三年级上册音乐全册(西师版2014版)教案

三年级上册音乐全册(西师版2014版)教案 《小树快长高》 知识目标：能认真的学会演唱歌曲《小树快长高》，通过节奏的对比练习，认识八分休止符和四分休止符。

能力目标：能用充满童趣、天真的动作进行表演。 情感目标：能积极的、自愿的热爱环境、保护环境。 教学内容：学习歌曲《小树快长高》。 教具准备：风琴、录音。 教学过程： 1、小朋友们，今天我们来到美丽的小花园，请大家帮助小精灵找一找美丽的春天吧！ 2、小朋友，你们都找到了什么？ 3、小朋友，你们的表演引来了小鸟，引来了美丽的春天，小树也露出了灿烂的笑容，瞧！它们正向你们示意、为你们歌唱呢！

二、发声练习 1、呼吸练习：吸气时腹部涨开，处于饱的状态，保持在横隔膜处，然后呼出体外，发出一个“思”音。然后随着教师的手势进行练习腹肌弹力。

2、“lu”的发音练习：教师给出固定音高，让学生发出“lu”音来，要求音要准，音量不宜重，不能发重音来。

3、1=C - G 2/4 5 4 │3 - │3 2 │1 - ┃ lu lu lu lu lu lu 三、教师范唱 教师边弹琴边唱《小树快长高》，学生体会歌曲。 四、歌曲体验 1、用“沙、哩、啦、叽”等跟唱歌曲的旋律。 2、朗读歌词。 3、教师再唱一遍歌曲。 4、学生学唱歌曲。 5、同唱歌曲。 五、节奏练习： 1、×× ××│× - │，认识八分休止符：0 2、×× 0 ×│× 0│，认识四分休止符：0 3、找歌曲《小树快长高》乐谱中的四分休止符和八分休止符。 4、再次感受音乐中的休止符的作用。 《大树妈妈》 教学目标： 1、通过本课的学习，让孩子们回味妈妈的爱，体会到母爱的伟大， 感受到歌曲优美、抒情、柔和的风格，培养学生尊敬长辈、爱妈妈的情感。

2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己进行动作表演。 3、能准确唱好带有“0”的节奏。 教学重点：学会演唱歌曲《大树妈妈》，并通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。 教学难点：正确唱好后八分休止。

教学内容： 一、组织教学 1、教师面带笑容，师生问好歌。 2、在《小雨沙沙》的律动中进入课堂。 3、发声练习。 二、创设情境，导入新课 1、讲故事，创设意境课 a、师：今天我给大家带来了一个故事《大树妈妈》。 b、师:我们一起来感受一下故事中的大树妈妈是怎么的。 c、师:请听《大树妈妈》伴奏并做动作，出示课题:《大树妈妈》。 2、解决歌曲中的节奏难点 通过拍打节奏使学生掌握较难的节奏类型。 师：请同学们看屏幕上的节奏，我们现在玩一个打“节奏”的游戏，要求打的准确。 教师示范：

a、X O X O b、X X X X 喳喳 喳喳 c、X O X X ｜X . X｜ 喳 喳喳 小 鸟 X O X X ｜X — | 喳 喳喳 喳 d、X X X X｜X O X O｜ 喳喳 喳喳 喳 喳 X X X X｜X—｜ 喳喳 喳喳 喳 三、歌曲新授 1、有感情的范唱歌曲“大树妈妈”。 2、学唱歌曲。 (1)播放多媒体课件。 a、听歌曲，想一想：大树妈妈是怎样哄小鸟睡觉的？大树妈妈是怎么保护小鸟的？ b、跟教师朗读歌词，边读边拍手表演。

(2) 随着音乐的旋律哼唱。 a、师教学生旋律，师弹旋律学生用“wu”模唱。 b、师弹旋律，老师教学生唱歌曲。 c、完整跟老师的琴演唱。 （3）我们应该怎样唱这首歌呀？ （4）学生跟琴用轻柔的声音，演唱采用不同的表演方法演唱。 四、拓展知识 激发学生情感 倾听歌曲《我的好妈妈》。 1、师:我们一起带着什么感情去演唱歌曲《我的好妈妈》。 2、 师：我们通过学习歌曲，大家懂得了什么道理？ 3、 妈妈每天干活这么辛苦，你们想对妈妈说些什么，你们又应该怎样对待自己的妈妈？引导学生一起对自己的妈妈说“妈妈我爱你”并让学生画一些贺卡送给妈妈。

五、课堂小结 《黄葛树，山茶花》 教学内容：学习二声部歌曲《黄葛树，山茶花》。 教学目标： 1、认知目标：学习二声部合唱，注意掌握合唱中的音准。 2、能力目标：通过音乐童话导师的创编表演，培养学生合作学习、大胆想象、自信表演的能力。

教具准备：风琴、录音 教学过程： （一）发声练习 1、呼吸练习：吸气时腹部涨开，处于饱的状态，保持在横隔膜处，然后呼出体外，发出一个“思”音。然后随着教师的手势进行练习腹肌弹力。

2、“lu”的发音练习：教师给出固定音高，让学生发出“lu”音来，要求音要准，音量不宜重，不能发重音来。

1=C 4/4 3 3 4 5│5 4 3 2│1 1 2 3│3 . 2 2 -│3 3 4 5│5 4 3 2│1 1 2 3│2 . 1 1 - lu.......... （二）音阶练习 以1为低音按序唱音阶：1 2 3 4 5 6 7，7 6 5 4 3 2 1。 （三）二声部练习。 1、分组练习，注意第二组（第二声部）的二声部节奏：前两拍休息，后两拍念节奏。 2、配合练习 （四）学习歌曲《黄葛树，山茶花》 教具准备：风琴、录音、打击乐器、课件。 教学过程： （一）发声练习 1、呼吸练习：吸气时腹部涨开，处于饱的状态，保持在横隔膜处，然后呼出体外，发出一个“思”音。然后随着教师的手势进行练习腹肌弹力。

2、“lu”的发音练习：教师给出固定音高，让学生发出“lu”音来，要求音要准，音量不宜重，不能发重音来。

3、开口闭口练习1=C - G 2/4 1 3 3 5│5 i i 5│5 3 3 1│1 - ┃ a i a i a i a （二）学习歌曲《黄葛树下有我家》 1、看课件，欣赏图片，初赏音乐。 2、谈感想，说出对黄葛树的印象。 3、跟师学唱歌曲。 4、抽生检查：小组唱、男女唱、抽生唱、合唱。 （三）小结：边看课件边提示：你家有没有黄葛树？黄葛树有哪些品质值得我们学习？（坚韧顽强、随遇而安、默默奉献的精神）我们对自己的家乡有一种什么情感？（热爱之情）。

教学内容：学习歌曲《鹰》（合唱） 教学目标： 1、通过学习，接触外国优秀少儿歌曲，掌握合唱的基本方法； 2、认识力度记号：渐强、渐弱、中强、中弱，并了解力度记号在音乐中的作用。 教具准备：风琴、录音机。

教学过程： 一、基本练习 1、发声练习： （1）抬头张嘴，张嘴吸气：伸手贴胸，手摸下巴，抬头张嘴，张嘴吸气。 （2）哈欠张嘴，张嘴吸气：自然打哈欠，深吸一口气，使上腭有一丝凉气，保持悬挂，想象还有气不断地进入体内。

（3）惊吓张嘴，张嘴吸气：突受惊吓，张嘴吸气。 （4）开笑肌，笑着唱：ma me mi mo mu 2、合唱练习准备： i. 5 5 -│0 0 0 0│i 5 5 -│5 - - -┃ la la la la la la 0 0 0 0│6 3 3 -│6 3 3 -│3 - - -┃ la la la la la la 二、学习新歌 1、导入：三毛到日本留学了，他很爱唱歌，他来到一所小学，听见了一首非常优美的少儿歌，你听：

2、学生初听歌曲《鹰》（合唱）。 3、教师介绍歌曲。 4、学习歌词，理解词义。雄鹰飞起来了，是因为它有一身好的本领，从小在妈妈的培养教导下，学习掌握了一身硬功夫，才飞翔在蓝天上。我们也要飞翔，飞翔在祖国的蓝天上，必须学习掌握好科学文化知识，将来飞翔在太空、飞翔在宇宙。

5、教师演唱歌曲（分高低声部演唱）。 认识高低两个声部。 6、学习歌曲《鹰》。三毛感觉这首歌太美了，他也想学习，你们想学唱这首歌吗？教师领唱，学生跟着学习。

认识力度记号：渐强、渐弱、中强、中弱。掌握力度记号在音乐中的作用。 7、巩固练习。分组、抽生演唱。 三、合唱练习 1、教师指挥合唱，让学生学会看教师的手势。 2、学生指挥，教师伴奏。 1、用线条表示《鹰》音乐的起伏变化，并唱一唱，还要求说出你的感受。 2、欣赏《鹰》，用不同的颜色和不同的线条来表示不同的情绪和不同的速度。 五、小结：我们今天到了日本，学习了日本歌曲《鹰》，我们要掌握科学文化知识，将来真像雄鹰一样飞翔在蓝天上，把祖国的明天建设得更加美好。

《亲爱相融》 教学内容：学习集体舞《亲爱相融》。 教学目标： 1、通过教学活动，让学生进一步了解不同国家的优秀歌曲及相关文化，培养学生的创新精神和实践能力。 2、通过学习歌曲和创编活动，指导学生用优美的声音进行演唱和创造性的表演。 教具准备：风琴、录音。

教学过程： （一）介绍卡莱尔 （二）欣赏音乐《亲爱相融》 听音乐，边听边跟着音乐动起来。可以是划拍、可以是体态动作。 （三）学习集体舞蹈《亲爱相融》——匈牙利 1、复习巩固四三拍的含义。 2、跟着录音熟悉音乐，边哼唱边划拍。 3、学习集体舞蹈动作。 （四）小结： 这节课我们学习了舞蹈《亲爱相融》，希望同学们能够相亲相爱，亲爱相融，共同建立深厚的友谊。

《秋天来到了》 教学目标： 1、引导学生充分的感受秋天的收获与喜悦之情。 2、能够正确的理解歌曲的情感态度。 3、熟练地演唱表演音乐《秋天来到了》。 4、激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱劳动的思想感情。懂得珍惜劳动成果，愿意与别人分享劳动的快乐。

教学重难点： 1、让学生熟悉节奏型，可以熟练的打出节奏。 2、能够按节奏型熟练地朗诵歌词。 3、理解体会丰收的喜悦，懂得珍惜劳动成果，愿意与别人分享劳动的快乐。