早教流程
亲子早教课教案(优秀14篇)
亲子早教课教案（优秀14篇）幼儿园0—3岁亲子早教活动教案篇一一、指导思想：本中心认真学习领会和贯彻《福建省0~3岁婴幼儿教养指南》的精神，以“促进婴幼儿家长的受教育率”为突破口，以早教的推广和实施为契机，主动有效地开展社区0~3岁婴幼儿早期教育宣传活动。
二、时间安排：20xx年9月一qi日上午9：00—11：30三、活动地点：xx幼儿园大操场四、活动准备：早教区域展示场地、展板、婴幼儿精细动作咨询台、宣传单、礼品。
五、参加人员：（一）组织人员：xx幼儿园全体教师。
（二）参加对象：陈埭镇0—3岁婴幼儿及家长。
（三）拍摄人员：陈垂俊六、活动流程：（一）活动开幕仪式（1）致开幕词主持人：小婷（2）请小婷园长讲话（二）介绍本次社区活动开放的项目（1）0—3岁婴幼儿精细动作咨询台（2）儿科保健医生现场咨询《0—3岁婴幼儿保健知识》咨询医生：小峰（3）早教精细动作区域活动展示（4）开放大器械让幼儿自由玩耍七、活动内容及安排：为了满足社区家庭开展早期教育的多元化需求，提高教师指导社区家长、婴幼儿的能力，提升家长的教育理念，提高启稚早教中心在辖区内的声誉，共促婴幼儿发展，全面提高我镇0—3岁儿童其家长或看护人员的受指导率及指导质量，启稚早教中心开展了向社区开放的一系列活动具体如下：（一）0—3岁婴幼儿精细动作咨询台咨询育婴师：小媚、小旋（二）儿科保健医生现场咨询《0—3岁婴幼儿保健知识》咨询医生：小峰（三）早教精细动作区域活动展示12—18个月精细动作（1）套圈圈指导老师：小凤配班：小丹准备：五彩套圈若干要求：请家长配合老师的要求，帮助幼儿在操作中感受圈圈从大到小、从小到大的规律。
益处：发展幼儿手部肌肉通过操作观察到圈的大小不同，并感知从大到小，从小到大的排序规律。
（2）对孔投币指导老师：小萍配班：小云准备：储钱罐、钱币若干要求：请家长放手让幼儿在多次尝试不果后，才适当的予以帮助。
益处：锻炼幼儿的三指精细动作，通过操作培养孩子的观察力及耐力，为宝宝今后克服困难、养成独立性格打下良好基础。
早教课程流程
早教课程流程早教课程流程是指针对0-3岁宝宝的一系列教育活动，旨在通过科学的方法和丰富的内容，促进宝宝的身体和智力发展。
下面是一个典型的早教课程流程。
1.入园准备阶段（8:30-9:00）在这个阶段，老师会和宝宝及家长互动交流，熟悉宝宝的生活习惯和情绪状态。
同时，老师还会介绍当天的学习主题和活动，让宝宝对接下来的学习充满期待。
2.亲子互动（9:00-9:30）在这个环节，家长将和宝宝一起参与到各种游戏和互动中，例如：“拍拍手”、“做个鬼脸”等。
这不仅可以增强宝宝和家长之间的感情，还可以培养宝宝的注意力和动手能力。
3.大脑开发（9:30-10:00）在这个环节，老师会通过一系列游戏和活动，激发宝宝的智力发展。
例如，老师会出示各类颜色和图案卡片，让宝宝观察并说出自己认识的内容。
这样可以培养宝宝的观察力和语言表达能力。
4.艺术创作（10:00-10:30）在这个环节，宝宝将参与到绘画、手工制作等活动中，培养宝宝的创造力和动手能力。
比如，老师会给宝宝放一首音乐，让宝宝按照自己的喜好和感觉进行绘画，这样可以培养宝宝的音乐和美术欣赏能力。
5.音乐和舞蹈（10:30-11:00）在这个环节，老师会播放一些欢快的儿歌和音乐，让宝宝跟着节奏一起唱歌和舞蹈。
这不仅能提高宝宝的音乐感知和节奏感，还可以培养宝宝的大肌肉运动和协调能力。
6.运动与游戏（11:00-11:30）在这个环节，老师会组织宝宝进行一些简单的运动和游戏，例如：跳绳、跳舞等。
这不仅可以锻炼宝宝的身体素质，还可以培养宝宝的团队合作意识和竞争意识。
7.午餐时间（11:30-12:00）在这个时间段，老师会提供一顿丰富营养的午餐，保证宝宝的身体健康。
8.午睡前故事（12:00-12:30）在这个环节，老师会给宝宝讲一些有趣的儿童故事，让宝宝在安静的氛围中放松身心。
这样可以培养宝宝的听力理解和想象力。
9.午睡时间（12:30-14:30）在这个时间段，宝宝将休息一段时间，以保证身体得到充分的休息。
早教老师精准上课流程
早教老师精准上课流程一、接待家长热情接待家长及幼儿,教育幼儿使用礼貌用语,指导幼儿将衣物放整齐。
有重点地向家长了解幼儿情况,对幼儿健康、情绪等进行观察,做到心中有数,做好个别幼儿工作。
组织并带领幼儿参加劳动,指导值日生工作。
二、早餐，晨间锻炼、早操组织幼儿做好锻炼前的准备,激发幼儿参加锻炼的兴趣。
根据本班幼儿发展情况有计划地组织体育活动。
根据幼儿的年龄特征和个别差异,掌握活动密度和强度。
根据气候条件及幼儿活动状况,提醒幼儿增减衣服,对幼儿进行安全教育。
了解幼儿运用器具进行锻炼的情况,及时增减变换器具。
督促幼儿收拾器具,做好操前准备。
组织幼儿愉快地参加早操活动,认真做好示范,服装符合带操要求。
三、创造性游戏保证幼儿的游戏时间。
能和幼儿共同创设适注意激发幼儿参与游戏的兴趣。
餐前半小时不组织剧烈活动。
组织幼儿开展桌面游戏。
四、午餐指导幼儿正确使用餐具和收拾碗筷,养成饭后漱口、擦嘴的习惯。
根据幼儿饭量,随时添饭、添菜,不催食。
照顾好体弱儿和进餐慢的幼儿,让他们吃饱吃好,培养幼儿良好的进餐习惯。
五、午睡指导幼儿正确有序地脱衣服,折叠整齐后放在指定位置，注意幼儿午睡情况,发现异常及时处理、及时汇报。
六、起床查幼儿衣裤、鞋袜,保证幼儿服装整齐、舒适,头发整齐。
根据天气变化和幼儿身体状况,为幼儿增减衣服。
户外活动按时组织幼儿参加户外体育活动,保证幼儿活动的时间、空间。
七、区域活动保证幼儿的活动时间。
注意激发幼儿参与活动的兴趣,让幼儿自主选择活动。
活动内容丰富,不少于三个认知区。
根据幼儿活动情况,调整活动材料,材料丰富,层次性强,便于幼儿操作。
八、晚餐，离园晚饭后能有序地做事情,独立收拾玩具及自己的物品。
带好回家用品,愉快离园回家。
早教活动方案
早教活动方案早教活动方案（精选16篇）为了确保事情或工作扎实开展，就需要我们事先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的早教活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
早教活动方案篇1一、活动时间：20xx.12.16上午9：30——11：30二、活动地点：XX小区三、活动对象：0—3岁婴幼儿家庭四、活动概况为了发挥市优质幼儿园的辐射示范作用，普及0—3岁婴幼儿的家长和看护人员的科学育儿知识并为其提供有质量的科学育儿指导，使出生至3岁的儿童健康成长。
我园定于20xx年12月16日组织本园具有育婴师资格的教师走进XX小区，面向社区0—3岁婴幼儿家庭共同举办一次公益的科学育儿知识进社区到家庭的开放活动。
五、现场活动（一）签到及分发早教宣传单负责教师：马XX张XX（二）早教知识咨询区1、0~3岁育儿咨询区——婴幼儿卫生保健、心理特点及教养要点。
主题：生活行为习惯、入园衔接及适应问题、早期阅读指导、心理发展及个性培养、家庭养育方法指导、常见疾病预防、营养保健等。
形式：个别咨询、互动探讨。
负责教师：李XX陈XX阮XX（三）亲子活动区负责教师：谢XX林XX王XX刘XX活动一：拔萝卜（王世娥）活动目的：练习腿的屈伸，用身体运动体验节奏感。
指导要点：1、宝宝躺在地垫上当萝卜，家长举起宝宝的退或脚踝往斜上方边拔边有节奏的说：拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，1234拔出来了。
让宝宝合着节拍反复屈伸双腿，当说道“拔出来了”时，就拉直宝宝的腿。
2、家长从头到脚咯吱或轻抚宝宝，就像洗萝卜的样子，然后亲亲宝宝，假装要吃萝卜。
活动二：大脚和小脚（高铭佳）活动目的：提高宝宝腿部肌肉的力量，发展平衡能力。
活动准备：篮子，海洋球指导要点：1、家长和宝宝相对站立，家长双手扶着宝宝腋下，并引导宝宝将双脚分别踩在自己的脚面上。
早教班活动教案5篇
早教班活动教案5篇其实教案的编写过程有助于教师反思自己的教学理念和方法，提前准备教案能使课堂内容更加丰富多彩，激发学生的学习热情和创造力，以下是本店铺精心为您推荐的早教班活动教案5篇，供大家参考。
早教班活动教案篇1教学目标：1、学习点、线、面的概念；2、初步学习辨别红、黄、蓝色彩；3、初步尝试用肢体绘画。
教学重点：1、深入浅出地解释点，线和面的概念；2、引导幼儿联想常见的几何物品，观察实物；3、引导幼儿完成简单的几何图形。
材料：水粉（三原色）大白纸，点线面图案，报纸，各种小积木。
教学过程：一、初步认识色彩1、鼓励幼儿用手指和颜色做朋友。
教师先用手指蘸颜料印在纸上，引导幼儿模仿印点。
并认识红色。
2、我们把所有的红点连在一起（用笔把红点连起来）看一条长长的红线就出来了，它可以无限延长。
3、老师在幼儿印好的点上任意添加几笔变成新的图案，启发幼儿兴趣。
（如：毛毛虫、蚂蚁、汽车等图案）二、不同的点1、出示报纸。
（想想怎样才能把它立起来？）在纸印上颜色每人一张报纸，引导幼儿用力把它团起来。
2、把团好的纸团蘸上蓝色，印在纸上。
看看印出来后是什么样子的？3、我们再用不同形状的积木试试。
4、老师在幼儿印好的颜色上，随意添加几笔变成新的图案（眼睛、花、大树等）引发幼儿兴趣。
三、欣赏点、线、面图案引导幼儿说出所看到的图案。
（小人、字母、轮船、飞机等）鼓励幼儿大胆的说出自己的想法。
让幼儿了解到其实美术很简单用大小不同的点，颜色不同的点都可以完成一幅画。
四、有趣的点画1、画出树的轮廓，用不同形状的积木来把树叶填满。
鼓励幼儿尝试。
指导语：我们要像大师一样一点点地画2、欣赏作品马萨尔《弗里德里希的航船》3、把画中不同的点找出来，画在纸上。
数一数一共有几种点。
作品介绍：马萨尔法国画家，喜欢用点来作画。
他的妈妈是个刺绣女工。
也许是因为从小看多了绣针跳上跳下的点，他也喜欢上了跳动的点。
早教班活动教案篇2一、活动时间：20XX年11月16日二、活动地点：浦东新区新场幼儿园三、参加对象：0—3岁幼儿和家长四、设计思路0－3岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境的敏感期，他们对周围提供的信息会全部吸收，即所谓的吸收性心智。
亲子早教活动方案15篇
亲子早教活动方案15篇亲子早教活动方案1通过这样的活动，增进孩子与父母之间的感情，拉近两者的距离，让孩子在活动中快乐游戏快乐玩耍，促进孩子的发展。
一、活动目标增进亲子感情；感受儿歌的节奏；练习跳的动作。
二、活动准备优美、舒缓的音乐。
三、活动过程1. 教师示范念儿歌，请家长带着宝宝拍手念儿歌。
2. 宝宝和家长跟着教师边念儿歌边游戏。
“小青蛙，呱呱呱，肚子饿了，呱呱呱。
一跳跳，二跳跳，三跳跳，四跳跳”：家长托着宝宝的手臂原地一句一跳；“抓到害虫吃饱了”：家长抱起宝宝转一圈；“嘘——滑下来”：家长快速将宝宝滑落。
四、指导要点1. 家长托宝宝手臂跳时注意握紧宝宝双臂。
2. 宝宝从家长身上滑落时，家长注意用双手拖住宝宝的后背，以免宝宝摔伤。
五、亲子游戏小荡床六、活动目标发展大脑平衡觉；感受在空中摇摆的快乐。
七、活动准备床单。
八、活动过程1.教师出示床单，向家长讲解玩法，并请一名家长上前示范。
2. 家长分别站在床单两端，将床单打开，让宝宝平躺在里面，家长抬起床单四角随儿歌有节奏地摆动。
3. 教师蹲下与宝宝说“再见”，鼓励宝宝下次再来。
提醒家长带领宝宝到户外自由活动。
九、指导要点摆动时家长动作幅度要适宜。
十、附儿歌《小荡床》小床单，真奇妙，宝宝躺着笑一笑。
妈妈摆，爸爸摇，乐得宝宝哈哈笑。
亲子早教活动方案2活动主题温暖社区行，亲子运动会活动时间9:30——11:00活动地点活动主旨帮助家长了解早期教育的意义和方法，让科学的早期教育走进千家万户而组织的。
活动着力体现三大特点：互动性——构筑孩子与孩子之间、家长与家长之间、孩子与老师之间、老师与家长之间互动的平台和友谊的桥梁；趣味性——让孩子爱游戏，体验参与活动的乐趣；过程性——我们更关注幼儿、家长、教师在活动中综合素质的提高和兴趣的培养。
同时，借助活动平台推广红黄蓝亲子园的品牌，提高家长的认知度，获得适龄名单促进新报。
参与人员非会员25组家庭（8个月——1岁五组必须会爬）主持人控场营销指导老师工作老师招募方式电话邀约物品准备购物袋、雨伞、抽奖号码牌、宣传单、发声玩具、海洋球、计时器、篮子、彩虹伞、蜡笔、婴幼儿玩具、兑奖券、餐具套装、现金抵用券、活动流程1、开场舞；（红包抽奖尾数9）2、热身指导活动；3、相识问好；4、8——12个月爬行赛5、1——3岁宝贝向前冲6、抽奖②（红包尾数6）7、彩虹伞8、介绍红黄蓝并抽大奖详案：负责人开场舞音乐《宝宝之歌》《竹兜欢乐跳》热身指导活动背景音乐《小跳蛙》1、家长小朋友围坐一圈，老师带领给宝宝进行按摩操（3分钟）相识活动让家长和小朋友尽快融入到活动氛围当中音乐《》由指导教师带领所有家庭围坐成圆圈，请每一个家庭来介绍自己的宝宝（尽可能让宝宝自我介绍），让大家相互认识。
幼儿园早教课程教案
早期教育能促进大脑的发育。
一些家长耽心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种耽心是不必要的。
一起看看幼儿园早教课程教案！欢迎查阅！一、朋友多多目标：1、让宝宝能在大人面前说出自己的姓名、年龄、性别。
2、熟悉环境，老师熟悉宝宝。
指导家长：请家长鼓励宝宝大声说出自己的名字等，增强薄薄的自信心，消除目生感。
活动准备：磁带一盘活动过程：1、老师边敲鼓边唱《坐下歌》示意家长带宝宝肃静地坐到垫子上。
2、老师向家长介绍点名游戏的名称、目标和指导。
3、放音乐，分别请小宝宝斗胆地在大家面前说出自己的名字、年龄和性别等，家长对每一位宝宝都要赋予鼓励。
二、纸杯乐目标：1、发展薄薄的小肌肉和手眼协调能力。
2、学习揉团的技能，锻炼宝宝的手指灵便性。
指导家长：请家长用老师的方法交宝宝学会团球，在把纸球用手指塞入纸杯乐的洞洞里。
准备：纸杯小筐小方形颜色皱纹纸每人一份。
进行：1、向家长交待亲子游戏的名称、目标和指导。
2、教师示范，并向家长和宝宝讲清动手操作的步骤。
3、请宝宝自己领取一份东西，动手操作，家长在身边指导。
4、把自己成功的作品向大家展示。
三、我爱我的幼儿园目标：培养宝宝喜欢音乐，理解歌词，会跟着老师边唱边做摹仿动作。
指导家长：请家长在老师的示范下，带动宝宝一起边唱边做动作。
准备：磁带进行：1、向家长交待歌曲的名称、目标和指导。
2、让宝宝先听一边音乐，引起宝宝的兴趣。
3、教歌词，在教歌曲。
4、在音乐的伴奏下边唱边做动作。
四、小荡椅目标：1、通过摇摆发展宝宝的大脑平衡。
2、让宝宝感受空中摆动的快乐。
指导家长：宝宝在滚动练习中，家长需摆布手相对上下交替进行，注意宝宝的安全。
进行：1、向家长交待亲子游戏的名称、目标和指导。
2、向家长示范亲子游戏的玩法。
3、老师教家长和宝宝一边说儿歌，一边做动作，重点强调宝宝在床单里滚动的安全。
4、反复玩两遍即可结束。
五、吹泡泡目标：1、让宝宝学会听老师指令做动作。
2、发展宝宝的跳跃动作。
早教工作制度及流程
早教工作制度及流程一、早教工作制度1. 宗旨本机构致力于为0-3岁婴幼儿提供优质的早教服务，遵循孩子成长规律，关注孩子个性发展，培养孩子良好习惯，助力孩子全面发展。
2. 工作原则（1）以孩子为中心，尊重孩子兴趣和需求，充分发挥孩子潜能。
（2）家长参与，增进家长对早教的认知，形成教育合力。
（3）专业引领，不断提升早教服务质量，确保教育效果。
（4）线上线下相结合，拓宽早教渠道，满足家庭多样需求。
3. 工作内容（1）课程设置：根据孩子年龄特点和发育需求，设置涵盖语言、认知、社交、情感、体能等多方面的课程。
（2）教学方法：采用游戏化、情境化、互动化的教学方式，激发孩子兴趣，提高孩子参与度。
（3）家长沟通：定期开展家长座谈会，分享早教心得，解答家长疑问，增进家校合作。
（4）亲子活动：组织丰富多样的亲子活动，促进家长和孩子之间的情感交流。
（5）专业培训：为教师提供定期专业培训，提升教师教育教学水平。
4. 工作流程（1）课程报名：家长根据孩子年龄和兴趣，选择合适的课程，进行报名。
（2）课程安排：根据报名情况，制定课程表，确保课程顺利进行。
（3）教学实施：教师按照课程内容和教学方法，开展早教教学。
（4）家长反馈：定期收集家长意见和建议，及时调整教学方法和内容。
（5）课程评价：对已完成课程进行评价，为下一阶段教学提供参考。
（6）家长满意度调查：定期开展家长满意度调查，了解家长对早教服务的认可程度。
二、早教工作流程1. 入学手续（1）家长带孩子来机构进行参观，了解环境及课程设置。
（2）填写入学申请表，提供孩子基本信息。
（3）缴纳学费，领取入学通知书。
2. 课程安排（1）根据孩子年龄和兴趣，为孩子选择合适的课程。
（2）制定课程表，确保课程顺利进行。
（3）通知家长课程安排及相关注意事项。
3. 教学实施（1）教师按照课程内容和教学方法，开展早教教学。
（2）注重孩子个体差异，因材施教。
（3）创设互动、趣味、安全的学习环境，激发孩子兴趣。
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早教课程流程一、课程、班级划分
课程
7—15个月启蒙课程（50分钟）
16—24个月启智课程（50分钟）
班级划分
7—9个月豆豆班
10—12个月芽芽班
13—15个月苗苗班
16—18个月蕾蕾班
19—21个月朵朵班
22－24个月果果班
二、流程
启蒙课程
爬行、行走(5分钟)
问好、唱名字(7分钟)
童谣时间（3分钟）
体操时间（10分钟）
展示时间(12分钟)
游戏时间（10分钟）
妈妈宝宝亲子舞蹈（3分钟）启智课程
走线时间（4分钟）
问好、唱名字（6分钟)
体操时间（8分钟）
展示时间(20分钟)
游戏时间（12分钟）
三、问好歌
嘿，宝贝你好高兴见到你，我们挥手挥挥手、挥手问候你----有爸爸有妈妈还有宝贝你，让我们相聚--------
四、7—9个月豆豆班
（一）、进教室地面爬行时间：让宝宝在教室的地面爬行要求：老师及时给予正确的指导，
教家长正确的爬行方法
地面干净、整洁
准备：小玩具、爬行音乐
（二）、问好、唱名字：
1、老师按顺序请妈妈带宝宝到前边代宝宝介绍名字
2、老师带领全班妈妈宝宝为她们唱名字，唱到最后，
家长把宝宝举起来，让宝宝意识到大家在唱自己的
名字，逐渐培养宝宝的自我意识。
3、要求老师热情，情绪饱满
4、配课老师伴奏
（三）、童谣时间：
4节课换一个
《小白兔》《找朋友》《煮水饺》
小白兔，白又白，找呀找，找朋友烧开锅，煮水饺，
两只耳朵竖起来找到个好朋友煮了一锅小元宝。
、
爱吃萝卜爱吃菜，敬个礼，握握手，小元宝，蘸蒜酱，
蹦蹦跳跳真可爱。
我们是好朋友。
宝宝吃了长的壮。
方法：
1、宝宝跨坐在妈妈的腿上，和家长同向，家长按节奏
边颤动双腿边说儿歌
2、老师可按从慢到快的顺序带领练习，可做2—3遍
3、老师要求家长吐字清楚、注意普通话
目的：培养宝宝的节奏感，与家长的配合能力，为宝宝的语言储备创造氛围，促进宝宝语言的发展。
延伸：在家中，每天坚持带宝宝做此训练，儿歌可更换。
（四）、体操时间
注意事项
（1）带领家长做体操时，教师要投入，用自己的愉快情绪调动家长的情绪，及时观察、指导和提示。
（2）家长给宝宝做体操时要保持愉快的情绪，和宝宝有眼神、表情和语言的交流
（3）每次坐完体操后，妈妈要亲吻宝宝，给宝宝以鼓励。
（4）每节课做完体操后，老师要提示家长回家后的延伸，要坚持每天给宝宝做体操，每天2次，每次2—3分钟。
准备：体操音乐、娃娃、摇响玩具
体操1、小脚够一够
目标：增加宝宝下肢和髋关节的灵活性
增进母子感情
讲解示范：
（1）、老师用仿真娃娃进行示范，引导家长坐在地垫
上，一手托住宝宝的头颈部，令一只手托住宝宝的臀
部把宝宝头朝上平放在地垫上。
（2）、老师提示家长，动作轻柔，避免拉伤宝宝的韧
带，并用表情与宝宝交流。
（3）、家长双手拿着宝宝的小脚，随节拍用宝宝的双
脚去够宝宝的小嘴、小鼻子。
两拍一动，左右脚交
替进行。
体操2、提臀操
目标：培养宝宝的平衡能力
帮助母亲产后的形体恢复
讲解示范：
（1）家长坐在地垫上，教师用仿真娃娃进行示范，引导
家长平躺，双腿曲起，双脚平放在地垫上，宝宝坐在妈
妈的身上，妈妈拉住宝宝的双手。
（2）、妈妈收紧臀部做上抬及下放的动作，两拍一动，“一二”把臀部收紧抬起，“三四”把臀部放松还原。
注意：
妈妈要保护好宝宝，避免宝宝从妈妈身上掉下来
体操3、提腰操
目标：增加宝宝腰部的灵活性
锻炼宝宝腰背部力量，为爬行做准备
讲解示范：
（1）、准备动作：教师引导家长坐在地垫上，逐渐将宝宝从坐姿过渡到平躺在地垫上。
（2）、妈妈手心朝上伸到宝宝要下后五指交叉，随节拍用手轻轻托起包包的腰，两拍一动，“一二”抬起，“三四”放下。
抬起时，宝宝的头和脚不要离开地面。
体操4、扭一扭
目标：
增加宝宝腰、腿部的力量和灵活性，为爬行做准备
讲解示范：
（1）、准备动作：教师引导家长坐在地垫上，逐渐将宝宝从坐姿过渡到平躺在地垫上，妈妈双手握住宝宝的膝盖，使宝宝腿部弯曲。
（2）、提示家长动作要轻柔，以免伤到宝宝。
（3）、分解动作：：“一二”把宝宝的左腿搭在右腿上向右侧推动，使宝宝髋部也向右转动。
“三四”还原成平躺，然后反方向做一次。
注意：
做完体操，家长要给宝宝做放松动作，轻轻的捏一捏
宝宝的腿。
体操5、蹬车操
目标：
增强宝宝下肢的灵活性和力量
通过被动动作促进宝宝大脑的发育
讲解示范：
（1）、老师用仿真娃娃进行示范，引导家长坐在地垫上，一手托住宝宝的头颈部，令一只手托住宝宝的臀部把
宝宝头朝上平放在地垫上。
（2）、妈妈双手手心贴着宝宝的小脚，让宝宝的膝盖弯
曲做蹬车的动作，左右交替，随节拍两拍一动。
体操6、跳一跳
目标：
增强宝宝下肢的灵活性和力量
讲解示范：
引导家长坐在地垫上，双手托住宝宝腋下，帮助宝宝
练习曲膝蹲跳，妈妈的动作要与宝宝的力量一致，随
节拍两拍一跳。
注意：给宝宝做体操时，动作不要太大以免伤到宝宝宝宝生病时，要停止做体操。