1.1生活处处有哲学(必修)
高中政治《生活与哲学》1.1 生活处处有哲学教学案(含习题)新人教版必修4
课题：1.1生活处处有哲学【教学目标】识记哲学的含义；理解哲学就在我们身边、哲学的本义和任务；联系身边的生活分析其中的哲学思想，通过对身边的哲学的分析，培养通过现象看本质的能力；通过对哲学的产生、哲学与生活关系的分析，增强我们对哲学的体悟和思考【教学重难点】哲学是爱智之学；哲学产生于人类的实践活动，产生于人们对世界的追问和思考【教学方法】自主学习、合作、探究；启发式讲授法教学过程【自学质疑】自学教材P4-6生活处处有哲学，完成以下问题探究活动一：1、用颜回之“仁”、子贡之“辩”、子路之“勇”换孔子之“一道”，孔子为什么不愿意呢？2、你认为孔子的“道”是怎样形成的？1、、哲学就在我们身边（1）哲学的产生①哲学的智慧产生于探究活动二：上述材料能给我们什么启示？（P5）②哲学源于（2）哲学与生活的关系探究活动三：1、为什么对同一个问题会有两种不同的解决方式？（P6）2、想一想，思维方法在人们生活中起着什么作用？2、哲学是指导人们生活得更好的艺术（1）哲学的本义：①在古希腊文和英文中，哲学的本义是。
②在汉语中，哲学就是或之学，即。
（2）哲学的任务：就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确的和。
【交流展示】学生自主构建知识体系【典型例题】“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。
”下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是（）A、哲学是各门具体科学的基础B、哲学是人类对某一具体领域规律的概括C、哲学是科学的世界观和方法论D、哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能【课堂效益检测】班级姓名1.人类诞生数百万年，一代又一代地从事着两项基本的活动，这“两项基本活动”是（）A.改造自然和改造社会B.认识世界和改造世界C.改造客观世界和改造主观世界D.认识社会和认识人生2.中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如“揠苗助长”“郑人买履”“刻舟求剑”“塞翁失马”等。
1.1生活处处有哲学
马克思说：“没有哲学我就不能前进。” 这句话主要强调（ ）
C
A、马克思是研究哲学的哲学家 B、哲学与生活是不可分割的 C、哲学能指导人们正确地认识世界和改 造世界 D、不懂哲学的人就不能进步
“人们远在知道什么是辩证法以前，就已 B ) 经辩证地思考了。”这说明( A、辩证法是本来就客观存在的 B 、哲学思想与人们的生活密切相关 C、思考的力量是巨大的 D、哲 学就是辩证法
2、哲学家德谟克利特年轻时就开始到处游历， 他的目标是到处找老师追求知识，最终他创立了“原 子论”。他认为：茫茫宇宙，除了原子之外还有虚空。 哲学家的经历表明（ ）
• A、哲学就是爱智慧 • B、哲学来自实践、思考 • C、哲学有利于我们看世界 • D、哲学促进我们的思想发展
3、古希腊哲学家柏拉图说：“凡是不曾研究过 哲学的人以及在逝世时并不是全然纯洁无暇的人，没 有一个是可以与众神同在的；只有爱知识的人才能 够。”对此理解正确的是（ ）
练习 哲学的本义是指( D ) A、智慧 B、聪明的人 C、真理 D、爱智慧或追求智慧
C 2、哲学的任务就是（ ） A为人们认识世界和改造世界提供现实方案 B找到自然界变化发展的根本原因 C指导人们正确地认识世界和改造世界 D发现推动人类社会前进的根本动力
3、哲学产生于人们的 （ ） A、主观想象 B、实践活动 C、独立思考 D、外部世界
C
练 一 练
（单选）1、达尔文的进化论沉重打击了上帝创造 物种的神创论，摧毁了各种唯心的目的论和物种不 变论，并为辨证唯物主义世界观提供了科学依据。 上述论断说明（ ） • • • • A、人类的实践活动是以哲学为基础的 B、哲学为人类的实践活动提供世界观和方法论 C、辨证唯物主义世界观对科学实践具有指导作用 D、人类的实践活动为马克思主义哲学的丰富和 发展提供了依据
人教版高中政治必修四1.1生活处处有哲学(共21张PPT)
这一天，苏格拉底像平常一样，来到市场上。他一把拉住一个过路人说道：“对 不起！
我有一个问题弄不明白，向您请教。人人都说要做一个有道德的人，但道德究 竟是什么？”
那人回答说：“忠诚老实，不欺骗别人，才是有道德的。”
苏格拉底装作不懂的样子又问：“但为什么和敌人作战时，我军将领却千方百计 地去欺骗敌人呢？”
自主思考
这些哲学家身上有哪些共同 点给你留下了深刻印象？
知识提炼
哲学思想的产生离不开人们对世界的追问和思考
追问：有人认为哲学智慧来源于哲学家的灵感， 只要勤于思考就会产生哲学智慧。你怎么看？
实践——困惑——思考——哲学智慧 哲学智慧产生于人类的实践活动
知识整合
哲学源于人们在实践中对世界 的追问和思考
追问：是否所有的哲学都能对人产生积极影响。
哲学有正确和错误之分。真正的哲学能指导人正确 地认识世界和改造世界。
知识整合
要区分哲学的任务和作用 “任务”表哲学的应然状态， “作用”表哲学的实然状态。
第三篇 有一种学法叫“思维导图”
本课小结
来源
哲 任务 学
作用
源于在生活实践中对 世界的追问和反思
是指导人生活得更好 的艺术
第一单元 第一课
生活处处有哲学
第一篇 有一种人叫“哲学家”
朱熹·南宋哲学家·理学大成者
朱熹刚刚会说话时，父亲指着天教他说： “天也 。”朱熹反问父亲：“天上有何物？” 他五岁能读懂孝经，八岁对八卦很感兴趣。
陆九渊·南宋哲学家·心学代表人物
史书记载，陆九渊三四岁时就问父亲天地有 没有尽头，父亲没有回答他。他为了想清楚 这个问题而废寝忘食。
真正的哲学可以帮助我们正确看待得与失
戴奥珍尼斯是古希腊有名的讽刺哲学家。有一天，他来到柏拉图 家中。他从不穿鞋，两脚很脏，就这样在柏拉图的地毯上来回走 动，并说：“我在践踏柏拉图引以为荣耀的东西。” 柏拉图说：“这倒是真的，可是我得到了更大的荣耀。”
高中政治人教版必修四 1.1生活处处有哲学
——在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围 的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实 践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。 如“我是谁？”“世界是怎么来的？”“我是什么样的人？我由 什么原因获得我的存在？”“世界是否因为我的存在而存在？是 因为有我才有了世界，还是因为有了世界才有了我？”“世界和 我相比哪个更‘厉害’？”“人活着是为了什么？”
意义3：真正的哲学可以使我们正确对待人生，正确 对待社会进步和个人发展，正确对待生与死、 进与退、得与失、名与利。
2.哲学的作用（意义）
具体说
－－正确看待自然、社会和人生的
“两个看待”变化与发展 ＋用睿智的眼光看待生
活和实践
－－正确对待社会进步与个人发展
“三个对待” ＋集体利益与个人利益＋进与退、
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”
注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的
斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹：时间有 没有开始？空间有没有尽头？宇宙有何而来？万 物从何而生？
中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内； 王夫之说：宇宙是由“气”组成的物质实体； 西方的赫拉克利特说：火是世界的始基； 马克思说：世界是客观存在的物质世界
得与失、名与利
3. 哲学的任务：就是寻找光明，在人 类生活的路途上点起前行的明灯，指导 人们正确地认识和改造世界。
本课小结
1.哲学在哪里？——哲学就在我们身边 哲学智慧产生于人类的实践活动。 哲学源于人们在实践中对世界追问和思考。 2.为什么要学习哲学？——哲学是指导人们生活得更好的艺术 （1）从哲学的本义上看： 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。 （2）从哲学的任务上看: 真正的哲学能为生活和实践提供积极有益的指导，指导人们正 确认识世界和改造世界。
人教版高中政治必修四1.1生活处处有哲学(共23ppt)
4．现代工业文明的高速发展，使物质生活的富足成为现实。 然而，资源的枯竭、环境的破坏、人口的膨胀使人类面临严 重的危机。人们在经过了一系列思考后理性地选择了走可持 续发展的道路，使落实科学发展观成为人们的自觉行动。这 主要体现了( ）
一 初见哲学
1、哲学本义： 是爱智慧或追求智慧。 【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。
Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧/思考的乐趣。
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
哲学是现世的智慧，是“文化活的灵魂”——马克思
生活处处有哲学
“攻”与“守” －－矛盾双方对立统一
2．“哲学开始于仰望天穹。”这句 话生动、形象地说明
B A．哲学的发展与大自然有关
B．哲学源于人们对实践的追问和对 世界的思考
C．哲学源于人们对世界的好奇之心 D．认识与改造世界从哲学开始
3．有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生 于哲学家聪明的大脑，这种观点
D A.是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑
C A．所有自觉的思考都触及到具有哲学性质的问题
B．哲学的智慧是在人们的头脑中产生的 C．真正的哲学能够指导人们正确地认识世界和改造 世界 D．没有哲学就没有人们认识世界和改造世界的活动
C 5、马克思说：“没有哲学我就不能前
进。”这句话主要强调（
）
A、马克思是研究哲学的哲学家 B、哲学与生活是不可分割的 C、哲学能指导人们正确地认识世界和改造 世界 D、不懂哲学的人就不能进步
1.1生活处处有哲学课件 (共26张)
• 7．一位数学家和一位哲学家用一根绳子圈地，看谁圈的地面积大。
数学家经过周密的计算，认为把绳子围成圆形得到的面积最大，于
是就用绳子在地上围了个圆形，并宣布：“经过计算，圆周的面积 最大。”哲学家不假思索地把绳子随便在地上一围，然后站到里面， 并宣布：“我现在已经站到了自己所圈地的外面了。” • 通过上述材料，谈谈你对“哲学就是智慧之学”的理解。 • 答：数学家与哲学家解决问题的差别体现出知识与智慧的差异。有 知识并不等于有智慧，智慧往往表现为可以巧妙地、创造性地解决 问题。 • 哲学就是智慧之学，是对智慧的追求。在哲学的指导下，我们往往 可以突破传统，创造性地解决问题。
（2）哲学起源于人们对实践的追问和对 世界的思考
哲学源于人们对实践的追问和 对世界的思考。
• 柏拉图：惊讶尤其是哲学家的一种情 绪。 • 亚里士多德：人们开始哲理探索，都 应起于对自然万物的惊异。
• 注意：人们创造哲学最终不是为了满
足自己的好奇心，而是为了认识和改 造世界。
1、哲学就在我们身边，哲学并不神秘
经站到了自己所圈地的外面了。”
• 通过上述材料，谈谈你对“哲学就是智慧之学”的理解。
二、简答题（两题任选一题完成）
• 6．为什么说“自知自己无知”是进入哲学思考的开端？ • 答：一个人自以为自己很有知，其实他知道的往往是一些 生活经验，而不是哲学。当他用哲学的观点对生活经验进 行追问和反思时，他就会发现自己很无知。认识到自己 “无知”，才会使人进入哲学的思考。 • 所以说，“自知自己无知”是进入哲学思考的开端。
杞人忧天的故事能够给我们什么启示？
杞人忧天的故事固然不可取，但它反映出一种 追问和思考，而这种追问和思考非常宝贵，它使 我们的思想迸发出哲学的火花。
河南师大附中高中政治(人教版)必修四导学案(修订版)：1.1生活处处有哲学
学习目标○理解哲同学成于人类的生活和实践活动，起源于人类对生活、实践的追问和对世界的思考。
○哲学是给人才智、使人聪慧的学问。
哲学可以使人们正确看待宇宙和人生。
重点难点○重点：哲学的本义与任务○难点：理解哲学与实践的关系自主学习一、生活处处有哲学1、哲学的才智产生于人类的活动。
哲学的才智不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在生疏世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界的实践中逐步形成和进展起来的。
2、哲学源于人们对实践的和对世界的。
二、哲学是指导人们生活得更好的艺术1、哲学是一门、的学问。
2、的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化和进展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人进展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为供应乐观有益的指导。
探究一：阅读教材第四页方框中的内容，探究下面三个问题1、用颜回之“仁”、子贡之“辩”、子路之“勇”换孔子之“一道”，孔子为什么不情愿呢？2、你认为孔子的“道”是怎样形成的？3、哲学的才智产生于人类的实践活动，那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？探究二：柏拉图说：“惊异，这尤其是哲学家的一种心情。
除此之外，哲学没有别的开端。
”亚里士多德说：“古往今来人们开头哲理探究，都应起于对自然万物的惊异。
一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧无知；他们探究哲理的目的就是为了脱出愚昧。
”你如何看待柏拉图和亚里士多德的观点？探究三：哲学家泰勒斯说“哲学家们只要情愿，是很简洁发财致富的。
”，结合课本谈谈你对这句话的理解。
3．恩格斯说：“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。
”这一论断主要说明（）A．辩证法不是人们实践阅历的总结B．辩证法学问是不需要学习的C．哲学总是自觉不自觉地影响着人们的学习、工作和生活D．哲学打算着人类社会的进展方向4．李瑞环同志在《学哲学用哲学》一书中指出，哲学是“明白学”，很多事情只有学了哲学才能真正明白；哲学是“才智学”，学了哲学可以使人变聪慧，脑子活、眼睛亮、方法多。
政治课件1.1.1《生活处处有哲学》(新人教版必修4)
• 第一框：生活处处有哲学
•
——感悟人生 体验哲学
生活处处有哲学
揠苗助长
为猪把脉
你的脉怎摸不着？
规律是客观的，是不以人的 意志为转移的。违背客观规 律会受到惩罚。
不同的事物有不同的矛盾， 要具体问题具体分析。
你是怎么看待这个问题的？
我们应该全面的看问题， 不能走极端，片面化。
如果每个技术最出色的球员组成一支足球 队，在比赛中一定能获胜吗？为什么？
球队是个整体，个人单 打独斗不可能战胜对手， 必须发挥每个成员的作 用。从哲学角度看，树 立整体观念，关系到全 局发展。
生活处处有哲学
自 主 合 作 探 究
种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得……
生活处处有哲学
不同的现象共 同的 本质,我们要透过现 象看本质
1、马克思说：人在怎样的程度上学会改变 自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起 来。（ ）
A、哲学智慧产生于人类的实践活动 B、认识世界需要知慧 C、哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 D、改变自然界，需要发展人的智力
课堂练习
单项选择：
2、柏拉图说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种 情绪。” 这说明（ ）
哲学的智慧产生于 人类的实践活动。
哲学的智慧产生于人类的实 践活动。那么人类的实践活动能 自发地产生哲学吗？
我们总是充满好奇心。从童年开始，我们往往就会 进行一些追问和思考
狗狗怎么不说话？是 不是不开心呢？
爸爸，我是 从哪儿来的
啊？
什么是友谊？ 什么是美德？
我到底是一个什么样的 人？我的爱好是什么？
处
切相关
处
有
哲
哲学的本义
学 哲学是指导人产生 哲学的意义
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第一课美好生活的向导
第一框生活处处有哲学
班级姓名学号
一、学习目标
了解：哲学与生活的关系
运用：联系身边的生活分析其哲学思想，列举人们具体的世界观并分析哲学的含义。
二、知识梳理
（一）哲学就在我们身边
1．哲学的智慧产生于。
哲学的智慧不是从人们的中凭空产生的，而是人们在和的活动中，在处理与关系的中逐步形成和发展起来的。
2．哲学源于人们在实践中对世界的和。
3．哲学并不神秘，哲学就在我们身边。
它总是或地影响着我们的、和。
人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心，而是为了满足
的需要。
（二）哲学是指导人们生活得更好的艺术
1．哲学是一门的学问。
在古希腊和英文中：哲学的本义是或。
在汉语中：哲学就是，哲学就是智慧之学或追求智慧之学，即。
马克思所说：哲学是，是“”。
2．哲学的任务：就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们。
（为什么？）
的哲学，可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待
A”，错误的写“B”。
）
1．哲学来源于生活，生活也离不开哲学。
2．哲学给人以智慧，可以帮助人们更好地认识世界和改造世界，更好地生活。
3．哲学是智慧之学，因此哲学可以解决生活中遇到的一切问题。
4. 人们创造哲学最终是为了满足自己的好奇心。
5. 哲学产生于人类的实践活动，因此人类的实践活动可以自发地形成哲学。
（二）单项选择题
6．有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑，这种观点
A．是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础
B．是正确的，肯定了哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问
C．是错误的，没有认识到哲学与生活密切相关的关系
D．是错误的，否认了哲学的智慧产生于人类的实践活动
7．恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。
”这段话说明
A．生活需要智慧，需要哲学 B．哲学的智慧产生于人类的实践活动C．哲学是人们主观情绪的产物 D．哲学是现世的智慧，是“文化的灵魂”8．有人说，哲学是从仰望天穹开始的。
这句话主要在强调
A．哲学的智慧产生于人们的主观情绪中 B．哲学的智慧产生于人类的实践活动C．哲学源于人们对实践的追问和思考 D．哲学的功能在于满足人们的好奇心9．“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。
除此之外，哲学没有别的开端。
”对柏拉图这句话的正确理解是
A．哲学只能是与哲学家有关 B．哲学来源于人们的主观感受
C．哲学的最终目的是为了满足人们的好奇心
D．惊讶作为人的主观感受，是在人们的实践活动中产生的
10．马克思说：“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。
”这句话表明
A．哲学是客观世界本来就存在的 B．哲学存在于人们的主观世界之中
C．哲学存在于高度发达的人脑中 D．哲学就在我们的身边
11．“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。
”这说明
A．辩证法是本来就客观存在的 B．哲学就是辩证法
C．思考的力量是巨大的D．哲学思想与人们的生活密切相关12．哲学从来都不是哲学家的专利。
在商业意识无孔不入的美国，西方自由主义经济理论的代言人兰德的头像被印在T恤上，其哲学理念对人们的思维方式和行为习惯的影响可见一斑。
由此可见
A．生活就是哲学，哲学就是生活 B．只有哲学才能为人们带来经济效益
C．人们生活需要智慧，需要哲学 D．哲学的智慧产生于人们的主观需要
13.伊壁鸠鲁说：“当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学研究，当他年老的时候，也不要让
他对他的研究发生厌倦，因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或者太晚的问题。
说哲学研究的时间还没到或已经晚了，就像说幸福的时间还没到或者已经晚了一样。
”伊壁鸠鲁把学习哲学和灵魂的健康、人生的幸福联系在一起，这说明
A．有了哲学指导的人生一定健康幸福 B．哲学为人生健康和幸福奠定基础
C．哲学是指导人们生活得更好的艺术 D．哲学是关于世界观的不自觉地思考
14．马克思说，哲学是现世的智慧，意思是
A．只有现世才有智慧 B．人人都有智慧
C．哲学是哲学家所独创 D．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
15．哲学的本义是
A．爱智慧或追求智慧 B．辩论术C．关于神的学说 D．圣者之言16．马克思说：“没有哲学我们就不能前进。
”对这句话可以这样理解
①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界
③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成④哲学是指导人们生活得更好的艺术
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
17．《人民日报》载文指出：“哲学在今天不但没有过时，而且格外为人们所需要。
这是因为，真正的哲学可以使我们
①正确地看待自然、社会和人生的变化与发展②正确对待个人进步和社会发展
③正确对待集体利益和个人利益④正确对待进与退、得与失、名与利
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
家长评价：家长签字：。