标准教程HSK5上第1课爱的细节
《HSK标准教程5上》课本相关练习参考答案
《HSK 标准教程 5上》课本相关练习参考答案第1课 爱的细节热身1词语辨析 做一做（2）你 怎么 这么不耐烦？ （3）谁知道他们是 怎么 吵起来的？ （4）听说你去电台工作了？情况 如何 ？练习1（1）她从小就 爱护 小动物。
（2）关于这段对话，下面哪 项 是正确的？ （3）请大家耐心地 等待 一会儿，不要 催 他。
（4）请把那本杂志 递 给我。
（5）火车快到的时候你 喊 我一声。
（6）不要总是 抱怨 别人，要想想能不能改变自己。
练习2（1）A. 你的病都好了吗？现在感觉 如何 ？ （2）B. 电视里广告太多让观众感到很不 耐烦 。
（3）A. 这儿太 吵 了，我们换个地方吧。
（4）A. 他这么年轻，没想到 居然 是一位著名的作家。
练习3（1）C. 如果是你，你会 如何 选择呢？（腿）（脸） （脖子） （胳膊）（胸）（脚）（2）C. 你跟你的同屋吵 过 架吗？ （3）B. 机会是要 靠 自己努力去获得的。
（4）B. 请不要把头 伸 到车窗外去。
扩展 做一做（1）你的 肩膀 好像一边高一边低，我建议你去买个双肩包。
（2）早上起来，伸个懒 腰 ，真舒服！（3）他长着两条又黑又粗的 眉毛 ，一双大大的眼睛。
（4）讲了一天的课，老师的 嗓子 都疼了。
第2课 留串钥匙给父母热身1词语辨析 做一做（2）考试已经开始了，他才 悄悄 走进来。
（3）孩子睡着了，爸爸在妈妈耳边 悄悄 说了几句话。
（4）别人都不知道，她只是 偷偷 地把这件事告诉了我。
（伯母）（伯父） （姑姑）（姑父） （爸爸）（妈妈） （舅舅）（舅妈） （姨妈）（姨父）（妹妹） （姐姐） 我 （哥哥）（嫂子）（表姐） （表弟）练习1（1）你觉得我穿这套西服去电视台参加节目怎么样？（2）我不能想象她喝醉了会是什么样子。
（3）国际长途电话很贵，现在我们一般上网聊天儿。
（4）因为同学们强烈要求，我们决定这个周末出去活动。
（5）房门被反锁上了，他从窗户里跳出来，把腿摔断了。
上海市语文人教版五年级上册第1课笔记
第一课：我爱你，祖国一、铺垫在学习语文的过程中，我们始终无法忽视自己的祖国，无论是在课堂上还是在日常生活中，祖国都是我们心中的最重要的存在。
在上海市语文人教版五年级上册的第1课《我爱你，祖国》中，通过这篇文章，我深刻地感受到了祖国对我们的关爱，也更加坚定了自己对祖国的热爱。
二、承上启下这篇文章以一个孩子的视角，通过他的眼睛，我们看到了祖国的美丽和伟大。
这种以孩子的视角来展现对祖国的直观感受的方式，非常能够引起读者的共鸣，也更加生动形象地呈现出了对祖国的热爱之情。
三、内容梳理在文章中，作者通过描述祖国的大好河山、美丽风景、丰富资源等方式，展现了他对祖国的热爱之情。
也通过祖国的变迁和发展，呼吁我们要更加珍爱祖国、奋发向上，为祖国的繁荣富强而努力奋斗。
四、深度挖掘通过对这篇文章的深度解读，我更加深刻地理解了祖国对我们的关怀和呵护，更加坚定了对祖国的热爱之情。
也明白了只有珍爱祖国、努力学习、不断进步，才能让祖国更加繁荣昌盛。
五、个人观点在我看来，这篇文章通过孩子的眼睛，呈现了对祖国的真挚热爱，更加让我感受到了祖国的伟大。
在今后的学习和生活中，我会更加用心学习，更加珍惜祖国的一草一木，努力为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
六、总结回顾经过这篇文章的深入阅读和思考，我的内心更加坚定了对祖国的热爱和对祖国发展的期盼。
我也更加清晰地认识到，作为新时代的少先队员，我要立足现在，从小事做起，为实现中华民族的伟大复兴献出自己的力量。
在这篇文章中，作者用孩子的口吻述说祖国的美丽和伟大，让我深刻地感受到了祖国对我们的关爱，也更加坚定了自己对祖国的热爱。
愿我能以更加饱满的热情，更加坚定的信念，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的一份力量。
七、自我反思在阅读完这篇文章后，我深深地反思了自己对祖国的态度和行为。
我意识到自己在日常生活中是否真的能够用心去珍惜祖国的一草一木，是否在学习和工作中努力为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
我也意识到了自己在一些方面可能还存在着不足，比如对祖国历史文化的了解不够深入，对祖国的一些现实问题关注程度不够高等。
hsk5级 lesson1 text4pptx
5 times and make
2.write once and translate lesson1 text4
3.finish book p6 exercises 2. choosing the proper words to fill in the blanks
oral assignments: 1. read lesson1 text 4 and send tapes.
Lesson 1 text 4
水果
地图
面包
手机
带
带面包 没带地图
eg：上周去旅游（lv3 you2），
带 我们 了面包、地图、手
机。
搬 搬家 没搬家
搬 eg：上周，我们 家了。
词汇
面包 带 地图 搬
miànbāo dài dìtú bān
n. bread v. to take along, to bring n. map v. to move, to carry
课文
听课文回答问题
1. 小丽和小刚准备一起去旅游，对吗？ 2. 小刚觉得去旅游，可以多带几件衣服，对吗？
课文
准备去旅游
面包 小刚：水果、
、茶都准备好了，我们还带什么？
地图 小丽：手机、电脑、
，一个也不能少。
小刚：这些我昨天下午就准备好了。
带 小丽：再多 几件衣服吧。 搬 小刚：我们是去旅游，不是 家，还是少带一些吧。
summary
面包 带 地图 搬
n. bread v. to take along, to bring n. map v. to move, to carry
homework（2.24）
written assignments: 1.write lesson 1 text 4 sentences
HSK标准教程(5上)练习册录音文本及答案第一单元了解
HSK标准教程（5上）练习册录音文本及答案第一单元了解生活第1课爱的细节一、听力第一部分第1-6题：请选出正确答案。
现在开始第1题。
1．女：你怎么这么累？昨天晚上太热了没睡好吧？男：不是，半夜我被蚊子叮醒了，我怕我老婆再被吵醒，所以后半夜就在为她赶蚊子。
问：男的昨晚为什么没睡好？2．男：还在加班吗？今晚回不回家吃饭？女：还得打印几份文件，估计半小时以后吧。
问：女的现在在哪儿？3．女：听说你们昨天大学同学聚会了？又见到陈兰了？男：是啊。
虽说离婚已经两年了，可是一见面，心里还是有种说不出的感觉……问：男的跟陈兰是什么关系？4．男：今天菜怎么这么咸啊？女：你每天回家就吃，什么家务活儿也不干，还说菜咸？问：女的是什么语气？5．女：大夫，你为什么要检查我的肩膀和胳膊呢？男：手指麻木，不一定就是手指的问题，有关的部位都要检查。
问：女的哪个地方不舒服？6．男：高女士，请您简单地叙述一下以前的工作经历。
女：好的，我之前在一家电台工作……问：他们最有可能在干什么？第二部分第7-14题：请选出正确答案。
现在开始第7题。
7．女：你今天下午几点开会？男：3点。
女：3点？现在都已经3点半了啊！男：啊？我居然看错表了！问：男的怎么了？8．男：你觉得这两个哪个更好一些？女：都挺好的，各有特点。
男：是啊，要是只有一个能得奖，就太可惜了。
女：我觉得我们可以建议增加一个奖项。
问：女的是什么意思？9．女：他们认识才两个月就结婚，是不是太快了？男：是否了解一个人并不在于时间长短。
女：话不能这么说，时间长，了解的可能性还是大一点儿。
男：那又怎么样？就算真了解了，结了婚也可能会变。
问：男的是什么意思？10．男：打扰一下，您能跟我换个座位吗？我们俩是一块儿的。
女：行。
你的座位在哪儿？男：5A，前面那个靠窗的。
需要我帮您拿行李吗？女：没事儿，不用了。
问：他们最有可能在哪儿？第11到12题是根据下面一段对话：女：小刚，你打算什么时候带我回家见你父母？男：我觉得现在还不是时候，过一段再说吧。
hsk5标准教程(一)
hsk5标准教程(一)HSK5标准教程简介HSK（汉语水平考试）是由中华人民共和国教育部制定的一项汉语水平测试，共分6级。
HSK5是其中的中高级别。
准备在准备HSK5考试前，需要先掌握汉字基础、词汇量、语法知识等。
建议参考以下内容：•《HSK标准教程5》教材•汉语学习APP，如 Du Chinese、HelloChinese 等•语言学习网站，如汉语水平考试官方网站、汉典、WordReference 等技巧•认真阅读题目，理解句意•熟悉汉语语法•多做练习题，增加答题速度和准确率•积累常用词汇，加强听说能力•注意时间分配，不要过分耽搁于某一题目考试内容词汇HSK5词汇量要求达到2500个，包括基础词汇和扩展词汇。
常见考点有：•同义词、反义词•动宾短语•四字熟语等语法HSK5语法要求掌握相对复杂的句式和语法知识，常见考点有：•趋势补语•独立主格结构•前后句衔接等阅读HSK5阅读要求阅读难度较高的文章或文段，对语言表达细节、含义等进行深入理解和分析。
常见考点有：•短文阅读•文章主题•排序等听力HSK5听力测试考察听取较长的对话、独白，理解其主要内容、内涵和涉及的信息。
常见考点有：•短对话•长对话•短文投影等写作HSK5写作要求能够用汉语表达一些复杂的思想和语言细节，常见考点有：•作文•书信•日记等总结通过上述内容的学习，可以为备考HSK5提供一定的指导和帮助。
记得在备考过程中合理分配时间，多做练习题和模拟考试，掌握应试技巧。
祝各位考生取得优异的成绩！模拟题目以下是几道HSK5考试的模拟题目。
词汇部分1.下列词语中属于动宾短语的是：A. 坐飞机B. 做梦C. 看电影D. 喝水2.下列词语中属于同义词的是：A. 牛仔裤、裤子B. 做饭、烧菜C. 漂亮、美丽D. 学生、学员语法部分3.下列句子中属于独立主格结构的是：A. 他看了一本有趣的小说，心情很舒畅。
B. 李老师发现学生们的进步很明显，她高兴得合不拢嘴。
hsk标准教程5上教师用书
hsk标准教程5上教师用书《HSK标准教程5上》是一本针对汉语水平考试（HSK）的教材，它包含了学生用书和教师用书两部分。
下面我将从多个角度全面回答你关于《HSK标准教程5上教师用书》的问题。
1. 教材概述：《HSK标准教程5上教师用书》是《HSK标准教程5上》的配套教师用书，由北京语言大学出版社出版。
它是为教师提供教学指导和辅助材料的一本书籍。
2. 内容组成：该教师用书主要包括以下几个部分：教学目标，明确了每课的教学目标，帮助教师更好地设计教学计划和教学活动。
教学步骤，详细介绍了每课的教学步骤，包括教学准备、教学过程和教学扩展等。
教学建议，提供了教学中的一些建议和指导，帮助教师更好地组织教学内容和活动。
课堂练习，提供了与学生用书对应的课堂练习题，供教师在教学过程中使用。
答案与解析，给出了课堂练习题的答案和解析，供教师参考和使用。
3. 使用方法：教师可以根据教学需要，结合学生用书和教师用书进行教学。
教师用书提供了详细的教学指导和教学步骤，教师可以根据自己的教学经验和学生的实际情况进行调整和补充。
4. 教学特点：《HSK标准教程5上教师用书》以HSK考试为目标，注重培养学生的听、说、读、写能力，并结合实际语境进行教学。
教师用书提供了丰富的教学资源和教学建议，帮助教师更好地进行教学。
5. 教学效果：《HSK标准教程5上教师用书》的使用可以提高学生的汉语水平，帮助学生更好地应对HSK考试。
教师用书提供了全面的教学指导和资源，有助于教师提高教学效果。
总结起来，《HSK标准教程5上教师用书》是一本为教师提供教学指导和辅助材料的教材。
它包含了教学目标、教学步骤、教学建议、课堂练习以及答案与解析等内容。
教师可以根据教学需要结合学生用书和教师用书进行教学，以提高学生的汉语水平和应对HSK考试的能力。
hsk标准教程5教学课件
词汇错误
指出学生在写作中容易出现的词汇错 误，如搭配不当、词义混淆等，并给 出正确用法。
语言规范错误
强调语言规范的重要性，纠正学生在 标点、拼写和书写等方面的问题。
写作模拟试题演练及范文欣赏
模拟试题
提供多套模拟试题供学生演练，帮助学生熟悉考 试形式和题型。
范文欣赏
展示优秀范文，让学生学习借鉴他人的写作优点 和技巧。
说明文
解释事物原理、特点、功能等，具有客观性和科学性。
议论文
阐述作者观点、立场、论据等，具有主观性和逻辑性。
阅读理解技巧分享
预览全文
快速浏览文章，了解大意和结 构，确定阅读重点。
精读细节
仔细阅读关键段落和语句，理 解作者意图和表达方式。
推理判断
根据文章内容进行推理和判断 ，把握作者态度和观点。
词义猜测
HSK标准教程5教学课件
目录
• 课程介绍与目标 • 词汇教学 • 语法解析与练习 • 听力训练与技巧 • 阅读理解与答题策略 • 写作训练与指导
01
课程介绍与目标
HSK标准教程5概述
HSK（汉语水平考试）标准教程5是针对中高级汉语学习者编写的一套综合性教材。
本教材共包含xx个单元，每个单元围绕特定主题展开，涵盖听、说、读、写各项技 能。
划分词汇等级
根据词汇的难易程度和使 用频率，将筛选出的词汇 划分为不同等级，便于学 生分阶段学习和掌握。
提供例句和语境
为每个重点词汇提供典型 例句和实用语境，帮助学 生更好地理解和运用词汇 。
词汇记忆方法分享
联想记忆法
通过联想与词汇相关的图像、场 景、故事等，帮助学生记忆词汇
。
词根词缀法
利用词根、词缀的构词规律，帮助 学生扩大词汇量并提高记忆效率。
HSK5级书写部分指导第一讲精品PPT课件
96.
❖ 缓解 완화 ❖ 剧烈、紧张的程度有所减轻，缓和。 ❖ Eg:病情缓解 ❖ 紧张 긴장 ❖ 精神处于高度准备的状态，兴奋不安 ❖ 情绪 정서
深呼吸호흡
98.航班 临时 임시
❖ 97.培养 양성 ❖ 99.挑战 도전 ❖ 关键 관건 ❖ 收获 수확
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
5、量词
❖张 本 次 个
❖ 一个城市 ❖ 读两遍
数词+量词
两本书 三张纸 去三次
❖ 概数：来 多 把 ❖ 三个多小时 ❖ 八个多月 ❖ 一百来块钱 ❖ 五点左右 ❖ 十二点前后
左右
上下 前后
6、副词
❖ 很 极 太 非常 有点儿 ❖ 正在 刚刚 立刻 马上 ❖全 都 又 再 ❖ 常常 时常 总是 仍然 ❖ 皮特的女朋友非常漂亮。 ❖ 小丽上课总是迟到。 ❖ 我常常去安娜宿舍玩。
9、连词
❖和 跟 与 ❖ 而且 而 并且 或者 ❖ 不仅 虽然 但是 ❖ 我和安娜是好朋友。 ❖ 李梦不仅长得漂亮，而且成绩也很好。 ❖ 虽然我篮球打得不好，但是我跳舞很好。
第二部分
❖ 汉语的句法成分分为主、谓、宾、定、状、 补。
1.主语
❖ 主语由名词、数词、名词性代词、名词性短语构成。 ❖ 1.名词: ❖ 权那拉喜欢读书。 ❖ 2.数词： ❖ 十三是一个不吉利的数字。 ❖ 3.名词性代词：如他、她、 ❖ 她不喜欢一个人买东西。 ❖ 4.名词性短语： ❖ 南和映的汉语说得非常好。
7、代词
❖我 你 ❖ 他们 我们 ❖ 自己 大家 别人 咱们 ❖ 这样 那里 ❖谁 ❖ 我爸爸 ❖ 他们的计划 ❖ 别人的事儿 ❖ 这样的电视剧 ❖ 谁在那儿？