统编版六年级语文下册精品课件 第5单元 语文园地 课时1 (共25张)

书法小知识
文房四宝 笔、墨、纸、砚。
天下第一楷书 《九成宫醴（ｌǐ）泉铭》 ——欧阳询
天下第一行书 《兰亭集序》
——王羲之
天下第一草书 《自叙帖》
——怀素
天下第一隶书 《张迁碑》《曹全碑》《礼器碑》并列第一。
楷书四大家
唐朝欧阳询(欧体) 唐朝颜真卿(颜体) 唐朝柳公权(柳体) 元朝赵孟頫(赵体)
思考：你觉得学习中养成良好的学习习惯有什么好处？ ①多阅读能增长见识，提高理解能力。 ②随时记录生活感悟可以提高写作水平。 ③注重预习和复习能够帮助我们学习新知识、巩 固旧知识。
小结
良好的学习习惯可以激发我们学习的主动性 和积极性，培养自主学习的能力，提高学习效率， 甚至对我们的生活产生良好的影响。在今后的学 习中希望同学们养成越来越多的良好学习习惯。
小结
同学们在学习过程中，有的善于搜集 资料，帮助自己更好地理解文章；有的 善于实用工具书，帮助自己学习难懂的 字词。这些都是良好的学习习惯。
六年的小学学习生活即将结束，六年期 间我们学习了很多课程，也养成了一些良好 的学习习惯，你有哪些良好的学习习惯可以 和同学分享呢？
坚持每天阅读，让阅读成了习惯；边读边 思考，学会了质疑，会带着问题去读书了。
赵孟頫《三门记》（局部）
赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多 Байду номын сангаас，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平 正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。
右边的楷书笔画工整、结字方整、规矩有法度。
字子昂，号松雪道人，又号水晶宫道人、鸥 波，浙江吴兴（今浙江湖州）人，著名书法家、 赵 画家、诗人，与欧阳询、颜真卿、柳公权并称 孟 “楷书四大家”。他的书法作品风格秀逸、笔法 頫 圆熟，代表作还有《妙严寺记》《道德经》等。
唐朝欧阳询（欧体）：其楷书法度严谨，笔力险峻。
唐朝颜真卿(颜体) ：其楷书端庄雄伟，气势开张。
唐朝柳公权(柳体) ：其楷书清健遒劲，结体严谨， 笔法精妙，笔力挺拔。
穷则变，变则通，通则久。 ——《周易》
苟日新，日日新，又日新。 ——《礼记》
青，取之于蓝而青于蓝。 ——《荀子》
苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 ——《淮南子》
青，取之于蓝而青于蓝。 出自《荀子·劝学》。原句：“青，取之于蓝， 而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”青，指靛 （diàn）青，即靛蓝。蓝，指蓝草，是可以用于制作 靛蓝染料的数种植物的统称。荀子用青与蓝、冰与水 的关系来比喻学生如果能用功研究学问，坚持不懈地 努力，就可以比他的老师更有成就。
苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
出自出自《淮南子·汜（sì）论训》。意思是只要 对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有 助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。垢：如果， 假如；法：动词，效法；周：动词，完成，成就。
小结
这四句话都是鼓励我们遇事要学 会变通和创新，不能一味地因循守旧。
富有之谓大业，日新之谓盛德。 ——《周易》
你养成的读书习惯很好。
在读书的时候能展开想象、联系 实际；学会了做读书笔记，能不断积 累好词好句好文章。
生活中开始注意观察了，开始留一 周为事物的变化了；坚持每天写一写， 通过多动笔提高了写作水平。 读是输入，写是输出。
小结：同学们从不同方面对良好的学习习惯进 行了总结。
现在请大家读读“交流平台”中几位同学的发 言，看看他们养成了哪些良好的学习习惯。
周虽旧邦，其命维新。 ——《诗经》
冰，水为之，而寒于水。 ——《荀子》
长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。 ——《增广贤文》
穷则变，变则通，通则久。 出自《周易·系辞下》。这句话告诉人们遇事不必 钻牛角，而应懂得通融、屈伸。“变”和“通”合起来 就是“变通”，变通而图存是从古至今的中国智慧。我 们后来讲的“穷则生变”就是从这句演变而来的。
苟日新，日日新，又日新。 出自《礼记·大学》。这句话是从动态 角度来强调不断革新，以及由此引申而来的 精神上的洗礼、品德上的修炼。“新”在这 里可以理解为进步的意思。
在本单元学习中，那些良好的学习习惯对你的 学习起了帮助作用？
本单元的学习过程中我还阅读了很多科学类的书籍， 知道了很多科学家的故事，如爱迪生发明电灯、居里夫 人发现放射性元素镭的故事，这种习惯帮助我加深了对 “真理诞生于一百个问号之后”这句话的理解。
在学习文言文时，我借助工 具书查找了一些不懂的字词，这 种习惯帮助我理解了文章的意思。