二上语文园地二
部编本二年级语文上册《语文园地二》教案
部编本二年级语文上册《语文园地二》教案一、教材分析1.1 教材背景《语文园地二》是部编本二年级语文上册教材的一部分，是由人民教育出版社编写的。
本教材主要针对小学二年级的学生，其中包含各种语文知识，包括阅读、写作、口语等方面。
1.2 教材特点•综合性强，内容涵盖了阅读、写作、口语等方面；•针对小学二年级学生的特点，注重培养学生阅读能力、写作能力、语言表达能力等；•突出了情感教育，注重培养学生的情感态度与价值观念。
1.3 学科目标通过对《语文园地二》的学习，学生应当达到以下目标：•培养学生的阅读习惯，能够理解文章内容；•培养学生的写作能力，能够熟练运用正确的语言表达自己的意思；•培养学生的口语表达能力，提高自信心和交际能力；•形成良好的品德、理性思维、创造性思维和合作精神。
二、教学目标2.1 教学内容针对《语文园地二》教材，本次教学将主要涵盖以下内容：•阅读文章并理解；•学习掌握相关词汇及语言知识；•通过课外阅读，进一步提高阅读能力；•适应小组合作和小班交流的环境。
2.2 教学目标•培养学生的阅读理解能力，让他们能够快速、准确地理解文章；•增强学生的写作能力，让他们掌握语言表达的基本技巧；•提高学生的口语表达能力，让他们自信地说出自己的想法；•培养良好的学习习惯，让学生积极参与到教学活动中。
三、教学步骤3.1 教学步骤一：首先让学生阅读并理解文章在教学开始时，让学生阅读文章。
在读完文章后，教师可以做以下事情：•指导学生回归文章，询问学生对文章的理解总结；•引导学生进一步理解文章中不熟悉的事物或词汇；•激励学生提出关于文章的问题，并在课堂上进行讨论和分析。
3.2 教学步骤二：辅导学生学习相关语言知识在学生理解文章的基础上，教师可以帮助学生学习相关的语言知识。
这包括：•文章中出现的生字词汇；•相关的语言规则和用法；•文章中表达的情感、意图等。
此外，教师还可以采用各种互动式教学活动，如成语互动、卡片游戏、语言模仿等，让学生更好地掌握相关知识。
小学二年级上册语文《语文园地二》教案
小学二年级上册语文《语文园地二》教案小学二年级上册语文《语文园地二》教案（通用13篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的小学二年级上册语文《语文园地二》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学二年级上册语文《语文园地二》教案篇1教学目标：1、运用方法认字、写字。
2、积累词汇、诗歌。
3、口语交际。
4、展示作品。
5、通过认、读、说、写，做识字、积词、交际，完成作业。
教学重难点：1、运用方法认字、写字。
2、进行口语交际。
教学时数：四课时第一课时我的发现这一项安排了两组汉字，每组的前一个字都是学过的熟字，后一个字都是要学习的生字，而后一个字都是前一个字表示读音的部分。
教学时应引导学生辨一辨，从中发现规律——利用形声字声旁识字的方法。
在“我会读”中应采用多种形式进行巩固，记住生字。
在“我会写”中引导学生写出带有“木、月、艹、宀”偏旁的字，从中加以巩固和运用识字方法。
过程：我会认1、学生看拼音读字、读词，在词语中认读生字。
2、辩字形，让学生自己去找出每组中两个字的异同。
3、组词语，区别每组两个字的意思。
4、书中的学习小伙伴是用什么方法学会生字的呢？你能帮她告诉大家吗？（形声字声旁识字的方法或熟字减一减的方法。
）5、出示“我会认”中生字，读准字音。
重点指导：翘舌音“支”，后鼻韵“龙”。
6、扩词练习。
引导学生采取多种方式扩词。
7、改变语境，在不同语境中巩固生字。
出示下列词语，学生认读。
交朋友交通支招一支笔九龙坡龙头巨龙龙舟要求请求凡人凡是平凡利用利益有利我会写：1、出示四组字引导学生认读。
2、引导学生发现每组字的相同点。
回忆一下部首木字旁、月字旁、草字头代表的意思。
3、书中的学习小伙伴还能写出几个这样的字，你也能吗？木字旁：树、林、枝、枫、样、杨、梅、柳月字旁：明、肚、脸、胆、腿、脚、脑草字头：草、花、蓝、苗、苹、苦、荷宝盖头：宝、它、安、完、家、定第二课时日积月累这部分是由“我会读”和“读读背背”组成。
二年级上册语文课件-《语文园地二》 (共43张PPT)人教部编版
四步部首查字法
定部首，数笔画，部首目录找部首， 除去部首剩几画？检字表中把字查， 字典正文翻页码，知音解意笑哈哈， 部首查字好处多，遇到生字再不怕！
要查的字 部首 去掉部首查几 书中页码 读音 画
鳜
箬
蓑
日积月累
己所不欲，勿施于人。——《论语》 与朋友交，言而有信。 ——《论语》 不以规矩，不能成方圆。——《孟子》
四月蔷薇靠短墙。
五月石榴红似火，
六月荷花满池塘。
七月栀子头上戴，
八月桂花竞飘香。
九月菊花开满枝，
十月芙蓉正上妆。
冬月水仙花正旺，
腊月梅花傲雪霜。
• 红玫瑰 – 我爱你 • 康乃馨——妈妈，我爱您！ • 白百合 -- 百年好合 • 万寿菊 -- 长寿、康宁 • 荷 花——高贵纯洁 花中君子 • 梅花——坚强不屈 • 迎春花——愿您长寿 • 水仙花——我很尊敬您 • 月 季——真挚纯洁的爱
不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有 前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚 活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一 爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出 细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥 所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希 个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在道 碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原因，是对自 的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很多东西飘然于 之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一 为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加 你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺骗不了的，一个人要生活得 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。世上最累人的事，莫过于 你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！很多 结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变，解决之道在于改变自己。积 成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么，而要问你为别人 遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，金钱没有高贵，低贱之分。金钱在高尚人的手中，就会变得高尚；金钱在庸俗人手中，就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦 大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。上一秒已成过去，曾经的辉煌，仅仅是是曾经。其实 在昨天，而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。强者征服今天，懦夫哀叹昨天，懒汉坐等明天 只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的。求人不如求己；贫穷志不移；吃得苦中苦；方为人上人；失意不灰心；得意莫忘形。人们总是在努力珍惜未得到的，而遗忘 告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。手莫伸,伸手必被捉。党与人民在监督,万目睽睽难逃脱。汝 不伸能自觉,其实想伸不敢伸,人民咫尺手自缩。思考是一件最辛苦的工作，这可能是为什么很少人愿意思考的原因。我们不能成为贵族的后代，但我们可以成为贵族的祖先 年后的自己。自信！开朗！豁达！无论现在的你处于什么状态
人教版二年级上册语文《语文园地二》
人教版二年级上册语文《语文园地二》《人教版二年级上册语文〈语文园地二〉教学方案》一、教材分析《语文园地二》是人教版二年级上册语文教材中的一个重要板块。
这个板块涵盖了多个语文学习的要素，旨在综合提升学生的语文素养。
它包含了识字加油站、字词句运用、写话、展示台、日积月累和我爱阅读等部分。
1.1 识字加油站这部分主要是通过特定的情境来增加学生的识字量。
例如，呈现一些职业相关的词语，像“厨师、工程师、魔术师、建筑师、理发师、演员、营业员、服务员、裁判员”等。
这些词语都是与生活中的职业相关的，学生在日常生活中可能会有所接触，但是不一定能准确地书写和认读。
通过集中学习这些词语，不仅可以扩充学生的词汇量，还能让他们了解不同的职业，拓宽生活认知视野。
1.2 字词句运用此部分着重于字、词、句的实际运用能力的训练。
包括近义词的辨析与运用，如“隐蔽——隐藏”“需求——需要”等近义词组，让学生体会近义词之间细微的语义差别，并能在合适的语境中准确运用。
同时，还有标点符号的正确使用，如感叹号的用法，通过具体的例句让学生感受感叹句表达强烈情感的特点，如“这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”这有助于提高学生的语言准确性和表达的丰富性。
1.3 写话这一板块鼓励学生根据给定的提示进行写话练习。
通常会给出一幅图或者一个简单的话题，引导学生发挥想象，组织语言，写出一段通顺、完整的话。
这是对学生语言组织能力和书面表达能力的初步锻炼，也是从字词学习向篇章创作的过渡。
1.4 展示台展示台为学生提供了一个展示自我学习成果的平台。
可能是展示自己制作的生字卡片、积累的好词好句等。
这有助于激发学生的学习兴趣和自信心，同时也促进学生之间的交流与学习。
1.5 日积月累这部分主要是让学生积累一些经典的语言材料，如古诗、俗语等。
通过熟读成诵，培养学生的语感和文化素养。
1.6 我爱阅读选取一篇适合二年级学生阅读水平的短文，如故事性较强的文章。
通过阅读短文，培养学生的阅读理解能力，包括对文章内容的理解、提取关键信息以及对文中情感的体会等。
二上《语文园地二》优质教案(第二课时)
《语文园地二》优质教案
授课教师“二次备课”（手写）
第二课时
【课时目标】
1.背诵关于中华美德的名言。
2.初步了解友善等中华传统美德。
3.阅读《十二月花名歌》。
4.初步了解正月至腊月中每月开花的花名和特点。
【教学过程】
一、关联旧知，激趣导入。
1.我们来一起背一背《弟子规》总叙。
一、成功之处：本课采用自主、合作探究的教学法进行教学，充分发挥了学生的主体作用，积极为学生创设了一个和谐、安全的情境，学生在自主的空间里，自由奔放地想象、思维和学习，取得了较好的效果。
二、不足之处：课堂时间安排不够合理。我们应该大胆、充分地挖掘生活中的语文课程资源，创造性地使用教材，进行创造性的语文教学活动，这样我们的语文课堂就会真正成为学生学习的乐园。
1.课堂小结：小朋友们，这节课我们在语文园地里欣赏了美丽的田园风光，认识了十二种花，还了解了它们的主要特点，收获可真多。大自然是一幅美丽的画，一首动听的歌，希望小朋友们能多和家人一起走进自然，亲自去感受它的神奇和美丽。
2.布置作业：
（1）日积月累中的名言背一背。
（2）再搜集一些名人名言，不认识或不理解的字借助字典学会学懂。
9.思考：读完了短文，你知道了什么？
预设：我知道了一年十二个月代表的花，这些花不但装点了我们的生活，而且给我们带来了美的享受。
10.全班拍手齐读儿歌。
11.出示《十二蔬菜歌》，引导学生拓展学习：这是农谚歌谣，形象地写出了不同的瓜果蔬菜在十二个月当中不同的生长特点，我们一起来读一读。
四、课堂小结，布置作业。
2.《弟子规》里面有许多指导我们言行的名言警句。类似的名人名言还有很多，我们今天再来学习几句。
上节课我们也学会了部首查字法，下面请同学们自己试着读一读课件中出示的名言，不认识的字借助字典查一查。
二年级上册语文园地二教案(10篇)
二年级上册语文园地二教案（10篇）二年级上册语文园地二教案篇1教学目标1、了解场面描写的方法，并把这种写法运用到习作中去。
2、学会在场面描写中词语重复使用可起到铺陈、渲染的作用。
3、了解“说”的几种不同表达方式，并尝试运用。
4、学会按照正确的格式创作书法作品。
5、读懂积累一些古代的爱国名言。
教学重点相同句式“说”的不同表达方式教学难点理解并积累一组爱国名言。
教学课时2课时。
第一课时教具准备课件。
教学过程一、学习“交流平台”。
1、读一读，找规律点拨：本单元有的课文写到了大的场面，如，狼牙山上的激烈战斗，开国大典中的阅兵式。
课文在写这些场面时，运用了点面结合的方法。
如《开国大典》写闻兵式时，既从整体上写了受阅部队经过天安门广场的那种整齐成武的情景，又用某些细节去展现各个方阵的风采。
这不仅让我们感受到了整个兵式的庄严、隆重，还让我们对各具特色的队伍产生了深刻的印象。
2、练一练，学运用。
读下面的范文，说说作者是怎样写场面的？一天下午，在校园的葡萄架下，围满了看拍皮球比赛的同学。
参加比赛的同学，每个身旁站着两个小伙伴：一个准备计数，一个准备计时。
这时只见裁判员张老师高高扬起小红旗，大喊一声：“开始！”只见参赛的同学伸手飞快地上下拍动皮球，只听皮球在地上发出“啪啪”的响声。
“加油！加油！”围观的同学助威声此起彼伏。
比赛紧张极了。
有的把球拍的高，有的把球拍的低，有的不留神把球拍到了别人脚底下，引起了小伙伴们一阵欢笑声。
小芳同学蹲着拍，把球拍得矮矮的。
“一、二、三、四……”随着计数员大声报数，她全神贯注，眼睛盯着上下跳动的皮球，头上渗出了汗珠。
突然，她脚下一滑，坐在了地上，那球也一下子蹦得老高。
正当同学们为她捏了一把汗的时候，她猛得又站起身来，用手继续拍球。
“71、72、73……”计数员的报数声越来越响亮，围观的同学不时地发出喝彩声和欢笑声。
这时裁判员大喊一声：“停！”一场精彩的比赛结束了。
裁判员张老师宣布：“小芳拍得次数多，获得第一名！”小伙伴们跑到她身边，纷纷表示祝贺。
二年级上册语文园地二 知识点梳理
二年级上册语文园地二知识点梳理如下：
一、字词句运用
读读比比，发现每组词语的不同之处，并照样子写词语。
（1）牛、生、羊、马
第一组：“牛”的最后一笔是“竖”，“生”的最后一笔是“横”。
“羊”的最后一笔是“撇”，“马”的最后一笔是“点”。
（2）东西南北、前后左右
第二组：“东西南北”四个字都是“方向”，其中“东”和“南”这两个字里面都有“日”。
“前后左右”四个字都是“方位”，其中“前”和“后”这两个字里面都有“口”。
（3）碧绿碧绿、金黄金黄
第三组：“碧绿碧绿”是由两个“碧”组成的，“金黄金黄”是由两个“金”组成的。
（4）跑来跑去、游来游去
第四组：“跑来跑去”和“游来游去”都是表示动作的词语，但它们的偏旁不同。
照样子，看偏旁写词语。
独体字：口、人、木、目、日；
上下结构：花、草、苹、莓；
左右结构：作、排、活、细；
半包围结构：边、这、过。
二、书写提示
书写提示：左窄右宽，字的重心在中间。
按照提示，将下面的字写美观。
秋高气爽天高云淡景色宜人五谷丰登大雁南飞枫叶如火白露为霜秋收冬藏
三、日积月累
背诵古诗《登鹳雀楼》。
填空：这首诗的作者是唐代诗人王之涣，其中名句“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”表达了作者对人生的感悟。
部编版小学语文二年级上册语文园地二教案
部编版小学语文二年级上册语文园地二教案教材：《小学语文》二年级上册课题：语文园地二教学目标：1. 能正确书写合笔词。
2. 能正确朗读和书写常见的生字和词语。
3. 能理解和记忆课文的意思。
4. 能在课文基础上自己创作简单的小段落。
教学重点：1. 能正确书写合笔词。
2. 能正确朗读和书写常见的生字和词语。
教学难点：1. 能理解和记忆课文的意思。
2. 能在课文基础上自己创作简单的小段落。
教学准备：课件、黑板、彩笔、板书、练笔纸。
教学过程：一、教学引入1. 教师介绍学习内容：今天我们要学习《小学语文》二年级上册的第一篇课文《语文园地二》。
本课教学目标是能正确书写合笔词。
你们知道什么是合笔词吗？今天我们就一起来学习。
2. 激发学生兴趣：在黑板上画出如下的画，让学生猜猜这是什么词。
画一只手指加一个小点，再画一只手指，问学生知道这是什么词吗？学生猜出来以后，在黑板上写出来“指针”二字。
然后问学生知不知道“指针”这个词是由哪两个字组成的，让学生自己拼读和回答。
最后在黑板上写出来“指”和“针”两个字，让学生看出来这是由两个字合成的一个新字，是一个合笔词。
二、呈现教材1. 教师通过PPT或教案中的图片，呈现课文。
2. 教师先让学生听一遍录音，然后鼓励学生跟着录音朗读课文。
3. 教师再引导学生仔细阅读课文，理解其中的意思。
4. 教师再让学生跟着录音逐句朗读，并指导学生正确发音，纠正错误读音。
三、合笔词辨析1. 教师在黑板上写出一些复合词和合笔词，出示图片或说出例句，让学生判断是复合词还是合笔词。
2. 教师再通过引导学生对已学过的合笔词进行阅读和操练，在黑板上板书出几个合笔词的例子，并让学生仔细观察每个字在词中的位置和笔画数目，再引导学生在练笔本上练习写几个字成合笔词。
四、生字词学习1. 教师为学生介绍本课生字。
2. 通过板书或课件，教师对每个生字进行解释和示范，并引导学生书写。
3. 在黑板上出示一些词语，让学生自己尝试读出来，并在黑板下面的一行书出来。
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读一读
葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。 这些字你都认识吗？把你不认识的字圈出来。
读书的时候，遇到了不认识的字，该怎么办？ 例如：狐，可以用部首查字法查字典来解决。 你知道如何 用部首查字法来 查“狐”吗？
第二步：在“部首目录”里的“三画”
日积月累
有水皆图画， 无水不文章。
一畦春韭绿， 十里稻花香。 忠厚传家久， 诗书继世长。
一畦春韭绿， 十里稻花香。
有山皆图画， 无水不文章 :形容山光水色之美。
忠厚传家久：将忠诚，厚道的道德品质世世
代代传下去。
诗书继世长：认真读书，学习前人优秀品质，
可以使家族长久地发展下去。
我爱阅读
正月山茶满盆开， 三月桃花红十里， 五月石榴红似火， 比 喻 七月茉莉花如雪， 九月菊花姿百态， 冬月水仙案上供，
部首还有几画，然后在相应位置找到“狐”字和在它正文中的页
码。 第四步：按照页码，在正文中就可以查到“狐”字了。
查一查下面的部首在字典的哪一页？
• 书上26
数一数下面的字除去部首还有几画？
• 葡（ ） 紫（ ）狸（ ）笨（ ） 酸（ ）
要查的字 葡
部首
除去部首 还有几画
字的页码
读音
紫 狸 笨 酸
一畦春韭绿，十里稻花香。
出自《红楼梦·杏帘望》。这句 诗描写了一片丰收在望的田园风光。
忠厚传家久，诗书继世长。
意思是将忠诚厚道的品德世代传下去，认真读书，学 习前人的优秀品质，可以使家族长久地发展。强调了品学 双修对家族传承、兴旺发达的重要性。
十二月花名歌
正月山茶满盆开， 二月迎春初开放。 三月桃花红十里， 四月牡丹国色香。 五月石榴红似火， 六月荷花满池塘。
二月迎春初开放。 四月牡丹国色香。 六月荷花满池塘。 八月桂花满枝香。 十月芙蓉正上妆。 腊月寒梅斗冰霜。
读一读，和同桌说一说你 最喜欢哪个花。为什么？
请你打着节拍，朗 读诗歌。
山 茶 花
迎 春 花
桃 花
牡 丹
石 榴 花
荷 花
茉 莉 花
桂 花
菊 花
芙 蓉
水 仙
寒 梅
语文园地二
七月茉莉（ 八月桂花（ 九月菊花（ 十月芙蓉（ 冬月水仙（ 腊月寒梅（
）， ）。 ）， ）。 ）， ）。
十二月蔬菜歌
正月菠菜才吐绿， 二月栽下羊角葱； 三月韭菜长得旺， 四月竹笋雨后生； 五月黄瓜大街卖， 六月葫芦弯似弓；
七月茄子头朝下， 八月辣椒个个红； 九月柿子红似火， 十月萝卜上秤（chèng）称（chēng）； 冬月白菜家家有， 腊月蒜苗正泛青。
• 红玫瑰 – 我爱你 • 康乃馨——妈妈，我爱您！ • 白百合 -- 百年好合 • 万寿菊 -- 长寿、康宁 • 荷 花——高贵纯洁 花中君子 • 梅花——坚强不屈 • 迎春花——愿您长寿 • 水仙花——我很尊敬您 • 月 季——真挚纯洁的爱
读音
葡 紫
狸 笨 酸
艹 糸 犭
酉
9 6 7 5 7
391 670 293 22 473
pú zǐ lí bèn suān
有山皆图画，无水不文章。
一畦春韭绿，十里稻花香。
自然风光
忠厚传家久，诗书继世长。 家风家教
有山皆图画，无水不文章。
形容山光水色之美。这里的“文章”不 是指文字作品，而是形容山之美。
七月茉莉花如雪， 八月桂花满枝香。 九月菊花姿百态， 十月芙蓉正上妆。 冬月水仙案头供， 腊月寒梅斗冰霜。
正月山茶满盆开
二月迎春初开放
三月桃花红十里
四月牡丹国色香
五月石榴红似火
六月荷花满池塘
七月茉莉花如雪
八月桂花满枝香
九月菊花姿百态
十月芙蓉正上妆
冬月水仙案头供
腊月寒梅斗冰霜
我会背
十二月花名歌
正月山茶满盆开
二月迎春初开放
三月桃花红十里
四月牡丹国色香
五月石榴红似火
六月荷花满池塘
七月茉莉白如雪
八月桂花满枝香
九月菊花姿百态
十月芙蓉正上妆
冬月水案头供
腊月寒梅斗冰霜
读书的时候，遇到不认识的字该怎么办？
请教老师
问同学
请教父母
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查字典
葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。
语文园地二
/6993802.html
紫
zǐ
pú táo
葡萄
hú
lí
狐狸
bèn
笨
suān
酸
日积月累
有山皆图画， 无水不文章。 一畦春韭绿， 十里稻花香。 忠厚传家久， 诗书继世长。
我爱阅读
正月山茶满盆开， 三月桃花红十里， 五月石榴红似火， 七月茉莉花如雪， 九月菊花姿百态， 冬月水仙案上供， 二月迎春初开放。 十月牡丹国色香。 六月荷花满池塘。 八月桂花满枝香。 十月芙蓉正上妆。 腊月寒梅斗冰霜。
狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨，
倒说葡萄酸。
字典叮当猫
提示：根据老师要求按 顺序查字典
第一步：要查“狐”的读音，先要确定这个字的部首是“犭”部。
再数数“犭”的笔画，共3画。
第二步：在“部首目录”里的“3画”中找到部首“犭”和它所在的
页码。
第三步：按照页码，在“检字表”中找“犭”部。再数数“狐”字除去
中找到部首“犭”和它所在的页码。
第三步：按照页码，
在“检字表”中找“犭”部。再 数数“狐”字除去部首还有几画， 然后在相应位置找到“狐”字和 它在正文中的页码。
第四步：按照页码，在正文中就可以
查到“狐”字了。
步骤：
1.确定部首，数部首笔画；
2.找到部首及其所在页码；
3.数一数除部首以外，要查的字还有几 画，找到要查的字； 4.按照对应页码，查到要查的字。
)满盆开， )初开放。 )红十里， ( )国色香。 )红似火， )满池塘。
正月( 二月( 三月( 四月( 五月( 六月(
)
七月( 八月( 九月( 十月( 冬月( 腊月(
)花如雪， )满枝香。 )姿百态， )正上妆。 )案头供， )斗冰霜。
我会背
十二月花名歌
）， ）。 ）， ）。 ）， ）。
正月山茶（ 二月迎春（ 三月桃花（ 四月牡丹（ 五月石榴（ 六月荷花（
查一查下面的部首在“检字表”的哪一页。
艹（ 33 ） 犭（ 57 ）
酉（ 96 ）
糸（ 93 ） （ 89 ）
数一数下面的字除去部首还有几画。
葡（ 9画 ） 狸（ 7画 ） 酸（ 7画 ）
紫（ 6画 ） 笨（ 5画 ）
用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。
要查的字 部首
除去部首 有几画
字的页码