初中音乐西南师大版八年级下册第一单元《欣赏：真心英雄》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
初中音乐西南师大版八年级上一单元《歌曲：歌唱祖国》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
初中音乐西南师大版八年级上册第一单元《歌曲：歌唱祖国》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
【省级名师教案】
1教学目标
(一) 情感态度价值观:通过学唱《歌唱祖国》,感受祖国的日益强大,树立建设强大祖国的信心,立志为祖国腾飞而努力。
(二)过程与方法:通过讲解音乐知识、分析歌曲,通过演唱、欣赏、小组合作探究的方式参与音乐体验。
(三)知识与技能:培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力,能自信、有感情的演唱歌曲《歌唱祖国》高声部。
2学情分析
八年级学生处于变声期,应规范发声并能自信、有感情的演唱,但由于歌曲流行的年代与现在相隔较远,初中学生表达情感没有一定的深度,很难把握歌曲表现的场景和弱起小节,所以要采用多媒体组合教学,创造教学情境,有利于调动其积极性。
好在本首歌曲学生比较熟悉,节奏鲜明,能够调动学生的积极性。
3重点难点
教学重点:掌握歌曲的情绪及演唱方法。
教学难点:弱起 ,一字多音缺乏感染力;正确地掌握歌曲的速度及呼吸方法。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】谈话导入
教师:同学们,请大家看看,图片上这是一个什么呀?
学生:生日蛋糕。
教师:那看到生日蛋糕,你们会想到什么场景了?。
《真心英雄》教案设计
一、教案基本信息教案名称：《真心英雄》教案设计学科领域：语文年级：四年级课时：2课时编写日期：2024年10月二、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文《真心英雄》，理解课文大意。
（2）学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。
（3）掌握课文中英雄人物的优秀品质，学会尊敬和敬仰英雄。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解课文内容。
（2）学会从课文中提炼关键信息，提高信息提取能力。
（3）培养学生的创新思维和口语表达能力。
3. 情感态度与价值观：（1）感受英雄的无私奉献精神，培养学生的爱国情怀。
（3）树立正确的人生观和价值观，努力成为有担当的人。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文内容。
（2）学习生字词，并能灵活运用。
2. 教学难点：（1）学会从课文中提炼关键信息，提高信息提取能力。
（2）运用课文中的优秀品质，培养自己的道德品质。
四、教学方法1. 情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，感受英雄的伟大。
2. 自主学习法：鼓励学生自主探究，提高学习兴趣和动力。
3. 合作讨论法：引导学生分组讨论，培养团队协作能力。
4. 启发式教学法：引导学生思考，激发创新思维。
五、教学过程1. 课前准备：（1）准备课文《真心英雄》的幻灯片。
（2）准备与课文相关的历史背景资料。
（3）准备英雄事迹的视频资料。
2. 课堂导入：（1）播放英雄事迹的视频资料，引导学生关注英雄。
（2）简要介绍课文背景，激发学生学习兴趣。
3. 自主学习：（1）让学生自主朗读课文，感受英雄的伟大。
（2）学生自学生字词，组内交流。
4. 合作讨论：（1）分组讨论课文内容，提炼关键信息。
5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调英雄人物的的优秀品质。
6. 课后作业：（1）家庭作业：熟读课文，巩固生字词。
（2）拓展作业：搜集其他英雄人物的事迹，进行分享。
六、教学反思在课后，对整个教学过程进行反思，分析教学效果、学生的学习情况以及自身的教学方法。
初中音乐真心英雄课件
学习目标：
• 1、领悟人生真谛，用积极乐观的态度面对 人 生道路上的失败与挫折树立正确的人生 观与价值观。
• 2、用饱满热烈的情绪演唱真心英雄，并体 验歌曲在节拍和节奏上的特点。
思考讨论
• 音乐情绪：饱满热情、坚定地 • 节奏特点：附点节奏 • 演唱形式：独唱、齐唱
自我评价与总结
• 通过本节课的学习你学到了哪些知识？ • 在以后的人生道路上你应该怎么做？
教师寄语
• 通过本节课的学习，希望同学们在以 后的学习和生活中勇于面对出现的困 难和挫折，通过不懈的努力来实现自 己的美好理想。
音乐是人生最大的快乐，音乐 是生活中的一股清泉。
祝同学们在音乐声中健康成长！
真心英雄音乐教案初中
真心英雄音乐教案初中教学目标：1. 让学生通过学习《真心英雄》这首歌曲，感受音乐的魅力，培养学生的音乐审美能力。
2. 通过歌曲的学习，让学生理解到坚持不懈、勇往直前的精神内涵，培养学生的毅力和自信心。
3. 通过音乐教学，提高学生的音乐技能，如唱歌、节奏感等。
教学重点：1. 歌曲《真心英雄》的歌词理解和情感体验。
2. 歌曲的演唱技巧和音乐节奏的掌握。
教学难点：1. 歌曲中的一些较高音的演唱。
2. 音乐节奏的准确掌握。
教学准备：1. 教学音频设备。
2. 乐谱。
3. 教学视频或图片。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放《真心英雄》歌曲，让学生初步感受音乐的美感。
2. 教师简要介绍歌曲的背景和作者。
二、歌词解析（10分钟）1. 教师带领学生一起朗读歌词，让学生理解歌词的意义。
2. 教师解释歌词中的一些难点词语，帮助学生更好地理解歌词。
三、歌曲学习（10分钟）1. 教师带领学生一起学习歌曲的旋律，让学生跟着音乐唱出来。
2. 教师针对学生的演唱进行指导，帮助学生掌握歌曲的演唱技巧。
四、音乐节奏练习（10分钟）1. 教师让学生跟随音乐，用手拍打节奏，感受音乐的节奏感。
2. 教师针对学生的节奏感进行指导，帮助学生掌握音乐的节奏。
五、歌曲演唱（10分钟）1. 教师让学生集体演唱歌曲，培养学生的集体合作意识。
2. 教师对学生的演唱进行评价，鼓励学生继续努力。
六、总结（5分钟）1. 教师让学生谈谈学习歌曲的收获和感受。
2. 教师对学生的表现进行总结，给予鼓励和肯定。
教学延伸：1. 学生可以自由组成小组，进行歌曲的创作和演唱，展示自己的才华。
2. 教师可以组织一些音乐比赛，让学生在比赛中提高自己的音乐能力。
教学反思：通过本节课的教学，教师要关注学生的学习反馈，对教学方法和教学内容进行调整和改进，以提高教学效果。
同时，教师要关注学生的音乐素养的培养，让学生在音乐学习中感受到快乐和成就感，激发学生对音乐的热爱和追求。
真心英雄教案
真心英雄教案课题名称：真心英雄教学内容：小学生品德教育教学目标：1. 了解什么是真心英雄，能够列举出一些真心英雄的特征。
2. 培养学生的正直、勇敢、乐于助人的品质。
3. 培养学生的社会责任感和团队合作能力。
教学重点：1. 了解什么是真心英雄，能够列举出一些真心英雄的特征。
2. 培养学生的正直、勇敢、乐于助人的品质。
教学难点：1. 培养学生的社会责任感和团队合作能力。
教学准备：1. 预先准备好多媒体设备和图片。
2. 放映视频或图片展示真心英雄的故事。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生讨论“英雄”这个词是什么意思，提问“你认为什么样的人是英雄？”2. 教师呈现图片，提问“你看到了哪些图片上的人是英雄？他们为什么是英雄？”二、展示（10分钟）1. 教师放映真心英雄的故事视频或展示图片，让学生了解真心英雄的故事。
2. 教师向学生展示一些真心英雄的特征，如正直、勇敢、乐于助人等。
三、讨论（15分钟）1. 教师组织小组讨论，让学生就所了解的真心英雄故事中的人物进行角色扮演。
2. 教师引导学生思考，座谈真心英雄的故事对他们的启发和影响，以及学习到了什么品质和价值观。
四、游戏（15分钟）1. 教师组织学生分组进行真心英雄游戏。
2. 游戏规则：每组学生选出一位代表，其他组员分别扮演不同角色，代表需要完成一些任务，其他组员需要以团队合作的方式协助代表完成任务。
五、总结（10分钟）1. 教师带领学生总结今天的课程内容。
2. 教师提问总结册中的问题，让学生思考并回答：“你认为一个人如何成为真心英雄？”六、拓展（5分钟）1. 鼓励学生回家做一次真心英雄，可以是帮助父母做家务，帮助同学解决问题等。
2. 教师鼓励学生写一篇作文描述自己成为真心英雄的经历，并可以在下节课分享。
教学评价：1. 观察学生在小组活动中的表现，确定学生是否理解了真心英雄的特征。
2. 检查学生完成的作文，评价学生是否能够运用所学的知识描述自己成为真心英雄的经历。
《真心英雄》教案设计
《真心英雄》教案设计一、教学目标：1. 让学生通过学习《真心英雄》这首歌，感受其中的正能量，培养他们的集体荣誉感和助人为乐的精神。
2. 使学生能够理解歌词的含义，学会用歌曲表达自己对英雄的敬仰之情。
3. 培养学生对音乐艺术的热爱，提高他们的音乐审美能力和综合素质。
二、教学内容：1. 歌曲《真心英雄》的词曲欣赏。
2. 歌词中英雄形象的解析。
3. 歌曲演唱技巧的指导。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：歌曲《真心英雄》的词曲欣赏，歌词的理解，歌曲的演唱。
2. 教学难点：歌曲的演唱技巧，对歌词深层含义的理解。
四、教学方法：1. 欣赏法：通过播放歌曲，让学生感受歌曲的美感，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解法：教师对歌曲的词曲进行解析，帮助学生理解歌曲的内涵。
3. 实践法：引导学生参与歌曲的演唱，提高他们的音乐表现力。
五、教学步骤：1. 导入：教师播放歌曲《真心英雄》，让学生初步感受歌曲的风格和情感。
2. 歌曲解析：教师对歌曲的词曲进行详细讲解，帮助学生理解歌曲的主题和英雄形象。
3. 歌词讨论：让学生分组讨论歌词的深层含义，分享自己对英雄的理解和感悟。
4. 歌曲演唱：教师指导学生学习歌曲的演唱技巧，组织学生进行集体演唱。
5. 总结：教师对课堂内容进行总结，强调英雄精神的重要性，鼓励学生在日常生活中践行助人为乐的价值观。
六、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对歌曲《真心英雄》的喜爱程度和课堂氛围。
2. 评价学生在歌曲演唱中的表现，包括歌词记忆、音准、节奏等方面。
3. 收集学生对歌词讨论的反馈，评估他们对英雄精神的理解和感悟。
七、教学资源：1. 音频资料：歌曲《真心英雄》的音频文件。
2. 教学PPT：包含歌曲词曲、英雄形象解析等内容。
3. 乐谱：提供歌曲的简谱或五线谱，方便学生学习演唱。
4. 教学视频：可选英雄事迹的相关视频，辅助学生理解英雄精神。
八、教学进度安排：1. 第1周：导入歌曲《真心英雄》，初步感受歌曲风格。
英雄歌曲教学教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解英雄歌曲的内涵，感受英雄精神。
2. 培养学生的音乐欣赏能力和表现力。
3. 增强学生的爱国情感和集体荣誉感。
二、教学对象八年级学生三、教学时间2课时四、教学准备1. 教学课件：英雄歌曲简介、歌词、相关图片、视频等。
2. 音乐设备：音响、投影仪等。
五、教学过程第一课时一、导入1. 教师播放一段英雄歌曲，引导学生说出歌曲名称。
2. 学生分享自己对英雄歌曲的了解。
二、新授课1. 教师介绍英雄歌曲的内涵，引导学生感受英雄精神。
2. 学生欣赏不同类型的英雄歌曲，如《歌唱祖国》、《英雄赞歌》等。
3. 学生分享自己对英雄歌曲的感受。
三、活动课1. 教师引导学生学习一首英雄歌曲，如《歌唱祖国》。
2. 学生跟随音乐学唱歌曲，注意歌词、节奏、音准等。
3. 学生分组练习，教师指导。
第二课时一、复习导入1. 教师播放一首英雄歌曲，引导学生说出歌曲名称。
2. 学生分享自己对英雄歌曲的了解。
二、巩固提升1. 学生分组演唱所学的英雄歌曲，教师指导。
2. 学生进行歌曲表演，展示自己的音乐素养。
三、总结拓展1. 教师引导学生总结英雄歌曲的特点和意义。
2. 学生分享自己在学习英雄歌曲过程中的收获。
3. 教师布置课后作业：搜集一首自己喜欢的英雄歌曲，并准备在下一节课上分享。
六、教学评价1. 学生对英雄歌曲的了解程度。
2. 学生演唱歌曲的音准、节奏和表现力。
3. 学生在课堂上的参与度和积极性。
七、教学反思1. 教师根据学生的反馈，调整教学内容和方法。
2. 教师关注学生的个体差异，给予个性化指导。
3. 教师注重培养学生的音乐素养和爱国情感。
英雄歌曲教学教案模板
课时：2课时年级：八年级教材：人教版音乐教材教学目标：1. 让学生了解英雄歌曲的内涵和特点，感受英雄主义精神。
2. 培养学生热爱祖国、尊敬英雄的情感，激发学生的爱国热情。
3. 提高学生的音乐素养，培养学生的音乐审美能力。
教学重点：1. 学习英雄歌曲的演唱技巧，掌握歌曲的节奏和旋律。
2. 了解英雄歌曲的背景知识，感受英雄主义精神。
教学难点：1. 学生在演唱过程中，如何把握歌曲的情感和节奏。
2. 教师如何引导学生理解英雄歌曲的内涵，培养爱国情感。
教学准备：1. 教学课件：英雄歌曲介绍、歌词、演唱技巧等。
2. 音乐设备：音响、录音机等。
3. 学生用书：人教版音乐教材。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍英雄歌曲的背景和特点，激发学生学习兴趣。
2. 学生分享自己熟悉的英雄歌曲，引出本节课要学习的歌曲。
二、歌曲学习1. 教师播放歌曲《英雄赞歌》，引导学生聆听，感受歌曲的旋律和节奏。
2. 学生跟唱歌曲，教师指导学生掌握歌曲的节奏和旋律。
3. 教师讲解歌曲的演唱技巧，如气息控制、咬字吐字等。
三、歌曲欣赏1. 教师播放其他英雄歌曲，如《歌唱祖国》、《我的中国心》等，引导学生欣赏，感受英雄主义精神。
2. 学生分享自己对英雄歌曲的理解和感受。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调英雄主义精神的重要性。
2. 学生谈谈自己对英雄歌曲的认识和感受。
第二课时一、复习导入1. 教师带领学生复习上一节课学习的歌曲，检查学生的掌握情况。
2. 学生分享自己在课后学习英雄歌曲的体会。
二、歌曲演唱1. 教师指导学生演唱歌曲《英雄赞歌》，注意歌曲的节奏和旋律。
2. 学生分组演唱，教师巡回指导，纠正学生的演唱错误。
三、拓展活动1. 教师组织学生进行英雄故事分享，让学生了解英雄的感人事迹。
2. 学生分组创作英雄歌曲，展示自己的创作成果。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调英雄主义精神在现代社会的重要性。
2. 学生谈谈自己对英雄歌曲的认识和感受。
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初中音乐西南师大版八年级下册第一单元《欣赏：真心英雄》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、通过欣赏歌曲《真心英雄》,体会到不同音乐作品会给我们带来不同的感受,在生活中要多听多唱励志的歌曲。
积极的面对人生。
2、四三拍和附点节奏的把握。
2学情分析
八年级的学生喜爱音乐,上课比较认真,偏爱流行音乐,本课是欣赏流行歌曲,希望通过本课拓展他们的音乐视野。
3重点难点
1.把握歌曲的情绪。
2.四三拍和附点节奏的把握。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【讲授】欣赏《真心英雄》
教学过程:
一、导入:
1、听两段歌曲,学生谈感受。
2、请学生用肢体语言把歌曲情绪以及听后的感受表达出来。
引入主题,不同的音乐作品会给我们带来不同的感受。
好的歌曲会让我们心情愉快,奋发向上。
二、教师范唱一小段《真心英雄》。
顺势引出课题。
三、欣赏歌曲《真心英雄》
(一)完整的欣赏整首歌曲:
1、多媒体播放音乐,展示歌谱。
学生整体感受歌曲。
2、学生带问题欣赏,这是一首什么拍子的歌曲?作词作曲者是谁?
3、感受歌曲的情绪。