C++实验一实验报告
《C语言程序设计》实验报告(实验1-12)

《C语⾔程序设计》实验报告(实验1-12)《C语⾔程序设计》实验报告2013~2014学年第⼆学期班级姓名学号指导教师实验⼀实验项⽬名称:C程序的运⾏环境和运⾏C程序的⽅法所使⽤的⼯具软件及环境:Visual C++ 6.0⼀、实验⽬的:1.了解在Visual C++ 6.0环境下如何编辑、编译、连接和运⾏⼀个C程序;2.通过运⾏简单的C程序,初步了解C源程序的特点。
⼆、预习内容:教材《C语⾔程序设计教程》第1章。
三、实验内容:1. 在Visual C++ 6.0环境下输⼊并运⾏下⾯的程序:#includeint main( ){printf("This is a C program.\n");return 0;}2. 在Visual C++ 6.0环境下输⼊下⾯的程序(有语法错误),编译、连接、调试该程序,直⾄程序⽆语法错误,然后运⾏程序,并观察分析运⾏结果。
#includeint main( ){int a,b,suma=3;b=4;sun=a+b;print(“%d+%d=%d\n”,a,b,sum);return 0;}四、实验结果:1. 运⾏结果(或截图):This is a C program.Press any key to continue2. (1) 改正后的源程序:#includeint main( ){int a,b,sum;a=3;b=4;sum=a+b;printf("%d+%d=%d\n",a,b,sum);return 0;}(2) 运⾏结果(或截图):3+4=7五、思考题:1. ⼀个C程序上机的步骤有哪些?答:上级输⼊与编辑源程序—对原程序进⾏编译–与库函数链接–运⾏可执⾏的⽬标程序。
2. 组成C程序的基本单位是函数,⼀个函数包括哪⼏个部分?答:⼀个函数包括两部分:分别为函数头或函数⾸部和函数体。
成绩指导教师签名实验⼆实验项⽬名称:数据类型、运算符和表达式所使⽤的⼯具软件及环境:Visual C++ 6.0⼀、实验⽬的:1.掌握整型、实型与字符型这三种基本类型的概念;2.掌握常量及变量的使⽤⽅法;3. 掌握基本算术运算符及其表达式的使⽤⽅法;4. 掌握++、--运算符、赋值运算符及其表达式的使⽤⽅法。
c语言实验报告册

c语言实验报告册C语言实验报告册。
实验一,C语言基本程序设计。
1. 实验目的。
通过本实验,掌握C语言的基本程序设计方法,包括变量的定义和使用、表达式的计算、控制结构的使用等。
2. 实验内容。
(1)编写一个C程序,实现输入两个整数,然后输出它们的和、差、积和商。
(2)编写一个C程序,实现输入一个实数,计算并输出它的绝对值。
3. 实验步骤。
(1)定义两个整型变量a和b,用来存储输入的整数。
(2)使用printf函数提示用户输入两个整数,并使用scanf函数将用户输入的值分别赋给变量a和b。
(3)定义四个整型变量sum、diff、product和quotient,分别用来存储a和b的和、差、积和商。
(4)分别计算a和b的和、差、积和商,并将结果分别赋给sum、diff、product和quotient。
(5)使用printf函数输出sum、diff、product和quotient的值。
4. 实验结果。
输入:a = 5。
b = 3。
输出:sum = 8。
diff = 2。
product = 15。
quotient = 1。
5. 实验结论。
通过本实验,我掌握了C语言的基本程序设计方法,包括变量的定义和使用、表达式的计算、控制结构的使用等。
在实际编程中,我需要注意变量的类型和范围,以避免数据溢出和精度丢失的问题。
实验二,C语言函数的使用。
1. 实验目的。
通过本实验,学习C语言函数的定义和调用,掌握函数参数的传递和返回值的使用。
2. 实验内容。
(1)编写一个C程序,实现输入两个整数,计算它们的最大公约数和最小公倍数。
(2)编写一个C程序,实现输入一个整数n,计算并输出1到n的阶乘之和。
3. 实验步骤。
(1)定义一个函数gcd,用来计算两个整数的最大公约数。
(2)定义一个函数lcm,用来计算两个整数的最小公倍数。
(3)定义一个函数factorial,用来计算一个整数的阶乘。
(4)在主函数中,调用gcd和lcm函数计算最大公约数和最小公倍数;调用factorial函数计算阶乘之和。
周信东主编C语言程序设计基础实验一实验报告精编

周信东主编C语言程序设计基础实验一实验报告精编实验一实验报告:C语言程序设计基础一、实验目的本实验旨在通过实践的方式学习C语言程序设计的基本概念和语法规则,初步掌握C语言的编程思想和方法,提高编程能力和解决实际问题的能力。
二、实验内容1. 编写一个简单的C程序,要求输出"Hello, World!"。
2.编写一个C程序,实现两个整数的加法。
3.编写一个C程序,实现给定半径的圆的面积和周长的计算。
三、实验步骤及结果1.实验步骤第一步:编写HelloWorld程序#include <stdio.h>int maiprintf("Hello, World!\n");return 0;第二步:编写两个整数相加的程序#include <stdio.h>int maiint num1, num2, sum;printf("请输入两个整数:\n");scanf("%d %d", &num1, &num2);sum = num1 + num2;printf("两个整数的和为:%d\n", sum); return 0;第三步:编写圆的面积和周长计算程序#include <stdio.h>#define PI 3.14int maifloat radius, area, perimeter;printf("请输入圆的半径:\n");scanf("%f", &radius);area = PI * radius * radius;perimeter = 2 * PI * radius;printf("圆的面积为:%f\n", area); printf("圆的周长为:%f\n", perimeter); return 0;2.实验结果HelloWorld程序运行结果:Hello, World!两个整数相加程序运行结果:请输入两个整数:35两个整数的和为:8圆的面积和周长计算程序运行结果:请输入圆的半径:四、实验总结通过本次实验,我学习了C语言的基本语法规则和编程思想,掌握了使用printf和scanf函数进行输入输出操作、变量的定义和赋值、简单的数学运算,进一步了解了C语言的使用场景和基本应用。
C语言实训总结报告范文(通用5篇)

C语言实训总结报告范文(通用5篇)在经济飞速发展的今天,报告的适用范围越来越广泛,报告包含标题、正文、结尾等。
一听到写报告马上头昏脑涨?以下是小编整理的C语言实训总结报告范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
C语言实训总结报告篇1这个星期,我们迎来了C语言实训——一次至为重要的实训。
在这个星期里,同学们都很认真的做着那20多道实训题目,遇到不懂的互相请教,或请问老师。
非常感谢老师对我们的帮助,这次实训使我受益匪浅,收获了很多。
通过C语言实训,让我加深了对C语言的了解,而不只是单单的在课本中学到的那些理论,平时乏味的课程,通过自己动手亲自编写,变的生动有趣,而在自己动手的过程中,出现的问题很多,比理论要难的多,当一个程序写完以后,经常会有很多错误而没法解决。
不过,通过几天的实训,逐渐积攒了一些经验,有些错误可以很快就看出来。
这次实训有很大的收获,让我对C语言有了更深的认识,平时在课堂上学到的东西可以自己动手编写,将其转化成一些实用的技能。
如果是一个程序写完一处错误也没有,会有种成就感,于是兴趣就来了,兴趣来了,自然学的东西也就多了,能把理论变成实际的技能,让我对C语言有了浓厚的兴趣和更深层的认识。
C语言是一个有序的学习,学了最基本的替换,然后扩展到循环,嵌套,条理很清楚,不是一个零散的知识,实际上所有的课程都如此,不过通过实训我也知道了自己的不足,存在的很多问题。
比如自己写的写的小程序出了问题,不会解决了就叫老师帮忙,虽然说一定意义上增加了师生之间的感情,但是会养成一种依赖的心理,碰到问题了第一个想到的是求助而不是自己独立解决,所以以后要多多锻炼自己的信心和增加自己的能力,争取做到老师不在身边的时候也可以完成一些简单的程序编写与错误排除。
还有自己的基础知识不扎实,遇到的问题,没有很好的逻辑思维,亲自编写一个陌生的程序的时候会有种无法下手的感觉,找不到突破口。
通过实训,逐渐理清了顺序,对于简单的程序和一些相对比较繁琐的嵌套,循环,不在是看着一头雾水。
C语言程序设计 实验报告1--顺序结构

福建农林大学金山学院实验报告系(教研室):专业:年级:实验课程: C语言程序设计姓名:学号:实验室号:_ 计算机号:实验时间:指导教师签字:成绩:实验1:顺序结构程序设计一、实验目的和要求1.了解Visual C++ 6.0/DEV_C++的基本操作方法2.掌握C程序设计的基本步骤:编辑、编译、连接和运行3.掌握各种类型数据的输入输出方法4.能够编写一个简单的程序二、实验内容和原理1. 输入并运行一个简单、正确的程序。
# include <stdio.h>int main( ){printf ("This is a c program!\n");return 0;}2. 要使下面程序的输出语句在屏幕上显示:A,B,34,则从键盘输入的数据格式应为AB34__________ 。
#include<stdio.h>int main(){char a, b;int c;scanf("%c%c%d",&a,&b,&c);printf("%c,%c,%d\n",a,b,c);return0;问题1:要使上面程序的键盘输入数据格式为a=A,b=B,34,输出语句在屏幕上显示的结果也为A,B,34,则应修改程序中的哪条语句?怎样修改?scanf( “a=%c,b=%c,%d”,&a,&b,&c );问题 2:要使上面程序的键盘输入数据格式为A,B,34,而输出语句在屏幕上显示的结果为“A”,“B”,34,则应修改程序中的哪两条语句?怎样修改?scanf( “%c,%c,%d”,&a,&b,&c);printf(“\”%c\”,\”%c\”,%d\n”,a,b,c);3、编程求一个圆的周长和面积。
用scanf输入圆半径,输出保留两位小数。
4、输入一个华氏温度F,要求输出摄氏温度C。
c语言程序设计_实验一实验报告

实验项目名称:实验一C 语言的运行环境的使用实验目的及要求:1. 了解 Windows 系统下 C 语言的运行环境,熟悉 C 程序编辑、调试、运行的基本操作方法。
2. 熟练掌握编辑、编译、连接和运行 C 程序的方法。
3. 通过运行简单的 C 程序,初步了解 C 源程序的特点。
4. 初步理解 C 语言的数据类型,了解变量定义、变量赋值以及简单运算方法,了解程序运行结果的基本输出方法。
实验内容(方法和步骤):1、编程实现在屏幕上显示如下三行文字Hello, world !Wolcome to the C language world!Everyone has been waiting for程序代码:#include <stdio.h>int main(){printf("Hello,World!\n");printf("Welcome to the C language world!\n");printf(Everyone has been waiting for.\n");return 0;}运行结果:2、编写程序,将两个整数相加,并输出结果。
程序代码:#include <stdio.h>int main(){int a,b,c;a=12;b=26;c=a+b;printf("c=%d\n",c);return 0";}运行结果:3. 编写程序,要求从键盘输入2 个整数,输出其中较大的数程序代码:#include <stdio.h>int main(){int max(int x,int y);int a,b,c;scanf("%d,%d",&a,&b);c=max(a,b);pintf("max=%d",c);return 0;}int max(int x,int y){ int z;if (x>y) z=x;else z=y;return(z);}运行结果:4.输入并运行下程序,观察运行结果。
实验一C程序的运行环境和运行C程序的方法实验报告

实验一C程序的运行环境和运行C程序的方法实验报告实验一:C程序的运行环境和运行C程序的方法一、实验目的1.了解C程序的运行环境和运行C程序的方法;2.掌握在不同操作系统环境下编写和运行C程序的基本步骤;3.加深对C程序运行机制的理解。
二、实验原理C程序是一种用于系统编程的高级编程语言,广泛应用于开发应用程序和操作系统。
在运行C程序之前,我们需要了解C程序的运行环境和运行方法。
1.运行环境:运行C程序的环境可以是不同的操作系统,如Windows、Linux、MacOS等。
每个操作系统都提供了一种特定的环境来运行C程序。
2.运行方法:在不同的操作系统下,运行C程序的方法也有所不同。
- 在Windows操作系统下,可以使用任何支持C编译器的集成开发环境(IDE)来编写和运行C程序。
常用的IDE有Dev-C++、Code::Blocks 等。
- 在Linux操作系统下,可以使用GNU编译器套装(GCC)来编译和运行C程序。
首先需要安装GCC编译器,然后使用命令行工具编写和运行C程序。
- 在MacOS操作系统下,可以使用Xcode开发工具来编写和运行C程序。
Xcode是苹果官方提供的集成开发环境,提供了编译器和调试器等工具。
三、实验步骤1. 在Windows操作系统下运行C程序:- 启动Dev-C++,选择"File"菜单中的"New"选项,创建一个新的C 源文件;-在源文件中编写C程序代码,并保存为以.c为扩展名的文件;2. 在Linux操作系统下运行C程序:- 在终端窗口中使用GCC编译器编译C程序,如gcc -o program program.c,其中program为可执行文件名;- 运行C程序,如./program。
3. 在MacOS操作系统下运行C程序:- 启动Xcode,选择"File"菜单中的"New"选项,创建一个新的C源文件;-在源文件中编写C程序代码,并保存为以.c为扩展名的文件;- 点击Xcode窗口右上角的"Run"按钮,编译并运行C程序。
周信东主编版C语言程序设计基础实验一实验报告

周信东主编版C语言程序设计基础实验一实验报告实验报告:C语言程序设计基础实验一一、实验目的本实验的主要目的是让学生熟悉C语言的基本语法和数据类型,培养运用C语言进行编程的能力。
通过实验,学生将深入理解C语言的程序结构、变量的定义和赋值、数据类型的转换、运算符的使用等基本知识点,并能够独立编写简单的C程序。
二、实验内容本实验主要包括以下三个部分:1.简单的输入与输出程序:要求用户输入姓名和年龄,然后输出用户的个人信息。
2.简单的数值运算程序:用户输入两个整数,程序计算并输出这两个整数的和。
3.三个整数排序程序:用户输入三个整数,程序对这三个整数进行排序,并输出结果。
三、实验过程与结果1.简单的输入与输出程序:实验过程:首先,我们使用`scanf(`函数从用户输入中获取姓名和年龄,然后使用`printf(`函数输出用户的个人信息。
实验结果:例如,用户输入姓名为“张三”,年龄为18,则程序输出“姓名:张三,年龄:18”。
2.简单的数值运算程序:实验过程:首先,我们使用`scanf(`函数从用户输入中获取两个整数,然后使用`+`运算符将这两个整数相加,并将结果保存在一个变量中。
最后,使用`printf(`函数输出这两个整数的和。
实验结果:例如,用户输入整数1和整数2分别为3和5,则程序输出“整数1+整数2的和:8”。
3.三个整数排序程序:实验过程:首先,我们使用`scanf(`函数从用户输入中获取三个整数,然后使用条件语句和循环语句对这三个整数进行排序。
最后,使用`printf(`函数输出排序后的结果。
实验结果:例如,用户输入的三个整数为2、1和3,则程序输出“排序后的结果为:1、2、3”。
四、实验总结通过本实验,我进一步熟悉了C语言的基本语法和数据类型,并通过实际编写程序来加深对这些知识的理解。
在实验过程中,我遇到了一些问题,例如如何正确使用`scanf(`函数从用户输入中获取数据,如何使用条件语句和循环语句对数据进行处理等。
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实验1 在小范围内用C++增强C的功能1.实验目的和要求目的:,快速掌握C++语言编程的方法,在小范围内增强C++的功能,主要内容有:(1)输入流、输出流的使用;(2)函数原型;(3)new和delete运算符分配内存。
2.实验内容:(1)编写一个用输入和输出流运算符进行的输入和输出的程序。
从键盘输入两个数,分别对两个数进行加,减,乘和除的运算。
并输出计算结果,如:23+123=146.#include <iostream>using namespace std;int main(){float a,b;cout<<"请输入第一个数"<<endl;cin>>a;cout<<"请输入第二个数"<<endl;cin>>b;cout<<"a+b="<<a+b<<endl;cout<<"a-b="<<a-b<<endl;cout<<"a*b="<<a*b<<endl;cout<<"a/b="<<a/b<<endl;return 0;}(2)用new和delete运算符动态分配内存空间的方法编写程序。
从键盘输入3 3整型数组的数据,并计算出所有元素之和,打印出最大值和最小值。
输入输出要用流运算符实现。
#include "iostream.h"#include "stdio.h"void main(){int (*a)[3];int i,j;int min(int (*a)[3]);int max(int (*a)[3]);int sum(int (*a)[3]);a=new int[3][3];for(i=0;i<3;i++)for(j=0;j<3;j++){printf("请输入数组的值",i,j);cin>>a[i][j];}cout<<"数组为:"<<endl;for(i=0;i<3;i++){for(j=0;j<3;j++){cout<<a[i][j]<<'\t';}cout<<endl;}cout<<"元素之和为:"<<sum(a)<<endl;cout<<"最大值为:"<<max(a)<<endl;cout<<"最小值为:"<<min(a)<<endl;delete []a;}int sum(int (*a)[3]){int sum=0,i,j;for(i=0;i<3;i++)for(j=0;j<3;j++)sum=sum+a[i][j];return sum;}int max(int (*a)[3]){int max=a[0][0],i,j;for(i=0;i<3;i++)for(j=0;j<3;j++){if(a[i][j]>max) max=a[i][j];}return max;}int min(int (*a)[3]){int min=a[0][0],i,j;for(i=0;i<3;i++)for(j=0;j<3;j++){if(a[i][j]<min) min=a[i][j];}return min;}(3)编写C++风格的程序,解决百钱问题:将1元人民币兑换成1,2,5分的人民币,有多少种换法?#include <iostream>using namespace std;int main(){int a,b,c,d[1000][3],i=0;for(a=0;a<=100;a++){for(b=0;b<=50;b++){for(c=0;c<=20;c++){if((a*0.01)+(b*0.02)+(c*0.05)==1.0){d[i][1]=a;d[i][2]=b;d[i][3]=c;i++;}}}}{int j=0;for(j=0;j<i;j++){cout<<"一分的"<<d[j][1]<<"张"<<"和";cout<<"二分的"<<d[j][2]<<"张"<<"和”;cout<<"五分的"<<d[j][3]<<"张"<<"等于一元"<<endl<<endl;}cout<<"共"<<i<<"种方法";return 0;}}(4)在主函数中定义包含10个元素的一维数组,并赋值为9,8,7,6,5,4,3,2,1,0。
用引用作函数参数的方法,在函数中实现将数据逆序存放,并在主函数中打印出来。
#include <iostream.h>#define N 10void main(){void chr(int & a,int & b);int a[N]={9,8,7,6,5,4,3,2,1,0};int i,b[N];cout<<"原数列为:";for(i=0;i<N;i++)cout<<a[i]<<" ";cout<<endl;for(i=0;i<N;i++)b[i]=a[i];for(i=0;i<N;i++)chr(a[i],b[N-1-i]);cout<<"转换后为:";for(i=0;i<N;i++)cout<<a[i]<<" ";cout<<endl;}void chr(int & a,int & b){int t;t=a;a=b;b=t;}(5)假设我们班有50名同学,每个同学都报出自己的生日, 每个同学的生日都不相重的概率只有0.096,如果有100个同学,不相重的概率为3.0725 10-7。
相重复的概率如此之大与我们主观想象不同。
写一个程序,输入同学的人数n计算出其生日不重复的概率。
然后在用彷真的方法, 利用随机数产生每个同学的生日,计算出生日不重复的概率并与前面的结果进行比较。
[学生的生日可以用随机数产生,rand()产生0—32767之间的伪随机数,因为此需要一个种子,种子不同产生的随机数列不同,rand()产生的随机数也不同,可以调用srand(long int *)函数设置种子,比如我们可以获得计算机中的时间获得随机数种子,以上函数需要包含头文件stdlib.h]#include<iostream.h>#include<time.h>#include <stdlib.h>double fun(int n,int times);bool fun2(int n,int *a);void main(){int i,j;cout<<"How many students?"<<endl;cin>>j;cout<<"How many times do you want to try?"<<endl;cin>>i;cout<<"Rate is:"<<fun(j,i)<<endl;}bool fun2(int n,int *a){int i,j;for(i=0;i<n;i++)a[i]=rand()%365;for(j=i+1;j<n;j++)if(a[i]==a[j])return false;return true;}double fun(int n,int times){int i,right=0;int *a=new int[n];srand(time(NULL));for(i=0;i<times;i++)if(fun2(n,a))right++;return right*1.0/times;}3.思考题:结合上机的体会,回答下列问题.(1)C++引入了I/O流运算符,与C语言相比,它们好处是什么?C程序中的printf和scanf运算符只能处理编译器内建的标准类型,而不能处理用户自定义的类型。
C++的输入输出可以:使用C的外部库函数(如pintf和scanf等,他们包含在头文件stdio.h和cstdio中;C++还提供了自己的输入输出方式,通过使用运算符“<<”和“>>”实现,需要包含库文件iostream)(2)与C语言的动态分配内存函数相比,C++的new 和delete运算符的优点是什么?1.new的参数是待分配单元的数目,它自动计算要分配类型的大小,而不给出要分配的存储区的大小,这比较省事,也可以避免偶然的分配错误的存储量。
2.它自动的返回正确的指针类型,不必对返回指针进行类型转换。
3.可以用new将分配的存储空间进行初始化。
4.Delete会将释放后的指针置为NULL。
(3)引用是C++的很重要的功能,在函数定义中,如何使用引用,会实现怎样的效果?实参和形参结合的另一个也是最好方法就是传递引用,引用是一个单元的别名,这种别名结合也适用于参数结合,当形参是一个引用时,那么在函数内部,形参就是实参的别名,换句话说,形参就是实参本身,因此对形参的改变就会直接改变实参。