人教版高中语文必修二+2.4《采薇》习题+Word版缺答案.doc
人教版语文必修二《诗经》两首(氓、采薇)同步训练(含答案解析)
一、夯基训练1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.士也罔．极(wú)渐．车帷裳(jiān)夙．兴夜寐(sù) 靡．室劳矣(mǐ)B.咥．其笑矣(xì) 隰则有泮．(pàn)岁亦莫．止(mù) 淇水汤．汤(shānɡ)C.载．饥载渴(zǎi) 体无咎．言(jiù)自我徂．尔(cú) 信誓旦．旦(dàn)D.匪我愆．期(qiān) 乘彼垝．垣(ɡuǐ)象弭．鱼服(mí) 雨．雪霏霏(yù)项,“罔”应读“wǎnɡ”;C项,“载”应读“zài”;D项,“弭”应读“mǐ”。
2.对下列诗句中加点词的解释,不正确的一项是()A.静言思之,躬．自悼矣躬:自身B.彼路斯．何?君子之车斯:语气词,无实义C.匪来贸丝,来即．我谋即:就D.我戍未定,靡使．归聘使:使者项,使:指使、委托。
3.下列诗句中,没有词类活用现象的一项是()A.士也罔极,二三其德B.今我来思,雨雪霏霏C.言既遂矣,至于暴矣D.岂不日戒,狁孔棘项,“二三”,数词用作动词;B项,“雨”,名词用作动词;D项,“日”,名词作状语。
4.对下列诗句中加点词的意义、用法判断正确的一项是()A.两个“尔”相同,两个“彼”相同。
B.两个“尔”不同,两个“彼”相同。
C.两个“尔”相同,两个“彼”不同。
D.两个“尔”不同,两个“彼”不同。
“尔”都是代词,代指“你”。
第一个“彼”,代词,指“那”;第二个“彼”,代词,指“对方、他们”。
5.比较下列诗句中加点词的意思,判断正确的一项是()A.①与②意思相同,③与④意思也相同。
B.①与②意思相同,③与④意思不同。
C.①与②意思不同,③与④意思相同。
D.①与②意思不同,③与④意思也不同。
句的“言”是动词,说;②句的“言”是名词,预兆。
③④两句的“靡”意思都是“无,没有”。
二、延伸阅读6.补写出下列诗句的空缺部分。
人教版高中语文必修2第2单元第4课《采薇》同步练习(1)(解析版)+.doc
一、阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
(11分)秋风(其二)杜甫秋风淅淅吹我衣，东流之外西日微。
天清小城捣练急，石古细路行人稀。
不知明月为谁好，早晚孤帆他夜归。
会将白发倚庭树，故园池台今是非。
1．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(CE)A．诗的第一句直陈题目，写秋风的声响，又以“我衣”二字代人入境，让人似感身上寒意，为全诗奠定基调。
B．第二句为诗人远望所见，逝水滚滚东流，残日西堕，光线微弱，让人顿生暮年如是、桑榆晚景的感伤。
C．第三、四两句写秋风起天气清，风中传来声声急促的戍军练兵之声，山高路窄，小径少人行，四周一片寥落。
D．诗的前四句重在写景，诗人身上所感到的，眼中所见到的，耳中所听到的，天地四方，暮景处处，寒冷凄绝。
E．秋风起而动归思，对着眼前的风中衰景，诗人期待有朝一日回归故里，安慰家中倚树盼归白发苍苍的老人。
2．有人说，诗歌的后四句诗人抒发思归之情，“悲中有乐，乐而更悲”，请结合诗句简要分析。
答：①最后四句，句句饱含悲情，望月思归而难归为悲，挂帆可还乡却不是今夜为悲，他日归家却已漂泊一生华发满头为悲，牵挂故园池台不知是否残毁为悲。
②但悲情中却有乐笔，“不知明月”句用语俏皮，妒忌他人团圆美好，泪中含乐；想象早晚有一天会在月夜乘舟归乡，会倚靠庭园旧树欣然满足，饱含希望之乐。
③后四句写尽了漂泊者悲喜交加、笑泪掺杂的复杂心情。
悲情是主调，虽有想象中的归家之乐，但对照眼前不得归的现实处境，让人更觉不归的心酸。
二、阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
(11分)楚江怀古(其一)[注]马戴露气寒光集，微阳下楚丘。
猿啼洞庭树，人在木兰舟。
广泽生明月，苍山夹乱流。
云中君不见，竟夕自悲秋。
【注】在唐宣宗大中初年，原任山西太原幕府掌书记的马戴，因直言进谏而被贬为龙阳(今湖南汉寿)尉。
这首诗为其南渡湘江洞庭时所作。
3．下列对这首诗的分析和理解，不正确的两项是(5分)(AD)A．诗题“怀古”，实际并未怀古，而是借泛游楚江来抒发自己的情怀。
《采薇》习题及答案
《采薇》习题及答案一、填空1、《诗经》在先秦时不称“经”，而是称（“”）或“诗三百”，《诗经》本有305篇，举其整数，故称“诗三百”。
（）初成为官学，被尊为经，始称《诗经》，后世也有沿称“诗三百”的。
2、《诗经》主要收集了（）至春秋中叶五百多年间的作品。
3、《诗经》描述了周代丰富多彩的社会生活，揭示了周人的精神风貌和情感世界，故可以说《诗经》奠定了我国诗歌（）传统。
4、《诗经》“六义”是指（）与赋比兴。
5、《采薇》是属于《诗经》的三个组成部分中（）部分的。
二、选择1.《诗经》的作者是（）A.贵族B.平民C. 各个阶层人士D. 士人2、风雅颂是《诗经》的三个组成部分，这主要是根据（）的不同对《诗经》的分类。
A.作者B.地域C.内容D.音乐3、《采薇》诗中没有表现的思想感情倾向是（）A.对周天子的愤怒B.对战争的厌恶C.对和平的向往D.思乡自伤之情4、《诗经》收录了大致是（）时期的作品。
A、夏代B、先秦C、周初至春秋中叶D、东周5、下列几项与《采薇》中“薇”意义完全没有关系的一项是（）A.时间B.气节情志C.饮食D.音乐三、简答1、以你所熟悉的《诗经》篇章说一说什么是赋比兴。
2、《诗经》是怎样的一本书？3、试分析《采薇》这首诗以“采薇”起兴的表达效果。
4、《采薇》这首诗表现了作者哪几方面的思想感情？5、《小雅·采薇》诗中怎样处理国与家关系的？你如何看待这一问题？6、以《采薇》为例说一说《诗经》的艺术特点。
四、论述1、晋人谢玄视《采薇》末章为“诗三百”中最佳的诗章, 此章何以具有如此的艺术魅力?2、清人王夫之以“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐”之语评《采薇》“杨柳依依”四句的艺术效果。
你是否同意这一观点？请论述理由.一、填空1、诗；西汉2、西周3、现实主义4、风雅颂5、雅二、选择1C 2D 3A 4C 5D三、简答1、赋比兴：《诗经》常用的三种艺术表现手法。
赋指的是铺陈直叙事物的方法。
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C、根据当时的时代背景，诗人忧从中来的忧来自于壮志未酬却已年过半百的忧虑，
来自于社会动荡，国家统一前途未卜的担忧等等
5
[键入文字]
D、月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依两联借乌鹊绕树表达良禽择木而栖，
贤臣择主而事之意，希望天下贤士归于自己。
焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。
【参考答案】
1、A2、A
3、(1)山不厌高海不厌深(2)月明星稀，乌鹊南飞
4、(1)、人生短暂、人才难求。
(2)、为了实现统一中国的雄心壮志，曹操虽然取得了许多成就，但也遇到不少挫折
和失败。他深感奋斗中的艰难，也因年岁增长，光阴流逝，理想尚未实现而忧愁，所
A.讽刺秦国君主不用周礼，不能纳贤求士。
B.描写追求在水一方的伊人，伊人泛指一般的人。
C.描写对朋友(伊人)的思念之情。
D.描写热恋者对意中人的急切追求和可望而不可即的惆怅失望的心情。
5、对比阅读：阅读下面两首诗歌，就诗歌的主题、表达技巧两方面任选一个方面进
行简要赏析
生年不满百
《古诗十九首》
生年不满百，常怀千岁忧;昼短苦夜长，何不秉烛游?为乐当及时，
6
[键入文字]
何能待来兹?愚者爱惜费，但为后世嗤。仙人王子乔，难可与等期。
长歌行
青青园中葵，朝露待日唏。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，
直流的水道。④晞(xī)：晒干。⑤湄(méi)：岸边，水与草交接的地方。⑥跻
(jī)：升高，意为地势越来越高，行走费力。⑦坻(chí)：水中高地。⑧未已：未
干。已，止。⑨涘(sì)：水边。⑩右：迂回弯曲。⑾沚(zhǐ)：水中高地。
人教新课标版语文高一-人教必修2第4课采薇同步练习
《采薇》同步练习一、基础知识1、下列加点字解释正确的一项是（）A．薇．亦作止：新芽冒出 B．靡．室靡家：没有C．靡使归聘．：访问 D．维常之华．：开花2、下列加点字解释正确的一项是（）A、薇．亦柔止：茎叶柔嫩B、靡．不有初，鲜克有终：没有C、聘．使往来：访问D、华．而不实：中华3、下列属于通假字的一项是（）A．岁亦莫．止暮 B．彼尔．维何盛开的样子C．玁狁孔棘．急 D．薇亦刚止．茎叶老硬4、翻译下列句子。
⑴采薇采薇，薇亦作止。
曰归曰归，岁亦莫止。
⑵驾彼四牡，四牡骙骙。
君子所依，小人所腓。
请阅读《采薇》，回答5－7题。
5、下列关于文章的表述错误的一项是（）A.本诗通过一个戍卒归途中的自述和回顾，描写了当时征夫的生活。
B.诗篇真实地描写了远征生活的苦难，征人久戍思归的凄楚心情。
C.全诗交织着抗敌卫国和思家恋乡的矛盾。
D.本诗主旨是揭露和控诉了统治者穷兵黩武，不顾百姓安危的残暴统治。
6、全诗共6章，其中前3章都由“采薇采薇”引起，这是《诗经》中的什么手法？请概括前3章的内容。
7、第4、5章的内容与前3章有何不同？请说明。
链接高考（2012年浙江卷）阅读下面的文言文，完成8—10题。
与荆南乐秀才书（宋）欧阳修修顿首白秀才足下。
前者舟行往来，屡辱见过。
又辱以所业一编，先之启事，及门而贽．。
田秀才西来，辱书；其后予家奴自府还县，比又辱书。
仆有罪之人，人所共弃，而足下见礼如此，何以当之？当之未暇答，宜遂绝，而再辱书；再而未答，益宜绝，而又辱．之。
何其勤之甚也！如修者，天下穷贱之人尔，安能使足下之切切如是邪？盖足下力学好问，急于自为谋而然也。
然蒙索仆所为文字者，此似有所过听也。
仆少从进士举于有司，学为诗赋，以备程试，凡三举而得第。
与士君子相识者多，故往往能道仆名字，而又以．游从相爱之私，或过称．．其文字。
故使足下闻仆虚名，而欲见其所为者，由此也。
仆少孤贫，贪禄仕以养亲，不暇就．师穷经，以学圣人之遗业。
而涉猎书史姑随世俗作所谓时文者皆穿蠹经传移此俪彼以为浮薄惟恐不悦于时人非有卓然自立之言如古人者。
人教版语文必修二第二单元4课《采薇》同步练习(I)卷
人教版语文必修二第二单元4课《采薇》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础攻坚 (共8题；共25分)1. （11分）给下列划线字注音。
昆邪王________、________ 栘中________ 阏氏________、________ 左伊秩訾________浞野侯________ 斧钺________ 且鞮侯________、________ 纺缴________【考点】2. （2分） (2019高一上·顺义期中) 下列句子中划线词语解释有误的一项是（）A . 凌万顷之茫然（旷远的样子）冯虚御风（驾）B . 渺渺兮予怀（悠远的样子）正襟危坐（身体斜着坐）C . 击空明兮溯流光（月光下的清波）扣舷而歌之（敲击）D . 倚歌而和之（循，依）而卒莫消长也（最终，到底）【考点】3. （2分）下列各句中划线的词解释正确的一项是（）A . 蚓无爪牙之利，筋骨之强爪牙：爪子牙齿今之众人众人：许多人B . 师者，所以传道受业解惑也。
所以：用来……的逡巡而不敢进逡巡：后退、倒退C . 小学而大遗，吾未见其明也小学：小的时候学习才能不及中人中人：平常人D . 蛇蟮之穴无可寄托者寄托：托身、安身宰割天下宰割：分割、割取【考点】4. （2分） (2018高一上·长春月考) 对下列各句中划线的字，解释不正确的一项是（）A . 吾不能早用子（古代对人的尊称）B . 夫晋，何厌之有（发语词，不译）C . 阙秦以利晋，唯君图之（只有）D . 吾其还也（表示商量语气，还是）【考点】5. （2分）对下列句子中划线词语的用法判断正确的一项是（）①西望夏口，东望武昌。
②顺流而东也，③侣鱼虾而友麋鹿，④唐浮图慧褒始舍于其址A . ①②相同，③④相同B . ①②相同，③④不同C . ①②不同，③④相同D . ①②不同，③④不同【考点】6. （2分）下列句子中“一”作数词用的一项是（）A . ①一觞一咏，亦足以畅叙幽情②夫人之相与，俯仰一世B . ①固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作②悟言一室之内C . ①虽世殊事异，所以兴怀，其致一也②每览昔人兴感之由，若合一契D . ①吏呼一何怒！妇啼一何苦！②一夫作难而七庙隳【考点】7. （2分）下列关于文学名著内容的表述，有错误的一项是（）A . 罗贯中在小说《三国演义》中有意通过三国之间的军事、政治、外交较量，展现三国时期矛盾重重、动乱不安的局面，并总结了各种斗争的经验和智慧。
人教版高中语文必修二+2.4《采薇》习题+Word版缺答案
《采薇》习题1、《采薇》选自。
《诗经》是我国第一部，共首，故又称。
2、按用途和音乐分，《诗经》包括、、三部分，其中指各地方的民间歌谣；其中的大部分是贵族作的宫廷乐曲；其中是周天子和诸侯用以祭祀宗庙、神祗的乐歌。
3、《诗经》的主要表现手法是。
铺陈其事叫；比喻叫；先言他物以引起所咏之词叫。
4、“六义”指。
5、给下列加点字注音：犭严狁之故（）（）不遑启居（）我戍未定（）王事不盬（）小人所腓（）靡使归聘（）6、下列四组词语中没有错别字的一组是（）A、望风披糜忧心忡忡即来之，则安之世外桃园B、糜糜之音纵横驰聘弥天大谎人才辈出C、兵荒马乱戍马倥偬仓遑逃窜箭拔弩张D、寻物启事莫名其妙沧桑巨变山清水秀7、下列加点词语解释有误的一项是（）A、采薇采薇，薇亦作止：句尾语气助词，无实义。
B、我戍未定，靡使归聘：问候C、行道迟迟：很晚D、戎马既驾，四牡业业：壮大的样子8、下列各组句中，每句都包含有通假字的一组是（）A、岁亦莫止/我戍未定B、忧心孔疚/我行不来C、维常之华/玁狁孔棘D、象弭鱼服/小人所腓9、下列有关《诗经》常误，表述有误的一项是（）A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，有“诗三百”之称。
B、《诗经》为我国古典文字现实主义传统的滥觞，汉代儒家将其奉为经典，列为“五经”之首；“楚辞”是我国浪漫主义文学的先河，以《离骚》为代表，因此又称“骚体”诗。
C、《诗经》依据音乐的不同分为《风》、《雅》、《颂》三部分，其中《风》又称为《国风》，艺术成就最高；《诗经》的形式以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，与“风”、“雅”、“颂”合称为《诗经》六义。
D、《雅》分《大雅》和《小雅》，作者多属贵族阶级；诗作以歌颂和维护其统治为基本倾向。
《采薇》是《大雅》中的一篇。
10、《采薇》一诗的主要内容是什么？11、阅读4、5两章，完成下列题目。
（1）“彼尔维何，维常之华。
彼路斯何。
君子之车。
人教版语文必修二第二单元4课《采薇》同步练习.doc
人教版语文必修二第二单元4课《采薇》同步练习一、基础攻坚1. 给下列划线注音不遑_________启居我戍_________未定王事不盬_________小人所腓_________ 四牧骙骙_________2. 下列语句中加下划线的字，意义和用法不相同的一项是（）A . ①靡室靡家，玁狁之故②三岁为妇，靡室劳矣B . ①忧心烈烈，载饥载渴②既见复关，载笑载言C . ①忧心孔疚，我行不来②女也不爽，士贰其行D . ①戎车既驾，四牡业业②言既遂矣，至于暴矣3. 下列句中加下划线词意义相同的一项是（）A . 有朋自远方来，不亦说乎女之耽兮，不可说也B . 数见不鲜媒人去数日，寻遣丞请还C . 处分适兄意，那得自任专贫贱有此女，始适还家门D . 匪来贸丝，来即我谋杂彩三百匹，交广市鲑珍4. 下列加下划线词的解释有误的一项是（）A . 女也不爽 (差错) 无与士耽(迷恋，沉溺)B . 杂英满芳甸(花) 山不厌高(满足)C . 俟我于城隅(等候) 日月忽其不淹兮(久留)D . 夙兴夜寐(早) 躬自悼（悼念）矣5. 下列各句中无词类活用的一项是（）A . 夙兴夜寐，靡有朝矣。
B . 昔我往矣，杨柳依依。
C . 四牡翼翼，象弭鱼服。
D . 今我来思，雨雪霏霏。
6. 下列各句加下划线字的解释有误的一项是（）A . 总角之宴，言笑晏晏。
宴：形容词，快乐。
B . 我戍未定，靡使归聘。
聘：动词，访问，探问。
C . 既见复关，载笑载言。
载：动词，承载。
D . 君子所依，小人所腓。
腓：动词，遮蔽。
7. 下列有关《诗经》的介绍，表述有误的一项是（）A . 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，有“诗三百”之称。
B . 《诗经》为我国古典文字现实主义传统的监觞，汉代儒家将其奉为经典，列为“五经”之首。
C . 《诗经》依据音乐的不同分为《风》、《雅》、《颂》三部分，其中《风》又称为《国风》，艺术成就最高；《诗经》的形式以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，与“风”、“雅”、“颂”合称为《诗经》六艺。
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《采薇》习题
1、《采薇》选自。
《诗经》是我国第一部，共首，故又称。
2、按用途和音乐分，《诗经》包括、、三部分，其中指各地方的民间歌谣；其中的大部分是贵族作的宫廷乐曲；其中是周天子和诸侯用以祭祀宗庙、神祗的乐歌。
3、《诗经》的主要表现手法是。
铺陈其事叫；比喻叫；先言他物以引起所咏之词叫。
4、“六义”指。
5、给下列加点字注音：
犭严狁之故（）（）不遑启居（）我戍未定（）
王事不盬（）小人所腓（）靡使归聘（）
6、下列四组词语中没有错别字的一组是（）
A、望风披糜忧心忡忡即来之，则安之世外桃园
B、糜糜之音纵横驰聘弥天大谎人才辈出
C、兵荒马乱戍马倥偬仓遑逃窜箭拔弩张
D、寻物启事莫名其妙沧桑巨变山清水秀
7、下列加点词语解释有误的一项是（）
A、采薇采薇，薇亦作止：句尾语气助词，无实义。
B、我戍未定，靡使归聘：问候
C、行道迟迟：很晚
D、戎马既驾，四牡业业：壮大的样子
8、下列各组句中，每句都包含有通假字的一组是（）
A、岁亦莫止/我戍未定
B、忧心孔疚/我行不来
C、维常之华/玁狁孔棘
D、象弭鱼服/小人所腓
9、下列有关《诗经》常误，表述有误的一项是（）
A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，有“诗三百”之称。
B、《诗经》为我国古典文字现实主义传统的滥觞，汉代儒家将其奉为经典，列为“五经”
之首；“楚辞”是我国浪漫主义文学的先河，以《离骚》为代表，因此又称“骚体”诗。
C、《诗经》依据音乐的不同分为《风》、《雅》、《颂》三部分，其中《风》又称为《国风》，艺术成就最高；《诗经》的形式以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，与“风”、“雅”、“颂”合称为《诗经》六义。
D、《雅》分《大雅》和《小雅》，作者多属贵族阶级；诗作以歌颂和维护其统治为基本倾向。
《采薇》是《大雅》中的一篇。
10、《采薇》一诗的主要内容是什么？
11、阅读4、5两章，完成下列题目。
（1）“彼尔维何，维常之华。
彼路斯何。
君子之车。
”简析这四句诗表现的内容及作用的艺术手法。
内容：
艺术手法：
（2）“牡”在诗中指驾车的雄马，其本义是，其反义词是。
请写出含“牡”或其反义词的成语：。
（3）请结合“四牡骙骙”、“四牡翼翼”“四牡业业”“象弭鱼服”等诗句，说说本诗描写战争面的特色：
12、《采薇》一诗的前三章，以采薇起兴，以的形式反复歌咏。
13、翻译下面的句子。
（1）采薇采薇，薇亦作止。
曰归曰归，风亦莫止。
（2）忧心烈烈，载饥载渴。
我戍未定，靡使归聘。
14、默写《采薇》一诗的最后一章。
参考答案
1、《诗经·小雅》诗歌总集 305 “诗三百”
2、风、雅、颂风雅颂
3、赋、比、兴赋比兴
4、风、雅、颂、赋、比、兴
5、xiǎn yǔn huáng shù gǔ féi mǐ
6、D（A 糜－靡、园－源 B 糜糜－靡靡、聘－骋 C 戍－戎、遑－皇、箭－剑）
7、C 迟迟：迟缓，缓慢。
8、C 华－花、棘－急
9、D 《采薇》是《小雅》中的一篇
10、戍边生活的艰苦、爱国的豪情和思念家乡的苦闷。
11、（1）内容：由驻防地盛开常棣之花的环境，引出将帅所乘的高大兵车。
艺术手法：以环境的优美反衬战争的激烈；设问手法，自问自答，引出描写对象。
（2）雄性的鸟兽牝牝鸡司晨、牝牡骊黄牡牝不分。
（3）本诗十分注重用具体生动的细节来展现战争生活的图景。
诗人对战争场面的描写，并不是直接写刀光剑影和厮打拼杀，而是写战马“业业”，“骙骙”“翼翼”，写“象弭”“鱼服”，让人想象到战争的惨烈。
12、略。
13、（1）采薇呀采薇，薇芽刚刚长出地面。
说回家呀说回家，一年又快过完了。
（2）我心里充满忧愁，忧心如焚，又饥又渴。
我驻防的地点难以确定，没法使人捎信回家。
14、昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀。
品味人生
1、不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远飞不到高空。
想象力是翅膀，客观实际是空气，只有两方面紧密结合，才能取得显着成绩。
2、想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。
因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地颠簸。
3、真正痛苦的人，却在笑脸的背后，流着别人无法知道的眼泪，生活中我们笑得比谁都开心，可是当所有的人潮散去的时候，我们比谁都落寂。
4、温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应;温暖是一丝不苟的配合。
5、幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验。
也许，幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸;也许，幸福是你卧病床上百无聊赖时温馨的问候;也许，幸福是你屡遭挫折心灰意冷时劝慰的话语;也许，幸福是你历经艰辛获得成功时赞赏的掌声。
关键的是，你要有一副热爱生活的心肠，要有一个积极奋进的目标，要有一种矢志不渝的追求。
这样，你才能感受到幸福。
6、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。
7、淡淡素笺，浓浓墨韵，典雅的文字，浸染尘世情怀;悠悠岁月，袅袅茶香，别致的杯盏，盛满诗样芳华;云淡风轻，捧茗品文，灵动的音符，吟唱温馨暖语;春花秋月，红尘阡陌，放飞的思绪，漫过四季如歌。
读一段美文，品一盏香茗，听一曲琴音，拾一抹心情。
8、尘缘飞花，人去楼空，梦里花落为谁痛?顾眸流盼，几许痴缠。
把自己揉入了轮回里，忆起，在曾相逢的梦里;别离，在泪眼迷朦的花落间;心碎，在指尖的苍白中;淡落，在亘古的残梦中。
在夜莺凄凉的叹息里，让片片细腻的柔情，哽咽失语在暗夜的诗句里。
9、用不朽的“人”字支撑起来的美好风景，既有“虽体解吾犹未变兮”的执着吟哦，也有“我辈岂是蓬蒿人”的跌宕胸怀;既有“我以我血荐轩辕”的崇高追求，也有“敢教日月换新天”的豪放气魄。
33 我是一只蜜蜂，在祖国的花园里，飞来飞去，不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜;我是一只紫燕，在祖国的蓝天上，穿越千家万户，向祖国向人民报告春的信息;我是一滴雨点，在祖国的原野上，从天而降，滋润干渴的禾苗;我是一株青松，在祖国的边疆，傲然屹立，显示出庄严的身姿。
10、母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
11、青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。
12、失败，是把有价值的东西毁灭给人看;成功，是把有价值的东西包装给人看。
成功的秘诀是不怕失败和不忘失败。
成功者都是从失败的炼狱中走出来的。
成功与失败循环往复，构成精彩的人生。
成功与失败的裁决，不是在起点，而是在终点。
13、母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。
14、不要吝惜自己的爱，敞开自己的胸怀，多多给予，你会发现，你也已经沐浴在了爱河里。
15、奉献是爱心，勇于付出，你一定会收到意外之外的馈赠。
16、人生就像一条河，经历丰富，才能远源流长。
伟大的一生，像黄河一样跌宕起伏，像长江一样神奇壮美。
人生就像一座山，经历奇特才能蔚为大观。
伟大的一生，像黄山一样奇峰迭起，像泰山一样大气磅礴。
经历就是人生的硎石，生命的锋芒在磨砺中闪光;经历就是人生的矿石，生命的活力在提炼中释放。
经历就是体验，经历就是积淀。
没有体验就没有生存的质量;没有积淀，就没有生存的智慧。
人生的真谛在经历中探寻，人生的价值在经历中实现。
17、生命不是一张永远旋转的唱片;青春也不是一张永远不老的容颜。
爱情是一个永恒的故事，从冬说到夏，又从绿说到黄;步履是一个载着命运的轻舟，由南驶向北，又由近驶向远。
18、过去与未来，都离自己很遥远，关键是抓住现在，抓住当前。
19、采一点晨曦，装点一天的清新，捧一把阳光，温暖一季的心情。
雨中潇洒走一回，去释放心底的罗曼蒂克。
一段白云下的遐想，找回的是心灵空间的宽广和飞翔。
听一曲欢快流畅音乐，脸上没有了忧郁的浮云，心中燃烧着一团艳阳。
把笑意写在脸上，人生四季的良辰美景，即如小桥流水，也如风清月明!
20、生命本是一场漂泊的漫旅，遇见了谁都是一个美丽的意外。
我珍惜着每一个可以让我称做朋友的人，因为那是可以让漂泊的心驻足的地方。
有时候会被一句话感动，因为真诚;有时候会为一首歌流泪，因为自然。
要快乐，不止此时，而是一生!。