基础心理学练习题(第七、八章)
教育心理学专题练习第八章学习策略
教育心理学专题练习第八章学习策略第八章学习策略一、单选题1.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）A 复杂方案B 学习计划C可行方案D思维程序2．在认知活动中，根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平，并根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果，这是指（）A 元认知计划B 元认知知识C 元认知控制D元认知监视3．工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为( )A 计划策略B 调节策略C复述策略D时间管理策略4．在学习新材料时,先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于( )A 复述策略B 理解——控制策略C 精细加工策略D组织策略5.不属于认知策略的是（）A计划策略 B 学习策略C监控策略D调节策略6.（）是使记忆内容能够在短时间内长期保持的有效手段。
A 精细加工B 生成性学习C组织D复述7.（）是根据对认知活动的结果的检查，采取必要的补救措施，根据对认知活动的结果的检查，及时修正，调整认知策略。
A 元认知调节B元认知控制C元认知监视D元认知计划8.（）主要是用来帮助成绩差的学生阅读领会。
A 指导教学模式B完形训练模式C交互式教学模式D程序化训练9.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）A 复述策略B精细加工策略 C 组织策略D生成技术10.调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）A认知策略B元认知策略C资源管理策略D精细加工策略11.在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。
这种学习方法属于（）A 精细加工策略B组织策略C复述策略D做笔记策略12.认知策略这个术语最初是由（）提出的。
A加涅B布鲁纳 C 斯滕伯格D弗拉维尔13. （）是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识。
心理学基础试题(选择练习题)
选择练习题第一章心理学概述一、单选. ..产生心理的器官是( )；.心脏.血液.肝脏. 脑.心理产生的源泉是( )；. 感觉器官.客观现实.主观经验.神经系统二、多选. ..心理过程包括三个即相互影响、相互联系又相互渗透的过程，它们是( ).注意过程.认识过程.情感过程. 意志过程.自我调控过程.个性心理包括三个子系统，即( ).情绪情感.个性倾向性.个性心理特征 .需要与动机.自我调控第三章感觉和知觉一、单选.学生看图片时，教师宜轻声讲解而不宜大声讲解这符合什么规律( )。
.感觉对比.感觉相互作用.知觉的整体性.知觉的理解性.下面关于感觉阈限的说法正确的是( )。
.是一种感觉能力.跟感受性成正比.因刺激物的性质和机体的状况而不同.一生不变的.窥一斑而见全豹，这说明知觉具有( )。
.选择性.理解性.整体性. 恒常性.放在水中的筷子，看起来是弯的，但是我们仍然把它知觉为直的这属于知觉的( )。
. 选择性.理解性. 整体性. 恒常性.感知觉是( )。
.认识活动的高级阶段.是特殊的认识过程. 是心理活动的基础.不属于认识过程第四章记忆一、单项选择题１２. ３４６１.人们对丁香花形状、色彩、气味等的记忆属于( )。
.情绪记忆.语词逻辑记忆.形象记忆 .运动记忆２.考试中的判断题，选择题属于（）。
.识记.保持.再认.回忆３.想起某次历险活动，那惊心动魄的场面往往历历在目，这一记忆是（）。
.形象记忆.情景记忆.语义记忆.情绪记忆４.学生学习生字时，首先要反复读写，这是记忆过程的( )。
.识记.保持.再认.回忆.短时记忆的信息经过多次重复即转入( )。
.感知形象记忆.瞬时记忆.长时记忆.情绪记忆.遗忘曲线表明遗忘的过程规律是( )。
.先快后慢.先慢后快.均衡发展.没有规律.短时记忆的数量是( )。
.５±２个组块.７±２个组块.９±２个组块.视觉后像是一种( )记忆。
.瞬时.短时.长时.运动.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。
十二校联合《心理学基础》（第2版）配套题库【名校考研真题＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】
目 录第一部分 名校考研真题一、单项选择题二、多项选择题三、名词解释四、简答题五、综合题第二部分 课后习题第1章 现代心理学的研究与发展第2章 脑与心理第3章 行为动力第4章 认知过程第5章 情 绪第6章 智力与创造力第7章 人 格第8章 个体心理发展第9章 学习心理第10章 教学心理第11章 人际交往心理第12章 学校心理健康与辅导第三部分 章节题库第1章 现代心理学的研究与发展第2章 脑与心理第3章 行为动力第4章 认知过程第5章 情 绪第6章 智力与创造力第7章 人 格第8章 个体心理发展第9章 学习心理第10章 教学心理第11章 人际交往心理第12章 学校心理健康与辅导第四部分 模拟试题十二校《心理学基础》（第2版）配套模拟试题及详解（一）十二校《心理学基础》（第2版）配套模拟试题及详解（二）第一部分 名校考研真题一、单项选择题1．“月亮在云中穿行”是哪一种运动知觉现象？（ ）[东北师范大学2005年研]A ．诱导运动B ．似动现象C ．自主运动D ．运动后效2．立体电影利用的知觉原理主要是（ ）。
[统考2012年研]A ．运动视差B ．纹理梯度C ．线条透视D ．双眼视差3．一名5岁小儿童向怀里抱的布娃娃讲妈妈曾给她讲过的故事，这种语言属于（ ）。
[统考2012年研]A ．对话B ．独白C ．语言获得D ．语言理解A【答案】D【答案】立体电影是利用人双眼的视角差和会聚功能制作的可产生立体效果的电影。
【解析】B【答案】4．安德森(J ．R ．Anderson)提出了语言产生的三阶段模型，该模型认为语言产生的阶段包括（ ）。
[统考2012年研]A ．构造、转化、执行B ．概念化、公式化、发音C ．构造、转化、发音D ．概念化、公式化、执行5．展开性程度最高的言语形式是（ ）。
[统考2009年研]A ．独白言语B ．对话言语C ．书面言语D ．内部言语6．下列选项中，不属于理智感的是（ ）。
心理学练习题
心理学练习题
心理学练习题一：认知与学习
1. 请描述巴纳斯和休利特的记忆模型，并分析其在学习和记忆过程中的应用。
心理学练习题二：人格与社会心理学
1. 解释人格理论中的五大特质模型，以及它们如何影响个体的行为和思维方式。
心理学练习题三：发展心理学
1. 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，描述和解释儿童在不同阶段的认知能力和思维方式。
心理学练习题四：心理评估与测量
1. 请概述心理评估的目的和方法，并解释为什么心理测量工具需要具备良好的信度和效度。
心理学练习题五：心理障碍与治疗
1. 解释儿童早期创伤对心理健康的影响，并讨论相关治疗方法和干预措施。
心理学练习题六：情绪与动机
1. 请解释情绪的定义和功能，并探讨情绪对个体行为的影响。
心理学练习题七：认知失调与解决问题
1. 解释什么是认知失调，并提供一些解决认知失调的方法和策略。
心理学练习题八：社会影响力
1. 解释康福曼和巴提利斯的从众理论，并提供一些社会影响对行为的实际例子。
心理学练习题九：跨文化心理学
1. 解释跨文化心理学的重要性，并讨论不同文化背景对认知和行为的影响。
心理学练习题十：心理健康与幸福
1. 探讨心理健康和幸福的关系，并提供一些建立积极心理健康的方法和技巧。
以上是心理学练习题的内容，希望对你的学习和思考有所帮助。
心理学练习题及答案
心理学练习题及答案在学习心理学的过程中，做一些练习题可以帮助我们加深对于心理学知识的理解和应用能力。
下面是一些心理学练习题及其详细答案，希望对你的学习有所帮助。
1. 什么是“条件反射”？请举一个例子。
答案：条件反射是指在一个刺激引起一个自发反应的基础上，通过多次与另一个刺激同时出现，使这个刺激也能引起该反应。
例如，巴普洛夫的狗实验中，当给狗提供食物时，会引起狗分泌唾液这一自发反应；而在实验中，巴普洛夫教育狗通过声音和食物的关联，最终导致狗在只听到声音时也会分泌唾液。
2. 什么是“操作性条件作用”？请举一个例子。
答案：操作性条件作用是指个体通过试错学习的过程，学会将特定的反应与特定的结果相关联。
例如，斯金纳的箱子实验中，老鼠在按下小杆后会给予食物奖励；经过多次试验，老鼠学会按下小杆来获取食物。
3. 请说明“经典条件作用”和“操作性条件作用”的区别。
答案：经典条件作用是指个体在经历了刺激和反应多次同时出现的过程后，学会将刺激与反应相关联；而操作性条件作用是指个体通过试错学习的过程，学会将特定的反应与特定的结果相关联。
区别在于经典条件作用中，刺激和反应是通过同时出现而建立关联，而操作性条件作用中是通过试错学习建立反应与结果的关联。
4. 请解释“激励理论”。
答案：激励理论是指个体的行为受到激励（内在或外在）的驱动，通过追求奖励或避免惩罚来满足自身需要。
激励理论认为个体的行为是由于激励的存在，不同的激励会对行为产生不同的影响。
5. 请列举三种心理障碍，并简要解释它们。
答案：三种常见的心理障碍包括焦虑障碍、抑郁障碍和精神分裂症。
- 焦虑障碍：指人们过于担心和恐惧未来的事情，并伴有身体不适，如心慌、出汗等症状。
- 抑郁障碍：指人们感到极度的悲伤、失去兴趣和活力，并可能出现睡眠障碍、食欲改变等症状。
- 精神分裂症：指一种严重影响思维、情感和行为的疾病，患者可能出现幻觉、妄想等症状。
以上是一些心理学练习题及其答案，希望能够帮助你巩固对心理学知识的理解。
心理学基础试题(选择练习题)
选择练习题心理学概述第一章 2. B 1. D 一、单选肝脏C. 血液.B 心脏A. ；( )产生心理的器官是1. 脑D. 客观现实B. 感觉器官A. ；( )心理产生的源泉是2. 神经系统D. 主观经验C. 2. BCE 1. BCD 二、多选 ( )心理过程包括三个即相互影响、相互联系又相互渗透的过程，它们是 1.情感过程 C. 认识过程B. 注意过程A. 自我调控过程E. 意志过程D. ( )个性心理包括三个子系统，即2.个性倾向性B. 情绪情感A. 自我调控E. 需要与动机D. 个性心理特征C. 感觉和知觉第三章 2.C 3.C 4.D 5.C 1.B 一、单选。
( )学生看图片时，教师宜轻声讲解而不宜大声讲解这符合什么规律1.B. 感觉对比A. 知觉的理解性D. 知觉的整体性C. 感觉相互作用。
( )下面关于感觉阈限的说法正确的是 2.是一种感觉能力 A. 一生不变的 D. 因刺激物的性质和机体的状况而不同C. 跟感受性成正比B. 。
( )窥一斑而见全豹，这说明知觉具有3.A. 恒常性D. 整体性C. 理解性B. 选择性放在水中的筷子，看起来是弯的，但是我们仍然把它知觉为直的这属于知觉的4. 。
( ) 恒常性 D. 整体性C. 理解性B. 选择性A. 。
( )感知觉是5.不属于认识过程D. 是心理活动的基础C. 是特殊的认识过程B. 认识活动的高级阶段A. 记忆第四章４.B ３. C２ .C １一、单项选择题 11.B 10.A 9.D 8.A 7.B .A ６5.C .A 13.C 12.B 。
( )人们对丁香花形状、色彩、气味等的记忆属于.１语词逻辑记忆B. 情绪记忆A.运动记忆D. 形象记忆C. 考试中的判断题，选择题属于（.２。
）回忆D. 再认C. 保持B. 识记A. 。
）想起某次历险活动，那惊心动魄的场面往往历历在目，这一记忆是（.３情景记忆B. 形象记忆A. 情绪记忆D. 语义记忆C. 。
大一心理学基础知识试题及答案5篇
大一心理学基础知识试题及答案5篇第一篇：大一心理学基础知识试题及答案一、单项选择题(一个正确答案。
每小题1分，共20分)1.人本主义心理学的代表人物是(B)A.华生B.马斯洛C.霍尔D.杜威2.心理学属于(C)A.自然科学B.社会科学C.自然科学和社会科学双重性质的科学D.哲学3.有预定目的，需要一定意志努力的注意是(A)A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.无意注意4.觉察刺激之间微弱差别的能力称为(D)A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限D.差别感受性5.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是(A)A.适应现象B.听觉适应C.嗅觉刺激D.味觉刺激6.信息在短时记忆中一般只保持(B)秒钟。
A.1～2B.20～40C.60～70D.70～807.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫(B)A.前摄干扰B.倒摄干扰C.消退抑制D.超限抑制8.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是(C)A.感觉登记B.注意C.组块D.复述9.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。
概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就(C)了。
A.大B.多C.小D.增加10.先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。
这种解决问题的方法或策略是(C)A.爬山法B.逆向工作法C.手段—目的分析法D.尝试错误法11.流体智力和晶体智力说是由美国心理学家(B)提出来的。
A.斯皮尔曼B.卡特尔C.瑟斯顿D.吉尔福特12.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指(B)A.学校教育对智力的影响B.社会实践对智力的影响C.遗传对智力的影响D.家庭环境对智力的影响13.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和(B)A.追求利益的倾向B.回避失败的倾向C.回避困难的倾向D.追求刺激的倾向14.具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是(B)A.热情B.心境C.激情D.应激15.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。
心理咨询师考试练习题(入门考部分)
《国家职业资格·心理咨询师》《普通心理学考试辅导》一、单选题第一章绪论1．心理学是研究（）的科学。
（A）心理过程（B）心理状态（C）心理特征（D）心理现象2．下列心理现象中属于认识过程的是（）。
（A）情绪（B）需要（C）想象（D）兴趣3．在认知、情绪与意志活动中形成的稳定而经常表现出来的特征是（）（A）心理过程（B）心理特征（C）认知过程（D）心理动力4．结构主义的心理学的创始人是（）（A）詹姆斯（B）弗洛伊德（C）马斯洛（D）冯特5．普通（基础）心理学是研究（）的科学。
（A）生理机制（B）心理规律（C）种系发展（D）心理发生6．1879年在德国莱比锡大学创建世界上第一个心理学实验室的心理学家是（）。
（A）艾宾浩斯（B）韦伯（C）马斯洛（D）冯特7．格式塔心理学的创始人是（）（A）弗洛伊德（B）冯特（C）詹姆斯（D）魏特海墨8．人本主义心理学的代表人物是马斯洛和（）。
（A）魏特海默（B）铁钦纳（C）詹姆斯（D）罗杰斯9．在自然情境下对人的心理与行为进行系统观察，经过分析获得其心理活动规律的方法是（）（A）实验法（B）测验法（C）观察法（D）调查法第二章心理活动的神经生理基础10．神经系统的基本结构与功能单位是（）。
（A）神经细胞（B）突触（C）大脑皮层（D）反射11．神经元之间的联系是（）（A）轴突（B）树突（C）突触（D）神经冲动12．听觉中枢在（）。
（A）枕叶（B）颞叶（C）额叶（D）顶叶13．实现反射活动的神经结构是（）（A）反射（B）反射弧（C）感受器（D）传递神经14．有机体在种系发展过程中形成并遗传下来的反射是（）（A）条件反射（B）经典条件反射（C）操作条件反射（D）无条件反射15．“谈梅生津”的信号性活动是（）（A）第一信号（B）第二信号（C）高级神经（D）无条件性反射第四章注意16．在人的心理活动过程中伴随着的心理特性是（）。
（A）情感（B）注意（C）意志（D）认识17．人的心理活动对一定对象的指向和集中是（）（A）感觉（B）知觉（C）注意（D）记忆18．有预先目的，必要时需要意志努力，主动对一定事物所发生的注意是（）。
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第七章表象和想象
一、填空题
1、表象是人脑对事物的的反映，具有和两个特征。
2、想象是人脑对进行加工改造而形成______的心理过程。
它是一种特殊形式的
______活动。
3、在刺激停止作用后，人脑中继续保持异常清晰、鲜明的形象称为。
4、想象具有功能、功能和功能。
5、根据想象活动是否具有目的性和计划性，可以分为想象和想象。
6、根据预定目的，在一定意志努力程度下自觉进行的想象是。
7、有意想象根据新颖性、独立性和创造性的程度分为想象和想象。
二、选择题
1、在空旷处听到腾格尔唱出悠扬动听的歌曲《天堂》脑海里浮现出草原景色是属于（）
A再造想象 B 创造想象 C 幻想
2、通过想象来弥补人的认知活动在时间与空间上的局限和不足是指想象的（）功能
A预见 B 补充 C 代替
3、根据表象产生的概括性程度将表象分为（），根据创造性成分分为（）。
A一般表象 B 个别表象 C 记忆表象 D 想象表象
4、看到冬天窗户上的冰花觉得像是一颗枝繁叶茂的梅花树，这是一种（）
A无意想象 B 有意想象 C 不随意想象 D 随意想象
5、班级同学就“摒弃陋习，传承文明”为主题创作海报，属于（）
A再造想象 B 创造想象 C 幻想
三、判断题
1、天生盲人也可以有视觉表象。
2、一般而言，画家具有较好的视觉表象，音乐家具有较好的听觉表象。
3、你头脑中出现的你家的小花猫的形象属于一般表象。
4、记忆表象具有直观性和概括性的特征。
5、当我们在阅读《西游记》时，头脑中出现的孙悟空的形象时我们创造想象的结果。
6、想象和感知觉最大的不同，在于想象的形象并非来源于客观现实。
7、梦中出现的形象有时特别离奇古怪，所以是创造想象。
8、创造想象和再造想象最主要的区别在于有无创造性。
9、幻想中的新形象是人们所向往的，因此，幻想总是积极的。
四、简答题
1、简述再造想象和创造想象的关系。
2、在教学活动中如何培养学生的创造想象？
第八章言语
一、填空题
1、是个体运用语言工具进行思考和社会交往的行为过程。
2、言语具有、、的功能。
3、言语活动根据活动的表现及方式的不同分为两大类：、
4、是指在大脑言语运动区的调节与控制下，个体的发音器官发出的旨在面对面与他人交谈或演讲时表达思想和感情的言语活动。
5、是指个人以文字形式表达思想和感情的言语活动。
6、指一种伴随个人思维活动和感情产生的不出声的非交际言语。
7、人类的发音器官主要有、、口腔、鼻腔与咽喉。
二、选择题
1、甲乙两组同学就“大学生该不该出去参加打工”展开激烈的辩论，这属于( )
A对话言语 B 独白言语 C 书面言语
2、小红此刻在台上口若悬河，为大家奉献了一场精彩的报告，这属于（）
A对话言语 B 独白言语 C 书面言语
3、读书、写作时属于（）
A对话言语 B 独白言语 C 书面言语
4、当出现发音困难、表达迟钝和语句不完整的状况时由于发生病变。
A布洛卡区 B 艾克斯勒区 C 威尔尼克区 D 角回
5、当出现语音不识症和听觉记忆的丧失时是由于发生病变。
A布洛卡区 B 艾克斯勒区 C 威尔尼克区 D 角回
三、判断题
1、角回受到损伤的病人能听懂说话和看懂文字，但不会书写。
2、言语运动中枢又称艾克斯勒区，言语听觉中枢又称威尔尼克区。
3、当语音强度为70分贝时，人类对词的感知清晰度为100%。
4、个体从文字材料中提取单词的特征称为单词再认。
5、只有阅读速度一项作为个体对语言文字感知的指标。
6、人类只有在进行听、说的时候才开展言语活动。
四、简答题
1、言语具有哪些种类？它们分别具有哪些特点？
2、言语是怎样产生的？言语产生过程是怎样的？
3、简述言语感知和理解的过程。