二年级语文上册 《假如》精装版
二年级语文上册背诵课文
第一部全文背诵1、秋天的图画；2、植物妈妈有办法3、古诗两首4、一株紫丁香5、欢庆6、假如7、古诗两首8、“红领巾”真好第二部喜欢部分背诵1、黄山奇石2、北京3、清澈的湖水4、我是什么第一部分全文背诵课文内容：第一课《秋天的图画》秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。
梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。
谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。
第三课《植物妈妈有办法》孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
第四课古诗两首《赠刘景文》《山行》赠刘景文——苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
山行——杜牧远上寒上石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
第五课《一株紫丁香》踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。
老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。
老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。
老师——满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。
第九课《欢庆》田野献上金黄的果实，枫林举起火红的旗帜，蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢乐的乐曲。
十三亿孩子欢庆这美好的日子，十月一日祖国妈妈的生日。
第二十三课《假如》假如我有一枝马良的神笔我要给窗前的小树画一个红红的太阳让小树在冬天一能快活地成长不会在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息假如我有一枝马良的神笔我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒让小树在冬天鸟妈妈在不用到遥远的地方去寻食让小鸟在家里苦苦等待，饿得直哭假如我有一枝马良的神笔我一定给不幸的朋友西西画一双好腿还他一个健康的身体他再也不会只坐在屋里望着窗前的小树和小燕而是和我们在一起在草场上奔跑，在草地上嬉戏假如我有一枝马良的神笔……第二十五课古诗两首《回乡偶书》《赠汪伦》回乡偶书——贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
语文人教二年级上册假如给我三天光明
假如给我三天光明—海伦·凯勒自传简介：假如给我三天光明，第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过；第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹；第三天，我会投入到大千世界芸芸众生的生活中去，寻找作为一个正常人的所有感动……当永恒的黑暗再次向我袭来之时，我才感到我丢下了多少东西没有看到，然而，我的内心充满着甜蜜的回忆——在黑暗中寻找光明，给无望世界带来希望：海伦·凯勒自传出版100周年纪念版。
20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她——海伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子。
然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。
创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。
海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。
作者简介：海伦·凯勒一生一共写了14部著作。
《我的生活》是她的处女作。
作品一发表，立即在美国引起了轰动，被称为“世界文学史上无与伦比的杰作”，出版的版本超过百余种，在世界上产生了巨大的影响。
本书由海伦·凯勒的《我的生活》、《走出黑暗》、《老师》三本书以及发表在美国《大西洋月刊》上的著名散文《假如给我三天光明》编译而成，完整系统地介绍了海伦·凯勒丰富、生动、真实而伟大的一生，许多文字还是第一次与中国读者见面。
片断：再塑生命的人水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
老师安妮·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天。
这是1887年3月3日，当时我才6岁零9个月。
回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感叹万分。
10《假如》生字课件(语文S版二年级下册课件)
jiǎo 赤脚 脚步 双脚
第9页，共26页。
shì jiè
第10页，共26页。
sǔn yá
第11页，共26页。
hū huàn
第12页，共26页。
笋芽儿被叫醒了。她揉 了揉眼睛，伸了伸懒腰，
看看四周仍然一片漆黑，
撒娇地说：“是谁在叫我 呀? ”
第13页，共26页。
是谁在叫 我呀？
第14页，共26页。
笋芽儿扭动着身子，
一个劲儿地向上钻。
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第16页，共26页。
笋芽儿终于钻出了地面。她睁开 眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽 的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着 绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫 着 ……笋芽儿看看这儿，看看那儿， 怎么也看不够。她高兴地说:“多美 好的春光啊！我要快快长大！”
பைடு நூலகம்
笋芽儿脱下一件件衣服， 长成了一株健壮的竹子。她 站在山冈上，自豪地喊着： “我长大啦！”
第21页，共26页。
笋芽儿脱下一件件衣服，
长成了一株健壮的竹子。她
站在山冈上，自豪地喊着： “我长大啦！”
第22页，共26页。
笋山 扭钻唠滋····出润冈芽动叨·（（（（（（zɡzsl√√lu√āh√ǔáiānnīoǔnɡ;;;;;;zsɡn√hh√ǎzniuǔnáīǔānɡon））））))
第17页，共26页。
笋芽儿终于钻出了地面。她睁 开眼睛一看，啊，多么明亮、多么 美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳 树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽 喳喳地叫着 ……笋芽儿看看这儿， 看看那儿，怎么也看不够。她高兴 地说:“多美好的春光啊！我要快快 长大！”
第18页，共26页。
笋芽儿睁开眼睛一看，
【部编版】二年级语文上册课文重点梳理
部编版二年级语文上册课文重点梳理《小蝌蚪找妈妈》：本文是一篇童话故事，讲了一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈捉害虫的故事。
本文蕴含了从小要学会独立生活，遇事主动探索的道理。
《我是什么》：这篇科学短文以朴实而生动的语言.讲述了水的变化及其利与害。
要想让水全心全意为人类服务，我们还要付出许多艰辛的努力。
《植物妈妈有办法》：课文运用拟人化的手法、亲切易懂的语言，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法，让我们感受到了植物王国的神奇，激发了我们探索自然奥秘的热情。
《场景歌》：本文是一篇识字文，把一些具有代表性的事物放在一起，通过不同量词的使用，给人以想象的空间，勾勒出了一幕幕生动的场景，一幅幅美丽的画卷。
《树之歌》：课文通过儿歌的形式，让我们认识词语，并初步了解了已谢树木的特点。
《拍手歌》：课文以拍手歌的形式，描绘了些动物在自然界生活的美好画面。
告诉我们地球是人类和动物共同的家园，动物与人类是朋友，我们要保护动物。
《田家四季歌》：课文对农民一年四季的农事活动进行了描写，以简练的笔墨勾画了四幅田园四季的风景图，重点介绍了农事，让我们感受到了劳动带来的快乐。
《曹冲称象》：本文通过曹冲用比官员们更好的办法称出大象重量的故事，表现了曹冲善于观察、爱动脑筋、大胆表达的品质。
《玲玲的画》：课文讲的是玲玲不小心弄脏了自己的画，在爸爸的启发下，她在弄脏的地方画了一只小花狗，使画更好了。
这个故事告诉我们:只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
《一封信》：这篇课文写的是小女孩露西给爸爸写信的事。
露西前后写了两封信:第一封信的内容很伤感，第二封信在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，她们在家生活得很好。
虽然身处异地，但一家人的心紧密地交织在一起。
《妈妈睡了》：这篇课文以一个孩子的口吻叙述了妈妈午睡时的所见所感。
作者通过生动形象的语言、描绘了睡梦中的妈妈的美丽、温柔和劳累，让我们感受到母子之间温暖的爱。
小学二年级语文课文近义词与反义词
小学二年级语文课文近义词与反义词小学二年级语文课文近义词与反义词1、《秋天的图画》近义词：美丽—漂亮脸颊—面颊好像—仿佛勤奋—勤劳反义词：举起—放下燃烧—熄灭勤劳—懒惰美丽—丑陋2、《黄山奇石》近义词：闻名—秀丽—秀美神奇—奇妙尤其—特别好像—仿佛奇形怪状—稀奇古怪巨—大反义词：陡峭—平缓有趣—乏味神奇—普通升起—降落—无名3、《植物妈妈有办法》近义词：如果—假如已经—曾经告别—告辞旅行—旅游办法—方法准备—预备反义词：粗心—细心降—升仔细—马虎好—坏4、《古诗两首》近义词:尽—完赠—给径—路好景—美景反义词：斜—直晚—早远—近已无—犹有5、《一株紫丁香》近义词：疲倦—疲乏感谢—感激消除—除去安静—宁静反义词：疲倦—精神盛开—凋谢安静—吵闹感谢—埋怨6、《我选我》近义词：悄悄—默默突然—忽然亲切—和蔼(亲密) 热爱—喜爱关心—关爱反义词：亲切—冷漠朋友—敌人关心—冷落热爱—憎恨7、《一分钟》近义词：非常—特别后悔—懊悔眼看—马上反义词：闹—静非常—平常迟到—准时前面—后面8、《难忘的一天》近义词：表演—示范激动—兴奋慈祥—慈爱严冬—寒冬马上—立刻和蔼-和气反义词：难忘—健忘严寒—酷暑紧张—松弛激动—平静高兴—难过满意—失望开始—结束亲切—冷淡9、《欢庆》近义词：欢乐—欢快欢庆—庆贺洁白—雪白反义词：举起—放下洁白—乌黑美好—丑恶欢乐—悲伤10、《北京》近义词：美丽—漂亮庄严—庄重宽阔—宽广矗立—耸立纪念—怀念中央—中心川流不息—络绎不绝优美—秀美反义词：美丽—丑陋中央—外围英雄—懦夫盛开—凋落许多—少许宽阔—狭窄川流不息—断断续续11、《我们成功了》近义词：不约而同—不谋而合立刻—马上聚集—集合激动—感动飘扬—飘舞反义词：成功—失败欢乐—忧伤激动—平静尽情—拘束喜讯—噩耗聚集—分散高潮—低谷不约而同—背道而驰12、《看雪》近义词：洁白—雪白惊奇—惊讶故乡—家乡到处—处处美丽—漂亮顺手—随手盼望—期盼反义词：美丽—丑陋真—假高兴—忧伤洁白—乌黑识字四：近义词：管中窥豹—坐井观天拔苗助长—欲速不达瓜熟蒂落—水到渠成反义词：徒劳无功—事半功倍13、《坐井观天》近义词：朋友—好友井沿—井边观—看无边无际—望无际反义词：朋友—敌人抬头—低头错—对坐—立14、《我要的是葫芦》近义词：从前—以前雪白—洁白自言自语—喃喃自语奇怪—奇异赛过—胜过盯—看反义词：从前—未来可爱—可恶雪白—乌黑快—慢15、《小枣树和小柳树》近义词：漂亮—美丽温和—平和得意—骄傲明白—清楚弯弯曲曲—曲曲折折反义词：好看—难看得意—失意温和—粗鲁浅—深真—假许多—少许明白—糊涂16、《风娃娃》近义词：慢慢—缓缓使劲—用劲高兴—快乐急忙—连忙感谢—感激责怪—责备容易—简单赶紧—赶快仍然—依然责怪—批评反义词：许多—少许慢慢—匆匆飞快—缓慢责怪—表扬高兴—难过帮助—刁难容易—困难17、《酸的和甜的》近义词：聪明—聪慧一定—必定开心—快乐明白—清楚迫不及待—急不可待明白—清楚连忙—急忙望—看反义词：聪明—愚蠢笑—哭开心—难过硬—软明白—糊涂18、《称赞》近义词：认真—仔细看—观高兴—快乐称赞—赞扬消除—消灭连忙—急忙泄气—动摇反义词：粗糙—细致认真—马虎仔细-粗心拿起—放下自信—自卑称赞—批评迎—送高兴—难过19、《蓝色的'树叶》近义词：风景—风光注意—留意找—寻小心—当心用心—专心连忙—急忙吞吞吐吐—结结巴巴反义词：爱—恨借—还近—远吞—吐现在—从前注意—忽视吞吞吐吐—口若悬河20、《纸船和风筝》近义词：正好—恰好幸福—美满飘荡—飘扬难过—难受愿意—乐快乐—愉快反义词：幸福—痛苦难过—好受美丽—丑陋21、《从现在开始》近义词：宣布—宣告轮流—轮换神气—得意服从—听从纷—众说纷纭激动—兴奋习惯—习气反义词：开始—结束现在—从前议论纷纷—众口一词激动—平静心—放心新—旧白天—黑夜22、《窗前的气球》近义词：突然—忽然仔细—认真高兴—快乐反义词：仔细—马虎高兴—忧伤叽叽喳喳—鸦雀无声23、《假如》近义词：快活—快乐寒冷—严寒一定—必定哭泣—抽泣反义词：寒冷—炎热缩—伸快活—忧伤哭泣—微笑24、《日记两则》近义词：小气—吝啬帮助—帮忙勤快—勤劳总是—经常兴—喜悦羡慕—艳羡反义词：羡慕—厌恶阴—晴喜欢—讨厌许多—少许白—黑小气—大方勤快—懒惰25、《古诗两首》近义词：回—归舟—船闻—听反义词：深—浅少小—老大26、《“红领巾”真好》近义词：活跃—积极机灵—灵敏爱护—爱惜反义词：快乐—忧伤机灵—呆板保护—破坏崭新—陈旧活跃—沉闷27、《清澈的湖水》近义词：欣赏—观赏风景—景色好像—仿佛扔—丢入神—入迷变化—变幻反义词：吸引—排斥清澈—浑浊许多—稀少消失—出现不满—满意头—尾28、《浅水洼里的.小鱼》近义词：也许—大概继续—连续知识—学识在乎—在意忽然—突然反义词：死—活继续—停止弯—直许多—少许29、《父亲和鸟》近义词：喜欢—喜爱快活—快乐奇怪—古怪黎明—拂晓潮湿—湿润一瞬间—一刹那反义词：喜欢—讨厌动—静浓浓的—淡淡的容易—困难黎明—傍晚潮湿—干燥30、《我是什么》近义词：飘浮—飘动暴躁—急躁灾害—灾难办法—方法傍晚—黄昏平常—平时温和—温顺帮助—帮忙灾害—灾难反义词：温和—暴躁飘浮—降落傍晚—黎明31、《回声》近义词：好像—仿佛周围—四周美丽—漂亮景色—风景高兴—愉快奇怪—奇异立刻—立即反义词：高兴—难过奇怪—平常美丽—难看明白—糊涂立刻—逐渐欢快—忧伤32、《太空生活趣事多》近义词：知道—了解舒服—舒适必须—务必普通—一般安稳—平稳特殊—特别可能—或许反义词：容易—困难失去—得到舒服—难受有趣—乏味33、《活化石》近义词：观看—观赏十分—非常珍贵—名贵熟悉—熟识灭绝—灭亡缺乏—缺少稀有—少见反义词：珍贵—廉价容易—困难保护—破坏稀有—常见熟悉—陌生灭绝—滋生缺乏—充足34、《农业的变化真大》近义词：兴致勃勃—兴高采烈观看—参观成就—成果培育—培养贡献—奉献茁壮—健壮提高—增长溶解—溶化反义词：兴致勃勃—无精打采贡献—索取提高—降低引人注目—鲜为人知盛开—凋谢茁壮—柔弱先进—落后。
统编版二年级上册语文《日积月累+词语》
日积月累第一单元梅花宋·王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
第二单元己所不欲，勿施于人。
——《论语》与朋友交，言而有信。
——《论语》不以规矩，不能成方圆。
——《孟子》第三单元小儿垂钓（唐）胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
第四单元有山皆图画，无水不文章。
、白马西风塞上，杏花烟雨江南。
清风明月本无价，近水远山皆有情。
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
第五单元江雪（唐）柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
第六单元有志者事竟成。
——《后汉书》志当存高远。
——《诫外生书》穷且益坚，不坠青云之志。
——《王勃》第七单元《数九歌》一九二九不出手。
三九四九冰上走。
五九六九，沿河看柳。
七九河开,八九燕来。
九九加一九,犁牛遍地走。
第八单元狼吞虎咽惊弓之鸟胆小如鼠龙飞凤舞漏网之鱼如虎添翼鸡鸣狗吠害群之马如鱼得水词语汇总课文1 看见哪里那边头顶眼睛雪白肚皮孩子2 天空傍晚人们冬天花朵平常江河海洋田地工作3办法如果长大四海为家娃娃只要皮毛那里知识识字1 花园石桥队旗铜号红领巾欢笑2 杨树树叶枫树松柏木棉水杉化石金桂3 写字丛林深处竹林熊猫朋友4 四季农事月光辛苦棉衣课文4 一同柱子一边到底秤杆力气出来船身石头地方果然5 评奖时间报纸来不及事情坏事好事6 出国今天圆珠笔开心以前还有台灯这时阳光电影7 明亮故事头发窗外9 黄山南部那些山顶一动不动云海巨石前方每当金光闪闪它们10 群山树木名胜古迹中央美丽灯光中午展现风光11 水果月份山坡枝叶展开五光十色好客老乡城市利用空气水分12 坐井观天井沿回答口渴大话井口无边无际13 山脚当作前面晴朗枯草正好清早现在将来大雪纷飞枝头夜里14 从前细长可爱每天自言自语南瓜邻居奇怪15 洪水经常百姓灾难知道家乡可是认为采用农业生产16 扁担同志带领队伍会师红军来回战士白天起来17 难忘泼水节一年一度四面八方龙船花炮欢呼人群欢乐柏树枝多么19 于是无论船只连同岸边同时房屋一切不久出现散步20 空地唱歌回家赶快旁边火星连忙浑身时候谢谢水汽21 食物身边为什么爪子面前神气活现野猪往常身后信以为真22 开始过来仔细生气公平23 纸船松果纸条难过但是屋顶和好24 田野风车飞快秧苗不住点头急忙广场伤心路边还要。
小学语文二年级上册第六单元教材分析
小学语文二年级上册第六单元教材分析西河小学谭延辉单元教学内容：《识字6》、《22窗前的气球》、《23假如》、《24日记两则》、《25古诗两首》、自读课文《小鸟和牵牛花》、《语文园地6》教材内容分析：第六单元的“如果我有一支神笔，我会画很多东西给需要的人。
只要人人献出一点爱，世界就会变得更美好…”告诉了我们关爱他人是这一单元的专题。
识字课用对子的形式，让孩子感受到强烈的情感对比，《窗前的气球》表现的是同学之间的友爱；《假如》是讲一个孩子怀着一颗善良的童心帮助弱者的愿望；《日记两则》是讲城里人帮助贫困山区儿童读书的事，写出了浓郁的亲情、真挚的民族情、对落后地区少年儿童的同情；古诗《回乡偶书》、《赠汪伦》反映的是真挚的乡情与友情。
“语文园地”中的儿歌（《谁和谁好》）、“口语交际”的话题（讨论怎样帮助残疾人）、“展示台”的内容（唱《爱的奉献》这首歌），均与本组专题有一定联系。
学完这个单元，感触最深的就是孩子的童心、童真，孩子的真、善、美。
他们热爱生活，追求完美，用自己的想象力改变生活中残缺的地方；他们关心他人，用自己的真诚帮助他人。
单元教学目标：1、认识本单元60个生字，会写47个生字。
（每一课的识字、写字都是重点。
识记生字时，可以联系前面学过的熟字，运用加一加，减一减得方法来识记，而且我们发现要学的好多字都是形声字，我们可以教给学生利用形声字的特点来识字）2、正确、流利有感情的朗读课文，背诵《假如》和《古诗两首》。
3、初步感知词语的反义关系。
4、在朗读的过程中，陶冶美好的情操，培养关爱他人的感情。
5、有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。
6、会用熟字相加的方法记生字。
7、积累语言，学习使用标点符号。
每课简析一、《识字6》《识字6》通过对对子的形式，让学生感受到情感的爱憎分明，感受到汉语言文字的魅力。
一连串的反义词对举，如诗歌一般，读起来那么和谐，那么富有韵律感。
学生可以在识字的过程中，知道美和丑、爱和恨、冷漠与热忱、索取与奉献，从而，在学生的心里埋下真善美的种子。
旧人教版二年级语文上册电子课本
旧人教版二年级语文上册电子课本
一、《春》
春来了，万物复苏。
桃花开遍山坡，绿草如茵。
柳树轻摇碧绿，桃花红烂漫。
花开蝶舞翩翩，鸟语花香间。
二、《桃花》
桃花开，红红的，像火一样热。
桃花落，细细的，像雨一样淅。
桃花香，甜甜的，像诗一样美。
三、《梅花》
梅花白，白白的，像雪一样洁。
梅花香，香香的，像香一样醉。
梅花红，红红的，像血一样热。
四、《荷花》
荷花绿，绿绿的，像玉一样清。
荷花香，香香的，像香一样醉。
荷花美，美美的，像诗一样灵。
五、《蝴蝶》
蝴蝶飞，飞飞的，像羽一样轻。
蝴蝶舞，舞舞的，像梦一样灵。
蝴蝶翩，翩翩的，像纱一样纤。