垓下之围公开课优秀课件
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垓下之围公开课优秀课件

出重围,斩杀汉将,砍倒帅旗,让各位知道这是上
2021/10/10
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天要使我灭亡,不是我用兵打仗的错误。”
部署战术
• 乃分其骑以为四队,四向。汉军围之数重。 项王谓其骑曰:“吾为公取彼一将。”令四 面骑驰下,期山东为三处。
于是就把他的随从分为四队,朝着四个方向。 汉军层层包围他们 。项羽对他的骑兵说:“我 再为你们斩他一将。”命令四队骑兵一起向下 冲击,约定在山的东面分三处集合。
接着对亭长说:“我知道您是忠厚的长者,我 骑这匹马五年了,所向无敌,常常日行千里, 我不忍心杀掉它,把它赏给你吧!”
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楚汉之争
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时代背景
前205年4月刘邦合诸侯兵伐项羽至彭城,羽以3万 兵破汉联兵56万。 前204年4月项羽围刘邦于荣阳,刘邦逃离。 前203年9月刘、项讲和,划鸿沟为界,以东归楚, 以西归汉。 前202年10月用张良、陈平计合诸侯兵追项羽,大 败。12月韩信、彭越来援,项羽兵败垓下。
2021/10/10
——《史记·项羽本纪》 6
❖ 项籍少时,学书不成,去; 学剑,又不成,项梁怒之。 籍曰:“书足以记名姓而 已。剑一人敌,不足学, 学万人敌。”于是项梁乃 教籍兵法,籍大喜。略知 其意,又不肯竟学。
——重武轻文,有始无终
❖ 秦始皇帝游会稽,渡浙江, 梁与籍俱观。籍曰:“彼 可取而代也。”梁掩其口, 曰:“毋妄言,族矣!”
天亮的时候,汉军才察觉,就命令骑兵将领 灌婴率领五千骑兵追击项羽。项羽渡过淮河, 能跟上项羽的骑兵只有一百多人了。
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• 项王至阴陵,迷失道,问一 田父,田父绐曰: “左。”左,乃陷大泽中,以故汉追及之。 项王乃复引兵而东,至东城, 乃有二十八骑。 汉骑追者数千人。
垓下之围史记ppt课件

四、艺术特色
(2)场面描写具有悲壮凄怆的气氛。 本文的场面描写具有浓烈的抒情气氛。营
中别姬一场“四面皆楚歌”一句已渲染出 浓郁的悲凉气氛。
四、艺术特色
(3)巧妙构思,将复杂的事件安排得井然有序。
本篇记叙的事件虽复杂,但作者安排得井然有序,丝 毫没有杂乱之感。在激烈的军事冲突中,作者突然插入 情意缠绵的悲歌别姬一段,使情节发展急徐有致,节奏 疏密相间。对突围、快战诸场面,描摹得异常精采。各 战事皆有高潮迭起,各情节之间连接紧密,过渡自然。 全文结构严谨,构思匠心独运。
文 分 析
乌江自刎——宁死不辱、知耻重义的一面。
影视欣赏《垓下之围之乌江自刎》 0:14:25
四、艺术特色
(1)选择典型事件,多侧面多角度塑造人物形象。 本篇在塑造项羽这个人物形象时,运用了各种
艺术手法,最主要的是选择最能影响项羽命运发 展的关键事件,同时也是最能体现他个性特征的 典型事件来展开具体的描述。 本文主要写了三个事件:悲歌别姬、东城快战、 乌江自刎。
叠题乌江亭
百姓疲劳壮士衰, 中原一败势难回。 江东子弟今虽在, 肯为君王卷土来。
——王安石
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
洞察历史,古题今思。
(1)项羽该不该渡江? (2)你认为项羽拒渡的原因是什么?
相关链接:学术界的三种观点
拒渡的原因
1 无颜见江东父老,知耻、重义 2 “宁可站着死,不可跪着生”的操守 3 “杀身成仁,舍生取义”的道德规范
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
《垓下之战》PPT优秀课件

象也蒙上了一层悲剧色彩。
情感丰富
项羽重情重义,对亲人和朋友十 分忠诚,这也使得他在历史上赢
得了广泛的同情和尊重。
刘邦:善于用人,谋略高超
善于用人
刘邦知人善任,能够发掘并重用人才,如韩信、萧何等人都在他的 麾下发挥出了重要作用。
谋略高超
刘邦善于运用谋略,在战争中常常以智取胜,如垓下之战中采用四 面楚歌的计策,成功击败了项羽。
文化影响
垓下之战被后人广泛传颂,成为表 现英勇善战、忠贞不屈精神的典范
03
垓下之战中重要人物 分析
项羽:英勇善战,悲剧英雄
勇猛善战
项羽天生神力,勇猛无比,在战 场上常常身先士卒,冲锋陷阵,
其英勇善战的形象深入人心。
悲剧英雄
项羽虽然勇猛,但性格过于刚烈 ,不善于听取他人意见,最终导 致了垓下之战的失败,其英雄形
从汉朝的角度描述了垓下之战,提供了不同视角 的历史资料。
3
古代地理志书
如《水经注》等,对垓下古战场的地理位置、地 形地貌等有详细描述。
古代诗词歌赋中的垓下之战
唐代杜牧《题乌江亭》
“胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。”表达了诗人对项羽失败的同情和惋惜。
宋代李清照《绝句》
决定了楚汉战争的胜负
垓下之战是楚汉战争的最后一战,刘邦的大军将项羽围困在垓下,最终项羽自刎,刘邦获 得胜利,从而结束了楚汉战争。
加速了楚国的灭亡
垓下之战前,楚国虽然实力不如汉朝,但仍然具有一定的抵抗力。然而,垓下之战的失败 使得楚国彻底失去了抵抗能力,不久便被汉朝所灭。
对楚汉战争期间的政治格局产生了重要影响
为中国历史上一个重要的王朝。
02
促进了统一的多民族国家的形成
情感丰富
项羽重情重义,对亲人和朋友十 分忠诚,这也使得他在历史上赢
得了广泛的同情和尊重。
刘邦:善于用人,谋略高超
善于用人
刘邦知人善任,能够发掘并重用人才,如韩信、萧何等人都在他的 麾下发挥出了重要作用。
谋略高超
刘邦善于运用谋略,在战争中常常以智取胜,如垓下之战中采用四 面楚歌的计策,成功击败了项羽。
文化影响
垓下之战被后人广泛传颂,成为表 现英勇善战、忠贞不屈精神的典范
03
垓下之战中重要人物 分析
项羽:英勇善战,悲剧英雄
勇猛善战
项羽天生神力,勇猛无比,在战 场上常常身先士卒,冲锋陷阵,
其英勇善战的形象深入人心。
悲剧英雄
项羽虽然勇猛,但性格过于刚烈 ,不善于听取他人意见,最终导 致了垓下之战的失败,其英雄形
从汉朝的角度描述了垓下之战,提供了不同视角 的历史资料。
3
古代地理志书
如《水经注》等,对垓下古战场的地理位置、地 形地貌等有详细描述。
古代诗词歌赋中的垓下之战
唐代杜牧《题乌江亭》
“胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。”表达了诗人对项羽失败的同情和惋惜。
宋代李清照《绝句》
决定了楚汉战争的胜负
垓下之战是楚汉战争的最后一战,刘邦的大军将项羽围困在垓下,最终项羽自刎,刘邦获 得胜利,从而结束了楚汉战争。
加速了楚国的灭亡
垓下之战前,楚国虽然实力不如汉朝,但仍然具有一定的抵抗力。然而,垓下之战的失败 使得楚国彻底失去了抵抗能力,不久便被汉朝所灭。
对楚汉战争期间的政治格局产生了重要影响
为中国历史上一个重要的王朝。
02
促进了统一的多民族国家的形成
垓下之围课件

遂下于理。
司马迁
司马迁(前145~前87), 出生于夏阳龙门。 (今陕西韩城)
将近十岁时,司马迁随时任太史令的父 亲迁居长安,后师从董仲舒学习《春秋》, 随孔安国学习古文《尚书》,这一切奠定
了其坚实的学问功底。
漫游归来后,仕为郎中,又奉使到过四川、 云南等地,之后奉侍汉武帝巡守封禅而到 过更多的地方,他的几次漫游足迹几乎遍 布的全国,开拓了胸襟和眼界,使其接触
三、有谋使不得——军情之悲
▪ 大呼,驰下,汉军皆披靡。 ▪ 瞋目叱之,赤泉侯人马俱惊,辟
易数里 。 ▪ 斩汉一将。复斩汉一都尉,杀数
十百人。 ▪ 复聚其骑,亡其两骑耳。
——有勇
▪ 项王乃上马骑,麾下壮士骑从者 八百余人,直夜溃围南出,驰走。 平明,汉军乃觉之。
▪ 与其骑会为三处。汉军不知项王 所在,乃分军为三,复围之。
▪垓下之围:
▪ 乌江自刎,英雄末路悲怆 ▪ (四面楚歌)
《垓下之围》的场面描写
1、霸王别姬 2、东城快战 3、乌江自刎
虞骓时力
兮不不拔
虞逝利山 兮兮兮兮 奈可骓气 若奈不盖 何何逝世 !!。。
贱大四汉 妾王方兵 何意楚已 聊气歌略 生尽声地 !,,,
霸王别姬
▪四面楚歌 ▪霸王别姬
英雄末 路,多 情无奈, 悲剧氛 围笼罩 天地。
汉王刘邦
夫运筹帏帐之中,决胜千里之外,吾不 如子房。镇国家,抚百姓,给馈饷, 不绝粮道,吾不若萧何。连百万之军, 战必胜,攻必取,吾不若韩信。此三 者,皆人杰也,吾能用之,此所以取 天下者也。项羽有一范增而不能用, 此其所以为我擒也。
项羽性格
★他的勇, 是个人的英雄主义; ★他的智, 是优柔寡断的刚愎自用。
事,思来者”。
夫仆与李陵俱居门下,素非相善也, 趣舍异路,未尝衔杯酒接殷勤之欢。然仆 观其为人自奇士,事亲孝,与士信,临财 廉,取予义,分别有让,恭俭下人,常思 奋不顾身以徇国家之急。其素所畜积也, 仆以为有国士之风。夫人臣出万死不顾一 生之计,赴公家之难,斯已奇矣。今举事 壹不当,而全躯保妻子之臣随而媒孽其短,
司马迁
司马迁(前145~前87), 出生于夏阳龙门。 (今陕西韩城)
将近十岁时,司马迁随时任太史令的父 亲迁居长安,后师从董仲舒学习《春秋》, 随孔安国学习古文《尚书》,这一切奠定
了其坚实的学问功底。
漫游归来后,仕为郎中,又奉使到过四川、 云南等地,之后奉侍汉武帝巡守封禅而到 过更多的地方,他的几次漫游足迹几乎遍 布的全国,开拓了胸襟和眼界,使其接触
三、有谋使不得——军情之悲
▪ 大呼,驰下,汉军皆披靡。 ▪ 瞋目叱之,赤泉侯人马俱惊,辟
易数里 。 ▪ 斩汉一将。复斩汉一都尉,杀数
十百人。 ▪ 复聚其骑,亡其两骑耳。
——有勇
▪ 项王乃上马骑,麾下壮士骑从者 八百余人,直夜溃围南出,驰走。 平明,汉军乃觉之。
▪ 与其骑会为三处。汉军不知项王 所在,乃分军为三,复围之。
▪垓下之围:
▪ 乌江自刎,英雄末路悲怆 ▪ (四面楚歌)
《垓下之围》的场面描写
1、霸王别姬 2、东城快战 3、乌江自刎
虞骓时力
兮不不拔
虞逝利山 兮兮兮兮 奈可骓气 若奈不盖 何何逝世 !!。。
贱大四汉 妾王方兵 何意楚已 聊气歌略 生尽声地 !,,,
霸王别姬
▪四面楚歌 ▪霸王别姬
英雄末 路,多 情无奈, 悲剧氛 围笼罩 天地。
汉王刘邦
夫运筹帏帐之中,决胜千里之外,吾不 如子房。镇国家,抚百姓,给馈饷, 不绝粮道,吾不若萧何。连百万之军, 战必胜,攻必取,吾不若韩信。此三 者,皆人杰也,吾能用之,此所以取 天下者也。项羽有一范增而不能用, 此其所以为我擒也。
项羽性格
★他的勇, 是个人的英雄主义; ★他的智, 是优柔寡断的刚愎自用。
事,思来者”。
夫仆与李陵俱居门下,素非相善也, 趣舍异路,未尝衔杯酒接殷勤之欢。然仆 观其为人自奇士,事亲孝,与士信,临财 廉,取予义,分别有让,恭俭下人,常思 奋不顾身以徇国家之急。其素所畜积也, 仆以为有国士之风。夫人臣出万死不顾一 生之计,赴公家之难,斯已奇矣。今举事 壹不当,而全躯保妻子之臣随而媒孽其短,
司马迁《垓下之围》教学课件

原名《太史公书》,东汉末始称《史记》
史家之绝唱 无韵之离骚
究天人之际
通古今之变
成一家之言
我国第一部纪传体通史——纪传体(以人物传记为中
心来记述历史)
十二本纪:帝王的传记 十 表:大事记 八 书:经济、文化、天文、历法等专门史 三十世家:侯王贵族之家的历史 七十列传:不同阶层、不同类型的人物传记
塑造了一大批出 身不同、性格各异的
项羽出世
项籍少时,学书不成,去; 学剑,又不成,项梁怒之。 籍曰:“书足以记名姓而 已。剑一人敌,不足学, 学万人敌。”于是项梁乃 教籍兵法,籍大喜。略知 其意,又不肯竟学。 ——重武轻文,有始无终 秦始皇帝游会稽,渡浙江, 梁与籍俱观。籍曰:“彼 可取而代也。”梁掩其口, 曰:“毋妄言,族矣!”
• 于是项王乃上马骑,麾下壮士骑从者八百余 人,直夜溃围南出,驰走。
于是项羽就跨上战马,部下壮士八百多人骑马跟随,当晚从 南面突出重围,纵马奔逃。
• 平明,汉军乃觉之,令骑将灌婴以五千骑追 之。项王渡淮,骑能属者百余人耳。
天亮的时候,汉军才察觉,就命令骑兵将领灌婴率领五千骑兵追 击项羽。项羽渡过淮河,能跟上项羽的骑兵只有一百多人了。
籍长八尺余,力能 扛鼎,才气过人, 虽吴中子弟,皆已 惮籍矣。
——身高力大, 才气过人
会稽起义后,开始 叱咤风云的生涯。
巨鹿之战
巨鹿之战,破釜沉舟,一以当十,勇冠诸侯。
鸿门宴 刚愎自用 优柔寡断 埋下祸根
分封诸侯,放弃关中,东归彭城
“富贵不归故乡, 如衣绣夜行,谁 知之者!”
楚汉之争
前205年4月刘邦合诸侯兵伐项羽至 彭城,羽以3万兵破汉联兵56万。 前204年4月项羽围刘邦于荣阳,刘邦逃离。 前203年9月刘、项讲和,划鸿沟为界,以 东归楚,以西归汉。 前202年10月用张良、陈平计合诸侯兵追项 羽,大败。12月韩信、彭越来援,项羽 兵败垓下。
公开课 优质课课件《垓下之战》35张ppt

15、瞋(
)目
)
)易17、被(
)十余创 (
读准字音
1、兵罢(pí) 5、刈(yì)旗 2、榖(gǔ)城 6、舣(yǐ)船而待
3、歌数阙 (què) 4、自度(duó) 8、阳夏(jiǎ ) 14、绐(dài) 曰 9、虞(yú)姬 10、麾(huī)下 15、瞋(chēn)目
11、披靡 (mǐ) 12、深堑(qiàn )13、乌骓(zhuī) 16、 辟( bì )易17、被(bèi)十余创(chuāng)
4、乌江自刎分为哪三个层次? 这三个层次表现了项羽什么特点? (1)愧见江东父老,不肯渡江南逃
(2)将宝马送给乌江亭长
(3)赠头颅给故人,自杀。
知宁 耻死 重不 义辱
拢船靠岸 1、乌江亭长舣船待 第 5段 2、江东虽小,地方千里,以足王也。 地方方圆,称王 只有,没有办法 3、今独臣有船,汉军至,无以渡。 我还渡乌江干什么! 4、天之亡我,我何渡为! 5、且籍与江东子弟八千人渡江而西 况且,向西进军 即使,怜爱,让……称王 6、纵江东父兄怜而王我 7、纵彼不言,籍独不愧于心乎 难道 厚道人 对阵 抵挡 8、吾知公长者 9、所当无敌(所当者破) 10、独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创 仅仅,遭受 回头看 11、顾见汉骑司马吕马童 面对 指给 12、马童面之,指王翳曰: 13、汉购我头,邑万户,吾为若德 悬赏 封邑 送给你好处 14、五人共会其体,皆是。 拼合
驻扎,修筑营垒 1、项王军壁垓下 2、是何楚人之多也 这样, 为什么楚国人这么多呀! 被宠幸 3、常幸从 超过,盖过,压倒 4、气盖世 奔驰 5、骓不逝 你。怎么(样)安排你? 6、奈若何 应和,附和 7、美人和之 8、项王泣数行下 眼泪
一:翻译: 1、项王已约,乃引兵解而东归 项王订约后,就带上队伍放松地回归东方。
垓下之围PPT课件

旅游资源开发与利用
旅游资源类型
垓下古战场遗址具有独特的历史文化价值和景观价值,可 开发为文化旅游、研学旅游等多种类型的旅游资源。
旅游产品开发
针对垓下古战场遗址的特点,可开发多种旅游产品,如遗 址观光、历史文化讲座、战争场景再现表演等,以满足不 同游客的需求。
旅游线路规划
结合周边旅游资源,可规划多条旅游线路,将垓下古战场 遗址与其他景点串联起来,形成具有吸引力的旅游线路。
02 03
遗址现状与保护
垓下古战场遗址现存部分城墙、宫殿基址、汉墓群等遗迹 。政府已采取一系列措施对遗址进行保护和修复,如划定 保护范围、建立管理机构等。
历史文化价值
垓下古战场遗址是中国历史上具有重要地位的古战场之一 ,见证了楚汉相争的激烈和汉朝的建立。这里蕴含着丰富 的历史文化信息,对于研究中国古代战争史、政治史等具 有重要意义。
成语
垓下之围、四面楚歌、霸王别姬 等成语都与垓下之战有关,这些 成语在汉语中广泛使用,具有丰 富的文化内涵。
典故
垓下之战中有许多脍炙人口的典 故,如“破釜沉舟”、“背水一 战”等,这些典故在中国文化中 流传甚广,成为激励人们勇往直 前的精神力量。
诗词歌赋
许多古代诗人和文学家以垓下之 战为题材创作了诗词歌赋,如唐 代诗人杜牧的《题乌江亭》、宋 代文学家辛弃疾的《永遇乐·京口 北固亭怀古》等,这些作品具有 极高的艺术价值和历史意义。
武器装备
汉军武器装备不如楚军精良,但善 于运用计谋和策略。
战斗经验
汉军士兵同样具有丰富的战斗经验 ,且在战争中学习成长迅速。
双方策略及战术应用
楚军策略
楚军采取正面进攻的策略,凭借兵力优势和精良的装备,试图一举击溃汉军。
汉军策略
史记·垓下之围课件

写作特点
面对美人、宝马,项羽慷慨悲歌, 直抒胸臆,既哀叹宝马和自己一样的 无能为力,无法冲出汉军的重围,表 示了对爱姬的热情关切,一字一泪, 使自己不禁“泣数行下”,使左右不 得不“皆泣,莫能仰视”。
写作特点
3.巧妙构思,将复杂的事件安排得井 然有序。
本篇记叙的事件虽复杂,但作者安排得井 然有序,丝毫没有杂乱之感。在激烈的军事冲 突中,作者突然插入情意缠绵的悲歌别姬一段, 使情节发展急徐有致,节奏疏密相间。对突围、 快战诸场面,描摹得异常精采。各战事皆有高 潮迭起,各情节之间连接紧密,过渡自然。全 文结构严谨,构思匠心独运。
写作特点
4.叙事详略得当。 本文详其所当详,略 其所当略,使项羽这个人 物形象鲜明突出。因为是 为项羽立传,故详写项羽 一方,略写汉军一方,详 写项羽本人,略写其左右。
写作特点
5.客观,全面,公正地评价历史人 物。 项羽虽然是一位悲剧人物,但司马 迁不以成败论英雄,就是写项羽最后败亡 时,也着力表 现出他是一个 勇猛无比、宁 死不屈、可歌 可泣的英雄人 物。
写作特点
1.选择典型事件塑造人物形象。 本篇在塑造项羽这个人物形象时,运用 了各种艺术手法,最主要的是选择最能影响 项羽命运发展的关 键事件,同时也是 最能体现他个性特 征的典型事件来展 开具体的描述。
悲歌别姬
东城快战
乌江自刎
写作特点
2.场面描写具有悲壮凄怆的气氛。 本文的场面描写具有浓烈的抒情气 氛。营中别姬一 场“四面皆楚歌”有功而掩盖其弱点, 而是如实地写出了项羽失败的过程和必然性。 暗示了项羽的悲剧在 于他至死不醒悟,没 有认识自己所以失败 的根本原因。司马迁 客观公正地写人叙事, 对这个历史人物作了 比较全面中肯的评价。
作者简介
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有 关 项 羽 的 成 语 故 事
最不能忍受的一次挨骂----<沐猴而冠> 注:韩生建议项羽都(建都)关中,未被采纳。这 个书呆子认为项羽目光太短浅,骂了一通湖北佬--‚人言楚人‘沐猴而冠’。‛指猕猴戴帽,徒 具人形。比喻外表象人,实无人性。果然,项羽 听了无法忍受,架起油锅把韩生烹了。 最难逾越的界限-----<鸿沟> 注:鸿沟,即现在的贾鲁河,在河南中牟县。楚、 汉曾划鸿沟为界。 最得意时犯下的错误-<刀枪入库、马放南山> 注:项羽封刘邦为汉王,把刘邦封锁到巴、蜀偏 僻之地,又见刘邦烧了栈道,以为天下太平了, 没想到刘邦烧了栈道,还能‚暗渡陈仓‛。
• 项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围 之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊 曰:‚汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!‛ 项羽的军队在垓下安营扎寨,士兵越来越少, 粮食也吃没了,刘邦的汉军和韩信、彭越的 军队又层层包围上来。在夜晚听到汉军的四 周都在唱着楚地的歌谣,项羽大惊失色地说: ‚汉军把楚地都占领了吗?不然,为什么汉 军中楚人这么多呢?‛
头颅献故人
• 项王身亦被十余创,顾见汉骑司马吕马童, 曰:‚若非吾故人乎?‛马童面之,指王翳 曰:‚此项王也。‛项王乃曰:‚吾闻汉购 我头千金,邑万户,吾为若德。‛乃自刎而 死。 项羽自己也负伤十多处。回头看见了汉军骑兵 司马吕马童,说:‚你不是我的老朋友吗?‛ 吕马童面向项羽,指项羽给王翳看,说道: ‚这个人就是项羽。‛项羽便说道:‚我听说 汉王悬赏千两黄金要买我的脑袋,并封为万户 侯,我就送你这点好处吧!‛说完就自杀身亡 了。
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宝马赠亭长
• 乃谓亭长曰:‚吾知公长者。吾骑此马五岁, 所当无敌,尝一日行千里,不忍杀之,以赐 公。‛
接着对亭长说:‚我知道您是忠厚的长者,我 骑这匹马五年了,所向无敌,常常日行千里, 我不忍心杀掉它,把它赏给你吧!‛
• 乃令骑皆下马步行,持短兵接战。独籍所杀 汉军数百人。 于是命令骑马的都下马步行,手拿短小轻便 的刀剑交战。仅项羽一人就杀死汉军几百人。
• 项王至阴陵,迷失道,问一 田父,田父绐曰: ‚左。‛左,乃陷大泽中,以故汉追及之。 项王乃复引兵而东,至东城, 乃有二十八骑。 汉骑追者数千人。 项羽走到阴陵时,迷路了,向一农夫问路,老农 骗他说:‚往左拐。‛项羽往左走,就陷入了一 片低洼地里,所以又被汉军追上了。项羽又率兵 向东走,到了东城的时候,只剩下二十八个骑兵 了,而追击的汉军骑兵有几千人。 思考:田父为什么要骗他?
出现生机
• 于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待, 谓项王曰:‚江东虽小,地方千里,众数十 万人,亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船, 汉军至,无以渡。‛
于是项羽就想东渡乌江。乌江的亭长撑船靠岸 等待项羽,他对项羽说:‚江东虽然小,也还 有方圆千里的土地,几十万的民众,也足够称 王的了,请大王急速过江。现在只有我有船, 汉军即使追到这,也没有船只可以渡。‛
• 项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从; 骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌慷慨,自 为诗曰:‚力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!‛
项羽连夜起来,到军帐中喝酒。回 想过去,有美丽的虞姬,为项羽所 宠爱,常陪在身边,有宝马骓,常 骑在胯下。而今……于是项羽就悲 愤激昂地唱歌,以抒发悲壮的胸 怀 ,自己作诗道:‚力能拔山啊 豪气压倒一世,天时不利啊骓马走 不脱。骓马走不脱啊将怎么办,虞 姬啊虞姬你怎么办!‛
你认为项羽的这场快战有价值吗?为什么? • 有价值,可以展现项羽的神威,以及项羽一 向自负神勇,‚欲以力征经营天下‛,迷信 个人能力的性格特点。充分展现项羽勇猛无 敌的形象和印证‚此天之亡我,非战之罪也‛ 的说法,显示项羽迷信个人能力,不能自省 失败的原因。
请用四个字概括第二段的内容
• 东城快战
请用四个字概括第一段的内容
• 垓下之围
• 于是项王乃上马骑,麾下壮士骑从者八百余 人,直夜溃围南出,驰走。 于是项羽就跨上战马,部下壮士八百多人骑 马跟随,当晚从南面突出重围,纵马奔逃。
• 平明,汉军乃觉之,令骑将灌婴以五千骑追 之。项王渡淮,骑能属者百余人耳。
天亮的时候,汉军才察觉,就命令骑兵将领 灌婴率领五千骑兵追击项羽。项羽渡过淮河, 能跟上项羽的骑兵只有一百多人了。
塑造了一大批出 身不同、性格各异的
人物形象。
项羽
项籍者,下相人也,字羽。初起时,年 二十四。其季父项梁,梁父即楚将项燕,为 秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将,封于 项,故姓项氏。 ——《史记〃项羽本纪》
项籍少时,学书不成,去; 学剑,又不成,项梁怒之。 籍曰:‚书足以记名姓而 已。剑一人敌,不足学, 学万人敌。‛于是项梁乃 教籍兵法,籍大喜。略知 其意,又不肯竟学。 ——重武轻文,有始无终 秦始皇帝游会稽,渡浙江, 梁与籍俱观。籍曰:‚彼 可取而代也。‛梁掩其口, 曰:‚毋妄言,族矣!‛
项羽自己估计这回不能逃脱了,对手下骑兵说: ‚我从起兵打仗到现在已经八年了,亲身经历七十 余次战斗,阻挡我的人都要被我攻破,我进攻的人 都要臣服,从没有失败过,所以才称霸天下。但是 今天却终于被困在这里,这是上天要使我灭亡,不 是我用兵打仗的错误啊。我今天当然是要决一死战, 愿为大家痛快地打一仗,定要打胜三次,为各位突 出重围,斩杀汉将,砍倒帅旗,让各位知道这是上 天要使我灭亡,不是我用兵打仗的错误。‛
项王笑曰:‚天之亡我,我何渡为!……‛如 何理解项羽的这一‚笑‛? • 泣下数行的血性男子,临死反而笑了,不是 强自矜持的凄然苦笑,而是壮士蔑视死亡、 镇定安详的笑,这一笑足以表明项羽已将生 死臵之度外,也只有将成败生死臵之度外才 能笑得出来!
项羽反复强调‚此天之亡我,非战之罪也‛ (请生翻译,判断句式),你们能体会此时项 羽的心理吗?
• 对自己的战斗能力充满自信,虽知失败已是 定局但仍然自负勇力。他到此刻仍不明白失 败的真正原因,认为一切是天命的安排,认 输不服气。
项羽说‚为诸君快战‛,快是什么意思?为什 么说‚快战‛而不是‚决战‛? • 痛快、畅快,《琵琶行》中即有‚快弹数曲‛ 的用法。 • 项羽已知自己必死无疑,,快战表明项羽最 后的战斗并不是为了战争的结果,而是为了 痛快淋漓地展示自己的勇猛无敌,保住一世 英名,是落幕前最后的演出。决战则带有鱼 死网破最后的挣扎的味道,项羽的快意自负 荡然无存。
司垓 马下 迁之 围
司马迁(约前145—约前90), 字子长,西汉著名史学家、文学家、 思想家。其父司马谈是汉朝太史令 (掌管起草文书、兼管国家典籍、 天文、历法的官职)。迁生于 龙门,年十岁诵古文,二十岁外出考察,足迹 遍南北。初任郎中。元封三年(前108年)继 父职,任太史令,得以博览皇家珍藏的大量图 书和文献。在《史记》草创未就之时,因替投 降匈奴的李陵辩护,下狱受腐刑。出狱后任中 书令(掌管皇家机要文件),发愤著书,前91 年前后完成《史记》。
籍长八尺余,力能扛鼎, 才气过人,虽吴中子弟, 皆已惮籍矣。
——身高力大,才气过人 会稽起义后,开始叱咤风 云的生涯。
有 关 项 羽 的 成 语 故 事
最有气魄的一句话-----<取而代之>注:秦始皇耀武 扬威四处巡游,刘邦看了羡慕,说:‚大丈夫当如 是也!‛项羽看了藐视,说:‚彼可取而代也‛。 最果断的战略------<先发制人> 注:项羽与叔叔项 梁在选择灭秦时机时,提出‚先发制人,后则为人 所制‛战略,果断杀死秦将举兵起义。 最能体现视死如归决心的一次战斗-----<破釜沉舟> 注:与秦兵作战,‚悉引兵渡河,皆沉舟,破釜甑, 烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心…… 于是以破秦军‛。 最有名的一把火----<付之一炬> 楚霸王火烧阿房宫。 最想显"阔"的典故------<衣锦还乡>注:灭秦后有人 劝项羽都(建都)关中,项羽说‚富贵不归故乡,如 衣锦夜行,谁知之者!‛,于是衣锦还乡了。
• 1、坑卒
• 《史记》中记载了一段项羽攻打襄城的情形:‚项梁 前使项羽别攻襄城,襄城坚守不下。已拔,皆坑之。 还报项梁。‛
• 2、屠城
• 城无遗类
• 3、杀义帝
• 项王自度不得脱,谓其骑曰:‚吾起兵至今八 岁矣,身七 十余战,所当者破,所击者服,未 尝败北,遂霸有天下。然今卒困于此,此天之 亡我,非战 之罪也。今日固决死,愿为诸君快 战,必三胜之,为诸君溃围,斩将,刈旗,令 诸君知天亡我,非战之罪也。‛
此时最能表现项羽这种复杂心境的一个动词是什 么?最能烘托当时悲凉气氛的动词是哪一个? ‚泣‛,极其传神地表现项羽内心难言的情感。 男儿有泪不轻弹,更何况是西楚霸王?‚泣数 行下‛,这是司马迁笔下霸王唯一一次落泪、 最后一次落泪,渲染出英雄末路的悲凉。随从 将士的‚泣‛,写尽了他们心中的不忍,也写 尽了霸王的悲惨处境。
• 与其骑会为三处。汉军不知项王所在,乃分 军为三,复围之。
项羽同他的骑兵在约定的三处会合。汉军不知 道项羽在哪一处,便把军队分成三部分,重新 包围上来。
• 项王乃驰,复斩汉一都尉,杀数十百 人,复 聚其骑,亡其两骑耳。乃谓其骑曰:‚何 如?‛骑皆伏曰:‚如大王言!‛
项羽就冲出来,又斩了汉军的一个都尉,杀死 百余人。再一次集合他的骑兵,发现只不过损 失了两个人,便问他的随骑道:‚怎么样?‛ 骑兵们都佩服地说:‚真像您说的那样!‛
歌数阕,美人和之。 项王泣数行下,左右 皆泣,莫能仰视。 唱了一遍又一遍, 虞姬也跟着一起唱。 项羽泪流数行,身 边侍卫也都哭了, 谁也不能抬头看项 羽了。 思考:项羽为何会流泪?
• 在巨鹿之战中,司马迁这样写诸侯:
• 项羽召见诸侯将,入辕门,无不膝行而前, 莫敢仰视。
• 敢:害怕。
• 项羽作为一名曾经号令天下的霸 王,现在却四面楚歌、穷途末路, 他所心痛的绝不只是女人和宝马, 更有自己的英名、霸业还有和自 己并肩作战的江东子弟。多情自 古伤离别,何况别的又是最爱: 江山、美人、霸业、英名等,拔 山扛鼎、破釜沉舟、征战八载未 尝一败的西楚霸王此时的心情应 是极其沉重复杂的。