入学教育整顿工作手册
教育整顿专项整治工作方案
教育整顿专项整治工作方案教育整顿专项整治工作方案一、背景分析近年来，教育领域存在着一些顽疾和突出问题，严重影响了教育质量和学生成长发展。
为了推进教育改革和提高教育质量，有必要开展教育整顿专项整治工作。
二、整治目标1. 提高教育质量：通过整治工作，优化教学环境、加强师资队伍建设，不断提高教育质量。
2. 增强学生能力：通过整治工作，提高学生综合素质，加强学生思想品德和社会责任意识的培养。
3. 改进管理机制：通过整治工作，优化管理机制，促进教育教学事业的创新和发展。
三、整治内容和措施1. 教育资源优化配置：合理分配教育资源，加大对贫困地区和薄弱学校的支持力度，提高教育资源的利用效率。
2. 师资队伍建设：培养优秀的教师队伍，提高教师的专业水平和教育教学能力，加大教师培训和进修的力度。
3. 教学环境改善：改善教育教学设施和校园环境，提供舒适的学习和成长环境，创造良好的教学氛围。
4. 学生综合素质培养：加强学生思想品德教育，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
5. 学校管理体制改革：优化学校管理机制，引入现代管理理念和方法，加强学校管理能力和效果的提升。
四、整治步骤和措施1. 制定整治工作计划：明确整治目标、任务和措施，并制定实施时间表和责任分工。
2. 加强宣传动员：在全社会进行广泛宣传，调动社会力量参与整治工作，形成共同合力。
3. 抓好组织领导：成立教育整顿专项整治工作领导小组和相关工作组，加强组织协调和督导检查。
4. 推进整治工作：各地区、各学校要切实负起责任，按照工作方案落实措施，确保整治工作的顺利进行。
5. 加强监督和评估：建立健全监督机制，加强对整治工作的监督和评估，及时发现问题并加以解决。
五、工作保障1.加大财政投入：增加教育经费投入，改善教育设施和条件，提高教师待遇。
2.健全政策支持：制定有利于教育整顿的政策，为教育整改提供政策支持和便利条件。
3.加强人才培养：加大对教师的培训力度，提高教师的专业能力和教育教学水平。
学校整顿月方案
三、整顿内容
1.教育教学管理
（1）完善教学计划，提高课堂教学质量。
（2）加强教师队伍建设，提升教师教育教学水平。
（3）深化课程改革，推动教育教学创新。
2.学校规范管理
（1）加强学校制度建设，完善管理体系。
（2）规范学校财务、资产及采购管理。
（3）强化学校后勤保障，提高服务质量。
（3）加强学生心理健康教育，提高心理素质。
3.安全管理
（1）加强校园安全隐患排查，确保校园安全。
（2）加强安全教育，提高师生安全意识。
（3）加强安全演练，提高应对突发事件的能力。
4.校园环境改善
（1）加强校园环境卫生管理，保持校园整洁。
（2）加强校园绿化美化，提升校园环境品质。
（3）加强校园文化建设，营造浓厚的文化氛围。
四、整顿措施
1.制定具体实施方案，明确责任分工。
2.开展专项整顿活动，确保整顿内容落到实处。
3.加强宣传引导，提高师生的参与度和认同感。
4.强化监督检查，确保整顿效果。
五、整顿要求
1.全体师生要高度重视整顿月活动，积极参与，共同推进。
2.各部门、班级要认真组织，确保活动有序开展。
3.各级领导要加强检查指导，及时发现问题，督促整改。
4.长效机制建立阶段（整顿月活动结束后）
（1）总结整顿月活动的经验教训，完善相关制度。
（2）建立长效管理机制，持续巩固整顿成果。
六、保障措施
1.组织保障：成立整顿月活动领导小组，统筹协调各项工作。
2.人力保障：抽调精干力量，确保整顿活动的顺利开展。
3.物资保障：保障整顿活动所需物资，确保活动顺利进行。
2.开展专项整顿活动，确保整顿内容落到实处。
入学教育手册
富水镇初级中学入学教育手册
共青团富水镇初级中学委员
二0 0九年九月
富水镇初级中学校本教研编委会
主任委员：刘金祥
副主委：梁吉朝周思龙赵富村
编委：黄斌周文波袁浩峰周宏松刘博王维忠何广普
《班级管理卷》编委会
主编：梁吉朝
执行主编：周文波
责任编辑：黄斌何广普袁浩峰周宏松贺艳雷芳
目录
1、班级管理制度
2、《中学生守则》
《中学生日常行为规范》
3、《中学生一日常规》
《文明礼仪常规》
《文明礼仪内容》
4、富水镇初级中学班级学风建设实施方案
5、富水初中养成教育系列化方案
6、学生安全管理制度
学生宿舍安全管理制度
7、富中财产管理制度
安全节约用水管理制度
8、校园广播站管理制度
9、班主任工作问答。
小学二年级班主任工作手册
小学二年级班主任工作手册-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN行规教育第二学期第一周（2课时）行规教育第二学期第二周（1课时）行规教育第二学期第三周（1课时）行规教育第二学期第四周（2课时）行规教育第二学期第五周（2课时）行规教育第二学期第六周（2课时）行规教育第二学期第七周（2课时）四、过程设计：1．导入教师：今天我们先来听一段录音故事。
（播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音）2．学文明理提问：谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题/（学回答后教师小结）教师：同学们说得很好，麦克斯韦对什么事情都好奇，都想知道究竟，这是一种学习的兴趣。
正是因为有了这种学习的兴趣，麦克斯韦最后城为了英国著名的科学家。
许多有成就的人，他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣。
衣同学们看看书上还为我们介绍了其他的人。
（学生自己阅读课文中有关达尔文及严文井的故事）教师：听了刚才的故事，看了书中的课文，请同学们说说看书的想法。
（学生自由发言）3．活动明理（1）请同学们分组说说自己的兴趣是什么？说完后再选一名代表给全班同学说说你们组的发言情况。
（2）做个放松小游戏出示课前准备好的字谜条幅粘贴在黑板上，请学生猜。
将学生猜中的答案随时粘贴在字谜的旁边，并为猜中答案的学生发一颗智慧星。
（3）谁来帮助苹果娃娃分别将扇形的填字游戏及写有“青、晴”等文字的苹果贴在黑板上，谁给苹果娃娃找到座位，就请谁把苹果娃娃带到他的座位上。
（4）开个小擂台赛分别出示口算比赛题，每次两名同学比赛，看谁能当擂主，教师为擂主颁发证书。
（5）想想自己最感兴趣的课有哪些把它填在书中的表格中，填写完后再想一想自己为什么会喜欢这些课对自己不喜欢的课，想个办法使自己对这样的课有兴趣。
最好能将这个办法写在表格后面。
4．总结全课同学们喜欢今天的学习吗？大家的回答和笑脸告诉了老师。
你们很喜欢这样的学习。
其实我们的学习都能像今天的学习这样使你有兴趣。
一年级新生入学适应教育手册
一年级新生入学适应教育手册目录1. 概述2. 学校规章制度3. 课程安排4. 研究方法5. 应对考试压力6. 提升自信心7. 社交技巧8. 家庭支持9. 总结概述欢迎各位一年级新生加入我们学校！本手册旨在帮助你们更好地适应新环境，并取得良好的研究和生活成果。
请仔细阅读以下内容，如有疑问，随时向老师或校方工作人员咨询。
学校规章制度在学校中，遵守规章制度是每位学生的责任和义务。
请务必遵守以下规定：- 准时上课并遵守课堂纪律- 尊重老师和同学，保持良好的礼貌和行为举止- 勤奋研究并完成课程作业- 维护学校设施与财物的整洁和安全- 遵守校园安全规范课程安排一年级的课程设置旨在帮助你们建立扎实的基础知识，培养良好的研究惯。
以下是你们的课程安排：- 语文- 数学- 英语- 科学- 社会科学- 音乐与艺术- 体育与健康教育请准备好每天的教材和研究用品，并按时完成课程作业。
研究方法良好的研究方法是取得好成绩的关键。
下面是一些建议：- 制定研究计划，合理安排研究时间- 养成阅读惯，提高理解能力- 多做练题，强化记忆和理解- 积极参与课堂讨论，提出问题并与同学交流应对考试压力考试是学生生活中不可避免的一部分，下面是一些建议帮助你们应对考试压力：- 提前复，分配好复时间- 遵循健康的生活方式，保持好的身体状况- 不要过度焦虑，相信自己的能力- 寻求老师或家长的帮助和支持提升自信心自信心是取得成功的重要因素。
以下是一些建议帮助你们提升自信心：- 认识和珍惜自己的优点和长处- 积极参与学校和社区的活动- 勇于面对挑战，学会从失败中研究- 赞美和鼓励自己和他人的努力和成绩社交技巧在学校中，与同学和老师建立良好关系是非常重要的。
以下是一些建议帮助你们发展良好的社交技巧：- 尊重他人的观点和感受- 建立互相支持和帮助的友谊- 积极参与班级和学校活动- 倾听他人的意见，并表达自己的想法家庭支持家庭的支持对你们的研究和成长至关重要。
小学一年级班主任手册工作计划5篇
小学一年级班主任手册工作计划5篇小学一年级班主任手册工作计划篇1当一名小学一年级的班主任，教学任务是不重，随便哪一个老师都能教，不过我认为，教学不是最重要的，教一年级的小学生如何读书、学习才是最重要的。
小学一年级的学生是第一年上学，思想和行为意识都没有达到最好，只有老师的不断领导和教诲，将他们的学习意识充分调动起来才是最重要的。
经过上学期一个学期的学习和认识，我教的小学一年级的学生开始有了上学和努力学习的意识了，不再是整天就想着玩的小孩子了。
不过在新的学期中我还是会继续的努力教导他们的，不让他们把积累的学习经验忘光。
所以我根据我的思路制定了本学期班主任工作计划：一、班级概况：本学期全班学生共计33人。
本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。
可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，半个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。
二、班集体的目标：每天进步一点点。
三、主要工作和具体措施：(一)加强学生之间的评比制度的鼓励机制：(1)各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。
日日争得“小苹果”。
(2)值日评比天天进行，周周进行总结，奖励。
(二)行为规范教育：1、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。
2、进校离校注意排队整齐、安静，主动与校门口的老师、同学打招呼。
3、作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯。
4、不打不闹，上下楼梯靠右走。
5、上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。
6、在教学大楼里安静，不喧哗。
(三)根据班级具体情况本学期工作重点：1、加强理财和管理能力的培养：合理利用零花钱，会管理班级的事务。
2、加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。
初中学生开学纪律整顿教育
初中开学纪律整顿教育新学期开始了，新的校园生活开始了，我们又一次来到了马栏齐心九年制寄宿学校。
在之前我们是一名小学生，对自己要求不是很严格，有的同学的言行不合乎要求，但现在我们是七年级了，是一名初中生了，不同于小学生了，就需要用更高的标准来要求自己，做出合乎我们身份的行为。
作为一名中学生，要严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自强自律；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物，积极进取，勤奋学习。
为全面提高学生素质，加强学生日常管理，养成学生的良好的文明行为习惯，进一步增强学生的纪律意识，规范学生在校期间的行为，针对开学期间的一些问题和现象，召开班级纪律整顿教育大会。
目前，在以前的学习生活中存在有很多违纪现象，我们必须坚决制止。
一、部分学生学习态度极不端正，表现在：课堂不听，不写，不做，甚至有的学生还讲话，捣乱，故意气老师，不完成作业，或抄写、应付作业等。
这部分学生思想状态非常懒散，一切要靠监督过日子。
学习目的不明确，学习态度及其不端正，虽表面没有违犯纪律但思想开小差，学习不用心，最终导致学习成绩没有提高。
个别男生对待某些学科老师的批评教育显得不耐烦，甚至在公开场合顶撞老师或故意气老师。
学习上克服困难的毅力不够，不想下大力气，缺乏竞争力。
除此之外，还有少数学生不遵守纪律，上课迟到早退，不假而归，上课睡觉，考试作弊、损坏公物等现象也经常出现，这些都是不允许出现的。
二、有的同学出言不逊，动手打人；以大欺小，以强凌弱，强讨恶要，强霸恶占。
对于此类事情，学校一经发现，一律给予严重警告处分，屡教不改者，一律勒令退学，并记入档案。
三、有的同学与其他同学发生矛盾，不向老师反映，不向学校报告，而是纠集亲戚朋友甚至社会小青年来打与其发生矛盾的同学。
今后一经发现，作留校查看处理，情节严重的则劝其转学或勒令退学。
四、拉帮结派，内外勾结。
结识一些社会青年到学校向在校学生强要钱物，强讨恶要；与同学发生矛盾时，纠集团伙参与打架斗殴。
教育整顿方案整改细则
教育整顿方案整改细则一、引言为了提高教育质量，加强教育管理的规范性和科学性，我们制定了本次教育整顿方案整改细则。
本细则旨在明确整改措施、督促检查机制、加强宣传教育、组织培训教育、考核评估机制、加强信息化建设以及加强协同配合等方面的具体要求和实施步骤。
二、整改措施针对存在的问题，制定切实可行的整改措施，确保整改工作的有序进行。
整改措施要具有针对性、可操作性和实效性，确保整改效果的明显提升。
三、督促检查机制建立完善的督促检查机制，确保整改工作的有效实施。
定期对整改工作进行检查和评估，及时发现问题并督促整改。
四、加强宣传教育通过多种渠道加强宣传教育，提高广大师生对整改工作的认识和重视程度。
增强师生的责任感和使命感，形成共同参与整改的良好氛围。
五、组织培训教育针对整改工作的需要，组织相关的培训教育活动，提高师生的业务水平和综合素质。
加强培训教育的针对性和实效性，确保培训成果的有效转化。
六、考核评估机制建立科学的考核评估机制，对整改工作的成效进行量化评估。
根据评估结果，及时调整整改措施，确保整改工作的持续改进。
七、加强信息化建设利用信息技术手段，加强教育信息化建设，提高教育管理的效率和质量。
加强信息资源的整合和共享，提高教育教学的针对性和实效性。
八、加强协同配合加强学校内部各部门之间的协同配合，形成合力推进整改工作的良好局面。
加强与相关部门、社区等外部机构的沟通协调，共同推动教育事业的发展。
九、结语本整改细则的实施是提高教育质量、加强教育管理的重要举措。
我们将严格按照细则要求开展工作，确保整改工作的顺利完成。
同时，我们也欢迎广大师生和社会各界人士对我们的工作提出宝贵意见和建议，共同推动教育事业的发展。
十、附件教育整顿工作进度表教育整顿工作责任人名单教育整顿工作宣传资料以上为教育整顿方案整改细则的全部内容，请各位师生认真遵守执行。
（注：以上内容仅为示例，具体实施方案需根据实际情况进行调整和完善。
）。
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职田中学2010—2011学年度第一学期学生入学教育整顿安排意见为期一月多的暑假生活已经结束。
同学们带着对暑期快乐生活的留恋，怀着渴求知识的愿望，重返校园,紧张而又愉快的学习生活又开始了一个新的篇章，新学期又开学了。
为了让同学们尽快改变假期自由松散的生活习性，将心思投入到学习中来，使本学期能够开好头，起好步，确保本学期各项学习任务的顺利完成，学校决定在各班和全体同学中开展一次为期一周的入学教育整顿活动。
现就此活动安排如下：一、时间安排学校安排四天，即3月2日-3月5日，集中教育整顿时间为每天下午自习，各班根据具体情况，还可灵活利用每天晨训和两饭后的时间。
具体安排要求是：3月3日、3月4日两天进行集中学习；3月5日进行总结，各班要把入学教育整顿总结材料以书面形式上交学校。
二、本次教育整顿活动的学习内容（1）职田中学生管理办法；（2）职田中学违纪学生处分条例；（3）职田中学学生作业规范要求；（4）职田中学学生学习常规要求；（5）职田中学学生安全工作要求。
三、重点解决的问题1、对全校学生加强安全工作要求的前提下，对新生进行日常行为规范养成教育，对八年级学生进行浮燥情绪的教育，对九年级同学进行理想前途教育。
2、暑假作业未完成或完成情况不好的问题。
3、对佩戴首饰、留长发、穿奇装异服。
4、迟到旷课、拖欠作业、不思进取等违规违纪问题。
5、学生制定本学期学习目标及努力措施。
6、班务整理不到位问题。
7、班容班貌问题。
四、几点要求1、统一思想，提高认识。
入学教育整顿是学校的一项常规工作，也是教育学生的有效措施，关系到每位同学是否能够全身心投入学习，决定着本班是否有一个良好的开端，决定着我校本学期能否开好头、起好步。
2、严格过程，突出重点。
本次教育整顿以端正学风为主题，以收心教育为突破口。
要求各班采取灵活多样的方式方法，解决前面提出的几个问题，确保整顿不走过程，取得实效。
班级要制定切实可行的整改日程安排表，每天要有实际整顿内容，一天一个重点，建好过程资料，活动结束后写出书面总结交政教处，学校将统一进行检查评比。
3、对在第一周出现重大违纪事件的班级，学校要求该班延期整顿，重新补课。
职田中学学生管理办法一、学生管理的内容目标任务1、坚持按时到校离校，不得无故迟到、早退、旷课、逃学，病、事假须向班主任写书面请假条，说明原因，经班主任同意后方可请假，原则上不得由他人替代请假或打电话请假，病假一周，事假两天内班主任批准，超此期限，由学校批准，要求学生做到守时守信，督促学生办事讲程序。
2、文明礼貌，仪表端正，尊敬师长，团结同学，尊重他人的劳动，在校期间不得烫发、染发，戴装饰性首饰，不穿拖鞋背心，不说脏话，不吸烟、酗酒，养成良好的生活习惯。
3、举止文明，不打架骂人，不与社会青年勾结，不做有损中学生形象的事情，不攀折花草树木，不乱扔、乱丢、乱画、乱吐、乱倒、乱刻，在公共场所不大声喧哗，不乱跑、乱窜，养成良好的日常行为习惯。
4、认真听讲，刻苦学习，按时完成上交作业。
课堂第一，上课不做小动作，不做与课堂无关的事情，自觉、主动、积极做好功课的预习、复习、巩固工作，勤学光荣，不学可耻。
学习上知难而进，不耻下问，养成良好的学习习惯。
5、互帮互助，协作共进，诚信为本。
同学之间友爱相处，互帮互助，共同进步，不说谎话，不抄袭作业，遵守考试纪律，不徇私舞弊，敢于同违纪违规不良现象作斗争，脚踏实地，珍惜每一点滴的进步，树立良好诚信观念。
6、热爱集体，珍惜荣誉，爱护班级及学校公共财产，积极参加社会实践和公益活动，自觉维护集体利益和形象，讲究个人和公共卫生，做好值日生。
共同营造良好的学习环境，树立荣誉第一的观念。
7、把握校外时间的合理安排，增强法制安全及自控预警能力，不进三室一厅、网吧，遵守交通规则，自觉加强法制知识学习，适当帮助父母做力所能及的家务事，培养独立生活能力，增强法制安全观念。
8、正确理解接受学校、教师、家长的教育，提高承受挫折的能力，做好心理健康的调节工作，胜不骄，败不馁，保持良好的精神状态，克难而进，培养正确的人生观、世界观。
二、违纪违规处罚1、有下列情形之一的，视情节轻重，由班主任批评教育，政教处备案，每月公示，并将结果记入班级工作考评中。
⑴、一周内迟到达三次，作业二次不交者。
⑵、乱扔、乱丢、乱画、乱吐、乱倒、乱刻，一周内二次，一次清洁卫生不做者。
⑶、不讲究仪表、不讲礼貌，经一次批评后不改的。
2、下列情形之一的，由班主任下违纪违规通报书给家长，请家长配合教育，并写出书面检讨。
⑴、上述第1条情节严重的。
⑵、在校内外吸烟、酗酒、逃课、旷课、赌博的。
⑶、进三室一厅一次的。
⑷、勾结校外青年，打架斗殴，偷盗等情节轻微的。
⑸、顶撞老师，损坏公共或他人财物一次的。
3、有下列情形之一的，经学校、家长教育仍不侮改的，学校处以全校通报批评，警告，记过，停课一周处理，享受“一补”的取消“一补”资格。
⑴、上述第2情节严重的。
⑵、进三室一厅一次、网吧屡教屡犯的。
⑶、不服从老师教育，造成恶劣影响的。
4、有下列情形之一的，送公安机关处理，后果自负。
⑴、参与或事后指使他人打架造成不良影响或情节恶劣的。
⑵、参与偷盗视情节行为轻重，经学校教育不改的。
⑶、潇洒于三厅网吧一月内总计达5天(包括夜晚)的。
⑷、打架斗殴造成伤情的，在学校调解下由肇事者双方负担伤者医药费、护理费、营养费，不接受学校调解的。
5、损坏公私财物的，按学校对财物的定价处以三倍处罚。
6、学校加强法制安全教育，在上、放学路上，节假日，在校外或自己在校内，由于本人原因造成交通事故，溺水及人身伤害的，学校概不承担任何责任。
三、表彰奖励1、期中期末考试总结表彰各科总成绩在年级前10名的及部分学习进步学生。
2、期末表彰三好学生每班二人；优秀学生干部每班一名，并上报上级表彰。
3、评比方式按学校方案评选，获奖者学校将以发喜报、奖状，戴花照相公示等形式予以鼓励。
4、在校内外拾金不昧，做好人好事影响大的作专门表彰。
职田中学学生违纪处分实施细则第一条：为维护学校正常教学秩序，有效地教育违纪学生，根据国家教委颁发的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及有关法律法规，结合我校的实际，制定本细则。
第二条：扰乱学校秩序，危害公共安全，侵犯他人人身权利，侵犯公私财产，性质严重构成犯罪的或构成治安处罚的，由司法部门依法追究刑事责任或给予治安管理处罚，尚不够以上处罚而应当给予校纪处分的，依照本规定处分。
第三条：对于违反校规校纪学生的处分，坚持教育为主，处分为辅，处分的目的在于教育。
第四条：对违反校规校纪行为的处分分为下列四种：1、警告2、严重警告3、记过4、留校察看第五条：有下列影响教育、教学秩序行为之一者，处以警告或严重警告处分。
1、严重违反课堂纪律，致使课堂教学不能正常进行的；2、影响学校集会、运动会、文娱活动及学校组织的其它教育活动的；3、结伙斗殴，寻衅滋事，情节及后果轻微的；4、挑拨、煽动同学引起争吵的；5、在校园内大声喧哗起哄，制造混乱的；6、阻碍或干扰值勤人员工作的。
第六条：有下列妨碍学校公共安全行为之一的，处以警告或严重警告处分。
1、携带匕首、三棱刀、弹簧刀或其它管制刀具进入校内的；2、约带校外人员在校内、外肇事的；3、损坏用电设备或未经批准，私自使用电器和拉接电线的；4、多次玩火，不听劝阻的；5、私自爬越围墙的；6、爬窗或撬锁等非正当出入室内的。
第七条有下列侵犯他人人身权利行为之一，处以严重警告以上处分。
1、殴打同学，造成轻微伤害的；2、欺侮、辱骂同学或捏造事实侮辱同学的；3 、威胁同学安全或干扰同学正常生活，性质严重的；4、辱骂、顶撞教职工的。
第八条有下列侵犯公私财物行为之一的，处以严重警告以上处分。
1、偷窃、骗取学校或同学的财物，数量较少的；2、敲诈同学财物，数量较少的；3、故意损坏公共财物，或同学个人财物的。
第九条有下列妨害学校管理秩序行为之一的，处以警告或严重警告处分。
1、赌博或变相赌博或为赌博提供条件的；2、在校内吸烟或喝酒的；3、对违纪行为知情不报及隐瞒事实提供伪证的；4、多次违反自行车管理规定的；5、故意损坏学校树木、花卉的；6、违反食堂买菜秩序，不听劝阻的；7、违反寝室纪律，次数较多或影响较大的。
第十条有下列行为之一的，处以警告以上处分。
1、考试作弊，认识态度不好的；2、一学期累计旷课2、5、8、10节分别处以警告、严重警告、记过、留校察看处分第十一条有下列行为之一，从重从严给予处分。
1、打架斗殴使用刀具或其它器械者；2、与同学矛盾后约请校外人员及校内同学参与者；3、已受处分重新违纪者。
第十二条有下列行为之一，酌情从轻处分。
1、主动认识错误者；2、有主动揭发他人表现者；3、主动配合学校处理好案件、减少影响者；第十三条对于其它违纪行为视情节轻重，给予适当处分。
第十四条对学生给予警告、严重警告、记过处分，由政教处审核公布，校长室备案。
留校察看，由校行政会议决定，校长室公布，报上级教育部门备案。
第十五条受处分的学生经教育，认识错误，确有悔改表现的，经本人申请，班级评议，班主任签署意见，学校批准，可撤消处分。
第十六条受处分学生在毕业时尚未撤消处分者，应将处分决定记入学生档案，不予毕业。
第十七条本细则自公布之日起施行。
职田中学学生学习常规要求学习过程的基本环节有预习、听课、复习、作业、自习、课外学习、考试、考试后个人分析总结等，为保证学习质量，对这些基本环节提出如下要求：（一）预习1、预习的课程：可以根据自己的基础和时间来确定，一般说，不仅语文、数学、外语要预习，物理、化学等学科也应预习。
2、预习的目的：是为了更好地听课，懂的问题也要认真听，克服预习过程中自己理解的片面性；不懂的问题更要聚精会神地听，通过老师的讲解把问题弄通弄懂。
3、预习的方法和步骤：通读、标疑、思考，即把新课看一遍或几遍，把不懂的地方标上记号，对教材的内容和后边的习题进行初步思考。
4、预习应形成良好的习惯，通过长时间的预习使自己会读书、会学习。
（二）听课1、听课准备。
每节课要提前3分钟进入教室，准备好文具，回顾上节课内容，稳定情绪，提前进入角色。
2、专心听讲。
上课要集中注意力，不做与课堂学习无关的事，不乱讲话，不插嘴，不做小动作，努力掌握教师的讲课内容。
3、积极思考。
上课要边听边想，认真思考老师提出的问题，思考其他同学的回答和提问，要敢于提出自己的见解。
4、重点笔记。
上课时要把教师讲的要点、重点、难点和结论在书本上批划或在笔记本上记录下来，供课后复习和作业时参考，还要记下不懂的问题，以便课后自我钻研或请教老师或他人。
5、积极发言。
教师提问时，要敢于举手大胆发言，充分利用课堂提问的机会，锻炼和发展自己的思维能力、即兴发言能力和口头表达能力。
6、敢于提问。
学习要实事求是，不要不懂装懂，有不明白的问题要大胆提问，虚心向老师和同学请教。