跟坏习惯说再见主题班会
向不良行为习惯告别主题班会(3篇)
向不良行为习惯告别主题班会(3篇)向不良行为习惯告别主题班会1一.活动目的：通过班队活动，让同学们进一步以饱满的精神投入到学习中去，改掉以前不良的学习习惯，端正学习态度，提升学习效率，努力去完成学习任务。
二.活动过程：班主任讲话：同学们，每个人都有好的习惯和不好的习惯，好的习惯使我们终生受益，这节班会课的主题是向不良行为习惯告别，我想请两位班长来主持，大家欢迎。
甲：期中考试的结束，告诉我们这个学期已经过去一半了。
乙：在这几个月的学习中，有的同学努力学习，在各个方面表现得很出色，而有的同学则相反，学习不认真，在很多方面表现得不尽如人意。
甲：同学们，这个学期你有怎样的目标呢？（同学发言）甲：同学们的目标是多么好啊！希望同学们都努力去实习自身的目标，不要只是说说算了。
甲：同学们是否想过，我们六十多个同学能相聚在一起，由不相识到相识、相知是多么难得的缘分啊！乙：我们在老师的带领下团结协作、携手共进。
在过去的几个月中，我们已经取得了不少成绩。
我们班获得了文明班的荣誉称号，也多次夺得流动红旗。
甲：我们班在秋季运动会中被评为精神文明班；拔河比赛取得了第一名；在歌咏比赛中取得了二等奖；雅言经典诵读比赛中取得了一等奖，并准备代表学校参加区里的比赛。
乙：同学们我们应该为过去的成绩而自豪，然而，在未来的日子，我们还应该怎样做呢？甲：同学们，我们在成绩面前，还应该做冷静的思考，我们要好好反思一下过去的日子里，还有哪些不足。
乙：教育学家叶圣陶先生说：教育就是习惯的培养。
不错的习惯能端正学习态度，提升学习效率，能让我们成为讲文明懂礼貌的孩子！甲：但不错习惯的养成并不是一件轻而易举的事。
我们班中就有那一些同学，没有养成不错的学习生活习惯。
不信，请看发生在我们身边的事情：（学生表演小品《发生在我们身边的事情》）乙：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良的习惯。
（学生自由发言）甲：这些不良习惯都是我们班一些同学身上表现出来的。
《告别坏习惯养成好习惯》主题班会教案飞燕
《告别坏习惯养成好习惯》主题班会教案飞燕第一章：引言教学目标：1. 让学生认识到坏习惯对自身成长的不良影响。
2. 激发学生养成好习惯的内在动力。
教学内容：1. 导入：讲述坏习惯的危害和好习惯的重要性。
2. 分享成功案例：介绍身边成功人士的好习惯。
教学活动：1. 讨论：分享自己身上的坏习惯和受到的不良影响。
2. 小组讨论：如何养成好习惯？第二章：认识坏习惯教学目标：1. 帮助学生识别自身常见的坏习惯。
2. 让学生明白坏习惯的成因及危害。
教学内容：1. 分析坏习惯的成因：家庭、社会、个人因素。
2. 列举常见坏习惯及其危害。
教学活动：1. 小组分享：调查小组成员的坏习惯。
2. 讨论：分析坏习惯的成因及危害。
第三章：告别坏习惯教学目标：1. 培养学生决心告别坏习惯。
2. 引导学生制定告别坏习惯的计划。
教学内容：1. 讲述告别坏习惯的方法：毅力、替代、环境调整。
2. 指导学生制定告别坏习惯的计划：明确目标、阶段奖励、寻求支持。
教学活动：1. 讨论：分享告别坏习惯的方法。
2. 制定计划：学生根据自己的坏习惯制定告别计划。
第四章：养成好习惯教学目标：1. 帮助学生认识到养成好习惯的重要性。
2. 引导学生掌握养成好习惯的方法。
教学内容：1. 讲述养成好习惯的方法：坚持、积极心态、环境影响。
2. 分享成功养成好习惯的案例。
教学活动：1. 小组讨论：如何养成好习惯？2. 分享案例：介绍身边成功养成好习惯的人。
第五章：好习惯的坚持与巩固教学目标：1. 培养学生坚持养成好习惯的决心。
2. 帮助学生巩固已养成的良好习惯。
教学内容：2. 指导学生如何巩固好习惯：定期检查、及时调整、寻求他人监督。
教学活动：1. 讨论：分享坚持养成好习惯的方法。
2. 制定计划：学生根据自己的好习惯制定巩固计划。
第六章：良好习惯的案例分析教学目标：1. 通过分析成功案例，让学生看到良好习惯带来的积极变化。
2. 激发学生坚持养成良好习惯的信心。
教学内容：1. 介绍国内外成功人士的良好习惯。
向不良行为习惯告别的主题班会
向不良行为习惯告别的主题班会主题：向不良行为习惯告别一、引言（100字）尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！今天我们开展的主题班会是关于“向不良行为习惯告别”。
不良行为习惯是我们日常生活中的毒瘤，它们会阻碍我们的成长和发展，影响我们的学习和未来。
因此，我们要在班会中深入探讨这个问题，明确自己的不良行为习惯，摒弃它们，并培养良好的行为习惯，迈向更好的未来。
二、了解不良行为习惯（200字）1. 形成原因：不良行为习惯通常是在我们成长过程中逐渐形成的。
不良的家庭环境、不合理的社会影响、缺乏良好的观念教育等因素，都可能导致我们养成不良行为习惯。
2. 危害：不良行为习惯对我们的身心健康、学业和人际关系都会带来负面影响。
抽烟、喝酒、沉迷网络、早恋等行为不仅会使我们陷入困境，还会阻碍我们的职业发展和未来前途。
三、分析自己的不良行为习惯（400字）1. 自我反思：在我们的生活中，每个人都可能有某些不良行为习惯。
比如：玩手机过度、拖延学习、爱说谎、挑战权威等。
现在，请大家仔细思考自己最明显的不良行为习惯是什么，以及它给自己和他人带来了什么负面影响。
2. 分享经验：请同学们依次分享自己的不良行为习惯和改变的经验。
通过分享，我们可以互相启发和鼓励，找到改变的动力和方法。
四、告别不良行为习惯，培养良好的习惯（400字）1. 定下目标：告别不良行为习惯首先要有明确的目标。
我们可以根据自己的实际情况和需要，制定能够实现的目标，并分段执行。
2. 找到替代品：很多不良行为习惯是由于无聊、压力等原因导致的。
我们可以找到其他更有益的替代品，比如：阅读、运动、参与社区活动等。
3. 培养自律能力：良好的行为习惯需要自律能力的支持。
我们要通过自律，坚持不良行为习惯的改变，从而养成良好的行为习惯。
4. 寻求帮助：改变不良行为习惯并不容易，我们可以向老师、父母和朋友寻求帮助。
他们可以给予我们支持、鼓励和指导，帮助我们成功告别不良行为习惯。
五、分享成功经验与感悟（400字）1. 请同学们分享成功告别不良行为习惯的经验和感悟。
主题班会告别坏习惯
良好的习惯，才能共同营造良好的班级氛围。
及时纠正坏习惯避免影响扩大
03
及时纠正坏习惯可以避免其影响扩大，减少对个人和班级的负
面影响。
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坏习惯的识别与分类
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
常见坏习惯的识别方法
观察行为
通过观察学生的日常行为，如上 课注意力不集中、不遵守纪律、 不尊重他人等，可以初步判断是
否存在坏习惯。
倾听言辞
注意倾听学生的言辞，如果经常出 现消极、抱怨、不负责任等言辞， 可能意味着存在某些坏习惯。
了解背景
了解学生的家庭、教育背景和生活 环境，这些因素可能对学生的行为 习惯产生影响。
坏习惯的分类和特点
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学习类坏习惯
如缺乏学习动力、拖延症 、不认真完成作业等。这 些习惯可能导致学习效果 不佳，影响学业成绩。
社交类坏习惯
如不尊重他人、不善于沟 通、不遵守公共秩序等。 这些习惯可能影响人际关 系，造成社交障碍。
健康类坏习惯
如缺乏运动、不规律作息 、过度使用电子产品等。 这些习惯可能影响身体健 康，导致各种疾病。
坏习惯的危害和后果
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影响学业成绩
坏习惯可能导致学习效果不佳 ，影响学生的学业成绩和未来
设定底线
明确自己的底线和原则，不跨越 底线去追求短暂的快乐。
坚持原则
在面对诱惑和困难时，坚持自己 的原则和价值观。
寻求他人帮助，共同进步与成长
寻求支持
向家人、朋友或老师寻求支持和帮助，共同监督 和鼓励自己。
参与团队
加入一些团队或组织，与他人一起努力改变自己 的坏习惯。
《告别不良的行为习惯》的主题班会(通用6篇)
《告别不良的行为习惯》的主题班会（通用6篇）《告别不良的行为习惯》的主题班会 1活动目的：通过课件再现学生在校学习、活动时的一些真实场景，使学生认识到自己的某些不良行为习惯，了解其产生的严重后果，从而自觉矫正。
活动重点：让学生了解自己在上课、早操、饭后到校、课间活动。
活动难点：如何让学生通过课件自觉矫正自己的不良行为和习惯。
活动准备：课件、多媒体演示设备。
活动过程：一、谈话引入请同学们谈一谈我们在生活、学习中要养成哪些良好的行为和习惯？今天我们就来专门谈一谈你们平时在校时的一些具体表现。
二、观看课件，畅谈感受1、出示小标题：养成良好的课堂习惯（1）请学生说一说什么是良好的课堂习惯。
（2）出示课件，请学生观察自己平时是怎样上课的？（3）畅谈观后感受。
（4）总结。
2、出示标题：课间玩文明游戏（1）请学生谈谈学校、班级对课间活动的要求？（2）出示一组学生课间活动的照片（主要是相互挤压、打闹的），观察一些同学平时课间活动的表现。
（3）讨论交流观后感想。
（4）出示资料，指名读三起因课间游戏不当酿成的惨祸。
（5）总结：同学们，体之发肤，受之父母，请你们珍爱生命，不能因此遗憾终生。
3、出示小标题：饭后到校应认真学习（1）请学生谈谈学校、班级对饭后到校的具体要求，请值日生说说班级饭后的情况。
（2）观察几幅图片，了解班级饭后到校情况，以证实值日生所说不虚。
特别提醒学生要仔细观察个别同学的表现，做出具体评价。
（3）总结：总体来说我们班的饭后到校纪律很差，没有一个良好的学习环境，如何能提高我们的学习成绩，同学们，你们已经二年级了，要珍惜现在的学习环境呀！4、出示小标题：做操要认真（1）请学生谈一谈为什么要做操。
（2）出示课件，让学生观察一下自己做操时的视频和图片（3）畅谈观后感受：此时你最想说些什么？（4）总结：同学们都知道做好操的重要性。
为什么平时不认真去做呢？希望同学们遵守自己的承诺，今后认真做好每一节早操。
三、总结：同学们，一个好的'班级就有许多的良好的行为和习惯，请同学们记住我们的班训和班风，做一个德、智、体、美全面发展的好少年。
主题班会告别坏习惯
的负面影响，并激发大家积极改变的动力。
总结本次班会的主要内容和重点
02
包括坏习惯的定义、分类、危害以及如何克服和改变坏习惯的
方法和技巧。
强调本次班会对同学们的启示和意义
03
引导同学们认识到改变坏习惯的重要性，并鼓励大家积极行动
，努力成为更好的自己。
对未来的展望与期待
对同学们的未来展望
希望同学们能够将本次班会所学的知 识和方法应用到实际生活中，不断克 服自己的坏习惯，培养健康、积极的 生活态度和行为习惯。
培养好习惯
建立新习惯
通过持续的练习和重复，建立新 的良好习惯。
替代旧习惯
用新的好习惯替代旧的不良习惯。
奖励自己
在实现小目标时，给自己一些奖励 ，激励自己继续努力。
坚持不懈，持之以恒
保持动力
寻找保持动力的方法，如寻求支 持、设定奖励等。
应对挫折
在遇到挫折时，保持积极心态， 寻找解决问题的方法。
持续努力
心理习惯不良
如不按时完成作业、拖 延症等。
如不规律作息、挑食、 懒散等。
如说谎、粗鲁、不尊重 他人等。
如自卑、焦虑、抑郁等 。
坏习惯的危害
影响学习成绩
坏习惯可能导致学习效率低下 ，影响学习成绩。
影响身心健康
坏习惯可能导致身体和心理健 康问题，如失眠、焦虑、抑郁 等。
影响人际关系
坏习惯可能导致人际关系紧张 ，影响社交能力。
影响未来发展
坏习惯可能成为个人成长的障 碍，影响未来的职业和生活。
如何识别坏习惯？
观察自己的行为和情绪
自我反思
通过观察自己的行为和情绪，可以发 现一些潜在的坏习惯。
通过自我反思，可以发现自己的不足 之处，并加以改进。
告别不良行为习惯主题班会教案(通用
告别不良行为习惯主题班会教案(通用教案主题：告别不良行为习惯教学内容：本节课的教材章节为《心理健康教育》第四章《不良行为习惯的克服》。
具体内容包括：不良行为习惯的定义、分类、危害以及如何克服不良行为习惯等。
教学目标：1. 让学生了解不良行为习惯的定义和分类，认识到不良行为习惯对自身和他人的危害。
2. 培养学生自觉克服不良行为习惯的意识，提高自我约束能力。
教学难点与重点：重点：不良行为习惯的定义、分类及其危害。
难点：如何引导学生自觉克服不良行为习惯，树立正确的人生观、价值观。
教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔。
学具：笔记本、课本《心理健康教育》。
教学过程：一、情景引入（5分钟）教师通过一个日常生活中的实例，如在公共场合乱扔垃圾、讲粗话等，引导学生思考不良行为习惯的定义和危害。
二、知识讲解（10分钟）1. 教师简要介绍不良行为习惯的定义，引导学生理解不良行为习惯是指那些对个人成长、学习、工作以及与他人相处产生负面影响的行为。
2. 教师详细讲解不良行为习惯的分类，如：生活习惯、学习习惯、交往习惯等，并指出不同类型不良行为习惯的具体表现。
3. 教师分析不良行为习惯的危害，如影响个人形象、学习成绩、人际关系等，让学生认识到克服不良行为习惯的重要性。
三、案例分析（10分钟）教师呈现几个典型的不良行为习惯案例，引导学生分组讨论，分析案例中人物的不良行为习惯及其危害。
每组选一名代表进行汇报。
四、方法指导（10分钟）1. 教师介绍克服不良行为习惯的方法，如：自我观察、自我约束、寻求他人帮助等。
2. 教师引导学生结合自身实际情况，制定克服不良行为习惯的计划，并互相分享。
五、互动环节（5分钟）2. 学生分享自己在课堂上的收获和感悟，提出自己在克服不良行为习惯过程中遇到的困难和问题。
3. 教师给出建议和指导，帮助学生更好地克服不良行为习惯。
板书设计：不良行为习惯定义：对个人成长、学习、工作以及与他人相处产生负面影响的行为。
《告别坏习惯,养成好习惯》主题班会教案飞燕
《告别坏习惯,养成好习惯》主题班会教案飞燕第一章：引言教学目标：1. 让学生认识到坏习惯对生活和学习的影响。
2. 激发学生养成好习惯的愿望。
教学内容：1. 介绍坏习惯和好习惯的概念。
2. 分析坏习惯对个人发展的影响。
3. 引导学生思考如何养成好习惯。
教学活动：1. 开场游戏：坏习惯与好习惯2. 坏习惯与好习惯的定义及影响3. 讨论：我们的坏习惯有哪些？4. 分享：如何养成好习惯？第二章：认识坏习惯教学目标：1. 帮助学生深入了解坏习惯的表现和危害。
2. 提高学生自觉改正坏习惯的意识。
教学内容：1. 列举常见的坏习惯。
2. 分析坏习惯对身心健康、学习、人际关系等方面的影响。
教学活动：1. 图片展示：坏习惯的直观表现2. 案例分析：坏习惯导致的后果3. 小组讨论：坏习惯的危害4. 分享：如何克服坏习惯？第三章：养成好习惯教学目标：1. 让学生明白好习惯的重要性。
2. 培养学生养成好习惯的能力。
教学内容：1. 列举常见的好习惯。
2. 分析好习惯对个人发展的积极作用。
教学活动：1. 图片展示：好习惯的直观表现2. 案例分析：好习惯带来的好处3. 小组讨论：如何培养好习惯？4. 分享：我的好习惯养成计划第四章：制定计划教学目标：1. 帮助学生制定切实可行的习惯养成计划。
2. 培养学生自我监控、自我激励的能力。
教学内容：1. 介绍制定计划的步骤。
2. 指导学生如何设定目标、选择合适的方法和策略。
教学活动：1. 讲解：制定计划的步骤与方法2. 练习：学生分组制定习惯养成计划3. 分享：我们的计划和策略4. 总结：如何坚持养成好习惯？第五章：总结与展望教学目标：1. 让学生回顾所学内容，加深对好习惯的认识。
2. 激发学生持续践行好习惯的动力。
教学内容：1. 回顾本节课的主要内容和收获。
2. 分享学生对养成好习惯的决心和感悟。
教学活动：1. 总结：本节课的主要内容和收获2. 分享：我的感悟和决心3. 制作：好习惯成长树4. 结束语：告别坏习惯，拥抱好习惯第六章：坚持与毅力教学目标：1. 让学生理解坚持与毅力在养成好习惯过程中的重要性。
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班主任寄语
一、树立远大的理想。 树立远大的理想。 养成良好的行为习惯。 二、养成良好的行为习惯。 增强自己的意志。 三、增强自己的意志。 提高自信心。 四、 提高自信心。
情景剧表演
发生在身边的事
• 同学们自由发言，刚才的情景 同学们自由发言， 剧里有哪些不良行为习惯？ 剧里有哪些不良行为习惯？
• 1、作业没有及时完成，抄袭 、作业没有及时完成， 作业2、乱丢垃圾3、 作业 、乱丢垃圾 、上课不 能专心听讲 4、上课讲话， 、上课讲话， 做小动作 5、随意打断老师 、 讲话， 讲话，影响其他同学学习 6、 、 影响其他同学上课7下课追逐 影响其他同学上课 下课追逐 打闹、 打闹、不文明
初一（ ） 初一（1）班主题班会
• 小游戏： 手掌相对，十指交叉， 手掌相对，十指交叉， 观察大拇指的位置
习惯： 习惯：在长时期里逐渐养成而不易改 变的行为。 变的行为。
什么是不良行为习惯？ 什么是不良行为习惯？
对自己和他人的身心有害， 对自己和他人的身心有害，不利于自 己和他人的身心健康；妨碍他人； 己和他人的身心健康；妨碍他人；影响自 己和他人成长；不雅， 己和他人成长；不雅，有碍观瞻等等一些 行为习惯。 行为习惯。
我们同学身上 存在哪些不良行为？ 存在哪些不良行为？
小组讨论
学习： 学习： 1、上课不带课本、放学不带课本作业回家 、上课不带课本、 2、不认真完成作业、作业马马虎虎、不交作业、抄袭作业 、不认真完成作业、作业马马虎虎、不交作业、 3、上课不专心 、 4、做错题没有及时更正 、 5、学习态度不端正，缺乏恒心和毅力，没有明确学习目标 、学习态度不端正，缺乏恒心和毅力， 6、放学回家看电视、玩网络游戏。。。。 、放学回家看电视、玩网络游戏。。。。 课堂课间纪律： 课堂课间纪律： 1、课前准备拖拉、喧闹 、课前准备拖拉、 2、上课不认真、随意讲话、转笔，做小动作、开玩笑 、上课不认真、随意讲话、转笔，做小动作、 3、上课随意打断老师讲话，对老师不礼貌 、上课随意打断老师讲话， 4、上课时故意引人发笑。 、上课时故意引人发笑。 5、自习课时老师在与不在不一样。不听其他同学劝阻。 、自习课时老师在与不在不一样。不听其他同学劝阻。 6、下课追逐、打闹、喧哗、嬉戏 、下课追逐、打闹、喧哗、 9、下课吃零就美丽人生呢？ 成就美丽人生呢？
• 学习： 学习： • 认真完成作业，积极勤奋学习，上 认真完成作业，积极勤奋学习， 课专心听讲，每天坚持预习和复习， 课专心听讲，每天坚持预习和复习， 吃苦耐劳，确立明确的学习目标， 吃苦耐劳，确立明确的学习目标， 虚心向其他同学请教。。。。 虚心向其他同学请教。。。。 • 纪律： 纪律： • 快速做好课前准备，坐姿端正，安 快速做好课前准备，坐姿端正， 静地等待老师的到来， 静地等待老师的到来，上课保持安 为营造良好的学习气氛， 静，为营造良好的学习气氛，认真 听老师提问，认真思考， 听老师提问，认真思考，积极回答 问题。。。 问题。。。
仪表 1、衣冠不整、不拉拉链、不翻衣领、衣服肮脏 、衣冠不整、不拉拉链、不翻衣领、 2、披头散发、刘海过长 、披头散发、 3、不剪指甲 、 4、不戴胸卡 、 卫生清洁： 卫生清洁： 1、拖拉、偷懒 、拖拉、 2、树叶扫不干净 、 3、乱丢垃圾 文明礼貌： 文明礼貌： 1、给同学起外号 、 2、不经同学同意，随意拿别人的东西 、不经同学同意， 3、出口成脏 、 4、说谎、不诚信 、说谎、 5、对同学和老师没礼貌 、 安全：在校内冲车。。。 安全：在校内冲车。。。
谈谈这些不良的行为 习惯有什么危害？ 习惯有什么危害？
播种一种行为，收获一种习惯； 播种一种行为，收获一种习惯； 播种一种习惯，收获一种性格； 播种一种习惯，收获一种性格； 播种一种性格，收获一种命运。 播种一种性格，收获一种命运。
——威廉·詹姆士
从现在做起， 从现在做起，小事 做起，从我做起， 做起，从我做起， 养成良好的行为习 惯。
• 文明礼貌： 文明礼貌： • 保持文明的行为举止，乐于助 保持文明的行为举止， 礼貌待人， 人，礼貌待人，对老师和同学 尊重 • 注意安全，上一些有益学习的 注意安全， 网站，尽量少上网，少看电视， 网站，尽量少上网，少看电视， 不打网络游戏， 不打网络游戏，回家帮爸妈做 家务活。 家务活。
1、 要严格要求自己 。 、 2 、要听老师和家长的话。 要听老师和家长的话。 3、 要请同学帮助监督。 、 要请同学帮助监督。 4、 要虚心听取别人意见、尊重他人。 、 要虚心听取别人意见、尊重他人。 5、 要多看有益书籍。 、 要多看有益书籍。 6、要不断检查与反思。 、要不断检查与反思。 7、 要有一个改正计划。 、 要有一个改正计划。 8 、要有决心与毅力。 要有决心与毅力。 9 、要有吃苦精神。 要有吃苦精神。