于表示和存储二进位信息
CD光盘表面
2008-8-26
DVD光盘表面
24
《大学信息技术教程(第二版)》
比特的三种基本逻辑运算

比特的取值“0”和“l” 可表示两种不同的状态 (例如电位的高或低、命题的真或假)
Q

Q

触发器有两个状态,可分别用来记 忆0和1,1个触发器可存储1个比特 一组(例如8个或16个)触发器可 以存储1组比特,称为“寄存器” 断电后信息不再保持! CPU中有几十个甚至上百个寄存器
《大学信息技术教程(第二版)》


Sd

Rd

2008-8-26
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比特的存Байду номын сангаас(2)

计算机存储器中用电容器存储二进位信息:当电容 的两极被加上电压,它就被充电,电压去掉后,充 电状态仍可保持一段时间,因而1个电容可用来存储 1个比特 字线
2008-8-26
《大学信息技术教程(第二版)》
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什么是信息化?

什么是信息化?
是工业社会向信息社会前进的过程,亦即加快信息 高科技发展及其产业化,提高信息技术在经济和社 会各领域的推广应用水平并推动经济和社会发展的 过程。

信息化建设的主要目标
是在经济和社会活动中,通过普遍采用现代信息技 术和有效地开展和利用信息资源,推动经济发展和 社会进步,逐步使信息产业以及由于利用了信息技 术和信息资源而创造的劳动价值在国民生产总值中 的比重不断上升直至占主导地位。
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《大学信息技术教程(第二版)》
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比特在计算机中如何表示?

在计算机中表示二进位的方法:

电路的高电平状态或低电平状态(CPU) 电容的充电状态或放电状态(RAM) 两种不同的磁化状态(磁盘) 光盘面上的凹凸状态(光盘)

·· ·
2008-8-26
《大学信息技术教程(第二版)》
信息和数据的关系
数据是一个客观事实,是记录下来可以鉴别的符号,本身没有意义。
同一信息,可以用不同的数据形式(如中文或英文)表示;相应地,同 一数据也可以有多种解释,即表示不同的信息。 “数据”与“数”是不同的概念,“数”仅仅指数值型数据。在计算机 中所有数值数据和非数值数据都是采用若干位二进制数编码表示的。
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《大学信息技术教程(第二版)》
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信息化推动工业化
学习和理解党的十六大报告精神:
① 中国国情:是一个发展中的国家; ② 信息化和工业化是两个具有本质差别又有一定联系 的概念,是两个性质不同的社会发展过程; ③ 从国际经验看,可以采取并行发展方针,实现工业化, 信息化的跨越式发展; ④ 我国目前处于工业化的中期阶段,凭借“后发优势” 促进信息产业发展,形成“工业化”与“信息化”相结 合的新模式.
x×2 7 +x×2 6 +x×2 5 +x×2 4 +x×2 3 +x×2 2 +x×2 1 +x×2 0
X=1 表示开关为开 X=0 表示开关为关
2008-8-26
《大学信息技术教程(第二版)》
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1.1.2 信息化和信息社会的主要特点

信息社会的特征:


信息成为重要生产力要素,和物质、能量一起构成 社会赖以生存的三大资源。 信息产业成为社会最重要的产业 信息网络成为社会的基础设施
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《大学信息技术教程(第二版)》
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1.2 信息编码与数据表示
1.2.1 信息的基本单位
——比特(bit) (本小节书上没有)
(1)什么是比特
(2)比特的逻辑 (3)比特的存储
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《大学信息技术教程(第二版)》
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什么是比特?

比特(bit,binary digit的缩写)中文翻译为“二进位 数字”、“二进位” 或简称为 “位”
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例1:CPU内部二进位信息的表示

CPU内部通常使用高电平表示1,低电平表示0
0 3.3V 2.8V 0.5V 0.0V 1 0
+3v V 0
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1
0
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《大学信息技术教程(第二版)》
例2:磁盘存储器中比特的表示

磁盘表面微小区域中,磁性材料粒子的两种不 同的磁化状态分别表示0和1

比特的运算使用逻辑代数,它有3种基本逻辑 运算:

逻辑加(也称“或”运算,用符号“OR”、“∨” 或“+”表示) 逻辑乘(也称“与”运算,用符号“AND”、 “∧” 或“ · ”表示,也可省略) 取反(也称“非”运算,用符号“NOT”或上横杠 “¯”表示)
《大学信息技术教程(第二版)》
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计算机组成原理与体 数字逻辑与数字集成电路、计算机原理与设计、计算机系 系结构 统结构、微机原理与接口技术等; 计算机应用平台 计算机应用基础 操作系统、编译系统原理、分布式系统与计算机网络等; 程序设计、软件工程、算法基础、数据结构、数据库等; 多媒体、计算机可视化与虚拟现实、人工智能、图形学与 图像处理、辅助设计等。


比特只有 2 种取值:0,1
如同DNA是人体组织的最小单位、原子是物质的最小 组成单位一样,比特是组成数字信息的最小单位 数值、文字、符号、图像、声音、命令··都可以使用 ·· ·· 比特来表示,其具体的表示方法就称为“编码”或
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