中班社会教案-社会教案：禁止吸烟
中班社会活动教案《禁止吸烟》2篇
中班社会活动教案《禁止吸烟》 (2)中班社会活动教案《禁止吸烟》 (2)精选2篇（一）活动名称：禁止吸烟活动目标：通过开展禁止吸烟的社会活动，培养儿童的健康意识和正确的生活习惯，让他们明白吸烟对身体的危害，并提倡健康的生活方式。
活动准备：1. 班级黑板或白板2. 标注禁止吸烟的标志牌3. 宣传海报或图片4. 社区宣传部门提供的相关资料和宣传手册5. 班级内相关图片、视频资料，讲解内容的制作材料等活动过程：1. 导入（5分钟）教师向学生介绍活动主题，通过提问的方式引发学生对吸烟的认知：你们知道吸烟对身体有哪些危害吗？2. 讲解（10分钟）教师给学生简单讲解吸烟对身体的危害，包括吸烟与心血管疾病、呼吸系统疾病、癌症等的关系，以图文并茂的方式展示相关图片和视频，让学生更深入地了解吸烟的危害。
3. 分组讨论（15分钟）将学生分成小组，让他们就吸烟的危害进行讨论。
每个小组分析其中一种危害，并通过小组展示的方式，将自己的分析结果和观点向全班同学分享。
4. 角色扮演（20分钟）将学生分成小组，让他们分别扮演一个吸烟者和一个关心健康的人的角色，通过角色扮演对话的方式表达各自的观点和立场，让学生亲身体验吸烟者和他人间对话时可能出现的情景。
5. 设计标语和宣传海报（20分钟）让学生在小组内设计反吸烟的标语和宣传海报，包括禁止吸烟的标志牌和相关口号，并将作品贴在班级内或学校宣传布告栏上。
6. 活动总结（10分钟）教师向学生总结活动内容，强调吸烟的危害，鼓励学生积极参与反吸烟活动。
拓展活动：1. 参观社区健康宣传展览，学习更多有关吸烟危害的知识。
2. 邀请医生或专家来班级上课，讲解吸烟对身体健康的影响，并分享给予吸烟者戒烟的方法和建议。
3. 进行班级或学校范围的反吸烟宣传活动，如组织学生参加反吸烟宣传活动、制作相关宣传材料等。
教学效果评价：1. 学生的参与度和讨论质量。
2. 学生对吸烟危害的理解和认知程度。
3. 角色扮演和海报设计的创意和表达能力。
中班社会活动教案《禁止吸烟》
中班社会活动教案《禁止吸烟》一、教学目标1.了解吸烟对健康的危害。
2.能够清楚地表达“吸烟有害健康”这个观点。
3.学会拒绝吸烟行为。
4.养成良好的生活习惯。
二、教学内容1.吸烟对健康的危害。
2.拒绝吸烟行为的方法。
3.与家长、老师合作，宣传“禁止吸烟”。
三、教学过程第一部分：引入•通过唱歌、跳舞等形式，让孩子们得以放松身心，激发他们的学习兴趣。
•然后通过询问孩子们身边是否有吸烟的人，引出吸烟对健康的危害，让孩子们认识到吸烟的危害。
第二部分：知识讲解•通过图解或简要介绍，向孩子们介绍吸烟对人体的危害，包括癌症、心血管疾病等。
第三部分：拒绝吸烟行为的方法•通过模拟，向孩子们演示拒绝吸烟的方法，例如说“不，谢谢，我不吸烟。
”以及“吸烟对身体不好，我们还是不吸烟吧。
”第四部分：宣传“禁止吸烟”•鼓励孩子们与家长、老师合作，制作宣传海报等，宣传“禁止吸烟”的理念，提高大家对禁烟的认识。
在学校的教学环境或者家庭中环保禁烟的标志也需要重点强调。
四、教学评价•让孩子们通过互动活动或者写作业等方式，来检查孩子们对于“禁止吸烟”的理解程度。
在学生生活中的各个方面，应通过一些特殊的活动来强调毒品、烟草以及其他类似危险性存在的东西的危害。
比如在家庭、校园里设立宣传栏等方式，将禁烟宣传传递给家长和学生。
五、教学反思•在教学过程中需要注意学生们的心理和身体健康，合理利用各种教育资源对学生进行科学的、全方位的教育。
同时要充分认识抵御毒品和吸烟等不良行为的所有攻击的重要性，教育学生生命至上，无论遇到什么样的压力都要坚守自己的信仰和价值观。
中班社会教案《禁止吸烟》
中班社会教案《禁止吸烟》第一章：教学目标1.1 了解吸烟对身体健康的危害，知道禁烟的重要性。
1.2 培养幼儿远离烟草，保护身体健康的意识。
第二章：教学内容2.1 吸烟对身体的危害：引发咳嗽、气管炎、肺病、心脏病等。
2.2 禁烟的意义：保护自己和他人的身体健康，营造无烟环境。
2.3 幼儿如何参与禁烟：拒绝吸烟，劝阻他人吸烟，宣传禁烟好处。
第三章：教学过程3.1 导入：通过图片、视频等形式，让幼儿了解吸烟的危害。
3.2 讲解：教师详细讲解吸烟对身体的危害，引导幼儿认识到禁烟的重要性。
3.3 互动：组织幼儿讨论如何在日常生活中践行禁烟，互相分享经验。
3.4 实践：让幼儿模拟劝阻他人吸烟的场景，培养实际操作能力。
第四章：教学评价4.1 幼儿对吸烟危害的认知程度。
4.2 幼儿参与禁烟活动的积极性和主动性。
4.3 幼儿劝阻他人吸烟的能力和效果。
第五章：教学资源5.1 图片、视频等教学素材，展示吸烟的危害。
5.2 禁烟宣传册，让幼儿带回家与家人分享。
5.3 角色扮演道具，用于模拟劝阻他人吸烟的场景。
第六章：教学准备6.1 环境布置：教室内不得出现烟草制品，营造无烟氛围。
6.2 教具准备：图片、视频、宣传册、角色扮演道具等。
6.3 教师培训：了解吸烟的危害，掌握正确的禁烟教育方法。
第七章：教学方法7.1 直观演示法：通过图片、视频等展示吸烟的危害。
7.2 讲解法：教师详细讲解吸烟对身体的危害，引导幼儿认识到禁烟的重要性。
7.3 互动讨论法：组织幼儿讨论如何在日常生活中践行禁烟，互相分享经验。
7.4 角色扮演法：让幼儿模拟劝阻他人吸烟的场景，培养实际操作能力。
第八章：教学步骤8.1 导入：通过图片、视频等形式，让幼儿了解吸烟的危害。
8.2 讲解：教师详细讲解吸烟对身体的危害，引导幼儿认识到禁烟的重要性。
8.3 互动：组织幼儿讨论如何在日常生活中践行禁烟，互相分享经验。
8.4 实践：让幼儿模拟劝阻他人吸烟的场景，培养实际操作能力。
中班社会教案《禁止吸烟》
中班社会教案《禁止吸烟》第一章：教学目标1.1 知识目标1. 了解吸烟对身体健康的危害。
2. 知道吸烟也会影响周围人的健康。
1.2 能力目标1. 通过观察、讨论，培养幼儿的分析和判断能力。
2. 学会拒绝吸烟，保护自己和周围人的健康。
1.3 情感目标1. 培养幼儿珍爱生命、关爱身体健康的观念。
2. 激发幼儿积极参与禁烟活动的热情。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点1. 了解吸烟对身体健康的危害。
2. 学会拒绝吸烟，保护自己和周围人的健康。
2.2 教学难点1. 吸烟对身体健康的具体危害。
2. 如何拒绝吸烟，保护自己和周围人的健康。
第三章：教学方法3.1 直观演示法：通过图片、视频等直观材料，让幼儿了解吸烟的危害。
3.2 讨论法：组织幼儿展开讨论，培养幼儿的分析和判断能力。
3.3 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿学会拒绝吸烟，保护自己和周围人的健康。
第四章：教学准备4.1 教具准备1. 吸烟危害的图片和视频。
2. 禁烟标志。
3. 趣味游戏材料。
4.2 环境准备1. 安静、舒适的教学环境。
2. 适当的空间用于展示图片和视频。
第五章：教学过程5.1 导入部分1. 出示禁烟标志，引起幼儿兴趣。
2. 引导幼儿观察标志，提问：“你们知道为什么要有这个标志吗？”5.2 基本部分1. 展示吸烟危害的图片和视频，让幼儿了解吸烟对身体健康的危害。
2. 组织幼儿展开讨论，培养幼儿的分析和判断能力。
3. 进行趣味游戏，让幼儿学会拒绝吸烟，保护自己和周围人的健康。
5.3 巩固部分2. 引导幼儿分享自己的收获和感受。
5.4 结束部分1. 布置课后作业：让幼儿回家向家人宣传禁烟知识。
2. 鼓励幼儿积极参与禁烟活动，关爱身体健康。
第六章：教学评价6.1 过程性评价通过观察幼儿在讨论和游戏中的表现，评估他们对于吸烟危害的认识和拒绝吸烟的能力。
6.2 终结性评价通过课后作业的完成情况，评估幼儿是否能够将所学知识应用到家庭生活中，并向家人宣传禁烟。
幼儿园中班社会教案禁止吸烟(通用
幼儿园中班社会教案禁止吸烟(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会教材第四章《健康生活》，详细内容为禁止吸烟。
通过本章节的学习，使幼儿认识到吸烟的危害，培养健康的生活习惯。
二、教学目标1. 了解吸烟对身体的危害，提高幼儿的健康意识。
2. 培养幼儿自觉抵制烟草，关爱家人健康的能力。
3. 增强幼儿的环保意识，懂得吸烟对环境的污染。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿深刻理解吸烟对身体、家人和环境带来的危害。
教学重点：培养幼儿自觉抵制烟草，关爱家人健康的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、禁烟标志、香烟模型、健康宣传册。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个家庭场景，其中有爸爸在吸烟，妈妈和宝宝在旁边。
引导幼儿观察并讨论：大家觉得这个场景有什么问题？吸烟对身体、家人和环境有什么危害？2. 例题讲解（10分钟）讲解吸烟对身体的危害，如咳嗽、肺癌等，让幼儿了解到吸烟对健康的严重影响。
同时，讲解吸烟对家人和环境的影响，让幼儿明白禁烟的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）发放画纸、水彩笔等学具，让幼儿动手制作禁烟标志，增强幼儿的实践操作能力。
4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，讨论如何向家人宣传禁烟，关爱家人健康。
邀请各小组代表发言，分享他们的讨论成果。
6. 课后实践（课后）让幼儿将制作的禁烟标志带回家，向家人宣传禁烟，关爱家人健康。
六、板书设计1. 禁止吸烟2. 吸烟对身体、家人、环境的危害3. 如何关爱家人，抵制烟草七、作业设计1. 作业题目：制作禁烟宣传画要求：以小组为单位，用画笔、剪刀、胶水等工具，制作一幅禁烟宣传画。
2. 答案：宣传画内容应包括禁烟标志、吸烟危害、关爱家人等元素。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，观察幼儿对吸烟危害的认识程度，以及他们在家庭中的实践情况。
2. 拓展延伸：（1）组织家长座谈会，让家长了解吸烟的危害，共同为幼儿营造一个健康的生活环境。
中班社会教案《禁止吸烟》
中班社会教案《禁止吸烟》一、教学目标：1. 让幼儿了解吸烟对身体健康的危害，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿拒绝吸烟、劝阻他人吸烟的能力。
3. 帮助幼儿树立健康生活方式的观念。
二、教学内容：1. 吸烟对身体健康的危害。
2. 幼儿如何拒绝吸烟、劝阻他人吸烟。
3. 健康生活方式的培养。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解吸烟对身体健康的危害，学会拒绝吸烟、劝阻他人吸烟。
难点：帮助幼儿树立健康生活方式的观念。
四、教学准备：1. 图片素材：吸烟对人体器官的伤害图、健康生活方式的图片等。
2. 教学视频：吸烟的危害及戒烟的方法。
3. 教学道具：仿真香烟、宣传海报等。
五、教学过程：1. 导入：教师展示吸烟对人体器官的伤害图，引导幼儿观察并说出吸烟对身体的好处。
2. 基本内容：a. 教师讲解吸烟对身体健康的危害，让幼儿了解吸烟的危害性。
b. 观看教学视频，让幼儿更直观地了解吸烟的危害及戒烟的方法。
c. 教师展示仿真香烟，引导幼儿说出拒绝吸烟的方法。
3. 实践操作：a. 教师组织幼儿进行角色扮演，模拟劝阻他人吸烟的场景。
b. 幼儿相互交流如何拒绝吸烟、劝阻他人吸烟的经验。
4. 总结提升：a. 教师引导幼儿总结吸烟对身体健康的危害，强调拒绝吸烟的重要性。
b. 幼儿分享自己在生活中践行健康生活方式的经验。
c. 教师出示宣传海报，引导幼儿树立健康生活方式的观念。
5. 教学延伸：a. 家庭作业：让幼儿回家向家长宣传吸烟的危害，共同营造无烟家庭环境。
b. 社区活动：组织幼儿参加公共场所禁烟宣传活动，提高社会对禁烟的关注。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对吸烟危害的认识。
2. 评估幼儿在角色扮演中劝阻他人吸烟的能力。
3. 收集幼儿在家庭作业中向家长宣传吸烟危害的情况。
七、教学反馈：1. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中践行禁烟情况。
2. 幼儿反馈：通过问卷调查或小组讨论，了解幼儿对吸烟危害的理解和自身拒绝吸烟的态度。
幼儿园中班社会教案禁止吸烟(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班社会教案禁止吸烟(三篇)目录：幼儿园中班社会教案禁止吸烟一幼儿园中班社会教案离群的小鸡二幼儿园中班社会教案穿穿脱脱三幼儿园中班社会教案禁止吸烟一【教材分析】香烟对孩子来说既熟悉有陌生。
熟悉是因为幼儿见得多了，陌生是因为幼儿对香烟的害处不大知道。
所以从禁止吸烟的标志入手，让幼儿了解吸烟的危害，从中增强他们环保的意识。
【活动重点】认识禁止吸烟的标志，知道为什么要禁止吸烟。
【活动难点】了解禁烟标志在社会中的作用，有初步的环保意识。
【活动目标】认识禁止吸烟标志，知道它所表示的意思。
懂得吸烟有害健康、污染环境等的害处。
引导幼儿关心周围的生活环境，形成初步的是非感。
【活动准备】录象、图片、幼儿画画的纸和笔。
【活动过程】看录象引出标志这个叔叔在干吗?他来到了什么地方?为什么不让这个叔叔进幼儿园呢?认识禁止吸烟标志这是什么标志?你是怎么知道的?师小结：(用图示范)一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。
你在什么地方也见到过这个标志?为什么在这些地方要有这个标志呢?这个标志有什么用?看图片了解吸烟的害处吸烟好吗?为什么不好?(生病、咳嗽、……)我这里有些图片，我们一起来看看：吸烟人生病了。
吸烟引起火灾。
香烟味很呛人等。
师生一起边看边互相说一说。
吸烟有这么多的害处所以我们——对!禁止吸烟!小小宣传员如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢?我们想什么办法帮助提醒他们，使他们不吸烟呢?幼儿自己设计禁止吸烟的标志或图片。
教师把幼儿的作品展示出来，并互相介绍说一说。
【活动延伸】幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里，当一名禁烟的宣传员。
幼儿园中班社会教案离群的小鸡二教学目标：1、观察图片，理解图片的内容，能大胆于表达自己的想法。
2、懂得不能随便离开大人世或集体。
活动准备：1、图片2、立体小鸡活动过程：(一)出示图一，幼儿仔细观察，提问1、这是什么地方?草地下有谁?2、鸡妈妈带着小鸡在做什么?3、鸡妈妈对小鸡们怎么说?4小鸡们跟着妈妈，小黄鸡怎么做?(二)出示图二1、小黄鸡走致电了什么地方?谁来了?2、野猫想干什么?3、小黄鸡怎么做?(三)出示图三1、谁赶来救小黄鸡?2、鸡妈妈是怎样救小黄鸡的?(四)出示图四1、鸡妈妈对小黄鸡说什么?小黄鸡是怎么说的?。
幼儿园中班社会精品教案禁止吸烟(通用
幼儿园中班社会精品教案禁止吸烟(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材《健康生活》，具体章节为“禁止吸烟”。
教学内容详细包括：理解吸烟的危害，认识禁烟标志，学习如何拒绝二手烟，培养健康生活习惯。
二、教学目标1. 知道吸烟对身体健康的影响，理解禁烟的重要性。
2. 能够识别禁烟标志，并说出其含义。
3. 学会向家人和朋友宣传禁烟知识，拒绝二手烟。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解吸烟对身体的具体危害，以及如何拒绝二手烟。
教学重点：认识禁烟标志，知道吸烟对身体的危害，培养健康生活习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：禁烟标志、图片、视频等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过观看一个关于吸烟危害的动画短片，让幼儿初步了解吸烟对身体的危害。
2. 例题讲解：（1）教师出示禁烟标志，引导幼儿观察并说出其含义。
（2）讲解吸烟对身体的危害，如咳嗽、肺癌等。
3. 随堂练习：（1）请幼儿用画笔在画纸上画出禁烟标志。
（2）讨论如何拒绝二手烟，并进行角色扮演。
六、板书设计1. 禁烟标志2. 吸烟危害：咳嗽、肺癌、心血管疾病等3. 拒绝二手烟：学会说“不”，保护自己和他人七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人宣传禁烟知识，并将所学内容画在画纸上。
答案：禁烟标志、吸烟危害、拒绝二手烟方法等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对吸烟危害的认识程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观医院，了解吸烟对身体的真实危害。
（2）开展家庭活动，鼓励家长参与禁烟行动，共同营造无烟环境。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解吸烟对身体的具体危害，以及如何拒绝二手烟。
2. 例题讲解：教师出示禁烟标志，引导幼儿观察并说出其含义。
3. 随堂练习：讨论如何拒绝二手烟，并进行角色扮演。
4. 作业设计：请幼儿回家后，向家人宣传禁烟知识，并将所学内容画在画纸上。
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社会教案：禁止吸烟
教材分析：
香烟对孩子来说既熟悉有陌生。
熟悉是因为幼儿见得多了，陌生是因为幼儿对香烟的害处不大知道。
所以从禁止吸烟的标志入手，让幼儿了解吸烟的危害，从中增强他们环保的意识。
活动重点：
认识禁止吸烟的标志，知道为什么要禁止吸烟。
活动难点：
了解禁烟标志在社会中的作用，有初步的环保意识。
活动目标：
认识禁止吸烟标志，知道它所表示的意思。
懂得吸烟有害健康、污染环境等的害处。
引导幼儿关心周围的生活环境，形成初步的是非感。
活动准备：
录象、图片、幼儿画画的纸和笔。
活动过程：
看录象引出标志
这个叔叔在干吗？
他来到了什么地方？
为什么不让这个叔叔进幼儿园呢？
认识禁止吸烟标志
这是什么标志？
你是怎么知道的？
师小结：（用图示范）一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。
你在什么地方也见到过这个标志？
为什么在这些地方要有这个标志呢？这个标志有什么用？
看图片了解吸烟的害处
吸烟好吗？为什么不好？（生病、咳嗽、……）
我这里有些图片，我们一起来看看：
吸烟人生病了。
吸烟引起火灾。
香烟味很呛人等。
师生一起边看边互相说一说。
吸烟有这么多的害处所以我们——对！禁止吸烟！
小小宣传员
如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢？
我们想什么办法帮助提醒他们，使他们不吸烟呢？
幼儿自己设计禁止吸烟的标志或图片。
教师把幼儿的作品展示出来，并互相介绍说一说。
活动延伸：
幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里，当一名禁烟的宣传员。
搬礼物
幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案
设计意图：为了培养幼儿的社会适应能力、抗挫能力和创新精神，我设计了这节中班社会综合活动。
这次活动以幼儿最感兴趣的礼物为刺激源，以探索和了解搬运礼物的各种方法和策略，提高创新的意识和解决问题的能力为目标，力图使幼儿在游戏的情境中发现问题、主动参与、探索实践、创造性的解决问题，并且体验挫折及战胜困难所获得成功的喜悦和收获。
活动目标：
1、探索和尝试搬礼物的各种方法和策略。
2、提高创新的意识和解决问题的能力。
活动准备：玩具
若干，工具材料若干：小推车、塑料袋、塑料筐等，小山羊布偶
活动过程：
1、谈话：、
“前几天，我们小朋友过了一个自己的节日，是什么节日啊？开心吗？在‘六一’节那天你们肯定收到了许多的礼物，告诉老师你收到了什么礼物，好吗？（幼儿回答）小朋友收到的礼物可真多啊！今天，邵老师给小朋友带来了一位客人，小朋友你们看，是谁啊？
2、进入情境：教师出示木偶，由小山羊告诉幼儿礼物在哪里
小山羊：“今天我给小朋友带来了很多的礼物，这些礼物被我藏在森林里的大树后面，如果你们能想办法一次把他们都搬完，这些礼物就送给你们玩了！”
3、师幼共同尝试搬礼物
《1》找寻礼物
《2》看看有些什么？
《3》幼儿尝试一次将礼物全搬走
4、请出小山羊，对幼儿的表现予以评价
《1》先请幼儿将自己搬来的礼物放在椅子前
《2》幼儿介绍搬运方法和策略（对活动中使用的工具材料，运用的各种方法有创新表现的幼儿予以表扬，对幼儿的合作行为给予肯定）
《3》小山羊结合“一次全搬完‘这一规则要求决定是否将玩具送给大家
《4》教师鼓励幼儿再争取一次机会，不怕失败。
5、师幼共同讨论第一次未成功的原因
6、再次尝试搬礼物
《1》运回礼物
《2》再次尝试
7、归纳总结经验，体验成功
《1》小山羊再次评价，决定是否将礼物送给幼儿
A请幼儿归纳方法
B再次按“一次都搬完”的要求衡量，决定是否送给幼儿
《2》与现实生活联系，迁移经验：
“今天小朋友在搬玩具的时候时使用了很多巧妙的方法，终于成功了，如果你们以后遇到了什
么困难也不要怕，只要开动脑筋，你一定会成功的。
”
《3》体验成功的快乐
感谢小山羊，大家一起高高兴兴的把礼物搬回教室。
活动反思：
1、整个活动中，幼儿的兴趣浓厚，主动参与的愿望强烈,玩具作为活动的刺激源，的确起到了恰当的作用。
2、整个活动过多的强调了礼物，而没有很好的让幼儿探索搬运方法，体验到一种合作精神。
团体合作要求太高，可降低为分组合作。