科学五下基础训练答案
青岛版五年级下册科学练习与习题及答案
青岛版五年级下册科学练习与习题及答案1．我来填一填：（1）人的口腔内有 .它能分泌唾液.唾液里有一种促进食物消化的酶.能把淀粉分解成麦芽糖.（2）人吃进的食物中含有、、等营养物质.经过人体的消化.它们分解成为可供人体生长和组织修补的材料.同时提供人体生命活动所需的 .2．填写人体的消化器官的名称.3．慢慢咀嚼馒头或面包.仔细感觉它在嘴里发生的变化.并把自己的感受写下来.4．怎样保护我们的消化器官？参考答案1．（1）唾液腺（2）蛋白质脂肪淀粉能量2．3．感觉馒头或面包变甜了.这是由于里面的淀粉变成了麦芽糖的缘故.2．我们的呼吸1．我来填一填：（1）呼吸是生物体吸取 .呼出的过程.（2）消化器官吸取的与呼吸器官吸收的在人体内“”.并释放出生命活动所需的能量.2．看图片.你知道这些呼吸器官的名称吗？3．查阅资料.调查吸烟的害处.4．用一根吸管向澄清的石灰水中吹气.你会看到什么现象？为什么会这样？5．调查生活中危害呼吸器官的因素有哪些.并提出保护呼吸器官的建议.参考答案1．（1）氧气二氧化碳（2）养料氧气燃烧2．3．略.4．石灰水变浑浊.提示：澄清的石灰水与二氧化碳发生反应.生成沉淀物.5．危害因素有吸烟、大气污染、环境不卫生等.建议：（1）坚持锻炼身体.提高呼吸器官的抗病能力；（2）预防感冒；（3）注意环境卫生.不随地吐痰.扫地前先洒水.用湿布擦黑板.保持空气清洁.预防肺结核等传染病；（4）不要吸烟.以免烟中有害物质对呼吸器官的损害.返回3．心脏和血管1．我来填一填：（1）心脏位于胸腔侧.它的形状像一个倒置的梨.上宽下窄.大小和自己的差不多.（2）心脏的内部有4个腔.分别为、、、 .（3）是血液在全身中循环时所经过的管状构造.它遍布在人的全身.（4）血管分为、和 .2．写出心脏的各部分名称.3．常见的心血管疾病有哪些？查阅资料.说一说怎样保护心脏和血管.4．我们经常听到“60岁的人30岁的心脏.30岁的人60岁的心脏”这句广告语.这种现象是怎样造成的？参考答案1．（1）左拳头（2）左心房右心房左心室右心室（3）血管（4）动脉血管静脉血管毛细血管2．3．略.4．略.返回4．脑与神经1．我来填一填：（1）脑是人体的“”.主管人体的一切活动.（2）神经是人体的“”.能把身体各部分获得的信息及时报告给脑.并能把脑下达的命令传达给身体各部分.2．下列做法中.哪些是正确的？（）A．白天睡觉.熬夜学习.睡眠不足 B．合理地食用蛋白质和蔬菜C．参加运动.锻炼身体.劳逸结合 D．喜爱脑力劳动.不爱体育运动3．填写大脑各种神经中枢的名称.4．在玩抓尺子游戏时.你是怎样做的？你知道游戏中信息的传递路线吗？怎样提高自己的反应速度？我的做法：我的解释：我认为提高反应速度的方法可以是：5．当一只蚊子叮在你的手臂上时.你会怎么做？请运用所学的科学知识分析此时脑与神经是如何工作的.参考答案1．（1）司令部（2）电话线2．B C3．4．我的解释：玩抓尺子的游戏时我发现我的反应速度不断地在提高.我认为在这个游戏中首先我们的眼睛先看到尺子.视神经会把这个信号报告给大脑.大脑将抓住尺子的信息通过神经传递给手.将看准尺子的信息通过视神经传递给眼睛.这样眼疾手快.我就很快地抓住了尺子.这时手再将感觉通过神经告诉给大脑.这样一次一次传递信息.慢慢就越来越快了.完成了抓尺子的游戏.5．略.返回5．凸透镜1．像放大镜这样、的透明镜片.称为“凸透镜”.2．凸透镜有、、的作用.3．老年人使用的老花镜其实就是（）.A．平面镜 B．凸透镜 C．凹透镜4．生活中有许多地方应用了凸透镜.请举例说明它们的用途.5．有一支探险队.在南极遇到了特大暴风雪.等到风停雪止队员们才发现.存放火柴、望远镜等物品的袋子被暴风雪刮走了.在零下几十度的气温下.所有的食品都冻得像石头一样坚硬.正当大家万分着急的时候.一位知识渊博的队员想办法取到了火.请结合本节课所学的知识.猜想一下.他是怎样取火的？其中运用了什么科学道理？6．说一说下面图中的物体.凸透镜存在于哪部分.运用了凸透镜什么作用.5．凸透镜参考答案1．边缘薄中间厚2．放大聚光成像3．B4．例如放大镜、望远镜、显微镜、投影仪、照相机等都用到凸透镜.5．提示：利用凸透镜聚光的原理.将冰块修凿磨光成一面凸透镜的形状.来聚光点燃易燃物.6．略.返回6．照相机和眼睛1．晶状体相当于照相机的 ,视网膜相当于照相机的 .来自物体的光通过在上形成物体的 . 能自动地调节倒立的视觉信号.形成的感觉.2．眼睛是由瞳孔、、、四部分组成的.3．写出下图中眼睛各部分的名称.4．结合照相机的构造.分析人眼能看到物体的科学原理. 5．你知道哪些眼睛特殊的动物.给同学们讲讲.参考答案1．镜头胶片晶状体视网膜倒像人脑正立2．晶状体视网膜视神经3．4．人眼就好像一架照相机.晶状体相当于照相机的镜头.视网膜相当于胶片.瞳孔相当于光圈.周围物体发生的光或反射的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后.会在视网膜上形成这些物体的倒像.连接视网膜的视神经立即把这些信号报告给大脑.人脑能自动调节倒立的视觉信号.形成正立的感觉.我们就看见物体了.5．略.返回7．保护眼睛1．晶状体的凸度是靠牵引晶状体的的.肌肉 .晶状体的凸度 .眼睛就可以看清近处的物体；肌肉 .晶状体的凸度 .眼睛就可以看清远处的物体.2．如果长时间看近处的物体.牵引晶状体的肌肉总是处在 .就会疲劳.失去 .看远处的物体就会模糊.这就是近视.3．近视眼和老花眼主要是（）有了毛病.A．晶状体 B．视神经 C．瞳孔4．生活在草原地区的牧民为什么视力比较好？5．说一说怎样保护我们的眼睛？6．下列同学的习惯好不好？说说你是怎么预防近视的.参看答案1．牵引晶状体的肌肉收缩变大舒张变小2．紧张状态调节能力3．A4．因为生活在草原上的牧民.视野比较开阔.光线比较好.经常能够远眺.所以视力比较好.5．避免眼睛受到外伤；避免眼睛疲劳过度；避免传染性眼病的侵扰；改变生活中不良的用眼习惯；补充有益于眼睛的食物.增强体质；不要长时间看电视、电脑.6．略.返回8．潜望镜的秘密1．制作一架潜望镜最少需要（）块镜片.A．3 B．2 C．42．某同学想看到自己脑后的头发.他需要（）面镜子.A．1 B．3 C．23．说一说潜望镜里的镜片是（）.A．平面镜 B．凹面镜 D．凸面镜4．潜望镜是利用的什么原理制成的.5．试着画出潜望镜的剖面图.注意画出光的传播路线.6．发挥你的聪明才智.设计一个可以看到四面八方的潜望镜.参考答案1．B2．C3．A4．光的反射原理.5．略.6．略.返回9．神奇的“眼睛”1．随着科技的发展.科学家研究出很多的“眼睛”供人类使用.例如商场里面有 .医院里有、等.地震现场有 .道路路口有 .太空中有 .它们为人类的生活和工作提供了很多便利.2．电子胃镜主要是由、、三部分组成.它是医生的好帮手.3．你会使用显微镜吗？使用显微镜时应注意哪些事项？4．观察望远镜里的镜片是什么形状的？5．你认识下面特殊的“眼睛”吗？说说它们有什么作用？参考答案1．电子验钞机 CT扫描仪电子胃镜生命探测仪电子监控哈勃望远镜2．内镜视频处理器电视监视器3．（1）反光镜不能直接对着太阳.否则会伤害眼睛；（2）使用时要小心.镜头不要碰着玻片；（3）不能用手触摸目镜和物镜；（4）轻拿轻放.4．略.5．依次是CT扫描仪.哈勃望远镜.电子验钞机.作用略.返回10．种子发芽了1．种子发芽需要、和适宜的 .2．“把两组相同的种子.放在同一室内.同时加适量的水.其中一组种子受光照.另一组种子用硬纸盒遮住.”这个实验设计中改变的条件是（）.A．光 B．温度 C．水3．下边的两组种子.哪一组会发芽呢？（）A．左边的种子能发芽B．右边的种子能发芽C．都不能发芽D．都可以发芽4．常温下两组相同的种子.一组种子受到光照.加适量的水.另一组种子用纸盒遮住.加很少的水.你觉得这个实验设计的科学吗？你要怎样改进？5．一粒完整的种子一般包括哪几部分？参考答案1．空气水温度2．A3．B4．不科学.实验中改变的条件有两种.这样不能确定影响种子发芽的因素.应该使两组种子受到相同的光照.一组加适量的水.另一组加很少的水.这样可以测出水对种子发芽的影响；或者给两组种子都加适量的水.一组种子受光照.而另一组种子用纸盒遮住.这样可以测出光照对种子发芽的影响.5．略.返回11．种辣椒1．辣椒播种前5天.用温度为的温水浸泡种子.置于室温下小时.2．人们浸泡种子的目的是为了 .3．当好小法官.（1）辣椒种子如果不浸泡就不会发芽.（）（2）浸泡种子的水温度越高越好.（）（3）辣椒的生命力很强.（）（4）辣椒的品种不同.种法也就不同.（）4．简要说一说农民种植庄稼的步骤.5．在种植辣椒之前.我们对几种辣椒进行了了解.你知道哪几个品种辣椒的主要特征？参考答案1．52℃～55℃ 8～122．催芽3．（1）×（2）×（3）√（4）×4．略.5．略.12．植物的花1．构造齐全的花由、、、组成.这样的花叫“”.缺少其中一部分、两部分或三部分的花.叫做“”.2．雄蕊由和组成.3．雌蕊由、和组成. 4．下列属于完全花的是（）.A．桃花 B．黄瓜花 C．南瓜花 D．杨树花5．你认识下面这些是什么花吗？6．你喜欢什么花？说说花会给人们带来什么？参考答案1．花萼花冠雄蕊雌蕊完全花不完全花2．花药花丝3．柱头花柱子房4．A5．依次是郁金香.桃花.南瓜花.白菜花.月季.菊花.6．略.13．果实是怎样形成的1．花粉借助一定的媒介力量传送到的柱头上的过程.叫传粉.2．果实都由和组成.3．在自然条件下.植物传粉包括和两种形式.传粉媒介主要有和 .4．下列不是果实的有哪些？A．苹果 B．梨 C．西瓜 D．萝卜 E．红薯 F．西红柿 G．黄瓜H．茄子 I．土豆 J．桃 K．花生5．在果树开花的季节.如果遇到连阴雨的天气.常会造成果树减产.这是什么原因？6．你认识这些是什么水果吗？它们是果实吗？参考答案1．雌蕊2．果皮种子3．自花传粉异花传粉风昆虫4．D E I K5．这是因为连阴雨天时果树的花不容易授粉.所以造成减产.6．略.返回14．植物的“分身术”1．用茎繁殖常用的方法有、等.2．草莓可以用繁殖后代.大蒜可以用繁殖后代.天竺葵可以用繁殖后代.月季用繁殖后代.3．下列用根繁殖后代的植物是（）.A．甘薯 B．大豆 C．豌豆4．下列适宜扦插繁殖的植物是（）.A．杨树 B．水稻5．这是我们常吃的土豆？说说看它是植物的哪部分？用它能种出土豆吗？6．杂草年年锄又年年生.请利用学到的科学知识.解释这种现象.参考答案1．扦插压条2．根茎茎茎3．A4．A5．略.6．杂草生命力旺盛.有多种繁殖方式.种子落到地里.明年可以生根发芽.杂草的根也有很强的繁殖能力.明年还能长出新的小草来.所以杂草年年锄了年年生.返回15．生物繁殖新技术1．世界上第一只克隆羊是 .它于1996年7月5日出生于国罗斯林研究所.科学家认为它的诞生标志着的来临.2．人患有严重的心脏病时.可以并进行 .3．下列属于克隆技术的是（）.A．绵羊“多利” B．杂交水稻 C．人工授粉4．搜集有关植物繁殖新技术的资料.介绍给大家.5．有人说克隆技术只会给人类带来灾难.决不会带来幸福.你觉得这句话正确吗？说说你的看法.6．你认识图片中的这个人是谁吗？向同学们介绍介绍他.16．春季星空1．北极星总是在方向.黑夜中它可以帮助我们 .2．春季.狮子座位于北斗七星的南方.它的头部朝 .由几颗较亮的星组成弯弯的 .尾巴在 .主要由三颗星组成一个.3．通过观察我发现北斗七星的斗柄春季朝（）.A．南 B．北 C．东 D．西4．想象一下.这些是什么星座？5．怎样利用北斗七星去寻找春季星空中的主要星座？参考答案1．正北辨认方向2．西镰刀形东三角形3．C4．依次是大熊座.狮子座.小熊座.室女座.5．从北斗七星出发；连接斗口的两颗星.并延长到这两颗星距离5倍远的地方.就会找到较为明亮的北极星；沿斗口的另外两颗星的连线.向西南寻去.可找到狮子座.顺着斗柄上几颗星的曲线延伸出去.可以画成一条大弧线.沿此弧线即能找到牧夫座；继续南寻.可找到室女座；再继续向西南寻去.可找到由4颗小星组成的四边形的乌鸦座.返回17．夏季星空1．牛郎星在银河“岸”.位于；织女星在银河“岸”.位于 .2．是夏季南天最显眼的星座.里面亮星云集.可以说是夏夜星空的代表.3．天蝎座中有一颗红色亮星.犹如天蝎的 .它就是著名的 .也叫“”.还被称为“”.4．猎户座在天空中是以（）运动的.A．逆时针方向 B．顺时针方向 C．有时顺时针.有时逆时针5．想象一下.这些是什么星座？6．牛郎和织女的传说.你一定有所耳闻吧.向同学们讲讲他们的故事.参考答案1．东天鹰西天琴2．天蝎座3．心脏心宿二大火星商星4．B5．依次是天蝎座.天琴座.6．略.18．斜面1．我来填一填：（1）抬起木板的一端而形成的斜坡.就是一个简单的机械──.（2）斜面具有的作用.2．当好小法官：（1）使用斜面把物体搬运到高的地方比直接抬省力.（）（2）使用斜面既可以省力.又可以省距离.（）（3）斜面作为一种机械能省力但费距离.（）3．下面这些是斜面吗？4．骑自行车上陡坡时.会感到走S形（或“之”字形）路线省力.为什么？5．举例说明斜面在生活中的应用.参考答案1．（1）斜面（2）省力2．（1）√（2）×（3）√3．螺丝钉是斜面.钉子尖部虽然是斜面.但主要是为了减小表面积增大压强的作用.瓶起子也是斜面.4．上坡走S形（或“之”字形）路线实际上是减小了斜面的坡度.使斜面变得平缓了.因此上坡走S形（或“之”字形）路线比较省力.5．略.19．杠杆1．我来填一填：（1）一根棍子.当像下图这样用它撬重物时.它就是一个简单的机械── .（2）像下图中钳子这样的杠杆.使用它可以 .2．当好小法官.（1）使用杠杆时.一定能省力.（）（2）使用杠杆时.可能省力.也可能不省力.（）（3）机械是人类征服自然的武器.（）3．杠杆的应用十分广泛.请同学们仔细观察周围的生活环境.记录自己发现的一些杠杆工具和它们的用途.4．人的许多活动也利用了杠杆的原理.查阅资料.找一找人身体中的杠杆.参考答案1．（1）（2）省力2．（1）×（2）√（3）√3．果园里面农民伯伯修建果树用的果枝剪、我们把钉在墙里面得钉子拨出用的钉锤、抽出地下水用的压水井等.4．略.20．滑轮1．我来填一填：（1）把一根绳子绕在一个轮子周缘的槽里.就组成了一个简单的机械── .（2）滑轮的种类很多.最基本的有两种；固定在一个地方不能移动的滑轮叫；和重物一起移动的滑轮叫 .（3）用定滑轮可以 .用动滑轮可以 .2．用下面的材料怎样做才能既省力.又能改变用力方向呢？3．找一找.生活中哪些地方用到了滑轮的知识？4．观察生活中的轮子与滑轮有什么不同？参考答案1．（1）滑轮（2）定滑轮动滑轮（3）改变力的方向省力2．提示：可以组成滑轮组.3．略.4．略.21．齿轮1．我们来描述一下齿轮是什么样子的吧！2．完全相同的两个齿轮咬合在一起不能（）.却能（）和（）.A．传递力 B．改变转动速度 C．改变转动方向3．齿轮有哪些作用？4．调查齿轮在日常生产和生活中的应用.参考答案1．略.2．B A C3．提示：齿轮可以传递力.改变转动方向.改变转动速度等.4．略.22．自行车的科学1．自行车给我们的生活带来了方便.我们应该爱惜它们.在自行车表面涂漆是为了 .2．简要说一说自行车的发展史.3．说一说自行车的这部分有什么用？为什么要这么设计呢？4．说一说你所知道的有趣的自行车.参考答案1．防止铁制部件生锈2．略.3．略.4．略.23．未来的交通工具1．观察一下我们的周围.你会发现我们现在经常使用的交通工具有：、、和等.2．平常我们在看古装影视剧时.经常看到古代人使用的交通工具有和等.3．想一想是什么原因使得新交通工具不断问世？4．你坐过哪种火车？说一说火车的发展吧.5．怎样做到既很好地利用交通工具.又尽可能减少对大气的污染？6．你对未来的交通工具有什么设想？说说你的想法.参考答案1．汽车自行车火车飞机2．马车轿子3．人们对交通需求的提高和旧交通工具不能满足人们的需求导致了新交通工具的问世.4．略.5．首先.如果没有特殊需求.建议父母不购买私家车；其次.有私家车的家庭.建议自己的父母节假日短距离出行时.尽量骑自行车或乘公交车；再次.建议自己的父母如果单位距离住所不远时.尽量不开私家车上下班.坚持骑自行车或步行.；最后.开私家车时.如果没有特殊情况尽量不要开空调.6．略.返回。
青岛版科学五年级下册基础训练答案汇总
第一单元人体内部的秘密1. 食物到哪里去了我想研究的问题2.食物在人体里的运动变化过程是怎样的？3.人体的消化器官有哪些？4.怎样保护我们的消化器官？观察实验我的体验：食物经过口腔、食道、胃等我的交流：食物经过口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门等。
我的发现：食物在人体里的运动变化过程复杂。
我的交流：口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门、肝、胰等我的发现：口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门、肝、胰等我的猜想：唾液能初步消化淀粉。
我的方案：取两支试管，倒入等量的稀淀粉液，在其中的一个试管中加入一些唾液摇匀。
然后向两只试管中滴入同量的碘酒，观察现象。
我的记录：不加唾液变蓝色试管1 淀粉液、碘酒、试管试管2 加唾液没有变化我的发现：唾液把淀粉分解成麦芽糖。
填一填1. 口腔、食道、胃、小肠、大肠、直肠、肛门，呼吸、排汗、大小便。
2.蓝3.唾液腺，淀粉，麦芽糖。
4.消化，小肠5.不挑食，定时定量，吃饭时不要看书、看电视，不是腐烂变质的食物，饭前便后要洗手，饭后不要剧烈运动。
生活中的科学：一靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动，将食物粉碎；二靠唾液、胃液、肠液、胆汁、胰液等消化液的帮助，把食物变成可以被吸收的成分。
2.我们的呼吸2.吸进和呼出的气体相同吗？3.我们的呼吸器官有哪些？4.怎样保护我们的呼吸器官？观察实验我的体验：屏住呼吸。
我的交流：不舒服。
我的发现：我们每时每刻都要呼吸。
我的猜想：吸进和呼出的气体不相同。
我的方案：1.收集呼出的气体，把装有呼出气体的瓶口上的玻璃片移开一条小缝，将燃着的火柴深入瓶内，观察；把点燃的火柴放入充满空气的杯子里。
2.用打气筒通过橡皮管向澄清的石灰水内充气，用嘴通过玻璃管向澄清的石灰水内吹气。
我的记录：火柴继续燃烧火柴燃烧变弱，并很快熄灭石灰水没有变化石灰水变浑浊我的发现：吸进和呼出的气体不相同。
我的交流：鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管、肺。
我的发现：鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管、肺。
我的交流：呼吸包括吸气和呼气两个过程。
教科版五年级科学下册含答案
教科版五年级科学下册复习题及答案卷一一、我来填：（每格2分，共30分）1、地球自转的方向是自西向东，地球公转的方向是自西向东。
2、我国古代把一昼夜分为12 时辰，每个时辰相当于现在的 2 个小时。
3、我国采用的统一时间叫北京时间。
4、把泡沫塑料块往水中压，手能感受到泡沫塑料块有一个__向上_的力，我们把这个力称为__水的浮力________。
5、一般物体在受热时体积___膨胀____，受冷时体积___缩小____，我们把物体的这种变化叫做____热胀冷缩______。
6、物体的沉与浮与物体的___体积_____、__重量____、___材料___等因素有关。
7、热总是从__较热_______的一端向__较冷_______的一端传递。
二、我来判断：（正确的打√，错误的打×。
每题1分，共15分）（× ）1、时间流逝的速度是有快慢的。
（√）2、货船从长江进入大海，船身会上浮一些。
（×）3、自然界中所有的物体具有热胀冷缩的性质。
（×）4、冬天多穿衣服后身体感觉暖和了，是因为衣服里有很多热。
（√ ）5、极地一年中有长长的白天或长长的黑夜现象。
（√ ）6、坐在向前行驶的汽车里，会看到两边的树木、房屋在向后移动。
（×）7、世界各地新年的钟声都是同时敲响的。
（×）8、钢铁造的桥通常都架在滚轴上，滚轴的作用是让车开起来更稳一些。
（× ）9、物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。
（×）10、乒乓球凹进去了，放在热水里泡一泡会重新鼓起来，是由于塑料具有热胀冷缩的性质。
（√）11、午时三刻表示中午11点到下午1点。
√ ）12、相同的盐水要比清水重一些。
（√）13、大小、形状相同的物体，重的容易沉，轻的容易浮。
（√）14、铜砝码能漂浮在水银上。
（× ）15、冷水变热后，体积会变大，重量也增加了。
三、我来选择：（每题1分，共18分）1、影响摆快慢的因素是…………………………（ B ）A、摆锤的重量B、摆绳的长度C、摆动的幅度2、下面最先迎来黎明的城市是…………………………（ B ）A、北京B、上海C、乌鲁木齐3、“傅科摆”可以证明…………………………（ A ）A、地球自转B、地球公转C、地球公转的同时自转4、以下方法中，改变物体的（ C ），不能改变物体沉浮状态。
教科版五年级下册科学试题及答案
教科版五年级下册科学试题及答案一、选择题1. 下列哪个是陆地生物的特点？A. 鳞片覆盖B. 肺呼吸C.无鳃D. 冷血动物2. 以下哪个是植物常见的无性生殖方式？A. 接枝B. 发芽C. 结实D. 分枝3. 下列哪个不是理石的特性？A. 可燃烧B. 密度大C. 不透明D. 质地硬4. 下列物质不属于生活中的酸性物质的是：A. 醋B. 胃酸C. 尿D. 香蕉5. 下列物质不属于化学变化的产物的是：A. 金属氧化物B. 沙子C. 氧气D. 水二、填空题6. 答案：陆地生物的特点是___。
7. 如果滤纸上的溶液中有碳酸氢钠，则经过滤的溶液是____。
8. 生活中的常见碱性物质有____、____。
9. 在实验中，铁丢失光泽是__的反应。
10. 化石可以保留动植物的____。
三、问答题11. 什么是化学变化？请举例说明一个生活中的化学变化。
12. 请简要描述一种你所了解的植物的繁殖方式。
13. 为什么在实验中金属在酸溶液中浸泡后会失去重量？14. 生活中我们常用的工具里有什么是由木制成的？木是怎么来的？15. 什么是岩石？请简要介绍一种你所熟悉的岩石。
四、综合题16. 通过对比陆地生物和水生生物的特点，你觉得它们各自适应了什么样的生存环境？请以自己所学习到的知识加以说明。
17. 在生活中我们经常会使用到一些酸性和碱性物质，请列举两种酸性物质和两种碱性物质，并简要说明它们的应用场景。
18. 请以自己观察到的事物为例，描述一下物质的三态变化。
19. 生活中我们经常会听到“化石”这个词，你对化石是什么有什么了解？你觉得化石对我们了解过去的生物有什么帮助？20. 请你根据自己学习的知识，描述一下化学物质可以通过什么方式相互作用并发生变化。
参考答案：1. B. 肺呼吸2. D. 分枝3. A. 可燃烧4. D. 香蕉5. B. 沙子6. 鳞片覆盖7. 碳酸钠8. 肥皂、苏打粉9. 金属与酸反应10. 形态11. 化学变化是指物质发生新的化学反应，生成具有不同特性的物质。
小学科学教科版五年级下册第一单元第4课《蚯蚓的选择》同步练习(附参考答案)(2022新版)
五年级科学下册《蚯蚓的选择》练习题班级考号姓名总分【课堂回顾】探索:蚯蚓的选择【基础训练】[判断题](1)在探究蚯蚓喜欢的环境的实验中，为了节约，每次用一条蚯蚓。
( )(2)骆驼能在干燥的沙漠里生活。
( )(3)狼的生存能力很强，在比较恶劣的环境下也可以生存。
( )(4)在蚯蚓选择干土还是湿土的实验中，如果-条蚯蚓爬到干土这边就可以中止实验，认为蚯蚓喜欢干土环境。
( )[选择题](1)下列地方适合采集蚯蚓的是( )。
A.小溪中B.校园一角的干土中C.菜园的土壤中(2)鸭子长有脚蹼主要是为了适应( )。
A.水中游泳B.陆地行走C.空中飞翔(3)“鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。
”这句话中包含的科学道理是( )。
A.生物影响环境B.生物依赖环境C.生物改变环境(4)蜥蜴的体色与它周围的环境色彩相似，很难被发现。
这种体色有利于蜥蜴捕食和躲避敌害。
这种现象说明( )。
A.蜥蜴影响环境B.蜥蜴适应环境C.蜥蜴依赖环境(5)蚯蚓喜欢黑暗、潮湿的环境，可是大雨过后，我们经常能够在大白天看到小区的水泥马路上出现蚯蚓。
从这个现象出发，以下推测相对科学合理的是( )。
A.大雨过后土壤中水分太多，缺少空气，蚯蚓钻出地面是为了呼吸B.蚯蚓喜欢黑暗、潮湿的环境，但也喜欢去明亮、干燥的地方C.有的蚯蚓喜欢黑暗、潮湿的环境，也有的蚯蚓喜欢明亮、干燥的环境[连线题]青蛙鲨鱼老虎北极熊.丛林里池塘里海洋里冰天雪地[探究题]某同学在抓鼠妇(俗称西瓜虫)的过程中发现，只有在花坛边黑暗潮湿的石块下才可以找到鼠妇，而在明亮干燥的地面上找不到鼠妇。
到底是什么因素在影响鼠妇的分布呢，光亮程度还是潮湿程度?为此，他进行了探究。
他在一个长方形的铁盘上，布置了A、B、C三个环境区城(如图)，鼠妇可在三个区域之间自由移动。
然后在铁盘的中间区城放入15只鼠妇，每隔两分钟统计一次各区城中鼠妇的数量。
请回答下列问题。
(1)该同学在探究什么因素对鼠妇生活的影响?____________________(2)该同学用了15只鼠妇做实验，原因是( )。
青岛版科学五年级下册基础训练答案17802
五年级下册科学基础训练五年级下册第一单元人体内部的秘密1. 食物到哪里去了我想研究的问题2.食物在人体里的运动变化过程是怎样的？3.人体的消化器官有哪些？4.怎样保护我们的消化器官？观察实验我的体验：食物经过口腔、食道、胃等我的交流：食物经过口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门等。
我的发现：食物在人体里的运动变化过程复杂。
我的交流：口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门、肝、胰等我的发现：口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门、肝、胰等我的猜想：唾液能初步消化淀粉。
我的方案：取两支试管，倒入等量的稀淀粉液，在其中的一个试管中加入一些唾液摇匀。
然后向两只试管中滴入同量的碘酒，观察现象。
我的记录：试管1淀粉液、碘酒、试不加唾液变蓝色管试管2加唾液没有变化我的发现：唾液把淀粉分解成麦芽糖。
填一填1. 口腔、食道、胃、小肠、大肠、直肠、肛门，呼吸、排汗、大小便。
2.蓝3.唾液腺，淀粉，麦芽糖。
4.消化，小肠5.不挑食，定时定量，吃饭时不要看书、看电视，不是腐烂变质的食物，饭前便后要洗手，饭后不要剧烈运动。
生活中的科学：一靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动，将食物粉碎；二靠唾液、胃液、肠液、胆汁、胰液等消化液的帮助，把食物变成可以被吸收的成分。
2.我们的呼吸我想研究的问题2.吸进和呼出的气体相同吗？3.我们的呼吸器官有哪些？4.怎样保护我们的呼吸器官？观察实验我的体验：屏住呼吸。
我的交流：不舒服。
我的发现：我们每时每刻都要呼吸。
我的猜想：吸进和呼出的气体不相同。
我的方案：1.收集呼出的气体，把装有呼出气体的瓶口上的玻璃片移开一条小缝，将燃着的火柴深入瓶内，观察；把点燃的火柴放入充满空气的杯子里。
2.用打气筒通过橡皮管向澄清的石灰水内充气，用嘴通过玻璃管向澄清的石灰水内吹气。
我的记录：火柴继续燃烧火柴燃烧变弱，并很快熄灭石灰水没有变化石灰水变浑浊我的发现：吸进和呼出的气体不相同。
我的交流：鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管、肺。
我的发现：鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管、肺。
大象版五年级科学下册 1 光从哪里来 练习(含答案)
1 光从哪里来
课堂回顾
(1)通常我们把那些____________________________的物体称为光源。
(2)光是一种______形式，光源能够把其他形式的能量转化成_________来发光。
基础训练
1判断题。
(1)工作的电视机屏幕和投影仪屏幕都是光源。
一
(2)光源发光都会消耗一定的能量。
( )
(3)天空中的星星都是光源。
( )
2选择题。
(1)下列属于光源的是( )。
A.波光粼粼的湖水
B.熊熊燃烧的火把
C.皎沽的月光
(2)下列光源中属于人造光源且将化学能转化为光能的是( )。
A.油灯
B.台灯
C.太阳
(3)关于灯的发展史，下列排序正确的是( )。
A.篝火→蜡烛/油灯→白炽灯→LED灯→荧光灯
B.篝火→蜡烛/油灯→荧光灯→白炽灯→LED灯
C.箐火→蜡烛/油灯→白炽灯→荧光灯→LED灯
3连线题。
点亮的电灯汽车后视镜
人眼看到的鲜花属于光源镜子中的太阳
熄灭的蜡烛不属于光源发光鱼
参考答案
[课堂回顾]
太阳:自然光源√;
月亮:不是光源√;
蜡烛:人造光源√;
熄灭的篝火:不是光源√;
萤火虫:自然光源√;
台灯:人造光源√
(1)自己能够发光并且正在发光
(2)能量光能
[基础训练]
1.(1)X (2)√
(3)X 解析:天空中的星星很多，有些星星(如恒星)会自己发光，这些星星是光源;有些星星(如行星)自己不会发光，这些星星不是光源。
2.(1)B (2)A (3)C
3.。
科学五年级下册基础训练答案
科学五年级下册基础训练答案科学五年级下册基础训练答案⽂件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]五年级下册科学基础训练五年级下册第⼀单元⼈体内部的秘密1. ⾷物到哪⾥去了我想研究的问题2.⾷物在⼈体⾥的运动变化过程是怎样的3.⼈体的消化器官有哪些4.怎样保护我们的消化器官观察实验我的体验：⾷物经过⼝腔、⾷道、胃等我的交流：⾷物经过⼝腔、⾷道、胃、⼩肠、⼤肠、肛门等。
我的发现：⾷物在⼈体⾥的运动变化过程复杂。
我的猜想：唾液能初步消化淀粉。
我的⽅案：取两⽀试管，倒⼊等量的稀淀粉液，在其中的⼀个试管中加⼊⼀些唾液摇匀。
然后向两只试管中滴⼊同量的碘酒，观察现象。
我的记录：我的发现：唾液把淀粉分解成麦芽糖。
填⼀填1. ⾷物在⼈体消化和吸收的过程中，需要的器官有⼝腔、⾷道、胃、⼩肠、⼤肠、直肠、肛门等，⾷物残渣经呼吸、排汗、⼤⼩便排出体外。
2.淀粉遇到碘酒会变成蓝⾊。
3.⼈的⼝腔内有唾液腺，它能分泌唾液。
唾液⾥有⼀种促进⾷物消化的酶，它能把淀粉分解成麦芽糖。
4.⾷物中含有的营养成分⼤多要经过消化器官的消化，才能变成⼈体可以吸收利⽤的物质，⾷物的吸收过程主要在⼩肠内完成。
5.保护消化器官的⽅法有不挑⾷，定时定量，吃饭时不要看书、看电视，不吃腐烂变质的⾷物，饭前便后要洗⼿，饭后不要剧烈运动。
选⼀选1.下列各组⾷物中都含有淀粉的⼀组是（ C ）A.鱼、⽩菜、⽶饭B.鸡蛋、⽜奶、馒头C.馒头、⾯条、⽶饭2.肝脏分泌的胆汁、胰液都要进⼊（ B ），帮助消化⾷物。
A.胃B.⼩肠C.⼤肠⽣活中的科学：⾷物的消化主要依靠哪两⽅⾯的作⽤⼀靠⽛齿的咀嚼和胃的蠕动，将⾷物粉碎；⼆靠唾液、胃液、肠液、胆汁、胰液等消化液的帮助，把⾷物变成可以被吸收的成分。
2.我们的呼吸我想研究的问题2.吸进和呼出的⽓体相同吗3.我们的呼吸器官有哪些4.怎样保护我们的呼吸器官观察实验我的体验：屏住呼吸。
我的交流：不舒服。
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利用的机械 弹性、减震 增大摩擦力 增大摩擦力 链条传动 增大摩擦力
（2）涂油、刷漆、烤蓝、镀金属、加塑料保护膜
2.小法官
（1）对 （2）对 （3）对
23 未来的交通工具
★我的收获 （1）自行车、火车、汽车、轮船、汽艇、游艇、飞机、火箭
（2）8000、430
（3）人力车、高速列车、地球村
单元活动
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1.填一填 （1）左、倒置的梨、左心房、右心房、左心室、右心室 （2）动脉血管、静脉血管、毛细血管 （3）收缩、舒张、动脉血管、静脉血管、心脏 （4）60—100 （5）略 2.小法官 （1）错 （2）错 （3）错 （4）对 3.生活中的科学 答：科学饮食，经常参加体育锻炼，不吸烟，不饮酒等。
★我的收获 （1）东、西
（2）东、西
第四单元 春夏星空
16 春季星空
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（3）北极星 （4）仙后座
17 夏季星空 ★我的收获
（1）天蝎座、牛郎星、天鹰、织女星、天琴 （2）天蝎 （3）斗柄 （4）东、南
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五年级下册科学自主练习答案
第一单元 人体内部的秘密
1 食物到哪里去了 ★我的收获
1.填一填 （1）口腔、食道、胃、肝、胆、胰、大肠、小肠、直肠 （2）蓝 （3）唾液腺、淀粉、麦芽糖 （4）分解、小肠 （5）不挑食、定时定量、饭后不剧烈运动 2.选一选 （1）C （2）B 3.生活中的科学 答：一靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动，将食物粉碎；二靠唾液、胃液、胆汁、肠 液等消化液的帮助分解。
12 植物的花 ★我的收获
（1）花萼、花冠、雄蕊、雌蕊、完全花、不完全花 （2）桃花、白菜花、百合花、南瓜花 （3）花冠、花被 （4）花药、花丝、柱头、花柱、子房
13 果实是怎样形成的 ★我的收获
（1）自花传粉、异花传粉、昆虫、风 （2）果皮、种子 （3）桃子、山楂、杏、黄瓜、萝卜、地瓜 （4）胚珠、受精管、子房
2 我们的呼吸 ★我的收获
1.填一填 （1）鼻、咽、喉、气管、支气管、肺 （2）氧气、二氧化碳、浑浊 （3）不吸烟、注意环境卫生、寒冷的冬天戴口罩 2.小法官 （1）对 （2）对 （3）对 （4）对 （5）错
3 心脏和血管 ★我的收获
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单元活动 一、我的收获
1.填一填 （1）胚芽、胚根、子叶、种皮 （2）花瓣、雌蕊、雄蕊、萼片 2.小法官 （1）错 （2）错 （3）错 （4）错 （5）错 3.选一选 用种子繁殖的有：玉米、油菜、大豆、小麦 用根繁殖的有：地瓜、萝卜 用叶繁殖的有：秋海棠 用茎繁殖的有：大蒜、草莓、葡萄、苹果、梨、桂花
★我的收获 1.填一填 （1）反射、光的传播路线 （2）两、相对的、平行的 （3）45 9 神奇的“眼睛”
★我的收获 （1）显微镜 （2）左 （3）生命探测仪、哈勃望远镜、电子目镜 （4）生命探测仪 单元活动
一、我的收获 1.填一填 （1）瞳孔、视网膜、晶状体、视神经 （2）镜片、底片、物体 （3）牵引晶状体的肌肉 2.小法官 （1）对 （2）错 （3）对 （4）错 （5）错 （6）错 3.选一选 （1）A （2）B （3）A （4）A、B
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3.小法官 （1）对 （2）错 （3）对 （4）对 （5）错 （6）对
★我的收获 1.填一填
第二单元 我们怎么看到物体
5 凸透镜
（1）镜片、镜框、镜柄
（2）边缘薄、中间厚
（3）放大、聚光、成像
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（3）肌肉、大、近
（4）近视、白内障、沙眼
（5）晶状体
2.生活中的科学
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（1）答：牵引晶状体的肌肉总是处在紧张状态，会产生疲劳失去调节能 力。
（2）坐车时不看书，读书写字姿势端正，勤做眼保健操，多眺望远处等。 8 潜望镜的秘密
一、我的收获 1.填一填
（1）大、小
（2）力点、支点、重点
（3）斜面、杠杆、滑轮、齿轮
（4）省力、改变运动方向
（5）快、慢
2.我会选
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（1）B （2）C （3）D （4）C、D 3.小法官 （1）对 （2）错 （3）对 （4）错 生活中的科学 斜面、杠杆、杠杆、滑轮、杠杆 滑轮、杠杆、齿轮、齿轮
4 脑与神经 ★我的收获
（1）脑、脊髓、神经 （2）感觉、听觉、运动、视觉 （3）神经 （4）科学用脑
单元活动 一、我的收获 1.填一填 （1）分解、呼吸、排汗、大小便 （2）鼻、咽、喉、气管、支气管、肺 （3）动脉血管、静脉血管、毛细血管。静脉血管、动脉血管、毛细血管 （4）养料、氧气、二氧化碳、呼吸、排泄 （5）氧气、二氧化碳 2.选一选 （1）B （2）C （3）A （4）C （5）A （6）C （7）C （8）C
21 齿轮 ★我的收获
1.填一填 （1）齿轮 （2）动力、转动方向、转动速度 （3）电钻、机械钟表、三球仪
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2.小法官
（1）对 （2）对
22 自行车的科学
1.填一填
（1）
利用的机械 杠杆
增大摩擦力 斜面 齿轮 轮轴
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第三单元 生物的生长与繁殖
10 种子发芽了 ★我的收获
（1）胚芽、胚根、子叶、种皮；胚乳、子叶、种皮、胚芽、胚根 （2）水、空气、适宜的温度
11 种辣椒 ★我的收获
（1）温度、水分、光照、土壤 （2）52、55 （3）水分
14 植物的“分身术” ★我的收获
1.填一填 （1）叶、根、茎 （2）马铃薯、大蒜、秋海棠、芦荟、甘薯、菊花
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（3）扦插、压条 2.小法官 （1）错 （2）对
15 生物繁殖新技术 ★我的收获
（1）袁隆平 （2）克隆 （3）利、弊 （4）生物技术新
（4）放大、倒立
2.小法官
（1）对 （2）对 （3）错 （4）对 6 照相机和眼睛
★我的收获 （1）眼球、瞳孔、晶状体、视网膜、视神经
（2）光片、镜片、底片
（3）瞳孔、晶状体、视网膜
★我的收获 1.填一填
7 保护眼睛
（1）白内障、近视眼、沙眼
（2）坐车时不要看书、读书写字姿势端正、勤做眼保健操、多眺望远处
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1.填一填 （1）杠杆 （2）支点、力点、重点 （3）大于、小于、等于 （4）省力 （5）夹子、剪子、锤子、天平 2.选一选 （1）A （2）B、A 3.小法官 （1）对 （2）对
20 滑轮 ★我的收获
1.填一填 （1）定滑轮、动滑轮 （2）省力、改变物体方向、省力、改变物体方向 （法官 （1）对 （2）错 （3）对
单元活动 一、我的收获
（1）仙后座、天蝎座、大熊座、仙后座、猎户座 （2）银河 （3）西移、地平线上 （4）画图略
第五单元 生活中的机械
18 斜面
★我的收获 1.填一填
（1）斜面
（2）省力、小、大
（3）斧子、拉链、盘山公路、螺丝钉
（4）斜面、省力
2.小法官
（1）对 （2）错 ★我的收获
19 杠杆