过失心理学
2010年心理咨询师考试精选多选题专项练习题及答案
2010年心理咨询师考试精选多选题专项练习题及答案1、（）属于老年性生活认知偏差的主要表现A、在性的方面已无能为力B、一滴精液相当于四十滴血C、老年少性D、老年无性正确答案：ABD2、（）是少年期产生行为和心理障碍的原因A、学前期不良教养的影响B、教师的错误对待C、家长的一好百好的观念D、学习和生活的双重压力正确答案：ABC3、心理咨询过程应该让求助者意识到（），才能帮助人们面对现实A、生存的真实意义仅仅是此时、此地B、对于生活我们别无选择，只能永远面对C、过去的是历史，现在的是希望D、未来才是真正可把握的时空正确答案：AB4、教材中推荐的心理治疗的操作性定义，认为心理治疗包含（）的过程A、心理咨询师对求助者各类行为进行矫治B、心理咨询师协助求助者解决心理C、心理咨询师对求助者各类心理进行矫治D、心理咨询师协助求助者分析心理正确答案：AC5、（）属于咨询师咨询目标限制的内涵A、咨询目标的确定不是任意的B、咨询目标应锁定求助者的心理C、应该明确展示咨询的预期效果D、应该灵活掌握咨询目标正确答案：AB6、（）是影响婚后夫妻关系的主要因素A、结婚动机B、恋爱过度情绪化C、角色适应D、心理相容正确答案：ABCD7、下列说法中符合刺激反应模式的理论观点的是（）A、可以用公式R=f（S）来表示B、可以用公式R=f（SA）来表示C、不必考虑刺激与反应之间的中间过程D、刺激变量和反应变量之间存在中介变量正确答案：AC8、关于人性心理学，下列说法中正确的是（）A、以人性中的社会属性为中心B、主要说明心理、脑和社会这三者的关系C、关注人性是什么、人性怎么样、人性怎么办这三个D、由郭念锋首次提出正确答案：BD9、（）属于目前中国心理咨询业具备的特点A、咨询已经开始职业化B、各项管理措施已经完善C、心理咨询工作在相当程度上得到社会认可D、对心理咨询的需求与咨询力量存在差距正确答案：ACD10、（）符合现代性道德严肃性的内涵A、性行为应在婚姻内进行B、性行为应是双方爱情的表达C、性行为应该是主动行为D、婚前自愿的性行为正确答案：AB11、关于心理咨询对于资料的分析过程，下列描述中正确的是（）A、排序就是按出现时间将所有资料排序B、筛选就是按可能的因果关系确定主症状和派生症状C、比较就是将与症状关系比较远的资料剔除D、将与症状有关的资料进行分析，找出造成的主因和诱因正确答案：AD12、（）属于心理咨询中搜集资料的主要途径A、摄入性谈话与纪录B、观察与记录C、实验室纪录D、心理测量、问卷调查正确答案：ABCD13、在咨询心理学形成之前，（）的开创性工作，为咨询心理学准备了前提学术条件A、高尔顿B、卡特尔C、韦斯默D、比奈西蒙正确答案：ABD14、（）属于心理咨询师应该遵循的历史、逻辑、现实相统一的发展观内A、考察个人史原因B、个人史与症状之间的逻辑关系C、用发展的观点看待求助者D、对于求助者要用发展的眼光做动态考察正确答案：ABCD15、下列说法中符合精神分析的适应观点的是（）A、个体常常不惜改变本我能量的存在或表达的模式，以求得到变相满足B、抑郁是弗洛伊德确立适应观点的重要概念C、焦虑分为现实性焦虑、神经症性焦虑、道德性焦虑D、正常人也会使用自我防御机制正确答案：ACD16、在精神分析理论中，超我的概念意味着（）A、超我是代表良心或道德力量的人格结构B、超我的活动遵循快乐原则C、超我在较大程度上依赖于自我教育的影响D、超我在较大程度上依赖于父母教育的影响正确答案：AD17、在以下内容中，（）属于APA咨询心理学分会定义委员会所规定的心理咨询专业人员的工作目标A、帮助那些连最基本、最低适应状态都已丧失的心理不适应者B、促进特定社会集团的每一个人，使其最大限度地实现自我C、帮助人们了解心理活动的规律D、加深社会对心理咨询的理解正确答案：AB18、少年期的性道德咨询的主要内容包括（）A、实施道德基础教育B、提倡压抑等自我约束教育C、提倡男女有别，尊重女性D、对性行为失误少年给以批判正确答案：AC19、弗洛伊德的《精神分析引论》的主要内容包括（）A、“过失心理学”B、“性学三论”C、“梦”D、“神经症通论”正确答案：ABCD20、中国第一位临床心理学家的贡献在于（）A、创建了《中国临床心理学》杂志B、翻译出版了《青年期心理学》C、采用综合快速疗法治疗神经症和心身疾病D、开设了我国第一个心理咨询中心正确答案：BC21、评估心理咨询职业社会价值的指标应包括（）等方面的评价A、支撑该职业行为的学科理论和操作程序是否科学B、国家机关是否将此纳入社会保险项目C、该职业的管理、服务体系是否达到标准化水平D、操业人员的能力是否达标正确答案：ACD22、咨询师职责限制的内涵涉及（）等内容A、职业责任不是无限的B、任务限于心理本身C、任务限于具体本身D、帮人应该帮到底正确答案：AB23、关于认知活动的整个流程，下列说法中正确的是（）A、首先赋予感觉材料具体的意义B、中间经过以往经验和人格结构的折射C、然后刺激物经感觉器官成为感觉材料D、认知可激活情绪系统和运动系统正确答案：BD24、（）属于少年期的性法律咨询的主要内容A、越过性道德范畴触犯法律时给以惩治B、对当事人进行性法律教育和咨询C、说明性侵犯的违法性质D、对监护人不必采取措施正确答案：ABC25、帮助求助者解除心理的具体内涵指的是（）A、咨询关系是“求”和“帮”的关系B、帮助求助者解除的指的是心理C、帮助求助者解除的指的是由心理引发的行为D、帮助求助者解除的指的是生活中的某些具体正确答案：ABC26、关于心理咨询和心理治疗的不同，下列说法中正确的是（）A、心理咨询是规范化、标准化的B、心理治疗是不太规范、不太标准化的C、心理咨询是协助解决D、心理治疗是矫治正确答案：CD27、（）是造成老年人心理的常见原因A、由于社会交往减少而产生孤独感B、心理需要多数比较现实C、老年是人生中全方位的失落阶段D、离开工作岗位而生活单调正确答案：ABCD28、（）属于行为治疗技术的特点A、注重形成靶行为的历史原因B、用客观的操作性术语描述治疗程序C、只以外显行为作为评价疗效的标准D、依据实验研究，从中引申出假设和治疗技术正确答案：BD29、下列说法中属于咨询师需要遵循的心身一体的观点的是（）A、心理和生理是相互作用B、心理和生理互为因果C、求助者常有心理躯体化倾向D、生理欠佳体验为心理不适正确答案：ABCD30、（）是影响老年性生活的心理因素A、认知偏差B、兴趣下降C、人际关系D、对衰老的恐惧正确答案：ABCD31、关于认知心理学观点与行为主义心理学观点的差别，下列说法中正确的是（）A、认知心理学认为刺激进入大脑以后的内部加工过程是重要的B、行为主义心理学认为内部加工过程是不可探索的黑箱C、行为主义心理学认为信息加工过程需要关注D、认知心理学认为应该探索内部加工过程正确答案：ABD32、心理咨询应该让求助者意识到（），才能帮助人们恰当应对现实A、不同反应方式各有各的用途B、保持理性，才能有条不素C、接纳七情六欲，才有生活质量D、感性、理性、悟性三者把握其一用其极正确答案：ABC33、（）的做法，符合心理咨询师“有强烈的责任心”的素质要求A、对求助者负责B、夸大心理咨询的作用C、特殊情况可以考虑转诊D、协助求助者解决生活困难正确答案：AC34、心理咨询应该让求助者意识到（），才能帮助人们构建合理的行为模式A、控制自己的思想和欲望B、将合理的思想和欲望付诸行动C、发展新的有效行为D、把握建立合理模式的最佳时机正确答案：BCD35、心理咨询师应该遵循（）等普遍联系的观点A、具有整体观念B、透过关系把握本质C、遵循科学的法则处理D、重视时间限制正确答案：AB36、人性心理学认为，（）符合人性的概念A、与其他动物相区别的质的规定性B、三种基本属性的辩证统一体C、人的个性特点D、人类的性具有普遍意义正确答案：AB37、在以下内容中，（）属于APA咨询心理学分会定义委员会最初确定的咨询心理学的三个贡献A、促进个体内在精神世界的发展B、帮助个人与环境的协调C、加深社会对心理咨询的理解D、帮助人们了解心理活动的规律正确答案：ABC38、少年期的性心理知识咨询的主要内容包括（）A、惩治有性过失的少年B、增强成人的性知识C、改进成人的性教育状况D、帮助少年意识到两性差别和两性关系正确答案：BCD39、（）属于狭义的心理咨询概念A、采纳各种非标准化的临床干预措施B、采用非标准化干预手段或方法C、采用各种咨询与治疗方法D、采纳各种标准化干预手段或方法正确答案：AB40、心理咨询过程应该（），才能帮助人们认识自己的内外世界A、侧重对外部世界的认识与评估B、帮助他们认识到自己尚未解决的内部冲突C、对那些有内控倾向的宿命论者更有必要D、意识到内外世界的相互作用以及人的积极适应能力正确答案：BD41、（）不属于心理咨询和心理治疗的相同点A、操作方式相同B、实现目标一致C、使用方法一致D、操作规范相同正确答案：ACD42、（）属于韦特默对咨询心理学的贡献A、第一次提出“临床心理学”的概念B、从事儿童行为的解决C、1907年创办了专业刊物D、第一次提出咨询心理学的概念正确答案：ABC43、行为治疗的主要方法包括（）A、系统脱敏法B、自我管理技术C、厌恶疗法D、处罚技术正确答案：ABC44、关于综合快速疗法，下列说法中正确的是（）A、出现于20世纪50年代中叶B、诞生于美国C、参与者有丁瓒、伍正谊、李心天等D、属于世界上心理咨询工作的良好开端正确答案：AC45、社会学习理论强调（）的观点A、人与社会环境的相互作用B、模仿学习理论C、否认认知过程D、人类可替代学习正确答案：ABD46、（）不符合心理咨询的唯物主义观点A、遵循科学的法则处理B、依据事实做出判断C、善于利用个人经验去推理D、善于把握整体观念正确答案：CD47、下列说法中属于认识领悟疗法的理论范围的是（）A、引导个体认识到心理发育停滞在某一阶段B、引导求助者认识滞留的心理和行为与现在阶段不相容C、“认识”一词指的就是“认知”的意思D、认识领悟疗法又称为中国精神分析疗法正确答案：ABD48、中国临床心理学家陈仲庚认为，（）是心理咨询应明确的三个A、求助者需要解决的性质B、咨询师的技术和手段C、治疗所要达到的目标D、咨询师的态度与观点正确答案：ABC49、（）不属于自我防御机制的形式A、压抑B、压制C、投射D、力比多正确答案：BD50、现代平等性道德的内涵包括（）A、性交过程双方自愿B、性交中双方享有同等的权利和义务C、性行为应是双方爱情的表达D、性行为应在婚姻内进行正确答案：AB51、心理咨询师应该遵循的中立性态度，指的是（）A、保持客观中立的立场B、对于求助者的个性特点要有明确评价C、以确切价值取向来判断是非曲直D、对求助者的情况进行客观的分析正确答案：AD52、性道德的主要功能作用体现在（）A、社会通过性道德对性行为实行“软”控制B、性道德对性行为具有强制性C、通过社会舆论形成社会压力，以约束不良性行为D、引导社会人群在性行为方面，更加人性化、文明化正确答案：ACD53、下列说法中符合精神分析的动力观点的是（）A、一切心理动力来源于人类的性本能B、力比多不是个体惟一的心理动力C、自我保存本能是个体惟一的心理动力D、个体保存和种族延续两种本能同时成为心理动力正确答案：BD54、自我防御机制（）A、是由于个体把焦虑当成一种危险或不愉快的信号而产生的B、源于自我承受本我的欲望压力和现实要求的双重压力C、是为了调整自我欲望与现实之间的矛盾D、是为了抵御来自他人的负性评价所采取的应对方式正确答案：ABC55、（）不属于斯金纳行为主义理论的贡献A、提出操作条件反射理论B、提出R=f（SA）的公式，其中R为反应，S为中间变量C、提出R=f（SA）的公式，其中R为反应，A为第三变量D、提出经典条件反射理论正确答案：BD56、对心理咨询师“自我平衡能力”的素质要求，其内涵包括（）A、有能力调节自身不良情绪B、在咨询关系以外解决自身冲突C、在日常生活中基本能够情绪稳定、自我平衡D、在咨询过程中能始终保持心理平衡正确答案：ABC57、新行为主义者托尔曼关于行为主义的理论认为，（）是正确的A、B=f（S、P、H、C、A）B、中间变量就是有机体的外部因素C、B=f（S、P、H、T、A）D、刺激和反应间存在中介变量正确答案：CD58、关于中国心理咨询师职业的定义，下列说法中正确的是（）A、心理咨询师是运用心理学及相关知识的专业人员B、心理咨询师应该遵循人文社会科学的原则C、心理咨询师可以灵活运用各种技术与方法D、心理咨询师理应帮助求助者解除心理正确答案：AD59、人类性的生物因素的概念，指的是人类的性（）的特点A、有遗传特性B、是一种随机生理过程C、受到中枢神经系统影响D、的生物因素是人类性活动的基础正确答案：ACD60、作为最初临床心理学发展的主要条件和促进因素，（）起了极其重要的作用A、心理测验的研究B、记忆的研究C、意识的研究D、个体差异的研究正确答案：AD61、弗洛伊德学说认为，自我的概念意味着（）A、按着现实原则而起作用的人格结构B、自我的活动遵循道德原则行事C、履行适应环境和个体保存的功能D、自我是本我与外界关系的调节者正确答案：ACD62、性道德标准的双重性表现在（）A、理想期待与现实行为的脱节B、对男女的性行为道德评判不一致C、过去与现代不一致D、理想期待与现实行为相对一致正确答案：AB63、性动机偏离的主要类型包括（）A、泄欲动机B、性爱和情爱相统一动机C、生育动机和交易动机D、享乐动机正确答案：ACD64、关于人本主义，下列说法中正确的是（）A、提出以人为本B、立场或观点与存在主义哲学紧密相连C、把实验心理学排除在外D、属于第二浪潮正确答案：BC65、心理咨询中所需资料的主要内容包括（）A、目前生活、学习、工作的状况B、观察与记录C、心理冲突的性质和强烈程度D、家族健康史正确答案：ACD66、心理咨询过程应该（），才能帮助人们纠正不合理的欲望和错误的观念A、帮助求助者总结自己的经验教训B、让求助者学会评估自己的思维观念是否合理C、帮助求助者意识到他们陷入困境的原因主要来自自身认识D、让求助者意识到他们其实十分清楚自己需要什么正确答案：ABC67、人类“性”之功能多样性主要体现在（）A、不同的文化有不同的性活动形式B、能满足人的生殖需要C、维系夫妻关系上起纽带作用D、能满足人的心理需要正确答案：BCD68、关于替代学习的概念，下列说法中不正确的是（）A、替代学习即是观察学习B、人们能够操纵符号，思考外部事物C、人类不可预见行为结果，不需要实际去经验它D、替代学习属于经典行为主义理论观点正确答案：CD69、经典精神分析理论认为，（）属于本我的特征A、本我代表追求生物本能欲望的结构B、遵循快乐原则C、要求毫无约束地寻求快感D、履行适应环境和个体保存的功能正确答案：ABC70、在心理咨询过程中，用“理解”一词表达中立性态度的意义在于（）A、“理解”求助者，属于对求助者的恰当评估B、说明个体产生某种反应是合乎逻辑的结果C、“理解”既不代表赞同，也不代表反对D、“理解”一词是中立态度最恰当的表达词正确答案：BCD。
弗洛伊德心理学说
弗洛伊德心理学说心理动力的本能论：弗洛伊德将本能视为人类的基本心理动力。
本能来自身体的内部刺激，它驱使人通过活动来满足由于内部刺激所产生的心理和生理要求，宣泄和消除由于刺激所引起的紧张、痛苦和焦虑。
在几十年的学术生涯中，弗洛伊德多次提出和修改他的本能理论，如前期提出的自我保存与种族繁衍的本能，后期提出的生本能和死本能等。
但是他所反复强调、深入研究的则是性本能。
他认为性本能是诸本能中最重要也是最活跃因素，"性的冲动，广义的和狭义的，都是神经病和精神病的重要起因，这是前人所没有意识到的。
更有甚者，我们认为这些性的冲动，对人类心灵最高文化的、艺术的和社会的成就作出了最大的贡献。
"（1）根据这一心理动力论，弗洛伊德系统地揭示了人格发展的过程，揭示了各种精神病的起因，解释了人类创造性行为的心理动机，性本能成了精神分析心理学理解人类活动的一把钥匙。
正是这两个基本的理论发现，支起了一个巨大的拱门，精神分析的潮流就从这一拱门源源流出，并显示了独特的思想个性。
在弗洛伊德的精神分析的各种学说中，最有影响的分支主要包括5个方面：一、梦心理学。
弗洛伊德用无意识来解释梦，认为"梦都是本能欲望的满足。
"（2）同时他还提出了梦的工作机制，探讨了自由联想等释梦的方法和技术，将梦的分析看着是理解和接近人的无意识的一个重要途径。
二、过失心理学。
根据决定论思想，弗洛伊德深信任何偶然性的后面都受到必然性的支配，因而人的各种失误，如口误、笔误、遗失、遗忘、误听、误读、误行等，都是无意识动机与意识的控制相互冲突的体现，是无意识的不自觉的暴露。
三、变态心理学。
传统的变态心理学只强调外部刺激而弗洛伊德则将病因转向了对病人的内心冲突和动机的分析，他指出，变态心理可以说是性的本能因受到外部和内部挫折和剥夺后所引起的非常规的寻求满足的心理，是无意识欲望的反常表现，是力比多的变态用法，是力比多满足的代替物。
而这些变态心理大多是对早期婴儿的性满足方式的倒退，如受虐与施虐、自恋、同性恋、恋物淫、窥淫癖等。
第六章 过失与
意外不幸种类： 是自己造成的 由于自己“不慎”而由别人造成的。
就像我们在口误、笔误中所讲的那样： 潜意识的意愿是造成不幸之事的必须条件， 往往也是构成了充分的条件，而疲劳、乏味 等只是辅助因素而已。
用精神分析技术+病人的自由联想
在即将发生不幸之事以前，自己已察觉到将会“出 事”，显然，只有在他故意这样做的情况下，才可能察觉， 才会出事。这种对自己意愿部分地觉察，在不幸之事发生 之时或发生之后，通常以遗忘的形式压抑下去，只有在进 行精神分析之时才又重现于意识记忆之中。
诙谐的愉快来源于两个不同的方面： 一、退行的初级思维过程代替次级思维过程，这
是诙谐的必要条件。这种退行而产生的愉快，是 抛弃了成人生活中的压抑，回到了儿童样的行为 而得来的。
二、平时被控制或被禁止的冲动释放或逃逸的结
果。
前一个来源主要起诙谐的作用；而愉快的体 验则主要来自后者。
过失与诙谐的比较
第六章 过失 与 诙谐
第六章
过失与诙谐
在日常生活的病理心理学中包括：
口误、笔误、遗忘，
以及许多生活中的不幸事件。
一个古老的谚语： “ 口 误 是 内 心 真 实 想 法 的 流 露。”
弗洛伊德第一个严肃而坚定地指出：
“
即使本人没有意识到，失 误与其有关的现象也是个人有 目的、有意图的行为。换言之， 这是潜意识的行为。
例如：抽取不同词的部分，组成一个新词，这个
谐语的创造者依部分退行作用表现了初级心理过程的 观念，而其形象或概念，则用次级心理过程的语言来表达， 即用词来表达。同时，听者也暂时退行到初级思维过程去 理解谐语。
心理咨询师考试不同流派观点汇总
心理学发展学派的纷争（基础心理学）：构造心理学：冯特、铁钦纳。
主张心理学应该采用内省实验的方法，分析意识的内容，并找出意识的组成部分以及它们如何联结成各种复杂心理过程的规律。
也就是企图从意识经验的构造方面来说明整个人的心理，只问意识经验由什么元素构成，不问意识内容的来源、意义和作用。
机能主义心理学：杜威、安吉尔。
背景：达尔文进化论和詹姆士实用主义思想。
机能主义反对把意识分解为感觉、情感等元素，主张意识是一个连续的整体；反对把心理看作一种不起作用的副现象，强调心理的适应功能；反对把心理学只看做一门纯学科，重视心理学的实际应用。
强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用。
行为主义：华生。
主张心理学要抛开意识，径直去研究行为。
所谓的行为就是有机体用于适应环境变化的各种身体反应的组合，这些反应不外是肌肉的收缩和腺体的分泌。
华生认为，心理学研究行为的任务，就在于查明刺激与反应之间的规律性关系，由此就能根据刺激推知反应，根据反应推知刺激。
只要确定了刺激和反应之间的关系，就可以预测行为，并通过控制环境去塑造人的心理和行为。
因此，此学派是一种典型的环境决定论的观点。
格式塔心理学：魏特海默、克勒、科夫卡。
认为整体不等于部分的相加，意识、经验也不等于感觉和感情等元素的集合，行为也不等于反射弧的集合，因而反对把心理现象分解为组成它的元素，主张从整体上来研究心理现象，建立了完形心理学，或叫格式塔心理学。
完形即整体的意思，格式塔是德文“整体”的译音。
精神分析：弗洛伊德。
认为人的心理包含着两个主要的部分，即意识和无意识。
意识是能够觉察得到的心理活动；无意识包含人的本能冲动以及出生以后被压抑的人的欲望。
这种欲望因为社会行为规范不允许满足，而被压抑到内心深处，意识不能将其唤醒。
它不同于觉察不到的通常意义上的无意识，为区别起见，后来经常将其叫做潜意识。
后来，弗洛伊德又提出前意识的概念，认为前意识是介于意识和无意识之间的一种中间心理状态，是那些此时此刻虽然意识不到，但是在集中注意、认真回忆、不断搜索的情况下，可以回忆起来的经验。
精神分析引论
精神分析引论导读：本文是关于精神分析引论，希望能帮助到您！作者: [奥]西格蒙德·弗洛伊德出版社: 商务印书馆副标题: 全面解析人类心灵神秘的性图景译者: 高觉敷出版年: 1997-02页数: 377装帧: 平装丛书: 汉译世界学术名著丛书·哲学ISBN: 9787100003155内容简介······精神分析是一种治疗神经病的方法，也是一种研究心理功能的技术，以后形成一种心理学的理论，成为现代心理学的一个重要学派，对心理学、医学、人类学乃至史学、文学艺术和哲学都发生了不同程度的影响。
本书是精神分析学派的最重要的经典。
精神分析理论的基本概念的方法都在这部著作当中得到精深的表述。
作者简介······精神分析学奠基人弗洛伊德(1856-1939)于1856年生在原属奥地利帝国、今在捷克斯洛伐克境内的弗赖堡城。
4岁时随全家迁往维也纳，―生几乎是在那里度过的。
弗洛伊德学习成绩优异，1881年在维也纳大学获医学博士学位。
此后10年中，他一直进行生理学研究，先在精神病诊所工作，后自开诊所，专治神经病。
弗洛伊德的心理学思想逐渐发展，l895年才发表了他的第―部著作《瘟病研究》。
他的第二部著作《释梦》发表于1900年，这是他的最重要的著作之一。
他应邀赴美国讲学之后，名声大噪。
他在维也纳成立了精神分析学会，奥地利精神病学家阿德勒是其最老的会员之一，后来瑞士心理学家、精神病学家客也加入了该学会。
这两位学者都成了世界著名的心理学家。
弗洛伊德结了婚，有6个孩子。
晚年患口腔癌，自1923年起，先后曾作30余次手术。
尽管如此，他仍然坚持工作，并取得了许多重要成就。
1938年，纳粹分子占领维也纳之后，82岁高龄的犹太老人弗洛伊德被迫逃往伦效，第二年客死那里。
弗洛伊德在心理学上的贡献是巨大的，难以用简单的话加以概括。
社会心理学知识：如何处理过失
社会心理学知识：如何处理过失过失是我们生活中不可避免的一部分，可能是我们犯下的，也可能是他人犯下的。
不管是哪种情况，过失都可能给我们带来痛苦和不安。
本篇文章将讨论如何处理过失，以便更好地面对它们和从中学习。
首先，我们需要认识到一个事实，即每个人都会犯错。
而且人们经常喜欢拿别人的过失说事，而忽略了自己的过失。
面对自己的或别人的过失，我们需要学会宽容和理解。
除非这是恶意的，否则一个人的过失应该被看作是一个“错误的机会”，这样我们才能从中吸取教训，并避免再犯同样的错误。
其次，我们应该考虑过失所带来的后果。
过失可能会引起不同程度的伤害或影响，我们需要对此有清晰的认识。
如果是我们自己的过错，我们需要承认错误并采取行动纠正它。
如果是他人犯下的过失，我们必须学会放下怨恨和恼怒，尝试去处理我们所遭受的伤害，同时也要确保其他人不会再遭受类似的伤害。
这对于建立更健康的社交关系至关重要。
第三，我们需要学会如何对待和解决过失引起的情绪反应。
无论是愧疚、愤怒还是羞耻，过失总会带来强烈的情绪反应。
我们需要学会处理这些情绪，以避免它们占据我们的思维和情感空间。
技术包括但不限于，寻求社会支持、诉之于心理治疗师等。
最后，我们应该看待过失为一次机会，代表我们一直在努力成为更好的自己。
面对过失时，我们应该想到它是我们提高和成长的机会。
通过了解自己的过失和他人的过失，我们可以更好地认识不断完善自己的方向和误区。
总之，过失是生活中的一个常见主题，也是我们不断成长和完善自己的机会。
通过宽容、责任、情绪管理和成长的角度，我们可以更好地面对和处理过失，从中受益并成为更好的人。
儿童发展心理学-弗洛伊德的人格发展理论
弗洛伊德的发展理论 ——人格结构理论弗洛伊德简介•弗洛伊德（1856-1939）奥地利著精神病医生和心理学家，精神分析学派的创始人。
•他根据自己对病态人格的研究提出了人格的结构和发展理论。
•核心思想：存在于人潜意识中的性本能是人心理的基本动力，是决定个人和社会发展的永恒力量。
弗洛伊德的主要著作1.释梦•梦是一个（受压制的或被压抑的）欲望的•（伪装的）满足。
•2.精神分析引论•全书分成三个部分：第一编“过失心理学”，针对一般正常人在日常生活中的失误动作来分析表面行为下的深层含意，这可视作是某种预兆或讯号；第二编“梦”，则试图由释梦的技术去探索梦的显意与隐意，并推演出梦的作用；第三编“神经病通论”，结合前两篇对失误动作与梦的分析，以确证支配神经症患者的症状与其经历相关，并探索精神分析的治疗方法。
•3.性学三论•第一篇:《性变态》•详论性错乱、及心理症患者的性冲动。
•第二篇:《幼儿性欲》•详细分析幼年儿童的性欲来源、目的及其表达方式。
•第三篇:《青春期的改变》•包含弗氏著名的原欲理论。
人格结构理论人格结构理论•本我是人格的生理成分，是人格三个成分中所占比例最大，也是最重要的部分。
它是与生就有的，出生时就有的人格成分。
本我是个性发展的动力，里面充满了力比多。
本我寻求生理冲动的立即满足，如婴儿在饥饿、寒冷时就会嚎啕大哭，只有在这些需要得到满足时哭闹才会停止。
•本我的行动原则就是快乐原则。
•自我是人格的心理成分，代表人格中的理性部分。
它出现在幼儿早期，用来调和本我中的欲望以达到在现实中的实现。
在自我的帮助下，婴儿看到母亲拿出奶瓶时，就会不再哭闹，再大一点的孩子就会想办法搞点吃的，而不是哭闹。
自我担负着本我与超我之间进行协调的任务，•自我遵循现实的原则。
•超我是人格的社会成分，是社会价值的代表，常常与本我的欲望相违背。
超我在3-6岁时开始出现，是在与父母的互动中，将父母的要求内化后形成的。
一旦超我形成后，自我就担负起更加复杂的任务，即在本我与超我之间寻求平衡。
咨询心理学知识点总结
咨询心理学知识点总结1.咨询心理学诞生的学术背景有哪些？①1882年高尔顿对个别差异的研究和“自由联想〞方法的建立。
②1890年卡特尔发表?心理测验及测量?。
③1896年韦特默在宾夕法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所。
④1904年比内—西蒙编制智力测验。
⑤1907年大卫为防止学生的行为出现问题，进展行为指导。
⑥1908年帕森斯职业指导运动的兴起。
2.心理咨询起源于1896年诞生的?临床心理学?。
“心理咨询〞是?临床心理学?早期的工作内容。
3.韦特默的主要奉献有：①提出了“临床心理学〞的概念；②在解决儿童行为问题方面，做了大量工作；③1907年创办了专业刊物。
4.心理测验和个体差异的研究，是临床心理学开展的主要根底和促进因素，也是心理咨询工作的重要手段。
5.1953年，美国心理学会咨询心理学分会规定了正式的心理咨询专家培养标准；次年，即1954年，由20余位心理学家发起创办了?咨询心理学杂志?，该刊物成为心理咨询的专业杂志。
1955年，美国心理学会开场正式颁发心理咨询专家执照。
6.APA咨询心理学分会确定的咨询心理学的奉献：①通过关心人的动机，情绪的调节，进而促进个体内在精神世界的开展。
②通过开展人们必要的能力、动机、帮助个人及环境协调。
③正确地利用个体差异、充分考虑所有成员的开展，加深社会对心理咨询的理解。
1.2001年8月，经国家劳动和社会保障部门批准，我们开场启动心理咨询师的职业化工作。
由国家公布?心理咨询师职业标准?〔试用版〕2.?标准?中提出的心理咨询师的定义：心理咨询师是运用心理学以及相关知识，遵循心理学原那么，通过心理咨询的技术及方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。
其中“帮助求助者解除心理问题〞的含义有二。
一是，咨询关系是“求〞和“帮〞的关系。
二是，帮助求助者解决的问题只能是心理问题或由心理问题引发的行为问题。
3.“广义的心理咨询〞它涵盖了临床干预的各种方法或手段；包括“狭义的心理咨询〞和“心理治疗〞。
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过失心理学是精神分析学科的一个方向。
弗洛伊德本人非常推崇以小见大，从日常琐碎的小事中窥到精神分析的瑰宝，从现象世界的废料中提取到精华。
所以过失心理学这一个被绝大多数人所忽略的方向在弗洛伊德研究下有了一个系统的发展。
“过失”分为三种。
第一种统称为“误觉”，诸如误读、误听、误写、误说等皆可归为此类。
将感受到的感知或者将要表达出去的感知与实际状况相比产生了误差：说话用错了词、写信用错了字、听错了话。
这种情形，有时候当事人有所发觉，而另一些时候他们则毫无意识。
第二种过失可以统称为“遗忘”，这种现象不是永久性的而仅仅是临时性的，突然想不起一个很熟悉的人名、或者怎么也记不得自己的意图，而过后又想起。
而第三类则可以统称为“神游”，表现为无意识的情况下将东西放置于某处、或者说了某些言论。
而这些事情在事后并不会使得行为主体想起，也就是说这些并不是临时性的。
这三类过失，既可能是因为生理机能的缘故，也亦有可能是因为心理层面的原因导致，往往后者占大多数。
也就是说大多数的过失都是有内在意义的，当然弗洛伊德本人并不主张每一个过失都包含意义，的确有因为劳累、饥饿等生理不适而引起人的过失。
但是弗洛伊德依然认为每一个过失的形成过程中，或多或少会有心理层面的意义。
实际上还有三种比较特殊的过失，分别有着三个不同的源头。
其一，便是补偿性过失。
因为人们不愿承认自己的过失以及内心中对于该过失的内容或者形式极度排斥，所以人或有意或无意的（基于主体补偿心理在表层还是在深层）对过失行为进行补偿，而在补偿的过程中往往又产生过失，因为其补偿行为往往与过失行为对立。
比如某人发音时误把“oy”发成了“i”，那么他后来则会把“i”发成了“oy”。
其二，便是也有很多的主体，为了表达某些深层意向反而会故意产生“过失”，这文艺作品中尤为常见，政客们也经常会利用一些故意性过失来含沙射影自己的政敌。
这其中并没有相互作用的两个意向，而仅仅只有一个，采取故意性过失的方式则是对于意向的加强。
其三，则是压迫性过失。
内心中极力回避反的意向，在反抗的过程中产生过失，而过失正是纾解意向的途径，尤以压迫性遗忘多见。
比如主体会对于童年的阴影、公众场合的出糗等意向产生强烈的排斥，最终遗忘掉这些意向。
或者主体极力抵触自己的“决心”，但是他无法接受自己放弃“决心”，最终导致主体遗忘了“决心”。
全文：/read/readDetail_32935.htm。