中考思想品德总复习讲义人教版

2011年中考思想品德总复习讲义考点一承担社会责任，立志成才说明：1、每个考点均由三部分组成：复习提示（介绍考点主要内容及在本考点复习中应注意的方法等）、考点呈现（考点呈现是重庆市本年度中考内容的原版呈现）、考点解读（详细解读本考点涉及的教材原始知识，并将重点内容用下划线标注，以便学生重点掌握）2、每个考点均配置一套过关检测题，按照重庆中考命题理念、模式命制，原则上均选用本年度的时政素材编制，对本考点进行中考模式训练和检测。

3、为了确保使用质量和效果，我们对这部分内容进行仔细斟酌，从考点解读的语言使用（要考虑到不同版本的教材语言）、过关检测题的素材选用（既要考虑选用的素材的典型性、又要考虑材料的语言组织，还要考虑问题的设置和学生答题的规范等因素），到过关检测题的排版、字体选用、符号选用、答题位置、分值设置等，做到精心编制、精心修改、确认（作者确认、板块初定、总稿终定）。

【复习提示】1．本考点主要包括承担社会责任，积极参与社会公益活动、树立共同理想并通过艰苦奋斗，立志报效祖国等知识。

2．在复习中，要注意结合自身思想、行为实际进行反思，要结合感动中国年度人物的事迹、全国道德模范的事迹、全国两会等时政热重点。

【考点呈现】Ⅰ．知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。

(C)【考点解读】一．正确认识责任1．责任的产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺，这种承诺，表现在生活的方方面面。

责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

2．责任与角色的关系：①生活在社会中的每个人，都要扮演一定的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。

②随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，承担着不同的责任。

即：角色不同，责任不同。

二．做一个负责任的公民的要求1．承担责任的代价与回报：承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是履行自己应尽的义务，必然付出代价。

①回报，有有形的财富，但更重要的是无形的财富。

如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。

②代价不仅意味着要付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

不言代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中体现。

2．承担责任的意义与不承担责任的危害：①积极承担责任能改善我们的学习、工作和生活环境，能铸就高尚的民族精神，能促进个人自由和进步，获得信任，自尊、才干和利益。

②不承担责任会使社会和他人遭受损失，使个人的尊严、名誉和利益遭受损失。

3．积极承担关爱集体的责任应该做到：①主动关心爱护集体，自觉维护集体利益，服从集体安排，为集体建设出力；②在集体中求大同存小异，相互团结，充分发挥集体的力量；③发扬集体的优良作风，努力解决集体遇到的困难，为集体建设贡献力量。

4．做负责任公民的要求：①不言代价与回报地履行责任，这种奉献精神，是社会责任感的集中体现；②正确处理好对自己负责与对他人和社会负责的关系，学会面对责任冲突时进行正1 / 6确选择；③积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任，做到我承担，我无悔；④自尊自爱、关爱他人、爱护集体，信守承诺，勇担过错；⑤主动为国分忧，在国家困难时刻，与国家共渡难关，最能考验公民的责任意识，等。

Ⅱ．积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。

【考点呈现】(C)一．积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。

【考点解读】在参与社会公益活动过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。

积极参加社会公益活动；有利于形成良好的社会风气，构建和谐社会，有利于实现全面小康社会，真正营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。

从自身做起，从身边小事做起，积极参加力所能及二．积极参加公益活动，青少年应该：的公益活动，服务社区、服务社会，树立为国家、为人民服务的奉献精神。

主要有：参加珍爱生命、科普等宣传活动；参与奉献爱心活三．参加社会公益活动的形式动；参加青年志愿者活动，等。

Ⅲ．知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立【考点呈现】C）志为将来报效祖国、奉献社会而努力学习。

（：在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是，【考点解读】一、我们的共同理想把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

二．我们的个人理想．正确处理个人理想与祖国命运的关系：①要把个人的前途命运与祖国的前途命运有机地1结合起来，自觉投身于社会主义现代化建设；②在选择升学或就业道路时，不仅要充分考虑自身素质，兴趣爱好、经济报酬等因素，更要考虑国家、社会的需要。

．正确处理理想与现实的关系：由于所处环境和自身条件的局限，理想和现实之间总会有2 些差距。

．要实现个人理想，就应该：①需要对人生作出规划；②我们要根据自己的能力、兴趣等3实际情况，对自己的理想适当进行调整，以缩短理想与现实之间的距离，推动理想的实现；③通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴，不断增强自身能力，提高自身素质，不屈不挠、坚持不懈；④发扬艰苦奋斗精神；⑤掌握正确的方法，敢于创新，等。

三．培养艰苦奋斗的创业精神．艰苦奋斗是一种艰苦朴素、勤俭节约的生活作风，也是一种不畏困难、自强不息、与时1 俱进、开拓创新的精神品质和精神风貌。

．艰苦奋斗精神永不过时：①艰苦奋斗是个人和社会实现理想的根本途径和保证，是战胜2理想实现过程中一切困难的力量源泉；②社会越发展，文明越进步，改造现实、实现理想的任务越艰巨，越需要艰苦奋斗的创业精神；③面对初级阶段的基本国情，为实现共同理想、全面建设小康社会的目标和中华民族的复兴，必须坚持和发扬艰苦奋斗精神。

．培养艰苦奋斗精神对青年学生的要求：①努力学习，完成自己的学业；②培养简朴的生3活习惯，不铺张浪费、贪图享受；③培养不怕困难、不惧挫折的意志品质，理智面对学习压力；④培养与时俱进，开拓创新的精神；⑤坚持从小事做起，从日常生活做起，做事做到有始有终。

四．树立终身学习新观念2 / 61．终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。

因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。

2．终身学习对我们在校学生的要求：①终身学习，要求我们珍惜在学校学习机会；②在学校学习过程中，不仅要掌握了知识，而且增强获取知识、自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了主动学习、持续学习的习惯。

考点二国情、国策、发展战略【复习提示】1．本考点包括基本国情、基本路线、基本国策和发展战略。

2．在复习时，首先要掌握基础知识，同时要结合今年的“两会”、感动中国年度人物、国家科技奖励大会、节能减排、改革开放30周年、北京绿色奥运和科技奥运等时政热重点。

【考点呈现】Ⅰ．结合身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放带来的历史巨变，理解党在社会主义初级阶段的基本路线，理解科学发展观对建设中国特色社会主义的重要意义。

（C）【考点解读】【以下具体解读内容略】【考点呈现】Ⅱ．了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。

（C）【考点呈现】Ⅲ．知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、节约资源的基本国策，树立可持续发展意识。

（C）【考点呈现】Ⅳ．知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民，自觉维护国家稳定和民族团结，反对任何形式的分裂言行，促进祖国和平统一。

（B）考点三民族文化与精神文明建设【复习提示】1．本考点主要包括培育和弘扬民族精神、加强社会主义精神文明建设等知识。

3 / 62．在复习中，要注意：①重点把握以实际行动弘扬和培育民族精神、社会主义精神文明建设和创建等重点知识，自觉投身于精神文明创建活动。

②复习过程中，要联系感动中国年度人物、“人文奥运”等时政热重点。

【考点呈现】Ⅰ．了解中华民族的优良传统，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神。

（B）【考点呈现】Ⅱ．理解中国特色社会主义是四大文明协调发展的社会，努力促进社会主义精神文明。

（B）考点四政治建设与经济建设【复习提示】1．本考点包括宪法是国家的根本、根本政治制度、依法治国基本方略、我国现阶段的基本经济制度、实现共同富裕等知识。

2．在复习时，要着重对基础知识进行理解；其次，要结合我国今年全国“两会”、当前采取的经济政策、惠民措施、我国应对世界金融危机、经济危机的措施等时政热重点。

【考点呈现】Ⅰ．知道宪法是国家的根本，具有最高的法律效力，树立宪法意识。

（B）【考点呈现】Ⅱ．知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求，树立法治观念。

（B）【考点呈现】Ⅲ．能够自觉守法，维护社会秩序。

（C）【考点呈现】Ⅳ．了解我国的政治制度，了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权利。

（C）【考点呈现】Ⅳ．理解我国现阶段的基本经济制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流、造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。

（C）考点五公民享有人身权利【复习提示】1．本考点主要包括公民的生命健康权、人格尊严、隐私权等知识。

4 / 62．在复习中，因本考点知识法律性很强，因此要准确理解基础知识，尤其要注意法律术语的准确表述；要结合现实生活实际和案例综合把握公民的人身权利；要注意自身权利的维护和对他人权利的尊重。

【考点呈现】Ⅰ．知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康；不得侵犯和危害别人的生命健康的权利。

（C）【考点呈现】Ⅱ．了解法律保护公民的人格尊严不受侵害，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。

（B）【考点呈现】Ⅲ．学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。

（C）考点六公民享有文化、经济权利【复习提示】1．本考点主要包括公民的受教育权利、公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权、消费者的合法权利等知识。

2．在复习过程中，首先要理解公民、特别是未成年人的相关权利；其次，要充分结合自身实际理解相关权利，掌握行使这些权利的要求，形成比较清晰的权利体系；第三，要树立自觉依法维护自身权利的意识，同时，还要尊重和维护他人的相关权利；第四，要注意结合社会典型案例，如“三鹿毒奶粉”事件等时政热重点。