生物：第3章《植物的激素调节》测试(新人教版必修3)

第3章植物的激素调节第1节植物生长激素的发现一、单项选择题1.将甲、乙两株幼苗分别种在单侧光照射的暗盒中。

甲幼苗顶端罩上不透光的小帽，结果幼苗直立生长，乙幼苗不戴小帽，结果弯向光源生长，此实验主要说明（）A.植物生长具有向光性B.向光性与植物生长无关C.尖端是感光部位D.尖端能产生某种能促进生长的物质2.燕麦胚芽鞘向光性的原因是（）A.向光侧生长素分布得多B.背光侧细胞分裂快C.背光侧生长素分布得少D.背光侧细胞生长快3. 科学家做过如下的试验：①把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端（如下图所示）；②把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；③把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样试验。

三个试验都以单侧光照射。

经过一段时间后，接受块①②③④⑤⑥的成分变化的叙述正确的是（）A、①含生长素比②多，③含生长素比④多B、①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多C、在③④⑤⑥小块中，⑤含生长素最多D、③④中生长素含量之和比⑤⑥中含生长素多4.“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。

”这是由于生长素分布不均造成的，引起生长素分布不均的主要原因是（）A.温度B.湿度C.空气D.阳光5.将一株正在萌发的玉米转到黑暗的地方，开始一段时间玉米胚芽将（）A.弯曲生长B.先直立生长，后弯曲生长C.直立生长不弯曲D.不生长也不弯曲6.根据图3－1－11所示分析a、b、c、d四个琼脂块中的生长素含量，正确的结论是（）图3－1－11A.a>b>cB.c>b>dC.b>a>cD.a=b=c7.在人工控制的不同光照条件下测定燕麦胚芽鞘中(尖端以下)生长素含量的相对浓度(如图3－1－12)，测定结果可以说明（）图3－1－12A.光照抑制生长素的合成B.光照促使生长素向下运输C.单侧光照引起生长素向背光侧运输D.光照可破坏已合成的生长素8.如图3－1－13所示是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况，下列叙述可能性最小的是（）图3－1－13A.生长素由②向①移动B.生长素由④向③移动C.生长素由①向③移动D.③处生长比④处快9用琼脂块收集燕麦胚芽鞘中的生长素，下列方法收集生长素最多的是（图3－1－14中长方形代表琼脂块）（）图3－1－1410.侧芽生长素浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量聚积于侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于（）A.自由扩散B.主动运输C.协助扩散D.渗透作用11.下列能向光弯曲生长的是（）12. 图3－1－17是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照的示意图，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况将是（）图3－1－17A.甲不弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲B.甲向左弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲C.甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲D.甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲13．用燕麦幼苗作实验材料，在黑暗环境中进行实验，如右图所示，将被切下的胚芽顶端C紧贴在A、B 两个琼脂块上。

几小时后，将琼脂块取下，分别放在已切去顶端的胚芽鞘D及胚根E上。

胚芽鞘D、胚根E的生长方向最有可能分别是（）A．←，← B．→，→ C．←，→ D．→，←14．在方形暗箱的右侧开一小窗，暗箱外的右侧有一固定光源，在暗箱内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转，但暗箱不转，一周后，幼苗的生长状况应为（）15．如图所示4株相同的蚕豆幼苗分别放在4个暗箱中一段时间，其中2号和4号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入。

如果要研究光与茎生长的关系，可选择的装置是（）A、②④B、③④C、①②D、①③16．植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。

其原因是（）①芽和幼叶生长迅速．容易成活②芽和幼叶储存较多的营养物质③芽和幼叶能产生生长素，促进生根④去除成熟叶片可降低蒸腾作用A．①② B．①④ C．②③ D．③④17．下图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是（）A．①② B．③④ C．④⑤ D．④⑥18．胚芽鞘产生生长素的部位，感受光刺激的部位，弯曲生长的部位分别是（）A、尖端、尖端、尖端B、尖端、尖端、尖端下面的部分C、尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分D、尖端、尖端下面的部分、尖端19．为了验证胚芽鞘尖端确实能产生某种促进生长的物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是（）A、完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下B、胚芽鞘尖端和未处理的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C、未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D、胚芽鞘尖端和置于胚芽鞘尖端一段时间后的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧20．下列不属于植物向性运动的是（）A、植物的根向肥料较多的地方生长B、植物的根向地心方向生长C、含羞草的小叶受触摸合拢D、植物向光生长二、非选择题1.同学甲从一本《植物生理学》中查到“幼嫩叶片可产生生长素，生长素可阻止叶柄脱落”的结论。

于是他设计了一个实验，想证实该结论。

他设计的实验步骤为：图3－1－18第一步：取一盆生长状况良好的植物，去掉幼叶的叶片（如图3－1－18所示）；第二步：观察幼叶叶柄的脱落情况。

同学乙在仔细研究了甲的实验设计方案后，向他提出了两点意见。

请你用所学的生物学知识，把同学乙提出的意见补充完整。

（1）在去掉幼叶的同时，还必须_______________，因为____________________________________。

（2）应增加一个对照实验，对照设置为：取同一品种、生长状况相同的植物；然后_____________________________________，观察幼叶叶柄的脱落情况。

以此对照实验来说明_____________________________________________________________。

2.为了证明吲哚乙酸对植物生长的影响，可以进行以下实验：①取干燥小麦种子若干，放在垫有两张滤纸的培养皿中，在暗箱中培养，待小麦胚芽长到约30 mm时，取出备用；②取出培养好的小麦60棵，切去胚芽鞘尖端3 mm，再切取下面5 mm；③将5 mm切段漂浮在蒸馏水中浸洗2～3小时；④将6个锥形瓶编号为A、B、C、D、E、F，在A中加入蒸馏水50 mL，B～F依次加入10－10、10－9、10－8、10－7、10－6各种浓度（单位：mol·L－1）的吲哚乙酸溶液；⑤胚芽鞘5 mm切段浸洗后，用滤纸将切段表面的水分吸干，平均分装到上述6个锥形瓶中，注意使胚芽鞘切段完全浸没在溶液中。

将锥形瓶置于旋转器上，在暗室中培养；⑥24小时后，用镊子取出胚芽鞘切段，测量并记录长度数据。

请分析回答下列问题：（1）将用作实验材料的胚芽鞘5 mm切段放在蒸馏水中浸洗2～3小时，目的是___________________________________________________________________ 。

（2）将胚芽鞘5 mm切段浸没在吲哚乙酸溶液中培养时，需要在暗室中的旋转器上进行，主要考虑的是____________________________________________________________________________。

（3）有学生通过实验记录的结果如下表所示。

请你根据表中的数据，以胚芽鞘切段增长百分数为纵坐标、吲哚乙酸浓度为横坐标，作出曲线。

〔胚芽鞘切段增长百分数=（处理长度－对照长度）÷原来长度×100%〕（4）以上实验结果表明什么？3、下图所示,白杨树的主干上端,A、B、C、D分别为生长正常的侧芽，请分析：(1)这些芽发育成枝的顺序是(2)生长素是由处产生的，以方是运输到侧芽上。

(3)如剪下顶芽，则A芽将，原因为。

此时，处芽的生长素浓度最高，处芽生长素浓度最低。

4、对燕麦胚芽鞘做如下图所示处理：①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入云母片；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度长素的琼脂小块；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块，放在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。

都用单侧光照射。

A a 1 A 3 a 3 A 2 a 2 实验支架示意图琼脂块 材料托 看图请回答下列问题：（1）有单侧光照射时，仍直立生长的有________________。

（2）弯向光源生长的有________________。

（3）不生长不弯曲的有________________。

（4）如把④放在匀速转盘上，给予右侧光照，它的生长情况是________________。

（5）向光弯曲生长的原因是____________________________________________________________。

（6）以上实验说明，植物的茎具有________，感受光刺激的部位在________________，向光弯曲生长的部位在________________。

胚芽鞘尖端能够产生________________，从尖端运输到下部，能________________。

5、请根据所提供的实验材料用具设计一个实验，验证“重力影响生长素的重新分配”。

实验材料用具：若干相同的燕麦胚芽鞘尖端、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一个实验支架（支架的材料托中，放置了6块已编号的相同琼脂块。

相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完全割开）。

①写出主要实验步骤：第一步：将 个胚芽鞘尖端分别放置在实验支架材料托的琼脂块上。

第二步：将实验支架在 条件下放置一段时间。

第三步：移走胚芽鞘尖端，然后将材料托的琼脂块取出，分别放在6个切去尖端的胚芽鞘切面的一侧。

第四步：分别测量和比较不同处理的胚芽鞘 程度。

②预期实验结果：放置a 1琼脂块的胚芽鞘比放置a 2琼脂块的胚芽鞘____________。

放置a 3琼脂块的胚芽鞘比放置a 2琼脂块的胚芽鞘_____________。

放置A 3琼脂块的胚芽鞘_______________________。

6、植物在单侧光照射下弯向光源生长。

这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。

为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。

为此，有人做了下述实验：（一）实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下（见下图）。

（二）实验结果：如下图所示。

［图中c、d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素（IAA）的量］请回答：（1）图a和b说明：光生长素的分解和生长素的向下运输。