幼儿园大班美术折纸画《奇妙的圆》教案
幼儿园大班美术教案《奇妙的圆》
幼儿园大班美术教案《奇妙的圆》教案背景本教案针对大班幼儿，旨在通过在美术课上绘制圆形，让幼儿通过手工实践感知圆形的特点和造型，培养幼儿观察能力和想象力，激发幼儿的创新思维和审美意识。
教学目标1.让幼儿感知圆形的特点和造型，认识圆形是周围事物中一个重要的图形。
2.提高幼儿的手工制作能力和创新思维，鼓励幼儿发挥想象，创造自己的圆形作品。
3.展示幼儿的作品，生动形象地表达幼儿对圆形的理解和创作能力。
教学内容课程安排1.感知圆形：利用优美的艺术作品、动画和其他视觉材料，提示幼儿观察自然界和日常生活中的圆形。
2.制作圆形：让幼儿通过手工实践制作圆形，并创造自己的圆形作品。
3.内容输出：展示幼儿的作品，并按照不同的主题进行分类。
课程详细第一步：感知圆形1.利用优美的艺术作品，如印度神话中关于世界的图像，让幼儿看到圆形的重要性和美丽。
2.利用动画和其他视觉材料，让幼儿在视觉上感知圆形的特点和美感。
3.引导幼儿注意生活中的圆形元素，如玩具、季节的变化、饮食等等，并与幼儿谈论它们的意义，启发幼儿对圆形的思考。
第二步：制作圆形1.教师向幼儿介绍不同的制作圆形的方法，如使用颜料、剪贴画和布艺等，鼓励幼儿自由创作。
2.在材料和准备方面，为幼儿提供绘图纸、画笔、颜料、彩纸等，同时让幼儿自由选择材料。
3.按照不同的主题分类幼儿的作品，并选择优秀的作品进行展示。
第三步：内容输出1.教师为幼儿介绍不同的分类方法，如颜色、形状、主题等。
2.演示展示台的功能和使用方法，并协助幼儿将自己的作品展示在展示台上。
3.利用展示板、相册等工具，记录幼儿的作品，并展示给其他班级或学校，在视觉上启发其他学生的创造力和审美意识。
教学方法1.Guided Inquiry探究法：通过向幼儿引导提问，鼓励幼儿自己发现、体验、创造，并在探究过程中促进幼儿的思维和交流。
2.“丢圆圈”游戏法：通过加强观察力和集中注意力，促进幼儿对圆形的感知和认识。
3.手工制作法：通过手工实践，让幼儿感知圆形的特点和造型。
幼儿园大班教案《奇妙的圆》含反思
幼儿园大班教案《奇妙的圆》教学目标1.认知圆形，能够说出圆形的特点。
2.培养幼儿对圆的兴趣。
3.提高幼儿对空间形状的感知能力。
4.培养幼儿的动手能力和观察能力。
教学内容1.圆的概念及特点的介绍。
2.圆的游戏及体验。
3.制作简单的圆形手工。
教学准备1.教具：彩色圆形卡片、爱心卡片、各种水果卡片等。
2.课件：观察、认知圆形的游戏PPT、制作圆形手工的步骤PPT。
3.手工材料：颜色纸、剪刀、胶水等。
教学步骤步骤一：导入新课（5分钟）1.利用PPT介绍圆的概念及特点。
2.引导幼儿自觉说出圆形的特点，例如：没有尖角、没有直边等。
步骤二：游戏环节（20分钟）1.发放彩色圆形卡片，并要求幼儿互相换取卡片。
2.引导幼儿将自己手中的卡片与其他幼儿手中的卡片放在一起，让大家一起观察、比较并交流。
3.接着，菜鸟问答，老师给出问题，幼儿积极回答。
4.最后，老师给出小任务，幼儿根据要求猜出老师手中的卡片。
步骤三：亲手制作圆形手工（25分钟）1.发放手工材料，指导幼儿按照PPT上的步骤制作简单的圆形手工。
2.引导幼儿在制作过程中细心观察、认真完成。
3.鼓励幼儿在制作过程中展现自己的想象力和创造力，让每个手工作品独具特色。
步骤四：课堂总结（5分钟）1.老师与幼儿一起回顾本节课学习的内容。
2.强调幼儿对圆形的认知和感性理解，强化幼儿对圆形的兴趣和热爱。
总结与反思本次教学中，老师充分运用多种教学手段，既让幼儿学会了圆形的概念和特点，又通过游戏让幼儿在游戏中体验圆的特点，最后再进行手工制作，让幼儿在动手中巩固知识，提高操作能力。
同时，也提醒老师需要在教学中更加关注幼儿的个性化差异，在引导幼儿参与游戏、手工制作时，也应让他们表现自己的特长和才能，让每个幼儿都能在课堂中得到成长和发展。
奇妙的圆大班美术教案6篇
奇妙的圆大班美术教案6篇奇妙的圆大班美术教案篇1活动目标：1、引导幼儿在圆形的基础上进行添画，使之变成各种可爱的小动物。
2、发展幼儿的想象力和创造力。
3、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：1、课前已认识有各种圆形组成的动物。
【幼儿园PPt课件制作】2、各种颜色、各种大小的圆。
3、由圆变成的动物范例。
4、勾线笔、蜡笔、白纸。
活动过程：一、谈话导入，引起幼儿兴趣师：今天，我们班里来了一位小客人，（出示圆形）它的名字叫做圆圆。
圆圆可神奇了，它可会变魔术喔！小朋友想不想和圆圆一起来变魔术啊？幼：想。
二、引导幼儿发挥想象，学习在圆形的基础上进行添画，使之变成各种可爱的小动物。
1、师：那请小朋友小眼睛看好咯！圆圆将变成什么呢？幼：认真看。
师：出示一个圆，进行添画，添画鱼的头、眼睛、尾巴以及泡泡，变成一条小鱼。
咦，圆圆变成了什么呀？幼：圆圆变成了小小鱼。
师：小朋友们观察的真仔细，圆圆真神奇！看！圆圆还变成了小瓢虫呢！2、师：小朋友们想想看，圆圆还可以变成哪些小动物？幼：发挥想象，自由讲述。
如：乌龟、章鱼、小兔等等。
师：小朋友的想象力真丰富！那如果我们要将圆圆变成小乌龟，应该怎么办呢？谁愿意上来变一变？幼：一位幼儿上来尝试在圆上进行添画，添画小乌龟的头、四肢、尾巴，以及背上的花纹。
其余幼儿认真看好。
师：适当引导幼儿正确添画出小乌龟。
及时表扬幼儿。
这位小朋友真棒，他很快的就把圆圆变成了小乌龟！3、师：圆圆除了可以变成这些小动物呀，它还可以变成两个圆、三个圆............... 许多圆，然后变成更多的小动物。
师：（出示大小不同的两个圆）看！圆圆变出了两个圆！那两个圆圆在一起可以变成什么小动物呢？幼：大胆想象，发表意见。
如：可以变成小鸡、熊猫、小鸟等。
师：小朋友们说的真棒！如果要把圆圆变成小鸡，我们应该怎么变？幼：大胆讲述。
大班美术课教案《奇妙的圆》
大班美术课教案《奇妙的圆》一、适用对象本教案适用于大班学生，要求学生能够使用基本的画笔和颜料，具备一定的手工制作能力。
二、教学目标1.学习圆形的特点和意义；2.培养学生对于色彩的感知和运用；3.培养学生的手工制作能力；4.增强学生的想象力和创造力。
三、教学内容1. 知识点•圆形的特点和意义；•圆形的绘制方法；•颜色的运用方法。
2. 教学步骤第一步：导入主题，引发兴趣通过一些有趣的活动、故事等进行导入，引发学生的兴趣和热情。
第二步：讲解知识点介绍圆形的特点和意义，讲解如何绘制圆形以及如何使用颜色。
第三步：示范制作过程老师进行简单的示范，让学生能够更好地理解制作过程。
第四步：学生教学互动老师通过小组互动的方式，让学生相互教学，帮助学生更好地理解和掌握知识。
第五步：完成作品学生根据老师的示范和教学进行制作，完成自己的作品。
第六步：展示作品学生进行展示作品，老师进行点评和评价。
四、教学重点和难点1. 教学重点•圆形特点和意义；•教学互动；•学生手工制作；2. 教学难点•颜色的运用；•创新思维的培养。
五、教学评估1.通过学生的作品了解学生的学习情况；2.通过教师的点评和评价，了解教学效果；3.通过学生互动，评估教学过程。
六、教学延伸1.将圆形的知识点和其他知识相结合进行探究；2.制作更复杂的作品，培养学生的创造力和动手能力。
七、反思通过本节课，学生能够更好地掌握圆形的知识和制作方法，同时也培养了学生的创造力和创新思维能力。
在教学中，应注重学生参与和互动，让学生更好地感受到学习的乐趣和成就感，从而提高学习效果。
大班美术奇妙的圆教案【含教学反思】
大班美术奇妙的圆教案教学目标1.能够认识圆形并区分圆形与其他图形。
2.能够用简单的线条描绘圆形。
3.增强儿童观察能力与手眼协调能力。
4.培养儿童欣赏美的能力，通过创造美术作品发泄情感。
教学准备1.彩色纸张、橡皮、铅笔、彩色笔或者蜡笔、刀子、胶水等美术工具。
2.展示板或黑板、架子等教学辅助工具。
3.相关教材或教案。
教学过程1. 游戏导入教师与学生们围成一圈，教师手持一个球，学生在全班同学中随便选一个，最后把球传递到他/她手里，然后这个学生要站起来说一个物体的名称，接着从所说的物体开始依次说出每一个物体名称的第一个字母。
如果说出的物品名称与圆形有关，则教师可以适当的加强一下这个“圆形”概念的讲解，让学生对圆形的认识更加深刻。
2. 学生实地操作教师派发美术材料，引导学生尝试用铅笔或淡墨将圆形描绘在纸上，可以告诉学生，步骤分别为画圆心、圆弧、连接，一步步地教给学生。
画完一次之后教师可挑选一些学生的作品展示给全班同学，然后对作品的好坏进行评价，并再次强调描绘圆形的步骤。
3. 教师示例操作教师用彩色纸割出不同大小的圆形，然后再将这些圆形拼接成一个小动物的形状，如小兔子或小象，可使用多种颜色组合，让学生体会到圆形的美感与活泼的个性，启发学生的创造性思维和审美情趣。
4. 作品展示全部学生的作品完成之后，教师让学生将作品搞到展示板或黑板上统一展示，然后让学生逐一发言，谈谈自己作品的构思、色彩搭配以及最后完成的感受，在讲完之后可以让全班同学进行互评，不仅可以积极鼓励学生创意思维，还可以加深学生对圆形的认识，更好地结合实践与理论。
反思这堂课覆盖了儿童美感、色彩搭配、手部动作协调等多方面的内容，在教学中，我尤其强调圆形的特性，让学生更加深刻地认识到什么是圆形，在巧妙的小游戏中让学生们深入体会了这一形态的美感与独特性，而在实践课程中，我对学生的环节进行详细的指导，加深了孩子们对于画圆形的技法步骤与方法的认识，这些对于学生的协作能力、艺术创意思考和美感鉴赏能力都有着深远的影响。
《奇妙的圆》教案
《奇妙的圆》教案《奇异的圆》教案1折纸画：奇异的圆活动目标：1、在圆形上联想出简洁的物体，并表现其主要特征。
2、感受圆形改变的美。
活动打算：多媒体课件“奇异的圆”、各种大小不同的圆、图画纸、记号笔、油画棒。
活动过程：（一）感悟活动。
1、魔术嬉戏，出示课件，看看这些圆形变成了什么？2、探究圆形的改变。
（1）幼儿与同伴探讨、把圆形变成什么？（2）请个别幼儿说出自己想把圆形变成什么？老师用语：你们真是一个聪慧的魔术师，会把圆形变成这么多可爱的东西。
（二）尝试制作，进行圆形联想。
1、幼儿依据自己的想法进行制作。
2、留意画面的合理支配。
（三）展出幼儿的作品请幼儿介绍自己把圆形变成了什么，并把它编成一个好听的故事。
活动目标：1、在圆形上联想出简洁的物体，并表现其主要特征。
2、感受圆形改变的美。
活动打算：多媒体课件“奇异的圆”、各种大小不同的圆、图画纸、记号笔、油画棒。
活动过程：（一）感悟活动。
1、魔术嬉戏，出示课件，看看这些圆形变成了什么？2、探究圆形的改变。
（1）幼儿与同伴探讨、把圆形变成什么？（2）请个别幼儿说出自己想把圆形变成什么？老师用语：你们真是一个聪慧的魔术师，会把圆形变成这么多可爱的东西。
（二）尝试制作，进行圆形联想。
1、幼儿依据自己的想法进行制作。
2、留意画面的合理支配。
（三）展出幼儿的作品请幼儿介绍自己把圆形变成了什么，并把它编成一个好听的故事。
《奇异的圆》教案2活动目标：1、在圆形上联想出多种物体，并会用多种手段表现其主要特征。
2、探究对圆形的改变，激发幼儿想象力，培育幼儿动手实力。
3、体验创作中的欢乐和胜利的喜悦。
活动打算：1、白纸、各种大小不同颜色不同的正方形纸和圆形纸、水彩笔、颜料、浆糊、剪刀、抹布、箩筐、胡箩卜等。
2、吹泡泡的玩具。
3、改变的圆形拼贴成画面一幅。
活动过程：一、嬉戏形式导入活动，引起幼儿爱好。
1、老师和幼儿共同玩“吹泡泡”嬉戏。
2、启发幼儿绽开想象在圆形上联想出多种物体。
幼儿园大班美术折纸画《奇妙的圆》教案
幼儿园大班美术折纸画《奇妙的圆》教案
教学目标
•了解圆形的基本概念和特征；
•学会折纸技巧，能够准确地折出圆形；
•发挥想象力，通过折叠、涂画等形式创作出各种精美的圆形图案。
教学准备
•色彩丰富的折纸板、颜料、画笔等美术材料；
•以《奇妙的圆》为素材的简单故事或动画片等；
•教学PPT或手绘图等教学辅助资料。
教学过程
1. 导入活动
通过讲故事、展示示范作品或其他形式引导幼儿初步认识圆形，了解圆形的基本概念和特征。
2. 技法讲解
教师向幼儿展示折叠圆形的具体步骤，并进行示范。
重点讲解圆形的构成、中心点的位置以及边缘的比例等技巧。
3. 练习折叠
让幼儿们在教师的指导下，尝试动手折叠圆形。
在练习中，教师要及时给予指导和帮助，确保幼儿能够掌握基本的折纸技巧。
4. 观摩欣赏
教师展示一些优秀的圆形折纸作品，让幼儿们以欣赏的视角来了解圆形折纸作品的魅力和美感，以及不同形式的表现方式。
5. 创作活动
幼儿根据自己的想法和创意，进行自由创作。
他们可以在折纸的基础上，添加颜色、涂画或其他创作方式，创作出各种形式的圆形图案。
6. 展示交流
让幼儿们展示自己的作品，并互相欣赏交流。
教师可以根据幼儿们的作品，针对性地进行点评和指导。
教学总结
通过这次活动的开展，幼儿们能够初步认识圆形的基本概念和特征，学会了折纸技巧，并能够通过创作表达自己的想法和创意。
这不仅有利于幼儿的美术素养的培养，还能够促进幼儿的创造力、想象力和表达能力的全面发展。
幼儿园大班美术折纸画《奇妙的圆》教案
幼儿园大班美术折纸画《奇妙的圆》教案一、教学目标1. 引导幼儿观察和发现生活中的圆形物品，培养幼儿的观察力。
2. 通过折纸画的活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术的兴趣，促进幼儿全面发展。
二、教学内容1. 认识圆形物品：气球、轮子、地球等。
2. 学习折纸画的基本技巧：折叠、剪切、描绘。
3. 创作属于自己的折纸画作品《奇妙的圆》。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿观察和发现生活中的圆形物品，学会折纸画的基本技巧，创作出有趣的作品。
2. 教学难点：培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。
四、教学准备1. 教学材料：圆形物品（气球、轮子、地球等）图片，折纸画材料（彩纸、剪刀、铅笔、水彩笔等）。
2. 教学环境：安静、整洁的美术活动室。
五、教学过程1. 导入：教师展示圆形物品的图片，引导幼儿观察和发现生活中的圆形物品，激发幼儿的兴趣。
2. 基本技巧学习：教师示范折纸画的基本技巧，包括折叠、剪切和描绘，让幼儿跟随操作。
3. 创作环节：教师发放折纸画材料，引导幼儿根据自己的想象，创作出属于自己的折纸画作品《奇妙的圆》。
4. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流，教师对作品进行评价，给予鼓励。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在幼儿园的学习内容，鼓励家长在家中与幼儿一起寻找圆形物品，进行亲子折纸画创作。
2. 环境创设：教师将幼儿的折纸画作品装饰在幼儿园的环境中，让其他幼儿和家长欣赏。
七、教学评价1. 教师通过观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。
2. 教师通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，评价幼儿对美术的兴趣。
八、教学注意事项1. 确保幼儿在创作过程中安全使用剪刀，避免发生意外。
2. 关注每个幼儿的创作进度，给予个别化的指导和支持。
3. 鼓励幼儿大胆表达自己的创意，培养幼儿的自信心。
九、教学建议1. 针对不同幼儿的特点和需求，提供不同难度的创作素材和指导。
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幼儿园大班美术折纸画《奇妙的圆》教案折纸画：奇妙的圆
活动目标：
1、在圆形上联想出简单的物体，并表现其主要特征。
2、感受圆形变化的美。
活动准备：
多媒体课件“奇妙的圆”、各种大小不同的圆、图画纸、记号笔、油画棒。
活动过程：
（一）感悟活动。
1、魔术游戏，出示课件，看看这些圆形变成了什么？
2、探索圆形的变化。
（1）幼儿与同伴讨论、把圆形变成什么？
（2）请个别幼儿说出自己想把圆形变成什么？
教师用语：你们真是一个聪明的魔术师，会把圆形变成这么多可爱的东西。
（二）尝试制作，进行圆形联想。
1、幼儿根据自己的想法进行制作。
2、注意画面的合理安排。
（三）展出幼儿的作品
请幼儿介绍自己把圆形变成了什么，并把它编成一个好听的故事。
活动目标：
1、在圆形上联想出简单的物体，并表现其主要特征。
2、感受圆形变化的美。
活动准备：
多媒体课件“奇妙的圆”、各种大小不同的圆、图画纸、记号笔、油画棒。
活动过程：
（一）感悟活动。
1、魔术游戏，出示课件，看看这些圆形变成了什么？
2、探索圆形的变化。
（1）幼儿与同伴讨论、把圆形变成什么？
（2）请个别幼儿说出自己想把圆形变成什么？
教师用语：你们真是一个聪明的魔术师，会把圆形变成这么多可爱的东西。
（二）尝试制作，进行圆形联想。
1、幼儿根据自己的想法进行制作。
2、注意画面的合理安排。
（三）展出幼儿的作品
请幼儿介绍自己把圆形变成了什么，并把它编成一个好听的故事。