西师大版语文四年级上册3海滩上的雕塑练习卷.doc
西师大版小学四年级语文上册3 海滩上的雕塑练习题及答案
3 海滩上的雕塑练习题及答案
一、选词填空。
收藏珍藏
1圆明园里（）着许多珍贵的历史文物。
2孙静修爷爷送给我的书，至今还一直（）在我的抽屉里。
片刻顷刻
1、他只休息( )，又继续思考起来。
2、大雨和瓢泼似的，（）间，马路就成了一片汪洋。
二、仿写句子。
海鸥在嘎嘎地叫着，像是在发表着什么评论……
仿写：
三、如果是你精心设计的雕塑被浪涛吞没时，又是什么样的心情呢？
请用3-5句话写下来。
参考答案
一、收藏珍藏
1、圆明园里收藏着许多珍贵的历史文物。
2、孙静修爷爷送给我的书，至今还一直珍藏在我的抽屉里。
片刻顷刻
3、他只休息片刻，又继续思考起来。
4、大雨和瓢泼似的，顷刻间，马路就成了一片汪洋。
二、两只野鸭在湖里嘎嘎地叫着，像是在讨论什么问题……
三、望着海水慢慢地吞没小房子、小篱笆、小塔，真有点可惜！可转念一想，手中的沙子不就是大海的孩子吗？我们把它们打扮着这么漂亮，目送着他们回到母亲的怀抱，我们就高兴得拍手大笑了。
四年级语文上册第三次月考检测考试综合检测及答案西师大版
四年级语文上册第三次月考检测考试综合检测及答案西师大版班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语。
yán sùqīng xījué qǐxiōng huái zàn tànxiào guǒyí huòfēi fán bào ēn xùn chì二、给加点的字选择正确读音冠．（ɡuàn ɡuān）状病毒祈．（qǐqí）祷日晕．（yùn yūn）单．（dān chán）于松脂．（zhīzhǐ）矩．（jǔjù）形慰藉．（jièjí）扒．（bāpá）开倔．（juéjuè）强三、形近字组词淘：（______）侍：（______）刺：（______）坑：（______）萄：（______）待：（______）剌：（______）吭：（______）四、把下面的词语补充完整。
耀（______）扬威金（______）辉煌随（______）而安老（______）识途腾云（______）雾调（______）离山来（______）去脉扬（______）而去五、选择恰当的关联词语，将句子连接起来。
A．不仅……而且…… B．因为……所以……C．如果……就…… D．……但……①________他关心集体，________大家一致推选他当班长。
②鸟类________和恐龙有着亲缘关系，________很可能就是一种小型恐龙的后裔。
③根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，________相关化石一直没有被找到。
④________我们经常躺着看书，________会影响视力。
六、按要求写句子。
1．在外国人的租界里，谁敢怎么样呢？(改成陈述句)_______________________________________________________2．五颜六色的红旗在空中迎风飘动。
西师大版四年级上册语文第三单元测试试题及答案
西师大版四年级上册语文第三单元测试试题及答案一、看拼音,写汉字。
1.小猴子拿刀shā死了这个称bà的páng然大物。
2.人们都围过来看丹尼尔向大树jū gōng道歉。
二、找出下列各组词语中的错别字并改正。
1.诞生拦住彩访2.霸王逮到飞秦兀立3.刻星娇小敏捷道歉三、选词填空。
陆续继续连续1.他已经三天没有合眼了。
2.下课了,同学们走出教室,休息十分钟后,又回到教室上课。
宝贵珍贵3.时间是非常的,我们应该珍惜它。
4.博物馆里陈列着许多的历史文物。
四、补充词语并按要求答题。
衣冠神采威风文质起舞向荣善诱不倦玉立1.我发现这些词语都有一个共同的特点: 。
2.隔壁上大学的大哥哥戴着眼镜,看起来很有书生气,可以用词语来形容他。
3.用来形容学习勤奋努力、不知疲倦的词语是。
五、句子练习。
1.把下面的句子改成“把”字句和“被”字句。
蜂鸟追赶上逃走的老鹰,刺得老鹰遍体鳞伤。
改成“把”字句:改成“被”字句:2.扩句。
丹尼尔走向大树。
3.为草坪设计一则广告语,提醒人们不要踩踏小草。
六、课文精彩回放。
1.《漂浮的山》是一篇文,它向我们介绍了给人们带来的麻烦,告诉我们北冰洋发现的最大的冰山高出海面达米。
2.那小小的蜂鸟真令人敬佩,因为蜂鸟、,能打败体格庞大的老鹰; 、、竟然也是哺乳动物,大自然中的事物实在是太奇妙了。
七、口语交际。
从南极“北漂”至新西兰北岛一处海滩的南极帝企鹅吸引了全世界人的目光。
由于误把沙子和木块当作积雪吞下,这只昵称为“快乐的大脚”的帝企鹅健康状况开始恶化,在新西兰惠灵顿动物园里,兽医为帝企鹅检查身体,并为它进行了手术,清除了它体内的沙子和杂物。
读了这则新闻,你有哪些感想呢?我们应该怎样与动物相处呢?八、课内阅读。
w一星期后,“向大树道歉日”到了。
那棵大树被新闻记者围得水泄不通,过往的行人也来看热闹。
衣冠楚楚的丹尼尔大步走向大树先向它三鞠躬然后高声说大树我的好兄弟我真对不起你你吸收了空气中的二氧化碳又把氧气赐给我们还给我们遮阴而我却把铁链锁在你的身上虐待你今后我决不干这种蠢事请你原谅说完,上前几步,把树抱得紧紧的,并将脸颊贴在树上。
西师大版四年级语文上册硬笔书法楷体课件字贴1-10课
西师大版语文四年级上册课件及字帖练习第一课秋天向我们微笑全诗6个小节，可分为两部分：第一部分（1—5）：主要写秋天的美丽景象与丰收的喜悦。
第二部分（6）：主要写孩子们拾起落叶珍藏，表达了对秋天的喜爱之情秋天给我们带来了轻柔的清风、桂花的香气，带来了丰收的喜悦、动物的欢歌，带来了飘落的黄叶……这首诗通过对果实的成熟、动物的活动、黄叶的飘落和孩子们拾起黄叶悄悄珍藏的描写，向我们展示了秋天的成熟、迷人和欢快，表达了作者对秋天的喜爱之情。
生字词语：嚷（嚷着、叫嚷）袄（红袄、棉袄）缨（红缨、请缨）烦(烦恼、厌烦）粱（高粱、粱米）酿（酿造、酿酒）觅（觅食、寻觅）衔（衔接、衔入）自读思考：微笑着向我们走来的秋天，给我们带来了什么？它们分别有什么特点？你是从哪些诗句体会到的？请用自己喜欢的方式标示出来。
第二课三棵银杏树我国珍贵的古树种，也是我国的特产植物。
银杏俗称白果树。
种子成熟时，外面包着橙黄色肉质的种皮，看来像杏子，可是种子肉壳都是白色的，故称银果。
银杏还有个别名叫公孙树，因为这棵树在自然生长状况下，长得慢，形容爷爷一辈种银杏，到孙子辈树才结果实。
它的种子可食用，也是一种药材，有润肺、止咳平喘的功效。
叶子有杀虫的作用，可以防治棉蚜虫。
采下的树叶，如果夹在书里，可以驱除蛀虫。
春天银杏树开花，蜜蜂云集，是一种很好的蜜源植物。
第一部分：介绍银杏树生长的环境和大致样子，让我们领略到银杏树生长空间的美。
运用比喻和拟人的手法介绍了三棵银杏树的位置及大致的样子。
写银杏树的“芽苞”的形状，用了一个形象的比喻，把银杏树的“芽苞”比作牛的奶头。
一个比喻句，一个拟人句，写出了银杏树在春天抽枝展叶，生机勃勃的景象。
父亲用了一个反问句，肯定了有花，同时点明了花与果的关系。
父亲的第二句话指出银杏树的开花时间，并启发“我”留心观察周围的事物。
本文作者以朴实的语言写出了银杏树各部分的特点以及银杏树给“我们”带来的欢乐，表达出作者思念家乡，热爱家乡的思想感情。
西师大四年级上学期语文第三次月考检测考试通用及答案
西师大四年级上学期语文第三次月考检测考试通用及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。
yàn tái qián kūn pín qióng bó shìhuàn gǎng chuān suōxī gài pí juàn二、下面加点的字选择正确的读音并打“√”。
笨拙．（zhuōzhuó）镀．金（dùduó）花圃．（pǔbǔ）家雀．儿（quèqiǎo）樟．木（zhānɡzhànɡ）骨髓．（suǐsuí）三、我会给形近字组词。
驾（_______）峰（_______）蝇（_______）均（_______）辟（_______）架（_______）锋（_______）绳（_______）钧（_______）劈（_______）四、将下面的词语补充完整，并按要求分类。
（填序号）①鲲鹏（____）（____）②九天（____）（____）③勃勃（____）（____）④勇于（____）（____）⑤震（____）欲（____）⑥嫦娥（____）（____）1.出自神话传说的：_____________________2.形容人物品质的：_____________________3.形容环境的：__________________________五、选词填空坚信相信迷信1、只有不（_______）权威，（________）自己，才能做出正确判断。
躲藏躲闪2、迎面飞来一个大雪球，只见他迅速地向左一跳就（______）开了。
美丽壮丽3、我们伟大的祖国山河如此（_________）。
六、按要求完成句子练习。
1.这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）__________________________________________________________2.李雷笑着对妈妈说：“我帮您做家务”。
西师版四年级上册语文第三课生字组词及知识点
西师版四年级上册语文第三课生字组词及知识点四年级上册语文第三课生字组词哟哎哟来哟去哟痕痕迹伤痕泪痕疤痕螃螃蟹蟹螃蟹蟹黄虾兵蟹将嘎嘎嘎嘎巴叽叽嘎嘎掘挖掘发掘开掘采掘澄澄澈澄清澄碧垒堡垒对垒垒球垒窝喧喧腾喧哗锣鼓喧天懊懊丧懊恼懊悔哟痕螃蟹掘澄喧懊约狠榜懈屈登宣奥小学四年级语文知识点：海滩上的雕塑1【哟】读音：yō巧记：以“口”相“约”。
字义：叹词，表示惊讶或疑问：哟，你踩我脚了。
组词：造字：形声造句：哟，你这是怎么了?笔顺：整体字形不可过宽。
“纟”书写时宜紧凑。
2【痕】读音：hén巧记：病根各去一半(疒、艮)。
字义：痕迹，事物留下的印迹组词：痕迹泪痕水痕刀痕痕量伤痕裂痕印痕伤痕累累造字：形声法造句：我在这里还可以看见童年留下的快乐痕迹。
笔顺：被包部分位置要正，捺向右边伸展。
字歌：两人情很深一犬足后跟突然狠劲咬腿上留伤痕3【螃】读音：páng巧记：“旁”边有条“虫”，横着爬过来。
字义：[螃蟹]节肢动物，水陆两栖，全身有甲壳。
前面的一对脚呈钳状，叫螯。
横着走组词：螃蟹造字：形声造句：螃蟹走路的姿势真有趣!笔顺：左右紧凑。
第五笔横变成提。
4【蟹】读音：xiè巧记：小“虫”被“解”放了。
字义：螃蟹，节肢动物，水陆两栖，全身有甲壳。
前面的一对脚呈钳状，叫螯。
横着走组词：海蟹蟹黄造字：形声造句：海蟹的味道鲜美极了!笔顺：上部笔画宜紧凑;“虫”略扁，中竖在竖中线上。
字歌：人民解放军救灾不懈怠他乡又邂逅螃蟹人人爱5【嘎】读音：gā巧记：字义：①拟声词，形容下响亮而短促的声音②形容鸭子，大雁等的叫声。
组词：②嘎嘎造字：形声造句：两只乌鸦在我们小船的上空嘎嘎叫着。
笔顺：四年级上册语文第三课练习1.读拼音，写词语。
páng xiè lěi chū hén jì wā juéào sàng xuān téng chéng chè gā gā jiào2.在括号里填上恰当的词语。
西师大版四年级语文上册《第三单元测试卷》(附答案)
西师大版四年级语文上册第三单元提升练习一、看拼音,写汉字。
1.小猴子拿刀shā()死了这个称bà()的páng()然大物。
2.人们都围过来看丹尼尔向大树jūgōng()道歉。
二、找出下列各组词语中的错别字并改正。
1.诞生风波拦住彩访( )2.霸王逮到飞秦兀立( )3.刻星娇小敏捷道歉( )三、选词填空。
陆续继续连续1.他已经( )三天没有合眼了。
2.下课了,同学们( )走出教室,休息十分钟后,又回到教室( )上课。
宝贵珍贵3.时间是非常( )的,我们应该珍惜它。
4.博物馆里陈列着许多( )的历史文物。
四、补充词语并按要求答题。
衣冠( )( ) 神采( )( )威风( )( ) 文质( )( )( )( )起舞 ( )( )向荣( )( )善诱 ( )( )不倦( )( )玉立1.我发现这些词语都有一个共同的特点: 。
2.隔壁上大学的大哥哥戴着眼镜,看起来很有书生气,可以用词语来形容他。
3.用来形容学习勤奋努力、不知疲倦的词语是。
五、句子练习。
1.把下面的句子改成“把”字句和“被”字句。
蜂鸟追赶上逃走的老鹰,刺得老鹰遍体鳞伤。
改成“把”字句:改成“被”字句:2.扩句。
丹尼尔走向大树。
3.为草坪设计一则广告语,提醒人们不要踩踏小草。
六、课文精彩回放。
1.《漂浮的山》是一篇文,它向我们介绍了给人们带来的麻烦,告诉我们北冰洋发现的最大的冰山高出海面达米。
2.那小小的蜂鸟真令人敬佩,因为蜂鸟、,能打败体格庞大的老鹰; 、、竟然也是哺乳动物,大自然中的事物实在是太奇妙了。
七、口语交际。
从南极“北漂”至新西兰北岛一处海滩的南极帝企鹅吸引了全世界人的目光。
由于误把沙子和木块当作积雪吞下,这只昵称为“快乐的大脚”的帝企鹅健康状况开始恶化,在新西兰惠灵顿动物园里,兽医为帝企鹅检查身体,并为它进行了手术,清除了它体内的沙子和杂物。
读了这则新闻,你有哪些感想呢?我们应该怎样与动物相处呢?八、课内阅读。
四年级上册语文试卷第三单元测试卷西师大版
四年级上册语文试卷第三单元测试卷西师大版一、给画线的汉字注音。
（12分）兀立凶悍揭发诞生乳腺蝙蝠二、用“\”划去括号中错误的字。
（6分）（棣逮）捕采（访坊）闲（逛狂）（饶浇）灌（迭跌）倒（妮尼）姑三、选词填空。
（8分）盘旋回旋1.假如你能勇敢地面对，这件事还有（）的余地。
2.一群海鸥在天空不停地（），看起来是在悼念那个去世的老人。
揭发揭示3.这位勇敢的小学生（）了他的罪行。
4.那个有味的故事（）了一个道理。
四、找出下列词语的相同点，再写词语。
（6分）衣冠楚楚威风凛凛相貌堂堂翩翩起舞亭亭玉立滔滔不绝共同点：我还能再写出三个如此的词：、、五、依照词语的不同意思造句。
（9分）喧闹：①（景象）繁盛活跃；②喧闹的景象；③使场面活跃，精神愉快。
第一种：第二种：第三种：六、选择表述错误的一项（）（3分）A.《漂浮的山》这篇记叙文，用拟人的手法向我们介绍了漂浮的山。
B.《联欢会的风波》一文给我们介绍了鸭嘴兽、蝙蝠、蓝鲸这些哺乳动物的新知识。
C.《向大树道歉》告诉我们要爱护生态环境，做到人与自然和谐相处。
D.“空中霸王”的克星是蜂鸟。
七、口语交际。
（5分）俗语说：蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
请同学们搜集一下相关的资料，说明一下那个奇异的情况吧！八、阅读花园。
（21分）（一）课内阅读（9分）《“空中霸王”的克星》节选蜂鸟的躯体娇小玲珑，大小和人的大指母差不多，有的甚至比黄蜂还要小，蜂鸟的羽毛专门细，羽色极其鲜艳，在阳光照耀下可显现出不同的颜色。
别看蜂鸟身材细小，但性格凶悍好斗。
它们不但不惧怕鹰那个庞然大物，而且还会主动发起闪电式的攻击。
鹰受到突如其来的侵袭，还真是无法招架。
蜂鸟的嘴专门锐利。
它们在空中与鹰进行的厮杀，就像大小飞机之间的“空战”，蜂鸟奋不顾身地向鹰猛攻，嘴巴是它们的唯独“武器”，像战士手中的刺刀那样，向鹰的翅膀和躯干刺去。
由于蜂鸟体形细小，因而行动比鹰快速灵敏。
它们每冲刺一次，都能刺伤鹰的躯体。
鹰被蜂鸟刺中后，还来不及还击，蜂鸟已快速飞开，又从别的方向发起了攻击。
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西师大版语文四年级上册3海滩上的雕塑练习卷
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
1 . 规范书写词语。
xuān téng w ā ju é ch éng ch è ào s àng
（______） （______） （______） （______）
2 . 按要求写四字词语。
1．写出三个描写大海的成语：
________________ ________________ ________________
2．写出三个ABAC 式的词语：
________________ ________________ ________________
3．写出三个带有动物的成语：
________________ ________________ ________________
3 .
圈出下列一段话中的错别字，并按顺序改正。
张老师已经五十多岁了，却向青年人一样朝气蓬勃。
清晨，他迈着稳健的 步子走向学校。
夜晚，他在灯下克苦学习，认真背课。
最近，他被评为“优秀教 育工作者”。
他说：“我要把必生的精力献给教育事业。
”
_________________________________
4 . 缩句。
我们光着脚丫跑向金色的海滩。
__________________________________________
5 . 改为陈述句。
大海怎么会把我们的作品收藏？
________________________________________
6 . 仿写句子。
螃蟹大摇大摆地在沙滩上走着。
__________________________________
7 . 课内阅读。
“我们朗声大笑，光着脚丫，踩着浪花跑。
海浪在我们身后追赶。
”这句话中的动词有“________”，写出了________。
请再写出两个带“喜”字的四字词语：________、________。
8 . 课外阅读。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎(j īng j ǐng)上。
茎上长叶柄(b ǐng p ǐng)的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小国片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把．使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，
你会想起图画上蛟(jiāo jiǎo)龙的爪子。
【1】用“√”给短文中的标红字选择正确的读音。
【2】作者把爬山虎脚的特点写得多清楚啊！我知道爬山虎的脚生长在________，爬山虎脚的颜色是_______的，爬山虎脚的形状是______________________________。
【3】读第2自然段，我知道爬山虎是这样往上爬：触墙——________——________。
【4】文中画线句把________比作________，多么形象啊！这样的比喻句，我还会写：每根细丝像
____________________。
9 . 先读课文中的话，想想看你还能设计出全新的雕塑吗？请你仿照课文，把你的构想、设计写一写。
挖呀，挖出一条浩荡的大运河！
掘呀，掘出一个澄澈的人工湖！
堆呀，堆出几座大山！
垒呀，垒出新的家园！
__________________________________________。