2019-2020年高三高考冲刺压轴卷(五)生物试题含答案

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2020届全国百校联考新高考押题冲刺模拟(五)生物试卷

2020届全国百校联考新高考押题冲刺模拟(五)生物试卷

2020届全国百校联考新高考押题冲刺模拟(五)生物试卷★祝你考试顺利★注意事项:1、考试范围:高考考查范围。

2、答题前,请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

3、选择题的作答:每个小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。

4、主观题的作答:用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非主观题答题区域的答案一律无效。

5、选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。

6、保持卡面清洁,不折叠,不破损。

7、本科目考试结束后,请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。

一、选择题一.选择题1.下列有关试剂使用不正确的是A. 用溴麝香草酚蓝鉴定CO2B. 用斐林试剂鉴定可溶性还原糖C. 用双缩脲试剂鉴定DNAD. 用橙色的重铬酸钾鉴定酒精【答案】C【解析】用溴麝香草酚蓝可鉴定CO2,A正确;用斐林试剂在水浴加热的条件下课鉴定可溶性还原糖,B正确;用双缩脲试剂只能鉴定蛋白质或多肽,C错误;用橙色的重铬酸钾可鉴定酒精,D正确。

2.生物体吸收的O2用于A. 在线粒体中合成CO2B. 在细胞质中与[H]结合生成水C. 在线粒体中与[H]结合生成水D. 部分形成CO2,部分与[H]结合成水【答案】C【解析】【分析】本题是对细胞有氧呼吸过程的理解与应用,梳理有氧呼吸过程的物质变化是:有氧呼吸的第一阶段在细胞中基质中进行,1分子葡萄糖酵解成2分子丙酮酸,同时产生还原氢,第二阶段是在线粒体基质中进行,丙酮酸与水反应生成二氧化碳,同时产生了还原氢,有氧呼吸的第三阶段是在线粒体内膜上进行,氧气与前2个阶段产生的还原氢反应生成水。

【解析版】2019届高三高考理综考前押题卷生物试题(五)

【解析版】2019届高三高考理综考前押题卷生物试题(五)

绝密★启用前2019届高三高考理综考前押题卷生物试题(五)注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

写在本试卷上无效。

3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

4.测试范围:高考全部内容。

第Ⅰ卷一、选择题:本题共6个小题,每小题6分,共36分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。

1.关于植物根系吸收矿质元素离子的叙述,正确的是()A.植物根系吸收各种矿质元素离子的速率相同B.土壤温度不影响植物根系对矿质元素离子的吸收C.植物根细胞吸收矿质元素离子主要依靠渗透作用D.植物根细胞能逆浓度梯度吸收土壤中的矿质元素离子【答案】D【解析】植物根系吸收各种矿质元素离子的速率不一定相同,A错误;土壤温度影响植物根细胞的酶活性,从而影响呼吸作用产生能量,进一步影响植物根系对矿质元素离子吸收的主动运输过程,B错误;植物根细胞吸收矿质元素离子主要依靠主动运输,C错误;植物根细胞能通过主动运输逆浓度梯度吸收土壤中的矿质元素离子,D正确。

2.染色体、DNA、基因三者关系密切,下列叙述不正确的是()A.每条染色体含一个或两个DNA分子,每个DNA分子上有很多个基因B.复制、分离和传递,三者都能相伴随而进行C.三者都是遗传物质,三者都能行使生物的遗传功能D.在生物的传宗接代过程中,染色体行为决定后两者【答案】C【解析】染色体由DNA和蛋白质组成,是遗传物质的主要载体,不是遗传物质。

3.赤霉素和生长素的部分作用机理如图,下列说法正确的是()A.由图可知赤霉素的生理作用具有两重性B.生长素是一种具有调节作用的蛋白质C.从根本上讲,生长素的合成与分解由基因决定D.色氨酸一般由植物的根从土壤中通过主动运输吸收【答案】C【解析】分析图示可知:赤霉素的作用机理是促进色氨酸合成生长素和抑制生长素的氧化分解,不具有两重性,A项错误;生长素的化学本质是吲哚乙酸,B项错误;植物激素的合成和分解是基因选择性表达的结果,所以从根本上讲,生长素的合成与分解由基因决定,C项正确;色氨酸是有机小分子物质,根从土壤中吸收的是无机盐与水分,不能吸收有机物,D项错误。

2020年全国高考冲刺压轴卷(样卷)理综生物试题及答案解析

2020年全国高考冲刺压轴卷(样卷)理综生物试题及答案解析

绝密★启用前2020年全国高考冲刺压轴卷(样卷)理综-生物试题注意事项:1.本卷满分300分,考试时间150分钟。

答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡,上的指定位置。

2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡,上的非答题区域均无效。

5.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。

6.可能用到的相对原子质量是:H1 C12 O16 Na23 Zn65 Pd106 Sn119一、选择题:本题共13小题,每小题6分,共78分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.科研人员从细胞中提取了某种化合物,研究发现该化合物成分中含有单糖,且该单糖参与构成了其基本骨架。

下列关于该化合物的叙述,正确的是A.该化合物的组成元素只有C、H、OB.该化合物一定为纤维素、淀粉、糖原等多糖C.其彻底水解产物中有能使斐林试剂变色的物质D.其水解得到的单糖均可作为生命活动的能源物质2.细胞中的蛋白质等分子会解离为R-和H+两种离子,H+被细胞膜上的H+泵泵出细胞外,使细胞呈现内负外正的电位差,成为细胞积累正离子的主要动力。

由于细胞内不扩散的负离子R-的吸引,溶液中某阳离子向细胞内扩散,最终膜两侧离子浓度不相等,但达到了离子扩散速度相等的平衡,称为杜南平衡。

下列叙述正确的是A.蛋白质解离出的H+被膜上H+泵泵出细胞外的方式为被动运输B.杜南平衡积累离子是某阳离子顺电势梯度向细胞内扩散的结果C.在达到杜南平衡状态时细胞内外不会发生水分子的交换D.在KCl溶液中扩散平衡时.细胞内的K+浓度小于细胞外的K+浓度3.我国科学家发现在体外实验条件下,蛋白质MagR能够与另一种蛋白质Cry共同形成含铁的杆状蛋白质多聚体,这种多聚体能识别外界磁场并自动顺应磁场方向排列。

2020届全国重点中学高考冲刺压轴卷理综生物(解析版)

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2020届全国重点中学高考冲刺压轴卷可能用到的相对原子质量:H 1 Li 7 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Ar 40 Fe 56 I 127第Ⅰ卷选择题(126分)一选择题:本题包括13个小题,每小题6分,共78分。

1.下列有关生物膜的结构和功能,错误的是()A.线粒体DNA位于线粒体膜上,编码参与呼吸作用的酶B.高尔基体膜是单层膜,和内质网膜可通过囊泡联系C.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏D.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶2.人原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的方式为主动运输(消耗钠离子的渗透能),而肾小管上皮细胞内的葡萄糖进入组织液的方式为协助扩散。

下列相关叙述或推理不合理的是()A.葡萄糖进出肾小管上皮细胞都需要膜蛋白的协助B.各种细胞主动吸收葡萄糖时都需要A TP直提供能量C.肾小管上皮细胞吸收钠离子的速率影响葡萄糖的吸收D.肾小管上皮细胞内外葡萄糖的浓度差影响葡萄糖的运输3.Graves疾病是最常见的甲状腺功能亢进疾病。

其原因是机体产生某种抗体(TSAb)作用于甲状腺细胞膜上的促甲状腺激素(TSH)受体,效果与TSH相同。

以下说法错误的是()A.患者血液中甲状腺激素含量升高B.产生TSAb的细胞能识别TSH受体C.患者血液中TSH、促甲状腺激素释放激素含量减少D.患者的体温高于正常人,且情绪易激动4.一般情况下,关于有丝分裂与减数分裂的结论,正确的是()A.有丝分裂和减数分裂均通过DNA复制形成两套完全相同的核基因B.有丝分裂和减数分裂过程中都发生一次着丝点分裂导致染色体消失C.有丝分裂与减数分裂过程中同源染色体的行为相同,染色体数目变化不相同D.有丝分裂产生的子细胞基因型相同,减数分裂产生的子细胞基因型各不相同5.有研究表明在草莓果实发育成熟过程中,果实细胞中pH值呈先降低后升高的特点。

有同学每隔一天用0.5%醋酸溶液处理草莓的绿色果实,17天后测量草莓果实中几种植物激素的含量,结果如图。

2019年高考考前冲刺卷:生物试卷E(含答案)

2019年高考考前冲刺卷:生物试卷E(含答案)

理综生物冲刺题5一、单项选择题(每题6分,共36分)1.有关生物膜的结构与功能说法,不正确的是A.溶酶体释放的酶主要破坏磷脂分子,不会破坏蛋白质的结构B.细胞的核膜是双层膜结构,核孔是物质进出细胞核的通道C.囊泡的形成与高尔基体有关,通过囊泡转运物质也消耗能量D.当细胞癌变时,其细胞膜上的蛋白质数量和种类可能发生改变2.细胞的某些膜结构上存在ATP合酶。

在呼吸作用或光合作用过程中,膜两侧存在质子(H+)浓度梯度差,ATP合酶通过质子顺梯度差的流动催化合成ATP(如右图)。

下列叙述不正确的是A.叶绿体类囊体薄膜和线粒体内膜上分布有ATP合酶B.细胞合成ATP合酶时,需要消耗能量C. ATP合酶既有催化活性,又有运输功能D.细胞呼吸过程中,原料中的H+通过形成NADPH运输到线粒体内外膜之间的空腔3.下列有关实验的叙述,错误的是A.以过氧化氢为底物,分别加入肝脏研磨液和清水进行对照实验,可验证酶的高效性B.在观察根尖分生区有丝分裂时,每一时期细胞数占计数细胞总数的比例,可以反映出细胞周期各时期的长短C. 在“探究a-萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中,当探究的a-萘乙酸溶液浓度范围较小时,浸泡插条基部几小时后,就可以扦插D.“建立血糖调节的模型”采用的研究方法是模型方法,模拟活动本身就是在构建动态的物理模型,之后再根据活动中的体会构建概念模型4.某种植物的花色是由一对染色体上的复等位基因(A+、A、a)控制,A+决定黄色、A决定紫色、a决定白色,且显隐关系为A+>A>a(如A+A为黄花植株)。

正常情况下,有关该植物的说法正确的是A.复等位基因的产生根本上是基因重组的结果B.种群中的黄花植株之间随机交配,子代中最多会出现3种表现型、6种基因型C.一黄花植株与一紫花植株杂交,所得F1花色中黄色∶紫色 = 1∶1,说明亲本的黄花植株为杂合子,紫花植株为纯合子D.种群中黄花、紫花与白花三种植株所占比例分别表示A+、A、a三者的基因频率5.下图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,下列叙述中不正确的是A.甲、乙两种群可能为竞争关系,甲的竞争力小于乙,竞争强度弱→强→弱B.t2~t3时间内甲种群出生率下降,死亡率上升,但出生率仍大于死亡率C.t1~t2时间内甲、乙种群呈“S”增长D.t3~t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同6. 拟南芥超矮生型突变体有激素合成缺陷型和激素不敏感型两种。

2019-2020年高考五月冲刺模拟卷理科综合生物试题

2019-2020年高考五月冲刺模拟卷理科综合生物试题

2019-2020年高考五月冲刺模拟卷理科综合生物试题1.下列有关光合作用光反应的说法不正确的是()A.叶绿素a失去电子即成为强氧化剂,失去的电子将转移给NADP+B.电能转化成的活跃化学能可储存在ATP和NADPH中C.光照条件下某些叶绿素a能不断丢失和获得电子而形成电子流D.不同季节将光能转化为电能的色素不同,叶子变黄后主要是依赖叶黄素进行转化2.下图是“噬菌体侵染大肠杆菌”实验,其中亲代噬菌体已用32P标记,A、C中的方框代表大肠杆菌。

下列关于本实验的叙述不正确的是A.图中锥形瓶内的培养液是用来培养大肠杆菌的,其营养成分中的P应含32P标记B.若要达到实验目的,还要再设计一组用35S标记噬菌进行的实验,两组相互对照C.图中若只有C中含大量放射性,可直接证明的是噬菌体的DNA侵入了大肠杆菌D.实验中B对应部分有少量放射性,可能原因是实验时间过长,部分细菌裂解3.如图表示在采用不同网目(网眼直径)和不同捕捞强度时对大西洋鳕鱼捕获量的影响。

下列相关分析中不正确的是A.调查鳕鱼的种群密度可以采用标志重捕法B.保持捕捞强度33%同时用大网目捕鱼更有利于保持鱼群的持续发展C.持久保持捕捞强度45%会导致鳕鱼的种群数量不断减小D.保持捕捞强度45%同时用中网目捕鱼使鱼群的年龄组成更接近稳定型4.下列关于牛体外受精及胚胎工厂化生产的叙述中,正确的是A.将采集的卵母细胞立即与精子在获能培养液中共同培养即可受精B.精子和卵细胞结合形成受精卵后应立即移入受体母牛子宫C.人工授精后的一定时间内,收集供体原肠胚用于胚胎分割D.早期胚胎的培养通常需要在培养液中加入血清5.某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。

下列叙述正确的是A.制备肝细胞悬液时,可用胃蛋白酶处理肝组织块B.恒温培养箱中的CO2浓度维持在5%左右,以促进细胞呼吸C.为了保证细胞培养所需的无毒环境,需大量添加各种抗生素D.本实验应设置对照实验,以检测药物对甲、乙的毒性大小6.为了探究IAA和H十对燕麦胚芽鞘切段伸长的影响,兴趣小组进行了下列实验,实验结果见下表。

2019-2020年高考生物压轴模拟试卷 含解析

2019-2020年高考生物压轴模拟试卷 含解析

2019-2020年高考生物压轴模拟试卷含解析一、选择题(共6小题,每小题3分,满分18分)1.(3分)(xx•海南模拟)生活水平的提高和生活方式的改变,高血脂人群相对增多.脂类在血液中以脂蛋白的形式进行运送,并可与细胞膜上存在的特异性受体相结合,进入细胞内进行代谢(如图所示).对该图分析不合理的是()3.(3分)(xx秋•东城区期中)研究发现,诱导人体表皮细胞使之具有胚胎干细胞活动特征,4.(3分)(xx秋•东城区期末)拟南芥细胞中某个基因编码蛋白质的区段插入了一个碱基对,5.(3分)(xx•北京)为控制野兔种群,从美洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒,引入初期强毒性病毒比例最高,兔被强毒性病毒感染后很快死亡,致兔种群数量大幅下降.兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间,几年后中毒性病毒比例最高,兔种群数量维持在低水平,由6.(3分)(xx•杭州模拟)当细胞癌变后,它会表达某种特殊的蛋白质于细胞表面而成为肿瘤表面抗原,但此时不能引发免疫反应.只有当部分抗原释放后,并与H蛋白结合形成复合物,才可被“抗原提呈细胞”识别,从而引发免疫反应,将肿瘤细胞清除.过程如图所示.下列分析错误的是()二、解答题(共6小题,满分69分)7.(9分)(xx•嘉定区一模)回答下列有关光合作用的问题图表示全光照和不同程度遮光对某植物叶片中叶绿素含量的影响;表格是观测不同光照条件(1)叶绿素存在于叶绿体中的上.需先用(填溶剂名称)提取叶片中的色素,再测定叶绿素含量.据图和表2数据分析,该植物如何增强对弱光的适应能力?(2)CO2以方式进入叶绿体后,与结合而被固定,固定产物的还原需要光反应提供的(多选)A.NADPH B.NADP+C.A TP D.ADP+Pi E.O2(3)与弱光下相比,强光下该植物平均每片叶的气孔总数(较多/相等/较少),单位时间内平均每片叶CO2吸收量(较多/相等/较少).(4)对强光下生长的该植物适度遮阴,持续观测叶色、叶面积和净光合速率,这三个指标中,最先发生改变的是,最后发生改变的是.8.(8分)如图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式.据图回答问题:(1)在神经纤维上放置两个电极,并连接到一个电流表上,如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激,可观察到电流表指针的偏转次数分别是、.(2)在图中Z处给予某种药物后,再刺激轴突X,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到Z 处神经递质的量与给予药物之前相同,这可能是该药物抑制了的功能.(3)如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程,则细胞甲可能是细胞,分泌物a可代表其分泌的激素,激素分泌后是弥散在内环境中的,但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞,原因是.(4)若该图中分泌物a为胰岛素,则细胞甲为,引起细胞甲释放分泌物a的另一刺激是.9.(9分)我国西部资源开采过度,草原植被遭到破坏,生物多样性锐减,由此引起生态环境恶化.现在,保护生态环境,实现可持续发展,已经成为西部开发中面临的’最紧迫、最艰巨的任务.如图表示一个草原生态系统的营养结构,请据图回答问题.(1)优良牧草与杂草、毒草之间的关系主要表现为.当草色返青时,“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息,体现了在生态系统中的作用.(2)采用标志重捕法调查鼠的种群密度,若在第二次捕获过程中,发现有脱落的标记(标记不影响被捕食,脱落标记仅为鼠被天敌捕食后留下).这种情况下,估算的K值会(填“偏高”、“偏低”或“不变”).(3)除图中所示生物类群外,该生态系统的生物组成成分还应有,这样才能保证其物质循环的正常进行.无机环境中的碳以形式进入该群落,在该食物网中若能量传递效率按10%计算,则鹰每增加a千焦能量,至少需要草提供能量千焦.(4)生态系统具有一定的自我调节能力,调节是该调节能力的基础.(5)调查发现,某山区滥砍滥伐,植被覆盖面积大幅下降,同时当地居民甲状腺肿大发病率明显升高,原因可能是水土流失致土壤中元素缺乏,当地居民该元素摄入量不足,致使.10.(13分)(xx•武昌区模拟)矮牵牛的花瓣中存在着三种色素:红色色素、黄色色素和蓝色色素;花瓣的颜色除了红色、黄色和蓝色外,还有:红色与蓝色混合呈现紫色、蓝色与黄色混合呈现绿色、缺乏上述三种色素时呈现白色;各种色素与其基因的关系如图,控制相关酶合成的基因均为显性,当B存在时黄色素会全部转化为红色素,当E基因存在时白色物3只能转化白色物4,但E基因不存在时白色物3也会在D基因控制下转化为黄色素.请联系图解回答下列问题:(1)如果仅考虑途径一(G、g)和途径二(A、a;B、b),纯种紫色矮牵牛(甲)与另一种纯种蓝色矮牵牛(乙)杂交,F1的表现型为,F1自交,F2的表现型及比例为9紫色:3绿色:4蓝色.则亲本基因型分别是:甲、乙(按字母顺序书写);F2紫色矮牵牛中能稳定遗传的占.(2)如果仅考虑途径一(G、g)和途径三(B、b;D、d;E、e),两纯合亲本(BBDDeeGG×BBddeegg)杂交,F1的花色为,F1自交,F2的表现型及比例为.(3)如果三条途径均考虑,两株纯合亲本杂交,F1自交(已知:F1不含d基因),F2的表现型及比例为13紫色:3蓝色.推测F1的基因型为(按字母顺序书写),两亲本的表现型分别为或.X除了为目的菌提供能源外,还能提供(写全得分),该培养基从作用看属于培养基.制备固体培养基时调节PH在步骤后;对培养基进行灭菌的常用方法是.(2)右上图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图.则获得图B效果的接种方法是.运用A所示接种方法统计的菌落常常比活菌的实际数目.(3)在以尿素为唯一氮源的培养基中加可初步鉴定该种细菌能够分解尿素;在筛选能够分解纤维素的微生物过程中,常用到染色法.12.(15分)猪的基因和人类的基因存在一定的相似度.据报道经特殊处理的猪皮可在人身上存活3周左右,起保护创面免受感染的作用.移植猪皮后,还要在猪皮上开很多小口,在小口处植入患者的自体皮肤组织,自体皮肤慢慢生长,逐渐覆盖原先创面,而猪皮最终会掉光.为了使移植的猪皮存活更长时间,有人设法导入人的相关基因(用P表示),获得转基因小白猪.其简要流程如下图所示:据图中信息并结合课本知识回答:(1)过程①中形成重组DNA常用的酶有限制性核酸内切酶和;将目的基因导入成纤维细胞常用的方法是.(2)过程②中,常用酶处理,将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞.在培养成纤维细胞时需要满足的条件是无菌、无毒、通气、适宜的温度、pH以及.(3)图中的卵母细胞应在体外培养到,并作除去细胞核的处理;过程③中所用的技术是;能代替图中卵母细胞的还可以是.(4)移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是.xx新课标I高考生物压轴模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题(共6小题,每小题3分,满分18分)1.(3分)(xx•海南模拟)生活水平的提高和生活方式的改变,高血脂人群相对增多.脂类在血液中以脂蛋白的形式进行运送,并可与细胞膜上存在的特异性受体相结合,进入细胞内进行代谢(如图所示).对该图分析不合理的是()3.(3分)(xx秋•东城区期中)研究发现,诱导人体表皮细胞使之具有胚胎干细胞活动特征,4.(3分)(xx秋•东城区期末)拟南芥细胞中某个基因编码蛋白质的区段插入了一个碱基对,5.(3分)(xx•北京)为控制野兔种群,从美洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒,引入初期强毒性病毒比例最高,兔被强毒性病毒感染后很快死亡,致兔种群数量大幅下降.兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间,几年后中毒性病毒比例最高,兔种群数量维持在低水平,由6.(3分)(xx•杭州模拟)当细胞癌变后,它会表达某种特殊的蛋白质于细胞表面而成为肿瘤表面抗原,但此时不能引发免疫反应.只有当部分抗原释放后,并与H蛋白结合形成复合物,才可被“抗原提呈细胞”识别,从而引发免疫反应,将肿瘤细胞清除.过程如图所示.下列分析错误的是()二、解答题(共6小题,满分69分)7.(9分)(xx•嘉定区一模)回答下列有关光合作用的问题图表示全光照和不同程度遮光对某植物叶片中叶绿素含量的影响;表格是观测不同光照条件(1)叶绿素存在于叶绿体中的上.需先用(填溶剂名称)提取叶片中的色素,再测定叶绿素含量.据图和表2数据分析,该植物如何增强对弱光的适应能力?增加叶绿素含量和增大叶面积(2)CO2以方式进入叶绿体后,与结合而被固定,固定产物的还原需要光反应提供的A、C (多选)A.NADPH B.NADP+C.A TP D.ADP+Pi E.O2(3)与弱光下相比,强光下该植物平均每片叶的气孔总数较少(较多/相等/较少),单位时间内平均每片叶CO2吸收量较少(较多/相等/较少).(4)对强光下生长的该植物适度遮阴,持续观测叶色、叶面积和净光合速率,这三个指标中,最先发生改变的是净光合速率,最后发生改变的是叶面积.8.(8分)如图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式.据图回答问题:(1)在神经纤维上放置两个电极,并连接到一个电流表上,如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激,可观察到电流表指针的偏转次数分别是2、0.(2)在图中Z处给予某种药物后,再刺激轴突X,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到Z 处神经递质的量与给予药物之前相同,这可能是该药物抑制了递质受体的功能.(3)如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程,则细胞甲可能是下丘脑细胞,分泌物a可代表其分泌的促甲状腺激素释放激素,激素分泌后是弥散在内环境中的,但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞,原因是只有靶细胞上才有能够与激素相结合的特异性受体.(4)若该图中分泌物a为胰岛素,则细胞甲为胰岛B细胞,引起细胞甲释放分泌物a的另一刺激是血糖浓度升高.9.(9分)我国西部资源开采过度,草原植被遭到破坏,生物多样性锐减,由此引起生态环境恶化.现在,保护生态环境,实现可持续发展,已经成为西部开发中面临的’最紧迫、最艰巨的任务.如图表示一个草原生态系统的营养结构,请据图回答问题.(1)优良牧草与杂草、毒草之间的关系主要表现为竞争.当草色返青时,“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息,体现了信息传递在生态系统中的作用.(2)采用标志重捕法调查鼠的种群密度,若在第二次捕获过程中,发现有脱落的标记(标记不影响被捕食,脱落标记仅为鼠被天敌捕食后留下).这种情况下,估算的K值会不变(填“偏高”、“偏低”或“不变”).(3)除图中所示生物类群外,该生态系统的生物组成成分还应有分解者,这样才能保证其物质循环的正常进行.无机环境中的碳以C02形式进入该群落,在该食物网中若能量传递效率按10%计算,则鹰每增加a千焦能量,至少需要草提供能量100a千焦.(4)生态系统具有一定的自我调节能力,负反馈调节是该调节能力的基础.(5)调查发现,某山区滥砍滥伐,植被覆盖面积大幅下降,同时当地居民甲状腺肿大发病率明显升高,原因可能是水土流失致土壤中碘元素缺乏,当地居民该元素摄入量不足,致使甲状腺激素合成不足,甲状腺肿大.N=10.(13分)(xx•武昌区模拟)矮牵牛的花瓣中存在着三种色素:红色色素、黄色色素和蓝色色素;花瓣的颜色除了红色、黄色和蓝色外,还有:红色与蓝色混合呈现紫色、蓝色与黄色混合呈现绿色、缺乏上述三种色素时呈现白色;各种色素与其基因的关系如图,控制相关酶合成的基因均为显性,当B存在时黄色素会全部转化为红色素,当E基因存在时白色物3只能转化白色物4,但E基因不存在时白色物3也会在D基因控制下转化为黄色素.请联系图解回答下列问题:(1)如果仅考虑途径一(G、g)和途径二(A、a;B、b),纯种紫色矮牵牛(甲)与另一种纯种蓝色矮牵牛(乙)杂交,F1的表现型为紫色,F1自交,F2的表现型及比例为9紫色:3绿色:4蓝色.则亲本基因型分别是:甲AABBGG、乙aabbGG(按字母顺序书写);F2紫色矮牵牛中能稳定遗传的占.(2)如果仅考虑途径一(G、g)和途径三(B、b;D、d;E、e),两纯合亲本(BBDDeeGG×BBddeegg)杂交,F1的花色为紫色,F1自交,F2的表现型及比例为紫色:红色:蓝色:白色=9:3:3:1.(3)如果三条途径均考虑,两株纯合亲本杂交,F1自交(已知:F1不含d基因),F2的表现型及比例为13紫色:3蓝色.推测F1的基因型为AaBBDDEeGG(按字母顺序书写),两亲本的表现型分别为紫色×紫色或紫色×蓝色.X除了为目的菌提供能源外,还能提供碳源和氮源(写全得分),该培养基从作用看属于选择培养基.制备固体培养基时调节PH在溶化步骤后;对培养基进行灭菌的常用方法是高压蒸汽灭菌法.(2)右上图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图.则获得图B效果的接种方法是平板划线法.运用A所示接种方法统计的菌落常常比活菌的实际数目低.(3)在以尿素为唯一氮源的培养基中加酚红指示剂可初步鉴定该种细菌能够分解尿素;在筛选能够分解纤维素的微生物过程中,常用到刚果红染色法.12.(15分)猪的基因和人类的基因存在一定的相似度.据报道经特殊处理的猪皮可在人身上存活3周左右,起保护创面免受感染的作用.移植猪皮后,还要在猪皮上开很多小口,在小口处植入患者的自体皮肤组织,自体皮肤慢慢生长,逐渐覆盖原先创面,而猪皮最终会掉光.为了使移植的猪皮存活更长时间,有人设法导入人的相关基因(用P表示),获得转基因小白猪.其简要流程如下图所示:据图中信息并结合课本知识回答:(1)过程①中形成重组DNA常用的酶有限制性核酸内切酶和DNA连接酶;将目的基因导入成纤维细胞常用的方法是显微注射法.(2)过程②中,常用胰蛋白(或胶原蛋白)酶处理,将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞.在培养成纤维细胞时需要满足的条件是无菌、无毒、通气、适宜的温度、pH以及营养.(3)图中的卵母细胞应在体外培养到减数第二次分裂中期(或MII中期),并作除去细胞核的处理;过程③中所用的技术是(早期)胚胎体外培养;能代替图中卵母细胞的还可以是去核的受精卵(或去核的卵细胞).(4)移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是受体子宫对外来胚胎不发生免疫排斥反应.。

2020年全国高考冲刺压轴卷 生物(含答案)

2020年全国高考冲刺压轴卷 生物(含答案)

2020年全国高考冲刺压轴卷生物可能用到的相对原子质量是:H1 C12 O16 Na23 Zn65 Pd106 Sn119一、选择题:本题共13小题,每小题6分,共78分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.科研人员从细胞中提取了某种化合物,研究发现该化合物成分中含有单糖,且该单糖参与构成了其基本骨架。

下列关于该化合物的叙述,正确的是A.该化合物的组成元素只有C、H、OB.该化合物一定为纤维素、淀粉、糖原等多糖C.其彻底水解产物中有能使斐林试剂变色的物质D.其水解得到的单糖均可作为生命活动的能源物质2.细胞中的蛋白质等分子会解离为R-和H+两种离子,H+被细胞膜上的H+泵泵出细胞外,使细胞呈现内负外正的电位差,成为细胞积累正离子的主要动力。

由于细胞内不扩散的负离子R-的吸引,溶液中某阳离子向细胞内扩散,最终膜两侧离子浓度不相等,但达到了离子扩散速度相等的平衡,称为杜南平衡。

下列叙述正确的是A.蛋白质解离出的H+被膜上H+泵泵出细胞外的方式为被动运输B.杜南平衡积累离子是某阳离子顺电势梯度向细胞内扩散的结果C.在达到杜南平衡状态时细胞内外不会发生水分子的交换D.在KCl溶液中扩散平衡时.细胞内的K+浓度小于细胞外的K+浓度3.我国科学家发现在体外实验条件下,蛋白质MagR能够与另一种蛋白质Cry共同形成含铁的杆状蛋白质多聚体,这种多聚体能识别外界磁场并自动顺应磁场方向排列。

编码这两种蛋白质的基因在家鸽的视网膜中均表达。

下列叙述正确的是A.MagR和Cry的合成过程需RNA聚合酶,但不需要消耗A TPB.家鸽视网膜细胞表达MagR和Cry的基本过程是DNAƒRNA→蛋白质C.家鸽所有细胞中都含有MagR基因和Cry基因并都可以进行表达D.Cry基因突变的家鸽可能无法识别外界磁场而出现飞行方向紊乱4.如图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图(不考虑变异),下列叙述错误..的是A.图示体现了基因在染色体上呈线性排列B.白眼基因w与紫眼基因pr互为非等位基因C.有丝分裂后期,基因dp、pr、sn、w会出现在细胞同一极D.减数第二次分裂后期.基因dp、pr、sn、w不可能在细胞的同一极5.用柳树的枝条浸出液来处理扦插枝条,则早生根1~3天,且植株存活率提高10%~20%。

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2019-2020年高三高考冲刺压轴卷(五)生物试题含答案一、选择题:本题共13小题,毎小题6分,共78分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是
A.动物细胞的细胞质基质不能为细胞生命活动提供ATP
B.细胞核是细胞遗传和代谢活动的控制中心
C.能进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体
D.已分化细胞的结构和功能不同是由于其遗传物质有差异
2.下列有关细胞生命活动的叙述,正确的是
A.原癌基因是细胞癌变时产生的
B.记忆细胞无增殖分化能力
C.细胞凋亡是由遗传物质控制的
D.分裂的细胞不能合成蛋白质
3.下列关于神经调节的叙述,错误的是
A.树突膜上可能含有神质的受体,受体具有识别功能
B.神经纤维膜内局部电流的方向与兴奋传导方向一致
C.反射弧中的突触数量越多,反射完成的越快
D.静息状态时,若神经细胞膜对Na+通透性增大,会导致静息电位的绝对值减小
4.调查是生物学研究的方法之一,下列调查方法的应用错误的是
A.在水草丰富的浅水区确定样方调査芦苇密度
B.用标志重捕法调查动物的活动范围和迁徙路线
C.定期从酵母菌培养液中取样并计算,调査其种群增长
D.在较大的人群样本中调査某单基因遗传病的发病率
5.下列有关生物进化的叙述,正确的是
A.迁入、迁出不会造成种群基因频率的改变
B.从根本上讲,若没有突变,进化将不可能发生
C.自然选择是定向的,而基因频率的改变是不定向的
D.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
6.将基因型为Dd的高茎豌豆幼苗(品系甲)用秋水仙素处理后,得到四倍体植株幼苗(品
系乙),将品系甲、品系乙在同一地块中混合种植,在自然状态下生长、繁殖一代,得到它们的子—代。

下列有关叙述正确的是
A.品系甲植株经秋水仙素处理得到的品系乙植株为纯合子
B.在品系乙植株发育过程中,细胞进行分裂时不能形成纺锤体
C.将品系乙植株上所结种子单独种植,矮茎植株占1/36
D.品系中、品系乙混合种植后,产生的子代中有二倍体、三倍体和四倍体
29.(12分)为探究不同波长的光和C02浓度对葡萄试管苗光合作用的影响,用40 W的白色、红色和黄色灯管做光源,设置不同C02浓度,处理试管苗。

培养一段时间后,测定试管苗的
净光合速率(净光合速率=真光合速率一呼吸速率),结果如下图,回答问题:
(1)光合作用中,催化三碳化合物还原的酶存在于______________________中。

(2)据图分析,a点的净光合速率大于c点,从光合作用的角度分析,原因是__________________________;在红光条件下,C02浓度为300ul?L—1时,对葡萄试管苗所有能进行光合作用的细胞来说,叶绿体消耗的C02
量___________(填“大于”、“等于”或“小于”)细胞呼吸产生的CO2量。

(3)实验结果表明,大棚种植葡萄时应选用___________色塑料薄膜搭建顶棚。

(4)为探究黄光培养条件下葡萄试管苗的叶绿素含量是否发生改变,提出实验思路如下:
分别取___________和黄光条件下培养的试管苗叶片,提取其中的色素并分离,通过比较滤
纸条上叶绿素a、叶绿素b色素带的______________________来判断叶绿素含量是否发生改变。

30.(9分)动植物体生命活动的正常进行与调节过程密切相关,请回答下列相关问题:
(1)下丘脑中相邻神经元之间通过______________________结构完成兴奋的传递,兴奋通过。

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