最新中考散文阅读知识
中考语文散文阅读知识点归纳
中考散文阅读知识点归纳一、散文特点：1、文学性（形象性）：散文是一种文学体裁，借助人物、景物（意象、意境）表达思想情感。
2、选材的多元性：散文选材非常广泛，可以多角度，多侧面选材，也可以跨时空选材，信马由缰，但表达的思想情感是统一的。
所谓“形散神聚”。
二、散文分类：1、咏物散文：通过对景或物的环境和外表特征的记叙和描写，反映景或物的本质特征，进而揭示主题。
咏物散文通常采用记叙和描写的表达方式及托物言志、象征等表现手法，托物喻人。
2、抒情散文：或借景抒情（触景生情）或直抒胸意，抒发对人或事物的情感。
多采用描写和抒情表达方式。
3、哲理散文：通过事物及事物之间的关系来寓喻道理三、散文阅读考点：1）字音、词语选用、词语在句中的含义（表层、深层）2）呼应句、过渡句、仿写句子、句子在上下文语境中的含义（表层、深层）、句子的修辞手法等等；3）概括文段内容；4）理解作者或文中人物的情感变化；5）写自己的设想，谈自己的感悟；6）品味语言；7）文章的写法（表现手法）。
四、常见的三种写法：1）对比；2）衬托；写景衬托：烘托心情；渲染气氛；推动情节；主次衬托：突出主角。
3）象征（托物言志）。
五、十种修辞手法及其作用（结合修辞本身及句子本身作用作答）1）比喻、拟人：生动形象地写出了……2）排比：增强语势，写出了……3）对比、夸张：鲜明地突出了……4）设问：引起读者的注意和思考5）反问：加强语气6）对偶、互文：句式整齐，音节和谐。
7）引用：丰富了文章的内容，增加趣味性（增强文采、增强说服力）六、结构上的作用：1）点题2）总起下文（或引出下文）3）设悬4）呼应（前后呼应、首尾呼应）5）铺垫6）过渡（承上启下）7）对比8）总结上文9）提示中心（深化主题）。
最新中考语文散文阅读的知识点及解题技巧
中考语文散文阅读的答题技巧一、散文的特点内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。
所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识形式上：（1）以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；（2）从细处落笔，小中见大；（3）从侧面暗示，发挥读者的想象力；（4）行文自由，结构灵活。
综合以上两点：散文的特点是“形散神不散”。
阅读散文时，要透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索（文脉），要注意欣赏优美的语言。
二、散文分类记叙散文：以记人、叙事、状物、写景为主的散文。
这类散文，还有的侧重是记写一定的风物、场景。
作者对它们不是纯客观的描述，而是将外物与内情融合起来，以表达一定的思想、抒发一定的感情。
抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。
抒情散文抒发的是怎样的感情，如何抒发，都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。
议论散文：以议论为主的散文。
它说理，往往借助于事例的简述，形象的描绘和感情的抒发来进行，文学色彩很浓。
它同一般议论文一样，要求观点鲜明、概念准确、说理充分、层次明晰、以理服人。
但是，它不需要逻辑推理，严密论证。
常见的文学性很强的随笔、杂感等短小精悍的文章，皆属此类；作者常常借助于对古今故事、花鸟草虫等具体事物的描叙来说理，显得妙趣横生并富于感情。
三、散文的线索散文构思的线索，一般常见的有：以情为线索；以理为线索；以物为线索；以空间为线索；以行为为线索；以文眼为线索。
有的文章不但有明线，还有暗线，线索的特征有：在结构上贯穿全文，时隐时现，有明显的标志（或是标题本身，或在文中反复出现）。
四、散文的语言散文的语言感情色彩浓厚，委婉含蓄，声调和谐，表现力强。
在分析时，要特别注意它在语言环境中的特定含义，要结合上下文，结合作者的思想感情，结合文章的语言风格，甚至修辞，才能既理解词语的表层意义，又理解其深层含义。
中考散文阅读知识点及答题技巧
中考淡化文体(散文)阅读一、散文的特点内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。
所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。
形式上：（1）以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；（2）从细处落笔，小中见大；（3）从侧面暗示，发挥读者的想象力；（4）行文自由，结构灵活。
综合以上两点：散文的特点是“形散神不散”。
阅读散文时，要透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索（文脉），要注意欣赏优美的语言。
二、散文分类叙事散文，或称记叙散文，指以记人、叙事、状物、写景为主的散文。
以对人和事物的具体叙述和描绘为其突出特色，同时表现作者的认识和感受。
例如鲁迅的《藤野先生》。
这类散文，虽然也有风物、场景的记写，但它不是纯客观的记写，而是将内情与外物融合，表达一定的思想，抒发一定的感情。
抒情散文，或称写景散文，指以描绘景物、抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿的散文。
这类散文有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节，或托物言志，或寓情于物，强烈的抒情性为其突出特点。
例如，朱自清的《春》，老舍的《济南的冬天》。
议论散文，以议论为主的散文。
它说理，往往借助于事例的简述，形象的描绘和感情的抒发来进行。
文学色彩浓，但与一般的议论文不同：不需要逻辑推理，严密论证。
随笔、杂感都属于议论散文。
①写景类——借景抒情，寓情于景，情景交融，移情于景②咏物类——托物言志③怀古类——借景抒情、即事抒情④咏史类——借古讽今、借题发挥⑤送别类——即事抒情、即景抒情⑥边塞类——直抒胸臆、借景抒情等等三、散文的线索散文构思的线索，一般常见的有：以情为线索；以理为线索；以物为线索；以空间为线索；以行为为线索；以文眼为线索。
有的文章不但有明线，还有暗线，线索的特征有：在结构上贯穿全文，时隐时现，有明显的标志（或是标题本身，或在文中反复出现）。
四、散文的语言散文的语言感情色彩浓厚，委婉含蓄，声调和谐，表现力强。
某年中考语文复习散文阅读考点的归纳总结
某年中考语文复习散文阅读考点的归纳总结中考语文中，散文阅读是重要的考查内容之一。
对于考生来说，掌握散文阅读的考点并进行有针对性的复习，能够有效地提高阅读能力和答题水平。
下面，我们就来对中考语文散文阅读的常见考点进行归纳总结。
一、散文的特点和分类首先，我们要了解散文的特点。
散文通常具有“形散神聚”的特点，所谓“形散”，是指散文的取材广泛，形式多样，结构自由；而“神聚”则是指散文的主题明确，情感集中。
从内容和形式上，散文可以分为叙事散文、抒情散文和哲理散文。
叙事散文以叙述事件为主，抒情散文侧重于抒发作者的情感，哲理散文则通过对生活现象的描述和分析，揭示出一定的人生哲理。
二、散文的要素1、主题主题是散文的核心。
在阅读散文时，要通过对文章内容的理解，把握作者想要表达的思想感情和主旨。
2、线索线索是贯穿全文的脉络。
它可以是人物、事件、物品、情感等。
找到线索有助于我们更好地理解文章的结构和内容。
3、人物如果散文中有人物，要分析人物的形象特点、性格品质以及人物在文中的作用。
4、环境环境描写包括自然环境和社会环境。
自然环境可以烘托气氛、衬托人物心情、推动情节发展等；社会环境可以交代时代背景、揭示社会现实。
三、散文的语言1、词语理解文中重要词语的含义，包括生词、熟词新义、指代性词语等。
同时，要注意词语的感情色彩和表达效果。
2、句子赏析文中精彩的句子，如比喻句、拟人句、排比句等修辞手法的运用，以及富有表现力的动词、形容词等。
3、语言风格散文的语言风格多样，有的简洁明快，有的含蓄深沉，有的生动形象，有的朴实无华。
要能体会并分析作者的语言风格。
四、散文的表现手法1、象征通过特定的形象来象征某种精神品质或思想感情。
2、对比将两种相反或相对的事物进行比较，突出某一方的特点。
3、衬托用其他事物来衬托主要事物，突出主要事物的特点。
4、借景抒情通过对景物的描写来抒发作者的情感。
5、托物言志借助某一具体事物来表达作者的志向和意愿。
桃花源记中考知识点
桃花源记中考知识点一、知识概述《桃花源记中考知识点》①基本定义：《桃花源记》是东晋文学家陶渊明写的一篇散文。
讲的是一个渔人误入桃花源的故事，这个地方与世隔绝，居民生活美好宁静，渔人离开后再去找就找不到了。
②重要程度：在初中语文里挺重要的。
它是文言文的经典篇章，能让我们了解古代文化，像古人对于美好生活的向往啥的，也能锻炼文言文阅读理解能力。
③前置知识：要先掌握基本的文言文实词、虚词用法，像“之”“而”“其”这些词常见的意思得了解，还有文言文的句式。
④应用价值：能提升大家对文言文的理解，也能从中学到一些描写田园生活的表达，在写作文描绘美好地方的时候可以借鉴。
二、知识体系①知识图谱：在初中语文文言文学习体系里，是经典的精读课文，和其他描写古代社会景象、表达思想情感的文言文相关。
②关联知识：和古代文化里的隐逸文化、农耕文化有关，还和其他文学作品里的理想乡概念有联系，像《格列佛游记》里的慧骃国也有点类似世外桃源那种感觉。
③重难点分析：- 掌握难度：对文言文功底要求高一些，有些实词的生僻用法不好理解，像“阡陌交通”里的“交通”古今异义，不是我们现在说的交通工具那些，而是交错相通的意思。
- 关键点：理解作者表达的那种对美好社会的向往和归隐田园的思想。
④考点分析：在中考中很重要，考查方式有字词解释，像解释“便扶向路”的“扶”（沿着、顺着）；句子翻译，比如“乃不知有汉，无论魏晋”要准确翻译；主题思想的理解。
三、详细讲解- 【文学文化类】①背景介绍：- 陶渊明生活在东晋乱世，那时候社会动荡不安，战乱频繁，百姓生活困苦。
他对这种现实不满，但又无力改变，就创作了这样一个与世隔绝的桃花源，这是他理想中的田园生活世界。
就像我们现在压力大的时候也会幻想一个没有压力惬意的地方一样。
②内容赏析：- 文本解读：从开头渔人忘路之远近，到发现桃花源，进入后看到里面的田园风光、安居乐业的居民，再到离开后找不到路，整体故事充满奇幻色彩。
- 主题分析：主题就是表达对美好生活的向往。
中考散文知识点归纳总结
中考散文知识点归纳总结中考散文作为语文考试的重要题型，对于考生而言承载着重要的分数和考核内容。
在备考过程中，理解和掌握散文的知识点是至关重要的。
本文将对中考散文的知识点进行归纳总结，以帮助考生更好地备考。
一、散文的定义与特点散文是一种抒发思想情感、描写事物的文学形式。
相对于诗歌和戏剧，散文形式更自由，没有特定的韵律和节奏，注重对事物以及人物的真实描写和感悟。
散文的特点如下：1. 真实性：散文追求真实，注重现实生活的描写和反映。
2. 文学性：散文具备一定的文学艺术性，需要通过合适的语言和修辞手法来表达思想情感。
3. 表现性：散文强调对感受和想法的个性表达，体现作者独特的情感体验。
二、散文的分类散文可以按照内容主题、写作目的、散文形式等方面进行分类。
下面对几种常见的散文分类进行介绍：1. 抒情散文：以抒发个人的情感为主要目的，表达对生活、自然、人物等方面的感悟和思考。
2. 游记散文：以作者亲身经历的旅行为背景，生动地描绘旅途中的风景、人物和感受。
3. 散文小品：短小精悍的散文作品，以一个小的事件、角色或场景为素材，通过细腻的描写和独特的感悟表现作者的思考。
4. 骈文散文：以抒发情感为核心，兼顾文辞修饰的散文形式。
注重修辞手法的运用，如对偶、排比等。
5. 议论散文：通过对一个具体问题的议论和分析，阐述作者对问题的观点和主张。
三、散文的写作技巧想要写好一篇散文，除了理解散文的基本知识外，还需要掌握一些写作技巧。
以下是几个常见的散文写作技巧：1. 描述细腻：散文通过对事物、人物的描写来表达作者的思想和情感，因此要注重细节，用生动的语言和形象的比喻、拟人等修辞手法进行描写。
2. 表达思想情感：散文是表达作者思想情感的工具，要通过对事物的感悟和思考来表达自己的观点和情感。
3. 语言优美：散文是一种具备文学性的写作形式，要注意运用修辞手法，如排比、对偶、比喻等，来增加文章的文采和艺术性。
4. 结构合理：散文的结构要合理，能够体现出散文的主题和情感。
中考散文知识点归纳总结
中考散文知识点归纳总结中考散文作文是中学语文考试的一大类作文题目，通常要求学生以其生活、学习、读书、做人、学校或社会等为素材，写出自己的思考、感悟、体验或见解。
相较于议论文、记叙文等其他作文形式，散文在题材和结构上更加自由，给学生更多的发挥空间。
因此，中考散文要求考生具备一定的语言功底、文学修养和人文素养。
在这篇文章中，我们将对中考散文的知识点进行归纳总结，帮助学生更好地准备中考散文。
一、散文的基本定义散文是一种以抒情为主，以情感为核心，以议论为基础，以话语为载体的文学形式。
它不拘泥于传统的文学形式，结构上比较自由灵活，既有古典散文的清丽雅致，也有现代散文的真挚感人。
散文可以是游记、杂感、小品、随笔等，它以文字表现情感，以文章传递思想，以笔下世界表现真实与感悟，是一种富有生活气息的文学形式。
二、散文的特点1.自由灵活：散文的结构比较自由，可以根据表达的内容进行灵活的变化和发挥，多样性非常强。
2.抒情性强：散文作品注重情感的深沉与抒发，通过对生活中的细节和情感的表达，引发读者的共鸣。
3.议论性强：散文作品通常是通过议论来表达一定的见解或观点，对生活、社会、人性等问题进行思考和倾诉。
4.真实性强：散文作品追求真实和真诚，在文字中表达自己的体验、感悟和思考，给人以真挚的情感和思想交流。
5.文采斐然：散文作品在语言上追求精炼、优美、有节奏的表达方式，显示出作者的文学修养和艺术功底。
三、散文的写作技巧1.选材精当：散文的素材可以是个人经历、他人故事、社会事件等，作者要选择适合自己并能够表达真实情感的素材。
2.情感饱满：散文作品要通过真挚的感情去感受、去表达，让读者感同身受，情感饱满而富有感染力。
3.细节生动：散文作品通过生动具体的细节来展现情感和思想，让读者产生身临其境的感受。
4.语言优美：散文作品要求语言优美，要追求用最简练、生动、有力的文字表达最深刻的感情和思想。
5.结构清晰：尽管散文结构较为自由，但也要力求条理清晰，重点突出，层次分明，逻辑性强。
中考语文散文阅读知识点汇总
中考语文散文阅读知识点汇总散文知识点汇总表：～形散～表现方法—不拘一格选材—广泛自由表达方式—灵活多样神（主题）线索—人—事物—感情明确集中开拓深化景物—时间—地点语言（凝练优美）方法：托物言志寓情于事借景抒情联想（丰富）散文：叙事散文、抒情散文、哲理散文抒情散文：写景景语（状物）抒情情语直抒胸臆叙述（交待）语叙事散文的阅读：叙事散文所记之事一般来说都比较平凡，讲究以小见大；叙事散文很少有单一、完整、曲折的故事情节，常以若干零碎、琐屑之事来反映一个主题，这是散文“形散而神不散”的特点在叙事中的体现；叙事散文取材于真人真事，而不是借助虚构，因而更加重视行文的技巧，其构思之精妙，结构之严谨，感情之细微，尤其耐人寻味。
写景散文的阅读：①要注意作者是如何抓住景物特征来绘形状物的。
特征即此事物与彼事物的区别，既有形状、色彩等外在的方面，又有气质、神韵等内在的方面。
抓特征的目的不但是要求其形似，更要求达到本质上的神似。
②要注意作者是如何安排描写的顺序的，一般地说，这类散文都以空间的转换为顺序。
③还要注意作者的观察点与被观察景物之间的关系，注意观察角度的变化。
④最重要的，是把握融注于景中的作者的思想感情，只有做到这一点，才能正确地领会作品的主题。
咏物散文的阅读：咏物散文最鲜明的特点是托物言志，借某个事物来表明某种意愿，抒发某种感情。
托物言志，所托之物大都被赋予象征意义，阅读时要把握象征这种表现手法。
有的作品，其象征意义是直接点明的；有的作品，其象征意义含而不露。
对后者须尽可能多了解一些写作背景，如作者的生平、思想倾向、写作时间等，但必须注意，联系背景不等于对号入座，不能把象征意义理解得太具体、太狭窄。
咏物类散文蕴义含蓄，因而对文中的一字一句都要认真揣摩体会，尽可能理解其深层含义。
抒情散文的阅读：其实，散文多是用以抒情的，单列一种“抒情散文”，是因为这一类散文在表达方式上以直接抒情为主，传达感情不像叙事、写景、咏物类散文那样含蓄，读者比较容易把握文中的思想情感。
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3、品味语言
（1）品味词语：
考题形式：品评加点词语作用或加点词语能 否删除
答题思路：
A、解释词语（在语境中）的含义； B、表达作用。词语的表达作用，要答该词
语对表达作者思想感情或主题思想的作用， 或词语对景物描写意境的作用或人物性格等 方面的作用。
C、体现词语的准确性或生动性。
（3）欣赏文中的语言： 考题形式：赏析句子的妙处及表达效果。
（2）人称
考题形式：这篇文章是用第几人称写的？这种写法 对内容的表达起什么作用？
答题思路： A、第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想
感情，给读者以真实生动之感。 B、第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于
感情交流。 C、第三人称：能比较直接地展现丰富多彩的生活，
不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
（2）议论、抒情的作用
散文中的议论，往往是揭示文章的主 题或和抒情结合在一起，升华作者的 思想情感。
5、表现手法
①写景类——借景抒情、寓情于景、情景交 融、移情于景
②咏物类——托物言志 ④咏史类——借古讽今、借题发挥 有时也有衬托、对比、侧面描写、象征、卒
章显志、讽喻、动静结合（以动衬静、以静 衬动、动静结合）、虚实结合（以实写虚、 寓虚于实、虚实相生）手法等。
6、结构上的作用：
1）点题 2）总起下文（或引出下文） 3）设置悬念 4）呼应（前后呼应、首尾呼应） 5）铺垫 6）过渡（承上启下） 7）对比 8）总结上文 9）提示中心（深化主题）
7、发展性考题
对文章的思想内容和表达技巧进行分析评价 ①从表达方式角度：各种表达方式是否运用
自如，灵活多变；叙述人称的选择，第一人 称第二人称的好处；叙述顺序的安排，倒插 叙手法的运用及作用；描写的特点（白描细 描、细腻生动），心理描写、细节描写、景 物描写等的作用。 ②从选材剪裁角度：看材料和中心的关系的 处理，主次详略是否得当；材料是否典型、 真实、新颖、有力。 ③从表现手法角度：是否运用了象征、对比、 衬托、先抑后扬、托物言志、借景抒情等手 法。
答题思路：
A、要注意审题，有的题是不能颠倒顺序的， 有的是可以颠倒顺序的。要推敲材料和段 落、词语之间的关系。不管能还是不能， 都要谈为什么。
B、从原文中抽出的语句，往往是总结 性的或承上，考虑词语的逻辑顺序和词语 搭配的习惯。
答题思路：
A.比喻：形象生动--- B .对偶：句式工整，具有音乐感 C.拟人：赋予---人的情态（动作），形象地写出-- D.排比：增强语势；抒发强烈的感情。 E.反复：强调了--- F.对比：突出强调了--- 答题的一般句式：词语（修辞）加效果加感情。
4、表达方式的作用
一篇文章或一个文段，一般会以一种 表达方式为主，为了表达主题需要， 往往几种表达方式综合运用，有时会 考（或变相）其它表达方式的作用。
④从结构安排角度：是否开头结尾， 各有特色；结构严密，完整匀称；烘 托铺垫，前后照应；设置悬念，制造 波澜，起承转合，曲折有致。
⑤从语言运用角度：语言是否准确、 简练、生动、形象；具有怎样独特的 语言风格（幽默、辛辣、平实、自然、 简洁明快、含蓄深沉等）；运用了什 么独特的修辞手法（比喻、拟人、排 比、夸张、通感等）。
（1）描写的作用
1.人物描写：更好展现人物的内心世界、性 格特征。
2.环境、场面描写：渲染气氛，烘托人物心 情，揭示主题，为人物出场作铺垫，推动 情节发展等。
3.细节描写：①与上下文形成照应或对比② 刻划人物的是体现人物的精神，描写事件 的是体现事件的意义。③为全文中心思想服 务（深化、升华、突出、铺垫主题）。
中考散文阅读知识
散文的特点
内容上：是作者把自己对生活的感悟或的自 身的生活经验，通过状物、记人、写景等方 式表达出来。所谓自我感悟，也就是对事物 的特殊意义和本质的发现、认识。
形式上：（1）以描写为主，把抒情、叙述、 议论熔为一炉；（2）从细处落笔，小中见大； （3）从侧面暗示，发挥读者的想象力；（4） 行文自由，结构灵活。