浅析青少年足球运动员场上意识的培养
试论青少年足球运动员的球场意识培养
运 动 员 根 据 个 人 特 点 ， 择 适 合 自身 的 技 战 术 打 法 ， 达 选 以 到 发 挥 自身 优 势 的 目的 。 ３１ 加 强 足 球 理 论 学 习 。 ．． ６ 运 动 员 必 须 加 强 足球 理论 知 识 学 习 。熟 悉 足 球 运 动 的 客 观 规 律 ， 成球 场 意 识 的 智 力 结 构 和智 力储 备 ， 而提 高 在 比 形 从 赛 中随 机 应 变 的 能 力 。 ３ 球 场 意识 的培 养途 径 ． ２ 训 练 实 践 和 现 代 科 研 证 明 ，儿 童 期 是 学 习 掌 握 动 作 技 术 的 敏 感 优 效 期 ．少 年 青 春 期 前 后 为 体 力 启 动 训 练 的 敏 感 优 效 期 青 少 年 运 动 员 的 球 场 意 识 培 养 要 充 分 利 用优 效 期 和 训 练 年 限， 序渐进进行优质训练。 循 根 据 足 球 运 动 的 特 点 和 规 律 ．青 少 年 足 球 运 动 员 意 识 培 养 应 该 针 对 训 练 目标体 系设 计 球 场 意 识 全 周期 训 练 方 案 ， 练 训 年 限为 ９ （ 七 八 岁 至 十六 七 岁 ） 年 即 。整 个 周 期 分 为２ 层 次 ， 个 每 个 层 次 分 为 ３ 阶段 ， 每 阶段 训 练 中 采 用循 序 渐 进 的方 法 ， 个 在 在 技 术 训 练 中渗 透 球 场 意识 的训 练 ， 达到 意 动 相 随 的 效果 。 ３２１ 周期 的２ 层 次 。 ．． 全 个 ３２１１ 练 层 次 。 运 动 员 把 时 间精 力 专 注 在 具 体 的 活 动 ．． 演 ． 方 面 ，全 面 学 习 应 具 备 的各 项 技 术 和球 场 意 识 要 求 所 必 须 具 备 的各 种 能 力 。 时 间 为３ 。 年 ３２１ 精 髓 层 次 。运 动 员 在 比赛 中真 正 达 到 审 时 度 势 ， ．．． ２ 纵 观 全 局 ． 机 而 动 ． 心 而 欲 的状 态 ， 员 能 否 达 到要 看 队员 随 随 队 自身 的 天 赋 。 时 间 期 限 不 能 够 具 体 确 定 。 ３ ．每 个 层 次 的 ３ 阶段 。 ．２ ２ 个 ３ Ｉ．控 制 自己 的 身 体 和 控 制 球 阶 段 。本 阶 段 球 场 意 识 ． ２１ ２ 的 培 养 主 要 放 在 发 展 注 意 品 质 ， 高洞 察 能 力 为 主 。 提 ３ ．．控 制 对 手 阶 段 。通 过 有 意 识 、 目的 的 控 制 球 来 达 ． ２２ ２ 有 到 控 制 对 手 的水 平 。本 阶 段球 场 意 识 培 养 应 以形 成 意识 性 技 术和规范战术训练为敏感优效期来进行最佳 。 ３ ．．控 制 比 赛 阶 段 ：控 制 住 对 手 就 可 以 通 过 控 制球 来 ．２３ ２ 控 制 比赛 。本 阶段 球 场 意 识 培 养 应 以加 强 队 员 的 战 术 思 维 和 专 业 足 球 理 论 学 习 ， 根 据 运 动 员 特 点 形 成 自己 独特 风格 。 并 起 初 的技 术 和 球 场 意 识 、 在 于 实 战 等 对 抗 状 态 ， 实 战 出发 、 存 从 从 比赛 需 求 出发 是青 少 年 训 练 的根 本 原 则 ，科 学 的 训 练 应 该 是 实 战 和专 门性 训 练 相 结 合 ， 在 实 践 反 馈 中 调 整 改 进 。 抗 并 对 （ 战 或 某 种 程 度 的实 战形 式 ） 点 拨 （ 战 术 、 场 意 识 专 门 实 一 技 球 训 练 ） 再 对 抗 一 再 点 拨 … … 这 就 是 运 动 员 从 幼 至 壮 ， 队从 一 球 低 级 到 高级 的交 叉 、 替 、 交 螺旋 进行 过程 。 总 之 ． 要 认 识 和 掌握 球 场 意 识 规 律 性 及 培养 方 式 ， 们 只 我 就 能 以 高 效 务 实 的 训 练 方 法 培 养 出 艺 冠 群雄 的 球星 和 球 队 。
学生的足球球感和意识培养
学生的足球球感和意识培养1. 引言1.1 什么是足球球感和意识培养足球球感和意识培养是指学生在踢足球的过程中，通过感知和认识自己身体的力量、速度、灵敏度以及周围环境的变化，从而做出正确的判断和反应的能力。
球感是指学生在接触足球时对其质地、形状、重量等感觉的敏锐度和准确性，是完成各种技术动作的基础。
而足球意识则是指学生在比赛或训练中能够准确地判断场上形势、位置和动向，做出正确的决策和行动。
足球球感和意识的培养对学生的足球水平提升至关重要。
只有具备了优秀的球感和意识，学生才能更好地掌握技术动作，提高比赛表现，甚至在激烈的比赛中脱颖而出。
在足球训练中，不仅要重视技术和体能的培养，更要注重培养学生的球感和意识。
只有通过系统的训练和反复的练习，学生才能逐渐提升自己的球感和意识水平，从而在比赛中游刃有余，积极参与到团队合作中去。
2. 正文2.1 足球球感的重要性足球球感是指在足球比赛中，球员对球的位置、速度、旋转方向等信息的敏锐感知和准确判断能力。
足球球感的重要性不言而喻，它直接影响着球员在比赛中的表现和决策能力。
足球球感可以帮助球员更好地控制和传球。
只有具备良好的球感，球员才能准确判断球的位置和速度，从而做出正确的动作，例如精准的传球和控球。
足球比赛是一个高速运动和变化频繁的竞技项目，因此球感对于球员的表现至关重要。
足球球感也是提高球员比赛感知能力和反应速度的关键。
在比赛中，球员需要根据对方球员和球的位置做出快速的判断和反应，这就需要球员具备敏锐的球感来快速准确地做出反应，抢断球或传球。
足球球感是培养学生成为优秀足球运动员的基础。
通过训练和练习提高学生的足球球感，可以使他们在比赛中表现更出色，更有信心，并对未来的足球发展奠定良好基础。
足球教练和学生都应将足球球感的培养放在重要位置，努力提高球感水平，以达到更高的足球水平。
2.2 如何培养学生的足球球感足球是一项需要高度感知和灵敏反应的运动，而足球球感则是指球员对球的位置、速度、旋转等各方面的感知和控制能力。
论青少年足球运动员战术意识的培养及应用
论青少年足球运动员战术意识的培养及应用1. 引言1.1 背景介绍战术意识不仅是指在比赛中能够灵活运用战术策略，还包括了对比赛局势的把握、对队友位置的把握、对对手动向的分析等方面。
一名具有良好战术意识的运动员，不仅能够在比赛中更好地理解教练的战术布置，也能够更好地协调队友之间的配合，提高整体球队的比赛表现。
在现实的青少年足球训练中，很多运动员在战术意识方面存在着不足。
如何培养青少年足球运动员的战术意识，成为了足球教练和研究者们共同关注的问题。
只有通过系统的培训和训练，青少年足球运动员才能在比赛中更好地运用战术意识，提高自己的比赛表现。
1.2 研究意义青少年足球运动员在足球训练和比赛中，战术意识的培养和应用至关重要。
青少年时期是足球运动员形成自己的足球认知和技能的关键阶段，而战术意识作为其中的重要组成部分，对于他们在比赛中的表现和发展具有重要意义。
研究青少年足球运动员战术意识的培养及应用具有重要的意义。
研究青少年足球运动员战术意识的培养可以帮助他们更好地理解比赛中的战术布局和战术要求，提高他们在比赛中的理解能力和应变能力。
通过培养战术意识，青少年足球运动员可以更好地把握比赛节奏和局势，做出更为准确和有效的战术决策。
研究青少年足球运动员战术意识的培养及应用具有重要的意义，不仅可以帮助他们在比赛中取得更好的表现，还可以促进他们的个人能力和团队合作能力的全面发展。
本文旨在探讨如何有效地培养和运用青少年足球运动员的战术意识，为青少年足球运动员的发展提供新的思路和方法。
1.3 研究目的本研究旨在探讨青少年足球运动员战术意识的培养及应用，旨在通过深入分析和讨论，为青少年足球训练提供具体的指导方向。
具体研究目的包括：1. 研究青少年足球运动员战术意识的定义，明确其内涵和特点。
2. 探讨培养青少年足球运动员战术意识的方法，总结有效的培养策略和实践经验。
3. 分析运用战术意识提高比赛表现的关键因素，揭示战术意识对比赛结果的影响。
论青少年足球意识的培养
论青少年足球意识的培养随着社会的不断发展，足球日益成为人们关注的热门话题。
多年来，足球一直是少年儿童最热衷的运动之一，与此同时，足球意识也在不断地被重视。
青少年足球意识的培养对于孩子们的成长和发展具有重要的意义。
本文将从景点理论、实践经验、培养方法与建议几个方面来谈论青少年足球意识的培养。
一、景点理论的应用景点理论指的是个体对于外部环境中的感知和注意力选择。
对于青少年足球运动员来说，他们在比赛中往往需要面对各种各样的干扰因素，如同场观众的喊叫、天气变化等。
青少年足球运动员需要通过集中注意力来忽略这些干扰因素，专注于比赛本身。
这需要运动员具备很高的意识水平。
因此，教练应该通过一些通俗易懂的讲解来传授给青少年运动员足球意识的重要性。
这些讲解可以包括一些常见的场景和案例分析。
教练还可以通过各种方式来提高青少年运动员的景点效率。
例如，教练可以利用警报器、喇叭等工具来模拟比赛现场的各种噪音和干扰因素，帮助运动员逐渐适应比赛环境。
此外，教练还可以针对运动员的个人情况来制定特定的训练方案，以帮助他们提高景点效率。
二、实践经验的总结足球意识是从实践中得到的。
通过实践，青少年足球运动员可以更好地理解足球意识的内涵和意义。
在训练中，教练应该遵循以下几个原则：1.注重足球技术的培养：足球技术是培养足球意识的前提条件。
只有具备一定技术能力的运动员才能更好地理解足球意识的概念和要求。
2.强调比赛的模拟：在实践中，教练应该尽可能地模拟真实比赛的环境与情况。
例如，教练可以在训练中通过分组比赛来提高运动员的比赛实战经验。
此外，教练还可以选择类似场地和球门的设备来更好地模拟比赛情况。
3.重视战术培养：足球意识除了技术和个人能力，还需要运动员具备一定的战术意识。
教练应该通过各种方式来提高青少年运动员的战术水平。
例如，通过分组演练、视频分析、模拟对抗等方法来帮助运动员更好地掌握战术技能。
三、培养方法与建议青少年足球意识的培养需要长期地持续进行。
浅淡青少年足球意识的培养
浅淡青少年足球意识的培养本文对目前我国青少年足球意识培养过程中存在的问题、影响因素、培养途径几个方面进行探讨，目的在于如何提高青少年的足球意识，为基层教练员的足球教学与训练工作提供一些参考。
标签：青少年足球意识培养途径(一)足球意识的概念“足球意识”是指运动员在比赛中应具有的战术素养，是运动员在比赛中头脑对球场各种情况的思想反应，并支配运动员在整个比赛中的活动它是人类所特有的，对足球运动所意识到的、自觉的心理活动的总和，是反映的最高形式。
足球意识主要是运动员通过眼、耳、身感受到比赛中的各种情况，同时包括场上进攻、防守队员的运动规律，以及与自己头脑中原先积累的经验相联系，经过大脑的分析、估计、判断应变等思维活动而作出相应的反应动作。
(二)影响足球意识形成与发展的因素1、观察思维能力是足球意识与发展的先决条件。
只有思维活动处于积极状态，才能更好地理解战术意识与行动的实质及其形成规律。
没有积极的思维活动，运动员只能无意识地机械地重复动作，只能掌握一定数量的动作和战术方法，而不能在训练中独立进行作业，因而比赛中不会运用技、战术，更不能识破战术行动的特点及其行动规律，确定自己的战术行动思维活动的基础是观察，只有运动员有广阔的视野和良好的纵深感觉，思维能力才更准确，表现在行动上是准确而及时，在技、战术运用上合理而准确；在快速攻守变化中，才能保持独立思考，灵活机动，采用不同的方法处理各种情况。
2、学习与训练的态度是足球意识形成和发展的促进因素。
足球意识的掌握很大程度上取决于学习训练的效果，对于球员来说学习效果的好坏取决于本人的爱好、兴趣。
著名心理学家巴甫洛夫认为：符合兴趣的工作，容易实现且大有效果、球员对学习训练产生浓厚的兴趣，有了正确的认识，在学习训练过程中就具有高度的自觉性和主动性，要做到这一点，平时就要注重有关足球的信息，收看足球比赛实况转播。
这些都将促进足球意识的形成和发展。
3、掌握全面、熟练的接控球技术是提高足球意识的物质基础。
论青少年足球意识的培养
论青少年足球意识的培养青少年足球培养的过程中，青少年的足球意识是非常重要的一部分，它不仅关乎到一个球员的个人发展，更关乎到整个球队的竞技水平。
足球意识是指球员在比赛中对局势、战术和技术的敏锐观察、判断和运用，是球员在比赛中根据变化的局势以及自身位置和角色判断，快速做出正确的决策和实际行动的能力。
在这里，我们将探讨青少年足球意识的培养，以及如何通过训练和教育来提升青少年球员的足球意识。
一、培养青少年足球意识的重要性1. 提高比赛水平：青少年球员在比赛中对局势、战术和技术的敏锐观察、判断和运用，能够更好地应对各种复杂的比赛局面，提高球队的竞技水平。
2. 塑造成熟球员：培养足球意识能够使青少年球员更加成熟，更加沉稳，更加职业，能够在关键时刻做出正确的判断，发挥出更好的水平。
3. 增强个人能力：足球意识的培养不仅使青少年球员更具竞技水平，更能提升他们在比赛中的表现，增强个人能力和信心，为未来的职业足球道路打下基础。
1. 从基础开始：足球意识的培养要从基础技术开始，包括带球、传球、盘带、射门等基本技术的训练和提高，只有掌握了基本技术，才能更好地应用到比赛中去。
2. 增加认知训练：认知训练是指通过观看录像、模拟比赛等形式，帮助青少年球员更加深入地理解比赛的规则、战术和技术，提高他们的思维能力和认知水平。
3. 强化战术训练：在培养足球意识的过程中，战术训练是非常重要的一环，通过不断的战术训练，使青少年球员在比赛中更加灵活、机智地运用战术，做出正确的决策。
4. 加强比赛经验：通过参加各种不同类型的比赛，增加青少年球员的比赛经验，使他们更好地适应不同的比赛环境和局势，提升他们的足球意识。
5. 培养团队合作精神：青少年球员在比赛中的表现不仅与个人能力和足球意识有关，更与团队合作息息相关，要培养他们的团队合作精神，更好地在比赛中合作与应对。
1. 个性差异化：青少年球员的个性差异化非常大，有的球员天生擅长观察和判断，有的球员比较注重个人技术，如何在培养足球意识的过程中对个性差异化进行合理引导是一个难点。
论青少年足球意识的培养
论青少年足球意识的培养青少年足球意识的培养对于培养未来足球人才至关重要。
青少年足球拥有广泛的受众群体，但是要想让更多的青少年参与到足球运动中来，必须加强对他们足球意识的培养。
本文将从以下三个方面探讨如何培养青少年足球意识：足球文化的普及、足球技能的训练和足球道德的教育。
一、足球文化的普及懂得足球文化是成为一名优秀足球运动员的必备素质之一。
因此，我们必须加强青少年足球文化的普及。
促进了解足球历史、赛事规则、球队情况等方面的知识，并加强足球文化课程的教学。
这样，我们可以通过对青少年进行严格的足球文化辅导，除了在知识方面的学习，还可以帮助他们树立正确的态度和足球精神，增强个人对足球运动的喜好和热爱。
二、足球技能的训练青少年足球运动员的足球技能要比普通青少年高出许多，这就需要对运动员进行全方位的技能训练。
足球技能的训练应包括基本技能、特殊技巧和技战术等方面。
特别是对于青少年足球队，必须重视基本技能，例如：传球、带球、射门、救球等基本技能的训练，同时还要加强体能训练，如耐力、速度等方面的训练。
除此之外，青少年足球队还应当根据实际情况进行不同的专业训练，例如：守门员的训练、防守球员策略的训练等，从而提升青少年足球队的整体实力。
三、足球道德的教育足球道德是足球教育的重要组成部分。
足球道德包括竞技精神、健康意识、团队合作等方面的教育。
在足球运动中，球员必须尊重裁判、球员、教练等，不欺负小球员、不作弊成分。
在赛场上，必须热爱游戏，遵守规则。
体育赛事的底线是尊重人性，推崇文明，让青少年明白在足球运动中应该遵守的一些基本道德原则，比如诚实、公正、友善、互助等，从而培养青少年依赖自己的能力、提高情感自制力等素质。
总之，青少年足球意识的培养不仅是人才培养的问题，更是我们社会的一个整体发展问题。
各种措施都是需要耐心实施、积极推行的。
当然，为实现基于教育的青少年足球人才的准备，足球教练、校园体育负责人、孩子的家长等，都应各尽其责，把青少年足球的教育工作做得更加完善。
论青少年足球意识的培养
论青少年足球意识的培养1. 引言1.1 什么是青少年足球意识青少年足球意识是指青少年对足球运动的认识、理解和体验，包括对足球规则、技术、战术等方面的了解，同时还包括对足球精神和价值观的培养。
青少年足球意识的培养需要从提升对足球的热爱开始，通过参与足球运动培养自信心和团队意识，以及学习比赛策略，正确看待失败和成功等方面来提高足球意识水平。
青少年足球意识的培养不仅是为了提高个人足球水平，更是为了培养青少年的团队精神、合作能力和领导力。
通过培养青少年足球意识，可以让他们在足球运动中得到全面的发展，并为未来可能成为优秀的足球人才打下坚实的基础。
青少年足球意识的培养是青少年足球发展中至关重要的一环，对于青少年的身心健康和全面发展具有积极的意义。
1.2 青少年足球意识的重要性青少年足球意识的重要性在青少年足球培养过程中占据着至关重要的地位。
青少年足球意识是指青少年对足球运动的了解、认知和体会，包括对足球规则、技术、战术等方面的理解和把握。
培养青少年足球意识有助于提升青少年对足球的热爱和积极性，同时也可以提高青少年的自信心和团队意识，促进他们的全面发展。
青少年足球意识的培养可以帮助青少年更好地理解足球运动的精髓和乐趣，激发他们对足球的热爱和热情。
良好的足球意识可以提高青少年的自信心，让他们在比赛中更加从容和果断，不畏惧失败和挫折。
青少年足球意识的培养还可以加强青少年的团队意识和协作能力，让他们更好地融入团队，携手并肩共同前行。
青少年足球意识的培养对于青少年足球发展至关重要。
只有通过培养良好的足球意识，青少年才能真正掌握足球运动的精髓，培养出优秀的足球人才，为中国足球事业的发展注入新的活力和希望。
青少年足球意识的培养不仅是培养青少年足球运动员的必经之路，也是实现中国足球强国梦的关键一环。
2. 正文2.1 培养青少年对足球的热爱培养青少年对足球的热爱是足球意识培养的重要一环。
青少年时期是个人兴趣爱好形成的关键时期，因此培养青少年对足球的热爱至关重要。
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武术的科 学研究 中要认 真把握住武术这一点 ， 否则 ， 就无法 把握武术的 基 本运动规律。 ３． ．４武术科研应建立在 民族传统文化 的基础上 ３ 综上所 述 ， 是中国传 统文化形式 的一种 ， 武术 在几 千年 民族文化氛 围的发展 中 ， 自然地融会 了古代哲学 、 兵法学 、 医药 学 、 养生学 、 伦理学 等文化思想和观念。它不仅表现 了中华 民族对攻 防技击技术的理解和 运用 ， 同时还 表现 了中华 民族的思想感 情 、 意志 、 想 、 理 审美 、 思维特点 等等各种心理素质和民族文化特点 。这种浓厚 的民族文化特点不仅影 响到武术技术的发展和运动形式 的形成 ，同时也影 响到武术理论和练 习者的 内在精神 。 因此 ， 是从 自然科学还 是社会科学方面对武术进 无论 行研究 ， 都要 以民族传 统文化为基 础 ， 否则 ， 可能导致某些错误 的结 就
论。
武术是一 门综合性学科 ， 在武术科 研中不仅需要各种武术 知识 ， 还 需要有相关学科的知识 。 因为相关学科的专家是利用武术为研究对象 ， 将其结果和其他体育项 目的有关研 究结果相 比较 ，来说 明武术的一般 特点 ， 以丰 富该学科的 内容 ， 而武术 工作 者是用有关 的知识 和手段 来研 究武术 ， 并把研究结果作为一种 现象 ， 进一步探讨武术 自 身更 为深层的 内容 ， 以在武术科 研工作 中 ， 所 一方面 要运 用相关学科 的知识 ， 丰富 来 发展武术的理论 ；同时也可 以用研 究的成果来补充其他学科 中涉及到 的武术 内容 。 ３ ． 与人体科学相结合 ， ．２ ３ 创建科学的健身 、 养生理论体系 近代西方生理学 和医学 主要 是建立于力学 、 物理学 、 学及生物学 化 的多种运动形式及其规律 的考察 和研究上 ， 属于生物学模式 ， 从生物 因 素上来认识人 的组织器官 、 能健康和疾病 ， 功 因而常 常就不 自觉地忽视
［］ ４ 田桂 菊． 武术 的本质特征 论 中国武术的发展 走 向［］ 从 Ｉ． 成都体 育学院学报 ，９ ９ （ ：８ ２ ． １９ ， ）１－ ｏ １ ［］ ５ 关文 明． 中国武 术的文化特 征与发展 前景 ［］ 南师范 大学学 ｝． 华
报 ， ９ ８ （） １ ｏ １ ． １ ９ ， ： １ 一１ ６ ４
－
２ ＋２５ ０ ．
存在 的依据 ， 能区分武术与其它体育项 目的异 同。例如 ， 就不 在研究武 术 和其 它形 式的中国传统 文化的关系时 （ 如舞蹈 、 戏剧等 ）如果忽视 了 ， 武术 的技击 特点 ， 就会过分注重二者形式上 的相 近 ， 或某些动作上 的相 同 ， 不到它们之问的本质区别 ， 而看 也就很难论证 它们的关系 。因此在
人体科学 的开拓 。 ３３ ．． ３武术科研 不能离 开武术 的本质特征 武术是 以攻 防技 击技 术为主要内容而存在 的一 种中国传统体育项 目， 技击特点 是武术技 术的核心 ， 开 了攻 防技击 特点 ， 术就失去 了 离 武
参考文献
［］ １许庆 华 ， 辛双 双． 武术 资源及 其 开发 ［］ 论 ７成都 体 育学院学报 ， ｌ
１场 上 意 识 及 特 点 ：
随着 足球运 动发展 ， 足球 运动对运动员提 出了更高要求 ， 现代 它不 仅 需要运 动员具 备有形技 术（ 战术 、 技 身体素 质 ） 同时也 需要无 形技 ， 术 ， 战术意识 、 如 心理素 质 、 场上表 现等。 场上意识是指运动员 的判断能 力、 应变 能力 、 合理运用 战术能力 的概括 ， 是对 足球 运动规律 认识的综 和反映。无形技 术是足球运动员必需具 备的素质和基本功 。 比赛中 ， 也会发现有的队员预见性特别强 ， 总能处在最佳的街球位 置， 这说明它有 良好的场上意识。 在许 多球类运动 中 ， 任何一项技 、 战术 的提高都是先 由“ 意识” 提高开始 的， 际技 术不 能孤立地存在 ， 实 必须 由 意识来操作 ， 意识渗透于每项实际 的表现 中。据有 关资料表明 ： 优秀青 少年选手 ３ Ｍ速度 ， ０ 男女分别 为 ３８ ４ ，”— ” ”— ”４ １４ ３之间 ， 踢远 为近 ５ Ｏ米 和４ Ｏ米 ， 虽然和优秀选 手不能相提并论 ， 但也具有 一定的水平 ， 进攻与 防守速度较快。 因此在乎时的教学与训 练中 ， 对青少 年足球运动员不仅 应重视进攻与防守意识的培养 ， 同时还要 注意学 员在场上的空 间意识 、 规则意识 、 观察能力 、 析配能力 、 思维耐力等方面的培养。 对青少年足球运动员来说 ， 是否具 备 良 的意识训练 ， 好 直接关 系到 场上实际技战术 的发挥 。 具体表现在场上队员 的参战情 绪和精 神状态 ； 注意力是 否集 中 ， 处于兴奋状 态 ， 并 对制定 的攻防战术 能否贯彻执行 ； 对乱球 ， 险球处理的积极程度等等 。既有较 高场上意识 的队 ， 队员表现 为视野开阔 ， 判断准确 ， 场上无 明显漏洞 ， 失误少 ， 能把握住 瞬间的时机 得分取胜。场上意识差的 队， 则反之 。 足球实属集体运动项 目， 队员 之间配合要求很高 ， 对 来不得半 点虚
１ ９ ．２ ：－ １ ９ ８ （ ）９ １ ．
［］ ２ 王燕， 文治禄 ， 杨福春． 关于武术文化市场 的完善与武术 市场文 化 引导的若 干断想 ［ ． 尔滨体 育学院学报 ，９ ８ （ ） １ — １ １哈 ］ １９ ，２ ： ２ ． ８ ［ ］ 大力 关于中国武术继承 、 ３程 改革与发展的思 索—— 竞技 套路是 保存 与发展 中国武术的重要形 式论 ［］ Ｉ． 成都体育 学院学报 ，９ ８ （ ： １９ ， ）１ １ ７
［］ ６ 丕相 ， 王震 中国武术在世界 体育 中的地位透视 … ． 津体 育学 天 院 学报 ，９ ８ （ ）６ － ７ １９ ，３ ：４ ６ ．
浅析 青虫 年足 球 运动 员场 上 意 识帕 培 荠
河南大学体 育部 学生体质健康研究所 周云涛 李 强
［ 摘 要］ 场上意识是指运动 员在 比赛 中赛场上意识的培养 ， 随着现代足球运动的发展 ， 对场上运动员的防守， 攻， 进 整体 配合意识要 求越来越 高， 培养场上意识对提 高青 少年足球运动整体水平起到 了积极的促进作用。 ［ 关键词 】 少年足球运动 员 场上意识 培养 青