物质的分类ppt17 人教课标版优质课件
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【人教版】物质的分类优秀课件PPT
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鉴别
无丁达尔效 应
有丁达尔效应
静置分层
实例
食盐水、碘 氢氧化铁胶体、云、
油水混合物、泥水
酒
雾
物质的转化
1. 物质的转化。 根据物质的组成和性质，通过 化学变化 可以实现物质之间的转化。在 化学变化过程中， 元素 是不会改变的。
写出下列物质之间转化的化学方程式，体会物质间的转化关系:
2Ca+O2══2CaO CaO+H2O══Ca(OH)2 Ca(OH)2+H2SO4══CaSO4+2H2O
第一章 物质及其变化
第一节 物质的分类及转化
目录
根据物质的组成和性质分类 分散系及其分类 物质的转化
情境微课堂
冰箱现在已经成为居 家必备电器，那么同学 们是否观察过冰箱的储 物规律呢？
放入冰箱的食物的共同点是需要低温储藏；食物应按 “生熟”和“需冷冻还是冷藏”进行分类，放在冰箱内的不同 区域。
(2)利用树状分类法对物质进行分类。 树状分类法是根据物质的组成对物质进行分类的一种方法，如图:
(3)利用交叉分类法对物质进行分类。 交叉分类法是从不同的角度对物质进行分类的一种方法。根据交叉分 类法用连线的方式对下列物质进行分类:
分散系及其分类
(1)分散系。 化学上把一种(或多种)物质以 粒子 形式分散到另一种(或多种)物质 中所形成的 混合 物,叫做分散系。分散系中 被分散成粒子 的物质叫 做分散质,另一种物质叫做分散剂。
成沉淀
皂等
胶体的稳定性是相对而言的，一 旦胶体稳定的环境发生破坏，那么胶 体会发生聚沉。要使胶体发生聚沉可 以采取哪些措施？
(1)加入电解质溶液 (2)加入带有相反电荷的胶粒的胶体 (3)加热或搅拌。
物质的分类(PPT课件(初中科学)23张)
方案二
紫黑色
高锰酸钾
看状态
固态 看颜色
变蓝色 无水硫酸铜粉末
白色 加水
无现象 蔗糖
淡黄色
溶解
加 AgN
变浑浊
色拉油O3
食盐
液态 看颜色
无现象
冰醋酸
无色 加酚酞
变红色
碳酸钠溶液
思考与讨论
请尝试对HCl、SO2、CaO、KOH、 Na2SO4、H2SO4进行分类。
分类标准一：物质鉴别
分类标准二：状态
对自然界物质进行分类的步骤：
（1）仔细视察和研究 （2）选择标准 （3）分类
活动2
每只烧杯中装了什么物质?
7只烧杯中分别装有蔗糖、食盐、冰醋酸、无水硫酸铜粉末、 色拉油、高锰酸钾、碳酸钠溶液中的某一种物质,你能用实验方 法区分出各烧杯所装的物质各是什么吗?
方案一 各取少量的物质,溶于水,视察溶解情况和颜色等变化。
含碳的化合物由（碳碳除的外氧的其化他物元、素碳组酸成、的化合物 碳酸盐除外）
思考与讨论 图中哪些是无机化合物？哪些是有机化合物？
（4）氧化物：
定义:由两种元素组成，其中一种是__氧__元_素___的 化合物。
分类:根据组成元素的不同，可分为__金__属_氧__化_物___和 __非__金_属__氧__化_物____。
第4节 物质的分类
学习目标
掌握物质分类的基本方法。 能根据物质的组成对纯净物进行分类，并能运用实验的
方法，通过对照对物质进行分类。
新课引入
想一想这其中 有什么奥妙呢？
图书馆里有各种各样 的书籍，为什么人们 能够很快就找到所需 要的书呢？
物质分类的方法
1.物质分类的目的和意义
自然界中物质的种类繁多,性质各异, 为了更好地研究和辨认它们,人们常 常要对它们分门别类。
《物质的分类》PPT教学课件
分类标准 （按组成、性质）
金属单质：Fe 非(稀金有属气单体质)：NOe 2 无机化合物：NaCl
有机化合物：CH4
单 质：由同种元素组成的纯净物。
注意：由同种元素组成的物质，可能是单质，也可能是混 合物。如：O2和O3。
化合物：由两种或两种以上元素组成的纯净物。
3.无机化合物的分类
无 机 分类标准 化合物 （ 组成）
[解析] 烧碱是氢氧化钠,属于碱类;冰水混合物中只有一种物质,属于纯净物; 合金属于金属材料,不属于合成材料。
3.如图A2-4-5所示是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物 之间的包含关系,若整个大圆圈代表纯净物,则下列关于①②③④的 说法正确的是( B)
图A2-4-5 A.①为单质,③为氧化物 B.②为化合物,④为氧化物 C.①为单质,③为化合物 D.②为含氧化合物,④为氧化物
1.物质的分类
物质
分类标准 （按物质种类）
混合物 如：空气、溶液 纯净物 如：O2 MgO
混合物：由不同种物质组成的物质叫混合物。 纯净物有固
纯净物：由一种物质组成的物质叫纯净物。
定的组成， 一般有固定
的化学式
2.纯净物的分类 纯净物（按分元类素标种准类）
单 分类标准 质（按组成、性质）
化 合 物
第2章 物质转化与材料利用
第4节 物质的分类
分 类 摆 放
快 速 查 找
分 类 摆 放
快 速 查 找
分 类 投 放
绿 色 环 保
一、物质分类的方法
观察图2-32中的物质，并按它们的颜色和状态进行 分类。
按颜色分类 白色：氯化钠 氧化镁 紫红色：高锰酸钾 无色：硫酸 氧气 醋酸 黄色： 氯气
按状态分类 固态： 氯化钠 氧化镁 高锰酸钾 液态： 硫酸 醋酸 气态：氧气 氯气
人教版高一化学必修1第二章第1节物质的分类PPT(17张)优质课件
•
2.“我试图描写一个真正的老人，一 个真正 的孩子 ，真正 的大海 ，一条 真正的 鱼和许 多真正 的鲨鱼 。然而 ，如果 我能写 得足够 逼真的 话，他 们也能 代表许 多其他 的事物 。
•
3.后面一系列的情节都是老人的内心 表白， 一个是 与大海 与大鱼 的对话 ，一个 是自言 自语， 说给自 听， 一个是 自己心 里的想 法。
3、明矾净水；
4、用卤水点豆浆做豆腐；
5、静电除尘。
人教版高一化学必修1第二章第1节物 质的分 类PPT(1 7张)优 质课件
人教版高一化学必修1第二章第1节物 质的分 类PPT(1 7张)优 质课件
随堂检测
１、用特殊方法把固体物质加工到纳米级(1nm~100nm)的超细粉 末粒子，然后制得纳米材料．下列分散系中的分散质粒子的大 小和这种纳米粒子大小具有相同的数量级的是( C ) Ａ．溶液 Ｂ．悬浊液 Ｃ．胶体 Ｄ． 乳浊液
原理：是中和胶粒的电荷或增加胶粒的结合机 会以使胶粒结合在一起形成大颗粒而沉淀。
思考与交流 使胶体聚沉的方法有哪些？
人教版高一化学必修1第二章第1节物 质的分 类PPT(1 7张)优 质课件
胶体聚沉的方法： 人教版高一化学必修1第二章第1节物质的分类PPT(17张)优质课件
1 加入电解质溶液
中和胶粒所带电荷，使之凝聚成大颗粒
•
6．鲜明生动的动作描写和简洁的对 话。海 明威善 于从感 觉、视 觉、触 觉着手 去刻画 形象， 将作者 、形象 与读者 的距离 缩短到 最低限 度，而 且很少 直接表 露感情 ，他总 是把它 们凝结 在简单 、迅速 的动作 中，蕴 涵在自 然的行 文或者 简洁的 对话中 ，由读 者自己 去体会 。
•
4．结构上的单纯性，人物少到不能 再少， 情节不 枝不蔓 ，主人 公性格 单一而 鲜明。 本文中 直接出 场的人 物只有 老渔夫 桑地亚 哥一个 ，情节 也主要 是围绕 大马林 鱼的捕 获以及 因此而 引来的 与鲨鱼 之间的 搏斗， 可谓单 纯而集 中。
《物质的分类》PPT课件
固态物质： MgO KMnO4 NaCl
请你另外设计两种方案，将这 八种物质进 行分类。
按溶解性不同分：
可溶物质：NaCl H2SO4
Cl2 KMnO4 难溶物质：O2 MgO
CH3COOH
按气味不同分：
无气味物质：NaCl H2SO4 O2 MgO KMnO4
有气味物质：CH3COOH Cl2
2、根据纯净物的组成、用途不同，可对纯净 物进行分类。
物质的分类
分类方法
物质分类的方法很多，根据研究需要，可以从多种角 度对物质进行分类，并得到不同的分类结果（同一种物质 属于不同的类别），因此在对物质分类时，必须指明分类 的依据。
为了便于研究和掌握物质的性质，人们按照一定的分 类标准对物质进行分类，常用的分类方法有 交叉分类法 和 树状分类法 。
交叉分类法
• 对未知物质的鉴别，因未知物质可能有毒、 有腐蚀性等，所以，鉴别时严禁用手去抓、把 鼻子凑到容器口去闻气味、更不得尝味道！
如图所示的图中哪些是无机化 合物？哪些是有机化合物？
下列是一些常见的金属和非金属的
样品，请仔细观察和记录这些样品的外 观。思考一下，它们有什么不同。
注意点：
（1）金属一定能导电、导热，但能导电导热 的单质不一定是金属。如非金属石墨也能导电， 也能导热。
②是纯净物
B.判别依据：①先确定是不是纯净物
②是否由一种元素组成
C.分类：按性质不同
金属 Cu Fe Mg等 非金属 O2 C S等
D.注意点：由同种元素组成的物质，可能是单
质，也可能是混合物。如：O2和O3
• （3）化合物： 由两种或两种以上元素组成的 纯净物。
如：H2O、P2O5、硫酸、烧碱 食盐、纯碱等
物质的分类(PPT课件(初中科学)11张)
6：食盐
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
7：碳酸钠溶液
任务四 绘制“物质分类图”
物质
混合物
金属单质
单质
纯
非金属单质
净
氧化物
物
无 机酸
化合物 碱
化合物
盐
有机化合物
金属 氧化物 非金属 氧化物
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1.在横线上写出物质（主要成分）的化学式，在括号里 标明物质的类别（金属、非金属、金属氧化物、非金 属氧化物、酸、碱、盐）。 氯气 _C__l2_（非金属） 生石灰 _C__a_O_（金属氧化物） 硫酸铝 _A__l2_(S_O__4_)3_（ 盐 ） 钡 _B_a___（ 金属 ） 干冰 _C__O_2（非金属氧化物） 熟石灰 C__a_(O__H_)_2 （ 碱） 磷酸 _H_3_P_O_4__（ 酸 ） 烧碱 __N_a_O__H__（ 碱 ） 碳酸钙 _C_a_C_O_3_（ 盐 ） 氧化钠 N__a_2O_（金属氧化物）
NaCl H2SO4 KMnO4 CH3COOH Cl2
难溶性物质：
NaCl H2SO4 O2 MgO KMnO4
有气味物质：
O2 MgO
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Cl2 CH3COOH
任务三 探究每只烧杯里装了什么物质？
【提出问题】
如图所示，7只烧杯中分别装有蔗糖、食盐、冰醋酸、 无水硫酸铜粉末、色拉油、高锰酸钾、碳酸钠溶液中的 某一种物质。能否区分所装的物质各是什么？
HCl
无色 H2SO4CuSO4 白色沉淀：BaCl2
溶液： BaCl2 NaOH
物质的分类ppt课件
第一节 物质的分类及转化
第1课时 物质的分类
思考:图书馆的书籍种类繁多，超市的商品琳琅满目，为 什么我们总能快速找到自己需要的书籍或物品？
图书
分类
语
历
艺
哲
言
史
术
学
文
地
科
宗
学
理
学
教
“分类是简单而有效的方法”
分类是根据研究对象的共同点和差异点，将它们 区分为不同种类和层次的科学方法。
目前人类发现与合成的化学物质已经超过了1.5 亿种，并且在不断快速增加，为了认识和研究的方便， 对于如此多的物质，人们常根据物质的组成、结构、 性质或用途等进行分类。
②碱性氧化物一定是金属氧化物。
（√ ）
02
物质的分类
四、酸的分类
含氧酸 无氧酸
一元酸
多元酸
电离出氢离子数目
是否含氧
酸的强弱
酸
是否挥发
挥发性酸
难挥发性酸
强酸 弱酸
七大强酸：盐酸、硝酸、硫酸、氢溴酸、氢碘酸、高氯酸、高锰酸
02
物质的分类
五、碱的分类
一元碱
多元碱
可溶性碱 难溶性碱
溶解性
电离出氢氧根数目 碱的强弱
⑤与碱反应只生成盐和水的氧化物叫做_酸__性__氧__化__物__，与酸反应只生 成盐和水的氧化物叫做_碱__性__氧__化__物__。 ⑥酸、碱、盐的分类。
PART 05
05
随堂练习
1.按单质、氧化物、酸、碱、盐分类，下列各组物质中，两种物质类别
相同的是（ B ） A．氧气、氧化镁
B．硫酸铜、氯化钠
PART 02
02
物质的分类
一、交叉分类法
第1课时 物质的分类
思考:图书馆的书籍种类繁多，超市的商品琳琅满目，为 什么我们总能快速找到自己需要的书籍或物品？
图书
分类
语
历
艺
哲
言
史
术
学
文
地
科
宗
学
理
学
教
“分类是简单而有效的方法”
分类是根据研究对象的共同点和差异点，将它们 区分为不同种类和层次的科学方法。
目前人类发现与合成的化学物质已经超过了1.5 亿种，并且在不断快速增加，为了认识和研究的方便， 对于如此多的物质，人们常根据物质的组成、结构、 性质或用途等进行分类。
②碱性氧化物一定是金属氧化物。
（√ ）
02
物质的分类
四、酸的分类
含氧酸 无氧酸
一元酸
多元酸
电离出氢离子数目
是否含氧
酸的强弱
酸
是否挥发
挥发性酸
难挥发性酸
强酸 弱酸
七大强酸：盐酸、硝酸、硫酸、氢溴酸、氢碘酸、高氯酸、高锰酸
02
物质的分类
五、碱的分类
一元碱
多元碱
可溶性碱 难溶性碱
溶解性
电离出氢氧根数目 碱的强弱
⑤与碱反应只生成盐和水的氧化物叫做_酸__性__氧__化__物__，与酸反应只生 成盐和水的氧化物叫做_碱__性__氧__化__物__。 ⑥酸、碱、盐的分类。
PART 05
05
随堂练习
1.按单质、氧化物、酸、碱、盐分类，下列各组物质中，两种物质类别
相同的是（ B ） A．氧气、氧化镁
B．硫酸铜、氯化钠
PART 02
02
物质的分类
一、交叉分类法
课件_人教版必修一《物质的分类》PPT课件_优秀版
属于盐的是
②⑥⑧⑨ 。（填写各物质的序号）
1.Fe Fe+H2SO4==FeSO4+H2
Fe+CuSO4==FeSO4+Cu
点燃
C+O2==CO2
2.C
高温
C+2CuO==CO2 +2Cu
1.单质
金属单质
金属＋O2/Cl2
氧化物/氯化物
金属＋酸
盐＋H2
金属＋盐溶液 新盐＋新的金属
与氧气反应
氧化物
非金属单质 与金属氧化物反应
3.CO2 CO2+H2O==H2CO3 CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O CO2+ CaO == CaCO3
4.CaO
CaO+H2O==Ca(OH)2 CaO+H2SO4==CaSO4+H2O
酸性氧化物＋H2O 含氧酸（除SiO2）
酸性氧化物 酸性氧化物＋ 碱 盐＋ H2O
2.氧化物
酸性氧化物＋碱性氧化物 含氧酸盐
碱性氧化物(K2O,Na2O,CaO,BaO)＋H2O
碱性氧化物 碱性氧化物＋酸 盐＋水
碱性氧化物＋酸性氧化物 含氧酸盐
CaO+H2O==Ca(OH)2 3、与某些碱反应生成新的盐和碱 酸＋盐 新盐＋新酸 CO2、H2O MgO、Fe2O3 1．了解分类法的意义及分类方法。 (2)非金属氧化物不一定是酸性氧化物，如 CO、NO 等。 H2SO4、H3PO4 2．化学物质的分类 2．对于化合物我们按照不同的分类标准进行分类可以产生哪些分类结果？ ①、NaCl KCl KClO3 BaCl2
HCl
⑤、空气 N2 H2O CuSO4·H2O
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分类： 分类是把某些特征相似的物体归
类到一起的方法 。
意义:方便人们迅速找到你所需要的物质。
依据：按照事先设定的“标准”来进行分 类。
如“标准”可以是物质的某些属性、物质的组成、
物质的状态、物质的颜色、物质的性能、物质的 溶解性等。
分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的科学方法。
背景知识回顾：
一、简单分类法及其应用
（1）交叉分类法 由于一种分类方法所依据的标准有一定的局限， 所能提供的信息较少，人们在认识事物时需要采 用不同的分类方法，如：交叉分类法等。
①某些盐的交叉分类
Na2CO3
钠盐
Na2SO4 K2SO4 K2CO3
钾盐 硫酸盐 碳酸盐
Na2CO3—钠盐、碳酸盐 Na2SO4—钠盐、硫酸盐 K2SO4 —钾盐、硫酸盐 K2CO3—碳酸盐、钾盐
②某些碱的交叉分类
弱碱
NaOH
KOH
强碱 一元碱 二元碱
Mg(OH)2 NH3·H2O Ba(OH)2
③某些氧化物的交叉分类
酸性氧化物
CO2 SiO2
两性氧化物 碱性氧化物
SO2
Al2O3 CuO
可溶性碱 不溶性碱
非金属氧化物 气体氧化物 固体氧化物
金属氧化物
练习1： 请你对下列物质进行分类，并说明分类的依据。
(1)(2)(3)(4)(5)都属于同一类
(2）树状分类法
思考： 物质
按照物质的组成和性质，对纯净物进
行分类，作出树状分类图。然后选择
下列合适的物质填在物质类别上
混
纯
合
净
物
物
O2、Cu、H2SO4、 Ba(OH)2、KNO3、 CO2、空气、含镁 60%的MgO
化
单
合质物Fra bibliotek酸碱
盐
氧 化
物
②石油加工产物及其用途的树状分类
小颗粒是 分散质 。
根据分散质与分散剂的状态，它们之间可以有9种组合方
式：
分散质
分散剂
气
气
液
液
固
固
9种分散系
分散质 分散剂
实例
气态 液态 固态 气态 液态 固态 气态 液态 固态
气
空气
态
云、雾
烟灰尘
液
泡沫
态
牛奶、酒精水溶液
糖水、油漆
固
泡沫塑料
态
珍珠
有色金属、合金
说明：许多分散系属于混合分散系，如空气中有烟尘时，既有气、 气分散系，又有气、固分散系，它们同时构成了复杂的分散系。
很不稳定
最大
科学探究
1、Fe(OH)3胶体的制备实验及胶体、溶液、浊液外观特
征的比较：
实验步骤：
①取三个小烧杯，分别加入25ml蒸馏水、 25mlCuSO4溶 液和25ml泥水。 ②将烧杯中的蒸馏水加热至 沸腾 ，向沸水中逐滴加入
FeCL3饱和溶液，继续煮沸至 溶液呈红褐色 ，停止加热， 即制得红褐色的 Fe(OH)3胶体 。
空气、乙醇、硫酸铜、铜、碘、氢气、石墨、食盐水
空气 石墨 氢气
碘 乙醇
铜 硫酸铜
食盐水
气体 固体 液体
单质 化合物
纯净物 混合物
从上面的分类来看， 多种物质的分类呈 交叉状态。这是由 于有的物质具有多 种属性，所以在分 类时，就会呈现交 叉状态。如：氢气 等。这种分类法也 称交叉分类法。
练习2： 对下列反应进行分类：
分馏产品
分子所含 碳原子数
沸点范围
用途
溶剂油 C5-C8
30-150 ℃ 在油脂、橡胶、油漆生产中作溶剂
汽油
C5-C11
220 ℃以下 飞机、汽车以及各种汽油机燃料
航空煤油 C10-C15
150-250℃ 喷气式飞机燃料
煤油
C11-C16
180-310℃ 拖拉机用燃料、工业洗涤剂
柴油
C15-C18
200-360℃
(1)硫在氧气中燃烧 (2)红磷在氧气中燃烧 (3)铁丝在氧气中燃烧 (4)铝箔在氧气里燃烧 (5)蜡烛在氧气里燃烧
【分类标准1】是不是化合反应
(1)(2)(3)(4)为一类，都是化合反应
【分类标准2】反应物的特点
(1)(2)为金属与氧气反应；(3)(4)是非金属与氧气反应
【分类标准3】 是不是氧化还原反应
重型汽车、军舰、坦克、各种高速 柴油挺燃斑
润滑 油
C16-C20
机械上的润滑剂、减少机械磨损防 锈
凡士 重林 油 石蜡
液态烃和 固态烃混合 物
C20-C30
润滑剂，防锈剂、制药膏
360℃以上
制蜡纸、绝缘材料
沥青 C30-C40
铺路、建筑材料、防腐材料
石油 主要成分 焦 是碳
制电极、生产SiC等
练习3 ： 运用树状分类法，对下列名称进行分类
单质
酸
纯净物
碱
化合物
盐
氧化物
而混合物还能否再进行分类呢？
二、分散系及其分类
1、分散系的概念 把 一种（或多种）物质分散在另一种（或多种）物质中 所得
到的体系，叫做分散系。前者属于 被分散的物质 ，称
作 分散质，后者起 容纳分散质 的作用，称作 分散剂。其实，
初中我们学过的溶液就是一种分散系，其中溶质属 于 分散质，溶剂属于 分散剂 。初中我们还学过悬浊液和乳 浊液，它们也是分散系。例如泥水中的水是 分散剂，泥土
学校、中学、小学、大学、高中、初中、本科、专科、重点本科、 一般本科
学校
小学
中学
大学
初中 高中 专科
本科
一般本科
重点本科
练习4 ： 选择分类法，对下列物质进行分类
HCl、HNO3、H2SO4 、H2CO3
二、分散 系及其分类
第二课时
背景知识回顾：
1、把下列物质分成两类应怎样分？ ①纯水②泥水③纯H2SO4④稀H2SO4⑤蔗糖水⑥空气 ⑦铁粉 2、在初中我们能把纯净物继续分类，可表示为
2、液体分散系的分类（根据分散质粒子大小）
溶质的粒子大小 分散系
＜1nm ＞100nm 1～100nm
溶液 浊液 胶体
练习:请根据上表画出溶液、胶体、浊液的树状分类图
3、溶液、胶体和浊液的区别
分散系 溶液 胶体 浊液
外观
稳定性
分散质大小
均一、透明 均一、透明 不均一、不透明
最稳定
最小
介于两者之间 介于两者之间
1、初中学习中，将元素分为了 金属 元素和 非金属元素； 其中Na、Mg、Al、Fe、Cu、Zn、等属于 金属元素，O、 S、P、Cl等属于非金属元素。 2、我们还知道，对于自然界中的物质，从状态上可分 为 气 、 液 、 固 三态。例如：对于空气、水、硫酸、 矿石、石油、煤炭，进行从状态分类，可以将 空气 归为一类，将 矿石、煤炭 归为一类，将 水、石油、硫酸归 为一类。 3、对于化合物，我们可以根据组成特点，把它们分 为： 酸 、 碱 、 盐 、氧化物 四大类，是否还可 以对它们继续分类？试举一例。 4、对于化学反应，在初中我们把它们分为四种基本反应 类型。分别是 化合、 分解、和 置换 、复分解 。
类到一起的方法 。
意义:方便人们迅速找到你所需要的物质。
依据：按照事先设定的“标准”来进行分 类。
如“标准”可以是物质的某些属性、物质的组成、
物质的状态、物质的颜色、物质的性能、物质的 溶解性等。
分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的科学方法。
背景知识回顾：
一、简单分类法及其应用
（1）交叉分类法 由于一种分类方法所依据的标准有一定的局限， 所能提供的信息较少，人们在认识事物时需要采 用不同的分类方法，如：交叉分类法等。
①某些盐的交叉分类
Na2CO3
钠盐
Na2SO4 K2SO4 K2CO3
钾盐 硫酸盐 碳酸盐
Na2CO3—钠盐、碳酸盐 Na2SO4—钠盐、硫酸盐 K2SO4 —钾盐、硫酸盐 K2CO3—碳酸盐、钾盐
②某些碱的交叉分类
弱碱
NaOH
KOH
强碱 一元碱 二元碱
Mg(OH)2 NH3·H2O Ba(OH)2
③某些氧化物的交叉分类
酸性氧化物
CO2 SiO2
两性氧化物 碱性氧化物
SO2
Al2O3 CuO
可溶性碱 不溶性碱
非金属氧化物 气体氧化物 固体氧化物
金属氧化物
练习1： 请你对下列物质进行分类，并说明分类的依据。
(1)(2)(3)(4)(5)都属于同一类
(2）树状分类法
思考： 物质
按照物质的组成和性质，对纯净物进
行分类，作出树状分类图。然后选择
下列合适的物质填在物质类别上
混
纯
合
净
物
物
O2、Cu、H2SO4、 Ba(OH)2、KNO3、 CO2、空气、含镁 60%的MgO
化
单
合质物Fra bibliotek酸碱
盐
氧 化
物
②石油加工产物及其用途的树状分类
小颗粒是 分散质 。
根据分散质与分散剂的状态，它们之间可以有9种组合方
式：
分散质
分散剂
气
气
液
液
固
固
9种分散系
分散质 分散剂
实例
气态 液态 固态 气态 液态 固态 气态 液态 固态
气
空气
态
云、雾
烟灰尘
液
泡沫
态
牛奶、酒精水溶液
糖水、油漆
固
泡沫塑料
态
珍珠
有色金属、合金
说明：许多分散系属于混合分散系，如空气中有烟尘时，既有气、 气分散系，又有气、固分散系，它们同时构成了复杂的分散系。
很不稳定
最大
科学探究
1、Fe(OH)3胶体的制备实验及胶体、溶液、浊液外观特
征的比较：
实验步骤：
①取三个小烧杯，分别加入25ml蒸馏水、 25mlCuSO4溶 液和25ml泥水。 ②将烧杯中的蒸馏水加热至 沸腾 ，向沸水中逐滴加入
FeCL3饱和溶液，继续煮沸至 溶液呈红褐色 ，停止加热， 即制得红褐色的 Fe(OH)3胶体 。
空气、乙醇、硫酸铜、铜、碘、氢气、石墨、食盐水
空气 石墨 氢气
碘 乙醇
铜 硫酸铜
食盐水
气体 固体 液体
单质 化合物
纯净物 混合物
从上面的分类来看， 多种物质的分类呈 交叉状态。这是由 于有的物质具有多 种属性，所以在分 类时，就会呈现交 叉状态。如：氢气 等。这种分类法也 称交叉分类法。
练习2： 对下列反应进行分类：
分馏产品
分子所含 碳原子数
沸点范围
用途
溶剂油 C5-C8
30-150 ℃ 在油脂、橡胶、油漆生产中作溶剂
汽油
C5-C11
220 ℃以下 飞机、汽车以及各种汽油机燃料
航空煤油 C10-C15
150-250℃ 喷气式飞机燃料
煤油
C11-C16
180-310℃ 拖拉机用燃料、工业洗涤剂
柴油
C15-C18
200-360℃
(1)硫在氧气中燃烧 (2)红磷在氧气中燃烧 (3)铁丝在氧气中燃烧 (4)铝箔在氧气里燃烧 (5)蜡烛在氧气里燃烧
【分类标准1】是不是化合反应
(1)(2)(3)(4)为一类，都是化合反应
【分类标准2】反应物的特点
(1)(2)为金属与氧气反应；(3)(4)是非金属与氧气反应
【分类标准3】 是不是氧化还原反应
重型汽车、军舰、坦克、各种高速 柴油挺燃斑
润滑 油
C16-C20
机械上的润滑剂、减少机械磨损防 锈
凡士 重林 油 石蜡
液态烃和 固态烃混合 物
C20-C30
润滑剂，防锈剂、制药膏
360℃以上
制蜡纸、绝缘材料
沥青 C30-C40
铺路、建筑材料、防腐材料
石油 主要成分 焦 是碳
制电极、生产SiC等
练习3 ： 运用树状分类法，对下列名称进行分类
单质
酸
纯净物
碱
化合物
盐
氧化物
而混合物还能否再进行分类呢？
二、分散系及其分类
1、分散系的概念 把 一种（或多种）物质分散在另一种（或多种）物质中 所得
到的体系，叫做分散系。前者属于 被分散的物质 ，称
作 分散质，后者起 容纳分散质 的作用，称作 分散剂。其实，
初中我们学过的溶液就是一种分散系，其中溶质属 于 分散质，溶剂属于 分散剂 。初中我们还学过悬浊液和乳 浊液，它们也是分散系。例如泥水中的水是 分散剂，泥土
学校、中学、小学、大学、高中、初中、本科、专科、重点本科、 一般本科
学校
小学
中学
大学
初中 高中 专科
本科
一般本科
重点本科
练习4 ： 选择分类法，对下列物质进行分类
HCl、HNO3、H2SO4 、H2CO3
二、分散 系及其分类
第二课时
背景知识回顾：
1、把下列物质分成两类应怎样分？ ①纯水②泥水③纯H2SO4④稀H2SO4⑤蔗糖水⑥空气 ⑦铁粉 2、在初中我们能把纯净物继续分类，可表示为
2、液体分散系的分类（根据分散质粒子大小）
溶质的粒子大小 分散系
＜1nm ＞100nm 1～100nm
溶液 浊液 胶体
练习:请根据上表画出溶液、胶体、浊液的树状分类图
3、溶液、胶体和浊液的区别
分散系 溶液 胶体 浊液
外观
稳定性
分散质大小
均一、透明 均一、透明 不均一、不透明
最稳定
最小
介于两者之间 介于两者之间
1、初中学习中，将元素分为了 金属 元素和 非金属元素； 其中Na、Mg、Al、Fe、Cu、Zn、等属于 金属元素，O、 S、P、Cl等属于非金属元素。 2、我们还知道，对于自然界中的物质，从状态上可分 为 气 、 液 、 固 三态。例如：对于空气、水、硫酸、 矿石、石油、煤炭，进行从状态分类，可以将 空气 归为一类，将 矿石、煤炭 归为一类，将 水、石油、硫酸归 为一类。 3、对于化合物，我们可以根据组成特点，把它们分 为： 酸 、 碱 、 盐 、氧化物 四大类，是否还可 以对它们继续分类？试举一例。 4、对于化学反应，在初中我们把它们分为四种基本反应 类型。分别是 化合、 分解、和 置换 、复分解 。