青岛版科学五年级下册实验技能考试试题及评分标准
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2、可以直接用通过玻璃管向石灰水吹气看是否变浑浊的办法检验呼出的气体比吸进的气体含有的 二氧化碳多。具体方法如下：在广口瓶里装着澄清的石灰水，用胶塞固定直玻璃管和弯玻璃管，首先通 过弯玻璃管吸气，让瓶外的空气经石灰水进入人体，观察石灰水变化，再通过直玻璃管向石灰水吹气， 观察石灰水变浑吗？通过资料提示可以知道，呼出的二氧化碳多。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资0配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高高与中中带资资负料料荷试试下卷卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试.，卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试5交写卷、底重保电。要护气管设装设线备置备4敷高动调、设中作试电技资，高气术料并中课3中试且资件、包卷拒料中管含试绝试调路线验动卷试敷槽方作技设、案，术技管以来术架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
青岛版科学五年级下册实验技能考试试题及评分标准
2、将点燃的火柴先后放入两瓶气体内，观察其燃烧现象。
1、用测力计垂直提起小车，记下所用的拉力。
2、垫上一个木块与木板搭成一个斜面，用测力计在斜面上拉动小车，记
下所用的拉力。
3、垫上两个木块与木板搭成一个斜面，用测力计在斜面上拉动小车，记
下所用的拉力。
（2）当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时，使用杠杆
（3）当力点到支点的距离等于重点到支点的距离时，使用杠杆
不省力也不费力。
（1分）
注：此表考生填写
五年级科学下册实验技能操作测试试题
试题六
实验目的：定滑轮的作用
实验器材：定滑轮、铁架台、测力计、杠杆尺、钩码等。
实验步骤：
1、用测力计提起50克的钩码，测出所用的拉力。
2、用定滑轮提起50克的钩码，测出所用的拉力。
3、用定滑轮提起50克的钩码，朝不同的方向用力。
实验现象
1、用测力计竖直提起50克的钩码，用力50牛。
2、用定滑轮提起50克的钩码，所用的拉力55牛。
我的发现：使用定滑轮不省力，但能改变用力的方向。
青岛版科学五年级下册实验操作
一、实验名称：我们的呼吸二、实验目的：通过实验探究吸进与呼出气体是不相同的，知道二氧化碳的性质。
三、实验器材：玻璃管集气瓶澄清的石灰水橡胶塞四、实验步骤：1、通过弯玻璃管吸气，让瓶外的空气经石灰水进入人体，观察石灰水有什么变化？2、再通过直玻璃管向石灰水内吹气，观察石灰水有什么变化？五、实验现象及结论：以上实验说明人吸进和呼出的气体成分是不同的，人呼出的气体比吸进去的气体含的二氧化碳（）。
二氧化碳能使澄清的石灰水（）。
六、整理器材：将集气瓶里的石灰水倒入废液桶，洗刷集气瓶，将器材整理归位。
监考教师：得分：一、实验名称：凸透镜成像规律实验二、实验目的：通过实验探究凸透镜成像的规律。
三、实验器材：凸透镜、纸屏、蜡烛、火柴四、实验步骤：1、把点燃的蜡烛、凸透镜、纸屏放在一条直线上，并使火焰、镜面、纸屏的中心高度大体相同。
2、适当调节凸透镜与纸屏的距离，在纸屏上可以看到什么像？有什么变化规律？五、实验结论：利用凸透镜形成的实像都是（）的。
当凸透镜距纸屏近、距蜡烛远时，形成的是（）的像；当凸透镜距纸屏远、距蜡烛近时，形成的是（）的像。
六、整理器材：器材整理，归位如初。
监考教师：得分：一、实验名称：斜面二、实验目的：通过实验探究知道斜面的作用。
三、实验器材：测力计、小车、塑料板及支架四、实验步骤：1、用测力计竖直提小车，读数并记录。
2、在斜面上用测力计向上拉小车，读数并记录。
3、改变斜面坡度，在斜面上用测力计向上拉小车，读数并记录。
五、实验结论：1、竖直提小车用力最（）。
2、斜面坡度越小越（），斜面坡度越大越（）。
3、斜面有（）的作用。
六、整理器材：器材整理，归位如初。
监考教师：得分：一、实验名称：杠杆二、实验目的：通过实验探究杠杆的作用。
三、实验器材：钩码、杠杆尺及支架四、实验步骤：1、组装杠杆尺，调节两边的螺母，让杠杆尺平衡。
2、在杠杆尺左右两边10厘米处各挂两个钩码。
3、在杠杆尺的左边10厘米处挂两个钩码，右边5厘米处挂四个钩码。
青岛版五年级科学下册期末试卷及完整答案
青岛版五年级科学下册期末试卷及完整答案班级：姓名：一、填空题。
（共16分）1、产卵或下蛋的繁殖方式叫________；直接生出小动物的繁殖方式叫________。
2、摆的快慢与摆长有关，摆长长，摆得________，摆长短，摆得________。
3、人类发明了________，大大提高了计时的精确度。
4、设计实验时，需要分为________组和________组。
5、利用电流通过绕制的线圈产生________的装置叫电磁铁。
6、通过探究发现，雨水对土地具有__________作用。
7、物体在水中受到的浮力与它受到的重力方向__________。
8、当我们同车、船、椅子一起运动的时候，看到车、船、椅子外的景物会向________方向运动。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、地球公转的方向是（）。
A．自东向西 B．自西向东 C．自南向北2、冬天天气寒冷，小芳睡觉时盖上厚棉被，一会儿就觉得暖和了，这是因为（）。
A．棉被能防止热量散发 B．棉被能产生热量C．棉被既能产生热量，又能防止热量散发3、海滩上和河边的岩石大都是（）。
A．有棱角的B．方形的C．椭圆形的4、齿轮传动和链条传动的差别是（）。
A．能否改变力的大小B．能否改变用力的方向 C．能否省力5、人们以地球经线为标准，将地球分为（）个时区。
A．12 B．24 C．366、使自然界生态系统不平衡的因素是（）。
A．人为因素 B．自然因素 C．人为因素或者自然因素7、用钢笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（）。
A．滑动摩擦B．滚动摩擦C．平行摩擦8、从受精鸡蛋到小鸡的过程主要需要是（）。
A．水分、阳光B．营养物质C．温度9、要使浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体中（）。
A．加盐B．加清水C．加糖10、铁桥通常都架在滚轴上是（）。
A．为了美观 B．节省材料 C．防止热胀冷缩对铁桥的破坏三、判断题（每小题2分，共20分）1、做对比实验时，实验组与对照组可以有两个条件不同。
青岛版小学科学实验操作考查试题评分表
实验题目1：用温度计测量水温（100分）成绩：监考签字：学生：学籍号：实验题目2：量筒的使用（100分）成绩：桓台县小学科学实验操作比赛评分表桓台县小学科学实验操作比赛评分表监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表实验题目5：摩擦力与物体表面的关系（100分）成绩：监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表实验题目6：磁铁的性质（100分）成绩：监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表实验题目8：风的形成（100分）成绩：监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表实验题目9：组装小灯泡电路（100分）成绩：监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表实验题目10：导体绝缘体性质（100分）成绩：监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表实验题目11：金属的性质（100分）成绩：监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表实验题目13：测力计的使用（100分）成绩：监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表实验题目15：物体的热对流（100分）成绩：监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表实验题目16：液体的热胀冷缩（100分）成绩：监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表监考签字：学生：学籍号：桓台县小学科学实验操作比赛评分表实验题目20：昼夜交替的模拟（100分）成绩：监考签字：学生：学籍号：。
青岛版小学科学五年级下册素养抽测实验及器材清单
电磁铁有磁极吗
电磁铁、电池盒、电池、导线、开关、曲别针（大头针）、指南针
10
电磁铁的磁极能改变吗
（一）电磁铁、导线、电池、电池盒、开关、指南针
（二）铁芯（铁钉或铁棒）、导线、电池、电池盒、开关、指南针
11
电磁铁的磁力大小可以改变吗
（一）曲别针、铁芯（铁钉或铁棒）、导线、开关、电池盒、电池。
（二）曲别针、电磁铁、导线、开关、3个电池、电池盒
（二）玻璃杯、烧杯、玻璃片、小苏打、白醋、药匙、火柴
5
二氧化碳有哪些特点
烧杯,蜡烛，玻璃片，装有二氧化碳的集气瓶，澄清石灰水，火柴
6
燃烧需要具备的条件
砖块，酒精灯，火柴，木条，长纸条，镊子（或坩埚钳）
7
用“纸锅”可以Leabharlann 水吗酒精灯、三脚架（或铁架台）、石棉网、火柴、纸杯、水
8
电磁铁的磁性
铁钉、带绝缘皮的细电线、电池盒、电池、导线、开关、曲别针（或大头针）
15
怎样防止铁生锈
三根相同的铁钉、三根相同的试管、水、干燥剂、凡士林
16
17
18
19
20
小学科学素养抽测实验及器材清单
12
植物生长需要的养料来自哪里
盆栽、黑色卡纸、曲别针、大小烧杯两个、培养皿、镊子、酒精灯、三脚架、石棉网、火柴、碘液、酒精、锥形瓶、清水、湿抹布等。
13
蜡烛燃烧时会发生哪些变化
蜡烛、托盘、火柴 、烧杯、镊子、澄清石灰水
14
铁在什么条件下容易生锈
试管、试管架、镊子、橡胶塞、托盘、药匙植物油、干燥剂、蒸馏水、铁钉、棉花等。
序号
实验名称
推荐使用实验器材
1
骑车时带头盔可以保护脑吗
青岛版五年级科学下册实验
验
骤
4、过一会儿，分别往两支试管中滴入 2-3 滴碘酒，摇匀。观察颜色 目
人呼出气体成分的实验 通过实验探究人呼出的气体成分和吸进的不同。
变化。
的
实
实
验
集气瓶、玻璃管、玻璃片、澄清的石灰水、火柴、水槽、水、打气
验
1 号试管中没有什么变化，2 号试管中的淀粉呈现蓝色。
器 筒。
现
材
象
.
资料.
.. .
-
题
及
提
示
实
序
类 分验
1
号
别组 类
1
型
探究实验
实
验 杠杆用力规律的实验
名
称
实
验 通过实验探究，杠杆尺平衡时，杠杆尺用力的规律。
目
的
实
验 钩码、杠杆尺及支架。
器
材
实
杠杆尺平衡时，到杠杆尺中心的距离越大，用的力越小，到杠杆尺
验 中心的距离越小，用的力越大。
现
象
实 1、当支点到力点的距离大于支点到重点的距离时——省力；
器
验
材
现
象
实
1、把纸盒的两端相对的两面分别开两个小洞，作为入光孔和出光孔。
实
验
2、对着入光孔和出光孔各固定一个与盒子成 45 度角的平面镜。并
验 凸度大，能“看清”近处的物体；凸度小，能“看清”远处的物体。
结
步 且镜面对着镜面。 骤
论
注
实
意
1、做此实验时，室内光线不能过亮。
验
能看到不容易看到的现象。
方法一：
实
1、用排水法收集自己呼出的气体： 取一只集气瓶，装满水，用玻璃片盖严，倒立在水槽中，用手扶住
青岛版五年级下册科学实验题及答案
青岛版五年级科学下册试验题及答案本册教材共5个单元，典型的试验操作有17个，其中，演示试验1个，学生制作试验5个，学生分组试验11个。
第一单元《人体内部的隐私》试验1：唾液对淀粉有消化作用（第一课食物到哪里去了）试验类型：演示试验试验材料：两支试管、淀粉液、37℃的温水、水槽、滴管、碘酒。
试验步骤：1、两支试管中分别加入等量的淀粉液；其中一支加入少量唾液，并摇匀。
2、将两支试管放入37℃的温水中。
3、过一会儿，分别往两支试管中滴入2-3滴碘酒。
视察现象。
试验现象：加入唾液的试管中没有什么变更，没加入唾液的试管中的淀粉呈现蓝色。
留意事项：1、保持试管的水温在37℃左右，唾液发挥正常的消化作用。
2、加入碘酒后摇匀。
链接：1、由于淀粉具有遇到碘酒变蓝的性质，所以没加唾液的试管中淀粉变蓝。
而加入唾液的淀粉液中的淀粉，被唾液中的酶分解成了麦芽糖，所以没有变蓝。
2、假如淀粉没有完全反应，则会显蓝色，但比未加唾液的试管中淡。
试验2：检验人体吸进和呼出的气体是否相同（其次课我们的呼吸）试验类型：分组试验试验材料：水槽、玻璃管、集气瓶、澄清的石灰水、气球、烧杯、火柴等试验步骤：1、用排水法收集一瓶人呼出的气体，用玻璃片盖严。
2、把装有呼出气体的瓶口上的玻璃片移开一条小缝，将燃着的火柴深化瓶内，视察看到什么现象。
试验现象：火柴燃烧变弱，并很快熄灭。
留意事项：用排水法收集人呼出的气体前，先深吸一口气，呼出一部分后，在往集气瓶里吹气。
链接：1、排水集气法收集二氧化碳：取一广口瓶，装满水，用玻璃片从一侧推过盖严，倒着立在水槽中，然后掀起瓶口，把胶管一端伸入广口瓶内，用手扶住瓶子，从胶管另一端向瓶内吹气，用排水取气法收集一瓶呼出的气体，在水中用玻璃片把瓶口盖严，将瓶子取出，口朝上放在桌上。
2、可以干脆用通过玻璃管向石灰水吹气看是否变浑浊的方法检验呼出的气体比吸进的气体含有的二氧化碳多。
详细方法如下：在广口瓶里装着澄清的石灰水，用胶塞固定直玻璃管和弯玻璃管，首先通过弯玻璃管吸气，让瓶外的空气经石灰水进入人体，视察石灰水变更，再通过直玻璃管向石灰水吹气，视察石灰水变浑吗？通过资料提示可以知道，呼出的二氧化碳多。
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五年级科学（下册）期中试题
学校班级姓名等级
一、查漏补缺
1．在正常情况下，少年儿童每分钟的心跳次数大约是至次。
2．向澄清的石灰水里吹气，石灰水会变，这说明呼出的气体中有。
3．血管分为、、。
4．心脏总是有规律的和。
收缩时，心脏把血液压入，舒张时，血液从流回。
心脏每收缩和舒张一次，我们心脏就跳次。
5．凸透镜有、、的作用。
6．眼球就像一架精密照相机：具有调节光线的作用；
相当于镜头，相当于底片。
7．晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。
当肌肉时，晶状体的凸度变，远处的物体就在视网膜上成像；肌肉时，晶状体的凸度变，近处的物体就在视网膜上成像。
8．如果长时间看近处的物体，牵引晶状体的肌肉总是处在状态，就会疲劳，失去调节能力，看远处的物体就会模糊，这就是。
9．潜望镜是军事上用于仪器。
它里面有面平面镜，利用原理进行工作。
10．实验室里，经常用镜帮助我们观察水中细小的东西。
我知道神奇的“眼睛”还有、、、、、等。
二、珠海拾贝
1、身体分布最广的血管是（）。
①动脉②、静脉③、毛细血管
2、以下说法不科学的是（）。
①、体育锻炼要长期坚持②、体育锻炼时间越长越好
③、室外体育锻炼不能在雾天进行
3．在人体呼出的气体中，（）含量增加。
①二氧化碳②氧气③氮气
4．近视眼都是因为（）有病形成的。
①视网膜②晶状体③瞳孔④视神经
5．照相时，照相机离所拍照的物体（），物体的像就大些。
①近②远③远近都可以
三、明辨是非
1．照相机的镜头就是凸透镜，利用了凸透镜能成像的原理工作。
（）2．白内障是儿童常患的眼病。
（）3．神奇的“眼睛”为人类观察微妙的世界提供了帮助。
（）4．锻炼身体时，心跳次数会增加，对身体有一定的害处。
（）5．嚼馒头时会感觉到有甜味，是因为唾液中的酶把淀粉分解成了麦芽糖。
6．血液是人体的运输兵。
（）7．呼吸包括吸气和呼气两个过程。
（）8．食物的吸收过程主要在小肠内完成。
（）
四、识图
1.标出眼球各部分名称。
五.科学与生活
1、眼睛是人体重要的视觉器,怎样保护我们的眼睛？
2、近视眼的形成？
一、查漏补缺
1．60 100 2．浑浊二氧化碳 3．动脉血管静脉血管毛细血管4．收缩舒张心脏动脉血管静脉血管心脏一5．放大聚光成像6．瞳孔晶状体视网膜7．舒张小收缩大8．紧张近视9．侦查两光的反射10．显微镜生命探测仪哈勃望远镜电子胃镜CT扫描仪电子监控器电子验钞机
二、珠海拾贝
1．③ 2．② 3．① 4．① 5．②
三、明辨是非：
1．√ 2．×3．√4．×5．√6．√7、√8、√
四、识图：
1.标出眼球各部分名称。
视网膜视网膜
晶状体视神经
瞳孔
五、科学与生活
答：如：1、做眼保健操2、不要再强光或弱光下看书等，至少写四条。
意思对即可。