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Unit1Goldilocksandthethreebears教案
Unit1Goldilocksandthethreebears教案五上Unit 1 Goldilocks and the three bears(Story time)【教材分析】本部分讲述金发女孩Goldilocks在森林中迷路后的遭遇。
她先是发现了一个餐桌，上面摆放着三碗汤。
随后她又发现了三张床，并躺在一张床上上睡觉。
最后她醒了，发现床前围着三只熊。
教师可根据学生的具体情况，拓张故事语言，将教材中故事版本改编得更丰满，更生动，也可鼓励学生想象故事的结尾或续写故事。
【教学目标】1. 能听懂、会说、会读单词：hard，soft，afraid，in front of2. 能听懂、会说、会读句型：There is …. There are ….3. 能运用所学单词和句型进行交流。
【教学重难点】1. 能正确运用所学单词和句型交流。
2. 掌握There be句型，正确运用其单复数句子。
【教学准备】PPT【教学过程】Step 1. Revision(复习引入）1. Warming-upT: Hello, boys and girls. S：Hello, Miss Wu.T: First, say a rhyme “in the classroom”T: You did very well. What’s in the classroom?Ss: A TV.T: Yes, the students are watching a cartoon on TV.The cartoons name is Goldilocks and the three bears.(呈现课题Goldilocks and the three bears)Step 2.Show time（预习展示）预习单一、词组翻。
（设计意图：指导学生预习，扫清故事中的部分阅读障碍。
）Step3.Presentation(任务导学）（一）T：You all did a good preparation.Now,boys and girls,look at the picture,what’s that?Ss:It’s a clock.呈现There is a clock in the picture.(教学There is…)图片有clock变成book变成bag.1. T: This story is happened in the forest. ( teach: forest)There are many trees in the forest.2. 用There are…来介绍森林里的东西。
goldilocks英语课文原文
对于孩子们而言，最初接触的英语读物往往是一些简单的故事，比如《金发姑娘和三只熊》（Goldilocks and the Three Bears）。
这篇英语课文以其简单易懂的情节和富有童趣的故事情节深受孩子们的喜爱。
本文将通过逐段解读，带领读者重新体验这个经典故事，并且探讨其在学龄前英语教育中的价值。
1. 第一段：《金发姑娘和三只熊》以一段简单明了的开场描写开始：“从前有一个金发姑娘，她发现了三只熊的家，走进屋子，尝了一些饭，坐在椅子上，最后躺在床上。
”这段文字中简洁而生动地描述了金发姑娘的行为，引起孩子们的好奇心，也启发了他们对故事情节的进一步想象。
这样的开头很容易吸引孩子们的注意力，让他们对之后的故事发展充满期待。
2. 第二段：接下来的故事情节描述了金发姑娘在三只熊的家中做了些什么事情。
孩子们跟随着文字的引导，可以轻松地了解每一只熊的家中都有哪些东西，并体会到金发姑娘不应该随便进入别人家的道理。
这部分内容富有启发性，可以帮助孩子们在轻松愉快的阅读过程中学到一些道德教育的知识，培养他们的品德修养。
3. 第三段：随后的情节描述了三只熊回到自己的家，发现了金发姑娘的行为，并通过自己的观察做出了相应的反应。
这一部分故事情节通过熊家人的角度展现了对金发姑娘行为的感受和态度，引导孩子们学会换位思考，理解别人的感受，这对于培养孩子们的同理心和人际交往能力具有积极的意义。
4. 第四段：故事的结尾部分其中，熊家人如何解决了与金发姑娘之间的矛盾，并且表现出了宽容和仁慈。
通过这一部分情节，教导了孩子们解决问题的方法，教育他们学会宽容和友善。
这种教育对于培养孩子们的处世态度和解决问题的能力具有重要的意义。
5. 第五段：总结起来，《金发姑娘和三只熊》这篇英语课文不仅仅是一篇简单的故事，更是一份寓教于乐的教材。
通过这个故事，不仅可以帮助孩子们学习英语，还可以在潜移默化中培养他们的道德品质和解决问题的能力。
在学龄前英语教育中，这样富有教育意义的故事应该被广泛地运用。
2023年译林版英语五年级上册Unit 1 Goldilocks and the three bea
翻译汉译英。
【1】在森林里___________________【2】一栋漂亮的房子___________________【3】又饿又渴___________________【4】正合适___________________【答案】【1】in the forest【2】a beautiful house【3】hungry and thirsty【4】just right【解析】【1】在森林里in the forest，故答案为in the forest。
【2】一栋a，漂亮的beautiful，房子house，故答案为a beautiful house。
【3】又饿又渴hungry and thirsty，故答案为hungry and thirsty。
【4】正合适just right，故答案为just right。
翻译英译汉。
【1】some soup___________________【2】too cold___________________【3】too hot___________________【4】the three bears___________________【5】in front of her___________________【6】too soft___________________【答案】【1】一些汤【2】太冷【3】太热【4】三只熊【5】在她前面【6】太软【解析】【1】some一些，soup汤，故答案为一些汤。
【2】too太，cold冷，故答案为太冷。
【3】too太，hot热，故答案为太热。
【4】the three3只，bears熊，故答案为三只熊。
【5】in front of在前面，her她，故答案为在她前面。
【6】too 太，soft软，故答案为太软。
选择题There _________a beautiful house in the forest. ( )A.areB.isC.be【答案】B【解析】句意：在森林里有一个漂亮的房子。
goldilocks and the three bears课文
goldilocks and the three bears课文摘要：I.故事背景与角色介绍- 故事发生在森林里- 主要角色：金发女孩（Goldilocks）、熊爸爸、熊妈妈和熊宝宝II.金发女孩发现三只熊的家- 金发女孩误入熊的家- 她看到三碗粥、三把椅子、三张床III.金发女孩品尝粥和坐椅子- 金发女孩分别尝试了熊爸爸、熊妈妈和熊宝宝的粥- 她坐了熊爸爸、熊妈妈和熊宝宝的椅子，但都觉得不舒服IV.金发女孩躺在床上- 金发女孩试躺了三张床- 她最后在熊宝宝的床上睡着了V.熊一家归来- 熊爸爸、熊妈妈和熊宝宝回家发现金发女孩- 他们很生气，因为金发女孩动了他们的东西VI.金发女孩被抓住并道歉- 熊一家发现了金发女孩，她向他们道歉- 熊一家原谅了她，并让她离开了正文：在一个美丽的森林里，住着一家熊。
他们分别是熊爸爸、熊妈妈和熊宝宝。
有一天，一个名叫金发女孩的小女孩误入了他们的家。
金发女孩看到了三碗粥、三把椅子和三张床。
金发女孩觉得好奇，于是分别品尝了熊爸爸、熊妈妈和熊宝宝的粥。
她觉得熊爸爸的粥太热，熊妈妈的粥太冷，而熊宝宝的粥刚刚好。
接下来，金发女孩坐了熊爸爸、熊妈妈和熊宝宝的椅子，但都觉得不舒服。
最后，金发女孩觉得有点困了，便尝试躺在三张床上。
她发现熊爸爸的床太硬，熊妈妈的床太软，而熊宝宝的床恰恰合适。
于是，金发女孩在熊宝宝的床上睡着了。
当熊爸爸、熊妈妈和熊宝宝回家时，他们发现了金发女孩。
他们非常生气，因为金发女孩动了他们的东西。
他们搜遍了整个房子，最后在熊宝宝的床上找到了金发女孩。
熊爸爸、熊妈妈很生气，但熊宝宝觉得金发女孩看起来很可怜。
金发女孩被熊一家抓住后，她向他们道歉，说她不应该乱动他们的东西。
熊一家最终原谅了她，并让她离开了。
金发女孩从此再也不敢乱闯别人的家了。
小学英语 五年级上册 - Unit 1 Goldilocks and the three bears
Sentences
1.bear熊 3.there (与be连用)有 5.soup汤 7.hard硬的
8.soft柔软的
9.afraid害怕的
10.then然后
11.her她
12.beside在……旁边
13.between在……中间 14.really真的
Vocabulary
hard 硬的 soft 柔软的
e.g. The chair is hard. 这把椅子是硬的。
e.g. It’s a piece of soft cloth. 它是一块软布。
Vocabulary
room 房间 afraid 害怕的
e.g. There is a bed in the room.
There be 句型的特殊疑问句
对There be句型中的主语提问 There is a bike under the tree. ________ under the tree? There are many books on the desk. ________ on the desk? What's +介词短语(介词+地点)？
填一填
3.The girl is 4.Zhu Bajie stands
. Tang Seng
Sun Wukong.
你答对了吗
3.The girl is hungry and thirsty. 4.Zhu Bajie stands between Tang Seng and Sun Wukong.
e.g. There’s a garden in front of the house. 这个房子前面有个花园。
hungry and thirsty 又饿又渴
五年级英语上册 Unit1 Goldilocks and the three bear
is tired now. There_____three beds in
the room . At last, she is
and runs
away. Because there______three bears in
front of
.
Goldilocks is in the forest . There is some birds and flowers in the forest. There is a house in the forest, too. Goldilocks opens the door. There is a clock in the room. It’ twelve. She is hungry and thirsty. There is a table in the room. And there is some soup on the table. She eats the soup. She is tired now. There are three beds in the room . At last, she is afraid and runs away. Because there are three bears in front of her .
Goldilocks is __ti_re_d__ now. There _a_r_e__ three _b_e_d_s__ in the room. This _b_e_d___ is _to_o__h_a_r_d_/_s_o_f_t_ .
just rightFra bibliotekGoldilocks is _a_f_r_a_id____. There are three bears ___in__f_r_o_n_t_o__f _ her.
小学五年级英语 Goldilocks and the three bears
如果你认为内容错误，
就说 “No, no, no!” 并说出正确答案。
Let’s play
Goldilocks is in the class.
Yeah, yeah, yeah!
Goldilocks is in the forest.
No, no, no!
Let’s play
There is a house in the forest.
Yeah,
yeah,
No,
yeah!
no,
no!
Let’s play
The house is beautiful.
Yeah,
yeah,
No,
yeah!
no,
no!
Let’s play
Goldilocks is thirsty.
No, no, no!
Let’s play Goldilocks is afraid..
Yeah, yeah, yeah!
No, no, no!
Let’s play
There are three tigers in front of her. There are three bears in front of her.
Unit 1 Goldilocks and the three bears
(Grammar time &Fun time)Gamm
Let’s play（1）
Rules（规则）: 1、看到 就拍手。 2、看到单词说出它的反义词。
Let’s play
Rules（规则）:
大声读句子， 如果你认为内容正确，
Try to use
Unit1 Goldilocks and the three bears Revision(说课稿)
Unit1 Goldilocks and the Three Bears Revision课程目标1.复习并表述关于故事《Goldilocks and the Three Bears》的人物、场景和情节。
2.讨论故事中的道德教育和价值观。
课前准备1.大屏幕或投影仪。
2.白板或黑板。
3.课本：《三年级英语》上册，单元1《Goldilocks and the Three Bears》。
课堂实施Step 1 Introduction （5分钟）首先向学生介绍今天的课程目标，并提醒他们上节课学习过的故事《Goldilocks and the Three Bears》。
Step 2 Recap (20分钟)1.以小组形式，让学生互相交流他们对故事的理解和记忆。
2.每组派一个代表，向全班汇报他们的讨论结果。
提醒学生不仅要表述故事的事件，也要尽量详细地描述故事中的场景和人物。
Step 3 Discussion (20分钟)引导学生讨论故事中的道德教育和价值观，包括以下问题：1.为什么小熊们不高兴？2.金发女孩做错了什么？3.你认为金发女孩应该如何做才能避免破坏别人的东西？4.金发女孩最终通过了哪些行动来弥补自己的错误？提醒学生在讨论中尊重他人的观点，并尝试给出自己的理解和建议。
Step 4 Conclusion (10分钟)在课堂结束前，复习今天学习的故事和讨论内容，并概括故事中的道德教育和价值观。
课后作业1.让学生回家复述故事的情节和场景，并加入一些个人见解和感受。
2.覆盖所有事件并描述作家试图传达的信息。
总结通过这节课，从复述故事到讨论道德教育和价值观，学生们通过多种方式巩固了他们对《Goldilocks and the Three Bears》的理解和记忆。
在讨论中，他们不仅提高了自己的英语口语能力，还提高了他们对价值观和人生观的认识。
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Unit 1 Goldilocks and the three bears 知识点整理
一． 单词
1. 三会单词4个（能听懂、会说、会读，能听英文写出中文）
really 真的 then 然后 their 他们的 afraid 害怕的
2. 四会单词12个（能听懂、会说、会读、会写，能听英文写出英文和中文） bear 熊 forest 森林 house 房子 soup 汤
room 房间 hard 硬的 soft 柔软的 find 找到，发现
in front of 在…前面 beside 在…旁边 between 在…中间 her 她
二． 词组（要求能根据英文写出中文）
1. in the forest 在森林里
2. in the house 在房子里
3. hungry and thirsty 又饿又渴
4. some soup 一些汤
5. too soft 太软了
6. just right 正合适，正好
7. on the table 在桌子上 8. a glass of milk 一杯牛奶
9. have a cold 得了感冒 10. in the kitchen 在厨房里
11. in the fridge 在冰箱里 12. talk about 谈论
三． 四会句子（要求能根据中文写出英文，或根据英文写出中文）
1. There is a house in the forest. 森林里有一座房子。
2. There is some soup on the table. 桌上有一些汤。
3. There are three beds in the room. 房间里有三张床。
4. There are three bears in front of her. 她面前有三只熊。
5. This soup is too cold. 这碗汤太冷了。
6. This bed is too hard. 这张床太硬了。
7. Help ！救命啊！
四． 语法
1. There be 句型（表示某地存在某物）肯定句：
a/an +单数名词 e.g. There is a house in the forest.
There is
some +不可数名词 e.g. There is some soup on the table. There are + 复数名词 e.g. There are three beds in the room.
2. There be 句型否定句：
There is a house in the forest. (改为否定句) There isn ’t a house in the forest. There are some cakes in the fridge. (改为否定句)
There aren ’t any cakes in the fridge.
3.“too ”的用法
“This … is too ….”表示“这个…太…”
五． 课文：（story time ）要求读熟背熟，有能力的同学会默写。
（cartoon time ）要求读熟，有能力的同学背熟。