中考体育政策
郑州市教育局关于做好2024年郑州市初中毕业升学体育考试工作的通知
郑州市教育局关于做好2024年郑州市初中毕业升学体育考试工作的通知文章属性•【制定机关】郑州市教育局•【公布日期】2024.04.11•【字号】•【施行日期】2024.04.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文郑州市教育局关于做好2024年郑州市初中毕业升学体育考试工作的通知各开发区教育局，各区县（市）教育局，局直属各学校，市属事业及各民办学校：为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》精神，根据《河南省教育厅关于印发〈河南省中招体育考试改革方案〉的通知》（豫教体卫艺〔2021〕140号）及《郑州市教育局关于印发〈郑州市中招体育考试改革方案（试行）〉的通知》(郑教体卫艺〔2024〕9号)相关要求，现将2024年郑州市初中毕业升学体育考试工作有关事宜通知如下：一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，以服务学生全面发展、增强综合素质为目标；坚持健康第一的教育理念，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、考试组织市教育局成立2024年郑州市初中毕业升学体育考试工作领导小组（名单见附件1），领导小组下设办公室，负责组织实施2024年郑州市初中毕业升学体育考试工作，各县（市）教育局也要成立相应的组织机构，负责本地初中毕业升学体育考试的组织实施。
其中郑州市内十区（含上街区）的中招体育考试由市教育局统一组织实施，各县（市）中招体育考试由各县（市）教育局统一组织实施。
（一）考试时间。
全市中招体育考试应在2024年5月30日之前进行完毕。
市内十区中招体育考试时间从2024年4月22日开始（具体时间见附件2考试须知）。
2024年体育特长生报考新政策
2024年体育特长生报考新政策随着社会的发展，体育教育在我国的地位愈发重要，对于体育特长生的培养和选拔也备受关注。
为了更好地培养和选拔体育特长生，教育部在2024年颁布了一系列新政策，以期对体育特长生的选拔和培养更加科学、规范和有效。
下面将详细介绍这些新政策。
一、选拔对象范围扩大原则上，选拔对象范围主要是中学生。
但新政策将选拔对象范围扩大至小学高年级学生，以尽早发现和培养体育特长生，提早进行专业化的体育培训和指导。
二、选拔标准更加科学新政策将选拔标准更加科学化、多元化，不再单纯依靠体育成绩和物理素质测试，而是引入心理素质测试、认知能力测试等综合素质评价指标，以全面评价学生的体育特长。
三、培养模式更加多样化为了更好地培养和选拔体育特长生，新政策将培养模式更加多样化，不再一味追求比赛成绩，而是更加注重学生全面素质的培养，包括心理素质、团队合作能力、领导能力等方面的培养。
四、选拔和培养的规范化管理根据新政策，选拔和培养过程将更加规范化和程序化，设置相关的管理办法和规定，保障选拔和培养的公平性和公正性。
五、培训资源更加优质化根据新政策，教育部将加大对体育特长生的培训资源投入，包括良师益友的引进，专业教练的指导，优质培训设备的提供等，以提升培训的专业化和针对性。
六、倡导健康竞赛理念根据新政策，教育部将倡导健康竞赛理念，不再过分强调比赛成绩，而是更加注重学生身心健康的培养，引导学生正确对待竞赛，保持积极向上的心态。
七、鼓励创新训练方法新政策将鼓励和支持创新训练方法的探索和实践，引入现代科技手段，提升训练的科学性和有效性，为体育特长生的培养提供更加科学、先进的训练方式和方法。
在新政策的指导下，2024年体育特长生的选拔和培养将迎来新的机遇和挑战。
相信在新政策的推动下，我国体育特长生的培养和选拔工作将迈向更加科学、规范、有效的方向，为我国体育事业的发展注入新的活力。
八、加强体育特长生的教育管理为了更好地培养和管理体育特长生，新政策将加强对体育特长生的教育管理，包括加强对体育特长生的日常教育、心理疏导和行为引导，为他们的健康成长提供更好的环境和条件。
2024年中考体育与健康考试项目计分办法
0-100分
60%
0-60分
择考两项
四选二：投掷实心球、立定跳远、1分钟仰卧起坐、1分钟跳绳
90%
0-90分
0-54分
择考一项
五选一：：800米（女子）/1000米（男子）、投掷实心球、立定跳远、1分钟仰卧起坐、1分钟跳绳
取单科考试成绩，超过100分的按100分计
70%
0-70分
0-42分
XX市2024年中考体育与健康考试项目计分办法
类型
科目
单科原始分分值范围
体育总分构成
体育总分折算Βιβλιοθήκη 例体育总分折算后分值范围计入升学总分的比例
计入升学总分的分值范围
统考考生
必考项目：800米（女子）/1000米（男子）+选考项目（四选一）：投掷实心球、立定跳远、1分钟仰卧起坐、1分钟跳绳
0-120分
取两科考试成绩得分的平均分，平均分超过100分的按100分计
中考体育有哪些学生可以申请免考
中考体育有哪些学生可以申请免考中考体育是中国中等学校教育阶段的一门学科，主要培养学生的体育素质、健康意识和团队合作精神。
体育考试是中考的重要组成部分，一般情况下，所有学生都需要参加体育考试。
然而，根据教育部的相关规定，一些特殊情况下的学生可以申请免考，主要包括以下几种情况：1.残疾学生：体育考试对于一些具有身体残疾的学生来说可能存在一定的不公平性，所以残疾学生可以根据自身情况申请免考。
残疾学生需要提供医生出具的证明，证明其身体状况无法参加体育考试。
2.国际学生：一些国际学生可能在中考期间还未完全适应中国的学校体育教学内容，因此，他们可以申请免考。
国际学生需要提供来自所在国家学校的证明，证明其在所在国家已经完成相关体育考试，或者提供其他合理的理由。
3.临时患病学生：对于一些临时患病的学生，如果病情严重且在体育考试前无法恢复，他们可以申请免考。
此类学生需要提供医生出具的证明，根据证明中的病情描述和影响恢复的时间，学校可以决定是否免考。
4.转校生：一些转校生可能是在距离中考较短的时间内转入新学校，他们可以申请免考。
转校生需要提供转入前学校的证明，证明其已经完成了相应的体育考试。
5.特殊学科要求：在一些学校中，如果学生在其他特殊学科方面取得优异成绩，例如体育特长生或者代表学校获得奖项的学生，可以申请免考。
需要强调的是，即使学生满足了以上的情况和条件，仍然需要学生和家长的同意和申请，学校也需要对申请进行审查和决策。
免考并不意味着学生不需要参加其他的评估和考核，仍然要按照学校的规定完成其他相关课程和考核。
总之，中考体育免考是为了照顾特殊情况下的学生，确保公平性和合理性。
学生和家长应该在了解相关规定的基础上，合理判断自己符合哪些免考要求。
北京市新中考体育政策
北京市新中考体育政策北京市新中考体育政策的相关参考内容包括以下几个方面：一、体育成绩的评定与考试内容1. 评定方式：强调综合素质评价，将体育成绩纳入学生成绩的综合评定体系中。
2. 考试内容：侧重全面发展，要求学生掌握一项或多项项目的基本技能，并能在实际运动中灵活运用。
3. 考试形式：除了传统的笔试，还包括实践操作和实际表演等方式，更加注重学生实际操作和体验。
二、学生体质测试与体质健康报告1. 体质测试：每年进行一次全面的学生体质测试，包括身高、体重、肺活量、柔韧性、速度等多个项目，全面了解学生体质水平。
2. 体质健康报告：将测试结果以报告形式提供给学生及其家长，以便于学生及家长了解学生的体质状况，进行评估和改进。
三、体育课程设置的调整与优化1. 体育课时间：增加体育课时间，每周至少设置两到三节体育课程，确保学生有足够的时间进行体育锻炼。
2. 课程内容：结合当地的体育资源和需求，调整和优化体育课程内容，增加多样性的体育项目，满足学生全面发展的需要。
3. 师资力量：增加体育教师数量，提高教师的专业水平，确保体育课程的有效实施。
四、体育活动和竞赛的开展1. 校际比赛：推动校际体育比赛的开展，为学生提供参与校际比赛的机会，培养学生的竞技能力和团队合作精神。
2. 社会体育活动：鼓励学生参与社会体育活动，如参加社区体育赛事、社团俱乐部等，拓展学生的体育交流和锻炼空间。
3. 体育文化活动：组织开展各种形式的体育文化活动，增强学生的体育文化素养，培养学生的艺术欣赏和表演能力。
五、中小学体育场地与设备建设1. 场地建设：加强对中小学体育场地的建设，提供足够的场地资源，满足学生进行体育锻炼和比赛的需要。
2. 设备配备：增加体育设备的配备，确保学生能够在安全和良好的环境下进行体育锻炼和实践操作。
六、体育教育与学科教育的融合1. 跨学科融合：将体育教育与其他学科融合，如结合语文、数学、科学等多个学科的内容，进行综合性的教学活动。
2025年中考体育改革文件
2025年中考体育改革文件为了更好地促进中小学生身体健康发展，提高中考体育科目的教学质量，经过广泛调研和多方面的意见征集，制定了以下改革方案：一、调整中考体育科目内容与方式1.增加项目多样性：将原有的1000米跑、立定跳远、引体向上等项目保留，并适当增加一些新项目，例如篮球、足球、游泳等，以便更好地满足学生的兴趣和需要。
2.实施分类考试：考试内容根据学生的身体素质和个人特长进行分类，分为文理科考试和体育特长生考试。
文理科考试主要测试学生的身体素质，体育特长生考试主要测试学生在特定体育项目上的表现。
3.引入科技手段：利用现代科技手段，例如运动监测设备、智能计分系统等，对学生的表现进行准确、客观地评估。
同时，借助虚拟现实技术，使学生能够在虚拟环境中进行体育训练和比赛，增强学生的趣味性和参与感。
二、加强中考体育教学1.提高教师专业素养：加强对中考体育教师的培训和考核，提升其专业素质和教学水平。
同时，鼓励教师积极参加学术交流和研究，不断更新教学方法和理念。
2.优化教学资源：加大对中考体育教学的投入，增加体育设施和器材的配备。
建设更多的体育场馆和运动场，提供更好的学习环境和条件。
3.注重综合素质培养：中考体育教学不仅要关注学生的身体素质和技能培养，还应注重学生的综合素质培养。
通过组织体育比赛、体验活动等形式，培养学生的合作精神、领导能力和团队意识。
三、推动中考体育与其他学科的融合1.跨学科教学：加强中考体育与其他学科的融合，促进体育知识与学术知识的整合。
例如，在语文课上学习体育名人的事迹，在数学课上学习运动数据的统计等，使学生能够更好地将体育知识应用到实际生活中。
2.开设选修课程：针对对体育特别感兴趣的学生，开设体育选修课程，提供更多的学习机会和发展空间。
这些选修课程可以包括更深入的体育理论知识学习，体育科学实验和研究等。
3.加强学科协作：促进学科之间的交流和合作，建立横向联系和纵向衔接的教学体系。
例如，组织学校间的体育比赛、合作学习项目等，让学生在不同学科的交叉学习中得到全面发展。
2024年初中毕业升学体育考试实施方案
2024年初中毕业升学体育考试实施方案考试项目设置要合理。
我们可以把考试项目分为必考项目和选考项目。
必考项目主要包括：长跑、立定跳远、投掷实心球、引体向上（男生）、仰卧起坐（女生）。
选考项目则可以根据学校的场地设施和学生兴趣来设置，如篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。
1.长跑：男生1000米，女生800米。
这个项目主要是考察学生的耐力和心肺功能，也是最能体现学生运动能力的一个项目。
2.立定跳远：这个项目可以考察学生的爆发力和协调性，是测试学生下肢力量的重要手段。
3.投掷实心球：这个项目可以锻炼学生的上肢力量和协调性，同时也能考察学生的运动技巧。
4.引体向上（男生）：这个项目可以锻炼学生的上肢力量和背部肌肉，是测试男生身体素质的重要指标。
5.仰卧起坐（女生）：这个项目可以锻炼女生的腹部肌肉和核心力量，也是测试女生身体素质的重要指标。
1.篮球：可以考察学生的篮球技能，如投篮、运球、传球等。
2.足球：可以考察学生的足球技能，如射门、传球、盘带等。
3.乒乓球：可以考察学生的乒乓球技能，如正手、反手、发球等。
4.羽毛球：可以考察学生的羽毛球技能，如挥拍、步法、接球等。
1.分组考试：将学生分成若干小组，每组学生同时进行考试，以保证考试的公平性和高效性。
2.定时考试：每个项目设置固定时间，学生需在规定时间内完成考试。
3.记录成绩：每个项目的成绩由裁判员记录，将所有项目的成绩汇总，得出学生的总分。
1.按照国家体育锻炼标准进行评分，确保评分的公平性和权威性。
2.对于选考项目，可以根据项目的难易程度和学生的实际水平，适当调整评分标准。
3.对于成绩优秀的考生，可以设置加分项，以鼓励学生全面发展。
1.提前做好考试准备工作，包括场地、器材、裁判员等。
2.加强学生的安全教育，确保考试过程中的安全。
3.考试期间，要做好学生的心理辅导，帮助他们调整心态，发挥出最佳水平。
4.考试结束后，及时公布成绩，接受学生和家长的监督。
关于考试结果的运用，我们可以这样考虑：1.将体育考试成绩纳入初中毕业生综合素质评价体系，作为升学的重要依据。
中考体育政策文件
中考体育政策文件是由教育部、国家体育总局等多个部门联合制定并发布。
其主要目的是促进学校体育活动的开展，提高学生体质健康水平，同时也为学生的全面发展提供有力支持。
以下是一些中考体育政策文件的主要内容：
考试科目和分值：中考体育科目一般包括身体素质测试、运动技能测试和体育知识考试等。
具体的考试科目和分值分配需要根据不同省份和地区的教育政策而定。
考试标准和要求：中考体育的考试标准和要求是根据不同年龄段学生的身心发展特点和运动能力水平而定的。
一般来说，考试标准和要求包括考试项目、评分标准和考试形式等。
考试组织和监管：中考体育的考试组织和监管由各地教育部门和体育部门负责。
具体的组织和监管工作包括考试时间安排、考点设置、考试监管和成绩评定等。
特殊情况处理：对于因身体原因不能参加中考体育的学生，各地教育部门和体育部门会制定相应的特殊情况处理政策，以确保这些学生能够得到公正的对待。
中考体育政策文件是中考制度的重要组成部分，它的制定和实施对于推动学校体育活动的开展，提高学生的体质健康水平具有重要意义。
同时，它也为学生的全面发展提供了有力支持，为培养德智体美劳全面发展的优秀人才奠定了坚实基础。
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郑州市教育局终于公布了2015年郑州市初中毕业升学体育考试方案。
考试项目依然沿用“一项必考+三项选考”的搭配，选考项目由考生根据自己的实际情况选择。
中招体育考试的总分为50分，计入考生的中招总成绩。
考试项目为一项必考+三项选考
必考项目为：长跑（男生1000米、女生800米）；
选考项目分为三类：素质类一包括50米跑、跳绳两项；素质类二包括掷实心球、立
定跳远两项；技能类包括篮球运球、足球运球两项。
学生必须在一个单元（半天）内完成一项必考、三项选考项目的考试。
今年中招体育考试的时间从4月10日开始，至5月30日结束。
今年中招体育考试的报名方式有3类。
第一类是在郑州市区学校就读且具有市区学校学籍的初中毕业生，由毕业学校集体报名。
第二类是在郑州市区初中学校借读，需在市区借考的外地考生，出具原籍县级以上教
育行政部门认可2015年郑州市中招体育考试成绩证明后，可以由毕业学校代办借考手续。
第三类是在外借读的郑州市市区户口的考生，将在规定时间、地点，携带市区常住户
口簿、2张近期2英寸正面免冠照片办理中招体育考试手续。
另外，对患有哮喘、心脑血管及不宜参加剧烈运动的遗传性疾病等重大疾病的考生，
学校在了解情况后，给予病免处理。
申请病免的考生，报名时须持免予执行体质健康标准申请表、市级以上医院证明；申
请残免的考生，须持申请表、残疾证原件和复印件。
免试申请表须由班主任、体育教师、
学校领导签名并加盖学校公章方有效。
在报名时统一办理，逾期不再补办。
中考体育训练第一阶段
9月到10月：本阶段约2个月，主要进行速度、力量、弹跳、耐力和灵敏等身体素质
的全面综合训练，为形成较全面的身体素质打好基础。
在训练中应采用各种训练方法和手段，努力提高身体各器官的运动机能水平。
在全面发展素质的同时，一般应以发展速度、
弹跳为重点，应以中等运动训练量为主。
中考体育训练第二阶段
11月到1月：此阶段应在第一阶段的基础上，注重发展和提高力量素质，特别是上肢
力量、下肢力量及腰腹肌力量，并结合跑、跳、投等考试项目，采用各种行之有效的手段，如杠铃、沙包、健身器等，发展各个项目必须具备的专项素质，尽快提高掌握各项技术的
速度。
本阶段运动量应以大运动量训练为主。
由于在该阶段的一月份，也是学生学习任务繁重，面临紧张期末复习考试时期，训练应予调整，不要与文化复习考试争时间，但我们可
争取每个星期天给自己安排一定的训练内容。
这样既不间断训练，又不影响文化学习。
在
期末考试之后，利用寒假的充裕时间，进行较大负荷的训练或布置较大负荷的家庭训练任务。
中考体育训练第三阶段
2月到3月：该阶段时间约2个月。
要在第二阶段大运动量训练的基础上，调整运动
强度和运动负荷，并逐步以提高和巩固运动成绩为目的。
在训练中，坚持一般身体素质与
专项身体素质相结合，为适应考试做好充分准备，当然，此阶段的训练强度应偏大。
中考体育训练第四阶段
考试前的最后一个阶段。
考生应在继续提高身体素质和运动水平的基础上，进行完整
技术练习。
多花些精力去练习弱项，而不必在已经达满分的项目上多下功夫了；而对于一
些体育成绩相对较差、素质相对较弱的同学来说，则应以充分掌握好技术动作的前提下，
结合个人特点，稳打稳抓。
考试前，学校会举行一些模拟考试训练等，从运动技能、技巧
及心理承受能力上为学生适应考试做好充分准备。
2015年郑州中考体育成绩计算规则
总成绩=过程管理成绩+升学体育考试成绩
据了解，2015年郑州市初中毕业升学体育考试成绩由七、八、九年级体质与健康过程管理成绩和九年级升学体育考试成绩两部分组成，考试成绩满分为50分。
其中体质与健康过程管理成绩占6分，由学校组织评价；升学体育考试成绩占44分，由市级教育行政部门统一组织实施。
初中在外借读的郑州市户籍考生，其体育成绩按升学体育考试的实考分数×25/22=实得分，计入升学总分。
残免考生升学体育考试成绩按2014年全市考生运动与健康素质测评的平均分39分计分，体质与健康过程管理分按6分计分，总分45分。
病免考生升学体育考试成绩按26分计分，加上体质与健康过程管理测评得分计入升学总分。
学生过程评价分都得6分，市教育局将复查
在体质与健康过程管理测评过程中，会不会出现某一所学校给学生都打满分6分？
对此，市教育局表示会设立体质与健康测评复查小组，根据2012年、2013年、2014
年这三年学校上报的《国家学生体质健康标准》数据，与七、八、九年级过程管理体质与
健康检测成绩上报数据的对比，对学生过程管理成绩进行复核。
复核人数占九年级在籍学生总人数的10%~20%。
如果复查结果与学校上报的测评成绩
出现较大的差异（占复核学生总人数的50%以上），将对该校全部九年级在籍学生进行过
程管理成绩复核。
复核后将成绩有差异的学生名单返回学校进行重新上报，如重新上报的数据仍有出入，将直接把学生的体质与健康测评分数计为零分，等中招体育考试结束后按照升学考试成绩（44分）的实际得分进行换算得出体质与健康测评分值。
同时对学校进行全市通报批评。
对连续两年通报批评的学校，将取消自主测评的资格。