鄂教版一年级下册《金色的草地》教学课件
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一年级语文下册《金色的草地》课件3 鄂教版
填一填
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可 以（ ）、（ ）。花朵张开时，它是（ ）， 草地也是（ ）；花朵合拢时，金色的花瓣 被（ ），草地就变成（ ）。
从那时起，蒲公英就成了我的好朋
友。它和我一起睡觉，也和我一起起
床。
它和我们一起睡觉，
和我们一起起床。
拟人
科普小知识
植物世界非常奇妙，许多花 朵是天然的时钟，花儿有着自己的开、 闭时间。蒲公英一般在上午５～６时 开放，下午２～３时闭花。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
对周围的事物要多观察，多思考。
作业小超市
一、我会选
1. 发现 发明 (1)．我来到草地上，仔细观察，（
）蒲公英的
花瓣是合拢的。
(2)．爱迪生（
）了电灯。
2. 观看 观察 (1)．科学家总是通过细心（ 奥秘的。
小学语文鄂教版一年级下册《金色的草地》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B011
我便来到草地……
知道了草地会变颜的原因。
金色 （张开）
（合拢）
黄色就被包住 了，成了绿色
草地也 是金色
草地就 是绿色
清晨，太阳升起来了，我看到蒲公英慢慢地 张开了自己的“手掌”，草地也就变成金色的了。
草并 变 怎
有一天，我起得很早准备去钓鱼，突然发 现草地并不是金色的，而是绿色的。
句式练习： -----并不是--------，而是----------------。
中午，我回家时，整个草地又变成金色了。 我开始注意观察，发现傍晚时草地又变绿了。
有一天，我起得很早准备去钓鱼，突然发 现草地并不是金色的，而是绿色的。中午，我 回家时，整个草地又变成金色了。我开始注意 观察，发现傍晚时草地又变绿了。这是怎么回 事呢？
小学语文鄂教版一年级下册 《金色的草地》
优质课公开课课件获奖比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
我家窗前有一片草地，当许许多多的蒲 公英开放的时候，这片草地就变成金黄色的 了。大家都说：“金色的草地太美了！”
有一天，我起得很早准备去钓鱼，突然发 现草地并不是金色的，而是绿色的。中午，我 回家时，整个草地又变成金色了。我开始注意 观察，发现傍晚时草地又变绿了。这是怎么回 事呢？
16《金色的草地》 课件(共32张PPT)
课文赏析
从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的花 的一种。因为它和我们孩子们一起睡觉，也 和我们一起起床。
第三章
识字识词
diào
钓
识字识词
lǒng shuǎ zhuāng
拢耍 装
识字识词
jìn róng
jiǎ
劲绒 假
cháo
朝
识字识词
xiē
diào
chá
些钓察
识字识词
bàn lǒng zhǎng qù
课文解析
我们住在乡下，窗前就是一片草地。许许多多的蒲公英正 在开放，这片草地就变成金黄色的了。
问题： 1. 草地的颜色是怎样变化的呀？ 2. 填写空白，说说草地的颜色是怎样变化的？ 我发现早晨草地是__________，中午是___________， 到了傍晚的时候，又变成了_____________。
瓣拢掌趣
识字识词
朝假
（cháo） 朝向 （zhāo） 朝阳
（jiǎ） 真假 （jià）假期、寒假
多音字
课文解析
盛开 玩耍 使劲 绒毛 这些 钓鱼 花瓣 合拢
一本正经 假装 朝向
Hale Waihona Puke 1. 蒲公英的花就像（），可以（） 、 （） 。
2. 早晨，花朵（），草地就是
观察 手掌
引人注目 （） ；
3. 中午，花朵（），它是（），草
有趣
地也是（）；
4. 傍晚，花朵又（），草地就（）。
第四章
课文解析
点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。点击此处 添加文本内容如关键词、部分简单介绍等。点击此处添加文本内
容，如关
课文解析
1. 读懂课文内容，感受大自然带来的乐趣。 2. 体会句子表达的情意。
《金色的草地》优秀ppt课件
学生思考讨论后指名朗读相关的课文（第一自然段）。
01
02
自由朗读课文，同桌交流预习时画 出的生字，读准字音。
你最喜欢读哪个自然段，站起来读 读，让我们感受你对它的喜爱！
为Байду номын сангаас么说草地是金色的？
课文主要写了哪两件事情？ “我”和弟弟是怎样玩蒲公英的？请大家 各自放声读一读，然后同桌间互相边说 边演一演。 “我”先发现了什么，又发现了什么；两 次发现有哪些不同，你从中受到了什 么启示？
“我”先发现了什么，又发现了什么？两次发现 有哪些不同，你从中受到了什么启示？ 对周围的事物要多观察，多思考。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以（ ）、（ ）。花朵张开时，它是（ ），草地也是（ ）；花朵合拢时，金色的花瓣被（ ），草地就变成（ ）。
蒲公英的变化
时间：
草地颜色：
花的形状：
早晨 ---
中午 ---
傍晚 ---
第二天太阳 升上来
绿色 ---
金色 ----
绿色 ---
金色
合拢
---张开---
合拢---
张开
“走近”、“仔细”说明“我”是个怎样的孩子？
说明“我”是个十分细心和爱观察的孩子。
大自然里有植物、动物，各式各样的物种千千万万，它们色彩缤纷、形态独特、习性各异，经常亲近它们，仔细观察它们，你会有独特的发现、新颖的感受，因而你会激动、兴奋，由此产生眷恋、喜爱……请大家把自己回到大自然的发现、经历、感受作为课余生活记录下来。
我会说一句话
一本正经：形容很规矩、很庄重的样子。
01
演示一本正经的表情
01
蒲公英开放的时候，是我弟弟最开心的日子。“谢廖沙！”我一本正经地喊他。等他回过头来，我便把蒲公英的茸毛吹到他脸上。他假装打呵欠似的也把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。
01
02
自由朗读课文，同桌交流预习时画 出的生字，读准字音。
你最喜欢读哪个自然段，站起来读 读，让我们感受你对它的喜爱！
为Байду номын сангаас么说草地是金色的？
课文主要写了哪两件事情？ “我”和弟弟是怎样玩蒲公英的？请大家 各自放声读一读，然后同桌间互相边说 边演一演。 “我”先发现了什么，又发现了什么；两 次发现有哪些不同，你从中受到了什 么启示？
“我”先发现了什么，又发现了什么？两次发现 有哪些不同，你从中受到了什么启示？ 对周围的事物要多观察，多思考。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以（ ）、（ ）。花朵张开时，它是（ ），草地也是（ ）；花朵合拢时，金色的花瓣被（ ），草地就变成（ ）。
蒲公英的变化
时间：
草地颜色：
花的形状：
早晨 ---
中午 ---
傍晚 ---
第二天太阳 升上来
绿色 ---
金色 ----
绿色 ---
金色
合拢
---张开---
合拢---
张开
“走近”、“仔细”说明“我”是个怎样的孩子？
说明“我”是个十分细心和爱观察的孩子。
大自然里有植物、动物，各式各样的物种千千万万，它们色彩缤纷、形态独特、习性各异，经常亲近它们，仔细观察它们，你会有独特的发现、新颖的感受，因而你会激动、兴奋，由此产生眷恋、喜爱……请大家把自己回到大自然的发现、经历、感受作为课余生活记录下来。
我会说一句话
一本正经：形容很规矩、很庄重的样子。
01
演示一本正经的表情
01
蒲公英开放的时候，是我弟弟最开心的日子。“谢廖沙！”我一本正经地喊他。等他回过头来，我便把蒲公英的茸毛吹到他脸上。他假装打呵欠似的也把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。
一年级语文下册 金色的草地课件3 鄂教版
有一天，我起得很早去钓鱼，发 源自草地并不是金色的，而是绿色的。中午，我回家时，整个草地又变 成金色了。
我开始注意观察，发现傍晚时草 地又变绿了。
我便来到草地，找到一朵蒲公 英。哦，原来是这样的：蒲公英 的花瓣，就像我们的手一样，可 以张开、合拢。张开时，它是黄 颜色的，要是攥成“拳头”，黄 色就被包住了，成了绿色。清晨， 太阳升起来了，我看到蒲公英慢 慢地张开了自己的“手掌”，草 地也就变成金色的了。
从那时起，蒲公 英就成了我的好朋友。 它和我一起睡觉，也 和我一起起床。
张开时，它是黄颜色的， 要是攥成“拳头”，黄色就被 包住了，成了绿色。清晨，太 阳升起来了，我看到蒲公英慢 慢地张开了自己的“手掌”， 草地也就变成金色的了。
蒲公英的变化
花
张开像—
手掌
的
形
合拢像—
拳头
状
张开时，它是黄颜色的， 要是攥成“拳头”，黄色就被 包住了，成了绿色。清晨，太 阳升起来了，我看到蒲公英慢 慢地张开了自己的“手掌”， 草地也就变成金色的了。
我家窗前有一片草 地，当许许多多的蒲公 英开放的时候，这片草 地就变成金黄色的了。 大家都说：“金色的草 地太美了！”
sè cǎo piàn biàn
色 草片 变 fā bìnɡ zěn ér
发并 怎而
色草 片 变 发 并怎而
发现 张开 合拢 攥成 蒲公英 太美了 好朋友
许许多多 注意观察
有一天，我起得很早去 钓鱼，发现草地并不是金色 的，而是绿色的。中午，我 回家时，整个草地又变成金 色了。我开始注意观察，发 现傍晚时草地又变绿了。这 是怎么回事呢？
一年级语文下册金色的草地课件1鄂教版
中心思想
❖ 课文通过写
•“我”在草地玩耍时，发现的蒲公英变色有趣的秘密
•（主要内容） •表达了 •“我”热爱大自然、亲近大自
然
•（思想感情）
•情感。
读第2段，揣摩哥哥弟弟玩耍时的神态、心理
•神态：我——一本正经、 • 弟弟——假装打哈欠
心理：我——假装正经，哄骗弟弟 弟弟——假装漫不经心，哄骗哥哥
蒲公英的花就像我们的
手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是金色的，
草地也是金色的；花朵合拢
时，金色的花瓣被包住，草
地就变成绿色的了。
多音字
朝
•chao•（•朝向 ）
•Zhao•（•朝阳 ）
•jia •（•真假）
•假
•jia •（•假期 ） 寒假 暑假
学习方法可概括为五读
❖ 一读：查读（扫除障碍读）。小声自由读课文，把课文中的字音 读准，读疑，把不认识的字或不懂的词做上记号，查字典解决。
❖ 1、会写13个生字，和“——”的词，2个多音字。 ❖ 2、主要内容，中心思想； ❖ 3、重点语句的含义，感受热爱自然的情感。
•耍 •绒 •察
•
•
•
•比一比，辨一辨
•钓 ——钩 •拢—— 扰 •瓣—— 辫 •耍—— 要
•辨析钓
•花
•分
瓣•辩Leabharlann •辨辫• 论我来到草地子上，仔细观察，发现蒲公英
的花瓣是合拢的。原来，
一年级语文下册金色的草地 课件1鄂教版
同学们，你们见过蒲公英吗？ 请介绍一下：
❖ 蒲公英，多年生草 本植物，全株含白 色乳状汁液，叶子 倒披针形，羽状分 裂，花黄色，头状 花序，结瘦果，褐 色，有白色软毛。 根茎都可入药。
小学语文鄂教版一年级下册《金色的草地》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B014
学习提示： 1、自由读第二自然段，看看“我”有 什么有趣的发现？ 2、小组合作完成下面的表格。
时间
颜色
学习提示： 1、自由读第二自然段，看看“我”有 什么有趣的发现？ 2、小组合作完成下面的表格。
时间
颜色
早上
绿色
中午
金色
傍晚
绿色
·
有一天，我起得很早准备 去钓鱼，突然发现草地并不是 金色的，而是绿色的。
小学语文鄂教版一年级下册 《金色的草地》
优质课公开课课件获奖比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
17、金色的草地
cǎo
草
怎 zěn
biàn
变
bìng
并
péng
朋
ér
fā
yŏu
而发 友
yīngzhāng英张 Nhomakorabeaguān
biàn
观便
diào
yì
钓意
zhÙ
chά
注察
注意
观察 发现
注意
蒲公英 攥成
观察
张开 拳头
发现
合拢
注意
蒲公英 攥成
怎么
观察
张开 拳头
发现
合拢
注意
蒲公英
观察
张开
发现
合拢
攥成
拳头
怎么 这是怎么回事呢？
我家窗前有一片草 地，当许许多多蒲公 英开放的时候，这片 草地就变成金黄色的 了。
我家窗前有一片草 地，当许许多多蒲公英 开放的时候，这片草地 就变成金黄色的了。
“金色的草地太美了！”
中午，我回家时，整个草 地又变成金色了。
我开始注意观察，发现傍晚 时草地又变绿了。
这是怎么回事呢？
小学语文鄂教版一年级下册《金色的草地》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B009
1我家窗前有一片草地，当 许许多多的蒲公英开放的时候， 这片草地就变成金黄色的了。 大家都说：“金色的草地太美 了！”
1我家窗前有一片草地，当 许许多多的蒲公英开放的时候， 这片草地就变成金黄色的了。 大家都说：“金色的草地太美 了！”
许许多多 AABB 高高兴兴 快快乐乐 开开心心 清清亮亮 端端正正 ……
哦，原来是这样的：蒲公英的花瓣，就像我 们的手一样，可以张开、合拢。
张开时，它是黄颜色的，要是攥成“拳头”， 黄色就被包住了，成了绿色。
清晨，太阳升起来了，我看到蒲公英慢慢张开 了自己的“手掌”，草地也变成金色的了。
我会读课文
要求：小组合作读课文。每个小组读 一段。请认真聆听。
1我家窗前有一片草地，当许许多多的蒲公英 开放的时候，这片草地就变成金黄色的了。大 家都说：“金色的草地太美了！”
yīng
diào
zhù
yì
英 钓注意
guān
观cháLeabharlann biànzhāng
察便张
英
张
注
察
意
观
钓
便
草友变观发并便意而张英朋怎注钓察
金色 蒲公英 变成 钓鱼
发现 并不是 而是 整个
bàng
注意 观察 怎么 傍晚
拳头 手掌 花瓣 合拢
睡觉 清晨
zuǎn
张开 攥成
我会读句子
有一天，我起得很早准备去钓鱼，突然发现 草地并不是金色的，而是绿色的。
1我家门前有一片金色的草 地，当许许多多的蒲公英开放 的时候，这片草地就变成金黄 色的了。大家都说：“金色的 草地太美了！”
手指操
写一写
cǎo
biàn
zěn
bìng
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我知道这是为什么了？
• 从那时起，蒲公英就成了我的好朋友， 它和我一起睡觉，也和我一起起床。
我会写
我家 窗前有一片草地，当
许许多多蒲公英开放的时候， 这片草地就变成了金色的了。 大家都说“金色的草地太美 了。”
有一天，我起得很早去钓 鱼，发现草地并不是金色的， 而是绿色的。中午我回家的时， 整个草地又变成金色了。我开 始注意观察，发现傍晚时草地 又变绿了。这是怎么回事呢？ 这是为什么呢？
我便来到草地上，找到一朵蒲公英， 哦，原来是这样的：蒲公英的花瓣，就 像我们的手一样，可以张开、合拢。张 开时，它是黄颜色的，要是攥起“拳 头”，黄色就被包住了，成了绿色。清 晨，太阳升起来了，我看到蒲公英慢慢 地张开了自己的“手掌”，草地也就变 成金色的了。
田字格生字学习
• sè cǎo piàn biàn fā bìng ér zén • 色草 片 变 发 并 而 怎 • 金色 绿色 黄色 草地 小草 一片 片面 • 变成 改变 发现 发明 并且 并不是 • 而是 而且
英
察
钓
注
意 色
观
张 便 并
变 发
而
草 片 怎
今天定会问： 草地是绿色的，怎么会变成金色 的呢？是谁让它变的颜色呢？又 是怎样变的呢？问题可多啦，那 就让我们来读一读课文吧，这些 问题就能解决了。
猜谜语
到 处 安 家 忙 不 停
飞 到 西 来 飞 到 东
随 风 飞 舞 像 伞 兵
小 小 绒 毛 轻 又 轻 谜底：蒲公英
蒲公英，多年草本植 物，全株含白色乳状汁液， 叶子倒披针形，羽状裂， 花黄色，头状花序，结瘦 果，褐色，有白色软毛。 根茎都可入药。
生字词语学习
• yīng diào zhù yì guān chā biàn zhāng • 英 钓 注 意 观 察 便 张 • 蒲公英 钓鱼 注意 观察 方便 张开