三问答案
哲学三问：我是谁？我从哪里来？我到哪里去？
哲学三问：我是谁？我从哪里来？我到哪里去？有答案，我来给出这个问题的终结答案。
首先，这不是一个纯粹的哲学问题，尽管它可能是最先在哲学语境中被直白地表达出来的。
但它其实持续性的存在于人类的精神世界中，虽然是以较为模糊的怀疑冲动和存在探索的目的性出现的。
比如在宗教中，往往具有对于这三个问题的精确指向。
最典型的，就是基督教的伊甸园叙事模式，其中不仅有造物者的上帝，还有被造物者的亚当和夏娃，还有动物角色的蛇。
这是一种极为隐晦的意象表达，我们可以认为，当时的思考者，认为【人既是物质的即被造物，但又有着走向人本身的冲动，因此他们轻易的听从了蛇的劝告，而拒绝了上帝的警戒】。
这其中，还呈现出男女关系的依附性和对立特征，动物符号之于人类自我辨别的存在性，以及对于【贪婪和诱惑】之恶来自于动物本能的判定。
这些不展开具体论述，但最终的结局，无疑告诉我们，当亚当和夏娃做出两种事情时，即以羞耻表达为形式的分别心，确定了【我与他者】的关系之后，人们开始主动的用【装饰和体面】来互相隔离，而非原本的坦诚相见。
同时，以【吃苹果】的违抗禁令，即当他们完全没有生存困难的时候，借助【生活的好奇心和自我存在状态的主动性】，亚当和夏娃构建了【自我感知的独特体验】，而不再是作为造物者本身完全训诫之下的【虚假生命存在】。
于是，亚当和夏娃，离开天堂来到人间，开始经历磨难、痛苦、孤独、怀疑和困惑。
但抛却这一切，他们的获得，则是成为了真正的存在着的人本身，而不再是上帝捏造的无忧无虑的傀儡。
尽管这种叙事方式，给出了一个完整的逻辑叙事路径：我是谁？你是上帝的子民。
从哪里来？从天堂降临。
到哪里去？回到上帝那里去。
但在叙事之上，产生了西方哲学固有的形而上弊端，即【前提不可怀疑】。
一旦人们开始怀疑和质问【上帝是谁？上帝从哪里来？上帝到哪里去？】上帝叙事的宗教秩序，就会在理性面前，不堪一击，而只能依赖于人们蒙昧的迷信和狂热的信仰，得到世俗的生存空间。
当康德颠覆了形而上的统治之后，尼采发出上帝死了的癫狂。
每日三思三省三问
每⽇三思三省三问
⼀、三思
⼀思：早上起来，思考：今天我都有什么任务，该如何去完成好这些任务；
⼆思：每顿饭吃饭以前，拿起筷⼦开吃以前，思考：我这顿饭应该吃多少？答案：最多不能超过六成饱，晚饭不能超过三成。
三思：晚上睡觉以前，思考⾃⼰今天都做了说明，完成任务⽬标了吗？完成的怎么样？明天的任务⽬标是什么？应该如何完成？
⼆、三省
⼀省：吃完早饭，开始⼀天的⼯作之前，反省⾃⼰昨⽇的得失，特别是失误是什么，该如何改进？
⼆省：吃完午饭，反省上午的⼯作，反省下午应该如何改进？
三省：吃完晚饭，反省⼀天的⼯作和思想，该如何改进？
三、三问
⼀问：给⽗母请安了吗？关⼼⽗母了吗？⽗母有什么需要？给⽗母买些什么送去？⽗亲需要鞋⼦，还是母亲需要围⼱或棉袄？
⼆问：关⼼妻⼦孩⼦了吗？妻⼦的⼯作顺利吗？有什么困难需要帮助吗？孩⼦的学习怎么样，孩⼦的思想怎么样？有什么困难和想法，需要帮助吗？和孩⼦平等的、推⼼置腹的交流了吗？
三问：和同事、朋友相处如何？关⼼下属了吗？
当我们有了⼀些钱之后，不要只想该换个什么样的好车，应该先想着给⽗母买⼀件⾐服、⼀双鞋，或者⼀些他们爱吃的东西，远⽐我们开⼀个⽓派的车更有意义。
或者给孩⼦买⼀件有意思的玩具或者⽂具，或者给妻⼦买⼀件好看的⾐服或者⾸饰，哪怕是很便宜的，这是多么好的主意，多么幸福的主意！。
快乐三问——精选推荐
*葡萄枝子* 15:56:52
当出现了不想看到的结果时，很多人习惯性的指责和抱怨，事实上，任何的指责和报怨都是很难有效果的，往往使问题越来越糟糕，使本来可以收拾的残局变得更不可收拾！
而真正能让结果变得更好的方法，是问自己有价值的问题，也就是我们经常讲的——快乐三问
1、我做了什么不该做的，或是没做什么应该做的，才得到这样的结果呢？
2、我从这件事情中学到了什么呢？
3、接下来，我该怎样做，才能让结果变得更好呢？
*葡萄枝子* 15:57:13
因为，问题决定答案，好的教练问题能够帮助人有效聚焦，把关注点转移，从而把能量锁定在有价值的方面，产生意想不到的效果。
问完了第一问，“我做了什么不该做的，或是没做什么应该做的，才得到这样的结果呢？”就会找到自己的责任和问题所在，从而不再一味地指责和抱怨别人。
只有从自己身上找原因，问题才有解决的希望，而越是指责别人，问题就会越严重，最后变得不可收拾。
问完第二问，“我从这件事情中学到了什么呢？”就开始聚焦价值，就不再沉浸在负面的情绪中，任何不好的事情也找到正面的价值所在，所有的一切都是学习啊。
问完这第三问，“接下来，我该怎样做，才能让结果变得更好呢？”就把焦点指行行动和未来，就会从纠结、郁闷、烦恼和焦虑中走出来。
多麻烦的问题，总能有一些突破口，已经是这样了，又能怎样，即使再坏的结果，也能做一些什么让它在这个结果上变得更好一点，至少不会太恶化......。
劲酒产品知晓率三问
产品知晓率三问第一部分：具体内容一、您知道劲酒虽好，好在哪里吗？答案：A、基酒好，以纯粮白酒为基酒。
B、药材好，精选地道中药材。
C、技术好/生产工艺好，运用了“中药现代化”技术生产。
D、酒度适合，35度。
E、功能好，能够抗疲劳、提高免疫力。
F、使饮用者在享受饮酒乐趣的同时，还能获得身体的保健调理。
二、您知道追风八珍酒有什么特点吗？答案：A、真材实料，选用“天麻、五加皮、杜仲、黑桑葚、黄精、黄芪、木瓜、肉桂”等药材配以优质白酒酿造而成。
B、具有“舒筋活血、强筋壮骨”的功能；C、适合居家饮用，在佐餐时配以温补类食物养身效果更佳。
三、您知道枫林纯谷酒与其他瓶装酒的区别吗？答案：A、劲牌生产，质量保障：劲牌公司是知名企业，质量检测体系完善，产品质量有保障。
B、传统酿造，品质地道：枫林纯谷酒选用东北糯高粱辅以南方优质晚稻和深山溶洞水为酿酒原料，保证了产品品质的传统与纯正。
C、小曲清香，风味独特：枫林纯谷酒是小曲清香型白酒，产品清香纯正，醇香清雅，口感绵甜柔和，有自然的谷香味。
D、健康内涵，物超所值：枫林纯谷酒添加了葛根、枸杞、乌梅和大枣等提取物质能有效降低酒精对肝脏的损害，为消费者提供额外的健康价值。
第二部分：执行方式备注：1、以上三项问题，只需任选一项对终端进行提问；2、以上三项产品知晓率问答为销售人员应会必备内容，需要销售人员熟练掌握并持之以恒的向终端从业人员宣贯；原发布的《知识营销100问》将作为销售人员应知内容学习；3、单个问题多选答案，只要终端从业人员答对半数及以上项，该题即为合格，该终端产品知晓率工作执行情况即为达标。
近十年高考听说真题“三问”难题精练90句答案
近十年高考听说真题“三问”难题精练 90 句答案“ 三问 ”必须拿满分！高考真题是最好的训练题！翻译真题，复习巩固各种疑问词和生疏表达，备考状态最佳，定能稳操胜券！1. 2013B, 作为领导，我应该怎样对待团队成员呢？ How should I treat my teammates as a leader?/ How should I treat my team members as a monitor?2. 2014E, 你第一天教课感觉如何？ How do you feel the first day of teaching?How was your first day of teaching?3. 2012 D ， Q3. 我如果还书晚了会怎么样？What will happen if I return the books late?4. 2011 A ， Q1.James 像你一样热爱音乐吗？Does James like music as much as you?5. 2011 A ， Q3. 谁给你们的影响最大？Who had the biggest effect/ influence on you? /Who influenced you most?6. 2012C ， Q2. 为什么你认为情节难以相信？Why do you think the plot (is) hard to believe/ unbelievable?7. 2012C ， Q3. 报纸怎么评论这本书？How do the newspapers comment on/upon this book?8. 2012 D ， Q1. 我一次可以借几本书呢？How many books can I borrow at one time?9. 2012 D ， Q2. 我可以借多长时间呢？How long can I keep the books?10. 2014 B ， Q1. 你们怎么解决老人的健康问题？How do you solve old people’s health problem?/How do you deal with old people’s health problem?11. 2014 B ， Q2. 谁支付他们在这里的生活费用？Who pays for their living expenses here?/Who pays them for the living expenses here?12. 2014 B ， Q3. 他们的子女多久来看望他们一次？How often do their children come to see them?/How often do their children come to visit them?13. 2015E ， Q3. 你现在更喜欢在哪儿过春节呢？Where do you prefer to spend the Spring Festival?/ Where do you like more to spend the Spring Festival?14. 2012E ， Q1. 你想在艺术学院学习什么专业？What subject do you want to study at the arts campus?15. 2012E ， Q2. 你在这一领域得过奖吗？Have you won any races in this field?16. 2012E ， Q3. 你是如何发展出对历史的兴趣的？How do you develop an interest in history?17. 2013B ， Q1. 我怎样才能使他们共同工作呢？How can I make them work together? / How do I make them work as a team? / What can I do to make them work together?18. 2013B ， Q2. 你认为什么时候召集开会最好呢 ?What do you think is best to call them for a meeting?/ What do you think is the best time to call everyone for meeting?/ When do you think is best to call a meeting?19. 2013C ， Q3: 体育运动是不是谈话中的常用话题？Is sports a common topic in conversation?/ Is sports the thing most talked about?20. 2013 E ， Q2. 英国人喜欢什么样的礼物？What kind of presents/ gifts do the British people like?/ What kind of presents are the British people fond of?/ What kind of presents do the British like?21. 2013 E ， Q3. 我去别人家吃饭时，我要带些什么？What shall I take when I go to others’ to have meals?/ What shall I take when I have meals at others’ home?/ What should I take if I go to others’ house for dinner?/What should I take if I visit others for dinner?/ What should I take if I am invited to others’ for dinner?22. 2013 F ， Q1. 我怎样才能留下良好的印象呢？How can I leave a good impression?/ How can I make a good impression?/ What can I do to make a good impression?/ What can I do to leave a good impression?23. 2013 F ， Q2. 我应该知道的下一个重要事情是什么？What is the next important thing I should know?/ What is the next important thing I should be aware of?24. 2013 F ， Q3. 如果我不记得某一个英语词，改怎么办呢？What should I do if I don’t remember an English word?/ What should I do if I don’t remember some English word?/ What should I do if I forget one English word?/What if I forget an English word? 25. 2014 A ， Q1. 颜色怎样影响我们的购买行为？How do colors affect our buying decisions?/How do colors influence our buying decisions?/How do colors influence our purchasing behavior?/How do colors affect our buying behavior?/How do colors influence our buying behavior?/How do colors affect our purchasing behavior?26. 2014 A ， Q2. 什么颜色对顾客更具吸引力？What color is more attractive to customers?/What color can attract customers more?/What color can appeal to more customers?/What color can attract people’s attention more?/What color can draw people’s attention more?27. 2014 A ， Q3. 绿色是广告中流行的颜色吗？Is green a popular color in advertising?Is green a fashionable color in advertising?28. 2014C ， Q1. 你父母通常允许你自己做决定吗？Do your parents usually allow you to make decisions by yourself?/Do your parents usually permit you to make decisions by yourself?29. 2014 B ， Q2. 你为什么要离开父母生活呢？Why do you want to live without your parents?/Why do you want to leave your parents and live alone?30. 2014 B ， Q3. 谁支付你的生活费用？Who pays for your living costs?/Who pays for your living expenses?/Who pays you for the living costs?/Who pays you for the living expenses?31. 2014 D ， Q1. 你们家是什么时候开始养导盲犬的？When did your family begin to raise dogs for the blind?/When did your family start raising dogs for the blind?/When did your family begin raising dogs for the blind?/When did your family start to raise dogs for the blind?32. 2014 D ， Q3. 你在街上见到过你们训练的狗吗？Did you see the dogs you trained in the street?/Did you see the dogs you trained on the road?/Have you seen the dogs you trained before in the street?/Have you seen the dogs you trained before on the road?33. 2014 E ， Q1. 你不是说你想当一名语言教师吗？Didn’t you say you wanted to be a language teacher?/Didn’t you say you wanted to become a language teacher?/Didn’t you say you wanted to work as a language teacher?34. 2014 E ， Q2. 你第一天教课感觉如何？How do you feel the first day of teaching?/How was your first day of being a teacher?/How was your first day of teaching?35. 2014 E ， Q3. 为什么你认为自己能成为语言教师？Why do you think you can become a language teacher?/Why do you think you can be a language teacher?36. 2014 F ， Q1. 你父母喜欢中国的什么呢？What do your parents like about China?/What do your parents love about China? /What are your parents fond of about China?37. 2014 F ， Q2. 为什么你不买些京剧 DVD 作为礼物？Why don’t you buy some Beijing Opera DVDs as gifts?/Why don’t you buy some Beijing Opera DVDs as presents?/Why not purchase some Beijing Opera DVDs as presents?/Why not purchase some Beijing Opera DVDs as gifts?38. 2015A ， Q1. 你做过这个话题的研究吗？Have you done the research about the topic?/ Have you done the survey about the topic?/ Have you researched the topic? / Have you studied the topic?39. 2015A ， Q2. 人们一般做些什么来减少压力呢？What do people usually do to reduce stress?/ What do people often do to reduce stress?/What do people usually do to relax?/ What do people often do to relax?/ What do people usually do to relieve pressure?/ What do people often do to relieve stress?40. 2015A ， Q3. 为什么压力可以是正能量呢？Why can stress be positive energy?/ Why can pressure be positive thing?41. 2015B ， Q1. 什么是改变坏情绪最有用的方法？What is the most useful way/method to change a bad mood/feeling?/ What is the most effective way to change a bad mood?/ What is the most effective method to change a bad feeling?42. 2015B ， Q2. 音乐有助于改变坏情绪吗？Is music helpful to change a bad mood?/feeling?/ Does music contribute to changing a bad mood?/ Does music contribute to changing a bad feeling?/ Is listening to music helpful to change a bad mood/feeling?43. 2015B ， Q3. 颜色怎样影响我们的情绪？How do colors affect our moods?/ How do colors influence our moods?/ How do colors affect our feelings?/ How do colors influence our feelings?/ How do colors have an influence on our moods/feelings?44. 2015C ， Q1. 对你来说最大的挑战是什么？What is the biggest challenge to you?/ What is the greatest challenge to you? / What is the biggest challenge for you?/ What is the greatest challenge for you?45. 2015C ， Q2. 你认为每个人都可以被培训成好老师吗？Do you think that everyone can be trained to be a good teacher?/ Do you think that everyone can be trained to become a good teacher?/ Do you think everyone can be trained as a good teacher?/ Can everyone be trained to be a good teacher?/ Can everyone be trained to become a good teacher?46. 2015C ， Q3. 好老师有什么特点？What characteristics do good teachers have?/ What features do good teachershave?47. 2015E ， Q2. 回家乡的路上给你印象最深刻的是什么？What impressed you most on the way to your hometown?/ What impressed you best on the way to your hometown?/ What gave you the deepest impression on the way to your hometown?/ What was the most impressive thing on your way to your hometown?48. 2015F ， Q1. 你怎么看待穿校服？How do you think about wearing school uniforms?/ What do you think of wearing school uniforms?/ What’s your opinion about wearing school uniforms?49. 2015F ， Q2. 穿同样的衣服不烦吗？Isn’t it boring to wear the same clothes?/ Isn’t wearing the same clothes boring?/ Don’t you feel bored to wear the same clothes?50. 2015G ， Q1. 大学课程是怎样安排的？How are the university classes arranged?/ How are the university courses arranged?/ How are the college classes arranged?/ How are the college courses arranged? / How are the classes arranged in university?/ How are the courses arranged in college?51. 2015G ， Q2. 你们大学会给学生提供出国学习的机会吗？Does your university offer the students a chance to study abroad?/ Does your university give the students a chance to study abroad?/ Does your college offer a chance to study abroad to the students?/ Does your college give a chance to study abroad to the students?/ Does your university provide the students with a chance to study abroad?52. 2016A ， Q1: 在大家庭中成长是怎样的？What was it like growing up in a big family?/ How did you like growing up in a big family?/ What was growing up in a big family like?53. 2016A ， Q3: 年幼的孩子比年长的孩子更幸运吗？Are younger children luckier than the elder children?/ Are younger children more fortunate than the elder children?54. 2016B ， Q1. 你 12 岁时，学校是怎样的？How was the school when you were twelve?/ What was the school like when you were twelve?55. 2016B ， Q3. 最大的变化会是什么？What will the biggest change be?/ What is the biggest change going to be?/ What can the biggest change be?/ What will the greatest change be?/ What is the greatest change going to be?/ What can the greatest change be?56. 2016C ， Q2. 作为老师，你怎样使用这个系统？How did you use the system as a teacher?/ As a teacher, how did you use the system?/ How did you use the system being a teacher?/ Being a teacher, how did you use the system?/ How did you use the system working as a teacher?57. 2016C ， Q3. 学生们喜欢这种交作业的方式吗？/ Did the students like the way of submitting assignments?/ Did the students like the way to hand in homework?/ Did the students like the way of handing in homework?/ Did the students like the way to hand in assignments?/ Did the students like the way of handing in assignments?58. 2016D ， Q1: 你做什么让观众大笑？What do you do to let the audience laugh?/ What do you do to make the audience laugh?59. 2016D ， Q2: 你是怎么成为一个喜剧演员的？How did you become a comedian?60. 2016E ， Q1: 你从课程中学到了什么？What do you learn from the course?/ What do you study from the course?61. 2017B ， Q1. 你认为机器人有一天会取代人类吗？Do you think that robots will replace humans one day?62. 2017B ， Q3. 如果我们被机器人取代了该怎么办？What can we do if robots take place of us?63. 2017C ， Q1. 为什么家长认为这是个问题？Why do parents think it is a problem?64. 2017C ， Q2. 这仅仅发生在童年吗？Does it only happen in childhood?65. 2017D ， Q2. 现在有很多人以这种形式看病吗？Do many people see their doctors in this way nowadays?66. 2017D ， Q3. 网络医生看病的弊端是什么？What are the problems of seeing an e-doctor?67. 2017E ， Q1. 你什么时候开始对丝绸历史感兴趣的？When did you begin to be interested in silk history?68. 2017E ， Q2. 中国丝绸如何传播到其他国家？How was silk from China spread to other countries?69. 2017E ， Q3. 丝绸工业的现状是什么？What is the silk industry like now?70. 2017F ， Q2. 为什么运动能使我们更聪明？Why can sports make us smarter?71. 2017F ， Q3. 运动如何帮助提升我们的课堂表现？How do sports help us improve class performance?72. 2018A ， Q1. 学生是如何受到睡眠影响的？How do students get affected by sleep?/ How are students influenced by sleep?/ How does sleepinfluence the students?/ How does sleep affect the students?/ How does sleep have an influence onstudents?73. 2018A ， Q2. 睡眠好还有其他什么好处吗？Are there any other benefits of good sleep?/ Does good sleep have any other benefits?74. 2018A ， Q3. 那意味着我们应该多睡觉吗？Does that mean we should sleep more?/ Does that mean we should get more sleep?/ Does that mean we should sleep a lot?75. 2018C ， Q3. 我怎么知道在我的公司该穿什么？How do I know what I should wear in my company?/ How can I know what I should wear in mycompany?76. 2018D ， Q2. 让你印象最深刻的设计是什么？What design impresses you most?/ What design impresses you best?/ What is the most impressive design for you?77. 2018D ， Q3, 这栋大楼里还有其他新设计吗？Are there any other new designs in the building?78. 2018E ， Q2. 为什么这么多家庭加入了这个项目？ Why did so many families join the project?79. 2018E ， Q3. 他们怎么做才能改变这种情况？ What can they do to change the situation?80. 2019 A ， Q1. 谁经常参加茶文化的讲座呢？Who often took part in the lectures on Chinese tea culture?81. 2019 A ， Q3. 哪个讲座给你留下的印象最深？Which lecture impressed you most?82. 2019B ， Q1. 这个比赛的目的是什么？ What is the purpose of this race?83. 2019B ， Q2. 你为比赛准备了多长时间？How long have you been preparing for the race?84. 2019B ， Q3. 长跑对你有哪些益处？What are the benefits of long-distance running for you?85. 2019C ， Q1. 对你来说竞选中最困难的部分是什么？What was the most difficult part in election for you?86. 2019C ， Q2. . 为什么你想当学生会主席？Why do you want to be the president of the student union?87. 2019C ， Q3. 你打算如何改进学生会的工作？How do you plan to improve the work of student union?88. 2019D ， Q3. 关于慢旅行你最喜欢什么呢？What do you like most about slow travel?89. 2012A, 为什么你不直接与他们谈一谈？Why don’t you have a talk directly with them?90. 2011B, 你说的学习风格是什么意思？ What do you mean by learning styles?。
简答题教育三问
简答题教育三问
题目：
一、对个人而言的，就是人才的选拔、评价有问题；
二、对教育单位、教育者而言的，就是学校和老师的评价有问题；
三、对国家而言，国家到底把教育放在怎样一个位置，到底重视不重视教育。
答案：
一、人才的选拔、评价。
人才的选拔和评价，包括小学升初中、初中升高中、高考、研究生考试、进入单位后职称考试、评职称等一系列选拔和评价。
这些选拔和评价是指挥棒，使人们迎合着指挥棒转。
如果指挥棒是正确的，那没有问题。
可是现在指挥棒恰恰存在很大问题，这就具有极大的危害。
职称考试要考英语、计算机，谁都知道这不合理，前两年新华社在职称英语考试结束后发表文章，对此批评。
结果一些专业可以不考英语了，有了一点进步，但是没有大的改革。
高考、中考，问题累累，大家都知道，说了很多年，但是变化也不大。
今年总算在复旦、交大身上看到了希望。
这些问题甚至蔓延到了社会，国内一些企事业用人单位傻乎乎也要看竞聘者六级、计算机的证书，事实上根本用不上。
指挥棒不改，下面的问题没法解决，即使有开明的老师，家长也会不同意，学生也会不支持。
甚至会造成“劣胜优汰”的局面。
二、学校和老师的评价。
对学校和老师的评价，直接影响了学校和老师的行为。
现在，学校和老师的行为是对上负责，不对下负责。
所以，官员定下的评价标准是指挥棒。
这里同样
也有很多问题，关键是只看数字，不作具体调查研究；不对学生负责。
三、国家对教育重视吗。
国家对教育重视不重视，就是有没有听取民意，从善如流，进行改革。
当然，这也是牵涉到很多部门利益、个人利益的。
斯内普经典三问
斯内普经典三问
问题1：如果我把水仙根粉末加入艾草浸液会得到什么？（答案是会的到生死水）
分析：1、在混血王子中，哈利因调出“完美的”生死水而从霍恩教授哪里获得了一小瓶福灵剂，这瓶福灵剂在后续情节中起到了重要的作用
2、哈迷发现：水仙花是百合花的一种（莉莉的名字又有百合花的意思），水仙花的花语是“直到死亡我都不能摆脱我对你的悔意”，而艾草代表不在身边，两者配置出的生死水的英文Living Death 直译过来就是生不如死的意思，而斯内普教授这句话的意思是“莉莉，我对你的死追悔莫及”。
问题2：如果我要你去找一块粪石，你会去哪里找？（答案是山羊胃里）
分析：粪石在《混血王子》中的作用也十分大，哈利用它救了好哥们罗恩
问题3：舟形乌头和狼毒乌头有什么区别？（答案是他们是同一种植物，统称乌头）
第一个问题很简单，水仙的花语是爱情，艾草花语是痛苦，这里是斯内普表示自己痛苦的爱情
第二个问题，牛黄是解毒药，接上面的痛苦的爱情，在这里是问我的痛苦怎么解除整集的中心道理也是教授问的第三个问题，可以呼应结尾，继续接上面，狼毒花花语是为爱而活。
口语练习三问答案
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.你是否已经结婚了？ 一、个人情况 Are you married? 2.你是否已经学英语10年了？ Have you learned English for 10 years? 3.你童年的梦想是什么？ What was the dream in your childhood? 4.你住在城里还是乡下？ Do you live in the city or countryside? 5.你能给我一些提高我形象的建议吗？ Could you give me some advice on how to improve my image? • 6.你是否想加入新年或劳动节的晚会？ •Would you like to join in a party on New Year’s day or •Labor’s Day? • • • • • • • • • •
7.你住在哪里？ Where do you live? 8.你是否住在上海？ Do you live in Shanghai? 9.你有一个可爱的女孩和一个帅气的男孩，对吗？ You have a lovely daughter and a handsome son， don’t you? 10.你毕业在这里已经有多长时间了？ How long have you been here since you graduated from high school? 11.这些年你做了些什么？ What have you done during these years? 12.你的工作是什么？ What’s your job? 13.你是否有一个孩子？ Have you got a child?
四、兴趣爱好
• • • • • • • • • • 1.你有爱好吗？ Do you have any hobbies? 2.你对什么比较感兴趣？ What are you interested in?/ What are your interests? 3.你空闲时间做些什么？ What do you do in your spare time? 4.假期你都是如何度过的？ How do you spend your holidays? 5.你最喜欢什么活动？ What’s your favorite sport?
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《延安市国家机关及其工作人员问责问廉问效暂行办法和实施细则》知识
测试题（卷）
单位：姓名：职务：成绩：
一、填空题：（每空1分，共34分）
1、市纪委《问责问廉问效暂行办法》共设23 条。
《延安市问责问廉问效实施细则》共设五章十八条。
2、对问责问廉问效对象进行监督、检查、调查处理，必须做到事实清楚、证据确凿、定性难确、处理恰当、程序合法。
3、问责问廉问效本着立党为公、执政为民的宗旨，坚持实事求是的原则，坚持问责问廉问效与改进工作相结合，教育与惩处相结合的原则。
4、问责问廉问效的范围和对象是各级国家相关工作人员，重点是党员、领导干部。
企事业单位可以参照本办法执法。
5、问责问廉问效的实施主体是各级纪检监察机关或机构。
6、问责问廉问效是执法监察、廉政监察、效能监察三者的综合应用，既可单独违用，也可合并适用。
7、实施问责问廉问效的主体依照国家的法律、法规和政策，监督、检查、调查处理问责问廉问效事项时不受其它行政机关、社会团体和个人干涉。
8、在受理问责问廉问效线索和材料时，应当先填写受理登记表，在经问责问廉问效主体负责人批准后，进行初步审查。
初步审查后，应写出初步审查报告，经批准后，作出问责问廉问效的决定，并签发问责问廉问效通知书。
二、简答题（每题6分，共42分）
1、问责问廉问效的处理方式有哪些？
答：A、批评纠正方法B、警示训诫方法C、组织处理办法D、党政纪规1、责令作出书面检查、限期整改、通报批评、取消当年评优资格；2、警示提醒、诫勉、督导、责令纠错、调离工作岗位、降职、免职、责令辞职。
2、什么是问责问廉问效？
答：是对国家机关，工作人员履行岗位、职责、贯彻党委、政府重大决策部署及实施重大项目的责任，廉洁、效果的综合监督的方法是对履行法定职责，效率低下造成损失的当事人的合法权益，违反廉洁自律规定造成重大不良后果的责任追究。
3、问效的内容是什么？
答：A、工作敷衍，推诿扯皮，办事效率低下影响恶劣的。
B、服务质量差，效果不明显，影响全局工作造成严重后果的。
C、对党委政府决定的重大事项和重点工作，没有按期完成的。
D、违么陕西省行政效能建设制度的。
E、作风粗暴、太度横、影响恶劣的。
F、其它行政不作为或、乱作为的情形。
4、实施问责问廉问效要突出哪些工作重点？
答、重点冲出几个方面：1、是紧贴党委政府的重要决策，重点工作，重大项目来选题，尤其是抓住影响改革发展的突出问题来展创造良好的环境条件。
2、是要围绕重点单位的重大项目实施廉政效。
3、是要紧紧围绕行政管理开展问效。
4、是要针对群众反映热烈的热点、难点问题开展问廉问效，尤其对那些影响党和政府声誉、侵害国家和人民利益，损害党群关系的问题要认真清查、严格。
5、实施问责问廉问效要采取那些工作方法？
答：1、坚持明察暗访相结合；2、坚持把效能建设和民主评议相结合；3、坚持把惩处和教育相结合；4、坚持把建立信息网络与扩充监督员队伍相结合。
6、实施问责问廉问效信息来源主要有那些？
答：（一）单位或个人有事实依据的举报、投诉；（二）人大代表、政协委员提出的有关问责问廉问效的问题；（三）领导的指示、批示；（四）执纪执法机关移送的有关问责问廉问效的问题；（五）执法监察、纠风工作、案件查处以及其它工作检查中发现的问题；（六）重大事故、重大群体性事件引发出的问题；（七）评议、测评、考评、考核、考察中反映出的问题；（八）民主生活会中反映的问题；（九）上级机关交办的有关问题；（十）行为人自述的有关问题；（十一）其它信息来源反映的问题。
7、问廉的内容是什么？
答：（一）贯彻落实党风廉政建设责任制不力，管辖范围内发生行业不正之风或腐败案件，造成较大影响的；
（二）利用职务之便谋取不正当利益的；
（三）在工程建设项目招投标及实施过程中有不廉洁行为的；
（四）未能认真履行廉政承诺的；
（五）其他不廉洁的行为。
三、论述题（任选一题，24分）
1、请结合您的学习认识情况，谈谈实施问责问廉问效工作的目的和意义。
2、请结合本系统本单位工作实际，谈谈应如何深化和推进问责问廉问效工作。