钳工实训课的一点心得
钳工实习心得体会(11篇)
钳工实习心得体会（11篇）钳工实习心得体会（通用11篇）钳工实习心得体会篇1转眼间,我们土木专业进行的钳工实习就要结束了，因为是第一次参加实习我兴奋不已，但也难免有些茫然。
由于对实习与金属加工的无知我有点不知所措，但是通过两周的实习之后我发现收获真是太大了. 要进行钳工实训，安全问题肯定是摆在第一位的。
通过老师的讲解，我们了解了实训中同学们易犯的危险的操作动作。
比如在车间里打闹嬉戏，不经老师的许可便私自操作机床，以及操作时方法、姿势不正确，等等。
一个无意的动作或是一个小小的疏忽，都可能导致机械事故甚至人身安全事故。
在钳工实习中，我知道了钳工的主要内容为锯割、锉削、划线、钻孔；了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。
首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。
锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大。
锉刀返回时不施加压力。
这样我们锉削也就比较简单了。
接着便是刮削、研磨、钻孔、扩孔、攻螺纹等。
虽然不是很标准，但却是我们汗水的结晶。
钳工是以手工工作为主的加工体例，劳动强度年夜，出产效率低，操作手艺要求较高。
可是钳工应用的工具简单，加工多样矫捷，顺应性强，能完成某些加工所未便或难于进行的工作，是以，今朝某些机械加工和修理工作中，钳工仍是不成贫窭的主要工种。
钳工的实习说实话是很枯燥的，可能干一个上午却都是在反反复复着一个动作，还要有力气，还要做到位，那就是手握锉刀在工件上来来回回的锉，锉到中午时，整个人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累时，却能看见老师在一旁指导，并且亲自示范，他也是满头的汗水，气喘呼呼的，看到这每每给我以动力。
几天之后，看着自己的加工成果，我们最想说的就是感谢指导我们的老师了。
不停的转动横向和纵向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一个下午，自以为差不多的时候，准备在加以最后一刀，却操之过急，把圆弧的直径车小了！我痛心不已，惨啊！最难受的是站了一整天,小腿都疼起来.但当把车好的零件交给老师时那种成功的喜悦使我忘记了站得发疼得小腿.这种成功的喜悦只有通过亲身参加实训才能感受得到.身为大学生的我们经历了十几年的`理论学习，不止一次的被告知理论知识与实践是有差距的，但我们一直没有把这句话当真，也没有机会来验证这句话的实际差距到底有多少。
钳工实训心得体会5篇
钳工实训心得体会5篇钳工实训心得体会1总而言之，虽然在十几天的实习中，我们所学到的对于技术人员而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一个过程。
我们所学到的都是基本的基本，而技术人员也是从简单到复杂“进化”而来的。
很快实习结束拉，结束的时候大家内心是高兴的，因为大家学到了真正的东西，不管学的是不是很精，有没有真的全部掌握，至少让我们了解拉什么是工人做的事情，对以后也有帮助。
光阴似剑，转眼间，一周的实习就这样结束了，至于我总体的感觉只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”。
在这一周里，我学到了很多有用的知识，我也深深地体会到工人们的辛苦和伟大，钳工实习是我们机电系各个专业的必修课之一，也许我们以后不会真正的从事工业生产，但这一周给我留下的宝贵经验是永远难以忘怀的，并将作为我可以受用终生的财富。
在实习期间我有很深的感触，很感谢学校能给我们提供这个实习的机会，让我们提前体验到学工科的不易，获得了课堂里边得不到也想不到的知识，也许将来不会走上这个岗位，但是现在所学的知识和感受却是终生难忘。
虽然脏点累点，这些都无所谓，重要的是我们有了收获、也有了成果。
钳工是最费体力的，通过锉刀、钢锯等工具，手工将一个铁块磨成所要求的形状，经过打孔等步骤最终做成一个工件。
这次实习给我的体会是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。
第二，培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。
第三，在整个实习过程中，老师对我们的纪律要求非常严格，同时加强对填写实习报告、清理工作台、遵守各工种的安全操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。
第四，实习老师将我们加工产品的打分标准公布给我们，使我们对自己的产品的得分有明确认识，对于提高我们的质量意识观念有一定作用。
对我们的钳工实习成绩，实行逐个考察的办法，使我们能认真对待每个工种和每个实习环节。
钳工实训心得体会合集【15篇】
钳工实训心得体会合集【15篇】钳工实训心得体会1为期两个多星期的数控铣床实训结束了，心中无限感慨。
这次的实训让我受益良多，在整个过程中，我不但真实加工出了老师给我的毛坯和工件，包含尺寸，外观等我都能达到老师对我的要求，这让我把专业理论知识利用到实践结合过程的同时更学会了实际操作的各种技能。
通过老师的悉心指导与同学们的协助，更重要的是自身的努力让我这次实训学到了很多。
当然，除了这些，在实训过程中所得到的＂教训＂也是一笔宝贵的财富。
所谓知错能改，善莫大焉。
作为一名大学生，首先要健全自身，就应该严于律己，这样不但可以遵守学校的规矩，对自身的修养有较大好处。
作为一名河职院数控专业的学生，要有对机床很深入的了解，其中更重要的是对学习知识的了解和利用。
在实训开始的第一天里，老师首先跟我们讲了怎样操作铣床，应注意哪些问题，给我们详细介绍了铣工的相关知识以及铣床的种类，原理和使用方法。
铣床分为立式和卧式两种，要加工的工件夹在工作台的平钳上，靠进给转盘对其进行横向，纵向及上下运动的控制，而刀具保持不动，这与车床刚好相反。
在了解铣床的工作原理和操作后，就是实操了，老师给我们讲解了怎样对刀，对刀的几种方法和对刀要注意哪些问题等，对刀很重要，没有对好刀对以后加工的工件会有较大的精度影响，单练习对刀我就练了一天，但还是觉得对的不太好。
之后就学习编辑一些简单的铣端面程序了，要求我们将工件夹在平钳上，然后开始对刀，对好后，根据程序的`调用加工工件，不过在调用程序前要对程序进行模拟检验。
最后机床就会按照你之前编辑好的程序加工了。
在之前的简单编程和对刀后，老师就给我们正式加工工件了。
之前编程我们都不太会，老师也教了我们很多程序代码，什么M30，G90，G91等的，让我学到了很多，在我们编好工件程序之前都要给老师看看，生怕自身出错，不过后来渐渐地自身也就知道怎么做了。
在老师的指导下，我们很快就上手了，踏入了数控这个门槛，还适当地给我们布置些作业，我也积极认真地对待，认真完成每一次老师布置下来的任务。
钳工心得体会（通用17篇）
钳工心得体会钳工心得体会（通用17篇）有了一些收获以后，心得体会是很好的记录方式，如此就可以提升我们写作能力了。
应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的钳工心得体会，欢迎阅读与收藏。
钳工心得体会1钳工作为技校机械类专业的基础工种，是培养学生吃苦耐劳精神，提高学生实践操作能力的重要途径之一。
在实际训练过程中会出现这样的情况：第一，学生不想学，不少学生认为钳工是手工操作又苦又累，且已过时没用，其工种完全可以被其他先进机床所代替。
于是，在钳工实习过程中，学生普遍存在着不刻苦训练、敷衍了事的现象。
第二，教师不愿教：钳工教学是一项需要身体力行的教学，又忙又累，技能要点难以落到实处。
针对这些问题，应该怎样去转变学生的这种想法？运用哪些管理技巧让教师能轻松地落实技能训练任务呢？这些问题的关键要看钳工指导教师的管理能力和工作技巧。
以下笔者从教师角度谈谈如何解决这些存在的问题。
一、要引导学生正确认识钳工实习的重要性教师在实习前可带学生到以机修、装配为主的企业车间去参观，在参观过程中要注重介绍钳工技能在实际操作中的综合应用。
回来后与学生共同谈谈参观的感受，有意识地引导学生充分意识钳工技能在生产中的重要性，说明钳工是一项综合性工种，其包含的内容非常之广，包括普通钳工、机修钳工、工具钳工等，而现在要进行的实训就是为学习更多技能打下良好的基础;同时钳工也是机械制造业中不可缺少的工种，至今尚无合适的机械设备能直接代替，相反在有些行业，钳工的作用还越来越重要了;钳工技能掌握得好，对学习其他机械专业知识和技能会带来很大的帮助，对提高个人综合素质极其有益。
只要能让学生真正认识到钳工的重要性，就能激发出他们学习钳工的兴趣，配合老师积极参与实习训练。
二、如何改变教师带钳工又忙又累的现状有些教师面对一个有四五十人的大班级，完成从设计课题到示范操作（基本技能训练阶段有这过程，工件制作阶段则没有示范操作的过程）、巡回指导、检查精度到集中总结讲解，一个课题结束往往累得要死，回头看看却发现学生掌握的情况并不太理想。
钳工实训报告心得体会精选4篇
钳工实训报告心得体会精选1本人自钳工实训以来，发现了自己在钳工过程中的不足，认识到了在加工过程中的一些需要注意的地方，学到了课本上学不到的东西。
钳工，看似简单的工种，但是有着丰富的内涵，有着“车工是伟大的，钳工是万能”的说法。
它不是简单的磨和锉，这只是基本功，它更可以锻炼我们的意志。
任何一个小小的技术都是一门学问，都要经过不断的学习和细致的研究，看似简单的磨钻头，也是需要下苦功来研究的。
要把钳工做好首先必须有足够的耐心，再有充足的体力，最后是要有灵活的头脑。
因为钳工是以手工作为主要加工，劳动强度高，生产效率低，操作手艺要求较高的工种。
钳工看似简单，但实训起来很枯燥，保持一个动作站就是一天，而且保持一个验动作，拉锯或推锉，这就要求像马一样的脚力，干一整天下来腰酸背痛，可能一件活都没干完，可能还会有报废的可能，要不想有报废的可能就要做得很细心，就得反复的测量，反复验证。
一提到钳工许多人都会认为，没有什么用，什么时代了谁还会学那东西，又脏又累，还不如学数控`加工中心等;我刚开始学得时候弯着腰躬着着背累得满头大汗，不时地手上还会出现一些红色的“图案”，想把料锯成一条直线竟然崩断好几条锯片，并且歪歪得不成样，不受自己控制，怎么端都端不平锉刀，往往都是一边高一边低，把一边锉下去，另一边尺寸又小了;好不容易都把尺寸搞好，表面粗糙度又不行了;回头看看自己的劳动成果，则感觉与自己的付出不成正比，就感觉越来越烦躁。
经过师傅的讲解，才知道自己的加工的姿势和部位均有错误之处。
一会儿忘记尺寸公差的控制，一会儿又忘记了平面度、垂直度的协调。
在科学日益发展的今天，企业之间的竞争就是人才的竞争，只有不断地培养技术人才，提高员工队伍的技术水平，才能更加适应当前企业的发展需要。
钳工实训报告心得体会精选2时间过得真快，两周的实习生活就这样过去了。
还记得自己刚开始有多讨厌这个实习，可是现在，我居然还在留恋。
很不舍得啊!这两周以来，我自己动手做了很多工件，也学到了很多书本上不曾学到的东西。
钳工实训心得体会15篇
钳工实训心得体会15篇钳工实训心得体会11、累并充实着从接触学习钳工基础实训课程已三个多月，猛然回首，最深的感觉就是累并充实着。
二百八十个课时的分分秒秒，充斥着汗水，喜悦，痛伤，烦恼，目标与激情。
丝丝缕缕的记忆缠绕在心间，那些清晰地画面仍然记忆犹新，从中，我学到了很多，收益了也很多，我喜欢这种感觉累并充实着。
2、陌生熟悉习惯通过这一段时间的实训练习，我明白了钳工是干嘛的，也渐渐的熟悉并习惯了它。
让我更加了解工艺，检查，划线，錾削，锯切，锉削，钻孔，铰孔，攻丝，套扣，刮削等加工过程。
同时，也发现了自己在钳工实训过程中的不足，意识到了在加工过程中更注重什么，更重要的是从两位老师的一言一行中学到了课本上学不到的东西，为今后的工作，生活积累了一些经验。
3、准备工作理论操作指导会更好通过这一阶段的实训，真正让我意识到了理论对操作的重要指导作用，如果不了解各个工具的属性使用性能，就不能很好的完成工件的完美制作，不能正确的使用手锯，就会使锯条折断；如果不能正确使用凿子和榔头，就会很可能伤害到自己。
除此之外，就是加工工艺。
要想快而准地加工出精确的工件，首先要有充分地准备工作，完美的加工工艺是出色完成这一任务的保证。
所谓加工工艺，就是动手之前在脑中过一遍加工全部流程，做到尽善尽美，科学可行性强，适合自己，做到心中有数，这样才不会盲目跟风，赶工等不必要的现象和麻烦发生。
然后再分解目标，一步一步完成加工步骤，相信只要过程好，结果就一定不会差。
需要注意的一点，划线一定要准确，按图纸要求尺寸，在划线之前须把工件表面清理干净，除去毛边和氧化层，有必要涂色时，需在工件表面均匀涂色，以此确保划线准确，清晰，再次强调，划线一定要仔细，否则会给后来的加工操作带来不必要的麻烦和误差，返工费事费力又闹心，多不好。
（注：两面划线更方便实际加工操作）4、步步为营Ok，准备工作做好了。
那就开干吧，按照事先编好的工艺一步一个脚印，步步为营。
有目标，就有方向，这样才知道自己要去哪，这样一来就不会出现不必要的障碍和麻烦，方式很多，选择自己适合的那一种可以参考与借鉴他人的，但绝不能人云亦云，随大流，没有自己的想法和主见，要是那样的话，就失去了这一课程的`真正意义。
钳工实习心得体会（通用14篇）
钳工实习心得体会（通用14篇）钳工实习心得体会（通用14篇）有了一些收获以后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。
那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编为大家收集的钳工实习心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
钳工实习心得体会篇1金工实习是一门实践基础课，是机械类各专业学生学习工程材料及机械制造基础等课程必不可少的先修课，是非机类有关专业教学计划中重要的实践教学环节。
它对于培养我们的动手能力有很大的意义。
而且可以使我们了解传统的机械制造工艺和现代机械制造技术。
在实习期间，我先后参加了车工，焊接，数字线切割，钳工，拆装，铣工，从中我学到了很多宝贵的东西，它让我学到了书本上学不到的东西，增强自己的动手能力。
我们是进行最累一项工种—钳工，老师告诉我们，钳工是一项完全靠手工来制作出各种零件，是最能锻炼一个人动手能力的，一些伟大的工程师，他们都很重视自己在钳工方面的锻炼，而且都能很好的掌握钳工。
听了老师的话，我们顿时觉得钳工是一项很了不起的工种，实习期间应该好好去体验。
钳工是在一间单独的实习车间进行，我们面对的是3个庞大的工作台，上面安装了许多台虎钳，用来夹各种工件。
左面上摆放着各种各样的工具，包括：手锤、手锯、各种锉刀、丝锥、板牙、以及划线工具等。
老师给我们介绍了金工实习各种知识，由于工作时间的原因，老师今天只要求我们做最基本的锯和磨，我对这些还是比较感兴趣的，不过真正能够掌握它，还是要付出自己长久的努力。
从最基本的开始，我们自己选了些钢板，设计自己想要的图形，我先在钢板上用粉笔画上五角星，把它夹在虎钳上，用手锯对准画好的线有节奏地来回运动，这是一项比较类的体力活，没掌握好姿势和技巧还真是费劲，在老师的指导下，我们开始体验到“绳锯木断”的感觉，先在起始线上锯出一个小口，然后右手握住锯柄，左手虎口压住锯前端，匀速拉动锯条，看着自己心目中的模型逐渐清晰起来，内心的喜悦驱除了手臂的酸痛。
钳工的心得7篇
钳工的心得7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二、重视教学环节：
任务布置 注意事项
教学巡视 发现问题 解决问题
实训结束 教学总结 教学后记
三、培养钳工的手感：
超级钳工
目的：下手有分寸 教学目标：进行量化控制
教学目标：由感觉控制修整量 无招胜有招
四、培养钳工的小助手：
目的:在学生中培养技术能手,主要是 为参加宁波市技能大赛选拔参赛选手。
成功之处： 1、学生可以根据自己的兴趣爱好选择项目小组，学生 参与率和参与热情高，实现了学生是学习主体的 教学思想。 2、综合实践能力地到了培养。 3、学生辅导学生，容易沟通，尤其对于技能较差的受 辅学生，不易产生自卑心理。而辅导学生的各方 面能力得到了很好的培养和发挥。对技能较差的 学生具有一定的促进作用。 存在问题： 1、相对于其他项目钳工对学生的吸引力较弱 2、时间上，学期安排上有矛盾
工 艺 分 析 目 的
选择合适的工量具 确定合理的工艺路 线
达到或提高加工精 度 并做到省时省力
•结束语 其实教学过程和方法没有什么定论， 也没有固定的公式可照搬照套，只 有我们在教学的过程中，不断的发 现问题总结经验，采取行之有效的 教学手段，就会取得满意的教学效 果。
欢迎各位老师给我提出 宝贵的意见和建议。
五、注重钳工的工艺分析与探 讨：
重要性：钳工的工艺分析着重于指导钳工 按照正确的操作要点和规范的操作步骤， 掌握实际加工过程。做到了理论知识和工 艺实践相结合，以适应加强职业技能培训 的新形势。加强学生的钳工工艺制定能力 对提高实习教学质量具有重要作用
2006年浙江省中等职业学校专业课教师工具钳工 技能大赛技术纲要 浙江省中等职业学校专业课教师工具钳工技能大赛分为理论知识竞赛（笔试）和技 能操作竞赛两部分,分别以30%和70%计入总分。 一、理论知识竞赛内容 1、竞赛时间：120分钟； 2、竞赛内容：参考下表内容 3、推荐教材：职业技能鉴定教程 《工具钳工（初级、中级、高级）》，中国劳动 社会保障出版社出版 4、试题类型：填空题、判断题、选择题、简答与计算题、论述题。 5、考试方式：采用闭卷形式。参赛选手在赛前准备好绘图工具、铅笔、钢笔、橡皮、 铅笔刀等用具，允许带三角函数计算器。 二、操作技能竞赛内容 1. 操作技能的竞赛分二个模块进行，第一模块是实际操作技能，占操作技能的70%； 第二模块是操作指导，占操作技能的30%。 2．第一模块比赛时间：300～360分钟；第二模块采用笔试或口试方式进行，比赛时 间：90-120分钟。 3. 第一模块考试内容为锉配，考核选手的钳工操作技能水平。加工零件的精度、工 艺应用水平、安全文明生产、规范操作等，均作为评分依据。参赛选手独自入场，独立 完成考试，不允许自带规定以外的其他资料和物品，否则按作弊处理。2） 参赛选手在 赛前准备好“浙江省中等职业学校专业课教师工具钳工技能大赛工、量、刃具清单” 中的工、量、刃具（赛前14天下发）。 3）选手可以在赛前公布的安排表时间内熟悉场地，了解相关设备情况。赛前15分钟 进入比赛场地准备工具、量具。
4．第二模块考核内容为操作指导，本模块考核选手的操作技能的指导方法，采用 笔试或口试形式进行，参赛选手独立完成。
技能分 类
考核内容
考核项目
操作指 分析技能考 按图纸要求，分析操作技能试题考核项目内容，详 核试卷 细说明考题需要达到的要求和考核要点。 导能 力 分析技能考 按图纸要求，在达到精度要求的情况下分析所需的 测量工具和方法。并说明达到精度要求的理由。 核检测 方法 编写技能考 按图纸要求，编写制作工艺规程。列出操作技能考 核所需的工具、量具、刃具清单。 核操作 工艺规 程
钳工实训课的一点心得
镇海职业教育中心学校 钱宁伟
开场白：
装配钳工
机修钳工
工具钳工
抓基本技能
重视教学环节
培养良好的手感 培养尖子学生
注重钳工的工艺分析与探讨
一、抓基本技能、笃实基础：
钳工的基本操作技能主要有划
线、锯割、锉削、錾削、孔类 加工等。其中的锯割和锉削是 最为重要的基本功，这些操作 技能只有在生产实践中通过大 量的练习才能形成。
名 称
长方板料锯 割
图号 2
材料 Q235
数量 1
试件二Biblioteka 锯 割 训 练 示 范5
60 5
0 +0.5
100
要求：将工件二面涂上蓝油，用高度游标卡尺划出锯割加工线（单 线如图），锯时以线右侧锯下，锯割精度： mm。最后不锯断， 留1 mm，根据老师安排，完成全部锯割后上交。
名 称
长方板料锯割
图号 3
材料 Q235
数量 1
序号 1 锯条安装正确
考核要求 10
配分
得分
2
站立姿势正确
10
3
远起锯法正确
10
4
近起锯法正确
10
评 分 标 准
5
锯割速度合适
10
6
有无锯条断裂每断一条扣5分
7
锯缝质量（第一条）
10
8
锯缝质量（第二条）
10
9
锯缝质量（第三条）
10
10
锯缝质量（第四条）
10
11
锯缝质量（第五条）
2、经常性用刀口角尺检查平直度→改变两手的 用力规律→形成平面锉削的技能、技巧。 3、掌握正确的测量手势，逐步保证锉削精度。 角度锉削重点：1、保证加工面光洁。 2、平面度、尺寸、角度、精度全面兼顾。 3、万能角度尺的正确使用。 圆弧锉削重点：1、圆弧划线正确、清晰，粗锉时以线为参考。 2、在锉圆的同时兼顾垂直度、横向的直线度 。 3、顺向锉圆弧时，锉刀上翘下摆的幅度要大， 锉削的位置要经常调整。 4、掌握园弧面的测量，并能准确判断及修整。
基本功之锉削：
项 目 训 练
平面锉削训练
精度锉削
直角小平面锉削
角度锉削
曲面锉削
综合训练
基本功之锉削：
初期目标：掌握锉削要领 及锉削方法
项 目 目 标
中期目标：能达到初级工 的锉削要求
后期目标：能达到中级工 的锉削要求
基本功之锉削：
项 目 示 范
平面锉削重点：1、操作姿势正确，动作协调，两手用力平衡。
10
12
文明守纪（违纪视情节扣分）
锯割项目评价的注意点：
1、起评分不宜过低 2、让学生总结失误原因 3、在后续训练中弥补
基本功之锉削：
在钳工操作中，锉削占有很大的比重，可以说每一 件的制造都离不开锉削。锉削的加工范围很广。它可 以加工工件的内外平面、内外曲面，内外角、沟槽以 及各种复杂形状的表面。虽然现代化技术迅猛发展， 但是锉削仍用来对装配过程中个别零件进行休整、修 理，用来对装配过程小批量生产条件下某些复杂形状 的零件进行加工，以及用来对模具进行制作等。由此 可见锉削在现代工业生产中仍占着相当重要的位置。
基本功之锯割：
项 目 训 练
沿线锯割
贴线锯割
花样锯割（培养兴趣）
后续巩固
基本功之锯割：
初期目标：掌握锯削要领 锯缝平直
项 目 目 标
中期目标：能达到锯削的 精度要求
最终目标：能应对不同材料、 不同形状的锯削
试件一 5
锯 割 训 练 示 范
60
100
要求：将工件二面涂上蓝油，用高度游标卡尺划出锯割加工线，每 条锯缝划双线，双线距1.5mm，锯时以双线中间锯下。最后不锯断， 留1 mm，根据老师安排，完成全部锯割后上交。