一般过去时公开课优秀课件
合集下载
一般过去时(7张PPT)初中英语专项复习课件
易错点：
稿定PPT
（1）表示一系列的动作，尽管有先后，都稿用定一PP般T过，去海时量，素最材后持两续个动词之间用and连结。 He opened the door, rushed out and then disa更 总pp新 有ea， 一red上 款. 他千 适打款 合开模 你门板，选冲择了出去，然后就消失了。 （2）注意在语境中理解＂我刚才/原来还不……＂。
感谢观看
一般过去时 初中英语专项复习
一般过去时 构成：一般过去时用动词的过去式构成，其规则动词变化方法如下表所示：的状态。
情况 一般情况 以不发音的字母e结尾
以辅音字母 +y结尾
结尾只有一个辅音字母的重 读闭音节
构成方法
例词
加-ed
wash→washed help→helped
稿加定-PdPT
hope→hoped like→liked
一般过去时 （5）一般过去时有时可以表示现在，多与 want, hope, wonder, think, intend 等动词连用，使语气更委婉 。
I wondered if you could help me. 不知你能不能帮我一下。 有时用一般过去时也是时态一致的需要。 I didn’t know you were here. 我不知道你在这里。
He was here just now. 他刚才还在这里。 What did you do yesterday? 你昨天做了什么事?
（2）在过去一段时间内的经常性或习惯性稿动定作PP。T 稿定PPT，海量素材持续
We often played together when we were child更re新n.，我上们千小款时模候板常选在择一起玩。 总有一款适合你
一般过去时(公开课)ppt课件
Santa Claus’s trip to the world
Watch a video
精选ppt课件2021
1
Santa’s Trip to Changping
一般过去时 The simple past tense
From: 望牛墩精中选ppt学课件2021By: Miss Xia
2
Hello ! Merry Christmas !
3. What did he do in those cities?
He _s_e_n_t_/g_a_v_e__ Christmas
presents to some sick children.
精选ppt课件2021
4
What did Santa do last week in China?
1.He _b_o_u_g__h_t a Christmas tree and some
presents. A. buy B. bought
2. He _s_e__n_t __
some Christmas
cards to his friends.
A. sent B. send
精选ppt课件2021
5
What did Santa do last week in China? 3. He _h__a_d___ a big dinner with children.
13
The simple Past Tense一般过去时的结构
Is there a card in the box ? Was there a card in the box ?
1. Did you receive a Christmas present last year?
Watch a video
精选ppt课件2021
1
Santa’s Trip to Changping
一般过去时 The simple past tense
From: 望牛墩精中选ppt学课件2021By: Miss Xia
2
Hello ! Merry Christmas !
3. What did he do in those cities?
He _s_e_n_t_/g_a_v_e__ Christmas
presents to some sick children.
精选ppt课件2021
4
What did Santa do last week in China?
1.He _b_o_u_g__h_t a Christmas tree and some
presents. A. buy B. bought
2. He _s_e__n_t __
some Christmas
cards to his friends.
A. sent B. send
精选ppt课件2021
5
What did Santa do last week in China? 3. He _h__a_d___ a big dinner with children.
13
The simple Past Tense一般过去时的结构
Is there a card in the box ? Was there a card in the box ?
1. Did you receive a Christmas present last year?
一般过去时课件(PPT)
bring→brought，fight→fought 6.“教书”“抓住”——aught切莫忘 如：
teach→taught，catch→caught 7.ow/aw改为ew是新时尚 如：
know→knew，grow→grew，
throw→threw，draw→drew 8.“放”“让”“读”过去式与原形一样 如：
1. 加助动词did或者didn’t后,动词 须返回原形。Choose F or T.
Did he went to school yesterday? F Did he go to school yesterday? T
2.They didn’t finish their homework last night.
I get up at 6:30 every morning. I _g_ot_ up at 9:00 last Sunday.
He plays football every afternoon. He _pl_a_y_ed_ basketball yesterday afternoon.
He does his homework every evening.
我今年12岁. I _a_m_ 12 years old this year.
我去年11岁. I _w_a_s_ 11 years old last year.
他现在在北京。 He __is__ in Beijing now. 他昨天在上海。 He _w_a_s_ in Shanghai yesterday.
他们今天在中国。 They _a_r_e_ in China today.
他们昨天在日本。 They _w_e_re_ in Japan yesterday.
teach→taught，catch→caught 7.ow/aw改为ew是新时尚 如：
know→knew，grow→grew，
throw→threw，draw→drew 8.“放”“让”“读”过去式与原形一样 如：
1. 加助动词did或者didn’t后,动词 须返回原形。Choose F or T.
Did he went to school yesterday? F Did he go to school yesterday? T
2.They didn’t finish their homework last night.
I get up at 6:30 every morning. I _g_ot_ up at 9:00 last Sunday.
He plays football every afternoon. He _pl_a_y_ed_ basketball yesterday afternoon.
He does his homework every evening.
我今年12岁. I _a_m_ 12 years old this year.
我去年11岁. I _w_a_s_ 11 years old last year.
他现在在北京。 He __is__ in Beijing now. 他昨天在上海。 He _w_a_s_ in Shanghai yesterday.
他们今天在中国。 They _a_r_e_ in China today.
他们昨天在日本。 They _w_e_re_ in Japan yesterday.
一般过去时(公开课)课件
常见错误二：动词形式错误
总结词
动词形式错误是常见的语法问题，这通常是由于对动词变位规则掌握不准确。
详细描述
一般过去时要求动词使用正确的过去时态形式。例如，“He goed to the store”应该改为“He went to the store”。
常见错误三：时间状语使用不当
总结词
时间状语使用不当是常见的语法错误，这会 导致句子意思表达不准确。
05
一般过去时的常见错误与纠正
常见错误一：混淆现在时与过去时
总结词
混淆现在时与过去时是常见的语法错 误，这会导致句子意思表达不清。
详细描述
现在时和过去时的语法规则和用法截 然不同，混淆两者会导致句子意义混 乱。例如，“I eat an apple yesterday”应该改为“I ate an apple yesterday”。
在阅读中的应用
总结词
理解过去事件和背景，把握文章的整体脉络。
详细描述
在阅读中，一般过去时通常用于描述文章中过去的事件、背景和情境。通过理解这些过 去时态的表述，读者能够更好地把握文章的整体脉络和情节发展，从而更好地理解文章
的主题和意义。同时，这也能够帮助读者提阅读理解能力。THANKS
感谢观看
一般过去时的构成
规则动词的一般过去时
规则动词的一般过去时形式是 在动词原形后面加-ed。例如 ：play-played。
需要注意的是，如果动词是以e结尾的，只需要在结尾加上d。例如：live-lived。
另外，如果动词是以辅音+y结 尾的，需要先将y变为i，再加ed。例如：study-studied。
一般疑问句形式
Did+主语+动词原形+其他成 分，如“Did she walk to the park?”。
一般过去时讲解PPT课件
。
did
助动词，用于构成一般过去时的 疑问句和否定句。
主语
句子中的动作执行者，可以是名 词、代词等。
例如
What did you do yesterday? 你 昨天做了什么？
其他成分
包括宾语、状语等，根据句子需 要而定。
动词原形
指动词的基本形式，即不加任何 时态或语态标记的形式。
特殊疑问句实例分析
when、after、 before、as等引导的 表示过去的时间状语 从句。
已经、曾经、刚才、 那时等表示过去的时 间副词。
02
一般过去时肯定句结构
主语+动词过去式+其他成分
01
02
03
主语
句子中的主体，可以是人 、物或抽象概念。
动词过去式
表示过去某个时间里发生 的动作或状态。动词的过 去式可分为规则变化和不 规则变化两种。
表示过去某个时间里发生的动 作或状态。
用法
陈述过去的事实或情况，描述 过去经常或反复发生的动作。
现在完成时
表示过去发生的动作对现在造 成的影响或结果，或从过去已 经开始，持续到现在的动作或 状态。
用法
强调过去与现在的联系，表达 一个动作从过去一直延续到现
在。
两者在时间状语上的区别
01
02
03
04
一般过去时
一般过去时讲解PPT课件
目录 Contents
• 一般过去时基本概念 • 一般过去时肯定句结构 • 一般过去时否定句结构 • 一般过去时疑问句结构 • 一般过去时特殊疑问句结构 • 一般过去时与现在完成时的比较
01
一般过去时基本概念
定义与作用
定义
一般过去时表示过去某个时间里 发生的动作或状态。
did
助动词，用于构成一般过去时的 疑问句和否定句。
主语
句子中的动作执行者，可以是名 词、代词等。
例如
What did you do yesterday? 你 昨天做了什么？
其他成分
包括宾语、状语等，根据句子需 要而定。
动词原形
指动词的基本形式，即不加任何 时态或语态标记的形式。
特殊疑问句实例分析
when、after、 before、as等引导的 表示过去的时间状语 从句。
已经、曾经、刚才、 那时等表示过去的时 间副词。
02
一般过去时肯定句结构
主语+动词过去式+其他成分
01
02
03
主语
句子中的主体，可以是人 、物或抽象概念。
动词过去式
表示过去某个时间里发生 的动作或状态。动词的过 去式可分为规则变化和不 规则变化两种。
表示过去某个时间里发生的动 作或状态。
用法
陈述过去的事实或情况，描述 过去经常或反复发生的动作。
现在完成时
表示过去发生的动作对现在造 成的影响或结果，或从过去已 经开始，持续到现在的动作或 状态。
用法
强调过去与现在的联系，表达 一个动作从过去一直延续到现
在。
两者在时间状语上的区别
01
02
03
04
一般过去时
一般过去时讲解PPT课件
目录 Contents
• 一般过去时基本概念 • 一般过去时肯定句结构 • 一般过去时否定句结构 • 一般过去时疑问句结构 • 一般过去时特殊疑问句结构 • 一般过去时与现在完成时的比较
01
一般过去时基本概念
定义与作用
定义
一般过去时表示过去某个时间里 发生的动作或状态。
一般过去时课件(PPT) ppt课件
实意动词一般过去时的否定式
一般过去时的否定式是在主语后加 助动词did not (didn’t).
主语+didn’t+动词原形
I _to_l_d_ (tell) them the news yesterday. I 2020/10/22 _d_id_n_’t__t_e一般l_过l去_时课件t(PhPTe) m the news3.4
A. I am
B. I was
C. Yes, I was D. No, I wasn't
2020/10/22
一般过去时课件(PPT)
21
am 一、用be动词的适当形式填空
1. I _______ at school now.
was 2. He ________ at the camp last week. were 3. We ________ students two years ago. were 4. They ________ on the farm a moment ago. was 5. Yang Ling ________ eleven years old last year. was 6. There ________ an apple on the plate yesterday. was 7. There ________ some milk in the fridge yesterday. was 8. The mobile phone _______ on the sofa yesterday evening.
--- Yes , he was .是的，他在
--- No , he wasn’t . 不，他不在。
2020/10/22
一般过去时课件(PPT)
一般过去时(公开课)ppt课件ppt
汇报人：
感谢观看
常与used to do sth连用
结构：would+动词原形
表示过去的习惯或经常性动作，现在已不再延续
常用于口语中，表示过去的习惯或经常性动作
表示过去的状态或情感
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
表示过去某时刻的感受或情感
描述过去持续的状态
描述过去经常发生的事情
表示过去某个时间段内发生的事情
表示过去的经验或经历
用于if引导的虚拟条件句中
用于as if / as though引导的方式状语从句中
用于It is / was + a long time + since引导的状语从句中
用于某些表示过去连续动作的词组中，如：in those days，at that time等。
04
一般过去时的句型转换
肯定句转换为否定句
难点解析
概念理解：区分一般现在时和一般过去时
动词时态变化：规则与不规则变化
时间状语辨析：when、before、after等词语的用法
句型转换：肯定句与否定句、疑问句与陈述句的转换
易错点提醒
助动词did后面的动词用原形
过去时态中动词用过去式
助动词had、will、have后面的动词用原形
情态动词后面的动词用原形
,a click to unlimited possibilities
一般过去时(公开课)ppt课件ppt
目录
01
一般过去时的定义和用法
02
一般过去时的常见形式
03
一般过去时的特殊用法
04
一般过去时的句型转换
05
一般过去时的练习与巩固
一般过去时公开课优秀课件小学一般过去时优秀课件
短文填空
提供一篇描述过去事件的短文，让学生在空白处填写正确的动词形式。
自我评估和反馈
自我评估
让学生对自己的练习进行自我评估，找出自己的薄弱环节和错误。
反馈机制
教师对学生的练习进行批改，并给出具体的反馈和建议，帮助学生更好地掌握一 般过去时的用法。同时，学生也可以根据教师的反馈进行自我调整和改进。
THANKS
造句
I ____(eat) a pizza for dinner last night.
翻译
昨天他去看了电影。
03
一般过去时的构成
规则动词和不规则动词的过去式
规则动词的过去式
规则动词的过去式通常是在动词原形 后面加-ed，例如worked、talked 。
不规则动词的过去式
不规则动词的过去式通常不符合-ed的 规则，需要单独记忆，例如did、saw 。
01
02
03
04
描述过去发生的动作或 状态
回忆过去的事件或经历
描述历史事件或过去的 传统习俗
描述过去的时间、地点 、人物等
示例句子和场景
01
02
03
04
I went to the park yesterday. (描述过去发生的
动作)
We had a wonderful time at the party. (回忆过去的经
一般过去时公开课优秀课 件
汇报人：可编辑
2023-12-27Fra bibliotek 一般过去时的定义 • 一般过去时的用法 • 一般过去时的构成 • 一般过去时的句型结构 • 一般过去时的练习和巩固
01
一般过去时的定义
定义和特点
定义
一般过去时是英语语法中的一种 时态，用来描述过去发生的事情 。
提供一篇描述过去事件的短文，让学生在空白处填写正确的动词形式。
自我评估和反馈
自我评估
让学生对自己的练习进行自我评估，找出自己的薄弱环节和错误。
反馈机制
教师对学生的练习进行批改，并给出具体的反馈和建议，帮助学生更好地掌握一 般过去时的用法。同时，学生也可以根据教师的反馈进行自我调整和改进。
THANKS
造句
I ____(eat) a pizza for dinner last night.
翻译
昨天他去看了电影。
03
一般过去时的构成
规则动词和不规则动词的过去式
规则动词的过去式
规则动词的过去式通常是在动词原形 后面加-ed，例如worked、talked 。
不规则动词的过去式
不规则动词的过去式通常不符合-ed的 规则，需要单独记忆，例如did、saw 。
01
02
03
04
描述过去发生的动作或 状态
回忆过去的事件或经历
描述历史事件或过去的 传统习俗
描述过去的时间、地点 、人物等
示例句子和场景
01
02
03
04
I went to the park yesterday. (描述过去发生的
动作)
We had a wonderful time at the party. (回忆过去的经
一般过去时公开课优秀课 件
汇报人：可编辑
2023-12-27Fra bibliotek 一般过去时的定义 • 一般过去时的用法 • 一般过去时的构成 • 一般过去时的句型结构 • 一般过去时的练习和巩固
01
一般过去时的定义
定义和特点
定义
一般过去时是英语语法中的一种 时态，用来描述过去发生的事情 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一般过去时
What did did you do yesterday?
昨天
思考这几个问题
什么词具有过去时？
怎么构成过去时？
使用过去时的标志？
Байду номын сангаас
什么词具有过去时？
I listened to music. I played the piano. I surfed the Internet 这些词都是动词，所以动词 才具有过去时形式。 以下哪些词有过去时呢？ rain, super, weather, call
2. What _____ the weather like yesterday? A. is B. was C. are D. were
2. last week(month)
3. yesterday
练一练
1. -- What ______ you do last weekend? -- I _____ the Internet. A. did. Surf B. do, surfed C. did, surfed D. do. Surf
Can you tell the difference?
一般现在时
What do you do everyday?
I listen to music. I play the piano. I surf the Internet ed to music. I listened I played ed the piano. ed the Internet I surfed
以不发音的 -e 结尾动词，动词 词尾加 -d
过去时的标志？ yesterday
last week(month) long time ago
动词才具有过去时形式。
1. 一般情况
2. 以辅音字母加y结尾 3. 不规则动词 4. 辅音字母结尾的重读闭 音节动词 5. 以不发音的 -e 结尾
1. long time ago
What do you do everyday?
I listen to music. I play the piano. I surf the Internet.
What did you do yesterday?
I listened to music.
I played the piano. I surfed the Internet.
怎么构成过去时？
listen-listened
一般情况在动词原形 后-ed cry-cried 以辅音字母加y结尾 的,把y变为i再加-ed
eat-ate
不规则动词表
怎么构成过去时？
stop-stopped
以一个辅音字母结尾的重读闭音 节动词，双写词尾辅音字母，再 加 -ed
live-lived