小学美术《野菊花》课件
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【美术课件】秋菊
02
制作步骤
材料
安全
时长
目的
制作步骤
1
将准备好的方形白色卡纸和圆形牛皮色卡纸用双面胶固定在一起，做出如图镜芯状的背景纸。
步骤一：
制作步骤
2
准备一张白色卡纸，在卡纸上画出青花瓷瓶的局部造型，瓶身边缘根据圆形牛皮纸的大小、形状进行设计。
步骤二：
制作步骤
3
将画好的青花瓷瓶沿轮廓剪下来，粘贴在背景纸上。
01
观察与讨论
形态
颜色
习性
拓展
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
1
秋天来了，树叶儿慢慢地黄了，花草逐渐凋零，惟有傲霜的菊花却迎着秋风怒放。这儿一簇，那儿一丛，真是漂亮极了！菊花是我国十大名花之一，花中四君子之一，也是世界四大切花之一，菊因它具有清寒傲雪的品格，才有陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的名句。菊花的茎部颜色为嫩绿色或褐色，一般是直立分枝。单叶互生，叶片形状为卵圆至长圆形，边缘上具有锯齿。花朵色彩艳丽，为头状花序，因为品种很多，所以花朵形态各异，有扁形的也有球形的，有实心的也有空心的。
步骤六：
制作步骤
7
选择自己喜欢的色系，根据黄桔色调菊花的做法，做出不同色调的花朵。
步骤七：
制作步骤
8
用水彩笔画出菊花的花茎，并在绿色卡纸上画出菊花叶子的形态，然后将画好的叶子剪下来粘贴在画面中，通过颜色的对比，增强画面的视觉冲击力。
步骤八：
制作步骤
9
根据画面的构图，添加文字、叶子等点缀画面，这样我们的作品就完成了。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
2
在今天的美术课程中，我们以美丽的秋菊为绘画题材，用有趣好玩的轻黏土表现出菊花细长的卷曲的花瓣，让小朋友在动手的过程中感受大自然的线条和色彩之美。在绘画中，有美丽的色、有好玩的手工、有畅快的背景涂鸦......让我们一起来学习今天的课程吧！
少儿美术创意PPT课件《秋菊有佳色》
公园的花坛里、宽阔的道路上、雄伟的大山、以及
农村的田野里都可绿以见叶到黄菊花花青。杆它，们每有人的才一展把出小几三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
个瓣，有的大开着，有的“撅”着小嘴迟迟不肯 “笑”出来，它们在叶子的簇拥下，显得更加娇嫩， 更加鲜艳！想想真是一副美丽的景色呀！
1 课程引导 绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
三、教具准备：
黑色圆形卡纸、油画棒、木棒、超轻泥、水粉
1 课程引导
你知道“植物四君子”吗？
梅、兰、竹、菊是植物中的四君子，它们的花姿和颜色各具特点。尤其是菊花，那千姿百态的花朵，不畏严 寒的性格更使人倍加喜爱。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
1 课程引导
秋天是个菊花盛开的季节。
1 绘画教程
步骤一： 准备圆形黑色卡纸 用水粉颜料随机自由地涂抹出丰富的背景色
步骤二： 用油画棒画出菊花叶子的形态 再用尖尖的木棒刻画出叶子的脉络
2 绘画教程
步骤三：调整好叶子的造型 再画出叶子深浅不同的色彩变化
步骤四：准备超轻泥 将超轻泥搓成长条形 将其一端进行卷曲做出菊花花瓣的形态
2 绘画教程
1 课程引导
我们今天一起来画一画这美丽的菊花吧！
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
1 课程引导
今日课堂
1、运用超轻泥现出菊花的形态感。
通过参考相关的菊花素材图片，用超轻泥表现出菊花的造型，选用邻
近色和对比色来表现出花朵绿的色叶彩变黄化花，展青现出杆花朵，色彩每的人渐变一，让把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
1 课程引导
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
农村的田野里都可绿以见叶到黄菊花花青。杆它，们每有人的才一展把出小几三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
个瓣，有的大开着，有的“撅”着小嘴迟迟不肯 “笑”出来，它们在叶子的簇拥下，显得更加娇嫩， 更加鲜艳！想想真是一副美丽的景色呀！
1 课程引导 绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
三、教具准备：
黑色圆形卡纸、油画棒、木棒、超轻泥、水粉
1 课程引导
你知道“植物四君子”吗？
梅、兰、竹、菊是植物中的四君子，它们的花姿和颜色各具特点。尤其是菊花，那千姿百态的花朵，不畏严 寒的性格更使人倍加喜爱。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
1 课程引导
秋天是个菊花盛开的季节。
1 绘画教程
步骤一： 准备圆形黑色卡纸 用水粉颜料随机自由地涂抹出丰富的背景色
步骤二： 用油画棒画出菊花叶子的形态 再用尖尖的木棒刻画出叶子的脉络
2 绘画教程
步骤三：调整好叶子的造型 再画出叶子深浅不同的色彩变化
步骤四：准备超轻泥 将超轻泥搓成长条形 将其一端进行卷曲做出菊花花瓣的形态
2 绘画教程
1 课程引导
我们今天一起来画一画这美丽的菊花吧！
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
1 课程引导
今日课堂
1、运用超轻泥现出菊花的形态感。
通过参考相关的菊花素材图片，用超轻泥表现出菊花的造型，选用邻
近色和对比色来表现出花朵绿的色叶彩变黄化花，展青现出杆花朵，色彩每的人渐变一，让把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
1 课程引导
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
6-7岁第二节-菊花—美术课件
探究发现:
图片中的菊花颜色 是怎样 变化的？
在美学知识中属于 哪种类型的色彩知 识呢？
同类色：指色相性质相同， 但色度有深浅之分。
绿色系：
黄色系：
紫色系：
观察叶子造型 你还了解哪种叶子造型特征？
媒材材料、艺术语言 与步骤图解
—老师备课上课法宝
媒介材料、艺术语言
1、媒介材料:黑色圆形卡纸、 方形白色卡纸 2、美学工具: 色粉、超轻粘土 3、美学技法：超轻粘土立体表现、 色粉情景表现 4、艺术语言：同类色
系统色彩单元
1
第一节课： 《彩虹山》
2
第二节课： 《菊花》
3 第三节课： 《花的海洋》
4
第四节课： 《海底世界》
课题设计依据与设计亮点：
从选取4个孩子们喜欢的主题，学习 并运用基础的三原色、同类色、冷 暖色、和谐色等色彩知识点
第2节课
范画
主题：《菊花》 课时：一课时
一、教学目标 ：
1、知识与技能：观察了解菊花特征及色彩的变化，认识同类色。 2、方法与过程：运用同类色，制作半立体的菊花 3、情感与态度：在作画过程中，了解美术知识语言，感受同类色 的深浅对比所带来的美感。
一、教学目标 ：
1、知识与技能：观察了解菊花特征及色彩的变化，了解同类色。 2、方法与过程：运用同类色，制作半立体的菊花 3、情感与态度：在作画过程中，了解美术知识语言，感受同类色的深浅对比所带来的美感。
二、教学重难点：
重点：同类色的运用。
难点：菊花的形态特征
三、教具准备：
色粉、超轻粘土、黑色圆形卡纸、方形白色卡纸（30cmx30cm）
1、艺术工具：用完材料放回材料区。 2、艺术整顿：整理桌椅、横竖对齐。 3、艺术清扫：检查周围环境，垃圾入桶。 4、艺术气质：整理仪表，衣服鞋子干净整洁。 5、艺术素养：带上自己的随身物品。学员和老师轻声互道再见。 6、艺术安全:脚步轻轻，安安静静，靠右行走。
《蓝天下的小雏菊》儿童美术PPT课件
1 课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
1 绘画教程
1 课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
丽的色彩将它画下来吧。
1 课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
步骤参考：准备一张素描纸或水粉纸
用白色、蓝色的水粉颜料涂上渐变的背景色
1 绘画教程
步骤参考：准备深浅不同的绿色颜
料，运用大的笔触表现草丛的颜色
1 绘画教程
步骤参考：准备浅绿、黄绿等水粉
颜料，用小笔表现出近处的草丛。
1 绘画教程
步骤参考：对画面的整体进行调整
和丰富，使得画面更加生动形象。
1 绘画教程
蓝天下的小雏菊
蓝天下的 小雏菊
CONTENTS
一、年龄参考
4-6岁
二、教学目标
1、通过观察雏菊花朵的图片，感受雏菊花瓣、花蕊、花杆的 外形和色彩特点，为接下来的绘画做好铺垫。2、欣赏蓝天下 的雏菊，感受在大的环境中整体的色彩氛围。
14.野菊PPT
鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇，大
象雕得栩栩如生。
“买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人 少年。 我捧着象墩（dūn），仔细观赏，爱不释手。正要掏钱购买的
时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么
能再带上这沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，诚恳地说： “夫人，您买一个吧！”
与农村小姑娘野菊相遇，得到热情招待。
说一说故事发生在什么季节，当时天气怎
样，写天气起到什么作用？ 故事发生在立秋后，天气炎热异常， 火辣辣的太阳晒红了高粱，蒸黄了枫叶， 烤焦了盘山公路。写天气的炎热为故事情 节的发展做了铺垫。
本文描写了“我”在赶山路焦渴难忍之际，与山 村小姑娘在她的茶亭相遇，小姑娘的名字叫野菊，她 无私地帮助“我”，为“我”捶腿解乏，还帮“我”
辨析词语 突然 造 猛然 忽然 骤然
句： 1.我正在睡觉，突然，电闪雷鸣，狂风四起，把 我从睡梦中惊醒。 2.我猛然想起该去打篮球了。 3.忽然一阵风吹来，把风筝吹得无影无踪。 4.北京的天气骤然凉了。
第一部分（第1、2自然段）焦渴难忍。写“秋老 虎”把“我”折磨得很狼狈。
第二部分（第3－15自然段）热情相待。写“我”
5．按要求改写句子。
(1)小姑娘对我说：“别羞，大姐姐，我也是女孩
儿！”(改成第三人称转述句) ____________________________________________ 小姑娘对我说，别羞，大姐姐，她也是女孩儿！ (2)我口渴得很，嗓子眼儿热辣辣的。(改为夸张句) ____________________________________________ 我口渴得很，嗓子眼儿直冒烟。
仿写： 请你仿照上一页中的句子写一个夸张句。 示例：强烈的太阳快要把地面晒化了。 ______________________________________________
少儿美术创意PPT课件《美丽的小菊花》
步骤六：你还可以为画面添加一些蝴蝶、蜜蜂等，让自己的画面与众不同。
3 绘画教程
课堂点评
1、小朋友们画出的花朵颜色丰富多样，富有深浅变化，充分体现了自己的审美追求和创作想法。 2、在画面的色彩运用上，通过色彩的深浅变化、颜色与背景深色的对比，小朋友们掌握了水粉颜 料深浅变化的调和方法，增强了自己的绘画技能，培养了一定的创作能力和美感。
6 课程引导
菊有着顽强的生命力，不管风吹雨打，它总能再生根发芽，开出美丽的花朵，它这样的精神值得我们每个人学习，不管遇到什么困难都要坚持不懈。
7 课程引导
现在我们一起来画一画美丽的菊吧！通过运用水粉来表现出菊的色彩感，注意在调和色彩的时候它的饱和度，花 瓣色彩的深浅变化，突出花朵的色彩感和视觉冲击力。
1 绘画教程
步骤一：准备一张深色的卡纸，选择几种彩色的轻粘土在深色卡纸上贴出花蕊。
步骤二：用笔沾取水粉颜料沿着花蕊，用一定方向的笔触表现出花朵的花瓣。
2 绘画教程
步骤三：在花瓣颜色的基础上，通过色彩的变化表现出色彩的深浅。
步骤四：用遮挡交互的方法，画出花朵的枝干和叶子。
3 绘画教程
步骤五：围绕画面添加进行丰富和添加，让画面显得更加生动活泼。
感谢观看
5 参考素材
8 课程引导 创作构思 1 画出各种色彩的菊。
9 课程引导 创作构思 2 点缀画面氛围，让画面更加丰富多彩。
10 绘画材料及表现技法
春天的时候，在公园、在野外总能看到大片开放的菊。一片片围绕花蕊排列的花瓣，一簇簇细细长长的枝干，在生气盎然的早春里随风轻舞，具有君子的风度和天真烂漫的 风采。她美丽而又平凡，她娇柔而又生命力顽强，在意大利人她被人们推举为国花。菊的姿态优美，颜色多样，简洁大方的造型就好像自然献给人们的礼物，装扮着大地， 美化着环境。今天我们就是用水粉来画这美丽的菊。通过水粉明度的调和，用笔触呈现出花瓣深浅变化的颜色，同时在深色卡纸的衬托下，花朵的颜色更加明艳。在简单的 方法和美丽的色彩中，能唤起小朋友们对美的体验和感受，激发绘画的热情和创作的欲望。
菊花少儿国画水墨美术PPT课件
菊花
主讲老师:
知识点：
❖ 以线立骨/色彩手工结合
教学对象：9-10岁 教学材料：勾边笔、彩色卡纸、白色卡纸、剪刀、牛皮纸、油画棒、双 面胶、1.0签字笔
教学重点： 1）菊花不畏严寒，独蕊迎枝，具有高洁的品质。 2）菊花花瓣的穿插和分组，色彩的渐变要自然 。 3）构图要注意留白之间的关系。 4）手工菊花的制作。
菊花欣赏
花 苞
各种花头的画法
枝叶的画法
学生作品菊花花瓣的穿插和分组 3、色彩的渐变要自然 4、构图要注意留白之间的关系
课题延伸
❖ 初学者画菊花可以从轮状花入手，再逐渐学 乱瓣花，从易到难，比较容易掌握。画菊花 花头要注意花瓣的伸张方向、花瓣之间的遮 挡关系,着色可用黄、橙、红、蓝等。
小学美术傲霜的菊花
术教材二年级第九单元第一课。
1． 通过对不同菊花的颜色与形状的观察，培养学生发 现美的能力，增强他们热爱生活、美化生活的信心。 2． 引导学生用不同的材料制作菊花，提高他们对色彩 的感受力和形体的塑造力。
是本单元的第一课，为后面二课内容打基础，起着承上启下的桥 梁作用！
1、引导学生用艺术的眼光发现和表现菊花之美。 2、增强他们热爱自然、热爱生活、美化和创造美好生活的信念。
二年级的学生已经有了一定的绘画基础 能力，孩子们正处于想象力丰富的时期， 本课时的学习对他们来说有一定的难度， 也会有很大的兴趣
合作探究
欣赏感受
自主创作
谜语激趣
欣赏感受 技法探究
技法赏析 大胆创作
展示评价
瓣儿弯弯像卷发, 寒风冷雨它不怕. 百花凋谢它开花, 中秋时节到万家
生活中的菊花 艺术作品中的菊花 你心中的菊花
1． 通过对不同菊花的颜色与形状的观察，培养学生发 现美的能力，增强他们热爱生活、美化生活的信心。 2． 引导学生用不同的材料制作菊花，提高他们对色彩 的感受力和形体的塑造力。
是本单元的第一课，为后面二课内容打基础，起着承上启下的桥 梁作用！
1、引导学生用艺术的眼光发现和表现菊花之美。 2、增强他们热爱自然、热爱生活、美化和创造美好生活的信念。
二年级的学生已经有了一定的绘画基础 能力，孩子们正处于想象力丰富的时期， 本课时的学习对他们来说有一定的难度， 也会有很大的兴趣
合作探究
欣赏感受
自主创作
谜语激趣
欣赏感受 技法探究
技法赏析 大胆创作
展示评价
瓣儿弯弯像卷发, 寒风冷雨它不怕. 百花凋谢它开花, 中秋时节到万家
生活中的菊花 艺术作品中的菊花 你心中的菊花
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小学美术《野菊花》课件
下面是小编收集整理的小学美术《野菊花》课件，希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享!
一、教学目标
1、让学生通过观察野菊花，了解它的`造型、品性，感受它的美，培养学
生的欣赏能力。
2、以野菊花为题材，利用水彩、水粉、水墨、剪贴等表现形式，创作一幅美术作品。
培养学生的创造能力。
二、教学过程和方法
1、过程：情景引入→观察欣赏→品味体验→自主表现→交流评价。
2、方法:教师启发、自主探究、合作交流。
三、教学过程
1、情景引入:猜一猜这首诗写什么花?
待到秋来九月八，我花开后百花杀。
冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
这类花具有什么品性?(生命力强：“霜重色俞浓”)。
揭示课题：《野菊花》，并展示实物野菊花。
2、观察分析：
⑴小组内观察野菊花的花形、构造、颜色。
⑵说一说野菊花的特点(梗瘦、叶少而小、花娇小玲珑，像一个个小精灵)。
3、欣赏以野菊花为题材的剪贴画、油画、水彩画。
4、学生结合想象，自主表现，创作一幅《野菊花》，教师巡回指导。
5、交流评价：
⑴自评：说一说你的画表现什么?你是怎样想的?你觉得画得怎样?
⑵互评:你觉得他(她)的这幅画怎么样?好在什么地方?哪些方面可以改进?
⑶教师评。
四、总结。
后记：这节课下来，听课的老师说，简直是享受艺术;学生说，大自然太美了。
而其中的一幅四人合作的剪贴画《我爱野菊花》也给了我“这节课很成功”的喜悦!。