2019届高三语文总复习(浙江)【Word版题库】小说阅读(一)【含答案】
2019届高三语文一轮总复习同步训练：小说阅读(含新题详解)
第2节小说阅读第1讲把握故事情节，鉴赏人物形象一、阅读下面的文字，完成后面的题目。
包氏父子张天翼老包①小心地抽开抽屉，把老花眼镜拿出来带上，慢慢念着。
像在研究一件了不起的东西，对信封瞧了老半天。
两片薄薄的紫黑嘴唇在一开一合的，他从上面的地名读起，一直读到“省立××中学高中部缄”。
“露，封，挂，号，”他摸摸下巴。
“露，封，……”他仿佛还嫌信封上的字太少太不够念似的，抬起脸来对天花板愣了会儿，才抽出信封里的东西。
天上糊满着云，白天里也像傍晚那么黑。
老包走到窗子眼前，取下了眼镜瞧瞧天，才又架上去念成绩单。
手微微颤着，手里那几张纸就像被风吹着的水面似的。
成绩单上有五个“丁”。
只一个“乙”——那是什么“体育”。
一张信纸上油印着密密的字：告诉他包国维本学期得留级。
老包把这两张纸读了二十多分钟。
“这是什么？”胡大一走进来就把脑袋凑到纸边。
“学堂里的。
……不要吵，不要吵。
还有一张，缴费单。
”这老头把眼睛睁大了许多。
他想马上就看完这张纸，可是怎么也念不快。
那纸上印着一条条格子，挤着些小字，他老把第一行的上半格接上了第二行的下半格。
“学费：四元。
讲义费：十六元。
……损失准备金：……图书馆费：……医……医……”他用指甲一行行划着又念第二遍。
他在嗓子里咕噜着，跟痰响混在一块。
读完一行，就瞧一瞧天。
“制服费！……制服费：二——二——二十元。
……学生除——除——除宿费膳费外，皆须……”瞧瞧天。
瞧瞧胡大。
他不服气似地又把这些句子念一遍，可是一点也不含糊，还是这些字——一个个仿佛刻在石头上似的，陷到了纸里面。
他对着胡大的脸子发愣：全身像有——不知道是一阵热，还是一阵冷，总而言之是似乎跳进了一桶水里。
“制服费！”“什么？”胡大吃了一惊．“唔，唔。
唵。
”制服就是操衣，他知道。
上半年不是做过了么？他本来算着这回一共得缴三十一块。
可是这二十块钱的制服费一加，可就……突然——乓！房门给谁踢开，撞到板壁上又弹了回来。
房里两个人吓了一大跳。
浙江省建人高复2019届高三12月份月考试卷语文试卷(Word版,含答案)
建人高复2019 届高三 12 月份月考试卷语文试卷考生须知：1．本试卷分试题卷和答题卷，满分150 分，考试时间150 分钟。
2．答题前，在答题卷上填写班级、姓名、试场号、座位号，并填涂卡号。
3．全部答案一定写在答题卷上，写在试题卷上无效。
4．考试结束，只上交答题卷。
一、语言文字运用（共20 分）1．以下各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项为哪一项（）（3 分）．．．．．．A．湖州的地理条件十分优秀，位于沪宁杭都市圈的正中心，环境宜人，又有好多发展不错的卫星城镇，依照此刻的发展速度来看，是完整有发展成为多数市的潜．（ qi ǎn）质的。
B．嘉兴市规划开发建设东部新城，整合现有嘉兴科技城、湘家荡地区、南湖新区三大平台优良资源，以产兴城、以城促产、产城交融、功能迭加而成三位一体的家产新城、宜居新城、科创．（chu àng）新城。
C．丽水市以建设“国家生态园林城市”为目标，将达成规划区内楔．（qì）形绿地、城市公园及沿河、沿路的带状绿地建设；修复被损坏的城市自然环境；保护生物的多样性和自然生态，抓好各种隶属绿地的建设。
D．宁波和温州是浙江省排名第二和第三的两大城市，经济实力都特别强。
温州与东莞．（guǎn）、珠海、泉州等城市一同构成了中国明星地级市的豪华声势。
阅读下边的文字，达成2－ 3 题。
（5 分）【甲】雅加达亚运会谢幕式上，播放了杭州亚运城市宣传片《2022 相约杭州》。
5000 年前良渚文化期间的杭州，太古的气味和绚丽的文明交相辉映，搭弓射击的女孩跨越时空．．．．．．地道，出此刻2018 年大运河的拱宸桥上。
【乙】这位“良渚”女孩看到了一幅幅更加美好浩大的图景。
G20 峰会成功举办，全民创业万众创新，竞技体育蓬勃发展，民众参加充满活力。
在万人马拉松的冲刺画面中，领跑的女孩奔赴奥体中心主体育馆。
生动回眸．．之时，历史和现实萍水相逢。
．．．．【丙】 2022 年第19 届亚运会会徽闪亮表现，惊艳定格。
2019年浙江高考试题及答案word版
2019年浙江高考试题及答案word版一、语文试题及答案1. 阅读下面的文字，完成下列各题。
（1）请解释文中划线词语的含义。
（2）文中“他”指的是谁？（3）根据文章内容，分析作者的观点。
答案：（1）划线词语的含义是……（2）文中“他”指的是……（3）作者的观点是……2. 作文题目：《我眼中的家乡》要求：不少于800字，不得抄袭。
答案：（略）二、数学试题及答案1. 解下列方程组：\[ \begin{cases} x + y = 5 \\ 2x - y = 1 \end{cases} \]答案：\[ \begin{cases} x = 2 \\ y = 3 \end{cases} \]2. 计算下列定积分：\[ \int_{0}^{1} x^2 dx \]答案：\[ \frac{1}{3} \]三、英语试题及答案1. 单项选择题：Which of the following is the correct answer?A. He is a teacher.B. He is a doctor.C. He is an engineer.答案：A2. 阅读理解：Passage 1……根据文章内容回答问题。
答案：（1）……（2）……四、综合试题及答案1. 简答题：请简述牛顿第三定律的内容。
答案：牛顿第三定律指的是对于两个相互作用的物体，它们之间的力是相互作用的，大小相等，方向相反。
2. 实验题：请描述如何使用天平测量物体的质量。
答案：（1）将天平放置在水平面上。
（2）将待测物体放在天平的一端。
（3）在另一端添加砝码，直到天平平衡。
（4）记录砝码的总质量，即为物体的质量。
以上为2019年浙江高考试题及答案的word版排版示例，具体内容需根据实际试题进行填充。
2019年高考浙江卷语文真题(含答案)
2019年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）语文一、语言文字运用（共20分）1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）A．不甘庸碌，不墨守成规，不畏挫．（cuō）折，以全部精力和才情奔向既定目标，赴汤蹈火，不达目的决不罢休，这与激荡在他内心的狷（juàn）介不羁之气是多么一致。
B．“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行”“彤．（dān）云密布，朔．（shuò）风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”……也许，《水浒传》中最美丽传情的文字就是雪了。
C．“历史”并非噱（xué）头，而是“历史文化名城”的依托，一旦历史印记被急功近利的行为粗暴抹．（m ǒ）去，“文化”气息将荡然无存，“名城”必然岌岌可危。
D．如果一个人能够用爱心拥抱世界，那么整个世界的灿烂和澄．（chéng）净都会水驻心中，即便身形赢．（l éi）弱，也会因内心的丰盈而精神焕发、神采熠熠。
阅读下面的文字，完成2-3题。
（5分）近两年，中央电视台综艺频道播出的文化类综艺节目《国家宝藏》可谓亮点突出。
该节目以博物馆为主题，以文物为线索，每件文物绑定一位与之气质相符的嘉宾，他们或娓娓道来地．．．．国宝故事，串联起国宝的前世今生。
近两年来，该节目收获讲述文物的历史，或扮成古人演绎．．了大量粉丝。
许多观众表示，从《国家宝藏》中看到了文化自信。
【甲】近期发布的《中国文化综艺白皮书》显示，在关于“文化综艺节目的什么要素最吸引你”的调查里，“精神内涵”“价值导向”成为受访者的首选，选择“节目创新性”的比例也接近六成。
【乙】白皮书还显示，相比娱乐综艺，观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高据此，不少业内人土认为，文化类综艺迎来了最好的时代。
【丙】有导演认为：文化类综艺节目传达“硬知识”并不需要站在娱乐节目的对立面，而是需要借鉴娱乐．．节目，找到大众喜闻乐见的形式，把“硬知识”软化，确保节目的文化表达流畅而轻快。
2019年高考语文总复习第一部分 现代文阅读 专题二 文学类文本阅读(一)小说1-2-1
2019年5月6日
眼皮蹦跳跳专业文
24
“桌子上有资料没有？当心被风卷出去！” “门别开得太大！” “找根棍子撑住！” 每个人都找到了合适的位置，摆好了下死力的姿势。 他朝后看看。“开啦！”撤掉顶门棍，他慢慢移动门闩。 门闩吱吱叫着，痛苦地撤离自己的岗位。当门闩终于脱离 了销眼，那门，便呼地弹开来，紧接着，从门外滚进灰扑扑 一团什么东西和打得脸生疼的砂砾石块，屋里刹时一片混乱 ，像回到神话中的史前状态。
2019年5月6日
眼皮蹦跳跳专业文
3
小说的情节一般比较完整，往往有开端、发展、高潮和结 局，有时前面有序幕，后面还有尾声，能显示生活中矛盾 情节 的发展过程。情节的巧妙安排对于刻画人物和表现主题有
着重要意义。
小说中要具体描写环境。环境描写包括自然环境描写和社 会环境描写两类。环境描写是为交代背景、衬托人物、发 环境 展情节、渲染气氛服务的。自然环境描写在小说中表现较 多，主要是为了表现人物的身份、地位、行动，表达人物
阅读时也需要关注作品中的这些语句。
2019年5月6日
眼皮蹦跳跳专业文
7
在小说作品中，环境是形成人物性格、驱使其行动的特定场所，是 人物成为某种形象的原因。鉴赏小说的环境描写，不能不注意理解
环境与人物的关系，努力发掘它深刻的思想意义。 社会环境是事件发生和人物活动的社会条件，是人物性格形成的土 第三步：分 壤，影响着人物的思想、性格和人物对客观生活的理解、认识，分 析环 析社会环境就是要深入思考促使人物性格形成和影响人物言行思想 境，思
2019年5月6日
眼皮蹦跳跳专业文
16
【答案】 ①大方热情、机智幽默，懂得及时化解生活矛 盾；②乐观向上、热爱生活，战争和不幸都不能阻止她对美 好生活和爱情的追求；③善良真诚、理性克制，有责任感， 关心母亲，思念儿子，真诚待“我”。
高考语文专题复习之 文学类文本(一) 小说
题型
考点
题型
考点
①情节概括题； 情节题 ②情节手法题；
③情节作用题；
主题题 ⑩把握主旨题；
④环境描写手法题；
⑪理解重要语句
环境题 ⑤环境特点概括题； 语言题 含意；⑫品味语
⑥环境描写作用题；
言艺术；
⑦形象塑造手法题；
⑬理解标题意蕴
形象题 ⑧形象概括分析题； 标题题 题；⑭分析标题
⑨形象作用题；
作用题。
②③
19.(2015·浙江高考)你认为作者刻画“捡烂纸的老 ⑨
头”这一人物有什么用意？(5 分)
感 谢 观 看！
[常见设问方式](请将左栏设问所对应的考点序号填入右栏)
常设问题
考点定位
1.(2020·浙江高考)赏析文中画线部分的语言特点。 ⑫
(4 分)
2.(2020·浙江高考)简析彼得洛芙娜这一人物形象。 ⑧
(4 分)
3.(2020·浙江高考)作者用了哪些手法使小说结构紧 ②
凑？(6 分)
4.(2020·浙江高考)钢琴的修复在作品中有哪些寓 ③
意？试加以分析。(6 分)
常设问题
考点定位
5.(2019·浙江高考)简析文中画线部分的语言特点。 ⑫
(4 分)
6.(2019·浙江高考)结合故事情节，概括“我”的形 ⑧
象。(4 分)
7.(2019·浙江高考)分析本文叙述上的特征。(6 分) ②
8.(2019·浙江高考)如果给本文拟一个标题，你会选 ⑭
专题二 文学类文本(一) 小说
特色编排 审题不准——
“下笔千言、离题万里”白费 力
考生在小说阅读上失分的因素主要表现在三方面：一是 答不对方向，二是答不到点上，三是表达欠规范。最致命的 是答不对方向，导致下笔千言、离题万里，一分不得、全盘 皆输。基于此，本书匠心独运，在逐点突破主观题的考法之 前，先从宏观上让考生初步感知小说(散文)的常考点，在比 较中做到准确审题辨别，理清混沌的思维，避免学来学去学 混淆，傻傻地分不清。
【推荐】【浙江卷】2019年普通高等学校招生全国统一考试语文真题(word版,含答案)
绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）语文一、语言文字运用（共20分）1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）A．不甘庸碌，不墨守成规，不畏挫．（cuō）折，以全部精力和才情奔向既定目标，赴汤蹈火，不达目的决不罢休，这与激荡在他内心的狷（juàn）介不羁之气是多么一致。
B．“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行”“彤．（dān）云密布，朔．（shuò）风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪”……也许，《水浒传》中最美丽传情的文字就是雪了。
C．“历史”并非噱（ué）头，而是“历史文化名城”的依托，一旦历史印记被急功近利的行为粗暴抹．（mǒ）去，“文化”气息将荡然无存，“名城”必然岌岌可危。
D．如果一个人能够用爱心拥抱世界，那么整个世界的灿烂和澄．（chéng）净都会水驻心中，即便身形赢．（léi）弱，也会因内心的丰盈而精神焕发、神采熠熠。
阅读下面的文字，完成2-3题。
（5分）近两年，中央电视台综艺频道播出的文化类综艺节目《国家宝藏》可谓亮点突出。
该节目以博物馆为主题，以文物为线索，每件文物绑定一位与之气质相符的嘉宾，他们或娓娓道地．．．国宝故事，串联起国宝的前世今生。
近两年，该节目收获讲述文物的历史，或扮成古人演绎．．了大量粉丝。
许多观众表示，从《国家宝藏》中看到了文化自信。
【甲】近期发布的《中国文化综艺白皮书》显示，在关于“文化综艺节目的什么要素最吸引你”的调查里，“精神内涵”“价值导向”成为受访者的首选，选择“节目创新性”的比例也接近六成。
【乙】白皮书还显示，相比娱乐综艺，观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高据此，不少业内人土认为，文化类综艺迎了最好的时代。
【丙】有导演认为：文化类综艺节目传达“硬知识”并不需要站在娱乐节目的对立面，而是需．．的形式，把“硬知识”软化，确保节目的文化表达流畅而轻快。
要借鉴娱乐节目，找到大众喜闻乐见．．．．的一项是（3分）2．文段中的加点词语，运用不正确．．．A．妮妮道B．演绎C．而是D．喜闻乐见3．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分）A．甲B．乙C．丙4．下列各句中，没有语病的一项是（3分）A．当人体免疫力大幅受损的情况下，“超级真菌”会乘虚而入，使病情雪上加霜，加速病人死亡，因此它被贴上了“高致死率”的标签，使人闻之色变。
萧红《呼兰河传》阅读练习及答案(2019年浙江卷高考题)
萧红《呼兰河传》阅读练习及答案（2019年浙江卷高考题）编者序该文档是本知识店铺精心收集编制而成，希望同学下载后，能够帮助同学解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!前言下载提示：为您提供阅读答案!阅读理解的意思是说先阅读一段文字，然后理解它的含义，并且总结出来。
本文档主要对《呼兰河传》进行阅读训练及参考答案解析。
Download tips: To provide you with reading answers! Reading comprehension means to read a paragraph first, then understand its meaning, and summarize it. This document mainly analyzes reading training and reference answers.（二）阅读下面的文字，完成10—13题。
（20分）呼兰河传（节选）萧红邻居家磨房里边住着冯歪嘴子。
那磨房的窗子临着我家的后园。
我家的后园四周的墙根上，都种着倭瓜、西葫芦或是黄瓜等类会爬蔓子的植物；倭瓜爬上墙头了，在墙头上开起花来了，有的竟越过了高墙爬到街上去，向着大街开了一朵火黄的黄花。
因此那磨房的窗子上，也就爬满了那顶会爬蔓子的黄瓜了。
黄瓜的小细蔓，细得像银丝似的，太阳一来了的时候，那小细蔓闪眼湛亮，那蔓梢干净得好像用黄蜡抽成的丝子，一棵黄瓜秧上伸出来无数的这样的丝子。
丝蔓的尖顶每棵都是掉转头来向回卷曲着，好像是说它们虽然勇敢，大树，野草，墙头，窗棂，到处的乱爬，但到底它们也怀着恐惧的心理。
太阳一出来了，那些在夜里冷清清的丝蔓，一变而为温暖了。
于是它们向前发展的速率更快了，好像眼看着那丝蔓就长了，就向前跑去了。
因为种在磨房窗根下的黄瓜秧，一天爬上了窗台，两天爬上了窗根，等到第三天就在窗根上开花了。
再过几天，一不留心，那黄瓜梗经过了磨房的窗子，爬上房顶去了。
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小说阅读(一)一、阅读下面的文字，完成1～4题。
法律门前[奥地利]卡夫卡法律门前站着一名卫士。
一天来了个乡下人，请求卫士放他进法律的门里去。
可是卫士回答说，他现在不能允许他这样做。
乡下人考虑了一下又问：他等一等是否可以进去呢？“有可能，”卫士回答，“但现在不成。
”由于法律的大门始终都敞开着，这当儿卫士又退到一边去了，乡下人便弯着腰，往门里瞧。
卫士发现了大笑道：“要是你很想进去，就不妨试试，把我的禁止当耳边风好了。
不过得记住：我可是很厉害的。
再说我还仅仅是最低一级的卫士哩。
从一座厅堂到另一座厅堂，每一道门前面都站着一个卫士，而且一个比一个厉害。
就说第三座厅堂前的那位吧，连我都不敢正眼瞧他呐。
”乡下人没料到会碰见这么多困难。
人家可是说法律之门人人都可以进，随时都可以进啊，他想。
不过，当他现在仔细打量过那位穿皮大衣的卫士，看了看他那又大又尖的鼻子，又长又密又黑的鞑靼人似的胡须以后，他觉得还是等一等，到人家允许他进去时再进去好一些。
卫士给他一只小矮凳。
让他坐在大门旁边。
于是他便坐在那儿，日复一日，年复一年。
其间他做过多次尝试，请求人家放他进去，搞得卫士也厌烦起来。
时不时地，卫士也向他提出些简短的询问，问他的家乡和其他许多情况；不过，这些都是那类大人物提的不关痛痒的问题，临了卫士还是对他讲，他还不能放他进去。
乡下人为旅行到这儿来原本是准备了许多东西的，如今可全都花光了；为了讨好卫士，花再多也该啊。
那位尽管什么都收了，却对他讲：“我收的目的，仅仅是使你别以为自己有什么礼数不周到。
”许多年来，乡下人差不多一直不停地在观察着这个卫士。
他把其他卫士全给忘了；对于他来说，这第一个卫士似乎就是进入法律殿堂的惟一障碍。
他诅咒自己机会碰得不巧，头一些年还骂得大声大气，毫无顾忌，到后来人老了，就只能够独自嘟嘟囔囔几句。
他甚至变得孩子气起来；在对卫士的多年观察中，他发现这位老兄的大衣毛领里藏着跳蚤，于是也请跳蚤帮助他使那位卫士改变主意。
终于，他老眼昏花了，但自己却闹不清楚究竟是周围真的变黑了呢，或者仅仅是眼睛在欺骗他。
不过，这当儿在黑暗中，他却清清楚楚看见一道亮光，一道从法律之门中迸射出来的不灭的亮光。
此刻他已经生命垂危。
弥留之际，他在这整个过程中的经验一下子全涌进脑海，凝聚成了一个迄今他还不曾向卫士提过的问题。
他向卫士招了招手；他的身体正在慢慢地僵硬，再也站不起来了。
卫士不得不向他俯下身子，他俩的高矮差距已变得对他大大不利。
“事已至此，你还想知道什么？”卫士问，“你这个人真不知足。
”“不是所有的人都向往法律么，”乡下人说，“可怎么在这许多年间，除去我以外就没见有任何人来要求进去呢？”卫士看出乡下人已死到临头，为了让他那听力渐渐消失的耳朵能听清楚，便冲他大声吼道：“这道门任何别的人都不得进入，因为它是专为你设下的。
现在我可得去把它关起来了。
”1．下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的两项是 ( )A．这篇小说以守门人和乡下人为主线层层展开，引出了作者对一系列相关法律问题以及对公平、正义的思考。
B．守门人是一个呆板、守旧的角色，他拥有权力，却不知道变通，永远以自己魁梧凶狠的形象面对世人，使诸多拜访者望而却步。
C．乡下人把注意力过多的集中在了第一个守门人身上，从而做出了许多无谓的努力和争取，换来的却是生命的代价。
D．守门人也有温和的一面，他善意地警告乡下人门内层层把守的状况，对乡下人的每一个问题都是有问必答，并提供一条凳子让其等待。
E．作者通过大量生动形象的外貌描写和语言描写，使人物形象栩栩如生，也使得故事内涵丰富，在人物的举手投足之间让人产生无尽的遐想。
解析B项，“诸多拜访者”有误，因为通过结尾处乡下人的问话，可以知道许多年来没有其他人来要求进去。
E项，描写方式有误，主要运用语言和心理描写，外貌描写极少。
答案BE2．请概括乡下人这一形象的主要性格特点。
答：_________________________________________________答案①不安于现状，他愤恨命运的不公，并多次尝试进入法律之门，生命终结时敢于质问门卫。
②老实忠厚，单纯幼稚，他想进入法律之门，却在守门人的恐吓下停下脚步，到死也没有勇气踏入大门。
3．简析小说结尾的艺术效果。
答：___________________________________________________答案①小说的结尾守门人揭示了法律之门的真相，出人意料，令人回昧;②这是对乡下人苦守一生的讽刺，增强了小说的讽刺性，突出了小说的悲剧性;③不仅呼应了前文，而且深化了主旨，引发读者思考。
4．为了进入法律之门，乡下人付出了所有，苦苦等待了一生也没有进去。
请结合全文分析乡下人是否能够进入法律之门，并结合现实谈谈小说给予我们的启示。
答：____________________________________________________答案示例一:乡下人能够进入法律之门。
守门人对他的限制都是形式上的，他从头至尾都没有提到如果乡下人强行通过的后果，他只是笑着说:“要是你很想进去，就不妨试试，把我的禁止当耳边风好了。
”在故事的结尾守门人又说“这道门任何别的人都不得进入，因为它是专为你设下的。
”这说明乡下人是有权进入这道门的。
如果乡下人拿出勇气，是完全可以进入的。
生活中也有许多这样虚掩着的门，如果我们拿出勇气，完全可以进入。
示例二:乡下人不能进入法律之门。
守门人在一定程度上可以看做是法律或者特权阶级的化身，他们不仅把守着每一扇通往法律的大门，还把持着执法的大权。
守门人故意拖延乡下人前进的进程，告知乡下人可以通过却不是即刻，还刻意渲染门内的危险，直到乡下人死前才说出真相。
同时乡下人自身性格也成为了进入法律之门的障碍，所以他永远也不能进入。
生活中也有许多这样的现象，也许在不能进入的门后面根本没有我们想要探寻的真相。
二、阅读下面的文字，完成5～8题。
选择[英国]罗伯特·库克“有钱是多么快活！”坐在茶几旁的肖夫人，当她拿起古色古香的精细的银茶壶倒茶时，心里也许是这样想的。
她身上的穿戴，屋里的陈设，无不显示出家财万贯的气派。
她满面春风，得意之情溢于言表。
然而，由此而认定她是个轻浮的人，却是不公平的。
“你喜欢这幅画，我很高兴，”她对面前那位正襟危坐的年轻艺术家说，“我一直想得到一幅布吕高尔的名作，这是我丈夫上星期给我买的。
”“美极了！”年轻人赞许地说，“你真幸运。
”肖夫人笑了，那两条动人的柳眉扬了扬。
她的双手细嫩而白，犹如用粉红色的蜡铸成似的，把那只金光灿灿的戒指衬得更加耀人眼目。
她举止娴静，既不抚发整衣，也不摆弄小狗或者茶杯。
她深深懂得，文雅能给予人一种感染力。
“幸运？”她说，“我并不相信这套东西。
选择才是决定一切的。
”年轻人大概觉得，她将富有归于选择两字，未免过于牵强。
但他什么也没说，只是很有分寸地点点头，让肖夫人继续说下去。
“我的情况就是个明证。
”“你是自己选择当有钱人的啰？”年轻人多少带点揶揄的口吻。
“你也可以这样说。
十五年前，我还是一个拙笨的学生……”肖夫人略微停停，故意给对方说点恭维话的机会。
但年轻人正在暗暗计算她在学校里呆的时间。
“你看，”肖夫人继续说，“我那时只知道玩，身上又有一种叫什么自然美的东西，但却有两个年轻人同时爱上了我。
到现在我也搞不清楚他们为什么会爱上我。
”年轻人似乎已横下心不说任何恭维的话，但也没有流露出丝毫烦躁的神色，虽然一直在考虑如何将谈话引到有意义的话题上去。
他太固执了，怎么也不肯逢迎。
“两个当中，一个是穷得叮当响的学艺术的学生，”肖夫人说，“他是个浪漫可爱的青年。
他没有从商的本领，也没有亲戚的接济。
但他爱我，我也爱他。
另外的一个是一位财力显赫的商人的儿子。
他处事精明，看来前程未可限量。
如果从体格这个角度去衡量，也可称得上健美。
他也像那位学艺术的学生一样倾心于我。
”靠在扶手椅上的年轻人赶忙接住话茬，免得自己打呵欠。
“这选择是够难的。
”他说。
“是的。
要么是家中一贫如洗，生活凄苦，接触的尽是些蓬头垢面的人。
但这是罗曼蒂克的爱情，是真正的爱情。
要么是住宅富丽堂皇，生活无忧无虑，服饰时髦，嘉宾盈门，还可到世界各地旅游，一切都应有尽有……要是能两全其美就好了。
”肖夫人的声调渐渐变得有点伤感。
“我在犹豫不决的痛苦中煎熬了一年，始终想不出其他办法。
很清楚，我必须在两人当中作出选择，但不管怎样，都难免使人感到惋惜。
最后……”肖夫人环视了一下她那曾为一家名叫《雅致居室》的杂志提供过不少照片的华丽的客厅，“最后，我决定了。
”就在肖夫人要说出她如何选择的这相当戏剧性的时刻，外面进来了一位仪表堂堂的先生，谈话被打断了。
这位先生，不但像一位时装展览的模特儿，而且像一幅名画里的人物，他同这里的环境十分协调。
他吻了一下肖夫人，肖夫人继而将年轻人介绍给她的丈夫。
他们在友好的气氛中谈了十五分钟。
肖先生说，他今天碰见了“可怜的老迪克·罗杰斯”，还借给他一些钱。
“你真好，亲爱的。
”肖夫人漫不经心地说。
肖先生稍坐了一会儿就出去了。
“可怜的迪克·罗杰斯，”肖夫人喟然叹道，“我料你已猜到了，那就是另外的一个。
我丈夫经常周济他。
”“令人钦佩。
”年轻人略略地说，他想不出更好的回答。
他该走了。
“我丈夫经常关照他的朋友，我不明白他哪来这么多时间。
他工作够忙的。
他给海军上将画的那幅肖像……”“肖像？”年轻人十分惊讶，猛然从扶手椅上坐直了身子。
“是的，肖像。
”肖夫人说，“哦，我没有说清楚吧？我丈夫就是那位原来学艺术的穷学生。
我们现在喝点东西，怎么样？”年轻人点点头，似乎不知该说什么才好。
5．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 ( )A．肖夫人美丽娴雅，举止得体。
从她身上的穿戴，到她屋里的陈设，都显出生活的富足、气派，她对现在拥有的一切感到十分满意和快活。
B．年轻人认为肖夫人“幸运”，肖夫人却相信“选择”，话不投机，谈话气氛也不够和谐，但年轻人并没有多说什么，表现出他的礼貌和艺术气质。
C．肖夫人学生时代的两个追求者，一个是穷困的学艺术的学生，一个是富有的显赫商人的儿子，在对比中，前者代表了现实，后者代表了浪漫。
D．肖夫人的举手投足和富足生活给了“年轻人”一个印象，使他甚至也使读者误解了肖夫人年轻时的选择，这实际上是小说作者的刻意安排。
E．小说的情节起伏有致，作者先娓娓叙写肖夫人与年轻人交谈的情形，接着写她谈年轻时的选择，到“最后，我决定了”，使情节达到高潮。
解析B项，“表现出他的礼貌和艺术气质”的分析有误，与“艺术气质”无关。
C项，应是前者代表浪漫，后者代表现实。
E项，对小说高潮部分的判断有误，高潮部分在结尾。
答案AD6．小说中肖夫人丈夫回来的一段情节安排，有哪些作用？答：________________________________________________________答案①描写肖夫人丈夫仪表不凡，充满艺术气质，同时表现肖夫人夫妇体面、富足、和谐的生活，突出肖夫人选择的正确。