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大班的教案【优秀6篇】
大班的教案【优秀6篇】作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那要怎么写好教案呢？下面是小编辛苦为大家带来的大班的教案【优秀6篇】，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
大班教案篇一【活动目标】1、初步了解故事的三要素：时间、地点、人物。
2、能根据图片有关三要素的提示创编故事。
3、能大胆、自信地在集体前讲述故事。
【活动准备】葫芦一个，纸葫芦图片若干，葫芦藤若干。
【活动过程】一、出示葫芦，引起幼儿兴趣。
1、师：看，这是什么？（葫芦）这可不是一个普通的葫芦，它的肚子里藏了一个好听的故事呢。
葫芦，葫芦，变变变！（出示图片）故事在哪儿呢？噢！故事就在葫芦宝宝的肚子上呢！2、教师有感情地讲解故事。
（手指图片）二、帮助幼儿理解故事内容，引出故事的三要素。
师：小朋友，这个故事发生在什么时候呢？你是从哪个葫芦宝宝身上看出来的？（指葫芦上的图片）噢，黄色的葫芦宝宝身上有个时间地标记，表示故事发生的时间。
师：这个故事发生在什么地方呢？你是从哪个葫芦宝宝上看出来的？红葫芦上有故事发生的地点，看，（指葫芦上的图片）这个故事就发生在……师：哦，黄葫芦和红葫芦告诉了我们故事发生的时间和地点，那蓝葫芦又告诉我们什么？对，蓝葫芦告诉我们故事里有哪些人物。
小结：原来，有了时间、地点和人物，我们就可以编出好听的故事了。
三、看图片，引导幼儿尝试创编故事。
1、师：现在，这只宝葫芦有要变了，小朋友先把眼睛闭起来。
葫芦、葫芦，变变变！2、（将三个葫芦翻转过来）这次的葫芦宝宝有什么不同？（引导幼儿观察图片的变化，幼儿回答时，注意总结）3、引导幼儿尝试创编故事。
师：这个故事发生在什么时间呢？故事发生在什么地方呢？故事里都有哪些人物呢？现在有了时间、地点、人物，你能不能把它们编成一个好听的故事呢？4、总结评价。
师：“××小朋友的故事怎么样呀？刚才××小朋友看着葫芦上的时间、地点和人物编出一个这么好听的故事，你们会不会呀？”三、幼儿自由选择纸葫芦，创编故事。
幼儿园大班教案15篇
幼儿园大班教案15篇幼儿园大班教案1一、活动目标1、能够辨别垃圾食品和绿色食品2、喜爱吃绿色食品3、了解垃圾食品对我们身体的危害二、活动豫备绿色食品(水果、蔬菜、干果)和垃圾食品(薯片、巧克力、火腿肠、便利面)若干三、活动过程1、故事导进，引发幼儿对已有阅历老师熟习一位叫豆豆的小伴侣，你们想不想了解他呢?老师给你们讲讲他的故事吧。
小豆豆很喜爱吃东西，每天都吃个不停，你猜他都吃些什么?哦，你们说他会吃薯片、巧克力啊。
你怎样这么了解他呢?对，他就喜爱吃薯片和巧克力，他吃完巧克力又吃便利面，妈妈让他吃水果他也不吃。
小伴侣妈妈让小豆豆吃什么呀?哦，吃水果呀，你听得真认真。
假设是你们的妈妈让你们吃水果你吃不吃呀?小豆豆不吃水果不是听话的好孩子。
今日他刚吃完麻辣烫肚子就疼了起来。
“哎呦哎呦。
“小豆豆用手捂着肚子叫着，妈妈听到后抓紧带他往医院。
你猜医生叔叔会怎样说?哦，吃太多的东西了，那你知道小豆豆都吃了哪些东西吗?(薯片、巧克力、便利面、麻辣烫)恩，这些东西好不好呀?小豆豆吃了他们肚子怎样了?哦，肚子疼啊，老师告知你们，小豆豆吃的这些东西都是“垃圾食品“。
吃了会让我们的肚子疼，有的小伴侣吃了他们身体还会变胖。
2、辨别垃圾食品和绿色健康食品小伴侣们，你们知道什么是垃圾食品什么是健康食品吗?老师这里有许多食品，你们来找一找哪些是垃圾食品?哪些是健康食品?垃圾食品放到蓝色的篮子里，健康食品放到红色的篮子里。
我看到蓝色的篮子里的食品很少，莫非垃圾食品这么少吗?我来看一看。
诶?红色的篮子里怎样会有薯片呢?小伴侣，薯片是什么食品呀?哦，垃圾食品，那我们应当把它放到那个篮子里呢?恩，垃圾食品我们要把它放到蓝色的篮子里面。
苹果是什么食品?谁能说一说为什么苹果是健康食品?看来小伴侣知道可真许多。
现在老师可要考考你们了，小豆豆快出院了，老师想让你们帮老师挑一些健康的食品送给小豆豆。
应当挑什么呢?哦，苹果、香蕉、酸奶。
你们说的都是刚刚咱挑的健康食品，除我们班的，你还知道哪些健康食品呢?哦，原来我们身边有这么多的健康食品。
幼儿园大班教案优秀6篇
幼儿园大班教案优秀6篇在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案要怎么写呢？下面是小编辛苦为大家带来的幼儿园大班教案优秀6篇，在大家参照的同时，也可以分享一下xxx 给您最好的朋友。
幼儿园大班教案篇一一、活动目标1 尝试了解各种不同的交通标志图，能用完整、流畅的语言正确表达它们的含义。
2 能注意观察生活环境中的交通标志，遵守交通规则。
培养自我保护意识和能力。
3 乐意参加交通游戏棋活动，学会与同伴商量、制定游戏规则，并在活动中遵守游戏规则。
二、活动准备孩子和家长共同收集、了解交通标志；教师收集各种交通标志（或图片），制作教学课件（PIyI’），交通事故的动画视频，自制游戏棋盘4幅、小标志若干、游戏骰子4个、棋子若干（红、黄、蓝、绿汽车4组）等，“文明小司机”奖状若干。
三、活动过程（一）视频导入，引发探究欲望 1 播放交通事故的动画视频。
师：刚才你们看到了什么？发生了一件什么事情？（引导幼儿用完整的语言讲述）2 师：为什么会发生这样的事情呢？（二）播放课件，解读交通标志图师：为了不让刚才看到的惨剧在我们的身边发生，我们应该遵守交通规则。
让我们从认识交通标志开始学习交通规则。
1 认识红绿灯（播放红绿灯图片）。
师：马路上最重要的标志就是信号灯，你们在哪些地方看见过红绿灯？红灯表示什么？绿灯表示什么？2 认识其他交通标志（播放交通标志课件）。
师：你在马路上和爸爸妈妈找到了哪些标志？师：老师也找到了一些标志，你们认识吗？这些标志告诉我们什么呢？3 了解交通标志的分类。
（1）（出示课件）师：看看这些交通标志，它们都有什么相同的地方？（引导幼儿从形状、颜色等方面重点观察和讲述）(2)教师小结：警告标志是三角形，黄底黑边，黑色图案，警告驾驶人员注意前方路段存在的危险和必须采取的措施。
禁令标志是圆形，白底红边，红斜杠黑色图案，表示对车辆加以禁止或适当限制的标志。
幼儿园大班教案5篇
幼儿园大班教案5篇！幼儿园大班教案篇1活动准备“祟”头饰一个“压岁钱的故事”课件老师给每个小朋友准备一个红包、一枚消毒后的硬币，红包上写上祝福的话语活动目标通过观察画面理解故事内容，尝试大胆的复述故事。
在情景中进一步理解故事内容，体验故事表演的乐趣。
了解中国人过年长辈给晚辈压岁钱的习俗，感受父母长辈对自己的爱，并用自己的语言表达谢意。
活动过程1、出示红包，引出主题师：小朋友你们认识我吗？不认识对吧，我是朱老师，我们来打个招呼吧：小朋友好！幼：朱老师好！师：我今天给小朋友带来了一件礼物，看看是什么啊？（出示红包）幼：红包2、了解习俗，引出故事名称，讲述故事（1）师：对！红包里面可以装什么？什么时候你会得到红包？（过年），对，这是我们中国人的一种习惯，可是为什么每次过年都会得到红包呢？这里面有个好听的故事，想不想听一听啊（2）教师有表情的讲述故事师：故事的名字叫《压岁钱的故事》，老师开始讲述故事……提问：故事的名字叫什么？这个故事讲的是哪里的事情？故事里出现了一种什么怪兽？它住在哪里？什么时候出现的？怎么把他赶跑的呢？回答对了的及时鼓励，错了也不纠正，带着问题听第二遍（3）看课件听故事，进一步理解故事内容真不错，刚才耳朵灵的小朋友知道了。
，但是故事的名字叫什么，……还有很多没听清楚，我们再来听一次好不好？这次我们边看动画边听，看看谁的眼睛亮耳朵灵，知道怪兽是被什么吓跑的……师：嗯。
这会小朋友听的可仔细了，但是耳朵是不是都灵了呢，我来考一考小朋友。
（4）边提问边演示边讲述：高高的山下呀有座什么？黑黑的夜里啊，传来……（幼儿说）什么声音呢？我们来学一学山洞里，……（幼儿说）住着一只怪兽，叫做（祟）什么时候出来？对除夕夜里来撒野吓得……（幼儿说）大怪兽真奇怪，不怕什么？就怕什么？还怕什么？什么是好法宝？吓得怪兽怎么样？大小孩，小小孩怎么样？安安心心睡好觉。
新的一年又来到（举红包）红红的红包（拿钱）红红的压岁钱祝福每个小孩子平安快乐过好年！！（5）看图复述故事师：呀小朋友真的很不错，来，我们来试试把这个故事将给客人老师听好不好？听清楚，是用你们的小嘴巴讲故事哦，让客人老师看看，我们小朋友讲得好不好，来，准备了，开始！！幼：好师：准备好了吗？（老师准备放课件，指著名称和孩子一起讲）压岁钱的故事，高高的山下啊，有座小小的村子……（边演示课件边讲述，要求孩子一起说）小结：所以啊，过年的时候爸爸妈妈爷爷奶奶给你们的压岁钱，就是用来对付怪物“祟”的，祝福你们平安快乐过好年！3、表演故事，在情境中复述故事（问下面的老师）小朋友讲的故事好听吗？耶！！我们来表扬一下自己吧！（问一下老师平时是怎么样鼓励自己的）师：今天朱老师还请来了客人老师——刘老师，她要和我们小朋友一起表演这个故事，小朋友说好不好（语气要有煽动性），那我来分配一下：我和这边的小朋友当村民子里的小朋友，和刘老师一边的小朋友就当怪兽“祟”，一会我们再换过来，当村子里的小朋站过来，你们有老师给你们准备的法宝——红包（拿出红包），（发红包）把里面的钱拿出来，一会我们要边讲故事边表演，还要用钱和红包对付怪兽！当怪兽的小朋友就和刘老师一起做动作，听懂了吗？OK!老师带幼儿边做动作边一起讲述故事（过程中老师尽量不出声音讲，在幼儿不会讲的时候再大声引导）交换来一次。
幼儿园大班教学教案(精选10篇)
幼儿园大班教学教案（精选10篇）幼儿园大班教案篇一活动目标：1、引导幼儿观察、比较物体在水中的沉浮现象2、通过体育加深幼儿对沉、浮现象的认识。
3、主动参与实验探索。
4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
活动准备：“沉”、“浮”字卡、鱼缸、操作盒、水果模型、石头、雪花片、瓶盖、橡皮泥、橡皮、五子棋、锁子、钥匙、音乐光盘、让小朋友操作的物品的照片活动过程：1、出示材料介绍材料名称“今天老师给小朋友们带来好多好玩儿的东西，我们看看都有什么？”（一起看课件）2、幼儿操作材料并观察物体在水中的现象（1）“一会儿我们来玩儿一个游戏，请小朋友们把它们放在水里，仔细观察看看有什么现象发生？然后要记得把你们的发现告诉老师”（2）“在放的时候我们要一个一个的轻轻的、慢慢的放”（3）“在放之前要把袖子卷起来”（4）“如果水洒在了外面我们要用布把水擦干净”（5）“现在就请小朋友们一起来做吧！看看你会有什么发现？3、教师介绍“沉”、“浮”的概念（1）“刚才我们玩儿了这么多，你们都发现了什么？”（2）“教师将幼儿说的物品放在鱼缸内的水里，一起观察物体的沉与浮”（3）“我们把像锁子、石头之类的东西沉在水底的现象叫‘沉’”同时出示‘沉’字卡”（4）“我们把像雪花片、积木之类的东西浮在水面上的现象叫‘浮’“同时出示浮的字卡4、出示幼儿操作过物品的图片，提问它在水中是什么现象？并将照片贴在相应的字卡后边（1）“老师这儿还有一个更好玩儿的游戏，但是得和小朋友们一起来玩儿”（2）“我这儿有一些图片，我们来看看都有些什么？”（3）“这个是？它是沉在水底还是浮在水面上？”（4）“沉，我们可以用向下的箭头表示，表示它沉在了水底”（5）“浮，我们可以用像上的箭头表示，表示它浮在了水面上”（6）将照片贴在相应的字卡后边。
5、体育游戏：游戏一：沉与浮规则：沉（蹲下）浮（站起），一次比一次快游戏二：在小板凳上进行沉浮的练习。
玩法：音乐一想起来老师和小朋友一起围着花园跑，当音乐停的时候，小朋友听老师的指令，当听到沉的时候小朋友蹲下，当听到浮的时候小朋友站在椅子上。
幼儿园大班教案(优秀8篇)
幼儿园大班教案（优秀8篇）活动目标：1.大胆想象，用简单的形象表现蚂蚁的各种动态。
2.体验用不同的绘画方式作画以及创意绘画带来的愉悦感。
3.探索、发现生活中蚂蚁的多样性及特征。
4.训练幼儿的绘画能力。
活动重难点目标：重点目标：大胆想象，用简单的形象表现蚂蚁的各种动态。
难点目标：能够结合画面的需要画出蚂蚁的各种动作姿态。
活动准备：蚂蚁搬西瓜幻灯片、画纸、胶水、水彩笔若干、西瓜图片人手一份。
活动过程：一、欣赏幻灯片1.师：一群忙碌的蚂蚁在干什么？2.集体欣赏：在一个炎热的夏天，小蚂蚁们又热又渴，出门找水喝，他们惊喜地发现了一块大西瓜，便迫不及待的爬上大西瓜尝了起来。
"真好吃啊，咱们把它搬回家吧！"一只小蚂蚁跳下来，伸开了胳膊，蹬开了两腿，咬着牙使出了浑身力气推西瓜，瞧，连小触角也来帮忙了，可还是推不动。
于是，他们只好跑回家，请来更多的蚂蚁兄弟帮忙，你们瞧，大家忙开了，有的用铲子铲，有的用手推，有的用绳子吊，有的用肩扛，有的两人抬……经过大家的齐心努力，大西瓜终于被顺利的搬回了家。
3.学一学蚂蚁搬西瓜的动作二、动态形象，添画示范。
这么有趣的故事，我都忍不住想画下来了！我呀，最喜欢那几只发现了大西瓜的小蚂蚁，让我们来仔细看看小蚂蚁发现西瓜时多开心啊！（一）分析动态，添画肢体(单图一)师：我也来变只跳起来的小蚂蚁吧，小手弯一弯，小脚抬一抬，触角翘一翘，我的蚂蚁跳起来。
(或变跑出来的小蚂蚁)（分析：教师边讲解边画蚂蚁相关动作姿态，这种借助于语言的提示，动作表演，及时绘画的方法，给了幼儿很新颖的示范，加深了幼儿对蚂蚁动态的印象。
（二）分析动态，添画身体（单图二）师：这只蚂蚁还缺少什么？圆圆的胸部，长长的腹部，小手弯一弯，小脚抬一抬，触角翘一翘，可爱蚂蚁变出来（三）观察表情，添画局部(单图三)1.师：我们的小蚂蚁：张开大嘴巴，眼睛眯成线，趴下身子吃得欢。
2.师：如果我想让西瓜看起来更加好吃，可添加小汗滴(请幼儿尝试添加)小结：原来只要小手小脚弯一弯，眼睛嘴巴动一动，可爱的小蚂蚁就画出来了，如果再加上几滴小汗珠或几滴西瓜汁，可爱的小蚂蚁就更加有趣了。
幼儿园大班教案9篇
幼儿园大班教案9篇幼儿园大班教案篇1 活动目的1、在操作中知道人民币有纸币和硬币，有不同的面值，〔元，角〕2、积极参与活动，理解货币与人类生活的亲密关系。
3、进步对数学活动的兴趣。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进展操作活动。
5、培养幼儿的多项思维才能及动手操作才能。
教学重点、难点1、认识货币。
2、分清元和角。
活动准备1、教具准备：真的人民币，《仿真人民币》。
2、学具准备：“仿真人民币〔1〕〔2〕；贴有价格标签的各种文具假设干，铅笔，记录纸。
商品标签假设干，画有各种硬币的存钱罐图假设干，购物作业单假设干。
3、《操作册》第五册第57到58页活动过程1、预备活动师幼互相问好。
走线，线上游戏：打老虎。
幼儿边练儿歌边走线。
2、集体活动〔1〕感知人民币老师提问：“小朋友，你们吃的食物，看的书，玩的玩具和穿的衣服是用什么买来的呢？“老师出示”真的人民币“，”你们认识这些人民币吗？他们一样吗？“引导幼儿观察钱币上的数字，理解他们不同的面值。
〔2〕取认人民币。
区分10元以下各种面值的人民币。
能按要求取出相应的币值，如：老师说4元，幼儿能拿出4张一元的人民币，老师说6元2角，幼儿能拿一张5元。
一张1元和2个1角或6个1元2个1角等。
3、分组活动第一组：操作学具，“仿真人民币”玩取钱游戏。
幼儿两人一组。
一名说出钱数，另一名要准确取出相应币值的货币。
第二组：幼儿根据存钱罐中的人民币写出总数是几元几角。
第三组：幼儿根据购物作业单中的提示，突出相应的币值。
4、游戏活动游戏“文具店”。
场地上有各种文具，上面标有价格，几名幼儿扮作售货员，其他幼儿扮作顾客，让幼儿学习使用货币。
5、交流小结，拾掇学具。
教学反思本节课幼儿在操作过程中知道了我们人类离不开人民币的，同时也知道人民币分为硬币和纸币，并都有不同的面值〔元，角〕在游戏中都能用不同的纸币，硬币的面值去购置商品。
但就是有的幼儿还是把几元几角还分得不是很清楚。
下节课要稳固元角互换。
幼儿园大班教案(精选15篇)
幼儿园大班教案(精选15篇)幼儿园大班教案(精选15篇)幼儿园大班教案11、观察房屋建筑图片，根据观察到的房屋结构，想象设计幼儿园的新的房屋建筑，并用绘画来表现房子的结构和特征。
2、发展幼儿的观察力、想象力、表现力。
3、能体现“我是幼儿园主人”“我为幼儿园做点事”的主人翁意识。
准备：2、收集有特点的建筑图片。
3、图画纸、彩色笔、油画棒、颜料、毛笔。
流程：引起兴趣——观察房屋图——交代要求，幼儿作画——展示交流一、导入活动，引起兴趣我们的幼儿园要造新房，正在征集房屋设计稿，今天请你们做一次房屋设计师，请你给幼儿园设计一幢漂亮的房子，你心目中幼儿园的房子是怎样的？（请幼儿先讨论）二、观察房屋图片，了解房屋结构（出示房屋图片）：这里有几张设计师设计造好的房屋图，看看房子的顶有什么？（平顶、尖顶、圆顶、斜顶）门、窗怎样？（方形、圆形等）房子周围有什么？（花、草、树、游泳池等）三、交代要求，幼儿作画我们设计的房子要大，想想你设计的房子有几层楼，房子的门、窗、屋顶是什么形状的，房子的周围有些什么，要设计的和我们现在住的幼儿园的房子不一样，也不要和图片上的房子一样。
观察房屋建筑图片，根据观察到的房屋结构，想象设计幼儿园的新的房屋建筑，并用绘画来表现房子的结构和特征。
发展幼儿的观察力、想象力、表现力。
能体现“我是幼儿园主人”“我为幼儿园做点事”的主人翁意识。
鼓励幼儿大胆创作设计，对构图造型有困难的幼儿，引导帮助他们克服困难。
四、展示作品，交流评价展示作品，互相欣赏，你觉得谁设计的好？（可请个别幼儿介绍）活动延伸：到户外的空地上，拣落叶，为幼儿园做点事。
幼儿园大班教案21、学唱歌曲《新年到》，引导幼儿感受歌曲中的节奏与情趣，并能创编身体动作。
2、根据节奏提示，尝试用衬词为歌曲伴唱。
3、在合作中，注意相互合作，协调演唱，体验合作游戏的快乐。
二、活动准备：1、欢快的乐曲磁带。
2、背景图画。
三、活动过程：（一）师生随欢快的乐曲入室。
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彭溪小学附属幼儿园11月份大班知识反馈一、语言1、儿歌（1）《》（2）《》二、数学1、《》2、《》三、常识1、《》2、《》四、音乐1、《》2、《》3、《》五、美术1、《》：2、《》六、英语彭溪小学附属幼儿园9月份大班知识反馈一、语言1、认识笔划：《写字歌》眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远，养成写字好习惯。
2、识字：飞坐巾勺女男日口木门目水天云山幼土老爸妈奶床伞弟针吹医哨花吃地走机盘锅筷柿碗车叉3、写字：（1）拼音：a o e i u ü（2）笔划：点、横、竖、撇等基本笔划4、古诗（1）《宿建德江》唐-孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
（2）《中秋夜》唐- 李峤圆魄上寒空，皆言四海同。
安知千里外，不有雨兼风。
（3）《枫桥夜泊》唐-张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
（4）《咏柳》唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
二、数学1、《数数》：从1数到100.2、《二等分》3、《区别上下左右前后》4、《认识几何图形》5、写字：1 2 3 4 5 6三、常识1、《不随地吐痰》：培养孩子养成讲究卫生的好习惯。
2、《我是大班的小朋友》：让小朋友知道自己上大班了，应该如何做一个合格的大班小朋友。
3、《主动打招呼》：鼓励小朋友主动与熟人打招呼，做一个人见人爱的好孩子。
4、《不去危险的地方》：告诉小朋友哪些地方危险，如果去玩可能会产生什么样的后果。
四、音乐1、歌曲（1）、《月亮婆婆喜欢我》月亮婆婆喜欢我，撇下月光陪着我。
我走她也走，我停她也停。
我走她也走，我停她也停。
（2）、《我们都是好朋友》你呀我呀，你呀我呀，我们都是好朋友，拉拉手呀，亲一亲呀，转个身儿笑哈哈，我叫×××，看见你呀真快乐。
我叫×××，看见你呀真快乐。
（3）、《一分钱》我在马路边，捡到一分钱，把它交给警察叔叔手里边，叔叔拿着钱，对我把头点，我高兴地说了声：“叔叔，再见。
”（喊）叔叔，再见。
（4）、《刺猬背瓜》小刺猬，去玩耍，看见一个大西瓜。
圆圆的西瓜怎么拿？恩，小刺猬呀有办法，嘿！它在地上打滚，扎住西瓜背回家。
（5）、《我的好妈妈》我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天多么辛苦呀。
妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶。
让我亲亲你吧，让我亲亲你吧，我的好妈妈。
（6）、《蝴蝶花》你看那边有一只小小花蝴蝶，我轻轻地走过去，想要捉住它，为什么蝴蝶不害怕？为什么蝴蝶不害怕？呦！原来是一朵美丽的蝴蝶花。
2、音乐游戏（1）《袋鼠运苹果》（2）《哪个圈圈走走》（3）《切西瓜》（4）《老鹰抓小鸡》五、美术1、《剪纸欣赏》2、《向日葵》3、《七巧板》4、折纸：《鸽子》六、英语1、bird,bird，是小鸟 cock,cock,是公鸡hen,hen, 是母鸡 chick,Chick，是小鸡2、father,father是爸爸 mother mother是妈妈我是I，I I I国庆节放假通知：10月1日至7日放假调休，共7天。
10月8日（星期六）、10月9日（星期日）上课。
彭溪小学附属幼儿园10月份大班知识反馈一、语言1、古诗（1）《游子吟》唐孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
（2）《登鹳雀楼》唐王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
（3）《早发白帝城》唐李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
（4）《江雪》唐柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
2、《组词、造句》春夏秋冬学写画玩3、《学用动词》：洗跳吃4、《识字》包瓜听牛石方汁冬手生田尺贝米羊衣立电耳牙写火马叶5、《写字》（1）拼音：b p m f d t n（2）汉字：上中下左右二、数学1、《1-8的加减法》：复习8以内数的组成。
2、《排序》3、《认识日历》4、写字：8三、常识1、《做个勇敢地好孩子》目的：培养孩子有勇敢的性格：不怕打针、不怕吃药等2、《这样做好不好》3、《名胜古迹》目的：让幼儿从小就了解我国的名胜古迹。
4、《认识交通标志》目的：培养幼儿的认知能力，让幼儿从小学会遵守交通规则。
5、《勇于承认错误的列宁》目的：教育小朋友做错事要勇于承认才是好孩子。
四、音乐1、《小海军》我是小海军，开着小炮艇，不怕风，不怕浪，勇敢向前进。
炮艇开得快，大炮瞄得准，敌人要是来侵犯，轰轰轰，打得他呀海底沉。
2、《大树妈妈》大树妈妈个儿高，对着摇篮唱歌谣。
摇呀摇，摇呀摇，摇篮里的小鸟睡着了。
大树妈妈个儿高，对着小鸟呵呵笑。
风来了，雨来了，摇篮上的小伞撑开了。
3、《音乐游戏》（1）《1 2 3 4 5 6 7ｉ》（2）《我的一毛钱》（3）《切西瓜》（4）《传球》五、美术1、《美丽的蝴蝶》2、《颜色》3、《火车头》4、泥工：《a o e》、《苹果》5、剪纸：《五角星》、《树》六、英语1、我的爸爸：my father我的妈妈：my mother2、对话：（1）师：Who is he? 他是谁？幼：He is my father. 他是我的爸爸。
（2）师：Who is she? 她是谁？幼:She is my mother. 她是我的妈妈。
3、one two你拍一，我拍一，英文one就是一,one,one,one,one.你拍二，我拍二，英文two就是二,two,two,two,two.彭溪小学附属幼儿园11月份大班知识反馈一、语言1、古诗（1）《过山农家》（唐）顾况板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。
莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。
（2）《山行》（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花（3）《望天门山》（唐）李白李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
（4）《金缕衣》（唐）杜秋娘劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
花开堪折直须折，莫待无花空折枝2、《组词、造句》说讲洒扫吹拉弹唱3、《普通话》4、《识字》：鞋帽带袜裤铲肉砚竹虫5、《写字》：（1）拼音：l g k h（2）汉字：大小口木二、数学1、《1-10加减法》：10以内数的组成2、《比较轻重厚薄粗细》3、《游戏与练习》4、《写字》：9、10三、常识1、《不要相信陌生人》：提高小朋友的自我保护意识，教育他们不要相信陌生人。
2、《农作物》：让小朋友认识和识别一些农作物，并能说出它们的名称。
3、《植物的种子》：让小朋友知道不同植物种子的形状、颜色、大小是不同的。
四、音乐1、《找小猫》（1）许多小花猫，喵呜喵呜叫。
我们今天真高兴，要和妈妈做游戏。
找个地方躲躲好，妈妈快来找。
（2）一只老花猫，喵呜喵呜叫，我的小猫快躲好，一会妈妈就来找。
找呀，找呀找呀找，小猫找到了。
2、《小树叶》（1）秋风起来啦，秋风起来啦。
小树叶离开了妈妈，飘呀飘呀飘向哪里，心里可害怕？（2）小树叶沙沙，沙沙沙沙沙，好像在勇敢地说话，春天，春天我会回来，打扮树妈妈。
3、《雪花和雨滴》（1）是谁敲着窗户，沙沙沙沙沙？是我是我，我是小雪花。
我从天空中飘下来。
告诉你，告诉他，冬天来到了。
（2）是谁敲着窗户，嘀嘀嘀嘀嗒？是我是我，我是小雨滴。
我从天空落下来。
告诉你，告诉他，春天来到了。
4、音乐游戏：（1）《找小猫》（2）《左转右转》五、美术1、画画：《金鱼》2、折纸：《电话》3、泥工：《小红花》4、撕纸拼贴：《水果》六、英语three four five six seven eight nine ten你拍三，我拍三，英文three就是三，three three three；你拍四，我拍四，英文four就是四，four four four；你拍五，我拍五，英文five就是五，five five five；你拍六，我拍六，英文six就是六，six six six；你拍七，我拍七，英文seven就是七，seven seven seven；你拍八，我拍八，英文eight就是八，eight eight eight；你拍九，我拍九，英文nine就是九，nine nine nine；你拍十，我拍十，英文ten就是十，ten ten ten.彭溪小学附属幼儿园12月份大班知识反馈一、语言1、古诗（1）《小松》唐王建小松初数尺，未有直生枝。
闲即傍边立，看多长却迟。
（2）《静夜思》唐李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
（3）《清明》唐杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村（4）《回乡偶书》唐贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
2、谜语（1）《梨》黄葫芦，树上挂，上面小，下面大，身上一身麻麻点，吃到嘴里香又甜。
（2）《桃子》胖娃娃，一身毛，红唇嘴儿歪着笑，背上浅浅一道沟，肚里甜甜密一包。
（3）《香蕉》身穿黄衣裳，弯弯像月亮，兄弟排成排，个个甜又香。
3、儿歌（1）《爱祖国妈妈》小鱼儿，爱大海妈妈；小鸟儿，爱森林妈妈；小星星，爱蓝天妈妈；小朋友，爱祖国妈妈。
（2）《粗心的小鸭》（3）《摘南瓜》（4）《三只老鼠》4、看图问答：《猴子学样》5、看图说话：（1）《小白兔过生日》（2）《抓坏蛋》6、看图编故事：（1）《聪明的老鼠》（2）《小熊钓鱼》7、续编故事：《小白兔为什么来晚了》8、故事：（1）《狐假虎威》（2）《等明天》（3）《小公鸡学文化》（4）《小刺猬》9、声母：j q x zh ch sh r z c s y w二、数学1、《认识相邻数》2、《认识时钟》3、《游戏与练习》4、《110加减法练习》三、常识1、《火》目的：让小朋友知道火的厉害，教育他们不要玩火。
2、《认识纸制品》目的：让小梦游知道纸的成分、特性及其用途，教育他们要节约用纸。
3、《照明用具的发展》4、《牛奶从哪里来》四、音乐1、《颠倒歌》（1）小小老鼠森林里面称大王，大狮子害怕那个小老鼠，蚂蚁扛大树，大象没力气。
事情全颠倒，哈哈！你说多可笑。
（2）小小鱼儿飞呀飞在蓝天里，小鸟儿游啊游在池塘里，公鸡会生蛋，母鸡喔喔啼。
事情全颠倒，哈哈！你说多可笑。
2、《小熊过桥》（1）小木桥，摇摇摇，有只小熊来过桥。
立不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。
妈妈妈妈快来，快把小熊抱过桥。
（2）好孩子，别害怕，眼睛朝着前面瞧。
一步步，向前走，一定能够走过桥。
小熊小熊过了桥，高高兴兴把舞跳。
3、《拔萝卜》4、《蜗牛与黄鹂鸟》5、《过新年》6、音乐游戏：（1）《拉大锯》（2）《老鹰抓小鸡》五、美术1、画画：（1）《猫头鹰》（2）《图形的添画》2、折剪：（1）《方向盘》（3）《五角星》六、英语1、一个星期有七天，小朋友们记心间。
Monday、 Monday 星期一，猴子花钱坐飞机，Tuesday、Tuesday 星期二，猴子屁股摔两半，Wednesday 、Wednesday 星期三，猴子爬上花果山。