和老师之间的一件事_写事作文
我和老师的故事作文
我和老师的故事作文我和老师的故事作文（精选24篇）在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是店铺整理的我和老师的故事作文，希望对大家有所帮助。
我和老师的故事作文篇1我的粟老师是一位身材矮小，眼睛炯炯有神，性格开朗，乐观幽默的好老师，总是能自己快乐的方式把我们带进有趣的课堂，学到更多的知识。
同时她更是一个循循善诱的优秀辅导员。
有一天我训练累了，回家大声嚷嚷道：“累死算了，我不想活了！”妈妈听了大惊失色，不停地追问我为什么，可是我就是不说，无奈之下，妈妈只好求助粟老师。
第二天课间休息时，老师把我领到办公室。
用好吃的小零食招待我，当我沉浸在美食中时，粟老师突然开口问道：“你昨天怎么了？”我害怕被批评，一直闷着头吃东西，一声不吭。
粟老师说：“说吧，我能理解你的。
”我鼓足勇气说：“我游泳太累了，想死……”粟老师问：“你知道死是什么感觉吗？”我茫然地摇摇头。
“那你知道人死了以后会怎样呢？”我还是茫然地摇摇头。
“人死了以后会被小虫吃掉，它彻底消失，看不见任何东西了。
”我心想：我再也见不到爸爸妈妈和同学，看不见鲜花和阳光了，不禁脱口而出：“我不想死了！”粟老师摸摸我的头：“好了，回去上课吧。
”路上，听见楼道上的小朋友打闹声都那么悦耳。
心想：活着的感觉真的很好，幸好有个粟老师开导我呢！粟老师，您不仅教会我数学知识，更是我成长道路上和蔼可亲的领航员，我深深的感谢你！我的粟老师！我和老师的故事作文篇2我的班主任王芳老师，留着一头黑黑的长发，圆圆的脸上常常流露出和蔼可亲的笑容。
王老师还是我们的语文课老师。
自从去年5月，她来到班上工作，直到今天，我都十分敬爱她。
因为在我的记忆中，曾经发生过这样一件事。
那是在二年级上学期的时候。
这天下午，上体育课测试跳绳，我没有跟同学们一起跳。
王老师得知后，就叫我去补跳。
在去找体育老师的途中，我看见几个三年级的同学在玩游戏，就被吸引住了，并跟他们一起玩了起来。
师生情作文写具体两件事
师生情作文写具体两件事篇一《难忘的师生情》在我的学生生涯中，有很多和老师之间难忘的回忆。
其中和我初中的班主任李老师之间的故事，现在想起来都让我忍不住笑，又充满了感动。
那时候我特别调皮，总是在课堂上搞些小动静。
有一次上语文课，李老师在讲台上讲得正起劲儿呢，我就在下面偷偷玩起了我自己做的小弹弓。
我把纸条搓成小球当作弹子，对着前面同学的后背悄悄地弹射。
可没想到，手一滑，弹子竟然朝着讲台飞去，“嗖”的一下，正好落在李老师的脚边。
我当时就懵了，心想这下可完了。
全班同学的目光都看向我，安静得连一根针掉在地上都能听见。
李老师低头看了看弹子，然后抬起头对着我笑了笑说：“哟，咱班这是还有暗器高手呢。
”这一句话把全班同学都逗乐了，紧张的气氛一下子就没了。
下课后，我以为李老师肯定得狠狠批评我，结果他把我叫到办公室，拿出一个小盒子，里面全是他自己小时候做的小玩意，什么纸飞机、泥巴捏的小动物。
他告诉我他小时候也调皮，但是玩归玩，上课得认真听讲。
从那之后，我上语文课再也没有捣过乱。
还有一件事就是快到期末考试的时候。
我特别不擅长写作文，每次作文分都特别低，特别影响总成绩。
李老师知道后，每天放学后都把我留下来。
他不再给我讲那些作文的大道理，而是从我的生活找素材。
他说：“你不是爱玩弹弓嘛，那咱就写关于弹弓的故事。
你描写一下你做弹弓的过程，那多有意思啊。
”我按照他说的写，他就在旁边一点点帮我改，从用词到句子结构。
慢慢地，我发现作文好像也没那么难了，期末考试的时候，我的作文分提高了不少。
李老师就像一盏明灯，在我犯错的时候用独特的方式引导我，在我遇到困难的时候耐心地帮助我，我真忘不了他和那些温暖的回忆。
篇二《特别的师生情》在小学的时候，有位老师简直像超级英雄一样存在于我的学习生活里，他就是我们的数学胡老师。
胡老师的课那是相当有趣，可我小时候就是对数学不开窍。
有一回考试，我考了一个特别丢人的分数，就像一道晴天霹雳劈在了我的小脑袋上。
我拿到试卷的时候，心里都凉透了，觉得自己肯定要被老师狠狠教训一番了。
我和老师的一件事写事作文-我的老师作文600字写事
我和老师的一件事写事作文|我的老师作文600字写事一提到最令我感动的老师，我就不由自主地想起了教我幼儿园的唐老师，想起了我与她之间发生的一小事，至今令我难忘。
那是一个风和日丽的日子，我们这群淘气可爱的小朋友在唐老师地带领下快乐地学习着。
突然我的肚子隐隐开始作痛。
可我心里想:我可不能麻烦老师呀，忍一忍就好了。
谁知道我的肚子越来越痛，就像肠子打了个结。
我只好用手捂着肚子，情不自禁地呻吟起来。
唐老师看见了连忙跑过来急切地问：“朗朗，你哪里不舒服呢？”“我肚子痛。
”我小声地回答道。
这时，我的肚子像是在被一个人用棍棒敲打着。
“啊！”我大叫一声，一下摔倒在地，滚来滚去地叫个不停。
老师俯下身子，一边揉着我的肚子，一边安慰道：“没事，一会儿就不会痛了，坚持一下！”老师温暖的话语让我比刚才好一点，但这敲打般的疼痛一直持续着。
老师焦急地问：“要不要给你妈妈打一个电话呢？”我并没有回答，那撕咬般的疼痛让我大汗淋淋。
老师不管三七二十一，一下子把我抱起来，直奔医务室。
到了医务室门口老师的脸上红彤彤的，喘着粗气，她一只手抱着我的腿，另一只手抱着我的背。
奇怪的是有一滴一滴的水滴在我的脸上，到现在我才明白水滴是老师的汗珠。
“咚咚咚！”“咚咚咚！”老师急促的敲门声打破了楼道的寂静。
敲了半天的门都没有人回应，老师只好给妈妈打电话。
在等待妈妈的到来的过程中，老师一直抱着我，给我轻轻地揉肚子，使我安静下来，也不再觉得那么疼了。
在老师的帮助下，妈妈把我送到医院得到了及时的医治，恢复了健康。
虽然现在我已经是四年级的学生了，可这事一直刻在我的脑海中。
老师温暖的话语，焦急地神态，轻柔的动作，依然温暖着我的心。
我和老师之间的故事作文（精选98篇）
我和老师之间的故事作文（精选98篇）我和老师之间的故事作文（精选98篇）要想写好作文，优秀的题材是少不了的，所以平常要多少读书，多看看作文，积累知识，才能写出好的作文，下面是小编为大家整理的我和老师之间的故事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我和老师之间的故事作文篇1说起老师，在我的学习生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陶老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。
他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。
在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陶老师了，他是教我们语文的。
开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。
就在这时走了进来，看起来觉得很严格，但在说话时却很有幽默风趣，让我告诉你陶老师怎样幽默吧！老师在和我们上课时。
发现有一位同学在睡觉，老师叫醒那个同学，便说：“现在很晚了，你妈妈找你回家吃饭啦！”小亮不好意思地笑，我们全班都哈哈大笑。
还有一次老师在讲奇数和偶数时，问小华：“什么是自然数，除了偶数还有什么数0。
”“0、2、4、6、8。
”小华得意的说，“我对了吧。
”我们笑着说：“是奇数。
”老师又气又好笑的说：你吃多点“奇”蛋就知道什么是奇数了。
”我们又哈哈大笑。
在我的心目中，陶老师就是一位幽默风趣的一位教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。
陶老师你为了我们不持劳苦的工作，感谢您，我的老师！我和老师之间的故事作文篇2生活如一个五味瓶，有时让你悔，有时你时欢喜，有时让你自豪那一次，我真后悔。
那天是发成绩单的日子，我考了81分，从以往全班前十，直接被打入了谷底，倒教第五。
放学了，同学们像牛犊一样撒着欢儿跑出了教室，我坐在座位上，若木鸡。
围绕一件同学和老师之间发生的事写一篇作文
围绕一件同学和老师之间发生的事写一篇作文有一天，我和我的老师之间发生了一件有趣的事情。
那天上午，我们正在上语文课，老师正在讲解一篇古文。
我听得津津有味，可是突然间，我肚子里的小精灵开始闹腾起来，我觉得有些不舒服。
于是，我悄悄地从口袋里拿出了一包辣条，准备趁着老师不注意的时候吃上一口。
谁知道，我的这个小动作被老师看穿了。
老师看着我手中的辣条，微笑着说：“小明，你是不是又想吃辣条了？”我一听，吓得差点把辣条掉在地上。
老师又接着说：“别担心，我这里有一个好办法可以解决你的肚子疼问题。
”说着，老师从抽屉里拿出了一瓶酸奶，递给了我。
我接过酸奶，心里暗暗感激老师的体贴。
可是，我还是忍不住问了一句：“老师，您怎么知道我想吃辣条呢？”老师笑着回答：“因为你刚才一直在偷偷摸摸地翻口袋，而且还时不时地用手指头抠鼻子。
”我一听，顿时觉得脸红得像个大苹果。
老师又说：“不过，吃点酸奶对身体有好处，可以帮助消化哦！”我赶紧把酸奶喝了下去，果然感觉好多了。
这时，班上的小伙伴们也开始议论纷纷。
有的说我太调皮了，有的说我太爱吃辣条了。
我听着他们的议论，心里既尴尬又无奈。
可是，老师却在一旁笑眯眯地看着我，仿佛在说：“没关系，年轻人嘛，偶尔犯点错误也是正常的。
关键是要学会改正错误。
”就在这时，班上的小胖墩突然举手发言：“老师，我觉得您说得对！我们都是人嘛，谁都会有犯错的时候。
关键是要从错误中学习，不断地进步。
”老师听了，高兴地点点头：“说得好！小胖墩，你真是个懂事的孩子！”说完，老师又转过头来对我说：“小明，你要向小胖墩学习哦！”我连忙点头答应。
从那以后，我再也不敢在课堂上吃辣条了。
每当我想起那件事情，都会觉得特别有趣。
虽然当时觉得很尴尬，但是现在回想起来，却觉得那是一件充满趣味和温情的事情。
这也让我明白了一个道理：人生就像一场课堂，我们要不断地学习、成长，才能更好地面对未来的挑战。
而在这个过程中，我们也要学会宽容和理解，给别人一些关爱和鼓励。
围绕一件同学和老师之间发生的事写一篇作文
围绕一件同学和老师之间发生的事写一篇作文有一天，阳光明媚的早晨，我们全班同学像一群小鸟一样叽叽喳喳地进入了教室。
大家都在兴奋地聊着昨天的趣事，桌子上的书包像山一样堆得高高的，桌面上则满是小零食的包装袋。
我们的班主任张老师也早早地来到教室，她今天看起来特别严肃，好像发生了什么大事一样。
张老师站在讲台上，微微皱着眉头，手里拿着一张纸，她的脸色可不像平时那样亲切了。
我心里有点儿不安，心想：“难道我们今天要做什么很难的测验吗？”这时，小明像往常一样坐在座位上，偷偷地从书包里掏出一包糖果，准备在课间偷偷吃。
张老师的目光像激光一样射向了小明，她慢慢走到小明的桌前，严厉地说：“小明，你在上课的时候吃糖果，这样会影响你的注意力，听课也不认真。
”小明立刻像被吓到的小兔子一样，脸变得通红，小声嘟囔道：“可是老师，我只吃一点点，不会影响听课的。
”张老师的眉头皱得更紧了：“小明，规则就是规则，上课的时候不能吃东西。
你应该集中注意力在课堂上。
”这时，班里的小伙伴们开始低声讨论起来，有的同学偷偷对小明投去安慰的眼神，有的则在窃窃私语：“小明真可怜，张老师好像特别生气。
”我也心里有点不安，偷偷拉了拉坐在旁边的李明的袖子，问：“你觉得张老师会不会生气得更厉害啊？”李明轻声回答：“我觉得张老师还是会原谅小明的，只要他以后不再上课吃东西就好了。
”就在我们还在窃窃私语的时候，小明突然站了起来，鼓起勇气对张老师说：“老师，我以后一定不会在上课的时候吃东西了。
请原谅我这次，我真的不该这样。
”张老师看到小明这么诚恳，也露出了温柔的笑容。
她点了点头，语气缓和下来：“小明，我希望你能记住这个教训，课堂上一定要认真听讲，这样才能学到更多的知识。
”全班同学也都松了一口气，小明的脸上重新露出了笑容。
他低头把糖果放回书包里，认真地听起课来。
接下来的课间，我们的讨论转移到了其他有趣的话题，大家依旧欢声笑语，而小明也变得特别乖巧，不再偷偷吃东西了。
张老师在讲课的时候看上去也轻松了很多，笑容重新回到了她的脸上。
写一个与老师有关的故事小练笔20字作文
写一个与老师有关的故事小练笔20字作文示例文章篇一：《我的老师》我的老师姓李，她就像魔法仙女一样。
有一次，我数学考砸了，沮丧得像只斗败的小公鸡。
我想，李老师肯定会狠狠批评我。
可是她把我叫到办公室，温柔地说：“孩子，一次考不好就像走路不小心摔了一跤，拍拍灰继续走就好啦。
”她耐心地给我讲解错题，那认真的样子就像在雕琢一件艺术品。
还有一回，班上两个同学吵架，脸红脖子粗的，像两只好斗的小公鸡。
李老师一来，就像一阵春风吹过，她说：“同学们啊，咱们在一个班就像一家人，家人之间怎么能老吵架呢？要互相包容呀。
”那两个同学听了，都不好意思地低下了头。
李老师的语文课可有趣啦。
她讲故事的时候，我们就像小老鼠跟着猫妈妈一样，紧紧跟着她的思路。
她会把那些难懂的古诗词，解释得像看动画片一样明白。
比如说讲李白的《静夜思》，她就像带我们穿越回了古代，让我们看到李白在月下思念家乡的样子。
有一天，我在学校操场不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪在眼眶里直打转。
李老师匆匆赶来，她焦急的样子就像热锅上的蚂蚁。
她小心翼翼地扶起我，一边带我去医务室，一边轻声安慰我：“别怕，宝贝，有老师在呢。
”我觉得李老师就是我成长路上最明亮的星。
她教会我知识，也教会我怎么做人。
她有时候像严父一样严格要求我们，让我们把字写工整，把作业按时完成；有时候又像慈母一样关心我们的生活和心情。
我希望我长大后也能像李老师一样，做一个充满爱心和智慧的人。
示例文章篇二：《我的老师》我有一个超棒的老师，就像魔法精灵一样。
有一回，我数学题不会做，急得像热锅上的蚂蚁。
老师看到了，轻轻走到我身边。
她弯下腰，眼睛亮晶晶的，就像星星掉进了里面。
“小迷糊，这题呀，就像搭积木。
”老师说。
我眨巴着眼睛，不太懂。
老师就拿起小棒，一边摆一边讲。
“你看，这一块就相当于这个数。
”她的声音像春风，吹进我心里。
我旁边的同学也凑过来，好奇地看着。
“哇，好像变魔术啊。
”同学感叹着。
还有一次，我们班要参加朗读比赛。
和老师之间的故事作文
和老师之间的故事作文老师，是我们成长道路上最重要的引路人，他们用知识点亮了我们前行的路，用爱心温暖了我们成长的心田。
下面就让我们一起来分享一篇关于和老师之间的故事吧。
老师，是我的知音。
我记得那是一个阳光明媚的下午，我正在教室里专心致志地写作业，突然，老师走了进来。
她微笑着走到我的身边，轻声说道，“小朋友，你的作业写得真不错。
”我顿时感到一股暖流涌上心头，那一刻，我感到了老师对我的鼓励和支持。
从那以后，我更加努力地学习，因为我知道，老师会一直在我身边，给我指引和帮助。
老师，是我的启蒙导师。
记得我刚上小学的时候，我对学习一无所知，老师就像一位引路人，带领我走进了知识的海洋。
她耐心地教我认字、写字，教我学习知识，教我做人处事。
她总是用平易近人的语言和我交流，让我在轻松愉快的氛围中学到了知识。
我记得有一次，我在数学上遇到了困难，老师不厌其烦地给我讲解，直到我完全明白为止。
从那以后，我对数学产生了浓厚的兴趣，也因此喜欢上了学习。
老师，是我的朋友。
在我上初中的时候，我遇到了一位非常特别的老师，她不仅教我知识，更关心我的成长。
每当我遇到困难和挫折的时候，她总是第一时间出现在我的身边，给我鼓励和支持。
她告诉我，人生的道路上总会遇到挫折，但只要不放弃，就一定会成功。
她用自己的行动告诉我，老师不仅仅是教书育人，更是一位可以信赖和依靠的朋友。
老师，是我的榜样。
在我上高中的时候，我遇到了一位非常优秀的老师，她不仅教授知识，更是一个品德高尚的人。
她对待学生非常严格，但同时也非常关爱学生。
她总是鼓励我们要有理想、有信念，要努力学习，做一个对社会有用的人。
她的言行深深地感染了我，我渐渐地学会了努力、坚强，也学会了关爱他人。
在我成长的道路上，她就像一盏明灯，为我指引了方向。
老师，是我心中永远的明灯。
每当我遇到困难和挫折的时候，我总会想起老师对我的鼓励和支持，这让我更加坚定了前行的信念。
老师，您的言传身教，让我受益终身，我会永远铭记在心。
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和老师之间的一件事
从上一年级到现在，我和所有相处的老师中，和语文老师——庄老师之间发生过一件事使我难以忘怀。
记得有一次，我因为晚上作业做的太晚了，妈妈一气之下，把我的语文默写卷撕成了八半。
我心想：该怎么办啊!明天肯定会挨老师骂的。
第二天，我忐忑不安地来到了学校，把作业交给了组长，可还剩一张默写卷没交，我犹豫不决：到底要不要交，交了肯定会挨老师批评，不交还是会批评。
于是我鼓起勇气，一步步走到老师办公室门前，这时，我的心像揣着一只小兔子一样，怦怦直跳，我轻轻的走进办公室，看见庄老师还在认真的批改作业，我轻手轻脚的走到了她面前哭丧的对她说：“庄老师，我昨天作业做的太晚了，所以默写卷被妈妈撕了” 听了我的话，抬起头，语重心长的对我说：这次我给你一张默写卷，下次一定要改正这个错误，知道吗?“嗯，我一定会改正的。
”说完，我接过庄老师手中的默写卷，缓缓的走出了庄老师的办公室。
庄老师，虽然你已经不教我们了，但您的教导依旧使我终身难忘。
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